冬景作文六年級
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的冬景作文六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬景作文六年級1
好奇冬天，我也看不懂。我只是覺得我和它是被生命線拉在一起的。它像一塊磁鐵，而我只是一個光球。它一靠近，我就會被它吸引。但是當它經過的時候，我失去了生命，就像一個泄氣的球。也許因為我出生在冬天，所以我應該喜歡冬天。但是我想不通。冬天，會莫名其妙的感動。
在我看來，冬天是記憶即將到來的高峰期，冬天，繩子會莫名其妙地拉起我記憶的齒輪。我的這個謬論已經被朋友證實了。所以在冬天，我特別注意一切。冬天，我的心總是很沉重，尤其是天氣不好的時候，但偶爾也會有開心的時候。冬天，有時候連自己都搞不清楚。
冬天，總是頭暈，也許是冬眠的日子。但是我不想放棄我的生活。在酣睡中度過這么美好的一天而沒有感覺是一種浪費，所以我不會和解。畢竟一年只有一個冬天。但是冬天沒有什么好的消遣。我總是冥想是我的錯。然而，冥想中有時會有新的發現。
如果一定要從四季中去掉一個季節，除了冬天，哪個季節消失都無所謂。我不喜歡四季像春天的地方。因為太單調了，在我的感覺里，春夏秋好像都一樣。上帝希望冬天來裝飾它們。有時候想如果沒有冬天怎么辦。雖然如果真的沒有冬天，地球還會轉，人還會活，但是想想就有點害怕。
我非常喜歡冬天，但它對我來說總是像一場夢。夢初是秋，醒來是春。秋末，我們不知不覺踏入了冬天，然后跨過了冬天，踏入了春天。總覺得自己很快就過了冬天，但又努力回憶，卻沒有什么特別開心的事。
冬天是這樣一個我想不出來的季節，一個讓我對它有特別好感的季節。
冬景作文六年級2
"就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。"不知不覺，涼爽的秋天已經送走了，寒冷的冬天終于來了！雖然她春天沒有活力，夏天沒有鳥兒歌唱，秋天沒有收獲。但是冰和雪有不同的味道。
早上環顧四周，山上白雪皚皚，森林白雪皚皚，高大的楓樹和柿子樹的樹干也白雪皚皚。雪覆蓋了一切。雖然春天并不多彩，但銀白色的雪讓人感覺優雅、清新、煥然一新。就像十月寒冷的天氣，一切都是白色的，給人一種干凈清晰的美感。
快到中午的時候，開始下雪了，雪像白色和銀色的蝴蝶在空中飛舞一樣從天而降。仔細一看，它變成了一個用白絹裱起來的小扇面。抬頭一看，是一片美麗的白雪，天空也是白色的。雪和天連在一起，無法分辨雪在哪里，天在哪里。雪連著天，白色被白色覆蓋，就像一束空的冰，很迷人。不僅是天空，連雪也給大地披上了一層銀色的被子，幾棵小草從雪中探出頭來，四下張望，窺探著雪域。
到了下午，雪變小了，像柳絮，像蘆葦，像蒲公英帶著蓬松的種子，隨風在天空中飛舞。很快，雪停了，太陽出來了，像雪中燃燒的火焰一樣燃燒著大地，讓人感到溫暖。森林里還有一條未結冰的小溪，倒映著天空的雪影和溪石的雪影。我看到小溪里有一個冰雪的世界，閃著金光。一群群五顏六色的溪魚游來游去，突然聚在一起，在閃閃發光的冰雪世界里向前游去。站在高處往下看，可以看到千里冰面，千里雪面。白雪四周披著銀裝，十分美麗，人們對它頂禮膜拜。
