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他鼓勵了我作文（通用54篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的他鼓勵了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他鼓勵了我作文 1
每當我有困難時，總是會頃刻而解；每當我有煩惱時，總是會得到他的安撫；每當我望見了那個身影，心里總會激動不已，有著萬分感謝。
——題記
鼓勵·天上掉下一只筆
空氣凝固了，教室里沒有一點動靜，半晌，沉寂被打破了，嗨，大家好呀！又是他，人稱幽默炮灰，橫掃少林的劉大俠。據說這位同學的行蹤飄忽不定，去過黃山，登過泰山，頗有點少林十三棍的形象。
此刻的我啊，正寫著語文課代表布置的任務，嘣！筆頭壞了，沒關系，再換一個，但無濟于事，讓人不惑，卡——又壞了。忽然，眼前一人推門進教室，他就是幽默炮灰，開場白完了，也該回座位了，但他硬是在講臺邊兒撐著，我也不知道為什么。誰知他竟注意到我啦，嗖的'一聲，一支筆，落在我面前，我捏了捏，心想，嗯，沒摔壞。感謝！
鼓勵·一點就通
我在家做數學作業，遇到了難題，不會。就倆字——不會。沒有思路，那就做下一題吧，我是一個有主見的人。但一眼望去，只看到了自己密密麻麻的字呀，原來只剩這一道了，怎么辦？想唄。這道題很普通，我分明是腦袋不好使了，缺根筋。
正盤算著要不要放棄的時候，一陣粗暴的敲門聲傳來了，又是劉大俠。只見他雙手抱球，面帶笑容，朝我招手：去踢球嗎？小蔡！不去了吧，我沮喪的回答。為啥呢，怎么了？他一臉疑惑。
你過來幫我看一下這道題吧。我的聲音越來越小。
好啊，他大聲回答，來到學習桌邊。看完了，就這個，簡單啊，其實關鍵只在一字之中，你這個寫的是
尾聲·或懸念開啟
啊，我不由得呆住了。我在大聲朗讀課文，這時，橫掃少林的幽默炮灰來了，一身奇怪打扮，我呆住了，今天要出事兒，我估計。
他鼓勵了我作文 2
愛是一個溫馨的字眼。
我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。
等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。
她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾。
此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我著急地哭了。會一開完，隨著“撲通”一聲。
等我走到教室時。當我站起來時，熱血沸騰，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，社會的愛。
透過她的樣子，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里，發現自己不能再跑了，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意，已經晚了，我欣慰地笑了，一股熱流涌上心頭，灑在小方的'身上。那一天放學后的下午，愛在班級，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，我仿佛看到了她那一顆真誠的心，作業已被同學檫了。
當我束手無策之時。我抬起頭，只好慢慢地走回教室，下課鈴響過后，就聽到一個通知。
她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，愛在我們同學之間，淚珠大顆大顆地滾了下來。我經過這件事，叫我和其他幾個同學到電教室集中，夕陽透過窗子，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了，由于腳沒站穩，灑進教室里。
我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，感受到集體的溫暖。望著小方正在努力地抄題目，我心潮澎湃愛是一個溫馨的字眼，我被摔倒了。
他鼓勵了我作文 3
霍金，一個堅強不息的科學家。從霍金的身上，我學到了許多道理，并把這些道理銘刻于心。
霍金十七歲時考取了著名的牛津大學，二十一歲時卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，喪失了說話能力，坐上了輪椅，只有兩根手指能夠活動。這對于一般人來說是不可想象，無法忍受的的。但是霍金并沒有向困難低頭，他以驚人的毅力，頑強的精神勇敢地向命運發出了挑戰。最終他獲得了成功，成為了皇家學會會員，成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。其著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》震撼世界，發行量高達一千萬冊。
霍金的一生是不平凡的，他給予了人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的.人萬分悔恨。了解霍金后，我常常問自己：霍金不屈不撓的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的！記得霍金曾經對自己說過這樣的話：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌！”這更使我感到我們這些健康人不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
霍金的事跡使我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于生活條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差啊、困難多啊作為自我安慰的理由，還用這些“理由”來逃避責任。但是，和霍金相比，這些困難是多么微不足道啊！一個人只要有胸懷遠大的目標和奮斗的理想，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己潛在的力量，常遭優越的條件，自己主宰屬于自己的世界。
感謝霍金，是他使我領悟到這些道理。我一定會牢記他的那句話，在生命中多做些有意義的事，還要學習他那堅強的精神！
他鼓勵了我作文 4
暑假里，爸爸帶我去游泳，在去的路上，我還答應每天去那邊學游泳，可是我沒想到，我們換好了衣服進去一看，那水都到爸爸的胸口上了，比我還高一個 頭。我心里一陣害怕，心想：“我能行嗎？”于是，我把想法跟爸爸說了，爸爸說：“不是每個人生下來就會做事情的，你不會，就要一點一點地學。”我聽了這話 只好硬著頭皮答應了，爸爸說：“先從第一步開始學吧！”當我掌握了一些游泳技巧后，慢慢地我會攀著邊沿撲騰了，爸爸看到我已經慢慢習慣，不再怕水了，于是 就加強對我的練習。
有一天，爸爸跟我說：“今天，你要是能靠游泳抓住爸爸，我就讓你明天放一天的假，帶你去游樂場玩，怎么樣？”我心想，這還不容易，然而事與愿違，不 知道為什么，我使了全身的力氣也抓不住爸爸。不但如此，我發現從那天以后，爸爸就時常想出各種各樣的理由來誘惑我，讓我抓住他，我很不服氣，為了能抓住老 爸，我每天用心地練習。真是“功夫不負有心人，”有一天我終于可以抓住爸爸了，爸爸說：“你終于學會游泳了，不過，剛才是我讓你的，現在比一次。這次果然 沒那么輕松了，我拼盡全力卻怎樣也抓不住爸爸，最后還要靠游泳圈才能浮在水面上。這時我明白了，我還差爸爸一大步呢，想到這里，我又一次灰心了，老爸又一 次鼓勵我說：”人做事一定要一心一意，而不是三心二意，只有努力了，才能取得最后的'成功，像愛因斯坦，華羅庚等名人一樣。“我聽了爸爸的話，又一次努力地 拉住爸爸，我相信，總有一天，我可以做得到的。
人生之路不是一帆風順的，總有一些阻礙，如果我們努力了，就一定過得去那些坎，只有努力了，才能成功。
他鼓勵了我作文 5
我的爸爸，他平時對我非常嚴厲，幾乎不會表揚我，但在一次考試后，他鼓勵了我，讓我在之后的學習中得到了巨大的收獲。
四年級時，我在一次難度極高的測試中考了一個很不理想的成績——71分！這是我考的最低的一次，我心想：“哎！完蛋了，回家又要被批評了。于是我懷著一顆害怕的心回到家里。”
“考了多少分啊？”爸爸問，“沒，沒考好，才71分……”我小聲的說到，本以為爸爸會大發雷霆，然后把以前學過的課本、作業甚至學過的每一道題都拿出來“溫習”一遍！誰知，他居然沒批評我，反而伸出他的大手摸了摸我的頭，隨后便用溫柔的語氣對我說：“沒事，只不過是一個小測驗嘛，下次注意點。但你的學習方法有問題！我現在來教教你，相信你下次一定可以考高分，我的兒子絕不會放棄的.，對吧？”
聽了這句話，我低落的心情立刻消失得無影無蹤，心里只有開心和興奮，便叫爸爸趕快陪我一起學習。
爸爸首先讓我做了三道題，由于不夠簡單，所以做了很久也沒有做出來，我急躁得如一座即將爆發的火山。爸爸見了，立馬鼓勵我說：“瞧，這就是你的不對了，你越是急躁，反而越容易出錯！”他說著，一邊教我如何使用簡便方法……
又一次測試，我沒有像以前一樣不認真，而且靈巧地運用了爸爸教我的方法并認為檢查，挑錯誤。所以結果也是必然的，我考到了全班第一：99分！
之所以能取得這樣的成績，與自己的努力是分不開的，但更多的，是爸爸的鼓勵，如果沒有他的鼓勵，我也就不會有那么大的收獲！
他鼓勵了我作文 6
我的好朋友——劉旭，他曾鼓勵我參加運動會！
運動會的.前一天，我在操場上拼命地練習跑步和跳遠，第二天由于肌肉拉傷，腿非常痛，肯定會速度大減，一度想要放棄參加今天的運動會。就在這時，劉旭走出隊列，對我說：“我們為班級榮譽而努力，拼盡全力，一定會獲得第一名。只要努力，沒有不能完成的事。”聽了他的話，我滿腔熱血，為了班級榮譽而戰，不能放棄！
三、二、一，嘭的一聲，比賽開始了，我的同學們在場下大聲喊：“加油，加油。”馬上就傳到我了！我心里砰砰直跳，我在起跑線上做好接力準備，咚！棒子傳到我手中，我拼盡全力地跑著，忽然腿非常痛，一瞬間，仿佛時間停止。我又想放棄，這時，劉旭跑到我身邊陪著我跑，并且不斷的鼓勵我，轉頭看看同學們不停地喊著加油。一剎間仿佛忘記疼痛、忘記世界、忘記自己，向終點沖去。
雖然我們沒有拿到第一名，但同學們沒有責怪我，還表揚我！“友誼第一，比賽第二”我感到大家失落中透出快樂！因為大家知道我拼盡了全力。
他鼓勵了我作文 7
一次，爸爸鼓勵我說：“你的書法作品雖然弄臟了，但可以再寫一幅。”我聽了爸爸對我的鼓勵，正準備拿起那支弄臟我作品的筆，想裝墨時，看見墨快沒了，想：算了吧！墨都沒了，不參加比賽算了，反正這個比賽對我來說也沒有什么好處，而且還不一定能被老師選中呢。于是我對爸爸說：“這次還是算了吧！等明年再說吧！”
