在考場
在考場1
考試開始了，有人從容不迫，有人抓耳撓腮，絞盡腦汁，怎么也不能解決一題，這時是展開真正表演的時候啦，他們開始在考場里向別人“取經”！
東張西望
這時，小龔同學這只“猴子”再也坐不住了，只見他小心翼翼地向同學移動，過了“九九百十一難”，他終于移到了同學身邊，只見他迫不及待地睜大眼睛，迅速地瞟向旁邊同學的“真經”，邊看邊記錄，漸漸的，他的膽子越來越大，伸長了脖子，肆無忌憚地向著答案望去，突然間，監考老師一回頭，小龔同學猝不及防，老師狠狠地盯著……就這樣，小龔同學“死”在了取經的路上。
鬼鬼祟祟
雖然有了前車之鑒，但是邵同學依然蠢蠢欲動。他極其小心地將頭伸向“真經”，留了半只眼睛時刻觀察著老師的動向。老師猛地一回頭，他立即把四處張望的腦袋縮了回去，我強忍著笑，繼續看著邵同學的“表演”，他再次悄悄地將自己的身子向“真經”那邊挪，小眼神里充滿了對知識，哦不，是對答案的渴望……也許是太入神了，老師此刻突然回頭，邵同學竟然未發現，老師大喝一聲，邵同學一個沒坐穩，竟然摔倒在地上，同學們哈哈大笑，就這樣，邵同學也“倒”在了“取經”的路上……
小紙條傳起來
小王和小劉兩位同學的“真經”互傳行動悄悄開始了。
小王同學趁老師不注意，將寫滿“真經”的紙條扔在了地上，小劉同學以迅雷不及掩耳之勢把紙條撿起來，拷貝起了“真經”，然后又飛快地傳向下一位，出乎意料的是，這一切都沒有逃過火眼金睛的老師，老師早已經虎視眈眈地看著兩位的表演……
于是，倆個娃也在“傳經”的道路上折戟！
作弊，是一場艱苦卓絕的“斗爭”，可是再高明的手法，也斗不過老師，在一番你來我往的“斗智斗勇”后，考場變得井然有序了！
在考場2
省實驗小學六年級 張銥宬
成熟，是人生中必定經歷的過程，其中會有許多挫折、歷練;成熟，是人生中的一個完美蛻變，其中會有許多快樂、啟迪。而成熟，也讓我從一個不諳世事的孩子成長為有思想的少年。成熟，謝謝你。
成熟， 謝謝你。是你讓我明白了什么叫友誼。我剛上學時交了許多朋友，可其中不免有不真心的人。他們在臺上是親密無間的朋友，臺下居然拆朋友的臺。我知道后怒火中燒，立即去找他說理。是的，我們之后大吵了一架，成為了“陌生人”。可那時我發現我成熟了，明白了什么叫真正的朋友。其實世人眾多，可是真正的朋友卻沒有幾個。
成熟，謝謝你。是你讓我明白了什么叫忍讓。我們現在大部分都是獨生子女，在父母的嬌慣下都不愿吃虧，我也不例外，所以在與同學相處過程中難免會爭吵。而我上次在與同學爭吵后被老師叫進辦公室。老師了解了事情的來龍去脈后竟批評我，明明是他先惹得我呀!可是在老師一番語重心長的教育后，我明白了：如果那時我忍一下，那么雙方就都不會出手，畢竟一個巴掌拍不響嘛!自那時起，我成熟了，我懂得了忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我也學會了如何處理矛盾，在人際交往上也更上一層樓……
其實成熟往往就隱藏在生活之中，它總會在冥冥中出現，在冥冥中消失。你永遠看不見它，但是它一直如影隨形。對它，你只能用心去體會。
現在，我好像看見了成熟，我好像發現了成熟。對!我知道成熟在哪里了，就在我的身上，瞧!他正在我身上睡大覺呢!也正是這樣，一個人只有真正成熟了，才能看見成熟。成熟，謝謝你。
在考場3
有人說：“生活是老師。”小時候我卻不懂它的含義。長大之后，媽媽對我說：“生活里處處都是考場”。是的，每一個小小的考場，都有著不同的道理。
每個人都做過好事，比如說：撿到五十元，交給大隊部，幫老師擦黑板，掃地……相反有的人也會干一些壞事，比如說：上課開小差，上課趁老師不注意偷吃零食，撿到十元錢自己給花了……每天都會有一些事情在不斷地發生，這都是一道道人生考題。
