四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課1
在我們班上，今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)呀！
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢？則像往常一樣把書拿出來(lái)放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿面，踏著輕快的步伐，走進(jìn)教室。
好了，廢話不多說(shuō)，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請(qǐng)大家把工具放到桌子上，沒(méi)有的同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著�！�
“啊！遭了！”我的臉拉得好長(zhǎng)，就要上臺(tái)時(shí)，我的腿像麻了一樣，到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅，心里像揣想著一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
過(guò)了一會(huì)兒，黃老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”
好！”黃老師剛說(shuō)完，下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了，因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了，看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了，講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。
老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘?jiān)绷�，便講起課來(lái)中間還講了笑話，后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來(lái)了，引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛，但也算是洋相百出了。
經(jīng)過(guò)這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課2
這個(gè)星期四，我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里，老師讓我們將上節(jié)課沒(méi)畫完的“書包”繼續(xù)畫，但限時(shí)20分鐘。上節(jié)課，老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈嫛Ｉ洗�，我畫了一半，就下課了，后來(lái)也一直沒(méi)有時(shí)間找同學(xué)借書包來(lái)畫，所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。
終于開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間，我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫下來(lái)了，其中，這些細(xì)節(jié)中有一個(gè)最難畫的，那就是一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的眼睛、一個(gè)黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好后，我便開始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”時(shí)間到。”接著，讓我們翻開美術(shù)書第六課，讓老師來(lái)打分。聽(tīng)到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來(lái)到我面前了。這次的畫得了a的成績(jī)，雖然沒(méi)有得到a ，但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課3
美術(shù)課上，老師讓我們畫人像。
老師笑著問(wèn)大家：“同學(xué)們，為了讓你們畫得更真實(shí)，大家選出一位模特怎么樣？”
同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“好！”
教室里，大家紛紛議論起來(lái)。
“曾美美吧�！�
“對(duì)，曾美美。”
同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)烂郎现v臺(tái)。只見(jiàn)曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺(tái)，快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來(lái)，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒，頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個(gè)已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花，讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點(diǎn)的小短裙，簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛(ài)的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫好了。老師讓同學(xué)們舉起畫來(lái)，可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫一看，“哈哈哈哈……”，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來(lái)，一探究竟，結(jié)果都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)喔喔頭畫的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個(gè)大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個(gè)白色小扣子，下身穿著一個(gè)軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個(gè)大大的口袋，裝得滿滿的。里面可放著很多的`零食呢。
望著哈哈大笑的同學(xué)們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫劉禪�！痹烂酪宦�(tīng)，也笑了。
這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課4
星期五，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，那節(jié)課，我們上的主題是“材料妙用”，你一聽(tīng)到這個(gè)主題是不是很奇怪，我們是用一些幾乎沒(méi)有用的東西，把它們進(jìn)行改造，變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚(yáng)準(zhǔn)備做“毛毛蟲”。
大家聽(tīng)到“毛毛蟲”是不是覺(jué)得很奇怪，因?yàn)槭裁礀|西組合起來(lái)是“毛毛蟲”呢？現(xiàn)在讓我來(lái)告訴大家吧，“毛毛蟲”就是碟片疊起來(lái)代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié)，大家一定會(huì)問(wèn)那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦，這個(gè)我們都想到了，用彩紙?jiān)谏厦娈嬅x的表情，再粘到碟片上去。