爸爸對我說：“明年就不一定有這樣的`比賽，你寫的字不是很好嗎？”聽了爸爸對我第二次的鼓勵時，我想去寫了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿滿的。我正準備落筆時，發現我的手很酸，再寫那么多，那么好看的字的話，我的手可能會動不了的。于是我又對爸爸說：“唉！我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧！要不明天寫？”
爸爸說：“不行啊！明天明天要交了呀！你努力克服一下就好了。”于是我想：爸爸對我那么有信心，看來我一定會成功的，于是我落筆開始寫了。寫到一半時，我的手已經開始酸得發麻，十分難受，手好像不能被控制住。可是我又想：這么好的一次機會可不能白白浪費掉啊！堅強一點吧！于是我繼續寫了下去。可是沒能寫完時，手已經沒有了力氣，好像沒法繼續握筆一樣，而且也無法把字寫得很好看，如果把字寫得十分難看的話一定無法參加后面的比賽。就在這時我又想到爸爸對我的鼓勵，我克服了困難終于把作品完成了。
他鼓勵了我作文 8
當你陷入困境時，前方的那一句鼓勵往往會給予你繼續向前的力量。
我站在操場跑到的起跑線上，注視著前方仿佛沒有盡頭的跑到，備好了起跑姿勢內心也因緊張“咚咚”跳個不停……隨著一聲哨聲，每個人都如離弦之箭般沖了出去。
我們正在進行800米跑的測試。跑之前，我和班長作為跑步方面的“難兄難弟”決定一起跑，互相鼓勵。第一圈時，大家跑得還都比較輕松，但漸漸的，我的額頭上浮出了微微的汗珠，我大口大口喘著氣，肚子也感到有點疼痛。
跑完了第一圈，班長跑在我前面，我在后面緊緊跟著她。我的步子仿佛像是灌了鉛一樣愈發沉重，太陽光還照射著我布滿汗的背。我的大腦逐漸空白，眼前還有點發黑，耳朵只能聽到自己快速的`心跳聲……“要不然還是放棄了吧，就跟老師說自己崴腳了？”退堂鼓在我心里敲個不停，驅使著我做出決定。
就在我快要放棄的時候，身前的班長大聲說了句“還剩半圈！不要掉隊啊！咱跑快點沖上去！”我突然回過神來，看了看放滿速度跑到我身邊的班長：她的臉漲得通紅，也同樣正在大口喘氣。她也看了看我，并努力從咬緊的牙關中擠出了一個微笑。我的腦海里突然閃過了跑之前我和她手舞足蹈商量“戰術”的畫面，心中的烏云頓時全部散開。我握緊了拳頭，咬緊了牙關，也大喊了句“加油！”
她邁開了大步、加快了速度，我在后面緊跟著她，踏著她的一步步腳印。夕陽將金黃色的粉末噴向操場的每一個角落，夕陽下是我們幾乎同時沖過終點的身影。微風拂過我們的發絲，吹走了曾經的猶豫，帶來了勝利的喜悅。
他鼓勵了我作文 9
鼓勵如同一盞明燈，照亮漆黑的夜晚；鼓勵如同一把利劍，驅散心中的恐懼；鼓勵如一束陽光，吹散迷茫的烏云。
太冷了，冷得短袖不敢抱住人們，冷得鳥不敢停留在枝頭，冷得雞不敢喔喔地叫，直往草垛里鉆。我的肚子隱隱陣痛起來，數學課老師“嘮嘮叨叨”的話語不徐不慢地竄到耳朵里，身為一位數學課代表，都不想回答問題，更不用說別人了。
在數學課，我是從來不發言的。一個多月，無數的數學課，我一個字也不曾說。其他課，也是能不發言就不發言，最多交交差罷了。每當老師嚴厲的眼神掃瞄過來時，我便趕緊低下頭，盯著課本上的題，皺起眉頭，假裝正在拼命想題，心里卻緊張害怕得的要死。
這一次，我仍然裝出這個樣子，可是“馬晗昱！”我這個響亮的名字在教室里回蕩起來，我心里忐忑不安，緊張，害怕和不甘心。教室里鴉雀無聲，我的腦子一片空白，像有根線繃斷了一樣，遠處角落另一個特別討人厭的課代表“切”一聲，背后的冷汗不知不覺浸濕了衣服，我胡亂說出一個答案，生怕老師說我不好，老師轉過頭說：“恩，好的。”看似一個不禁意間的回答，給了我莫大的`安慰。這不僅僅使我沒有了心理壓力，又給我解了圍。
我的心里永遠銘記著老師對我的鼓勵。有了鼓勵，我便有了信心，勇敢地面對生活中的困難，并把它們克服了；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。
他鼓勵了我作文 10
你是怎么搞的？怎么又考這么差？再考這么差，我就扒了你的皮！”媽媽又在教訓我了。我也不記得，這是她第幾次教訓我了。
其實這個成績也不能全責怪我，我不是也在努力著，爭取一點點地進步嗎？而媽媽還是不滿意。她幾乎每次都是批評我，都沒有給予過我鼓勵。爸爸也是這樣，常常拿別人家的'孩子和我比，每次都說他同事家的女兒多乖，多有禮貌，還會那么多本領，又說我懶，沒禮貌，而且什么都不會，還說我注定考不上大學。又說他小時候多乖，多聽話，回到家就寫作業，寫完作業還要割草放牛。
每次我和弟弟畫畫，弟弟畫得再難看，媽媽都夸他，我畫的都不知比弟弟好多少倍，而媽媽連看都不看，更別說夸我了。
還有上一次舉行的《中國夢我的夢》演講比賽，有近100人參加，我最后得了第12名，我已經盡力了，我心里也很難過。回到家里，媽媽卻說我：你怎么演講的？才第十二名，連前10名都沒進！”我心里就更難過了。再說弟弟連參加的勇氣都沒有呢！我至少有這個勇氣，而且第一次篩選，我被選中了，我還得了第十二名，這也是對我的一次成長，我覺得已經不錯了。可媽媽不但沒有鼓勵我，還給我雪上加霜。這使我非常難過。媽媽還罵我：你怎么就那么笨呢？”這大大傷害了我的自尊心。
鼓勵就是寒風中那暖和的棉襖；就是在我要放棄的時候，拉我一把；在我遭遇失敗的時候，一句安慰。媽媽，請給予我一些鼓勵吧！
他鼓勵了我作文 11
鼓勵這種東西無形無色，你可以用任何方式呈現它。有時，它可能只是一個眼神，就能給你無窮的力量。
那天是體育課，男女生仰臥起坐比賽。我心想：完蛋了，這是我的弱項啊，要是被別人知道了，還不笑我白長這么高了。開始比賽了，看到那些體質好的同學，完成的都很困難，我憂心忡忡的。還是輪到我了，沒辦法，硬著頭皮上吧。“開始”老師一聲令下，我索性閉上眼睛，照爸爸教過的，吸氣、呼氣、再吸氣、呼氣。剛開始還感覺不是很吃力，不過做了幾個后就有點受不了了。這時班上幾個調皮的男生在一旁起哄，“女生真是弱爆了”“女生肯定比不贏我們”。就在這時，我聽到班上女生在為我鼓勁加油，“加油，你一定行的`”“別讓男生看扁了”。那一刻，身上好像吸收到一股力量，我爆發了，以男生目瞪口呆的速度做了起來，一個、兩個、三個……結束時，我居然做了59個的好成績。
最終，我們女生勝利了，讓那些瞧不起我們的男生一邊去吧。當然我也知道這個好成績不是我一個人的，是全班所有女生，是我們的！如果不是那一刻的鼓勵，我會成功嗎？如果沒有那份鼓勵，我能比出好成績嗎？正是她們的支持和鼓勵，讓我贏了！
我得到了一件全班女生給我的最好的東西，那就是鼓勵！我要把它好好藏在心里，陪伴我成長、前進！
他鼓勵了我作文 12
一年一度的教師節到了，每當這時，我就會想起李老師那雙會說話的眼睛。她像一盞明燈照亮了我前進的道路；像一縷清風，推送著我向成功邁去。
有一次，我們上李老師的課，李老師說了一個很難的題。我們大多都不會，我也不會，李老師一直在提示，可我們還是不會。我就在腦子中回憶老師講過的所有知識點，但我依舊不知道，我就翻課本。找到類似的題的時候，老師也走了過來。我緊張地看著老師，老師走過來，看了看我們這一排的`。老師走之后，我看著老師，可老師給了我一個微笑，好像在說：“對，你再仔細看一看。”我仔細地研究，終于豁然開朗，趕緊一寫，便交給老師了。
交給老師后，老師看了一下，卻說我錯了。我回到座位上后又仔細算了一遍，可得出的結果還是一樣的。隨著時間的過去，有許多同學已經做了出來，交給老師之后也對了。這時我有點緊張，我又驗算了一下，果然結果不一樣，原來上次我計算錯了。可我算出來之后，還是不敢把這個結果拿給老師。這時李老師走了過來，又對我微笑了一下，仿佛地說：“你寫的對，拿來改吧。”老師走之后，我還是不敢去改。這時，老師說不改就不讓下課，我便改了，結果真對了。
從這之后，李老師常常鼓勵我，我也變的勇敢了。生活中處處充滿微笑，可這兩次微笑對我的意義不同凡響，也許第一次改老師就知道我計算錯了。所以說這兩次微笑是老師對我的鼓勵和肯定，也是這兩次微笑使我變得勇敢和自信了，謝謝老師。
他鼓勵了我作文 13
自信，來自于鼓勵，自信，來自于贊美，自信，來自于身邊人的關愛。為什么那么多孩子不自信？就因為身邊的人經常取笑、數落他們，給他們造成了很大的精神壓力，導致他們失去自信。
這幾天，我們學了一篇課文《的聽眾》，主要講述一個被家人稱為音樂“白癡”的人，在一位素不相識的老教授真誠無私的鼓勵和幫助下，使作者有了繼續拉小提琴的信心，通過堅持不懈的練習，他終于走出了困境，取得成功，光榮的'成為了一名出色的小提琴手。
通過學習這篇文章，我不由得想到了自己，我也有過類似的經歷。
上一周打乒乓球時，因為我腳痛，發揮得很不好，腦子里空空如也，像木偶一樣機械地擺動著雙臂，完全不知如何去打。這時，爸爸來了，看了一會，就在我撿球的同時叫住了我，我以為爸爸會不管三七二十一，先批我一頓。誰知，爸爸微微一笑道：“王當，打得不錯，就是有點兒慌，能改過來么？我相信你！”我一聽，頓時豁然開朗，就像是在茫茫大海中望見了一座燈塔。于是，我滿懷信心的走到球臺前，馬上置身于火熱的比賽中……打完之后，我的成績非常可觀，我抬頭一看，爸爸露出了會心的微笑……
這就是鼓勵的力量！這就是愛的力量！鼓勵和愛是世界上最美好的禮物，它能使人振奮，能激人奮進，從而獲得成功！
他鼓勵了我作文 14
得到老師的關愛、贊賞是每個孩子的渴望，特別是長期處于學習與紀律后進角落里的孩子，他們更希望得到教師鼓勵的話語和關注的眼神。為了更大的調動這些孩子的學習熱情，增強他們的自信，除了為考試成績優秀的.同學頒發獎狀外，還決定給進步的同學頒發進步獎。
還記得單元過關考試結束，宣布完成績，我班的劉彥君同學悄悄地走到我身邊，對我說：“老師我考了83分，可以得進步獎嗎？”說實話，她的成績只是比以往多了三四分，進步幅度真的是不大。看著她渴望的眼神，我的心中有一份感動。平時她是一個很少跟老師說話的孩子，今天，羞澀的她竟然鼓起勇氣和我說起了悄悄話，她是多么渴望老師的鼓勵呀！我笑著對她說：“當然可以，因為你的進步真快！”孩子會心地笑了，她的笑容是那樣燦爛，我知道，我的笑容此時和她一樣燦爛。
不知為什么，無獨有偶，又一個單元過關考試結束，剛剛宣布完成績，一向調皮的董子奇跑到我面前，怯怯地說：“老師，我可以得獎狀嗎？”我給他一個，他還我一個燦爛的微笑。
他鼓勵了我作文 15
早晨，太陽紅艷艷的，光芒四射。上學的路上，溫暖的陽光擁抱著我，顯然，今天是個好日子。
來到學校，沒一會兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場上的體育課堂中。老師告訴我們，今天這節課練習跳長繩。一聽這話，我心里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會不會被飛快的繩子甩傷呢？
體育委員和一位同學負責甩繩，繩子甩在地上發出的“啪啪”聲令我更加懼怕跳長繩了。大家排著長隊，我卻躲在最后，可時間不等人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓：“萬一被這無情的繩子弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧。”