我在上學的路上，哼著小曲，就在我走到學校的大門口的時候，發現門口有一個錢包，我一數：“一、二、三、四……”一分鐘后，我大吃一驚：“哇！足足有一百塊錢呢！”心想：這么多錢，可以買好多的玩具呀。心里美滋滋地想著，那些好吃的好玩的，仿佛都向懷抱里飛來。
我回到家，偷偷地把這個錢包放到書架后面。這個時候，媽媽從廚房出來，手中拿著一桶醬油，看見我問：“晨晨，你在干嘛呢？”我立刻把錢放到身后，冒著冷汗說：“我沒干什么，媽媽。”媽媽走過來，盯著我。我只好說：“我撿到一百元錢。”
媽媽和我一起來到學校，把錢交給了大部隊。媽媽說：“以后再撿到錢就交給大隊部吧。”我點點頭。
人生的考場，需要我們認真對待每一件事。這樣，人生就會一步步走向完美。
在考場4
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山……但是最讓我印象深刻的是奇麗秀美的廬山。
我們從廬山的轱嶺出發，沿著青石鋪成的山道拾級而上。起初山路比較平坦，我一路上蹦蹦跳跳的，還不時地沖著后面的爸爸媽媽，爺爺奶奶喊：“快點兒，加油。”可沒到半山腰，我就已經氣喘吁吁了，腿像灌了鉛一樣，頭上的汗順著臉頰滾滾而下，襯衫已經被汗水浸透了，緊貼在背上。于是我便打起了退堂鼓，我對爸爸說：“爸爸我們下山吧，我累死了！”爸爸搖了搖頭，指著正在向上爬的爺爺奶奶，說：“爺爺奶奶雖然年邁，但是他們還是堅持往上爬嗎？”
聽了爸爸的話，我只好硬著頭皮繼續向上爬。
眼看要到山頂了，可我已經疲憊不堪，精疲力盡了。每跨一步臺階我都要使出九牛二虎之力，甚至我的腿都在不由自主地顫抖著。“哎！”我不走了，太累了！我一屁股坐在了臺階上。爸爸微笑著說：“你不是常說自己是男子漢嗎？一個男子漢碰到這么點困難就放棄了嗎？”
是啊！“行百里者，半九十”已經離終點不遠了，我能放棄嗎？不，絕不能！于是我從臺階上站了起來，繼續向上攀登……
“啊！我終于登上來了！”我站在山頂上自豪地喊叫著。從山頂上鳥瞰：一座座山峰在云霧中若隱若現。陽光透過那茫茫的云海，照射在那峰頂之上，宛如仙境。清脆的鳥鳴，涼爽的山風，將我的疲憊帶到了九霄云外。
是啊！“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有登上山頂，才能享受到這美麗的風光。這一次登山必將成為我人生中的一道亮麗風景。
在考場5
眼見著，還有幾個月就要迎來中考，每到這時，總是分外的緊張，不僅是因為中考，更是因為即將到來的離別，還有那些舍不得的朋友和老師。成長路上，我們會經過好幾個學習階段，每過一個環節對我們來說都是一個考驗，我們需要經過很多的努力，承受很多的辛苦，才會最終取得滿意的成績。面對考試，雖然緊張激動，但我們還是應該保持一顆平常心態，才能更好的發揮，笑傲考場。
說起中考，開學到現在，我們已經進行了幾次模擬考試，雖然成績不是很穩定，我也經過了一段灰暗難過的階段，那段時間，每天醒來第一件事就是狂背單詞，然后各種刷題，因為我不想這三年或者說這九年來的努力就這樣付之東流，更不想自己若是連高中考不上，那今后還有何種出路，雖然人們常說，如今考上大學并不是唯一的出路，可是或許由于個人原因吧，我一向算是一個比較保守不太愿意突破常規的人，雖然有舍我其誰的氣魄，卻從來只是想想而已，總覺得還是安安穩穩的先讀幾年書，找到一個好工作才是正確的打開方式。
所以一直以來，我都在安安分分的讀書，上課會認真聽講，做筆記，漸漸地，就成了一個習慣，好像優秀也會是一種習慣，因為害怕被別人趕超，因為怕別人瞧不起自己，更害怕自己墮落，所以一直竭力督促著自己不斷的前進，這樣才會變得越來越好。
因為長久的堅持和良好的習慣，所以在考試面前我并不會特別畏懼，因為該來的總是會來，我們該做的便是平靜淡然，才能夠笑傲考場。
