驕傲與謙虛作文（通用38篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的驕傲與謙虛作文，歡迎大家分享。
驕傲與謙虛作文 篇1
學習是我們與生俱來的功能，我們的一生都獻給了學習。可是真正把學習這件事好的又有多少人呢？
當某些人遇到這樣的問題時，他可能會說：“我當然做好了，我可是全班第一啊。”他的語氣中充滿了驕傲。現在你已經是全班第一，那你是不是全校第一？是不是全市第一？這是他必然會慚愧地低下頭：“不是。”那不是為什么不去爭取呢？為什么考到全班第一就滿足了了呢？那他的心中便會這樣想：學習學那么好干嗎，到頭來拼的又不是學習成績，而是收入。誰說學習好就一定掙錢多了？
對于這種現象，我們已屢見不鮮。從都有驕傲的情緒，都有虛榮心。考了全班第一，難免會產生驕傲的情緒，再加上虛榮心的作祟，學習成績下降時難免的事情。
那么，我們要怎樣克服驕傲，勇攀高峰呢？首先，我們要從心理上打敗驕傲，將它扼殺在搖籃里。我們要從心底發問，我今天的學習是否用功？該做的事是否做好？若不用功該如何彌補？其次，我們就要把心中所想的付諸于行動。每天努力學習，課下把沒有做好的事補全，盡職盡力地完成每一項工作。
唯有這樣，我們才可以戰勝驕傲。戰勝了驕傲之后，我們是不是會穩步攀升，直到到達一個理想的境界呢？不是的，這其中還需要虛心的求學以及刻苦地練習。
想要做到虛心求學也并非易事。就以東陽馬生來說，他為了求學，可以給老師做任何事情，甚至背著書箱在深山巨谷中行走。縱使腳下有尺深的白雪，縱使他身上衣著單薄，他也不曾畏懼過。這就是求學的虛心的最美好體現。
在現在的社會中，尋找一個不畏艱難的東陽馬生可謂是浪里淘沙。燈紅酒綠的生活已經埋沒了大多數人的虛心求學。唯有我們摒棄那燈紅酒綠的生活，專心苦讀，才會有所成就。
綜上所述，驕傲和虛心是兩個對立面。我們只有克服驕傲，堅持虛心，我們才會站在巔峰之地。
驕傲與謙虛作文 篇2
從前有一只驕傲的蜘蛛，它因為織網十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的蜘蛛，但它織網本領十分普通。
過了幾天，這只驕傲的蜘蛛向謙虛的蜘蛛發出挑戰。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對特洛（謙虛的蜘蛛）說：“哈哈，我是贏定了，和你比織網我的速度可比你快兩倍。”因特說完，就開始織網。過了一會兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過后特洛一直堅持鍛煉，而因特因為贏了特洛，便什么都不做。
又過了幾個月，特洛向因特發出挑戰。第二次的比賽開始了，因特驕傲地說：“特洛，你比不過我的，我讓你五分鐘。”誰知五分鐘過后，因特一直處于下風狀態，又過了五分鐘，比賽結束了——特洛獲勝。因特慚愧地說：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正。”說完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。
因特邊走邊想：虛心萬事能成，自滿十事九空。
驕傲與謙虛作文 篇3
從一座房子里，傳來激烈的爭辯聲。
驕傲對謙虛說：“你有什么用處？雖然別人覺得謙虛好，可你只知道處處謙讓別人，對你自己又有什么好處呢？不如跟著大王我混，保你吃香的喝辣的！”
謙虛只是搖搖頭，莞爾一笑，不說話。
驕傲氣得火冒三丈，說：“你啞啦！你成天就只知道縮小自己，看看我和我的兄弟們，個個都是王中之王，你呢？什么都不是，如果我有地球那么大，那么你就只有一粒沙子那樣渺小。”驕傲的臉上還做著極其夸張的表情，感覺面部都要扭曲了。
謙虛正要開口說話時，家中的女主人回來了，后面還跟著一個正在抽泣的小女孩。女主人說：“你看看你的期末考試成績，不就是在書法大賽中獲得一等獎了嗎？你至于如此狂妄自大嗎？看吧，這次的成績真是慘不忍睹！”
你還驕傲的說：“我以后當書法家不就行了嗎？”
女主人說：“你還不知悔改！不懂謙虛的人，就算才華橫溢，也沒有人會欣賞你！”
小女孩楞在那兒，久久不能動彈，最后她羞愧的地低下了頭。
女主人語重心長地對她說：“知道錯了就行，下次不要再這樣驕傲自大了，好嗎？”
小女孩不好意思地點了點頭。
驕傲聽了母女倆的話，羞紅了臉。從此它更名改姓為“謙虛”。
驕傲與謙虛作文 篇4
從前，孔雀是一種很丑很丑的動物。因為它們長得太丑了，所以經常遭到小動物們的欺負。但是孔雀樂于助人，從來不干害人的壞事。
有一天，上帝知道了這樣的事情，很可憐孔雀它們。于是，上帝施展法力，賜給了孔雀一張美麗誘人的尾巴。從此以后，孔雀它們受到了小動物們的尊敬。但孔雀從不驕傲，還是像往常一樣樂于助人。因此，小動物們就更喜歡孔雀了。
但是，有一只好吃懶做的小豬知道了，很不服氣。于是，就向上帝投訴說:“為什么你賜給我們這么丑的模樣，而賜給孔雀們一張美麗的尾巴呢？”上帝聽了說：“好，我給你們一幅美麗的模樣，但是你要把你平時的壞習慣改掉。”小豬聽了，非常高興，于是就爽快地答應了。
從此以后，小豬不再丑了。但是小豬得意忘形，整天去炫耀。
有一天，小羊過生日，要開生日晚會。小羊找小豬去幫忙。小豬正在睡懶覺，于是，小羊把小豬叫了起來。但是，小豬大發脾氣，說：“誰叫你把我叫醒的，快給我滾出去！”小羊只好去叫孔雀幫忙，孔雀高興地答應了。到了晚上，小羊的生日晚會要開始了。小豬知道了，就趕緊跑過去。但小羊不給小豬參加她的生日晚會，可是，小豬就去搶東西吃。這回，小豬可把事情鬧大了，害得小羊哭了一個晚上。
上帝看見了，又把小豬變成原來的模樣了，小豬非常后悔。
驕傲與謙虛作文 篇5
在藍藍的天空中,一只風箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說:“小風箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應該很不錯吧”
小風箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說：“那當然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風箏的對話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”
小風箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”
風箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現在也不會這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋。”風箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！”風箏剛想罵回這該死風箏線,可是風箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時不是很威風的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！哈哈哈。”
“你，你別太神氣了！我警告你，你在說我是笨蛋，我對你不客氣。”
“哼，不客氣！我還對你不客氣呢！要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！”
“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去.