一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵我：“不要緊。”同時又好奇地問；“你怕什么呢？”
我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種說不出的恐懼，我總擔心繩子會打到我的頭，那樣會很疼的！”
她倒說：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現在，不是跳得很好嗎？”說著，她便成功地跳過了長繩。
“加油！我相信你！跳長繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過去，盡管有時會被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的'肩走了。
聽了她的鼓勵，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試一試，就知道了。”
于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進去，當繩子從我腳下甩過時，我雙腳配合著繩子的節奏，神奇般的跳了過去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕松地跳過了那往日令我害怕的繩子。
其實，決心有時只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機會呀。況且，最終我還是成功地戰勝了它。
他鼓勵了我作文 16
那年冬天，小倫敦舉行了一個星星火炬杯口語大賽。回家后，我們一家在一起開了一個重要會議，爸爸媽媽一致同意，于是，我便參加了這個隆重的大賽。
那天，我懷著忐忑不安的心情來到了初賽場地——考試場地。剛過了幾分鐘，我便感覺已經過了好幾年一樣。終于，考試開始了。我掃了一遍題，都比較難，這時，我想起了媽媽說的話：“加油！你一定可以做好的，媽媽相信你。”我立刻充滿了斗志，不一會兒就答完了。成績只是小B組的第5名而已，不理想，不理想。媽媽看到我灰心喪氣，便說：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的'心頭。
初賽剛過不久，復賽又到了。
雖然我早已把稿子背的滾瓜爛熟，可是依然有些緊張。媽媽鼓勵我說：“怕什么？你初賽都過了，還怕復賽過不去嗎？”淚水涌上了我的眼眶，這句話，雖然是一句安慰，但是這句話帶給了我多少溫暖，多少感動。
到我了，我僵硬地走上了舞臺，看著評委冰冷的面孔，我不禁打了一個寒顫。
我完成了演講，但事實往往和料想中的相反——我最后一句卡住了，我沒能去北京參加決賽。
回到家后，我的心情降到了冰點，整顆心感覺都被冰凍了。“沒關系，這次失敗了，下次還可以再來。”媽媽笑著向我說道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵。
每在我最失落的時候，媽媽總是給予我鼓勵，她的鼓勵的話，一輩子都印在我的腦海里。
他鼓勵了我作文 17
一次，要進行語文單元考試了。同學們立刻忙起來，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫詞語，而我認為自己掌握得差不多了，并沒有怎么復習。
考試開始了，同學們都迫不及待地動筆寫起來，教室里鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡單，便刷刷刷地寫起來，有的題要求也只看了前半部分。不一會兒，我就把考卷寫完了。
下課鈴聲響了，同學們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的'慢吞吞地站起來交了，有的急急地在寫上幾筆，我也若無其事地交上了考卷。星期五發卷子時，沒想到我竟然考了倒數第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。
回到家后，我小聲說出了考試成績，爸爸的臉變得嚴肅起來，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫起了作業。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽見了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭氣，考這么低的分，得讓他長點記性……我害怕極了，但還是硬著頭皮繼續寫作業。過了一會兒，爸爸走了過來，我正準備受皮肉之苦時，只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話，我懸著的心終于放下了。
事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！
這次單元考試雖然已經過去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話，我忘不了。
這次考試，使我看到了這句的不足：平時學習總認為差不多就行了，學習態度也不端正，想起來學就學一陣子，不想學就應付。作業中出現錯誤時，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。
爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹立信心，學好每一門功課，才是對他們最好的報答。
他鼓勵了我作文 18
每個人的成長過程中，都會有許多的酸甜苦辣，而在我的成長過程中，經歷的大多數都是成功，終于在那一次，我第一次嘗到了失敗的“酸”味。
“嗖——”只見，一名戴著墨鏡的男孩，玩著滑板從斜坡上飛速地滑下，做了個365°大旋轉，又向遠處滑去……這個帥呆了酷斃了的男孩，正是我。
自從跟著我的師傅——小白，學習滑板之后，我也慢慢變成一名滑板“高手”了，我的滑板技術當然也是一流的。可我在學習滑板的過程中也不是一帆風順的。
還記得，我和小白第一次見面時，他正在小區里面飛速的滑滑板，只見他雙膝微彎，雙腳在滑板上輕輕越的一躍，滑板瞬間飛舞起來，在空中翻了個筋斗，輕盈地落地，他的雙腳又重新踏了上去……我看的眼花繚亂，只感覺他的身體已經和滑板融為一體。我既羨慕又嫉妒，羨慕的是他的水平那么高，嫉妒的是我并不會滑滑板，無法切身體會那種高高在上的感覺。這時我在心里打起了小九九：我早就想學滑板啦，這回碰到一個滑板大師可以拜他為師，是我的幸運。立刻上前拜他為師傅，小白一甩手，爽快的同意了，我滿心歡喜地站在滑板前，“你先把左腳踏上去滑幾步，再將右腳站上滑板。”“好的。”我自認為十分簡單，這有什么難的？可還沒等我完全站上去，我就立刻摔了個狗啃泥，就這樣一連試了幾次，每次都不能成功。我便開始垂頭喪氣了，小白在邊上鼓勵我：“小周加油，你可以做到的，你那么聰明，一定可以做到的，加油！”我慢慢重拾信心，再次振作起來，我又慢慢開始練習了。又練了許久，我終于可以穩穩地站在滑板上了。小白告訴我站上滑板以后用右腳一扭一扭像魚兒在水里一樣左右扭動，可以使滑板往前滑動，我照著小白的話，又開始埋頭苦干了。我先將左腳踏上滑板，滑了一會兒，又將右腳踏上滑板這一切都進行的非常順利，可等我的右腳開始扭起來的'時候我的身子前后起伏，突然“啪”一聲，我應聲倒地，楞了一下，接著哇得一聲：好痛啊！我不學了！太難了！小白趕快把我扶起，一邊不停地將我身上的灰塵拍掉，一邊娓娓道來：“你不知道，我學習滑滑板時，比你摔得還要慘，膝蓋摔出了一個大洞哩！”說著用手比劃了一個大口子，我聽著聽著吧疼痛都拋擲腦后了，在小白的攙扶下我緩緩地站了起來，我坐了坐拉伸運動，便又變得生龍活虎起來。開始繼續操練，就這樣反復了好幾次，我的技術仍不見好轉，仍然像第一次，我又有些失落了，低著頭悶悶不樂，小白似乎看出了我的心思，又一次的鼓勵我：“小周不要難過，你要多練練，熟能生巧，不就可以成功了嗎？”聽了小白的話，我暗暗給自己鼓勁，繼續勤奮的練習。終于，我成功了，在這大快人心的時刻，我怎能不為之歡呼？我仰望天空，天氣格外晴朗，太陽格外嬌艷，云朵格外潔凈，小鳥在枝頭叫得更歡，這不正是在為我喝彩嗎？我的師傅——小白也滿心歡喜，因為他教會了我滑滑板。
我十分感謝小白，感謝的并不只是他教會了我滑滑板，更多的卻是感謝他那鼓勵的話語，就是那鼓勵的話使我重新有了信心，振作起來！更是教會了我，在別人遇到困難的時候，也要這樣去鼓勵別人！
他鼓勵了我作文 19
課上，大家都在認真地畫著，畫室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽見。我努力地畫著，但是不管我怎么認真地畫，畫得始終都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著：“唉，怎么又畫糟了，又要重畫，真是氣死我了。”
我生氣地將紙從畫板上扯下來，揉成一團，拋進垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續準備作畫。
突然，突然老師出現在我身旁，她拍著我的肩膀，輕輕地問道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著垃圾桶說：“我畫糟了，那張紙就在垃圾桶里。”
老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團的畫紙，打開一看，她驚訝睜大眼睛說：“呀！你這不是畫的非常好嗎？多么好的一張畫呀，哎，扔了真可惜呀。若能繼續畫下去，就能得“A+”呢！”
“啊！可是…可是都不像啊！”我睜著眼睛問。“沒關系，再畫一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅定地說道。
我聽了這些鼓勵馬上來了勁兒，努力畫地畫著。我一筆一畫地認真畫了起來，時而仔細端詳著老師的畫，時而沉思，如果畫得更像。
終于，我畫完了畫，我把畫交給老師，老師在上面打了一個大大的`“A+”。老師贊許地望著我，說：“瞧，我說的沒錯吧！你就是能畫好的！”
“我相信你能行的！”老師這句鼓勵的話，如同一陣春風，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵的話語，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵的話語，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來。
他鼓勵了我作文 20
呀！媽媽種的向日葵開花了！
