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難忘的一次地震體驗作文600字（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一次地震體驗作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一次地震體驗作文600字 1
你經歷過地震嗎？或者體驗過地震嗎？知道地震來了如何保護自己的常識嗎？
暑假的一天，我們去了寧波科學探索中心來到了人與自然館，在這里有可以體驗地震的地方。于是我們排好隊，跟著解說員一起進去了。首先我們來到了廚房客廳的樣板間，解說員告訴我們現在開始體驗1級地震，1級地震的威力不大，只有輕微的動了一下，沒什么感覺，但是解說員告訴我們感覺地震來了趕緊做好防護，桌子下面，衛生間的三角處都是好的地方，接著是第2級第3級震感越來越強烈，到了第四級第5級的時候桌子，吊燈一直在晃，人也站不住的，冰箱都在動，越晃越厲害，我突然有些害怕了，如果真的地震了該怎么辦。過了20秒后，解說員告訴我們這是5級地震的感覺。接下來請我們去隔壁的房間體驗6-8級大地震。
6-8級地震的房間有個大屏幕對應的是每一級地震帶來的破壞，我們抓好扶手，不敢亂動，我剛站穩，一個轟隆隆，轟隆隆的聲音來了，地震開始了，6級比5級震的.更厲害，我有點站不穩了，我抬頭看到大屏幕上出現器皿傾倒、人站立不穩、房屋輕微損壞的畫面；7級了大屏幕布上有的地面出現細的裂縫，還有噴沙冒水。我站的地面上咚咚咚的抖動；8級地震來了，此時抖動的更厲害，恐怖的聲音越來越大，我緊緊的抓住扶手，不敢動一下，大屏幕上好多建筑物被破壞，房層有倒踏的，很多路基塌方，地下管道破裂；太可怕了，這只是體驗，如果是真的地震，那有多少人會命喪呀！
解說員告訴地震來了，不要慌，不要亂跑，我們如果你在室內最好能找到一個堅實的桌子作掩護，盡量把身體都躲到桌子下面去。但一定要用手牢牢抓住桌子腿；也可以跑到衛生間的三角處，蹲下來，雙手抱頭，一定要保護頭部；如果你在室外，第一時間遠離高樓、電線、下水道，以及各種油、氣管道等。
這次的體驗帶給我很大的震撼，也學到了很多知識。
難忘的一次地震體驗作文600字 2
今天早上，我參加了小記者活動——采訪地震專家，了解地震小知識。
終于來到了地震館。我們帶隊老師特別邀請來了一位地震專家。一進門，我們就看見子許多關于地震的圖片和宣講知識，不一會兒，老師把我們帶進了一個小屋子，大屏幕突然亮了起來，顯示了我們正在汶川大地震前夕。同學們議論紛紛，都手足無措，有的女生甚至驚呼出聲，沒人知道我們該做什么。我連忙走到臺子前，發現了幾個按紐。還許多場景道具，恍然大悟，可頭腦一熱，我拍了一下紅色按紐，我心頭一緊，會不會引發了地震了？突然一陣大風撲面而來，緊接著就是瓢潑大雨，遠處傳來了一陣陣，轟轟的響聲，我們都好緊張，還好大家都穿著雨衣，狂風夾雜著豆大的雨點打到我們身上生疼生疼的，我們緊緊的抓住旁邊的鐵鏈不至于來回搖擺，我們先是上下起伏，然后是左右來回的晃，女生有的嚇得已經開始低聲抽泣，我的心也糾做一團，不知道下面會迎來什么，不一會左右兩側的'樹木被遠處滾滾而來的泥石流連根拔起，沖向下游的樓房，學校，眼看著干凈整潔的房屋，車輛都卷進泥石中，老人，小孩，一個個地被吞噬，我的眼淚不由自主的流了下來，太慘烈了，一個個地震后的畫片，不停地展現在我們的面前，人的生命在自然災害面前顯得那樣的渺小。
啪一下，燈亮了，我們又回到了現實生活中來，經歷了地震，泥石流，專家給我們講解了，板塊漂移，地質構造，還講了震源深度，縱波，橫波等，讓我們對地震有了一個系統地，全新的認識，對地震的預測，地震的安全知識都銘記在心。這種親身體驗課讓我刻骨銘心，每一個畫片，每個知識都能對號入座，我喜歡這樣的體驗課，體驗地震，了解地震，我忽然感覺自己也快成專家了！
難忘的一次地震體驗作文600字 3
我們這一組最后進去的是《地震體驗館》。
光聽這個名字就夠刺激的，我們懷著激動的心情排隊進去。
這里負責的一位男老師很幽默，他先給我們講了很多地震知識：地震級別和地震烈度，地震引起的災難，地震逃生自救等知識。
地震常常造成嚴重人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、泥石流等次生災害。
遇到地震，不能恐慌，選擇合適正確的辦法自救，逃生。
老師講完，我們就開始模擬六級地震的`逃生。
老師讓我們坐在一個教室里，假裝正在上課，這時老師大喊：“預備———！”立刻膽小的同學就蹲了下去。老師哈哈大笑：“我還沒說開始呢。”接著一位老師喊：“開始———”說著關上了門，地震開始了，我們全都擠在一張課桌下，我左手抱頭，右手死死抓住桌子腿，周圍一片漆黑，大地在劇烈的抖動，我被震得搖來晃去，真身體驗了地動山搖的感覺。我因為過度恐懼，干脆閉上眼睛，不知過了多長時間，老師喊：“停”我們才慢慢站起來。
接下來就是逃生，我們要從安全通道出去，中途不能直腰，否則警報器會響，就代表你死了。
我低著頭彎著腰，一邊掩住口鼻一邊往前走，不過有驚無險，我安全逃生，我們這一組8人都安全逃生。