“是我”“是我”……
它們的吵鬧驚動了風伯伯,風伯伯為了懲罰它們,停了風,這時,正在吵鬧的風箏和風箏線從天而降,“啊，救命。”
“咚”它們被卡在了大樹上。風伯伯對它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？。”
它們點了點頭說：“我們知錯了。”這時，“呼呼呼”起了風，風箏和風箏線又回到了美麗的天空中。
這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學謙虛，也要學會欣賞別人。
驕傲與謙虛作文 篇6
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關愛，互相體貼，有時，遇到困難的時候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時候驕傲與謙虛一起上學的時候發生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復習，驕傲在復習的時候復習一陣看一陣電視，復習一陣到外面去玩一會兒，一點也不操心，基本上好還沒有在復習，全都是在玩兒。而謙虛一直在復習，好像全部投入到學習中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒聽見似的，眼睛一直盯著書，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
該考試，試卷發下來了，驕傲把試卷上的題大概一看，說道：“這題也太簡單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認認真真把試卷看了一遍，什么也都沒有說，就開始答題了，驕傲用了半個小時把題做完了，考試的時間是兩小時，可是他連卷子看都沒有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個小時把卷子做完之后，仔仔細細的把卷子看了十遍確定沒有問題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績了，考得最好的是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對驕傲說，你眼睛緊張拿了，說你是怎樣做的著呢，連題目沒看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長大了，該考大學了，在考大學的時候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫完的，就干其他事情，而謙虛寫完認認真真到后來謙虛考上了大學，而驕傲沒有，后來，驕傲問老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實說，應為謙虛學得認真，踏實，而你沒有認真學習，濫竽充數，渾水摸魚，只要你今后改到這個毛病，一定對你將來的前途有用處。
驕傲與謙虛作文 篇7
驕傲與謙虛在藍藍的天空中,一只風箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說:“小風箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應該很不錯吧”小風箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說：“那當然好啦！
哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風箏的對話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”小風箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！
”風箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現在也不會這么生氣，你以為你很了不起呀！
笨蛋。”風箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！
”風箏剛想罵回這該死風箏線,可是風箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！
你不是很了不起嗎？你平時不是很威風的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！
哈哈哈。”“你，你別太神氣了！
我警告你，你在說我是笨蛋，我對你不客氣。”“哼，不客氣！
我還對你不客氣呢！
要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！
“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去.“是我”“是我”……它們的吵鬧驚動了風伯伯,風伯伯為了懲罰它們,停了風,這時,正在吵鬧的風箏和風箏線從天而降,“啊，救命。”“咚”它們被卡在了大樹上。風伯伯對它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？。”它們點了點頭說：“我們知錯了。”這時，“呼呼呼”起了風，風箏和風箏線又回到了美麗的天空中。這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學謙虛，也要學會欣賞別人。
驕傲與謙虛作文 篇8
"謙虛使人進步；驕傲使人落后"。
人們認識新的事物；學習新的知識；總是從不知到知；從知之不多到知之較多的，這是一個客觀規律，如果不遵循這個規律；有了一點成績就驕傲；那就會碰壁；就會導致失敗，
虛心是尋求學問的前提；它是一種美德，它能使人正確的認識自己；既了解自己的優點；又了解自己的缺點，虛心的人能夠正確的對待別人；善于發現別人的長處；并博采眾長；使自己進步的更快，我國老一輩無產階級革命家徐特立爺爺；一九二0年在法國勤工儉學時；已經是湖南有名的教育家了；向法國的小朋友學習法語；他的法語水平提高很快；這就是謙虛帶來的益處，
謙虛的反面是驕傲，驕傲是學習和工作的大敵，它會使人錯誤地估計自己；自我陶醉；形成"一葉障目；不見泰山"；會使人對別人的優點視而不見；一味的認為別人不如自己；而不再積極進取；還會使人聽不進善意的批評并拒絕友好的幫助，春秋戰國時期；吳國戰勝越國后；吳王便不再想到獲得成功的艱辛；不再想到那潛在的危機；而是得意洋洋；認為越國永遠滅亡了，于是他大興土木；選集美女；不理國事，不料；幾年后；他卻被臥薪嘗膽的越王打敗了，吳王的可悲下場；正是驕橫自恃；狂妄自大的結果，
所以；我們應該時刻牢記"謙虛使人進步；驕傲使人落后"這句名言；這樣；才能少犯錯誤；一直走向成功，
驕傲與謙虛作文 篇9
毛澤東主席曾說過“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛是一種態度，它能一步步帶你走上成功的道路。雖然我們每個人人生的起點不同，但由于后天的努力與進步，以及虛心的請教，照樣能踏上成功之路。
我們都有一個耳熟能詳的故事——龜兔賽跑。如果不是由于兔子的驕傲自大，那倒也不至于比賽失敗。他認為自己的實力遠遠超過烏龜，以為自己睡一覺起來烏龜還是追不上它。但最后卻不曾想烏龜竟然不可思議的贏了它。這個故事就證明了“驕傲使人落后”這句話，故事中烏龜的態度就值得我們學習。不管自己多么差勁，或者沒有別人那么有天賦，或者擅長。但還是堅持不懈的努力。正所謂只要肯努力就會有收獲。正如魯迅先生說過的“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”
在我們的學習生活中，我們每個人的學習基礎都不一樣，如果始終保持著謙虛的態度，就會一步步走向成功的道路，甚至會成功多次。對于即將面臨高考的我們，需謙虛的踏好每一步，且不可過于驕傲，如果過于相信自己，沒有將能危害自己的缺點看在眼里，那么最后的結果就會令自己失望。
不要像江郎才盡的故事，仲永被稱為神童，卻因太驕傲自大，不繼續努力學習而導致長大后一事無成。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落后”就是要虛心學習別人的長處，就能夠有所收獲，有所進步；如果自以為是，就學不到別人先進的知識，豐富的經驗，就會被別人落在后面。在我們的人生道路上，不要覺得沒有和別人在同一起跑線上，就不會取得成。在輸到贏這個過程中，你付出了，就會改變做最后的結果。不能經不起夸贊，要腳踏實地走好每一步。
驕傲與謙虛作文 篇10
在很久以前，有一對夫妻，生了兩個女兒。大女兒叫丹丹，小女兒叫萌萌。大女兒很驕傲，小女兒很謙虛。所以村里面的人就叫大女兒叫驕傲，叫小女兒叫謙虛。她們都是同一個學校同一個年紀同一個班級。大女兒學習不好，卻很驕傲，小女兒學習很好，卻很謙虛。
有一次，學校舉行期中考試，120分的試卷，大女兒只考了80分，小女兒考了118分。大女兒卻高興的喊著：“嘿！我考了80分，大家都過來瞧瞧。”小女兒卻很謙虛地站在一旁，什么話也不說。人們都問小女兒考了幾分。小女兒說：“我這一次考試考的不理想。答應爸爸媽媽考120分可是我只考了118分。”人們說：“118分還少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐還80分吶。”
小女兒說：“這一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要鉆研這個題為什么錯了。”人們說：“加油啊，謙虛。”小女兒說：“嗯，謝謝你們的鼓勵。”而大女兒撇了一眼他們。二話不說就跑走啦。
這個故事告訴我們什么道理呢？這個故事告訴我們人要做謙虛的人，只有謙虛，你才能獲得一切。
謙虛使人幸福一輩子，驕傲使人后悔一輩子。
驕傲與謙虛作文 篇11
“叮叮叮”電話響了，我的快遞到了，我的心情高興又擔心，這樣，我的苦惱了......買回來的時候我才發現這個自行車需要自己拼，“我不會呀......′我既苦惱又疑惑的說，媽媽說：“你仔細想一想，我們家誰是維修專家？”這時我突然想到了，是我的超能老爸，謝謝媽媽的提醒！”之后我就去找我的爸爸來拼，爸爸三下三下五除二就說修了，我開始了嘗試......
