高三青春的煩惱作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的高三青春的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三青春的煩惱作文1
正值青春年少，金色時光的我們，每天在陽光下奔跑，揮灑汗水，在藍天下像鷹一樣展開翅膀翱翔，自由自在。但再美麗的鮮花也會枯萎，再風和日麗的天空也會有陰霾，年輕的我們雖快樂著，也無法避免心頭被烏云籠罩。
現在的我們，每天大把大把的時間都播灑在了學校，每天勤勤懇懇地上好每一節課，課后又認認真真地一筆一劃地做好每一份作業;為此，我經常熬到大半夜才有時間睡覺，只為了最后能考出一個好好的、讓自己與家長滿意的成績。但即使這樣，我依然聽不懂老師講的是什么。隨著考試日期的一天天臨近，我越來越煩躁，唯恐成績不理想。果然，考試那天，試卷一發下來，我便如坐針氈、抓耳撓腮、冥思苦想。眼看時間一分一秒地過去，我越加地感到煩躁和不安，哨聲吹響，我的試卷卻如白花花的大白紙，空了一片又一片，我忙把能蒙的都蒙上了。
發成績那天，我一看到自己的成績，便如五雷轟頂般眼前一黑，大腦一片空白，看著那凄慘得只有一個數字孤零零的立在紙上，我的眼淚簌簌往下落，越想越不是滋味。回到家，爸爸媽媽立刻簇擁了上來，我只感到原來金燦燦的陽光一下變地如鋼鐵般灰暗沉重，壓得我喘不過氣來。爸爸媽媽問東問西，我不敢告訴他們成績，只能閉口不答。他們問急了，我也越來越煩躁，終于火山噴發般沖進屋內鎖上門，號啕大哭，煩躁地抓著頭發，一肚子的怨氣不知道往哪發，終于哭著哭著睡著了。
第二天，我的心情漸漸平復了一些。吃飯時，媽媽給我加了一大根雞腿，語重心長地對我說“閨女啊，成績不重要，我和你爸只是想看見你在努力，只要努力了，盡了自己的力氣，那么你終究會成功。快中考了，我知道你壓力很大，我也不期望你會有多么高的成績，考不上高中，我們來幫你想辦法，只要你肯努力，到哪都不是問題。”聽了這話，我突然感覺有什么東西從我心頭釋然了。
成長其實就是在你一次次突破困難中實現的，只有有了煩惱，青春才會完整。成長的煩惱是躲不過的，只能面對它，敢于直視困難，才會讓生活多姿多彩。
高三青春的煩惱作文2
在我們成長的道路上，不時地會隨著年齡的增長而衍生出許多煩惱，這些煩惱，反映了我們的成長腳步以及各個人生階段的成長經歷與人生目標。
記得在我四歲那年，爸爸媽媽為了讓我受到豪的教育，將我送進了寧波北侖的中心幼兒園。那時懵懵無知的我不明白“幼兒園”究竟是個什么樣的地方，只知道那里有滑滑梯和秋千。到了幼兒園門前，我見到了許多小朋友在玩滑滑梯，便吵著讓媽媽帶我進去。在我的.執拗下，媽媽還是帶著我進了幼兒園，我笨手笨腳地爬上滑梯平臺，鉆進滑梯里，“唰”地就下來了。我看見“媽媽”還站在一邊，便歡天喜地地拉住“媽媽”的手，一抬頭，原來是幼兒園王老師，我以為媽媽不要我了，便哭著被老師牽進了教室。第二天，去幼兒園成了我的煩惱，媽媽再怎么喊我，我也不理。因為，兒時的我需要安全感。
我漸漸地長大了。記得在我七歲那年，爸爸媽媽送我進了小學的大門。還記得我如何握著一支短短的鉛筆，坐在“多媒體教室”里，與其他陌生的小朋友一起在一張有字的紙(試卷)上寫下一個個歪歪扭扭的字。有問你“抄寫abc三個字母”的，有問你“1的下一個是什么數字”的，我都運用自己靈活的大腦，寫下了一個個“丑丑的”答案。下午，我捧著一張“100”的試卷給爸爸媽媽看，他們歡喜地握著我的小手說：“小豪，你太棒了!”可是，在小學里待了一個星期后，我漸漸發現自己與同學們沒有共同語言可談，便慢慢沉默了。從此，跟同學們玩耍成了我暫時的煩惱，那時的我需要一個朋友。
現在的我已經上了初中了，每天要面對如山般的作業。時而與同桌說一聲：“嘿!這本書可好看了!”時而與他人說伊朗舉：“嘿!葉敏豪，借我修正帶!”“哦，給你。”有時當我在看書看得入迷或急急忙忙趕作業時，后桌的同學總要拍一下我的肩膀，問我說：“葉敏豪，借我東西一下。”我如同像一條突然被取出水面的魚兒，突然被人奪去了什么，感到很煩，為什么總是要在我做事時向我要東西啊?給人方便固然是好的，可是如果我很煩，不借東西，會不會又顯得我很自私?我煩惱著。感到很猶豫。
成長的道路上會衍生許多成長的煩惱，這些煩惱，譜寫了一曲我成長上的生命之歌。愿這些煩惱早日被消除，使我在成長上能夠“更上一層樓”!
高三青春的煩惱作文3
雄鷹的煩惱藍天知道;魚兒的煩惱大海知道;馬兒的煩惱大地知道;可我滿腦子如繁星般的煩惱又有誰知道呢?
有誰的父母不望子成龍，望女成鳳呢?我的父母也不例外，可爸爸媽媽，你們何曾知道，你們過多的愛猶如一張大網罩著我，使我不能動彈，不能呼吸。
早上，天蒙蒙亮，所有的人都沉浸在美好的夢鄉中，可只有我例外——“靖——起床讀英語!”媽媽的一聲獅子吼打破了我甜美的睡夢。“才六點呀!再睡會……”我揉著朦朧的睡眼，爛泥似的倒在了床上。“小子，你不想考重點了啊?我還靠你養我?……”我聽著這一天不知重復多少遍的話，只好聽從命令了。我拿著書坐在陽臺，看著還帶著一絲光亮的圓月，糊里糊涂的讀了起來，忽然，耳邊響起了幾聲清脆而稚嫩的鳥鳴——呀!雛鳥會飛了!小鳥們!你們飛吧!請叫你們的父母不要用過多的愛來囚禁你們;你們飛吧!自由地飛吧!去尋找你們的夢想，去迎接藍天的挑戰吧!
晚上，我做完了作業，本想看一下自己喜愛的雜志，可還沒拿起雜志，一句耳熟能詳的話又在轟炸我的耳膜：“你還想看雜志?真不想考重點了啊?快做習題!”說著，媽媽把一沓習題摔在我面前。我哭了，“重點!”“重點!”“重點!”這些詞語似乎在無情地支配著我的生活，我真想回到童年，回到那沒有“分數”，沒有“重點”有五彩繽紛的童年!可這是不可能的!我只好默默做習題，“哈哈!”窗外傳來一陣天真的笑聲——是那群孩子!孩子?難道我不是孩子?爸爸媽媽!我也是孩子!我想擁有自由!擁有快樂!孩子們，希望你們的童年永遠像現在那樣充滿快樂，充滿笑聲!
爸爸媽媽，你們的愛是珍貴的，是無價的!可我不想做籠子里的雄鷹;魚缸里的魚兒;圍欄里的馬兒;爸爸媽媽，請放開你們緊握的雙手，讓清新的風吹散我成長的煩惱吧!
高三青春的煩惱作文4
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
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