這次體驗，我學會了很多知識，也體驗了真實的地震，學會了逃生技巧，身臨其境，真高興！
難忘的一次地震體驗作文600字 4
11月2日學校組織我們去秋游。這次跟以前都不同，沒有家長陪噢，跟老師和同學們一起去，真興奮！雖然，老天不幫忙一直下雨，但是，還是有很多新奇的體驗，比如：參觀地震館，還有火災逃生。說說我們在地震館的體驗吧。
開始，大家排隊進入一個方方正正的房子，不是很大，我們像進入了一個盒子，這個“盒子”的地上有一塊鋼板，很奇特。我們都站在那塊鋼板上，簾子拉起來后，場館里一片漆黑，只有前方的大屏幕有亮光。有不少同學跳起來，做出各種動作，屏幕上會顯出影子，大家覺得很有趣。這時，老師說：“快站好，馬上體驗就要開始了！”大家這才安靜下來。我心想：等一下到底會發生什么呢？
接著，感到腳底下的鋼板搖晃起來，而且，越搖越厲害。有膽子大的同學喊：“好好玩噢！”有膽小的同學嚇得用手抱住身體。我覺得，好像坐海盜船，一點也不可怕。前方的大屏幕上放著地震時的電影，真正的'地震，有好多人從屋子里跑出來，房子倒了，高樓都塌了……看到那樣的景象，我心里有點害怕，心想：上海可千萬不要地震啊！
我把地震的體驗告訴媽媽時，媽媽也說真實的地震非常可怕，大地會開裂，人會掉進去。現在，科學家在研究如何更準確地對地震進行預警，這樣可以幫助人們提前做好準備，在地震中逃生。這個研究很困難的，我們要好好學習科學知識，將來說不定可以解決這個難題，為我們生活帶來好處呢！
難忘的一次地震體驗作文600字 5
星期一真是一個讓人開心的日子，我們在張家港日報社阿姨和老師的帶領下，參觀了張家港市的三個社區，這些社區都有著豐富的社會活動平臺、寬敞明亮的活動場地、豐富多彩的活動項目。如：巧手樂工作坊、樂活手工坊、絢彩童年閱讀服務站等都給我留下了深刻的印象。不過最讓我感興趣的`是金塘社區的民生安全科普館中的地震館。
走進地震館，首先是地震的兩種震動方式的活動模型，一種是地面隆起運動、一種是斷層運動，今天通過這個可以操作的模型，我們很形象地了解了地震的兩種運動方式。接著科普館的阿姨讓我們進入地震模擬小屋，小屋里晃動的昏暗的燈光、電視里的警報聲，腳下地面不停地晃動著，一會上下震動，一會左右震動，感覺好像真的是地震來了，好可怕呀！在模型的對面是一個傾斜小屋，我們在科普館阿姨的指引下，一個挨一個進入了傾斜小屋。傾斜小屋模擬的是地震后房屋遭到破壞而傾斜修建的，小屋的墻面、地面都是傾斜的，一走進這個傾斜小屋我就感到一陣昏眩，想快一點走出去，可是手和腳都有點不聽使喚，小屋很小，可是我感覺走了很長很長的時間。走出傾斜小屋后我深深地嘆了一口氣，心想，地震真可怕呀！學習地震自救和救援知識真的很重要，這個科普館讓我們小朋友和社區居民對地震有了更深刻的了解和體會。
難忘的一次地震體驗作文600字 6
自小學以來，學校總會不定期的組織各種演習：反恐演習、防火演習等等，但令我最難忘的還是地震演習。
演習那天，我們興奮地在教室里等待著演習的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災，對生命、財產造成的損害最大。今天，我們演習的目的，就是當我們遇到地震的時候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴肅認真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒后，刺耳的警報鈴聲突然響起！不知道哪個同學喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個教學樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學們緊張地大氣都不敢出。我們終于達到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學們呢？有的嚇得趴在地上，有的'在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點人數，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習很快就結束了，但這次演習卻讓我如此難忘，它不但讓我學會了地震時如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
難忘的一次地震體驗作文600字 7
秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。
星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下。”聽到老師的話，同學們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全。”在老師的指揮下，我們全部安全地來到了指定的地方。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個時候，校長出現了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來臨時逃生的.方法。”啊，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的心才放松了下來。