一天下午我來到了廣場開始練習，開始的時候我覺得很簡單，很有信心，但是我開始騎的時候才發現并不簡單，騎自行車左拐拐，右拐拐，總是騎不好，還有時候摔跤，但就在這時候，我的救星來了，有一個姐姐，她說她會騎自行車，騎自行車的時候要看前面，于是我就試了試，就當我想放棄的時候，我又想：別人騎車那么好，還能騎車出去玩。于是我立刻開始騎自行車，沒想到我高興的時候來了，我騎自行車的時候總是摔過跤，但是我又想，我也能騎自行車出去玩，我也能在別人的面前炫耀。我又開始了嘗試，結果試著試著就會了，我會騎自行車了，我也可以和別人一起到處騎車玩了！
回到了家，我向家人炫耀，我的家人們說：“‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。’你不能因為學騎自行車而驕傲，你要繼續努力，”我收起開心的表情說：“好的，我一定會做到的，我也會改的。”
俗話說：謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能因為成功了而驕傲，我相信你一定會成功的，加油！努力！就像我一樣哦！
驕傲與謙虛作文 篇12
謙虛與驕傲經常相逢。驕傲喜歡炫耀自己，她經常打扮得花紅柳綠。你看！今天她又披了個火紅的頭巾。而謙虛卻不像驕傲那樣，她只披了個淡藍的頭巾。她們，性格各異，而且從產生那天起便是一對勢不兩立的天敵。
瞧！她們怎么又打起來了？只見驕傲拿了個自以為很結實的竹棍向謙虛發起挑戰，而謙虛卻赤手空拳擺出應戰的架勢。這時驕傲想：哼，我拿了一根竹棍，怎能抵不過赤手空拳的謙虛呢？謙虛卻在想：我沒有拿武器更不能輕敵，一定要沉著、冷靜、小心應戰。由于驕傲的竹棍不結實，她又十分輕敵、自大，因此，沒戰幾個回合就被謙虛用手給折斷了。驕傲只得扔下半截竹棍狼狽逃跑。
謙虛見驕傲逃跑便緊迫不舍，看來，一場鏖戰是免不了了。他倆一個逃一個迫，不知不覺來到了一所學校。驕傲隱藏在一個學生身上。這可好，那位學生上課不專心聽講，在下面做小動作，她還自以為什么都會，不用學習。因為驕傲的緣故，她的學習成績直線下降，從上等水平降到中等水平，又從中等水平一直降到了最差的水平。下課后，她瞧不起別的同學，心想：他們的衣服沒有我的衣服好看，他們沒我長得漂亮，所以我才不跟他們玩呢！這樣驕傲，所以老師和同學都不喜歡她。謙虛看此情景，便知驕傲的去向，就向那個同學走去。驕傲見露了馬腳，便跑出學校來到一家商店，躲到一名賣糖果的優秀售貨員身上。這時剛好來了位老爺爺，他客氣地說：“同志請給我稱兩斤糖果。”售貨員卻卻愛理不理地說：“我是優秀售貨員，為啥要給你這個土老冒賣東西？真討厭！”老爺爺只好氣呼呼地走了。看到這情景謙虛又明白了一切，以最快的速度向售貨員跑來，驕傲見斗不過謙虛，只得從售貨員身上逃走。她以每小時100公里的速度逃到了交通擠的十字路口，伏在一個正在指揮車輛通行的交警身上。這位交警馬上因以往指揮得當的成績自滿起來，便隨心所欲亂指揮，應該打前進的手勢，他打的是停止的手勢……哎呀呀，這可不得了了，交通大堵塞！就在這個危急關頭，謙虛趕到了。她直向交警奔去，用隨身帶著的繩子綁住驕傲押向公安局。這時，交警又用正確的手勢指揮車輛通行，不一會兒，交通秩序就又恢復了正常。人們緊張的心不僅平靜了下來，而且對交警臨危指揮有方很敬佩，豈不知這是謙虛的勝利。
驕傲與謙虛作文 篇13
在我很小的時候，我覺得自己本應該謙虛，不應該遇到某些事情就驕傲，可那次，我覺得我錯了，一次驕傲的念頭，就這么打破了我的生活，也許你們都不會想到，我還有這么個故事。
小學一年級，我每門語文考試第一名，其他科目在前三名，每篇作文都被老師叫上去讀，那個時候，我還小，我不懂的什么是驕傲，什么是謙虛，但是我覺得，我每次考試，我盡力了。
小學二年級，我照樣語文學的好，數學還是數一數二，作文寫的十分優秀，我似乎懂了什么，對于同學們的奉承，對于老師的夸獎，我顯得飄飄然了。
直到小學三年級，我和同學們打成一片，認為同學們和我是真的好朋友，不會背叛的那種最好的朋友，對于學習，不在乎，對于語文，照樣的天賦，于是我被封為語文學習委員。
有一次，快期末考試了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說：你上坡的時候容易，下坡一下子就下去了，你可不能放松，把握好學習的機會。我，只想著玩，滿頭大汗的進去，得意洋洋的出來。
一直放松自己，只懂得自己才是最棒的，無人超越。
小學三年級，期末考試，鮮紅的69分就這么劈頭蓋臉的砸到我頭上，我驚訝了，69分。憑什么，以前為什么那么好，為什么一下子全掉了下來。
領卷子的那天，我遲到了，老師在一邊冷笑著諷刺我：我還以為你不敢來了呢！我一下子從天堂降到了地獄，陰森森的地獄，我后悔了，我不該那么驕傲，我不該只顧著玩，只顧著洋洋得意，只想著以前的燦爛。
那天卷子發完以后，我忍住沒哭，照樣和小伙伴們一起玩，她們在一邊玩一邊嘲笑我：還以為自己是什么呢！就這么一句話，我感覺心都拔涼拔涼的，像冬天的冰窖一樣，痛且刺骨。
后來我轉學了，我沒在那個班，那個學校了，也許不知道是什么原因，成績一直上不去，就是上不去。
驕傲與謙虛作文 篇14
傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事：
五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”
可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。
“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！
驕傲與謙虛作文 篇15
在一個寬闊的小公園，那里，有一群小男孩在踢足球，那里洋溢著孩子們的笑聲，他們踢累了，在一旁的大榕樹下休息，那個又臟又破的足球也到了一旁休息，它也累了，在這時，一個媽媽拿著一個紅色的氣球來，小孩十分開心，在這個是空氣球上面繡滿了圖案，就像穿了一件新的花衣裳。
那個漂亮的紅氣球對著在角落臟兮兮的足球高傲的說：哼，看你那整天被踢來踢去的，看看我這么漂亮，你是比不過我的。氣球諷刺到。足球說，我承認你很漂亮，我比不過你，但請你不要這么傲慢，每個人都有優點與不足。氣球很生氣，不耐煩的說道：“你就是比我差。”
說完足球不再理會他了，又出去和小伙伴玩了，就在這時從大樹上掉下來兩根樹枝，這兩根樹枝十分尖，猶如尖刀從空中落了下來，剛好一個落在了足球上，啪，樹枝猶如微不足道的小葉片。被彈開了，黨的于洪區地球來說，就像一場災難要來臨，轟的一聲巨響，好像大地都被震得顫動起來，伴隨著孩子的哭聲，氣球炸了，現在剛剛還挺驕傲的氣球現在軟綿綿的躺在地上，一點兒力氣都沒了，氣球委屈地說，你說的沒錯，每個人都有個人的優點，與不足，我的`缺點是太薄弱，你的優點是十分硬。我對不起，我不該驕傲，他低下了頭，再也沒說什么。
