小學(xué)生作文我與動(dòng)物之間的情感-描寫(xiě)動(dòng)物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文我與動(dòng)物之間的情感-描寫(xiě)動(dòng)物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文我與動(dòng)物之間的情感-描寫(xiě)動(dòng)物的作文1
奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了。但手腳還是很靈活，上房、上樹(shù)都不成問(wèn)題。
這只貓長(zhǎng)的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對(duì)棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時(shí)圓、時(shí)細(xì)。
大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶蟲(chóng)”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實(shí)在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進(jìn)屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽(tīng)懂了，灰溜溜的出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作”了，誰(shuí)知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽(yáng)又呼呼大睡起來(lái)。
“懶蟲(chóng)”也非常調(diào)皮，一天我寫(xiě)作文的時(shí)候，要抄用一下門(mén)口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來(lái)后，看見(jiàn)“懶蟲(chóng)”坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我給你來(lái)點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過(guò)來(lái)，大伯一下子把懶蟲(chóng)趕到了地下，這一下子“懶蟲(chóng)”好象摔的不輕，它坐在地上半天才“明白過(guò)來(lái)”，我心理暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！”正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲(chóng)一個(gè)鯉魚(yú)打挺“嗖”的.一下鉆入的柜下，還沒(méi)有等我反映過(guò)來(lái)，柜下傳來(lái)吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠。這時(shí)懶蟲(chóng)翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，挑釁似的。
這就是奶奶家的花貓，懶惰，調(diào)皮但關(guān)鍵時(shí)刻還不失“英”。
小學(xué)生作文我與動(dòng)物之間的情感-描寫(xiě)動(dòng)物的作文2
有一回，媽媽帶我上姥姥家去，路上我看到一條小狗。我見(jiàn)這條小狗非�？蓯�(ài)，就從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她問(wèn)我：”這小狗是你家的嗎？”“是�。《苟棺甙�！”我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)名字，隨口就說(shuō)。
望著那個(gè)人遠(yuǎn)去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，因?yàn)槲姨矚g這只小狗了。
我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著小狗，招呼它和我走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩，就慢悠悠地跟著我跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)不知從哪里又出來(lái)一個(gè)大男孩，他問(wèn)我：“這小狗是你家的嗎？”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似的。可是那個(gè)男孩就是不信，還和又不知從那冒上來(lái)的一個(gè)阿姨說(shuō)：”媽媽，這不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家丟的那條狗嗎？”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō)：”不是！”