做誠實的孩子作文1300字左右四年級
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的做誠實的孩子作文1300字左右四年級，希望能夠幫助到大家。
從前有一片美麗的大森林，那里春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。森林里住著一群可愛的小動物，它們快樂又無憂無慮的生活在這個美麗的大自然中。
其中有一只叫豆豆的小狗，它總是丟三落四，找到這樣，那樣東西又找不到啦。每一次做事都會要借東西。
瞧，這一次也不例外。豆豆準備在家里畫畫，它找來了蠟筆、鉛筆、畫架等工具。豆豆發現他要用的尺子找到了，找了半天也沒有發現，就想去小貓咪咪家借。豆豆出門，沿著一條蜿蜒曲折的小溪來到小貓咪咪家。豆豆說：“咪咪，我在家畫畫呢，突然發現尺子找到了，你能把你的尺子借我用一下嗎？”咪咪說：“可以啊，你等一下，我去拿。”咪咪走進屋子在書桌上拿起尺子，到門口。咪咪說：“豆豆，拿去吧。”豆豆接過尺子就往回家跑，咪咪都來不及說一聲再見，豆豆就已經跑得不見了人影。豆豆回家繼續畫畫，可畫好以后就隨手一扔，把所有的工具都扔在了屋子里，也不收拾。
過了幾天豆豆突然想給咪咪寫信，感謝下咪咪借尺子，可是走進書房，看著亂七八糟的'房間，豆豆只能東找找西找找，也找不到鉛筆了。豆豆想還是去借支吧，反正找到了，向誰借呢？找小兔子露露吧。豆豆離開家，走過一個百花齊放的花園，來到了露露家。豆豆敲了敲門，說：“露露在家嗎？”屋子里的露露回話道：“誰呀？這么大清早找我，什么事呀？”豆豆說：“是我，是我，我是豆豆，我想寫封信，鉛筆找不到了，你能借我一支鉛筆嗎？”“好的。”露露說著邊向書房走去，在一只竹子制作的筆筒里拿出鉛筆借給了豆豆。豆豆又急匆匆的回家寫信去啦，可是豆豆的壞慣還是老樣子，完成就隨手一扔。
過了幾周后，豆豆發現咪咪和露露都沒有來向它要回借們東西。豆豆想，這個方法不錯，可以不找東西，要用的東西借就可以啦。
這天豆豆帶了畫畫的工具，在離小羊綿綿家不遠的地方畫山水。可豆豆發現少拿來畫架，還怎么畫呢？去向綿綿借吧。豆豆走過一座小橋沿著山路來到綿綿家，輕輕的敲了幾下門，綿綿開門問：“豆豆，什么事？”豆豆說：“綿綿，是這樣，我在這邊作畫，可是畫架忘帶，借用下你的畫架。”“好的，你等一下。”綿綿說。綿綿走進書房在書架邊拿起來畫架借給豆豆，豆豆接過畫架又飛快的跑走了……
就這樣日復一日，豆豆的壞習慣一點也沒有改變，而借的東西越來越多，家里橫七豎八的躺著各種各樣的東西，可是森林中的小伙伴們漸漸的遠離豆豆，不在一起玩耍啦。豆豆，這次又想去咪咪家借東西的時候，發現咪咪不愿意借，咪咪說：“我不借給你。”“碰”的一聲，把門關上了；豆豆到了小兔子露露家，小兔露露也不想借也是“碰”的一聲把門關上了……最后來到了小羊綿綿家，綿綿連門都沒開。豆豆失落的回到了家中，看著滿屋子的東西都是借來的，難怪大伙都不借給我啦。
豆豆坐在椅子上想，大伙漸漸的遠離了我，我好寂寞啊，我要與大伙一起歡樂的生活在這個大森林里。豆豆開始收拾起房子，把借來的東西理了一遍，又把自己的東西有順序的放在書房里。背上了咪咪的尺子、露露的鉛筆、綿綿的畫架……敲響了咪咪家的門，咪咪開門時豆豆還上向咪咪借的所有的東西，并道歉；又去露露家，綿綿家……森林中到處都能看到，豆豆忙碌的還東西身影。過了一天，大伙來到豆豆家，發現豆豆在家里打掃衛生，豆豆家不在是那個雜亂無章的房間了，己煥來一新。豆豆發現大伙在門外，豆豆邀請大伙到家里坐客，豆豆說：“謝謝大家來看我，我以前做錯，請原諒我吧。”大家說：“沒關系，知錯能改就是個好伙伴”他們又開始快樂的玩在了一起，森林中傳出陣陣歡歌笑語聲。
俗話說“有借有還，再借不難”的道理，我理解是誠實二字，我們要做一個誠實的孩子。
【做誠實的孩子作文1300字左右四年級】相關文章：
秋意作文1300字左右高三01-10
我的恩施作文1300字左右初一01-11
關于說和做范文650字左右01-19
誠實的孩子一年級語文教案10-20
誠實的造句10-29
描寫誠實的成語05-17
名人誠實的事例03-27
小學四年級誠實作文匯編5篇01-28
戰爭中的孩子四年級作文01-30