這個故事告訴我們，做人不能驕傲，每個人都有每個人的優點與不足，要懂得謙虛。
驕傲與謙虛作文 篇16
"謙虛使人進步，驕傲使人落后"。
人們認識新的事物，學習新的知識，總是從不知到知，從知之不多到知之較多的。這是一個客觀規律。如果不遵循這個規律，有了一點成績就驕傲，那就會碰壁，就會導致失敗。
虛心是尋求學問的前提，它是一種美德。它能使人正確的認識自己，既了解自己的優點，又了解自己的缺點。虛心的人能夠正確的對待別人，善于發現別人的長處，并博采眾長，使自己進步的更快。我國老一輩無產階級革命家徐特立爺爺，一九二0年在法國勤工儉學時，已經是湖南有名的教育家了，向法國的小朋友學習法語，他的法語水平提高很快，這就是謙虛帶來的益處。
謙虛的反面是驕傲。驕傲是學習和工作的大敵。它會使人錯誤地估計自己，自我陶醉，形成"一葉障目，不見泰山"；會使人對別人的優點視而不見，一味的認為別人不如自己，而不再積極進取；還會使人聽不進善意的批評并拒絕友好的幫助。春秋戰國時期，吳國戰勝越國后，吳王便不再想到獲得成功的艱辛，不再想到那潛在的危機，而是得意洋洋，認為越國永遠滅亡了。于是他大興土木，選集美女，不理國事。不料，幾年后，他卻被臥薪嘗膽的越王打敗了。吳王的可悲下場，正是驕橫自恃，狂妄自大的結果。
所以，我們應該時刻牢記"謙虛使人進步，驕傲使人落后"這句名言，這樣，才能少犯錯誤，一直走向成功。
驕傲與謙虛作文 篇17
我叫謙虛，家在樹林深處的大樹枝分杈的地方。
有一天，我正在家中寫作業，剛寫完就聽見有人在敲門：“咚咚咚，有人在嗎？”我一開門竟是我的死對頭驕傲。
驕傲一進門就生氣地說：“喂，謙虛，為什么大家都說你能使人進步，而我就能使人退步呢！我不服，今兒就是來與你較量一番的！”
我彬彬有禮地說：“驕傲兄快請進！”驕傲坐在沙發上說：“人們說的沒錯，你確實很謙虛，但是，不一定每時每刻都謙虛，有時候需要驕傲時也是要驕傲的，哈哈哈……”
“怎么說呢？”我問道。
“比如你考了滿分，你的父母為你感到驕傲，這不就用上我了嘛！”
“驕傲兄，別在這里‘偷換概念’，你說的‘驕傲’是另外一個人，是‘自豪兄’，并不是你呀！”我看了一眼驕傲，“事實上，即使自己孩子考了一百分，他們的父母也會讓孩子謙虛，不斷進取，大部分父母都是對自己孩子嚴格的要求啊！如果都像你一樣‘驕傲自大’，就一定會退步的！”
就這樣，我與驕傲兄爭辯得唇槍舌劍，不可開交。最后，我們只好互相說服自己不再爭辯，而是互相幫忙。當驕傲兄再“驕傲自大”時，我就提醒他要謙虛謹慎；當我不再謙虛謹慎時，他就告誡我要保持好習慣。
就這樣，我們成了結伴而行的好朋友，經常去對方家玩。
驕傲與謙虛作文 篇18
大海總是認為自己力量大，有威力，天天咆哮著，海面上常常驚濤駭浪，白浪滔天。它瞧不起江、河、湖，輕蔑地說：“你們太沒用了，簡直不能和我相比。”大家聽了，都不敢吱聲。可萬萬沒想到小溪卻說：“大海，我來跟你比一比，看看誰有才能！”江、河、湖都愣住了，它們中最小的小溪居然敢跟大海比，真是不可思議啊！
大海哈哈大笑起來：“你……你這個小毛頭，太自不量力了。好！就讓我給你個教訓吧！你說怎么比吧？”小溪不緊不慢地說：“我們就比一比，看看誰能先把一塊有棱有角的石頭磨成一塊鵝卵石吧！”大海一聽，心想：這算得了什么！忙答道：“好吧，一言為定！”
大海和小溪各選了一塊石頭，開始了它們的比賽。大海以海邊的一塊礁石為目標，每天不停地朝它拍打著。開始，它還挺認真，可過了一段時間，大海就覺得石頭一點兒也沒變，有些厭煩了。回想以前整天自由自在的日子，多威風啊！于是，它再也不像以前那么認真地拍打礁石了。而小溪呢，日復一日，年復一年，不停地沖刷著小石頭。小石頭的棱角漸漸地被磨平了，磨光了。
幾年過去了，小溪帶著圓圓的石頭去見大海。大海一見到小溪帶來的鵝卵石，簡直不敢相信自己的眼睛。它連忙使出全身的力氣朝礁石撞去，水花四濺，可礁石還是老樣子。大海只好認輸，羞愧極了。
小溪終于靠自己頑強的毅力戰勝了大海。這個童話故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處。只有謙虛，不驕傲，才能取長補短，勇往直前。
驕傲與謙虛作文 篇19
有一家農戶，他們耕地、養雞、養鴨......盡管很辛苦，每天卻能過著充實、幸福、美滿的生活......
一天，這戶農家養的公雞照常打鳴，這戶幸福的家庭也就醒了，開始了一天的生活。其他家禽也“跑”了出來“活動活動”，院子里這時熱鬧極了。到了中午，其他家禽都吃過午飯睡午覺了，公雞和鴨子因為睡不著所以在院子里散步。這時公雞對鴨子說：“我突然覺得我是所有家禽中最最美麗、漂亮的！”鴨子聽了沒有說話。“怎么？是不是覺得和我這么美麗高貴的家禽生活在一起覺得特別幸福？”公雞高傲的說。“是的公雞，不過...”還沒等鴨子說完公雞又說：“那當然，你和我生活在一起能覺得不幸福嗎？”公雞聽了鴨子的回答顯得更加驕傲了。“不是的公雞，我雖然覺得你非常的美麗，可是其他家禽不一定也這么想，如果你一直這么驕傲自大，家禽當中肯定會引起爭論的。”鴨子好心的告訴公雞。“哼，我才不管什么爭論，只要我自己過得好，別的我都不管！哦，對了，從明天起我就不再為人類打鳴了！”公雞堅定地說，它的眼神里充滿高傲。鴨子聽了試著勸勸公雞要做好自己的本職工作，公雞說什么也聽不進去，鴨子很無奈。
第二天，公雞果真不打鳴了，害的這戶人家睡過了頭，減少了干活的時間，一氣之下主人把公雞給殺了。說到：“這公雞居然不打鳴了，是不是覺得我養它是來睡覺的！”公雞那時懊悔極了，覺得自己不應該那么驕傲。善良而謙虛的鴨子看到自己的朋友被殺了很傷心，可又有什么辦法呢？誰讓它那么驕傲呢！
同學們，通過公雞和鴨子的故事，讓我們明白了一個道理：驕傲的后果很可怕。我們要學善良謙虛的鴨子，千萬不要做驕傲的公雞呀！
驕傲與謙虛作文 篇20
俗話說：尺有所短，寸有所長。
每天夜里，電燈都會驕傲的對蠟燭說：“你看，人們離開了我就什么是也做不了。因為我干凈，明亮所以他們離不開我。”
而謙虛的蠟燭卻說：“唉！我的生命力差，風一吹就滅了，而且也沒有你明亮，人們都不太愛用我，總是把我獨自放在黑暗的抽屜里。”
可是，在一個風雨交加的夜晚，全城的電桿都到下了，電燈也都被這兇猛的雨水“打敗”了。可是電燈驕傲的說：“如果我不在了，看看人們還怎么生活，我依然是那個人們離不開的東西。”但是在這漆黑的夜里，人們都從柜子里，拿出蠟燭，用火機把它的“辮子”給點燃，那微弱的光，在黑暗的屋子里顯得異常明亮。這時蠟燭開心的說：“看來人們還沒有忘記我，我一定好好的為他們“服務”。當電燈知道了人們用了它覺得光最弱的蠟燭時，它的心里頓時被刀割一樣。同時他也明白了一個道理：在這世界上，誰都不能驕傲。虛心萬事能成，自滿十事九空。
從此驕傲的電燈再也不驕傲了，并且他向蠟燭道了歉。
驕傲與謙虛作文 篇21
有一天，兔族的王子心血來潮，打扮成平民百姓的樣子去散步。它想看看，自己這身打扮，別人會怎么對待它。