我趴在陽臺上驚喜的發現，那朵盛開的向日葵，正在向太陽展示著它的笑顏，向日蔡可真愛笑啊！看著它那溫暖的笑容，我的`心也好像一下子溫暖了起來，多日的煩惱在這一刻消失不見，我輕輕板過向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的花蕊是向日族獨有的，不過這個大花蕊是由一個個小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是閃著令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上，有一層絨毛，摸起來有些扎手。我看著看著，就想起了我兒時種的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細心照料，才開出來的。可是我親手折斷他。
那一天，我的考試成績出來了。可是它并不理想。媽媽更是向我大發雷霆。甚至用棍子抽了我幾下。我哭著跑到向日葵那里，向日葵正隨風搖擺著。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時，我心中傳來一陣快感。可是緊接著，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當成好朋友一樣來對待。可是，又是一次同樣的經歷。這次，我手中拿著滿是紅叉叉的數學卷向家走去，心中有些難過。可是我并沒有停下腳步。我的心里浮現著那溫暖色的向日葵，腳步不覺快了些。回家拿出卷子認真分析。頓時豁然開朗。
以后不管有什么挫折，我都會想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵我力量的源泉。
他鼓勵了我作文 21
成長的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵的話常常會使人點燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓，改變自我。
由于學習三心二意、馬馬虎虎，上課總是開小差，我期中考試各科成績下滑得很嚴重！望著試卷上的分數，我既難過又害怕。天漸漸暗下來，我獨自走在回家的路上。路邊的花草樹木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會怎樣教訓我呢?把我臭罵一頓?直接給我來一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時間就在此刻停留！
我好不容易走到了家門口。“兒子回來了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低著頭默默地走進了家門。一股糖醋魚的香味撲鼻而來，望著桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終于忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了！媽媽聞聲趕來，輕輕把我抱住，撫摸著我的頭說:“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個聰明的'孩子，只要你找出這次考試失敗的原因，吸取教訓，從哪里跌倒就從哪里站起來，媽媽和老師都相信你的成績會好起來的！”
這次段考沒考好，我本來已經心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開導了我，鼓勵了我，給了我前進的勇氣和動力，我會引以為戒，在以后成長的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄！
鼓勵也許只是一句簡單的話語、一個堅定的眼神或一個溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過障礙，奮勇向前。
他鼓勵了我作文 22
別人的鼓勵對我來說是何等的重要，我渴望得到鼓勵。
早晨，溫暖的風吹在我的臉上，天空下著零星小雪，這仿佛是對我的鼓勵，而我懷著顫巍巍的心情走到考場，剛進去，耳邊就傳來同學們低低的背書聲，看著別人信心百倍的樣子，我毫無斗力。不一會兒，監考老師威武的走進來。考試開始了。
考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室里回蕩。我的筆始終停留在一道題上。看著別人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子里沒有一點思緒。經過一番思想斗爭后，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子里總是浮現那道題，弄得我人心惶惶。半個小時后，我答完了卷紙，草草的檢查一遍后，我又投入到緊張的思考中。我一看表只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點分吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數學考試結束，請考生停筆。”監考老師毫無表情的.說。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，我也無心去寫。
我懷著復雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那里無助地哭了。
成績出來了，我還懷著一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地轉。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什么臟話斗落在我身上，整個房間回旋著她的聲音。回到房間，我抱著卷紙哭了。
我渴望得到鼓勵，糟糕的成績，使我已經夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。
我渴望得到鼓勵！
他鼓勵了我作文 23
在高中的三年學習里面會有許多非常喜歡的老師，其實我最喜歡的就是我的英語老師，因為他經常會給我一些鼓勵。
我的英語成績是比較好的，在班級里面數一數二的那一種，但是我在一次聯考之中考差了，平時至少考120的成績，竟然只考了110分，其實這次我的心里是受到了打擊的，因為在從前我也有過一兩次沒有考上120的經歷，但是那都是因為我知道我的失誤在哪里，比如我將改錯題畫橫線的地方改成了上面，而不是下面這種沒有根據規則而扣分的題目，但是這一次考試我也不知道我是怎么了。其實這一次考試是比較難的，但是按照我自己的水平，我也是可以能考上120分的。但是這次考試我竟然不知道我馬虎在了哪里，其實這是非常嚴重的，因為我從頭到尾分析了一下我的試卷，發現我馬虎的地方只有一兩處，其他都是因為我自己實力丟的分數，這讓我覺得真的非常難受，因為我突然開始懷疑自己，難道是因為我的英語水平下降了嗎？當我的最好的.朋友考到了他平常的成績考了125分的時候，我只考了110，但是在平時他倆的水平并沒有我好，我開始懷疑自己是不是真的退步了。
其實當我知道分數的時候，我是比較沮喪的，而且我知道英語老師是對于我寄予厚望的，他一直想讓我考上130分，140分，把我們班級考高分的希望都建立在我的身上，但是這次我卻讓她失望了，于是我就去主動找英語老師談話了，其實他已經知道我的分數了，他也準備把我帶到辦公室里和我談一談，我原本以為他可能會批評我，說我這次怎么考得這么差這樣的話，但是他反而一直帶著笑容跟我講話，我就察覺到了，他可能并不是想批評我，而是想給我一些鼓勵和幫助。
他一開始詢問了我知不知道這次為什么考這么差，其實我也不太知道了，于是他就跟我講，其實沒有什么的，他知道我平時的成績，而且110分也不算是低的了，他說他在上高中的時候也經常會有這樣的情況，于是他就跟我分析了我考試到底為什么這次考察的原因，但是他一直都是笑著跟我講話的，他給我帶來了許多鼓勵，我非常的感謝他。
他鼓勵了我作文 24
在成長的路上，總能得到許多東西，令我最深刻的，就是得到了老師的鼓勵。
記得在奧數班的時候，老師給我們講解的題目十分深奧，我總是不明白。終于，我想要放棄了，想要退出。心里的一番掙扎，我走進辦公室，喊了一聲“報告”。我告訴老師我的想法，老師沉思片刻，輕聲說：“一定要放棄嗎？”我輕輕點頭。老師突然笑了一聲：“堅持就是勝利，如果你堅持下去說不定會有收獲。一條路，如果沒有走完你就找不到你要的東西。你可以再思考一下，我相信你可以的。”
我默然，點了點頭，離開辦公室——老師的`回答令我意想不到。看著放在桌子上的奧數書，老師的話語回蕩在我的耳邊——是啊，如果走下去，說不定真的會有收獲。
老師的鼓勵，我不能辜負。那放棄的想法如同一縷煙霧，從我腦中飄出。
終于，一個學期結束了，老師說的真對，看著桌上獎狀，耳邊回蕩著老師的鼓勵。
我得到了鼓勵！
他鼓勵了我作文 25
鼓勵，是一種力量。這種力量，能讓一名陷入困境、不知所措、灰心喪氣的人重新振作，重新踏上尋求光明之路。
鼓勵的力量能深入人心。大約是9月份的時候，我們班連續舉行了好幾場小考。前3次，我考出了令人羨慕地、直吐舌頭的成績。于是，我開始驕傲自滿。習題，我連題目都不認真看就做；作業，我更是敷衍地去完成；我甚至感覺，我拿著我的筆就可以“揮毫破萬敵”。帶著這樣一種自負的心理，幾次考試，我的成績不知不覺開始直線下滑。
先是從100降到了92，再是85、80、77到了最后，當我在試卷上看到“62”這個分數時，老師無法相信，我自己也無法相信。我的心理防線差一點崩潰，我在心中責備自己，責備自己的自負，責備自己辜負了老師的殷切希望。我偷偷望著坐在講臺上一言不發的老師，甚至希望老師大罵我一通，這樣，我心里可能還會好過一些
下課，老師叫我到教室外面去一下。我想：“該來的.終究還是來了。”橫下心來，我硬著頭皮走出教室，做好了迎接“暴風驟雨”的準備。老師站在教室外面，卻對我說了這樣幾句話，令我終生難以忘懷：“你的成績下滑，我知道你一定有什么緣由。失敗是成功之母，不要灰心，加油，老師相信你！”
聽到這句話，我心中防備的堤岸一下子崩潰了，眼淚差一點奪眶而出。這句話，仿佛一束柔和的春光，融化了我內心快要凍僵的自責；像一支有力的箭，射穿了最后的那些垂死掙扎的自負；似一把花籽，硬是在我心中荒蕪的土地上，開出了一片又一片的鮮花；如一陣春風，吹開了我心中那扇正緊閉著的鐵窗。這句話，變成一只手，從陡巖峭壁上把即將墜落的我使勁兒拉了回來。
老師，我感謝您，感謝您培育我，將我培育成現在這般優秀；感謝您總是在我灰心喪氣時，用溫和的話語將我拉回陽光世界；感謝您時刻關心我，照顧我，我不勝感激！
雖然，我得到的只有一句話的鼓勵，但這句話令我的心靈受到治愈，讓我的靈魂受到慰藉！一句話，成了我的座右銘，時刻幫助我走出迷霧，尋求真正的光明！我相信，有這一句鼓勵的話作風帆，我一定會遠航到成功的彼岸，踏上一條光明的道路！
他鼓勵了我作文 26
鼓勵像寒冬中的暖陽，溫暖人的心扉；鼓勵像干旱時的春雨，滋潤人的心田……鼓勵能讓人充滿信心，鼓勵能讓人勇敢前進。
