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勤奮刻苦初中的作文（精選12篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的勤奮刻苦初中的作文，歡迎大家分享。
勤奮刻苦初中的作文 1
談起書呆子，大家總會想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人，在這個社會，“書呆子”一詞已經逐漸成為一個貶義詞。
但我認為，這個社會缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書呆子“！
正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會上所說：“先學做人，后做學問；先潛心做“書呆子”，后在前人的基礎上有所建樹。”高爾基曾說：“天才出于勤奮。”愛迪生也曾說：“天才是1%的靈感外加99%的勤奮。”做一個勤奮刻苦的“書呆子”，是我們在學習工作中的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學習生活中從容面對各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所說：“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”
自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字，許許多多的文壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽修樹立“勉之期不止，多獲由力耘”的觀念，躋身“唐宋八大家”之中；明時宋濂堅持“余幼時即嗜學”的習慣，成為一代“明初三大家”之首；魯迅本著“我把別人喝咖啡的時間，用在工作上”的生活態度，成為一代偉大的思想啟蒙者……
廣大文學家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學家更不乏其人：華羅庚抱著“聰明出于勤奮，天才在于積累”的心態，成為偉大祖國的杰出數學家；茅以升堅持“對搞科學的人來說，勤奮就是人生之母”的人生觀，使錢塘江上跨起了中國人自己的橋；門捷列夫樹立了“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”的'成功理論，建立了化學世界元素的規律地位；愛因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，為人類建立了偉大的相對理論……書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟，堅持勤奮，就是我們成功道路上的根本要求，任何事物我們都能輕松應對。
勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個勤奮刻苦的書呆子，堅持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅持了勤奮，便是堅持了成功。
勤奮刻苦初中的作文 2
初中生活如一幅絢麗多彩的畫卷，在這幅畫卷中，勤奮刻苦是最為亮麗的色彩之一。
清晨，當第一縷陽光灑向校園，教室里便傳來了瑯瑯的讀書聲。那是勤奮的同學們在爭分奪秒地背誦課文、單詞。他們深知，一日之計在于晨，只有充分利用好清晨的時光，才能為一天的學習打下堅實的基礎。
課堂上，同學們全神貫注地聽講，積極思考老師提出的問題。他們的眼神中充滿了對知識的渴望，手中的筆不停地記錄著重點內容。遇到難題時，他們不畏懼、不退縮，而是努力鉆研，與同學討論或者請教老師。他們明白，只有通過不斷地學習和思考，才能提升自己的能力。
課間休息時間，也能看到一些同學在座位上奮筆疾書，完成老師布置的作業或者復習上節課的知識。他們放棄了玩耍的時間，只為了能多學一點，多進步一點。
放學后，許多同學并沒有立刻回家，而是留在教室里繼續學習。他們或是參加各種興趣小組，拓展自己的知識面；或是在圖書館里閱讀書籍，豐富自己的內涵。他們知道，學習是一個長期的過程，需要不斷地積累和努力。
勤奮刻苦的`同學們，在各種考試和競賽中也取得了優異的成績。但他們并不滿足于此，而是以更加飽滿的熱情投入到學習中去。他們明白，成績只是過去努力的證明，未來還有更多的挑戰等待著他們。
在初中的這段時光里，勤奮刻苦的精神將一直陪伴著我們。它讓我們懂得了只有付出努力，才能收獲成功的喜悅；只有堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。讓我們以勤奮為筆，以刻苦為墨，在初中的畫卷上書寫屬于自己的精彩篇章。
勤奮刻苦初中的作文 3
在初中的學習生涯中，勤奮刻苦是打開成功之門的鑰匙。
清晨，當第一縷陽光灑在校園，教室里早已傳來朗朗的讀書聲。同學們爭分奪秒，用清脆的聲音開啟新一天的學習之旅。課堂上，大家全神貫注地聽講，積極思考老師提出的問題，手中的筆不停地在筆記本上記錄著知識的要點。那一雙雙明亮的眼睛里，充滿了對知識的渴望。
課間休息，也能看到許多同學在座位上奮筆疾書，或是向老師、同學請教問題。他們不放過任何一個可以提升自己的機會，努力彌補自己的不足。放學后，圖書館、自習室里依然有同學們勤奮學習的身影。他們沉浸在書的世界里，為了解一道難題而絞盡腦汁，為了記住一個知識點而反復背誦。
勤奮刻苦的同學，他們的成績或許不是一下子就能名列前茅，但他們的努力終會得到回報。在一次次的'考試中，他們不斷進步，逐漸超越自我。他們用自己的行動詮釋著“一分耕耘，一分收獲”的道理。