小兔走著走著，突然看見了一只無精打采的小貓。小兔很納悶，就主動上去，對小貓說：“小貓，你怎么無精打采的啊?遇到什么不開心的事了嗎?需不需要我的幫助啊?”小貓傷心地說：“你有玩具小汽車嗎?”小兔感到很奇怪，可裝作很為難的樣子，說：“我沒有玩具小汽車，怎么啦?”小貓瞧了瞧兔子的那一身打扮，傲慢地說：“看你這個樣子，一定很窮。你這樣窮，家里一定沒有玩具。”小兔哪里受過這樣的氣，可是他轉念一想：我一定要忍著，不能說我是王子。這件事讓見多識廣的小鳥看見了，它對小兔說：“你不要理它，它就那個樣子，對誰都是這個樣子，我們都不理他，你也不要理他了。”小兔傷心地說：“它說它沒有玩具汽車，我想它的家里一定很窮。”小貓一聽，氣憤地吼道：“你家才窮呢。我家很富裕，才不像你一樣，是一個窮光蛋呢。”說完，小貓就頭也不回地走了。小兔倒沒有怎樣，可是小鳥氣不過，就到處貼廣告，說不要跟小貓玩，它又驕傲又自以為是。
過了幾天，小兔又遇見了小貓。小貓決定舉行跑步比賽，誰勝利了，就讓每個人天天照顧他。開始比賽了，先是小貓跑在前面，后來還是小貓跑在前面。居民都給小兔加油。小貓幸災樂禍地說：“我跑得特別快，你就認輸吧。”小兔謙虛地說：“那可不一定。如果我勝利了，你就得改掉這個壞毛病。”小貓驕傲地說：“那不可能，我一定會勝利的。”小貓跑啊跑，它跑不動了，休息了一會。就在這個時候，小兔看見了，瞅準機會，連忙飛快地向前跑去。最后，小兔勝利了。雖然小貓很驕傲，但是它不失信，決定天天照顧兔子。可是小兔笑呵呵地說：“不用你照顧我，其實我是兔族的王子。我之所以這樣做，就是希望你改掉驕傲的壞毛病。”小貓知道了小兔的用意，很是慚愧。后來，小貓真的改掉了驕傲的壞習慣。
驕傲與謙虛作文 篇22
鋼筆可美啦，筆蓋上有美麗的圖案，十分像一個小姑娘穿著五彩繽紛的裙子。小明用這支鋼筆寫出的字總是十分整齊、漂亮。
小明可喜歡它了，簡直把它當成自己的心肝寶貝。
久而久之，鋼筆越來越驕傲，越來越討厭墨水，因為每次沾墨水的時候，總會把它美麗的身體弄臟，像一個丑八怪似的。
終于，藏在鋼筆心底的怨恨越來越深，在一次吸墨水時，鋼筆“爆發了”，惡狠狠的對墨水說：“哼，你這個丑八怪，每次都害得我的身子弄臟，討厭！”墨水一聽，肺都氣炸了，生氣地對鋼筆說：“虧我還默默的為你服務了這么久，你這個忘恩負義的家伙！”“好啊！你竟敢罵我，你給我滾，滾得越遠越好。”鋼筆氣憤地說，墨水傷心地走了。
幾天后，小明發現鋼筆寫不出字了，只好忍痛把鋼筆放在一邊，不久鋼筆就被他遺忘在角落里了。
原來，除了自己的努力，還需要他人的幫助。
驕傲與謙虛作文 篇23
在農舍里，有一只驕傲的狗和一只謙虛的貓，狗仗著自己高大，就看不起貓。
“你有鋒利的牙齒嗎？笨貓！”狗驕傲地說。
“沒有，狗兄弟。”貓輕輕地回答。
“既然都沒有哪還有什么可說的！”狗說，帶著更加嫌棄的語氣。
“雖然我沒有鋒利的牙齒，可并不笨。”貓爭辯說，“我的工作是捉老鼠，只要四肢靈活就行，不需要鋒利的牙齒，還有……”
“閉嘴！”狗生氣了，“你怎么能和我比，你等著瞧吧！最終，你會被主人拋棄，我卻成為這里的霸王！”
貓不再搭理狗，獨自走開了。
許多年過去了，狗因為好吃懶做而被主人拋棄，貓缺因為整天捉老鼠，保護農舍，成了主人的最愛。
狗傷心地哭了……
驕傲與謙虛作文 篇24
哥哥寫字用鋼筆，弟弟寫字用鉛筆。寫著，寫著，鋼筆的墨水沒有了，它就鉆到墨水瓶里咕嚕咕嚕喝了一肚子的墨水…鉛筆在一旁見了，冷笑著對鋼筆說到：“老兄，像你這樣要不斷地喝水，多麻煩！
我呀，一生下來，就有一根又黑又長的鉛筆芯，寫不光，用不完！”鋼筆說：“我雖然先天不足，但是我可以通過后天努力，不斷吸取墨水，來達到勤能補拙。”鉛筆真的如它所說的“寫不光，用不完”嗎？事實并非如此。寫著，寫著，鉛筆越來越短，最后變成了一個禿筆頭，被弟弟扔進了垃圾箱。寫著，寫著，盡管鋼筆不停地去喝墨水，可是它依舊是原來的樣子，不斷寫出漂亮的字來。哥哥對鋼筆愛不釋手。
驕傲與謙虛作文 篇25
有一天，小羊和小熊在學校考試。山羊老師特別提醒大家要多看題，多審題，一定不要漏做題。
這一天，成績出來了。小熊考了100分，小羊考了52分。小熊看到小羊的試卷，不禁哈哈大笑起來，指著小羊說：“你考得好差勁。”小羊聽了小熊的話，很難過，但他沒有放棄沒有灰心，他下決心認真學習，爭取考出好成績。
后來，小羊越來越認真學習。他認真讀課文，不會的主動向老師請教。而小熊卻很驕傲自滿，以為自己很厲害，節節課都開小差，沒用心聽課，沒有及時思考問題。
接著，第二次考試了。小羊認真細致地做題，而小熊這也不會那也不會的，就隨便亂蒙題。二次成績出來了，小羊得了96。5分，而小熊才50分。
小羊取得了進步，沒有驕傲，反而更認真了。小熊不管考了多少分都是一樣的態度。老師布置的作業，小羊認認真真做完，而小熊卻不做作業天天玩耍。
終于迎來了第三次考試，這下子小羊又快又準確，認真做完試卷就交卷了，然后安安靜靜的坐在位置上。小熊還是蒙來蒙去，因為它根本不會做。
成績出來后，山羊老師對全班同學說：“只有一個人是考了六分的，那就是小熊。而全班第一名的是小羊。”同學們聽了都熱烈地鼓掌！這個故事告訴了我們，驕傲使人退步，謙虛使人進步。
驕傲與謙虛作文 篇26
很久很久以前、在一個美麗的大國家里住著一位并不漂亮的公主。但她有著世上最美、最善良的心……而在另一個國家里也有著一位公主，她長得很美，為此她很驕傲，心地也很壞。直到有一天兩位公主相遇了……兩位公主一起走在大街上，所有的人都議論美公主比丑公主漂亮。當美公主聽見后便驕傲的抬起頭來，對丑公主說："你聽見了嗎？別人都說我比你漂亮，為此你不配和我走在一起，你應當走在我后面。"丑公主一言不發的走在后面，直到快走到王宮時，丑公主看見了一位可憐人，便上前問她怎么了，那人說她又渴又餓，走不動了！丑公主叫來人把她扶回王宮。而就在這時美公主走過來說："這么個臟人，還要幫助她，真是有病啊！要是我早走的遠遠的……"
可誰知一向不愛說話的丑公主反問美公主："如果我們不愛這些老百姓的話，那么他們也不會愛自己的國家，我們的國家還算強大嗎？"話音一落，可憐人一下子變成了一位美麗的仙女對兩位公主說："覺得丑公主有著一顆善良的心也因擁有美麗的外表。"說罷就吧丑公主變成世上最美麗得人了！而美公主對仙女說她要一個白馬王子，仙女卻認為美公主心靈不美不配擁有世上一切美好的東西。又把美公主變世上最丑的人便走了！后來"丑"公主嫁給了一個王子在一起快樂的生活，他們一生都不忘幫助別人。而那個美公主卻在流浪可她還是改不掉那驕傲的。
驕傲與謙虛作文 篇27
當你遇到挫折，你會怎么辦呢？當你得到夸獎時，你會怎么想呢？當你處于上風，超越了別人時，你會怎樣看待呢？這些問題之前我從沒有想過，也許我會做出與一般人一樣的舉動，但自從前幾天我拜讀了《正確面對現實》一文之后，我對這幾個問題有了新的見解，并從中受益匪淺。