在考場6
最近幾天，我都心神不寧，一吃完飯就一頭扎進房間復習，晚上翻來覆去睡不著。我這是怎么啦？唉，原來是期中考試馬上就要來臨了。
星期四一早，我就開始坐立不安，因為今天就要期中考試了，好不容易調整好自己的情緒，考試卷就像烏云狂風般轟轟隆隆過來。終于熬完了上午的考試，但想到下午還有一場英語測試，心里又堵住了，我覺得天空越發灰蒙蒙的，真是壞的一天，我想。
該來的還是要來，盡管我百般不愿，英語考試還是在下午如期而至了。考卷發了下來，我深吸一口氣，用抖動的雙手拿出筆，開始哆哆嗦嗦地答題。聽力還算順利，但到筆試的選擇題，就卡殼了，選A吧，好像不對，選B吧，覺得更不對，c呢？好像對了，寫上后，又感覺A對，連忙把c涂掉寫上A，但看了幾眼后想c更對，再把A涂掉選c，這時候看了看B，嗯，應該是B對呀，再次把c涂掉寫B，再看看，A比較對，又把B涂掉寫A……幾分鐘下來，答案沒確定，涂改帶倒是用了厚厚一疊，干脆閉上眼睛，挑一個，是A，寫A。剩下的題還好，但到閱讀題又停住了，t還是f？ t不對，f不對，想了幾分鐘沒頭緒，就在紙上畫畫，突然靈光一現，趕緊選上f，就不敢再看了，深怕一看就覺得不對。
漫長的英語考試終于完了，我沖出教室，卻看見外面綠樹、紅花、藍天，原來考試前后的景色不一樣喔。今天是好的一天，我想。
在考場7
6月2日下午，一個上海初二女生因一門考試沒及格而縱身從22樓跳下。據學校和家長說，這女生剛入團，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線所及，在兒童節前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂”、“期待幼苗長成大樹”、“關心兒童睡眠”、“減少兒童作業”、“給兒童提供一個安全清凈的環境”等專題形式，探討對少年兒童應當關心的事，這些我都贊成。但是，一個平時表現很不錯的女孩子，僅僅因為一門功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對青少年的心理教育！
“重視生命”，這應是青少年心理教育的核心。長期以來流行裴多菲的詩句：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”似乎自由大于愛情，愛情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說在受壓迫剝削的社會，對于多數沒有人身自由的人而言，這首詩是真理的話，那么，在我們如今已經沒有了政治壓迫、已經有了普遍自由的社會里，人們依然把生命當作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們為了創造，為了贏得幸福，為了取得美好未來，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的生命，理應是我們每個人必須具有的意識。與生命相比，權力、財產、榮耀甚至愛情，均顯得微不足道。
沒有一個人的一生會風平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類的心理意識，他們的未來會變得格外堅韌剛強。英國人培根說得好：“一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也決非沒有希望。順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍。這后一種是較為偉大的德性。”
在考場8
考場上，靜悄悄的。耳畔只有同學們“沙沙”的寫字聲。
