我不再討厭語文-六年級-記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我不再討厭語文-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我曾經是一個不愛學語文，討厭上語文課。但是一堂語文課改變了我。
一天，班主任廖老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得低低的。過了一會兒，廖老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是哪位同學的？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地討論開了。
“要我猜呀，這個100分肯定是班長的，她的成績在我們班可是數一數二的.。”
“不對，這個100分應該是學習委員的，他的語文是我們班學得最好的。”同學們有說這個的，有說那個的，可廖老師卻一個勁的搖頭。 “廖老師，到底是誰呀？您就快說吧，別賣關子了。”頓時，教室熱鬧了起來，大家都迫不及待地想知道答案。
廖老師面帶笑容地對我說：“綺莉，這個100分會不會是你的呢？”還沒等我回答，教室里就已經議論開了。 “老師，這不可能，怎么可能會是她呢？”
“對呀，老師，如果是她，這太陽不是打從西邊出來了麼？”
轟！教室里響起了一陣笑聲，我羞極了。要是有個洞，我恨不得一頭鉆進去。
“同學們，靜一靜。”廖老師大聲地說，“告訴大家，昨天的家庭作業得100分的，正是剛才被你們所討論的綺莉。”廖老師話音剛落，全班同學的目光“刷”地一下移到了我身上。
這時，廖老師一邊說一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。“綺莉，你怎么哭了呢？你應該高興才對呀。以后你一定會得到更多的100分，老師相信你。”
“嗯，老師，我一定可以，我會努力的。”這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發覺自己變，變得對語文有興趣了，喜歡上了語文。
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