《正確面對現實》主要敘述了做為祖國的新一代，我們應該如何認識自己，面對事情，并告訴我們做人的基本原則。
以前，我一聽到同學們的贊揚，就開始飄飄然了。看了這篇文章之后，又想了想，比我成績還好的內當家那么謙虛，我立刻清醒了腦子。“取得這么點兒成績就自夸了？”我暗暗責怪自己。文章上寫了：成功時不沾沾自喜，不驕傲自滿，應再接再厲，不斷進取。俗話說得好：驕傲使人落后，謙虛使人進步。人外有人，天外有天，尺有所短，寸有所長，人要有自知之明，不能自不量力，在你攀向科學高峰，走向社會的漫漫長途中，有多少人比你強啊？我克制了自滿情緒，看到了自己的缺點。這樣，我的水平又有了提高。
在生活中，我膽大如虎，在課堂上發言時，我卻膽小如鼠，因此，不敢舉手便成了我求學道路的“攔路虎”。讀罷此文，我深深地懂得了：我要善于適應逆境，學會逆水行舟，不進則退。區區舉手，怕什么？我要敢于逆流而上，不輕易放棄，因為我的座右銘時：人往高處走，水往低處流。社會不斷發展，環境不斷變化，新事物不斷涌現，身為現代小學生的我，要開始訓練自己適應環境的能力。
一遇到挫折就退卻是我的“致命弱點”，無論是在生活上，還是在學習上，這個缺點總是像“跟屁蟲”一樣粘著我。幸好在我拿它無可奈何，心灰意冷時，這篇文章猶如我的“救世主”似的“從天而降”。我終于找到了這些即將走向“滅絕”的邊緣——挫折的克星了！那就是：克服，克服，再克服。我需做到的是：揚長避短，充分發揮自己的優勢，克服、擊倒自己的短處，以增強自己的學習與生活中的毅力，并樹立自信心，千萬不要垂頭喪氣，自暴自棄。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。挫折呀，就是成功之父。
《正確面對現實》給了我很大的啟發：遇到挫折不妄自菲薄，要看到光明的前景，因為人的一生都不可能一帆風順、十全十美，有挫折的人生才是完美的人生，成功時不要趾高氣揚，高興固然是對的，可過高地估量自己，就會得意忘形。還有貶低別人是大忌，要看到別人的優點和長處，也要知道自己的缺點和不足，在困難面前不失信心，要保持冷靜的頭腦，以我們中華民族不屈不撓的精神迎接新的挑戰！
我堅信，我會一步一個腳印，穩步走向光明的成功之路。
驕傲與謙虛作文 篇28
大千世界，人們來來往往，世界人之多就會有了不同的職業之分；就會有了不同的崗位之分。然而，人們的性格也是大不相同的；人的品質也是不同的；人的個性也是不同的。張揚與內斂的人也有所不同！對于同一件事也會有不同的處理方式。這就是人與人之間的不同！
驕傲
驕傲使人落后。驕傲之人有了傲氣，對什么事情都會有一種信心十足的把握，認為自己做的是最好的，小看了對方的實力。但他們同時也就沒有了境警戒之心。認為自己什么都會，自己做的都是好的，當自己真正做這件事的時候就會滿不在乎。認為誰都比不過自己。卻失去了戒心，最后才發現自己還是不夠好，不夠優秀，沒有做到最好。但自己心中卻還是不肯承認，還是會找出種種的借口，說那只是自己的失誤罷了，只是自己讓著對方。下次一定會做得更好，做得更完美。驕傲的人在失敗的時候總會給自己找出借口，認為自己只是一時疏忽，根本就不去找自己的自身原因。所以，驕傲使人落后，還是要腳踏實地的好，一步一個叫人，走上自己的成長之路！
謙虛
謙虛使人進步。謙虛之人正因為有了謙虛，才會把事情做得更好。即使自己拿了獎狀，但嘴上卻說自己不夠好，不夠努力，不夠優秀。即使自己的某個特長很好，但還是會說自己不及他人。其實謙虛未必不是一件壞事，相反，還是一種好事。正是有了謙虛之心，沒有了驕傲的傲氣，我們才會做得更好。心中認定只要努力了，付出了，相信就會有所回報，有所收獲！
張揚
張揚的個性，張揚的人。有什么事情都要大張旗鼓，想讓更多的人知道自己想要干什么。這就是張揚的人。張揚的人少不了驕傲，一旦有了驕傲，就會有了傲氣。認為自己做的都是最好的，別人都無與倫比。張揚的人缺少了謙虛，只有驕傲的傲氣，傲慢。認為自己才是最好的。其實發現自己真的錯了！
內斂
內斂的個性還是比較好的，因為內斂的人做事情都會很謙虛，不會耍什么心眼兒，一步一個腳印踏踏實實。最后走上了自己的夢想之路，內斂的人做事不會夸其詞，都是很誠實的。內斂的人做事都會小心謹慎，用心去做，用心去完成。因此，擁有內斂才是最好的！
做一個謙虛的人，座椅內斂的人。相信，未來的我們會變的更加優秀，更加出色！一步一步的走上自己的夢想之路！
驕傲與謙虛作文 篇29
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺，我認為擁有一顆謙虛的心，才是做人的根本。
在這個社會里分別有兩種人，第一種：獲得了一次小成功就自我滿足自我膨脹，到處炫耀。第二種：得到了成功卻還不滿足，不斷向別人虛心學習。第一種人將不會再進步，永遠只能站在人生跑道的中間。而第二種人會一次次地進步，終將到達人生的頂峰。
我曾養成了驕傲這個壞毛病，是一個非常驕傲自大的人，我上幼兒園的時候，爸爸就經常說：“唉！還這么小，就養成了這么一個壞習慣，將來怎么得了？”那時候不懂事，爸爸說的話我總是左耳朵進右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼兒園里是最強的，什么都行，還經常被老師表揚，哼！我才不怕呢！但是現在回想起來，當時我也只是學習成績比別人好一點，會按時完成作業、會跳舞、會畫畫而已。
這個壞毛病一直到去年因為一件事才有所改變。那是剛入三年級的那段時間，隨著所學知識越來越難，我在學習上有點力不從心，導致成績慢慢地不穩定了，好多次單元測試都不像之前得滿分，有幾次還只有八十幾分，反而以前沒有我分數高的同學的成績變得越來越好。我開始反思自己，原來是因為我仗著成績好就驕傲了起來，老師上課的時候講一些我知道的簡單知識的時候，常常走神，下課的時候，我總是最積極地跑到操場去玩，而其他的同學都在認真地預習功課，遇到不懂的就去辦公室問老師，其中不乏還有成績比我優異的同學。
我后悔極了，突然像一只失去了戰斗的公雞。但是我并沒有氣餒，這時我突然想起了孔子的一句名言：“三人行，必有我師焉。”這句話的意思是，在一群人里，每個人都有各自的優點值得我們去學習。我頓時恍然大悟，放下了自己的驕傲，并虛心向每一個同學請教學習他們身上的閃光之處，希望自己在以后的考試和生活中，就算得到了一點小成功再也不驕傲自大了。
經歷了這件事以后，我改掉了自己驕傲的壞毛病，我時時刻刻想著這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
驕傲與謙虛作文 篇30
謙虛使人進步，驕傲使人落后，我認為這是不變的一條真理，因為我在生活中證實了它
幾天前，妹妹來我家玩，一時興起，非要我和她下象棋，要知道，這可是我教給她的，現在到和我比了，我答應了她，一死詭笑露在了妹妹臉上。