“糟了！這題跟書上一模一樣，老師也講過的！唉，我這死腦子，怎么沒記住呢！”我在心里埋怨著。望望前排的李辛夷，她也在做這道題了，一個個數字在我眼前閃過，似乎在向我炫耀。我看了看這題的分數，不禁吃了一驚，竟然有14分。“決不能落在她后面！”我暗暗對自己說。
我把手慢慢地伸到了課桌里，摸到了數學書，我的心怦怦直跳，忐忑不安地抬頭望向監考老師，發現她正忙里偷閑，批改著早上做的練習，那專注的神情，仿佛她正置身于一個無人的世界，我舒了口氣，剛想拿出書，眼前忽地一閃，有個小人兒，沖著我喊：“沒羞！虧你還是學習委員呢！嘿……”我的臉“唰”地紅了。忽地，眼前又跳來一個小人兒，他滿臉堆笑地說“快啊，翻書啊！有14分哪！”他見我無動于衷，急了，又沖我大聲地喊著，一會兒，他也消失了。
慌亂中，我又抬起頭，望了望老師，她還專注地批改著作業，我不禁臉紅了，老師如此信任我，可我怎么能失信于老師呢？如果我伸手拿出數學書，便可以輕而易舉地拿到14分，但對于我的人格來說，扣掉的遠不止14分了；相反，我失去了這14分，卻維護了我的人格。考試考砸了，但這畢竟是自己完成的，這次不好沒關系，下次再努力還來得及；如果我作弊，成績雖然好了，但在我的心里，必然會埋下一顆不誠信的種子。終于，我打消了這個作弊的念頭。
此刻，清脆的鈴聲響了起來，我走出考場，清新的空氣撲鼻而來，好爽啊！
在考場9
坐在考場上的我，心里總是有一絲的緊張，閉上眼睛，深深地吸一口氣，心里默默的背著古詩詞三首，我不經意的向窗外看了一眼，看到了一只喜鵲，就在對面的樹上，我立刻興奮起來，心里也不再緊張了，說實話，我并不信什麼看到喜鵲就有好事這個說法，但今天我必須信！我語文考得很成功，分數肯定不會低的。今天的作文是命題作文握手。當我看到這個題目以后我傻眼了，真不知道該怎麼寫，為了這篇作文我想了二十多分鐘！但最后寫出來的卻很不錯，我運用了小標題形式來寫的：美好的握手，友善的握手，鼓勵的握手。作文滿分六十分，我應該能拿到五十份左右，呵呵！語文考完以后，一回到班里就去接了一杯咖啡，回來后就開始復習物理，剛才的興奮早已過去
中午我午飯吃得很少，主要原因是面包吃多了吃完飯我就下樓去溜達溜達，這是我的習慣，想放松放松，可怎麼也放松不下來，滿腦子都是物理公式和概念，我就在樓底下憑著記憶背，過了一會兒我就上樓回班了，為了不再緊張，我就開始聽音樂睡覺，大概睡了半個多小時，醒來以后，我也無心再復習物理，時間過得好快，轉眼間進考場的時間就到了，試卷發下來以后，就開始做，會做得全做了，不會做的呵呵
明天是最讓我最擔心的兩門，上午數學，下午化學，真不敢想象自己能考多少分啊！相信自己沒問題！加油！讓風暴雨來的更猛烈些吧！
在考場10
夜深了，我仿佛從睡夢中驚醒。當世界只剩下一顆璀璨的燈火，海浪再也無法平靜，變得兇猛起來，憤怒地敲擊著岸邊的磐石，陰晦的夜晚中只剩下它剛勁的起伏，空蕩的大海上只剩下它悲痛的咆哮。恐懼地睜開眼，絮絮叨叨的點評與鮮血淋淋的紅字已將我包圍。
考試似乎已頻繁出現在我的人生中，近日我又經歷了一次忐忑不安的月考。顯然，我失利了，再也不是翹首以待的結果，而是惶恐的教訓。考前考后的一切閃電似的蘇生過來，使我根本無法安適的入睡。
這次月考就像一道施了魔法的屏障而我卻輕而易舉的中了圈套。說來也慚愧，明明沒有復習數學就無端的以為自己做好了充分的準備。到了數學考試時，前幾題我感覺很得意，到了運用公式法解方程這一類型的題時，我愣住了愕然地睜大眼睛，糟了，我竟然忘了這個公式！臉一下就脹紅了，焦慮開始無休止地在我身上蔓延。這可使數學一向名列前茅的我頓時不知所措，一晃比別人落后了十幾分。對于我來說，這是一次最深刻最嚴重的失誤，但也在提醒惘然的我“考前必須復習”這條理至易明的啟示。