我們開始做了，我先選了三張碟片，然后最難的問(wèn)題來(lái)了，怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點(diǎn)，我迷惑不解，眼睛盯著天花板，心里暗暗地想：老天爺，幫幫我吧，我實(shí)在想不出來(lái)其他什么辦法，臉一會(huì)白一會(huì)紅。突然，馬拉對(duì)我們說(shuō)：“有辦法了，因?yàn)槿~子揚(yáng)剛才在嘆氣，可以作為毛毛蟲的表情，我們都覺(jué)得好，表情的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又來(lái)了，可是葉子揚(yáng)的表情我們不會(huì)畫，我們只好請(qǐng)教女生，我們一起問(wèn)楊欣琦怎么畫動(dòng)物的眼睛動(dòng)感一點(diǎn)，她教會(huì)了我們?nèi)绾萎嬌鷦?dòng)的眼睛，我們推薦畫畫最好的馬拉來(lái)畫，馬拉畫的不怎么好，葉子揚(yáng)馬上把那些不好的地方給畫完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來(lái)，葉子揚(yáng)畫得很好，很生動(dòng)，像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來(lái)還有一個(gè)麻煩，就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙，后來(lái)我們?nèi)フ?qǐng)教了柴老師，柴老師幫我們解決了這個(gè)問(wèn)題。我們?nèi)齻�(gè)人根據(jù)柴老師的指導(dǎo)，把我們的小“毛毛蟲”給完成了，還完成得很開心。
這節(jié)課，我和葉子揚(yáng)還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”，受到了柴老師的表?yè)P(yáng)，真開心��！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課5
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了�！眲偵贤陻�(shù)學(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕�！笆钦l(shuí)在下面說(shuō)話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話了。
只見(jiàn)肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)威武的門神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(zhǎng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長(zhǎng)符，寫了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的門神也好不到哪去�？吹阶约寒嫷漠�，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課6
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來(lái)，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時(shí)，老師揭曉答案了：“今天我們來(lái)畫模特。我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)模特。”
我們聽(tīng)了，七嘴八舌地討論開了，有的說(shuō)：“讓之魯同學(xué)來(lái)當(dāng)吧。他最搞笑了�！庇械恼f(shuō)：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑�，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺(tái)。老師要求我擺一個(gè)造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個(gè)最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學(xué)們見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非常活躍。
一開始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過(guò)了十幾分鐘，我就開始感覺(jué)全身酸痛，時(shí)不時(shí)還很癢，忍不住動(dòng)了幾下。同學(xué)們說(shuō)：“不要?jiǎng)�！”我只好咬著牙�?jiān)持著。
過(guò)了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦啊！”老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌�，繼續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動(dòng)活動(dòng)，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫得怎么樣。有的把我畫成了老爺爺，有的畫成“豬八戒”，也有的畫成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課7
鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到座位上，開始上今天美術(shù)課。
美術(shù)老師長(zhǎng)得胖胖的，笑起來(lái)眼睛常常成了一條縫，我們經(jīng)常稱他為彌陀佛。他也不會(huì)生氣，我們最喜歡上的就是美術(shù)課了！
美術(shù)老師又走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們，今天我們來(lái)畫素描。啊，素描是什么東東？心里正疑惑，老師又開始說(shuō)話了:“哪位同學(xué)坐在這個(gè)椅子上來(lái)？”
咦？看上去很好玩的樣子！心里想著，便不由自主的舉了手，也許是看我舉得高吧，老師選了我。
我樂(lè)滋滋的走到了講臺(tái)上，老師說(shuō)擺一個(gè)造型，于是我就擺了個(gè)造型，坐到那像個(gè)雕塑一般一動(dòng)不動(dòng)。
可是坐那真的好累呀！漸漸的，我感覺(jué)有點(diǎn)不太舒服。于是便扭了扭脖子，結(jié)果傳來(lái)了下面同學(xué)一片的叫嚷聲，:“別亂動(dòng)！”無(wú)奈，只好歪著頭，繼續(xù)保持的剛剛的姿勢(shì)。
“鈴鈴鈴……”終于下課了，這種苦不堪言的日子實(shí)在是受不了了，感覺(jué)都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久，我扭扭脖子，剛想下去，就見(jiàn)我的同桌拿著一幅畫得意洋洋的向我走來(lái):“瞧，我畫的不錯(cuò)吧！”
本來(lái)不看還好，這一看我臉上的表情都碎裂了，天吶，他畫的簡(jiǎn)直是，是個(gè)豬八戒嘛！那豬扒似的鼻子，山洞一樣的嘴巴，真的是我嗎？我表示嚴(yán)重懷疑，狠狠的把同桌k了一頓。
總的來(lái)說(shuō)，今天還是很開心的，我認(rèn)識(shí)了素描是什么，也懂得了做任何一件事的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)心，不要三心二意，不然的話有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重的后果喲！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課8
上午，美術(shù)陽(yáng)老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。