擺好棋盤，妹妹先走，幾步之后，我們便有了明顯的差別，我總是愛吃她的卒，她呢，毫不在意，也并不急于吃。又走幾步后，我明白了，她是要舍小攻大，但我并不認為她能勝我，也就不去管她，誰知幾步之后，我的將馬上就要死了，我趕忙讓炮去救駕，但晚了，到地之后，妹妹已經拿著我的將在仰天大笑了，我悔呀，悔不該輕敵，悔不該驕傲，可世上沒有后悔藥賣，但我不明白為什么幾天不見她的棋藝長進這么大，就忙問她，她笑嘻嘻地說：“凡事有因有果，我之所以會有進步，是因為我這幾天的苦練；你之所以會輸，是因為你太驕傲太謹慎了，你需努力呀！”我終于明了什么叫青出于藍而勝于藍，明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后小學生作文，明白了妹妹剛才的詭笑，單失敗是成功之母，再一再二不會再三，我要吸取教訓，不再驕傲，不再大意，好好練棋，終有一日我會再次成為她的老師。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，這條真理你要記住。
驕傲與謙虛作文 篇31
在人的一生中總要面臨許多失敗，也難免逃脫批評和責罰，但人的一生也有成功，也會受到上級的夸獎。但是，我們要以正確的態度來對待這些表揚和寶貴的批評。
在我走到今天，已受到不少的批評了。正是這些批評使我受到了更多的教育，得到了經驗。當你在走向成功時，才知道那些批評的寶貴。面對表揚，恩……在我眼里看來，只不過是一個新的起點和一比精神上的財富罷了。當你獲得這次的成功時，千萬不要滿足，也不要驕傲，因為下一個富有挑戰性的“成功”在等著你，下一個更“好聽”的夸獎在等著你。我的心在學習或者成功這一方面是永遠不會滿足的，就想廣告上說的：在我的人生道路上，沒有最好，只有更好。只有在經過無數次的批評之后的，夸獎才是最真實的最甜蜜的。就像在學習的過程中一樣，當我成績一進步，老師就會給我表揚，當老師表揚我時，我的心里就別說有多甜，有多高興。正因為這些表揚才使我更想進步，更想得到老師的表揚。但是，在爭取這些表揚的過程中，也會遇到一些挫折和批評，才會是我更加努力，化壓力為動力，更加想獲得表揚。當我再次獲得成功和表揚時，我的心里是又甜又澀，因為我站在我炫耀的舞臺上，但在臺下，是經過無數的風風雨雨，太見到這美麗的彩虹。這時，我的心里就別是一般滋味在心頭。
從努力到成功，從這個成功點走向那個成功點，從那個成功點再走向第二個成功點，再從第二個成功點邁向第三個成功點，我們的旅途中是那樣的艱難，那樣的富有挑戰性，那么多的坎坷，都被我們一一的化為動力，使我們相信，在風雨之后的彩虹是最美麗的。我們只有相信在獲得成功的同時，驕傲和謙虛與你同在，一個是讓你退步的惡魔，另一個則是讓你進步的天使，到底是惡魔勝天使，還是天使贏惡魔，這樣的把握在于自己。
驕傲與謙虛作文 篇32
“謙虛使人進步驕傲使人落后。”這句話是我在一次考試中得到的。但經過這件事后，我便明白了它的含義。
那是在一個明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書。突然，下課鈴響了，聽說下一節要考試，有人卻滿不在乎說道：“沒事，反正我學習好，一定能考好的。”有人卻說：“要上考場了，趕緊復習啊！”我拿出書，復習老師講的，便不再理會他們了，我抬頭看見有些人只是準備考試用具，變得就光看別人，一會兒跟這個說說話，一會兒跟那個人玩會兒，很不想考試的樣子。
不一會兒，開始考試了，我心里不僅有一番緊張。我一看這題目，哎呀！這不就是書上的原題嗎？辛虧我看了，要不這題準得錯，我便一題一題闖，終于寫完了，寫完后也不忘細心檢查。當考完了，心里才緩舒一口氣，“太簡單了，簡直就是小菜一碟嗎！”有人高興地說，有人卻說：“哎呀！考砸了，”知道出來成績以后，那些滿不在乎的人卻考砸了，那些細心而又認真的人，卻出乎意料，任何人都很聰明，只是自己不努力，
經過這件事后，我要向那些信心而有認真的人學習，既不能學驕傲自滿的人，也不能有問題不問的人，我們班就有一位這樣的人，他叫胡子旭，他是一位勤奮好學，虛心求教的人，不管問誰，他都會問別人，所以他才會在四年級數學的期末考試中，考了第一，他現在已是我們學習的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話，時時刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進步驕傲使人落后。”
驕傲與謙虛作文 篇33
人們經常在考試之后告誡自己的孩子：這次考試了千萬別驕傲，因為驕傲使人退后，謙虛使人進步。其實，我的觀點與此相反，接下來的一個故事，便可證實“驕傲使人進步，謙虛使人退后”。
在某年的某一天，某個市場上有兩家化肥廠，一個莊農去買化肥，但不知該去哪一家，就先去一家看看吧。正好，這家化肥廠的銷售員是個極度謙虛的人，莊農問他：“你這里的化肥怎么樣啊？”“不好不好，銷售的一般吧。”“那對農作物的效果怎么樣呢？”“一半情況吧”。這下，莊農怒了，“你們這里的化肥這么孬，還敢上市啊？”“不好可以努力將它變好！”莊農惱羞成怒，一句話沒說，走了。
莊農又去了另一家化肥廠，很巧，這家化肥廠的銷售員是個極度驕傲的人，莊農剛剛踏入銷售廳的門，銷售員已經站在面前了，說：“你好，請問需要點什么啊？這里有有機肥、磷肥、鉀肥等等很多，請問你要哪一樣啊？”莊農展開了眉頭，露了露牙齒說：“我要可以增產的，對農作物防御蟲害的肥料，不知道你們有沒有？”“有噢！”，銷售員很快把他帶到了有如此功效的化肥的面前，說：“我們的化肥效果非常好，銷售世界領先，還有明星“大衣哥”代言呢，一定包你滿意！”菜農欣喜若狂：“我先來二十袋吧，如果效果好的話，我就讓別人也買。就這樣，這家化肥廠得到了很大的利潤，之后不斷的更新化肥，研究化肥，最終研究出了真正可以增產的化肥！而那家化肥廠不久則被市場淘汰了。其實，事實上，這家化肥還沒有第一家化肥的質量好呢。
怎么樣？這件事是不是足以證明“驕傲使人進步，謙虛使人退后”呢？
驕傲與謙虛作文 篇34
驕傲使人落后，虛心使人進步只是我的座右銘，我的座右銘為什么是這個呢？還得從一盤棋說起。
有一天，二姐和我的弟弟到我的家里玩，這時，因為我的棋技十分差，所以弟弟就大聲說：來來，我們來殺一盤我接受了他的挑戰，嘿嘿，我可是接受了學校課輔班的訓練，但是不能得意，我首先不管三七二十一，把當堂炮架了起來，不過它也架起了連環馬，可是，我動了我的大將，一到他們陣，就吃得他落花流水，他也立即嚴肅了起來，突然，他看見已經將軍了，臉上露出了笑容，一轉眼，我的一馬一炮就被他吃掉了，可是他難道沒有發現嗎？他已經和死越來越近了。
突然，我的一個車代替了他的四（象棋中的），他被將軍了，他把我的車吃了，可是對將，我贏了。
從這一個大殺局中，我體會到了謙虛使人進步，驕傲使人落后的含義。
驕傲與謙虛作文 篇35
我們著名政治家毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現，一個人只有謙虛，才會贏得別人尊重。