鼓勵助我贏得了一場比賽。
記得那一次，我報名參加了學校舉行的演講比賽。這次比賽我是代表我們班全體同學參加的，非常重要。為了這次比賽，我準備了好久，就是希望能贏得比賽，為我們六班爭光添彩。
比賽開始了，主持人正在報幕。我站在后臺緊張極了，雙手握得緊緊的，額上滲出細小的汗珠，心房里就像住進了一只頑皮的兔子，蹦來蹦去，仿佛下一秒就要蹦出我的嗓子眼。
“請6號選手上場！”主持人的聲音響起。到我上場了。我忐忑不安地走上講臺。“開始。”我張了張發干的嘴，卻什么也說不出來，大腦一片空白。我下意識地看了看老師和同學。老師的臉上露出淡淡的笑容，柔和的目光仿佛在對我說：“加油！我知道你一定可以的`！”而同學們的眼神中也充滿了對我的信任。瞬間，一股暖流涌入了我的心田。是啊，我并不是孤身一人，我的背后還有老師和同學在支持著我。既然如此，我還有什么好緊張、好怕的呢？想到這，我頓時就不緊張了，侃侃而談道：“我這次演講的主題是珍愛動物……”
最終，那場比賽我贏得了第一名！
是鼓勵讓我更加自信、更加勇敢。我以后也要多多鼓勵別人，讓他們也變得自信、勇敢。
他鼓勵了我作文 27
在一、二年級的時候，我的成績很差。但每次成績差，身邊總會有人鼓勵我。但鼓勵最多的還是媽媽。
有一次，我的數學成績不及格，我很難過。那天，媽媽問我數學成績是多少分。我沮喪地說：”不及格”。說完，便垂頭喪氣地回房去了。媽媽見到我這副表情，就走了過來。媽媽輕輕地撫摸我的關，擔憂地說：”不用難過，這只是一次普普通通的試試，沒什么大不了的。”我更加難過，說：”就連一次普普通通的考試都考不好，那期中豈不是更差了。”媽媽聽了，難過地說：”不用擔心，期中你會考好的，但你這樣下去，就會好的都會變差的。你應該努力學習才行。”我搖了搖頭，表示不可能。
媽媽看了，便又對我說：“從前，有一個學習好的學生，他因為學習好而得到許多人的表揚，一個差而勤奮的學生向他請教，問怎樣才能讓學習成績變好？勵個成績好的`學生說：你應該對那科感興趣就好好學。那個成績差的學生立即回答數學。那個成績好的學生就說：你的數學應該很不錯，你對語文不感興趣，所以你不認真，是不是？是。他回答。你應該把這種興趣對待任何事，那個成績好的學生說。從此，他努力學習，最后他超越了之前那個成績好的學生。如果你現在不努力，放棄了，那你數學就永遠都不合格。”我聽了，感激地說：”對不起，我以后應該努力學習。”
從這件事，我知道了我應該努力學習。但我也永遠記住了媽媽鼓勵我的話。
他鼓勵了我作文 28
一年一度的教師節到了，每當這時，我就會想起王老師那雙會說話的眼睛。她像一盞明燈照亮了我前進的道路；像一縷清風，推送著我向成功邁去。
有一次，我們上王老師的課，王老師說了一個很難的題。我們大多都不會，我也不會，王老師一直在提示，可我們還是不會。我就在腦子中回憶老師講過的所有知識點，但我依舊不知道，我就翻課本。找到類似的題的時候，老師也走了過來。我緊張地看著老師，老師走過來，看了看我們這一排的。老師走之后，我看著老師，可老師給了我一個微笑，好像在說：“對，你再仔細看一看。”我仔細地研究，終于豁然開朗，趕緊一寫，便交給老師了。
交給老師后，老師看了一下，卻說我錯了。我回到座位上后又仔細算了一遍，可得出的.結果還是一樣的。隨著時間的過去，有許多同學已經做了出來，交給老師之后也對了。這時我有點緊張，我又驗算了一下，果然結果不一樣，原來上次我計算錯了。可我算出來之后，還是不敢把這個結果拿給老師。這時王老師走了過來，又對我微笑了一下，仿佛地說：“你寫的對，拿來改吧。”老師走之后，我還是不敢去改。這時，老師說不改就不讓下課，我便改了，結果真對了。
從這之后，王老師常常鼓勵我，我也變的勇敢了。生活中處處充滿微笑，可這兩次微笑對我的意義不同凡響，也許第一次改老師就知道我計算錯了。所以說這兩次微笑是老師對我的鼓勵和肯定，也是這兩次微笑使我變得勇敢和自信了，謝謝老師。
他鼓勵了我作文 29
星期三下午，我拿著剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿惋惜地對我說；“張睎然，你試卷上課文填空錯了好多哦。”我的心“咯噔”一下，仿佛從山頂墜入了山谷，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，并妖嬈地占領了半壁江山，扭動著婀娜的身姿，嘲笑地看著我，讓我無地自容。
我懷著忐忑不安的心情，悶悶不樂地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問：“張涵，你眼眶怎么紅紅的呀？”頓時，我的眼淚像斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，媽媽微笑著說：“你先做作業，我向老師了解一下具體情況。”
過了一會兒，媽媽走進書房，對還在抽泣的我溫和地說：“失敗并不可怕，最重要的是你要仔細分析失敗原因，從而得到寶貴的經驗教訓。”是啊，上午考語文時，拿到試卷后我橫空一掃，看到題目都非常簡單，就暗自竊喜，便走馬觀花地看題，漫不經心地答題。由于內容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫起來更是得心應手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地寫完作文后，老師便宣布收卷了，所以我一個字也沒來得及復查。
媽媽接著又說：“黃老師剛才在電話里說了，張睎然是個聰明優秀的好學生，基礎知識也很扎實，失分的主要原因是時間沒掌控好，還有審題的時候不仔細，速度太快了，只要她平時注意這些細節，養成仔細審題、認真答題的好習慣，成績一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹記老師的話，明天數學和英語的考試，加油！”
接下來的考試，我時刻提醒自己，認真仔細，半點不敢馬虎，絲毫不敢松懈。考試時間剛過半，我便答題完畢，開始細致地復查了。當然，收獲的'分數也很理想。
敬愛的老師，親愛的媽媽，是您們溫暖的話語給我無窮的信心、無盡的動力；是您們溫和的鼓勵，讓我如一只小小的雛鷹，按上了搏擊風雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會辜負您們的期望，會努力拼搏，越飛越高！
他鼓勵了我作文 30
歲月在慢慢的流逝，許多往事我早已忘記，但有一件事深深的印在我腦海里。
那時我還剛上一年級，還非常非常的膽小，膽小到什么程度呢？膽小到老師上課點我回答問題，頓時腦袋一片空白，什么都忘了；膽小到有什么不公平的事也不敢和別人說，偶爾才告訴父母；膽小到不敢從高處往低處看，也不敢爬山。
還記得那是一天下午，我坐在教室里上課。我玩弄著自己的鉛筆，沒有認真聽講。玩的真帶勁的時候，旁邊的同學拉拉我的衣服，輕聲說：“老師點你回答問題呀！”我看見七十雙眼睛齊刷刷的盯著我，還有老師嚴厲的目光，頓時驚慌失措，什么也回答不出來。老師見我這樣，就說：“那你就站著吧”我害怕的`哭了起來，這時旁邊的一個乖巧的女孩子舉起了小手，說：“徐老師，范文曄哭了”老師說：“別管她”。
我聽了這句話，哭的更厲害了。
回到家后，我對媽媽說：“媽媽，我今天被老師批評了。”說完，眼淚止不住的掉了下來。媽媽問了老師批評我的原因，安慰我說：“老師批評你是對的，你為什么不回答問題呢？”我膽怯的說：“是我沒聽講”媽媽說：“孩子，你想一想，如果你和別人說話，別人卻不聽，只顧自己玩，你說，你生不生氣？”我想了一會兒，說：“我生氣。”媽媽說：“是呀，你再想想，老師在上面講課，你在下面玩，老師也生氣呀！所以她就點你回答問題了”
我想起老師對同學說別管我，就問媽媽：“那老師怎么說別管我呢？”聽了我的話，媽媽想了想，嚴厲的說：“孩子，老師可能是太生氣了。但錯在你，你以后要注意，老師叫你回答問題，要認真回答。上課也不準玩了，行嗎？”我點點頭。
從那以后，我不那么膽小了。我上課認真聽講，盡力回答老師提出的問題。雖然聲音有點小，但對于我來說，我進步了。
他鼓勵了我作文 31
我認為在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什么東西呢？它是一種給予人內心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇于發表自己的意見，讓我們表現更加的突出。在這六年的小學生活中，我發現我獲得了許多鼓勵，有來自親人的，有來自同學的，還有來自老師的。就是這些鼓勵，使我成長成了一個堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛哭了，我已經長大了 。
記得在一、二年級的時候，我上課時，不敢舉手發言，這并不是因為我不會，而是因為我膽小，怕自己說錯了被別的同學笑。總之，弄得一點信心也沒有，每次老師提問題，我的手都欲舉又止，就這樣過了整整的一個學期，直到第二學期才有了很大的好轉，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數學課，老師在課堂上提出了一個題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的.目光卻落在我身上。我被迫站了起來回答問題，這道題我知道怎么解，可是一站起來就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無言。“你好好想想，運用我們剛剛學的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，為了讓我回答問題，老師浪費這寶貴的上課時間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說成了自己想過是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內心等待著同學們的諷刺。可是，我想錯了，同學們不但沒有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對于浪費了那么多時間卻只得到個錯誤答案沒有任何怨言。我明白了，其實自己并不用怕同學們會諷刺我，我們是一個大家庭，不會互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發表自己的意見，增添了信心。同學們認為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來自老師的鼓勵。
通過這個事例，大家知道了鼓勵的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學會鼓勵別人。
他鼓勵了我作文 32
鼓勵這種東西無形無色，你可以用任何方式呈現它。有時，它只是一句話，有時，它只是一個眼神。但它卻能給你無窮的力量。