學校組織的地震演習活動已經過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！
難忘的一次地震體驗作文600字 8
今天上午，老師說要進行地震演練。我特別激動，因為我覺得那一定很好玩。
上午第二節課快下課時，忽然我們聽到警報聲，那聲音很刺耳，像大象發怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個教學樓都在顫動，我們隨時都有生命的危險。老師說：“同學們不要慌張，請做好自我保護，抱頭、閉眼、蹲下。”我們像老鼠似的，“嗖——嗖——”全都鉆到桌子底下。
警報聲停止了，短短的'一分鐘過去了，可我感覺在桌子下呆了一年那么漫長。
老師急促地說：“第一撥地震已經結束了，請大家快速逃到安全地帶。”同學們馬上站起來，抱著頭，彎著腰，站著隊，往外跑，那樣子似乎后面有一只兇猛的老虎在追趕。
到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級的小同學把樓梯占得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷著了他們；不擠吧，我們隨時都有可能喪命。此時我真恨不得身上長對翅膀，飛到操場。
萬分危急時刻，值班老師喊：“四年級的停下來，讓二年級的同學先過。”我們只好停住腳步，眼巴巴地看著他們脫離危險。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場奔去。
到了廣曠的地方，大家手抱住頭低著腦袋，像一只只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個圓圈，不能說話，要保持體力。最后清點人數，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇跡！真是奇跡啊！
今天的地震逃生演練我收獲的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險不能沖動，必須冷靜，動腦筋想辦法，用我們的知識保護我們的生命。
難忘的一次地震體驗作文600字 9
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶著我們在演習地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的'同學在教室里大喊大叫。我看見于知行同學迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護著頭跑了出去。
到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多么重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉著冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
難忘的一次地震體驗作文600字 10
2008年5月12日是我最難忘的一天，因為這天在四川省汶川發生了7.8級的地震。這次地震的強度很大，在我的家鄉——湖北省監利縣都感受了震動。
那是在12日下午2時28分，我們正準備上課。突然，有個同學發現自己的桌椅在擺動，他還以為是后面的同學在推，回頭一看，后面并沒有人，他剛把桌椅重新擺好，就又開始擺動，同時全班同學都感到了震動，有人喊：“地震了！”教室里就像炸開了鍋，喊的喊，哭的哭，躲的躲，那聲音簡直要把玻璃震破了。我們就像一群受驚的野馬，到處亂竄。這時，老師沖進了教室，要我們馬上下樓，我們立刻沖向樓梯，樓梯很窄，大家都很著急，非常擠，我都不知道自己是怎么沖到操場上去的，我的心砰砰亂跳，好像快要跳出嗓子眼了。這時，操場上已經是黑壓壓的一片，人山人海。大約一個小時后，學校宣布放假，老師要我們回家去休息。
我一到家，就立刻打開電視，幾乎所有的臺，都在播放關于四川省汶川發生了7.8級地震的`事，聽說那兒的公路斷了，房了倒了，電話網線聯系不上了，那里成了一片廢墟。更可怕的是，倒了一些學校，許多與我一樣大的孩子被壓在地下。我覺得心里好難過，真為那些災民擔心，怕他們失親人，怕他們離開人世……
這一天，是中國的災難日，全中國人都應該記住這一天，我們要眾志成城，抗震救災，重建家園。
難忘的一次地震體驗作文600字 11
學校進行了一次地震演練。
當時，我們正在上課，突然一陣哨響，我還以為樓下上體育課呢。過了幾秒鐘，又一陣哨響，原來是地震演練開始了。老師先讓我們鉆到桌子下面，抱著頭，不要亂動。過了一會兒，第三次哨聲響了，老師就趕緊讓我們井然有序的排著隊下樓。在這個過程中，雖然有的同學很驚慌，有的同學在發呆，但絕大多數同學都很鎮定，沒有一個同學去推拉別人。由于同學們的團結協作，我們很快就聚集到了操場，不一會兒，全校師生都全部到齊。大隊輔導員對我們的表現提出了表揚，她說：“同學們，你們在老師的帶領下，出色的完成了這次演練。我希望在以后的學習、生活中，大家都能像今天一樣，團結一心，認真做好每一件事。”