下午，我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來(lái)臨。終于上課鈴響了。陽(yáng)老師讓我們做一個(gè)怪獸面具，我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸，最后決定做一個(gè)骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長(zhǎng)方形，挖了兩個(gè)方形眼眶，又畫了兩排尖尖的牙齒，還在腦袋上畫了許多皺紋。我想這一定會(huì)把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著，心里充滿了憧憬和希望。
面具做完了，雖不像骷髏頭了，但我還是很快活。
我戴著面具去嚇別人，大家沒(méi)有被我嚇到，反而哈哈大笑。我決定再做一個(gè)武器。做一把劍還是做一只長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子呢？我想了一會(huì)兒，對(duì)，做一根狼牙棒！我把卡紙卷成一個(gè)圓筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具，翦了很多細(xì)長(zhǎng)的“觸角”貼在上成。
我找王文揚(yáng)來(lái)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。王文揚(yáng)手拿大刀，頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個(gè)洞，四周“長(zhǎng)”滿了“刺”，整個(gè)面具都是綠色的，我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開始了。只見(jiàn)王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來(lái)，我一時(shí)難以招架，便用我的狼牙棒左擋右擋，然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈！“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘∫幌伦泳捅焕茄腊舸驈澚恕?/p>
我們?cè)谶@節(jié)美術(shù)課上玩得非常快樂(lè)。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課9
昨天，我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課－－做玩偶。
劉老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應(yīng)答�！澳俏覀兘裉熳约褐谱魍婢�，好嗎？”“好喔！”頓時(shí)，教室里就炸開了鍋，好不熱鬧！大家都開始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海，“對(duì)了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆�！癗O!”我大叫一聲，一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個(gè)鬼臉，差點(diǎn)把我氣暈。沒(méi)了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫上一對(duì)柳條般的眉毛，再畫上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫上一張櫻桃小嘴，更加可愛(ài)，那小巧的鼻子，更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。哦，原來(lái)，小姑娘還沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)！我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。
接著，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個(gè)漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨(dú)一無(wú)二的玩具！真的不可思議！
這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課10
上課鈴響了，美術(shù)老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，今天，有很多老師都坐在后面的一排里，這些老師都是來(lái)聽(tīng)課的。我們每個(gè)同學(xué)都端端正正的坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
漂亮的美術(shù)老師像變魔術(shù)似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮，五顏六色的笑臉栩栩如生，像真的一樣，同學(xué)們驚嘆的嘴巴都張成了“o”型。
老師展示了作品后就教我們?cè)鯓幼觥靶δ槨薄５谝�，用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團(tuán)成一個(gè)圓的形狀，然后把這個(gè)圓給壓扁。第二，用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子，用紅色做笑臉的嘴。第三，用什么顏色都行，捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā)，如果斷了，可以再接上就行。老師講完了，就讓我們自己動(dòng)手做笑臉了。
我用黑色橡皮泥團(tuán)了一個(gè)圓，再把這個(gè)圓壓成扁的，又用白色橡皮泥做成一個(gè)圓壓扁，貼在黑色的上面做臉，接著用小刀的尖把眼睛刻出來(lái)，用綠色橡皮泥捏了個(gè)鼻子，用紅色橡皮泥做了一個(gè)笑瞇瞇的嘴巴，然后搓一條條的頭發(fā)，這條條光斷，不知道怎么辦，就問(wèn)老師，老師就教我怎么接，我學(xué)著老師的樣子，把斷的接好。不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細(xì)看有點(diǎn)粗糙，老師說(shuō)“只要大家努力，人人都會(huì)有進(jìn)步的，同學(xué)們以后要加油呀！”大家看著自己做的笑臉高興極了，這真是一節(jié)生動(dòng)、有趣的美術(shù)課。
通過(guò)有趣的美術(shù)課，我不僅學(xué)會(huì)了做笑臉，而且懂得了做任何事情都要認(rèn)真，不怕困難，經(jīng)過(guò)努力最終一定能成功。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課11
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)缇团瓮@堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國(guó)”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完，老師說(shuō)了聲“開始”，同學(xué)們立刻大顯身手起來(lái)。
我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿卜狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子，再搓出細(xì)長(zhǎng)的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它們小心翼翼地拼接起來(lái)。就這樣，我的劍龍做好了�？墒牵易罂从铱矗紱](méi)精神。怎么回事？啊！原來(lái)忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見(jiàn)它昂著頭，像是對(duì)著藍(lán)天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著，為劍龍配音。