相傳，我國著名詩人白居易，每當作好一首詩，就念給牧童和婦人聽，再去修改，直到他們拍手稱號，才算定稿。
像白居易這樣的著名詩人，卻沒有因為牧童和婦人的無知而輕視他們，因為他知道，一個真正優秀的文學作品，必須得到人民的認可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。
比如：三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。
這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認為自己絕頂聰明，可是由于諸葛亮的存在，感覺自己被比下去了，于是就越發痛恨諸葛亮，這樣卻越發不能處理好自己的工作，得不到別人的認可，毀了自己的前途。
這個故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，可以歸結于一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”而在學習上也是一樣，謙虛者的進取是永無止境的，驕傲著卻成為了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑。“謙受益，滿受損。”在當今社會中需做一只永遠展翅高飛的雄鷹，而不是做一只只獲得一點點成功就自滿的落伍之雞。
驕傲與謙虛作文 篇36
我心中一直記著這一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。這句名言時刻的提醒我，不要驕傲，要謙虛。
我有一個同學，她上三年級的時候非常驕傲，有一次他考的分數是全班第一名。她和她的父母都特別高興，就是因為她這樣子的驕傲，成績嘩的一下落了下來。
我三年級有一個學習很差的同學，每次考試都在五六十分，可她并沒有放棄，每天堅持讀書，認真完成作業，雖然是有錯，但她還是認真改正，到期末考試，她的成績居然在八十分以上，比那些以前成績比他好多的人成績高了很多。可她并沒有驕傲，還是每天堅持讀書，認真完成作業。老師還重重的表揚了她。她每天堅持、不驕傲的精神值得我學習。
我們三年級還有一個人，他每次在考試中表現得非常好，可是呢，他竟然抄別人的，在期中考試和期末考試中，他沒有抄成功，成績嘩的一下落了下來，老師追究到這時候怎么回事兒？你的成績為什么會這么差，他沒有回答。老師說：以后你成績再這么差就轉班吧，我們班不需要你這么差的學生。
人一驕傲，成績就會落了下來。所以我們要謙虛，不能驕傲，俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以我以后也要做一個謙虛的人，不能驕傲。
驕傲與謙虛作文 篇37
有報道說：一名中學生考了一次100分就沾沾自喜起來，導致成績一落千丈，由此可見，驕傲是要不得的。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”毛主席的話是精辟而深刻的。謙虛，是指不自滿，能正確認識自己，知道取人之長，補己之短；驕傲，是指取得一點點成績就忘乎所以起來，不知姓甚名什，就象這位中學生一樣，飄飄然而不知所以然，以致成績一落千丈。
“滿招損，謙受益”。一個人的實在力量就象一個分數的分子，而自己想象的力量是分母。如果把自己的地位放得越高，分母就越大，真實值就會越小。我們不能象皮球一樣，一有成績，就蹦得老高，蹦得越高，摔得也會越慘。
古有孔老夫子“三人行必有我師”千古遺訓；今有陶行之“一字為師”不恥下問……古今中外，凡有大成者，無不虛懷若谷。著名的京劇大師梅蘭芳先生在京劇藝術上可謂造詣頗深，但卻仍刻苦鉆研博采眾長。一次，演出《殺惜》時，在眾多的喝采聲中一位六旬老人卻說不好，梅蘭芳未及卸裝就用專車把老人接到自己家里虛心求教。老人嚴肅指出：“惜姣上下樓應該上七下八，先生您卻上八下八，這是不符合梨園規定的。”自此，每有演出，梅老先生必請老人觀看，以求得更大進步。這看來也許只是一件微不足道的小事，卻著實反映了一個問題，也正如田蒙說的“學者，就象田野里的麥穗，麥穗空癟的時候，它總是昂著頭；麥穗飽滿的時候，它總是顯出溫順的樣子，低垂著腦袋。”
反之，驕傲就象一條咀嚼人類美好心靈的惡魔。一旦陷入其中，被其沖昏了頭腦，將會一敗涂地，后果是不堪設想的。仲永天姿聰慧，驕傲自滿終也不過泯然眾人矣；項羽百萬雄兵卻也落得驕兵必敗的下場……
總之，人應該正確認識自己，端正態度，不斷充實自己完善自己。不能一有點成績就沾沾自喜，也不能整日自哀自嘆自愧不如別人。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，個人如此，國家和民族也是如此，只有認清自己的現狀，虛心向別的國家和民族學習，取其精華剔除糟粕，國家才能振興，民族才能強盛；反之，一有點進步就沾沾自喜，閉關鎖國，是沒有出路的。
驕傲與謙虛作文 篇38
很久以前，某小學三年級六班，有一對同桌，那就是小剛和小明。
一天上午，半期考試的試卷發下來了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。
放學了，小剛哼著小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的成績，而小明還在專心致志的做題。忽然，他遇到一道不會的題，便跑到老師的面前，說：“老師，我不會。請您給我講一下。”老師非常爽快地答應了。經過老師的一番指點，他一會兒思考，一會兒演算，雖然桌上已經堆滿了稿紙，但他還是繼續演算。
夕陽西下，小屋里傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終于做完了！”小明終于成功了！而小剛呢，做作業馬馬虎虎，做不起也不問。媽媽批評他，他還說：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話剛說完，他就沖到樓下去了。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去了，又迎來了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學們的手上。
令同學們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進行了轉換，真是太不可思議了！
小明以刻苦學習換來的100分，而小明以驕傲自滿而導致成績下降。
正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
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