冬天的風景真的很迷人，贊不絕口。癡迷白雪，堪稱“人間仙境”！
冬景作文六年級3
冬天的風景，一個人在這里！
一年有四個季節，每個季節都有自己的特點。春雨成了春天的贊歌；夏天的溫暖和炎熱構成了一首激情的詩；秋天是由無盡的節奏和婆娑構成的獨特的深度和收獲。而且我喜歡這種感覺。因為它能讓你的頭腦安靜下來，貪婪地享受大自然的饋贈……
——銘文
我喜歡冬天，不僅因為它純凈動人，更因為我的生命從冬天開始；因為冬天能讓我感受到一種溫暖…
就像冬天的一幕一件事，荒涼的日子，孤獨的山，單調的枯樹……在這萬物沉睡的季節，只有宋慶，青柏享受著略帶溫情的孤獨話語。這時候在陽臺下搬個板凳曬曬太陽，溫暖又溫柔。心里沒個滋味…
最喜歡冬天的雪，看著大雪自由回旋，撲向大地母親的懷抱。積了一層厚厚的雪。無數的雪精靈調皮地倒在樹梢，給小樹披上白大褂。落在“五線譜”上；奇怪的六角形花朵將地球裝飾成一個冰雪的白色世界。天，山，地，到處都是一片白色。太陽公公鉆入云層，將大面積的空氣變成白色、寒冷和冷酷。整個世界都是那么純凈動人。
雪花頑皮地鉆進你的衣領，天冷了。我試著去摸它，但是它不見了。我伸出舌頭，抓住了一片雪花。啊，真酷。喜歡鹽，但不咸；喜歡糖，但不甜！
環顧四周，白雪留下了長長的腳印。快看！一只小貓也跑進了雪里，留下了“梅花”。一切都那么純潔美好。此刻，我仿佛感覺到了冬日少女輕輕飛向大地，輕輕觸碰著人們的眼睛和臉龐。如此柔軟，如此充滿活力。
我喜歡雪和冬天。但我更喜歡的是冬天的純凈，純凈的白色，純凈的冰。
冬天的風景，一個人在這里！
冬景作文六年級4
當秋姑娘向我們揮手告別時，朦朧的冬天隨之而來，喧囂的`世界突然變得寂靜，各種昆蟲消失了。人類都把自己包裹起來，喧囂似乎不再屬于冬天，人類只能在寂靜中忙碌。不一會兒，下起了小雪，晶瑩剔透，房屋樹木披上厚厚的被子，大地呈現出銀裝素裹的景象。
冬天，雪花像無數銀白精靈一樣飄落下來。世界似乎是由冰和玉組成的。寧靜和美麗經常被陣陣甜美的笑聲打斷。漫步在鄉間小路上，你會覺得當大雪降臨時，冬天會變成銀白色。“遠知不是雪，是香。”是的，凌寒一個人開車
在莫莫的蕭條景象中，站在街道中央的臘梅正不知疲倦地與風和霜搏斗。這種精神多么可貴！在大雪的擠壓下，宋慶像一排排忠誠的衛兵一樣驕傲地站著，守衛著這個寂靜的家。
冬天是孩子們最喜歡的季節。雪花降臨人間，大地變得潔白無瑕。冬天，我們可以穿上慈愛的媽媽為我們做的大棉襖。我們可以在地上滑冰和滑雪；我們可以打雪仗，堆雪人，在雪地里打雪仗……這是一種美妙的味道。
大自然為什么那么愛雪？我想是因為薛還是個聰明的孩子，他知道什么時候該謝幕。當她聽到春天的腳步聲時，她會漸漸消失，同時毫不吝惜地把身體留給大地。雪融化并融合成一條小溪，小溪滲入土壤，灌溉幼苗。
冬天，我睡得很香，被春天包裹著，我愿意把冰玉般的身體變成千里春水，無私慷慨地灌溉，滋潤大地。有一句詩說得好：樹枝被殘雪壓得粉碎還有橘子，凍雷嚇得竹筍發芽。冬天就是這樣孕育生命力的。
冬天，我要為你吶喊：“愛冬天！”我要打開《辭海》，用綠色的麥苗和樹枝的花瓣給你填新的筆記。
冬景作文六年級5