其實，人生處處是考場，這一次小考只能算是其中的一個小音符。小時候，考試即學習說話走路，如果失利了還有母親溫聲細語的安慰，而將來，離開父母的襁褓后，只能靠自己不斷地努力與實踐，甚至是接連不斷的錯誤來為成功之路奠基。
“人非圣賢，孰能無過”通過錯誤來了解自己并積極改正，這是我們取得成就的.不二法門。我們不能忽略人生中每一次考試，而驕傲或喪氣等情緒只會讓我們離成功的軌道越來越遠。
在考場11
今天，我在考場上哭了。因為上考語文的時候，最后的作文題目是：珍惜所擁有的xxx。我此時此刻想到了一個感觸很深的題目，那就是：珍惜所擁有的時光。那寫作的過程，我回憶起許多不快樂的往事。想著想著，我不禁落淚了。在那么的一段時間里發生了許多許多不快樂的事，那是我人生中最為黑暗的時刻。
回憶更多，我的淚落得更多。寫著寫著，一滴一滴晶瑩的淚水落在了考卷上，滴在了我的心上。多少的人都以為我有什么事呢，卻沒有一個人知道我內心是何曾的痛苦，為什么而落淚。因為我回憶起爺爺的逝世，我很后悔。因為那時的我真的太天真了，竟然相信了那美麗的傳謠，相信風箏真的可以寄予一個善良的人的愿望。
明明知道爺爺將不久于人世，還不多花一點時間來陪他。讓他那樣孤獨的離開了我們。我很后悔，明明來得及叫他最后一聲：爺爺，跟他說句：再見。可是，那時的我卻不敢面對事實，逃避了。真的很后悔很后悔，我都不知道該用怎樣的方式來表示我對爺爺的敬意還有更多的就是歉意。想到這里，我在次落淚了。
多少個春夏秋冬，已過去。這么的一件事已經牢牢的印在我心上，并不會因時間的過去而過去。寫完，試卷已落滿了淚。我趴在桌上微微的笑了在別人看來，我的哭我的微笑Pasta竟然成了一個謎。一個沒人可以揭開的謎，謎底就是
在考場12
上周二老師突然給我們說要來一次模擬考試，我們都被驚呆了，因為我們沒有任何心理準備，也沒有復習。
考試開始了，我們只得乖乖的，把桌子拉開，試卷發下后，每個同學都有老師發的卷子和演草紙，當然我們自己也準備了演草紙，由于老師還要收演草紙，我們便找機會用自己的草紙傳遞答案。
趁著老師看手機入迷之時，一個包著石頭的紙團從天而降，砸在我的腦門上，傳答案的人見打中了我，先是一副大驚失色的表情，接下來又捂住嘴，盡量把聲音壓低，我往后看了一下，發現又有一個白色的紙團帶著風聲，在空中飛過。
我驚呆了，忽然，一個聲音：“誰在說話呢？再說話出去。”老師的目光從手機中轉移過來，一臉怒氣地看著同學們。那種眼神讓我們感到害怕，于是便不敢再傳。
過了一小會兒，我趁老師一不注意，又打開了那張紙并寫道“……啦啦啦！你猜答案是什么？猜對了再扔過來。”然后畫了幾個大笑臉，扔了回去。
我望著他，他先是露出了笑臉，隨后，表情變了，直接把紙一撕，又寫了一張，扔給別人。
考試結束了，有一個人給我扔了一個紙團，我瞄了一眼，以為又是那個人，準備撕了可向四周一看，原來是我的好朋友扔的，我變細看了一下，馬上把自己的答案全寫在那上面，扔了回去。
這次剛好扔在他的桌上，還好他及時抓住，因為老師說過，如果東西掉在地上，要是去撿就扣十分。
他對了答案，對我開心的點了點頭，考試結束了，所有人都等老師走了以后聚在一起，拿出自己的答案，對了起來。而我和那個朋友是有對同對、有錯同錯。
我現在覺得在考場上考試的時候還是不應該對答案，必須拿出自己的真實水平才行呀。
在考場13
水離不開岸，正如火車離不開軌道，飛機離不開航線等。岸要制約水，水影響著岸，它們缺一不可。
水不愿意一直被岸約束，就主動向岸提出請求。岸如水所愿，把水放走了，水興奮不已，一會兒流到森林，一會兒流到城市，一會兒流到稻田，水很喜歡這樣的自由，可人們并不想讓水這樣，就聯合起來圍堵它。水卻一臉茫然，不知道自己做錯了什么，人們為什么要約束自己，此時，水想起自己的老朋友岸來了。