初中生活是緊張而充實的，只有勤奮刻苦，才能在知識的海洋中暢游，才能為未來奠定堅實的基礎。讓我們以勤奮為舟，以刻苦為槳，在初中的時光里奮力前行，駛向成功的彼岸。
勤奮刻苦初中的作文 4
在我初中的三年時光里，勤奮與刻苦成為了我的主旋律。每當晨曦初露，我便迎著第一縷陽光，踏入校園，開始了一天的學習之旅。
記得剛步入初中時，面對繁重的課業和激烈的競爭，我曾感到迷茫與無助。但老師們的諄諄教誨和同學們的互幫互助，讓我逐漸找到了方向。我深知，唯有勤奮與刻苦，才能讓我在知識的海洋中遨游，攀登學業的高峰。
于是，我開始了不懈的努力。每天放學后，我總是最后一個離開教室，沉浸在書本的世界里，解決一個又一個難題。遇到不懂的問題，我會主動向老師請教，或與同學討論，直到完全明白為止。晚上回到家，我還會繼續復習當天的知識，預習明天的課程，確保自己對每一個知識點都了如指掌。
這樣的日子雖然辛苦，但我卻樂在其中。每當看到自己在考試中取得優異的'成績，或是聽到老師對我的表揚，我都感到無比的自豪和滿足。我知道，這些都是我勤奮與刻苦的回報。
初中三年，我不僅收獲了豐富的知識，更學會了如何面對困難和挑戰。勤奮與刻苦，不僅讓我在學習上取得了進步，更讓我在人生的道路上變得更加堅強和自信。我相信，只要保持這份勤奮與刻苦的精神，無論未來遇到什么困難，我都能勇敢地面對，并取得成功。
勤奮刻苦初中的作文 5
青春，是一段如詩如畫的時光，充滿著無限的可能與憧憬。在這個美好的階段，勤奮刻苦猶如一盞明燈，照亮我們前行的道路。
初中生活緊張而充實，每天清晨，當第一縷陽光灑進校園，教室里便傳來朗朗的讀書聲。同學們爭分奪秒，背誦課文、記憶單詞，為新一天的學習做好準備。課堂上，大家全神貫注地聽講，積極思考，踴躍發言。那一雙雙明亮的眼睛里，充滿了對知識的渴望。
勤奮刻苦的同學總是珍惜每一分每一秒。課間休息時，有的同學在座位上奮筆疾書，完成老師布置的作業；有的同學聚在一起討論難題，思維的火花在交流中碰撞。放學后，圖書館里、自習室中，總能看到同學們埋頭苦讀的身影。他們知道，只有付出比別人更多的努力，才能在學習上取得優異的成績。
記得有一次，數學老師布置了一道難題，許多同學都束手無策。但有一位同學卻沒有放棄，他在草稿紙上反復演算，不斷嘗試不同的方法。經過幾個小時的努力，他終于找到了答案。當他興奮地向老師和同學們展示自己的成果時，大家都為他的.堅持和勤奮所折服。
勤奮刻苦不僅體現在學習上，還體現在我們對生活的態度上。在學校的各項活動中，同學們積極參與，努力拼搏。運動會上，運動員們揮灑汗水，為班級榮譽而戰；文藝匯演中，演員們精心排練，為大家帶來精彩的表演。這些活動讓我們懂得，只有通過勤奮努力，才能收獲成功的喜悅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在初中的歲月里，讓我們以勤奮刻苦為筆，以青春為紙，書寫屬于自己的輝煌篇章。讓我們用汗水澆灌夢想的種子，讓它在勤奮的土壤中生根發芽、茁壯成長。相信在不久的將來，我們的青春必將綻放出絢麗的光彩。
勤奮刻苦初中的作文 6
在初中的三年時光里，我深刻體會到了“勤奮刻苦”的真正含義。這段旅程，如同一場馬拉松，每一步都凝聚著汗水與堅持，而終點，則是那璀璨的夢想之光。
記得剛踏入初中校門時，我還是一個對未知世界充滿好奇卻又略顯迷茫的孩子。面對驟然增加的學習任務和日益激烈的競爭，我曾感到手足無措。但很快，我意識到，唯有勤奮刻苦，方能在這片知識的海洋中乘風破浪。
于是，圖書館成了我的第二個家。每當夜幕降臨，萬籟俱寂之時，那里總有一盞燈為我而亮。我埋頭于書海，從數學的邏輯之美到語文的博大精深，從英語的異國風情到科學的奧秘無窮，每一門學科都激發著我探索的'熱情。筆記本上密密麻麻的筆記，是我努力的見證，也是我向夢想邁進的堅實步伐。
除了書本知識，我還積極參加各類課外活動，鍛煉自己的綜合能力。無論是辯論賽的唇槍舌劍，還是科學實驗的小心翼翼，每一次嘗試都讓我更加堅韌不拔。我深知，勤奮不僅僅是對書本的鉆研，更是對生活的熱愛和對自我的超越。
回望這段旅程，雖然充滿了挑戰與不易，但正是這些經歷，讓我學會了堅持與自律，也讓我更加堅信：勤奮的汗水，終將澆灌出成功的花朵。初中生活，是我人生旅途中一段寶貴的經歷，它教會了我，無論未來道路如何坎坷，只要心懷夢想，腳踏實地，就沒有什么是不可能的。
勤奮刻苦，不僅是對初中生活的總結，更是我對未來的承諾。我相信，只要持續努力，夢想的彼岸終將到達。
勤奮刻苦初中的作文 7
一朵花，如果不吸取養料，永遠結不了飽滿的果實；一只鷹，如果不奮力拼搏，永遠飛不高；一個天才，如果不勤奮學習，永遠都不會有作為。
聽完傷仲永的故事后，我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。 鳥飛，得有天空；馬跑，得有場地。雖然我們青年人的成長也需要一定的環境和條件，生活的環境雖然重要，但是能不能成才，關鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學家們為我們做出了榜樣。
牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程，成就了偉大的事業。牛頓終生勤奮學習，很少在夜里兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學是的成績并不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后相當一段時間找不到工作，后來在瑞士伯而尼專利局當了7年職工。就在這7年里，愛因斯坦在艱苦的'條件下頑強地學習、工作著年，利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。愛迪生又何不是呢？如果沒有平時的勤奮，有哪來事業中的碩果呢？