有一天，我們正準備上體育課，突然下起了傾盆大雨，我心里暗暗高興：哦耶！不用考50米乘8了！可看著老師拿著墊子和成績表時，我傻眼了。原來老師要考仰臥起坐啊！我無奈地去排隊了。
眼看眼前的人越來越少，我越來越緊張。終于，輪到我了。
我忐忑不安的躺在墊子上，有種要發試卷的感覺。隨著一聲哨響，我開始做“1個、2個、3個……”我越做越吃力，但我不能停下來，40個才算優秀哪！我緊閉雙眼，要緊牙關，一個一個努力地做，心里不斷地給自己加油鼓勁：加油啊，劉佳怡，你可以的！但，我還是做得越來越慢“29個…30個…31個……”“還剩20秒！”老師下了最后通牒。我一下子癱在墊子上起不來了。“加油呀！還剩6個啦！”我旁邊的蔣佳妮在給我加油：“再堅持一下，在做6個就優秀啦！加油！加油！”她雙手捏拳，用鼓勵而又著急的眼神望著我。頓時，我充滿了力量，心想：不能辜負同學的鼓勵，我一定要做完這6個！于是我鼓足力氣“35個…36個…37個……39個、40個、41個、42個”。“停！時間到！”“耶！”我一下子興奮地跳起來，與蔣佳妮來了個熱情的'擁抱。
你瞧，鼓勵的力量有多么的大！以后一定要鼓勵你的朋友哦！
他鼓勵了我作文 33
每個人一生中受到的鼓勵是不一樣的，每個人受到的鼓勵是在言語中。但是爸爸給我的鼓勵是一個微小的動作。
我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學各種各樣的項目，我學了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個好球的時候，爸爸都不會說好樣的，只會豎起大拇指，微笑一下，我很難過，別人的爸爸和自己的`爸爸不一樣。鼓勵的話，別人爸爸會說好樣的，他只會豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒有了這種難過的心情。
有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學區比賽。一開始，同學占了上風，但是我沒有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，這給了我極大的鼓勵，漸漸地，我覺得自己不能懷恨爸爸，因為爸爸這個動作，確實給了我極大的鼓勵，這讓我很感動，我暗地里發誓，這場比賽我一定要贏，不能讓爸爸的心血白費。于是我越戰越勇，最后以15：10的比分贏了這場比賽，爸爸伸出了兩只手，給了我比了兩個大拇指，并為我鼓掌。
這是有史以來，爸爸第一次給了我兩個大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里，哭了起來，爸爸撫摸著我的頭，笑了一下。
我明白，要是沒有爸爸那微小的動作的話，我想我會氣餒，無法面對生活，無法面對那無人知曉而憧憬的明天！
他鼓勵了我作文 34
在人的一生中得到的鼓勵數不勝數，但是有那么一句鼓勵的話讓我銘記在心，永生不忘。
那是在一次作文比賽后，我的作文沒有獲獎。下午，我一個人走在學校的走廊上。突然，烏云密布，閃電劃破的烏黑的天際，雨水傾盆般的落了下來。我呆呆的望著雨水，那雨水像是在為我感到不平，為什么我做了那么多努力卻還是名落孫山？雨水又仿佛是在嘲笑我，為什么我做了充足的準備還是沒有選上？雨水用它的狂傲告訴我，這一切都是因為我沒有能力。
把視線放到我手中的.作文本上，那以前讓我開心不已的“優”竟然是如此的刺眼。難道我是真的沒有寫作的能力和天賦嗎？雖然愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我已經很努力了，也做了充分的準備，依然沒有獲獎，我很灰心喪氣。此時，我還是認為我自己沒有寫作的能力和天賦。
這時，曾老師走了過來，看見我呆呆的站著便知道我還在為作文沒有被選上而煩惱。曾老師走到我身邊輕輕的對我說：“楊旭，作文沒有選上沒有關系的，是人都會有失誤，這些都會過去的。”“那我還是有寫作的天賦和能力的嗎？”我不自信的問。“那當然，你是最棒的！希望多年以后我的手中捧著一本厚厚的書對別人說，看，這是我的學生寫的！”“嗯，我知道了！”我堅定的說。“那就回去吧，雨沒下了。”老師說。
走在回家的路上。看著已經放晴的天空，我笑了，因為我知道了，剛開始的大雨是在嘲笑我是一個失敗者，現在的陽光是在為我能夠重新找到自信而開心。
老師鼓勵的話語，像一泓清泉，給我這個干渴的人一線希望；老師的話語，像一場春雨滋潤我的心田；老師的話語像一束陽光照進了我冬日的生活……
我想，以后不論遇到什么困難，我都會堅強的站起來，勇敢的去面對。
他鼓勵了我作文 35
鼓勵是一股清泉，激活前進的動力。鼓勵是一抹陽光，吹散迷惘的烏云。鼓勵是黑暗中的明光，讓我們看到世界的美好。可以讓絕望的人對生活充滿希望，讓失望的人充滿信心。
記不清是上幾年級，當時我的作文水平極差。每次只要一提起寫作文，頭就開始痛，滿腦子一片空白，沒有什么題材。每次作文班發下來，不是“重寫”兩 字，就只“記流水賬”四字，使我的心情完全沉入到懸崖的最低端。就連平日里不太操心我學習的爸爸也開口了：“你這小子，連一篇小小的作文都寫不好，你還有 啥用？”于是爸爸也慢慢關心起我的學習來，可誰知道越關心越來氣，不免發牢騷：“你看你，在學校上課時不認真聽講，下課又瘋玩，能有啥出息。”
我聽膩了爸爸的嘮叨與埋怨，有一種干脆不去上學的想法。就在這個時候，媽媽親切地我說：“兒子，寫作文其實很簡單，只要你在作文上多用一些好詞好 句、成語，使用一些學過的修辭手法，讓句子變得更優美些。每寫一句讀一讀，圍繞你所要表達的意思把句子寫通順。只要你能做到以上幾點，你的作文水平會飛快 的提高。兒子！加油！你是最棒的，媽媽相信你。”聽了媽媽的話，我似乎一下子從懸崖低谷彈起來，對寫好作文充滿了十足的`信心。
從那以后。我除了認真聽講，還不多的去積累成語和好詞好句。沒想到作文水平漸漸有所提高，就這樣語文考試也能達到90多分。
我的心里永遠銘記著媽媽對我的鼓勵，有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。
他鼓勵了我作文 36
今晚我心情特別不好，我靠在家門口的電燈桿上，路燈似乎在嘲笑我的軟弱無能。
想起白天在課堂上發生的一切，我在心里痛罵自己：為什么不認真呢？為什么要做錯那么多題呢？
媽媽趕來了：“兒子，怎么啦？怎么不回家去？”我捏著衣服，說：“媽媽，我……我考了80分，錯了許多題目。”媽媽微微一笑，說道：“沒關系的，分數嘛，不要太在意。但你要記住一句話，在人生的道路上，不會永遠是光明，也不會永遠是黑暗。我不會罵你，但希望你能找出做錯題的原因。”
我哭了，媽媽牽著我的.手，把我拉回了家，我第一次感到，那手是多么溫暖，媽媽指了指桌上一碗面，說：“快點吃吧，再不吃就涼了。”吃完后媽媽又悉心指導我做作業。
第二天我起床后，媽媽已為我準備好了早餐，她留了張紙條，上面寫著：孩子不要灰心，要以好心態面對每一天。
我不再灰心，感到一股力量注入到我的身體里，我向門外走去。沒錯，這就是鼓勵！我要向大家展現更好的一面，我能行。
他鼓勵了我作文 37
從我出生到現在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來都沒夸獎過我，也沒有獎勵過我，甚至都沒有給過我鼓勵，他們只給了我壓力，沒有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是只有壓力和批評，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。
例如在學習上，我為得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會給予我一些鼓勵，而是繼續給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會受到批評，這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。
我媽媽從來沒有鼓勵過我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他們并不理解我的某些行為，甚至還不了解我，我寫完作業想看看電視，她都認為我作業沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那么久的'作業，也應該讓我歇會兒，我只是想勞逸結合，這樣會提高學習效率，而不是盲目的去學習。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。
她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之后，我就去看電視，她看了我掃的地之后對我說：“你哪里掃了地，還是這么臟，真沒用，掃個地都不會。”她說的這句話打擊了我，我媽媽竟然對我說出這種話，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
他鼓勵了我作文 38
“砰砰砰”我的心跳加快，好緊張呀！今天老師要帶領我們去參加“我愛記詩詞大賽”，參加比賽的選手非常多。
到了比賽地點——振中。老師走過來摸了摸我的頭對我說：“這次比賽你算年齡最小的選手，加油哦！”聽了老師的話我更緊張了，同時也為自己自豪。
這次比賽分成兩組，我在第二組中。“喂，喂！請第一組成員到臺上去，要開始比賽了。第二組成員做好準備。”
我坐在一邊記詩詞，突然我的腦袋有兩個人在爭論著，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑溫柔的對我說：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲著牙咧著嘴不懷好意笑著對我說：“你就別做白日夢了，你是不可能獲獎的，呵呵！你就別聽那個與你一樣傻的天使的話了，是不可能的！”我想盡辦法地對自己說：“你一定可以的！”那位黑天使的話，我的腦中旋轉。“這次題目難不難？”一位同學跑到已經考的同學面前，摸著腦袋問她。“難，我有很多題沒寫出來，你加油吧！”我聽到這句話就更加緊張，心跳加快了，我咬緊嘴唇，直冒虛汗，甚至想退出比賽了。
馬上就輪到我們那組了，老師似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下來拉著我的`雙手，溫柔地對我說：“你剛才聽到那倆人說的話了吧！不用這么緊張不管你有沒有獲獎，這是你初次來，這次帶你來是為了鍛煉你，讓你熟悉一下環境，讓你下次來的時候不那么緊張。不管你有沒有獲獎只要盡力就行。加油！”說完后，老師站起來微笑地摸了摸我的頭。聽了老師的話我輕松了許多，不再那么緊張。
終于輪到我那組了，我寫了許多題，可最后一題我寫錯了。
盡管我的了二等獎，但我突然明白：做一件事看得不是結果，而是你有沒有努力過！
他鼓勵了我作文 39