他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再?gòu)奈疑磉呑唛_(kāi)，邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家抻面店，便過(guò)去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著尾巴跟著我小跑起來(lái)。我?guī)е叩嚼牙鸭业臉强冢屗疑蠘��？粗惶惶馗疑蠘翘�，我真高興，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的門(mén)口，等姥姥打開(kāi)門(mén)，小狗跟我進(jìn)了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關(guān)上門(mén)，這條不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計(jì)策帶了回來(lái)。
雖然我很快就送還給為丟狗著急的李奶奶，還是覺(jué)得它帶給我難忘的快樂(lè)。
小學(xué)生作文我與動(dòng)物之間的情感-描寫(xiě)動(dòng)物的作文3
我曾經(jīng)與動(dòng)物結(jié)下了很深的情誼，我的動(dòng)物是一只小白兔，是一只灰白相間的，可愛(ài)的小兔子。
當(dāng)媽媽一從古玩市場(chǎng)后，我就迫不急待地打開(kāi)籠子把他放了出來(lái)，它呢，也很興奮，在家里跳來(lái)跳去。許久，它抬起頭來(lái)，用它那紅寶石般的眼睛看著我，我輕輕的抱起她，想一塊玻璃似的，怕它摔壞了。
這只小兔子在我們吃飯是異�；钴S：一會(huì)兒玩我的鍵子，一會(huì)去啃啃他的胡蘿卜，再呢？就是到我的褲腳旁拉我的褲子，讓我和他聊聊天、玩玩游戲。看！多頑皮��！
半年很快就過(guò)去了，那只小白兔也長(zhǎng)得很肥了，于是，我便給她定了一個(gè)瘦身計(jì)劃：每天早晨和我一起床，和我一起去小區(qū)跑兩圈再回家吃飯。一開(kāi)始它還不同意，當(dāng)我給它一根胡蘿卜時(shí)，突然笑了，同意了�？�！這是一只多么可愛(ài)的小兔子��！
過(guò)了幾年，我要去新家了，我懇求媽媽把我的小兔子也帶上，但媽媽不同意，她說(shuō)：“都要讀五年級(jí)了，這個(gè)東西帶去會(huì)影響學(xué)習(xí)的，而且它越來(lái)越肥，把地弄臟了怎么辦，又要我拖，多麻煩��！你再說(shuō)我就把它扔了。”我知道媽媽是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜�，我害怕她真把小兔子扔了，所以也沒(méi)再說(shuō)什么，只是默默的摸著它的毛，我也不知道為什么一上午它都這么安靜，也許是我要走了吧。
第二天早上，我要走了，它跑過(guò)來(lái)送我，我抱起它，輕輕給它撓癢。上車(chē)了，我的眼淚居然下來(lái)了，它的眼里好像也有淚水。
大概過(guò)了一兩個(gè)月，奶奶告訴我：小兔子死了，我讓奶奶把它埋在了最茂盛的樹(shù)下，并告訴它：夏天不用怕熱，有大樹(shù)，不用怕。
小學(xué)生作文我與動(dòng)物之間的情感-描寫(xiě)動(dòng)物的作文4
世間萬(wàn)物皆有情，這句話我一直記在心中，因?yàn)檫@世上沒(méi)有什么是沒(méi)有感情的。但是，我發(fā)現(xiàn)，不止是動(dòng)物之間才有感情，原來(lái)人與動(dòng)物之間也有感情的。
那一天，當(dāng)還是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，放學(xué)回來(lái)后，就自動(dòng)自覺(jué)地在書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我家里的那只小狗——豆豆，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他就在我的腳旁蹭著，好像在說(shuō)：“主人，你陪我玩會(huì)兒吧�？粗恰翱蓱z兮兮”的雙眼，讓我不得不停下手中的筆、也不得不分心。
玩了不一會(huì)兒，一個(gè)聲音就打斷了我和豆豆的游戲。原來(lái)是姨公來(lái)催我快去做作業(yè)，我只好乖乖地走去做作業(yè)了。姨公為了不再讓豆豆打擾我做作業(yè)，他就把豆豆困在了廁所里，聽(tīng)著它凄慘的叫聲，我忍不住把它抱出來(lái)。把它放在地上。我在書(shū)桌前的椅子上，它本來(lái)還想讓我陪它玩，可我怕它再次困在“小黑屋”里，我了摸它的頭，說(shuō)道：“乖，等我做完作業(yè)再陪你玩，不然他們又要把你困在廁所那黑漆漆的房間里了。好像聽(tīng)懂我說(shuō)的話，隨后，它趴在我的腳旁，等待我做完作業(yè)。
突然我很想哭，眼淚在眼眶里打滾，豆豆好像見(jiàn)到我的眼淚似的，馬上就在我腳邊蹭著，仿佛說(shuō)：“主人，主人，你別哭，你看我不就在你面前嗎？”然后我摸了摸它的小腦袋，心想：為什么要那么殘忍？豆豆它還那么小為什么要把困在廁所里？大人總是這樣，借愛(ài)之名，干涉別人的愛(ài)好……
直到現(xiàn)在，這件事一直在我的腦海中回蕩，它告訴我：每一種事物都是有感情，每個(gè)人，每朵花，每棵樹(shù)，每一寸土地，當(dāng)然，動(dòng)物也是。
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