花色年華優(yōu)秀作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的花色年華優(yōu)秀作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
花色年華優(yōu)秀作文1
伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬日黎明的寂靜。同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑步向教室。室外的空氣似乎冷得快要凝固，地上的霜反射著冷冷清清的月光。我們踏著“星光大道”不顧嚴寒地奔向教室。因為在我們的記憶里，教室就是我們青春的戰(zhàn)場。天冷得異常，居然還要做早操，也許這樣可以“勞其筋骨”，讓我們青春的意志更堅強吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用斗志激昂的青春迎來第一抹朝陽。
小憩聽風(fēng)雨
“侵略者是我們最大的敵人，是惡魔，是禽獸……”歷史老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩�！昂魢！币魂圇暸c之應(yīng)和。歷史老師皺眉，目光如炬。只見我班“睡袋”正伏案大睡，微笑著與周公相會。老夫子（歷史老師別名）走到“睡袋”身邊，教鞭輕輕地從他頭頂揮過，一只蜜蜂應(yīng)聲落地�！袄蠋熀帽薹��！薄八比嘀劬潎@道。老夫子無話可說，滿臉怒色，然而教室里卻充滿了快活的空氣。就這樣，我們在老師引導(dǎo)下快樂地學(xué)習(xí)，以充滿歡樂的青春收獲知識的甘露。
青春喜洋洋
花樣年華是美好的、快樂的。和同學(xué)們一起打籃球；向同學(xué)請教問題；做錯了事老師細心地教育；答對了問題老師大力地表揚……這些事情雖極其細微，卻體現(xiàn)了初中生活的有滋味。因此我想說：“花樣年華喜洋洋，青春沒有灰太狼！”
花樣年華，走進我的青春。一路艱辛，一路歡歌，承載著青春的無限幸福與感動，讓我們永生難忘！
花色年華優(yōu)秀作文2
每一個人，從成熟到長大，都經(jīng)過一段花樣年華。這段最美的年華不管是苦的還是樂的，都是我們這一生最美的時候。一段花樣年華，記錄一生的奧秘，讓我們得到歡樂，悲苦，喜歡的各種各樣雜陳百味�？粗茸约盒〉暮⒆右徊讲匠砷L，自己在心里，仿佛也會感到欣慰吧，因為總能想到小時的悸動，正是因為這樣的感受，讓我們在心里扎下了深深的根。
走過這一段花樣年華，我們會記得任何時候都不要放縱自己的情緒，只有學(xué)會控制自己的情緒，這是我們所學(xué)到的東西，
想起一首首成長的歌謠，一本本寫過的本，當初青澀的文筆，記錄了深刻的韻味，形成了一個又一個美麗的青春詞匯，有好的，有壞的，讓我們體會到了生命的`美好，生命的意義，珍惜的意義。
在這場漫漫的人生之路上，一切都顯得匆匆，來的那么快，走的那么快，不知為什么，這段花樣年華已悄然離我們遠去，不知為何揚上心頭的傷感揮之不去。昨夜的夢依舊詮釋著那段詩意的吟詠，而今時的月光卻將那一幅幅微笑的面龐，從陳舊的時光里，風(fēng)逝了所有記憶的回音。我們思念著那花樣年華。
很多事情過去了就是過去了，但是我們?nèi)匀豢梢詧?zhí)手未來光陰，活出自己最精彩的時候，雖然我們已經(jīng)錯過了許多時光，但是這些，已經(jīng)夠了。我們會構(gòu)成生命最美好的一段樂章的。
花色年華優(yōu)秀作文3
我特別喜歡笑，但我更喜歡看別人笑。
這笑聲的第一人，非周嘉怡莫屬了。她那魔性的笑聲被班上的人稱為“打嗝式”笑聲。一陣急促而有節(jié)奏的笑聲響起：“鵝、鵝、鵝”，“鵝、鵝、鵝”……一猜就知道是她在笑。見她一手捂著嘴，一手捂著肚子，像控制不住自己身體一樣，笑得一會兒向前傾，一會兒又微微后仰，兩片眼鏡下只看到瞇成縫的眼睛，眉毛高高地伏在鏡框之上，就像書法家筆下靈動飛舞的“一”字一樣。她的笑聲一響起，馬上就會感染很多人，再加上一些男生在旁邊播報，“接下來請欣賞周嘉怡打嗝式的笑聲”，全班便樂開了花。