每個人都需要鼓勵，在考試沒考好時，我們希望得到鼓勵；在遇到失敗時，我們希望得到鼓勵；在第一次做一件事時，我們希望得到鼓勵。
鼓勵，看似只是一句簡簡單單的話語，其實背后藏著深深的情意。“別灰心，下次加油。”這句話來自一個故事。
有一次考試，我考得很不理想。因為怕爸爸媽媽罵，于是我把試卷藏到了書包的角落。吃晚飯時，我像個機器人似的，六神無主。媽媽似乎猜到了什么，問我：“吃點肉吧！”我搖了搖頭。媽媽笑了笑就回了房間。
我做完作業準備睡覺時，想確認一下試卷是否還在。于是我小心翼翼地走到書包旁邊，輕輕地打開書包，試卷還在。我翻開試卷，發現里面夾著一張紙條，我打開紙條，上面寫著一行字：
“別灰心，下次加油！”
我的眼睛頓時濕潤了，冰涼的淚珠落到了紙上、地上、手上，同時一股暖流涌進了我的`內心。我不再害怕，也不再盯著考得不好的那張試卷。我決心要找出問題，爭取下次考好。
時間過得真快，下一次考試很快就來了。考試前，我認真、仔細地復習；考試時，我沉著冷靜地答題。結果考得很不錯。
在這幾年來，鼓勵陪伴我度過了困難和挫折。我得到了很多人的鼓勵，正在健康成長。今后別人需要鼓勵時，我會毫不猶豫地給他鼓勵。因為每一次鼓勵都能讓人變得更好、更優秀。
他鼓勵了我作文 40
在一個風和日麗的下午，我還是像往常一樣，來到了藝源畫室來學畫。
“今天，我們來畫生活在遠古時代的恐龍。”老師的話音剛落，同學們就紛紛地議論起來……這次，我為了折千紙鶴，就把寶貴的時間全部都浪費在折千紙鶴的“身上”，我就糊亂地畫了幾個然后就埋頭來折千紙鶴。我一邊折，嘴里還喃喃自語說：“先這樣，再這樣。”“丁嬌”老師喊了我一聲，然后用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的臉立刻就紅了起來，感覺很尷尬。我把我的畫紙交給老師，然后拿起背包立刻沖出教室，老師好像想說什么，可是已經來不及了。
回到家里，自己坐在沙發上發呆想：“如果媽媽沒看到我的車卷在樓上，她會不會回來責罵我，如果老師打電話給我媽媽，說今天我的畫卷畫得不好，還走神，那我不就完了，如果……”這一切的'猜想都是我的好奇心引起的，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽回來了，她的臉上還是和往常一樣微笑，可是吃完飯后，老師打了電話給媽媽……。
我以為媽媽要責罵我，把我喊到她身邊說：“女兒，你今天是不是上課走神了，畫畫是亂畫的呀？”“我………我”我回答不上來，“女兒呀，沒關系，我知道你以后要認真聽講，我相信你永遠媽媽的驕傲的。”
媽媽的這句話鼓勵以千斤重，是我一生的未來。
他鼓勵了我作文 41
在我的小學五年生活中，我得到過無數次的鼓勵和表揚，但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。
記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的.炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的操場上進行著緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。
比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結地答道。老師想了想說：“我們班男生人數雖少，但每個項目都要有人下項。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰勝自己，完成任務！”聽了老師殷切的鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙，我點頭答應了老師。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”
比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學們看到我的堅持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅持住，堅持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老師和同學們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負老師和同學們對我的期望。
雖然這件事過去了很久，每當遇到困難與挫折時，那句鼓勵總在我耳邊回響，它時時激勵著我加油，鞭策著我努力，鼓勵著我前行。
他鼓勵了我作文 42
“長大了就要獨立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵我沖出逆境，他鼓勵我堅持到底永不放棄，它鼓勵在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面一一那就是爸爸的一句“長大了就要獨立！”
那天陽光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說：“你這次考得太差了！我也不多說了，你拿回去反省反省！想想這幾天的學習態度！”我傷心的接過試卷，咋一看只有分80啊！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯著那鮮紅的分，我的.心像80被刀割了似的痛，天空不再湛藍，感到同學也在嘲笑我似的。回家的路上我拿著那份考卷心情十分沉重，頭也抬不起來。到了家向爸爸述說了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴厲的說：“平時自己不努力，那能考出好成績？你接下來要認真學習，爸爸相信你會考出好成績，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學習勇往直前。我不再偷懶堅持學習，就這樣我的成績直線上升，成了班級的優秀學生。
你要認真努力地學習，就會考出好成績的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵著我，讓我走出了學習的低谷。
他鼓勵了我作文 43
我的好朋友——劉旭，他曾鼓勵我參加運動會！
運動會的前一天，我在操場上拼命地練習跑步和跳遠，第二天由于肌肉拉傷，腿非常痛，肯定會速度大減，一度想要放棄參加今天的運動會。就在這時，劉旭走出隊列，對我說：“我們為班級榮譽而努力，拼盡全力，一定會獲得第一名。只要努力，沒有不能完成的事。”聽了他的.話，我滿腔熱血，為了班級榮譽而戰，不能放棄！
三、二、一，嘭的一聲，比賽開始了，我的同學們在場下大聲喊：“加油，加油。”馬上就傳到我了！我心里砰砰直跳，我在起跑線上做好接力準備，咚！棒子傳到我手中，我拼盡全力地跑著，忽然腿非常痛，一瞬間，仿佛時間停止。我又想放棄，這時，劉旭跑到我身邊陪著我跑，并且不斷的鼓勵我，轉頭看看同學們不停地喊著加油。一剎間仿佛忘記疼痛、忘記世界、忘記自己，向終點沖去。
雖然我們沒有拿到第一名，但同學們沒有責怪我，還表揚我！“友誼第一，比賽第二”我感到大家失落中透出快樂！因為大家知道我拼盡了全力。
他鼓勵了我作文 44
一份鼓勵，一份真情。那次鼓勵，讓我對自己充滿信心。
又是練習鋼筆字的時間，我以飛快的速度沖向教室，今天要寫“心”。這個字的課一定要聽好。
來到教室坐定，閔爺爺講起了課，那黑板上的心字充滿神韻，仿佛能跳動一般，我研究了半天，自己也動筆寫起來。
可事情似乎不那么順利，我不是寫偏了點，就是寫扁了鉤，不是寫錯左點就中寫錯了中點，我急得滿頭大汗，抓耳撓腮，恨不得到黑板上的'字原樣拍在本子上去。
閔爺爺大概看到了我的狼狽相，走過來，說：“小陳，怎么了？是不是灰心了？讓我看看你的字。”說罷，攤開了我的本子，臉上浮現出微笑，“很好啊，只要把它的背挺一挺，心就漂亮了！加油，爺爺相信你一定寫得最好！”
聽到這句話，我失落的眼神中立刻燃起了希望的火焰，我充滿信心，挺了挺自己的背，決心把“心”寫好。
功夫不負有心人，一節課過去，我寫得字大有進步，但我知道，是閔爺爺鼓勵的話語讓我充滿自信，我感謝那次深入我“心”的鼓勵！
他鼓勵了我作文 45
在生活中，我經常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數學測驗的成績出來了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。因為我害怕媽媽看了我的成績后會對我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰知？天下哪有真么巧合的事啊！我正好在改錯題。媽媽來我身后的.冰箱里取水果，無意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會大發雷霆，但是媽媽卻和藹地說：沒事，這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個毛病就好了。走我們去吃水果吧！”我被媽媽拉走了！媽媽雖然這樣對我說，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話語，發奮學習，現在，我的數學成績就沒有再下過90分。
還有一次，因為我個子矮，馬上又要上初中了，要妻子現車。媽媽，很擔心我騎車水平。于是，每周媽媽都會陪我練車。剛開始吧！還挺樂意學的，可時間長了，我就沒耐心了。就不想練了。媽媽就對我說：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說你不學會練車初中上學怎么辦？學校有那么遠，步行嗎？”聽了媽媽的話我只好繼續練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。過了幾周，現在我在媽媽的幫助下，我現在騎車技術一級棒！呵呵！功勞全歸媽媽！沒有媽媽的指揮和鼓勵，我現在還不會騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵是來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！
他鼓勵了我作文 46
當我遇到困難時，只有他幫助我；當我犯錯誤時，只有他告訴我不能在同一處跌到兩次；當我考到好成績時，只有他鼓勵我。他總是默默地鼓勵我，他就是我的伯父。
在我的'腦海中浮現了那樣一副畫面。那一天，我的心情十分失落，有次考試考得一塌糊涂，不盡人意。由于考試不好，心情一落千丈；由于心情不好，導致我犯了許多錯誤，洗碗洗不干凈，甚至還摔破了碗；或者炒菜炒糊，忘了放鹽。當我擺出那幾道炒糊而沒有味道的菜時，全家人都現露出失望而生氣的樣子；當時恰好伯父在我家吃飯，他夾起快子，津津有味地吃起來。他似乎知道我考試糟糕的事，便對我說：“你肯定心理有‘鬼’，肯定‘鬼’在打擾你做事，對吧？”其實，我也不知道伯父怎么知道我考試的事，頓時醒悟過來說：“噓，別這么大聲，我想被父母知道考試的事”。當我說完這句話時，就哈哈地大聲笑出來，和藹可親地對我說：“哦，是這樣呀！我還以為啥事呢？你別胡思亂想啦，努力點，積極點，相信你一定行！”我聽了，心情好多了。