這次的地震演練，不僅讓我懂得了在地震時自救的`知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結才能取得成功，如果每個人都亂跑，整個隊伍都會散亂，造成堵塞，從而帶來危險。我覺得這次地震演練非常有意義！
難忘的一次地震體驗作文600字 12
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學們立刻行動。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進行的一次地震逃生演習。
郭老師一聲令下，有的同學抱著頭，有的同學閉上眼睛，還有的`同學貓著腰，有的同學鉆進桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚同學身子卷成一個球，腿彎曲著，可是因為胖，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的，平時那么大的桌子一到關鍵時刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點喘不過氣來了，心里昐著郭老師早點下命令，讓我們逃生。時間雖然一分一分地過去了，可我覺得時間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動開始了，只見同學們拿著書包護住頭，貓著腰，像一支訓練有素的軍人，陸續地跑出教室，我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經過這次活動，我們不僅學會了地震逃生知識，也懂得了團結就是力量的道理。
難忘的一次地震體驗作文600字 13
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在
沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的'把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的
看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”
我看了這個故事后，感慨萬分，體現了一個偉大的母親對孩子的愛。
難忘的一次地震體驗作文600字 14
5·12汶川大地震中，災區人民身體力行涌現出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動，充滿敬意，熱淚盈眶。
在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災區人民正在用自己的真情實舉，書寫一部展現中華民族人性光芒、與災害斗爭的`抗爭史。“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠度過難關，戰勝這場重大自然災害。”溫總理在都江堰災區現場的話語，依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠地為災區人民祈禱，向災區人民致敬(1)“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。
在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個月大。因為母親身體的庇護，他毫發未傷。被救出來的時候，他還安靜的睡著。包裹小孩的被子里，塞著一部手機，屏幕上是一條已經寫好了的短信。
難忘的一次地震體驗作文600字 15
地震的可怕相信不用多說大家都知道，為了樹立大家的防震意識，學習決定要舉行一次地震演練。
星期一在升旗儀式上校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”;有的同學也高興的說著：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節課時警報聲拉響了……
第二節課是數學課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，第二次警報拉響同學們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”。
這一次的地震演練真的'很難忘，我明白了在災難發生的時候我們一定不能慌，我們要保持冷靜的頭腦，正確地逃生。還有一些把演練當成游戲的同學，我覺得是很不應該的，演練是很有意思的，不要隨便開玩笑!
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