這時(shí)，同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開會(huì)呢。
教室里一下子變成了恐龍的樂(lè)園。我們?nèi)缤┻^(guò)了時(shí)空隧道，一下子來(lái)到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺(jué)間，下課鈴響了。這堂課過(guò)得好快，這是多么有趣的一堂美術(shù)課��！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課12
常聽(tīng)人說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的，我對(duì)這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�
第二節(jié)課剛下課，就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：“等會(huì)美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了。”還有同學(xué)說(shuō)：“哇，下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學(xué)們馬上靜息，等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案，希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造一幅最美的畫�！蔽�?guī)У闹参镒蚜？啥嗔�，有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時(shí)，有聲音傳過(guò)來(lái)：“熊星翰，能借點(diǎn)你的豆豆嗎？”我回過(guò)頭看，哦，原來(lái)是蘇旭在招呼我。“行啊，盡管用，反正我?guī)Я撕芏嗟�，沒(méi)帶豆的都找我�。 蔽业靡獾卮鹪�。
我先將自己的畫涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。
原來(lái)看到別人的作品，真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做，也算得是不錯(cuò)的。不信，你也來(lái)試試？
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課13
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課14
我的學(xué)生們都喜歡我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時(shí)節(jié)，我和我的學(xué)生們來(lái)到梧桐山，遠(yuǎn)望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來(lái)到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會(huì)。此時(shí)，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會(huì)兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線。”
于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。
因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認(rèn)真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備！
不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時(shí)，學(xué)生甲甄可曦問(wèn)：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫呢？”我就說(shuō)：“簡(jiǎn)單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來(lái)，比如說(shuō)，你們?cè)诳淳跋髸r(shí)，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來(lái)，如春雨綿綿、鳥語(yǔ)花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動(dòng)吧！”
于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒(méi)有一個(gè)人靜坐不動(dòng)，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫平地上。草地上，同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂(lè)了，個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對(duì)我的課程很感興趣，覺(jué)得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說(shuō)，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
四年級(jí)敘事作文：有趣美術(shù)課15
在周三的一節(jié)美術(shù)課上，每個(gè)同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲，在這一節(jié)課上，我們要自己動(dòng)手做一個(gè)真正的雕塑。
我們班每一個(gè)同學(xué)手中的鐵絲都大有不同，有藍(lán)色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什么！全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著，大家開始大笑，只見(jiàn)那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！
隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，打響了上課鈴，老師給我們放了一個(gè)制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說(shuō)：今天我們要?jiǎng)邮种谱饕粋�(gè)鐵絲人”
到了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)手時(shí)間，我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來(lái)，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！于是我再一次動(dòng)員，這一次鐵絲并沒(méi)有斷，不過(guò)我做出來(lái)的東西實(shí)在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經(jīng)做完胳膊了！我加足馬力，拿著夾子，東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于趕上了同學(xué)們的速度，該做底座了，鐵絲太長(zhǎng)了！于是我干脆上手，又一陣忙乎，一個(gè)體態(tài)優(yōu)美，比例完美，身材苗條的芭蕾舞演員，終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請(qǐng)上臺(tái)去，讓我介紹這個(gè)我自己做的雕塑，等我說(shuō)完，我都可以看見(jiàn)同學(xué)們贊美的眼神！
美術(shù)，一個(gè)抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力！
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