在沒有水陪伴的日子里，岸顯得特別孤獨，以前喜歡到這里來喝水的動物一個也沒有了，附近的樹木也越來越少，到后來一棵也沒有了，連原來在水里嬉戲的小魚小蝦也陸續搬走了，此時岸的朋友只剩下那一大片的荒漠，毫無半點生機，以前生氣勃勃的景象都灰飛煙滅了，“早知道就不把水放走了，水現在肯定已經把我忘得連影子都沒有了，可天下沒有后悔藥。”
水離開了岸很長一段時間了，岸也同樣離開了水很久。水實在是待不下去了，偷偷地從人們圍堵它的地方跑了出來。岸再也不想再這樣孤獨下去了，突然一條水流飛馳下來，岸眼前一亮：這不正是自己的老朋友水嗎？剛開始還有點懷疑的它，當這道水流越來越近時，岸興奮不已，岸讓水流了進來，水對岸連聲道歉：“岸，我真對不起你，我真不該這樣。”岸也對水道歉：“水，我真不應該讓你離開我。”
水與岸相互配合，正如人生一樣，對自己有所幫助的東西，不要放棄它。
在考場14
今天，學校舉行了第一次月考。
我的考場是初二五班。走進教室，教室里亂糟糟的，很多初一的學生因找不到自己的座位而聚在一起。我一眼就找到了自己的座位，以一個最舒服的坐姿，坐在那里，安然的看著那些沒找到座位的同學。
一會，老師拿著試卷子來了，我心里不由的緊張起來，而那些沒找到座位的同學仍站在那里不知所措，老師讓他們先隨便找個位置坐下。老師發考卷了，我拿到考卷，把名字寫好，便看了一下作文的主題，就開始做題目了，作了一會兒后，有一個老師拿著一張座位表，開始核對座位。一會兒后座位就對好了。接下來的一百多分鐘里，考場上只聽見沙沙的寫字聲。
隨著悅耳的鐘聲，我和我的試卷依依不舍的分開了。回到教室，就看見同學們在討論試卷上的題目：這題選什么？這題怎么寫？大概過了十多分鐘，同學便陸續回到了考場。
回到考場，教室中依然和第一次來的時候一個樣，吵吵鬧鬧的，只是這次同學都找到了自己的座位，當然啦，這次若在找不到座位就要被別人笑話了。老師走進教室后，教室里頓時鴉雀無聲。我本以為要發考卷了，可是沒想到老是如此和藹可親：還沒考試呢，你們可以再講一會兒。我頓時驚呆了。一會后，敲鐘了，發卷了。拿到卷子同學個個奮筆疾書。收了卷子我們任回到自己的教室，討論問題。
當然之后也是這樣，回考場，考試，回教室，討論問題、休息。
在考場15
今天上午是期中考試的最后一科，也是我最有把握得一門—數學，所以我的心情格外愉快。
考完后，我就可以痛快地玩了。哈哈，真是越想越得意。
考試的時間到了，我走進考場，只見雪白的卷子攤在我的桌子上。
我坐在位置上，拿起卷子一看，呀！我的心猛的沉下來，怎么有幾道題沒見過？我把心一橫，別管他，先做會的題。
教室里靜極了，只能聽見筆和紙相摩擦的聲音。開始，那些容易的，我三下五除二就做好了，只剩下那些難題了。我左手托腮，雙眼微閉，在緊張地思索：這道選擇題是填A，還是填C？可不管我怎么想，那躲在我記憶角落里的、似乎很熟悉的數學定義，就是想不出來……
我一會兒咬著筆桿，一會兒抓耳撓腮，天氣雖然清爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填，我拼命的思索著……
“是填‘自然數’還是填‘約數’？”我的同桌輕輕地問著。
噢，他也是那到題不會做，我心里想著。但馬上又聽到他的自言自語：“對！這道題老師講過，應該是‘自然數’，填A”！
聽了他的話，我也豁然開朗了。對呀！老師就是說過，我怎么沒想到？我一陣竊喜。可就在我將要填寫答案的時候，老師嚴峻的面容，父母嚴厲的目光在我腦海中浮現—做人要誠實，誠實是金呀……
可分數的力量也非同小可！填還是不填？我做著激烈的思想斗爭……
后來，我把試卷交了上去，那空還是空著的。
考試結束，我問了別的同學，那道題的答案確實是A。可我不后悔，因為在這次數學考試中，我進行了比思考選擇題更緊張的思考，通過了比考試本身更重要的考試—心靈的考試。