與周嘉怡的笑完全相反的便是陳瑜佳的笑，她的笑平常是很難察覺的，即便是笑了，也不會發(fā)出一點聲響。當全班都被鄒老師說的“理東西”，與“李東喜”逗笑的時候，我轉(zhuǎn)頭一望，我終于看到她笑了，她的嘴角微微上揚，輕輕地用手遮住了嘴，紅色鏡框里的大眼睛閃閃爍爍，訴說著喜悅，那樣子實在太優(yōu)雅了，令人賞心悅目。
班長的笑極具感染力，班長笑起來，驟然就漲紅了臉，紅得像個大蘋果，就像洪荒之力要爆發(fā)了一樣，眼睛和眉毛擠在了一塊兒，露出兩排整齊的白牙。爽朗的笑聲，在空中久久回蕩，讓人也想跟著笑起來。
多美好的笑聲啊，就這樣笑著吧，讓大家的笑聲在風(fēng)中回蕩、飄揚，讓這帶著溫度的笑聲去感染每一個人。
不負韶華好時光，就這樣盡情地笑吧，笑啊。
花色年華優(yōu)秀作文4
我是在兩個不同的下午看完這部片子。相同的是窗外明媚的下午陽光。
蘇麗珍（張曼玉飾）和周慕云（梁朝偉飾）的一段60年代的愛情，發(fā)生在香港。
他們愛著對方，但是家庭，婚姻，社會，又或許只是一層玻璃的阻隔，使他們最終分別。
他們想打破生活的桎梏，可是船票只有一張。
他和她都無法擺脫的，壓抑著，隱藏著。
華美的旗袍，黑冷的夜雨，昏暗的街燈，曖昧的情感。沒有美麗的故事，更不是演繹花樣年華�？墒牵斨苣皆普f“如果有多一張船票，你會不會跟我一起走？”時，你會發(fā)現(xiàn)，他們闡釋的是真正的花樣年華，超越時空，超越地理。
當周慕云對著那古老的石洞，在柬埔寨金色的陽光下，吳哥窟那樣滄桑，他埋下1962年的秘密，當蘇麗珍安靜的坐著，兩行清淚情不自禁的流下。你會明白花樣年華的本質(zhì)。
花色年華優(yōu)秀作文5
朝雨，蓬勃。驕陽，爆發(fā)。僅為著花樣的魅力，看我們抒寫青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽到了你顫動的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。揚起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當贏家！
你，如花般燦爛
賽場上，只有你一人創(chuàng)紀錄的影子；賽場邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過；1米50，你再次戰(zhàn)勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周圍的觀眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚跳龍門般用力一躍，頓時，操場上又響起喊聲，這是對勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號，全副武裝，夢已起航，再次開啟，依然不可抵擋。你教會我們什么叫路途無止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結(jié)過青春的活力；接力，接力，結(jié)過夢想的傳遞；接力，接力，接過沖刺的希望！每一棒因為你們手與手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過終點的第一雙腳印。燃燒著心中不滅的光，追夢的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵。也許，賽道以盡過了終點線，但人生的路途還有更遠。未來，我們的青春無止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢。
金色的秋季，我們擁有著花樣的年華在這里聚首。未來，我們又將如何奔跑？我的未來不是夢，夢緊跟著希望在動，希望因動力而燃，動力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準備，草地是為奔馳的獵豹而準備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！
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