但是，悲劇發生了。在幾天前，伯父出了車禍，大腦積了很多血，一直沒醒過來，到現在還處于昏迷狀態。更可恨得是，撞到伯父的司機逃跑了。“伯父，現在全家人都為您難過，您知道嗎？您快點醒過來吧！我多么想得到您的鼓勵。
他鼓勵了我作文 47
“沒有人能隨隨便便成功”，這是我在跆拳道館經常聽到的一句話。兩年前，我學習跆拳道時，和我對練的`是個又高又胖的男孩，我總是被他撂倒在地。“蘇惟一，站起來！”教練厲聲道。“蘇惟一，出擊！”教練提醒我。“蘇惟一，注意下邊，正踢！”教練在一旁指揮。我摔倒，爬起；再摔倒，再爬起每次從跆拳道館回來，身上總是青一塊紫一塊，媽媽心疼地對我說：“要不，咱別學了。”其實，我也曾在數次摔倒的那一刻想過放棄，但是，我是那樣渴望像其他隊員一樣晉級，再想想老師的話“沒有人能隨隨便便成功”，也許，這青一塊紫一塊的印記就是我通往成功的門票呢！
我堅信，只要堅持不懈、努力拼搏，就一定能成功！去年暑假，我們在教練的帶領下去侯馬市參加“晉級”比賽。我暗下決心要打敗對手，成功晉級“黃綠帶”！比賽激烈地進行著，我瞅準機會，用了一個“后旋踢”，一腳踢中了對方終于到了頒獎的時刻，看著教練手里拿著“黃綠帶”向我走來，我笑得合不攏嘴。
他鼓勵了我作文 48
愛是一個溫馨的字眼。
我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。
等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。
她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾。
此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我著急地哭了。會一開完，隨著“撲通”一聲。
等我走到教室時。當我站起來時，熱血沸騰，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，社會的愛。
透過她的樣子，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里，發現自己不能再跑了，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意，已經晚了，我欣慰地笑了，一股熱流涌上心頭，灑在小方的身上。那一天放學后的'下午，愛在班級，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，我仿佛看到了她那一顆真誠的心，作業已被同學檫了。
當我束手無策之時。我抬起頭，只好慢慢地走回教室，下課鈴響過后，就聽到一個通知。
她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，愛在我們同學之間，淚珠大顆大顆地滾了下來。我經過這件事，叫我和其他幾個同學到電教室集中，夕陽透過窗子，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了，由于腳沒站穩，灑進教室里。
我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，感受到集體的溫暖。望著小方正在努力地抄題目，我心潮澎湃愛是一個溫馨的字眼，我被摔倒了。
他鼓勵了我作文 49
親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的.痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。
天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……
我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。
他鼓勵了我作文 50
在生活中，我常常遇到困難和挫折，但我沒有退縮。因為一個人，她一直激勵我成為生活的勇者。那，就是樸實、和藹可親的媽媽。
清晰記得十歲到那年的期末考試，在考試前我盡管做了全面的復習。考試時，十分害怕考不好，結果復習的內容忘記了很多，導致我成績不理想。當我拿著那張考得很差的卷子時，心就像跌到萬丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步子一步一挨，艱難而緩慢地踱回家。到家時，我猶豫了半宿，接著無力地開了門，小心翼翼地進了家門。此時，媽媽正坐在椅子上，準備好點心，等待著我的好消息，當她看見垂頭喪氣的我，便知道了我的心思。謹慎的媽媽仍然拿著點心過來，安慰地說：“怎么了，孩子？來吃點點心，考卷讓媽媽看一下。”
當我把考卷拿給她之后，我的心怦怦直跳。媽媽細致看完了考卷后，摟著我，和我一道分析試卷，幫助我糾正了錯誤。同時還告訴我，在以后的考試里，一定要認真，不要憂心忡忡。一個人只要有心沒有什么事情是做不成的。古人云：“世上無難事，只怕有心人。”經過媽媽的耐心開導，我戰勝了無數次懼怕，繪畫比賽，游泳競技，作文選拔賽……我的'成績都遙遙領先。
媽媽就像蠟燭，為我送來溫暖。
媽媽就像指南針，為我指引前進的方向。
媽媽 就像擎天柱，為我撐起一片天地。
啊，媽媽，親愛的媽媽。是您溫馨的話語鼓勵了我。我將謹慎地把握住我生活的小船，在愛的鼓舞下，努力地駛向遠方、遠方……
他鼓勵了我作文 51
傷心的時候，安慰的話可以趕走你心中的陰影；失敗的時候，鼓勵的話可以讓我走向成功；生氣的時候，理智的話可以讓你清醒。而當我害怕的時候，是她，我的表姐鼓勵了我，給了我力量，給了我勇氣，給了我信心。
那是我上三年級的時候，我去表姐家玩，表姐養了一條小狗，小狗毛色金黃，眼睛水靈靈的。每當我從口袋里取出一根骨頭的時候，小狗總會又蹦又跳，口水也從嘴里“飛流直下三千尺”似地流了下來，濺在地上形成一個個小水洼，水洼里映射著天空，映射著白云，映射天空中飛翔的鳥兒。我把骨頭放在地上，小狗大口大口的`吃了起來。我正打算用手摸摸小狗，突然小，狗“汪汪汪”地叫了起來，我害怕極了，連忙躲到表姐的身后，表姐說不：“不用怕，小狗很溫順的。”說著就走近小狗身旁，摸了摸小狗，小狗不在剛才那樣叫了，這時表姐拿出了一個黃色的小球，讓我和小狗玩球，我把小球扔向遠處，小狗跑了過去，不一會兒功夫，我就看見小狗用嘴叼著一個小球向我跑來，小狗把球放在我手中，小狗可真乖呀！
播種鼓勵，收獲快樂，通過這件事兒，我學會了鼓勵自己不再害怕。
他鼓勵了我作文 52
我們的生活就像大海里的小船，隨時就會遇到風浪。
過去的事如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，但有一件事至今讓我歷歷在目。記得那一次，數學老師把考卷發下來了，在成績的右邊寫著73分。我的心情變得非常沮喪。在我的眼里，藍天不再藍了，白云不在白了，我邁著沉重的腳步回到了家了。回到家里，我媽媽問：“艷艷，考卷發下來了嗎？”我的臉突然發青，心里想裝了一只兔子一樣，怦怦直跳。我想：“跟媽媽說還沒發下來吧，可是就不是一個好學生了，再說，媽媽也會知道的。但是告訴媽媽，媽媽肯定會大發雷霆的。好為難啊。算了，我豁出去了。”我支支吾吾的說：“發……發下來了。”媽媽又說：“那你還愣著干嘛，快拿來我看看啊。”我打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬斤重，怎么也拿不起來。于是，我拿起考卷，像個“千古罪人”跪在媽媽面前求饒。本想媽媽會責罵我的，沒想到，媽媽竟然沒有，媽媽撫摸著我的小腦袋，說：“艷艷，這次考砸了，不要緊但是一定要從中吸取教訓，以后不要再犯同樣的錯誤了，不要灰心，要加油，媽媽相信你能行！”聽了這番話，我淚珠閃閃，好感動啊。說完，媽媽拿起考卷，仔仔細細看了一遍，然后，把考卷從頭到尾給我講了一遍，我不懂的.也懂了……從這次起，我一次次取得優異的成績，在知識的海洋了乘風破浪。
是媽媽鼓勵了我，我要以優異的成績來報答我的媽媽！
他鼓勵了我作文 53
鼓勵是沙漠中的雨水，是懸崖中的一根繩，是荒島上的一絲希望，那你被鼓勵過嗎？
記得有一次聲樂表演，我的聲樂老師十分重視這一次表演，一次次的排練修改，只為了更好。
我的聲樂老師長得雖然平平無奇，但總喜歡穿旗袍，幸虧她是一位聲樂老師，不然那聲音可就浪費了呀！
每一次排練，我都心中在問我自己：我可以的'一定要自信呀！但每一次重新來過就好像老師否定了我們的表演，可眼神又好像在說加油，你們可以的！這一次次的鼓勵讓我不再膽怯，正面面對表演。
可我一上舞臺，我又開始緊張了，仿佛心中一直在否定自己，一想到舞臺底下好多黑壓壓的腦袋，我腦子里一片空白，自己小聲哼曲子，結果竟然忘記了歌詞，現在手心出汗，背后有好多冷汗，我盡量讓心情平復下來，可就是不行。
到了我們班表演了，我萬般不情愿，但一看到聲樂老師，我心中就有許多不知哪來的勇氣，當表演結束時，我十分感謝她。
我永遠也忘不了我聲樂老師，我要感謝她。
他鼓勵了我作文 54
我不知道有多少次在成功前退縮，仿佛沒有了向前邁進的勇氣，又毫無原因。每當我滋生出這種想法時，總有一句話像一道光一般驅散了阻礙前路的迷霧，仿佛一雙手推動著我不斷前行，那么溫暖。
期末考已經結束，那一張張布滿減號的卷子，令我滿心傷感，每一個紅叉都印證著我失敗的事實，不容置疑。我把自己鎖在房間里，總是無法擺脫那種極其失望與自卑的感覺，仿佛整個世界都黑蒙蒙的一片，毫無生機。正當我黯然神傷之時，突然聽到了母親的聲音：“沒關系的，想開了就好，明天要不要去爬山？”我意識到她想讓我分散注意力，便不忍拒絕她的好心。
不知怎的，我就這樣迷迷糊糊的來到山腳下，有些恍惚了，“知道我們為什么要下午來嗎？”母親說。我搖了搖頭，她看了我一會兒溫柔地說：“因為這兒的日出很美，下午爬可以看到日出啊。”聲音中含著幾絲期待，我以為那只是在向往日出。
到了七點的時候，我們兩人還沒看到山腰的景色，卻已經氣喘吁吁了，不斷向上邁著步子，腿不知不覺中已經感覺不到酸累，到了一定的程度，快要失去知覺了。我有多少次想要休息，母親卻硬拽著我向上爬，我連說話的意思力氣都沒有了，只好沉默不語的.跟著爬。這種超越極限的感覺很奇妙，沒有外界對自身的影響，心中只有堅持，眼前只有一條前進的道路。
終于，我們來到了山頂，不得不說，鳥瞰確實很美，有涓涓流水與散落的村莊，我做到了！這時，一道光沖破黑暗，那是太陽，溫暖驅除了寒冷，陽光撒在山上。此刻，我也有了心中的光。母親說：“只有努力不懈，陽光才會眷顧你。”
那是美好的。
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