“形成天才的決定因素應該是勤奮，有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分，天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。”把這一句話濃縮起來還不就是那6個字：“天才來自于勤奮！”
勤學有為，懶惰無知。博學多才來源于勤奮忘我的勞動。只要我們在學習上舍得花力氣，用工夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實學。
勤奮刻苦初中的作文 8
我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問字嗎?怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的.問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問!
勤奮刻苦初中的作文 9
勤奮每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。
因為你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最后他卻成了一個偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的`雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎么能學好呢？大家一定都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！
如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮刻苦初中的作文 10
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書籍，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的'例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32。
盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
勤奮刻苦初中的作文 11
古人云：有志者，事竟成。勤奮不能只憑一時的沖動，而是需要頑強的堅持精神。繩鋸木斷、水滴石穿，靠的就是持之以恒。沒有經年累月、毫不松懈的耕耘，沒有排除萬難、堅忍不拔的精神，就不可能取得豐富的成果。換句話說，沒有堅持就沒有成功。
我家墻上掛著一幅《蒼松雄鷹圖》。每當我看到它，總會想起畫的作者――我的大姨媽刻苦練字學畫的動人事例。
前年夏天，我去大姨媽家過暑假。奇怪的`是每天早晨醒來老不見她的人影。一天，我特地起了個大早，里外找了一遍。嗬，原來她在天井里吶。只見她手握一把大拖把，在水泥地上一撇一捺地揮舞著。我看呆了，只有打拳舞劍的，哪有舞拖把的？我禁不住問：“大姨媽，你在干啥？”她猛一回頭，見了我便笑著說：“我在練字呢！每天這樣練，手腕就有勁，再重的毛筆也能運用自如了。”“哦……”我恍然大悟，欽佩之情油然而生。更使我感動的是大姨媽雪天作畫的事。
去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去寫生。公園變成了銀色世界，我倆仿佛來到了北極。可是，大姨媽不怕冷，選好了景就動手畫了起來。不一會兒，她那調色盤上的顏料和“筆洗”中的水都結成了薄冰。她就讓我不時地用小暖瓶中的熱水將里面的冰化掉。她畫啊畫啊，只見她的嘴唇凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她像什么也沒聽見，出神地瞇著眼看看景，看看畫，沉著地在紙上來回揮舞著她的畫筆……現在，我又一次凝視著墻上的畫，那畫中的雄鷹，仿佛就是我的大姨媽。我看見雄鷹展開了雙翅，迎著風雪，頑強地、一往無前地飛啊！飛啊！飛啊……
勤奮刻苦初中的作文 12
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背后有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠古風景線
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實現治國的抱負，拋灑弛騁沙場的豪情，不僅是只靠夢想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？
翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說著勤的'千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽眾山小的萬丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說：人生是習慣的奴隸，那么我想說，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤
字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。
生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進取。
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