在美麗的101校園里，這樣的“冬日問候圖”隨處可見。走在林蔭大道上，寒風帶走了溫暖的氣息。五顏六色的落葉飄落下來，鋪成一張金黃色的綠色地毯，仿佛為冬天鋪了一條通往校園的路。踩在這些葉子上，吱吱的聲音是大自然的聲音，讓人覺得可惜。柳條，唯一剩下的綠孩子，可以在他眼前跳。散步，編織柳條，感受寒風中冬天的舒適。
走到山坡草地上，草地已經斑駁，黃綠相間。在草坪上休息或玩耍的學生顯然更少。草是不是蓄勢待發，冬天調理享受風景，春天復活？柳樹，你一定要向草學習！
教學樓前，學生們匆匆忙忙，老師們照常忙碌。然而，春天美麗的花和嫩柳，夏天美麗的花，秋天眾多的果實，都變得讓人依戀。五顏六色的跳躍感讓那些大衣看起來不那么厚重，人也不像雪球。同學之間噓寒問暖，師生之間暖手，不也是一道亮麗的風景線嗎？
在去草原的路上，無數“一軍”中的幾棵樹都很特別。幾棵常青的松樹挺立著，像守衛祖國的邊防軍。
冬天像老師。她教我們多休息，多充電，以迎接更大的挑戰。就像101的草。
冬天像一只溫暖人心的手。它向人們展示溫暖的畫面和美麗的人文風景。
冬天就像一個檢查員。她考驗人的意志力是否堅強堅定，讓人在風雪中鍛煉自己。俗話說：“沒有風雨怎么見彩虹？”
冬景作文六年級6
走在榮成，尤其是榮成的冬天，是一件幸福的事。
冬天一個人走著，我失去了過去的焦慮和興奮，以一種不平凡的心態享受著自己最被忽視最美好的感情。
抬頭可以看到，被黃色祥和的舊路燈照亮，葉子幾乎被剝光的樹干，長滿了黃色，就像是他們以前認識，很冷，在樹上披了一件黃色的外套；他們也是“世界末日”，但都表現出同樣的黃色，以黑夜為背景，以月亮為襯托，毫不自卑地表現出自己的美好。
天上飄著幾片小雪花，長長的，淡淡的，不知名的。
路上的磚是紅色的，但不亮，也不普通。總之一切都很隨意，仿佛一切都是在那里誕生的。如果不在那里，似乎不在路上，不在榮成，在別的地方。簡而言之，如果不是一切，我不認為它在這里，一個和平而溫暖的地方。
突然，刮起了一陣大風，一陣小風正好吹起了地上的雪。它好像怕我氣勢，又好像趕時間，又恰好從同一個地方出發。莫消失了，像一個幽靈，像一群快樂的精靈，發出快樂的叫聲，并打算去地下舉辦一個圣誕晚會。反正它能給你一點點快樂，一點點思念，讓你一步一步向前走。
路上的草很隨意，很綠。黃黃。紅、綠、白加上一些雪，就像白涵予一樣，給你一種美麗的寧靜，耀眼的精彩，視覺上的沖擊，意味著你能想到一切，卻又不想想到一切，怕耽誤一段時間后就很難看清這個世界。人類無法創造的自然美。
沒有被白露吞噬。原來的黃土地，色彩繽紛，落葉樹木，紅花綠草，黃土地，白雪皚皚，各有各的情態，形成了一個比滿漢全席更豐富的地方。
“人不缺美，缺的是一雙發現美的眼睛。”的確，我比路人更少焦慮，更冷靜，所以我發現了美。最美最冷漠的美就在我身邊。
【冬景作文六年級】相關文章：
冬景作文100字08-13
高一冬景作文800字07-21
描寫冬景的好段11-03
迷人的冬景初中生作文01-06
關于描寫冬景的好段10-28
把冬景寫絕的詩句04-30
大德歌·冬景原文及譯文12-25
《江南的冬景》教學反思3篇05-28
《江南的冬景》說課稿（公開課）05-19