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我最敬愛(ài)的老師作文800字（精選17篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我最敬愛(ài)的老師作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 1
從小學(xué)到初中，教過(guò)我的老師有幾十位，他們各自都有各自的特點(diǎn)，我對(duì)他們的感情也不盡相同，其中使我感受最深的，是一位慈祥、和藹、嚴(yán)厲的老師，名字先不公布，作為一個(gè)迷。因?yàn)樗跇淞褐袑W(xué)的威望是相當(dāng)高的，所以就暫且用“王”字代替。“王”老師對(duì)我的過(guò)錯(cuò)給予批評(píng)，對(duì)我的成功給予警告，卻很少給予表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲疫�沒(méi)有達(dá)到老師期望的那樣好。
這學(xué)期臨近月考的時(shí)候，我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的比較全面，便整天在班級(jí)無(wú)所事事，游手好閑。終于有一天，被老師逮了個(gè)正著。那是上自習(xí)課的時(shí)候，我邊看書邊唱歌，那歌聲甭提多“好聽(tīng)”了，煩得坐在我前坐的`陳勝男直捂耳朵。這時(shí)，老師那銳利的目光落到了我的身上，將我叫到了前面。我頓時(shí)意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，慢慢地走到了老師面前，“王”老師生氣地問(wèn)：“你在干什么？”“我……我在唱歌�！蔽倚呃⒌卮鸬�。這時(shí)，“王”老師鄭重其事的說(shuō)道：“你唱歌不僅影響到自己，還會(huì)影響到其他同學(xué)。為什么你上學(xué)期期末考試會(huì)考出前五十名，原因就在于你總不知道干啥，總覺(jué)得自己學(xué)得挺好，陳勝男為什么就總有事干，而你沒(méi)有？學(xué)習(xí)應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，專心致志，像你這樣還準(zhǔn)備考出好成績(jī)，那是不可能的。當(dāng)自己沒(méi)事干時(shí)看看陳勝男干啥呢。”我低著頭哼也不哼一聲，轉(zhuǎn)身慢步回到座位。在座位上，我不斷地反思自己，意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，于是我便加倍努力。終于，在月考中重新奪回了學(xué)年前十名。
月考后的又一節(jié)自習(xí)課上，老師又把我叫到了前面，這時(shí)我想：老師一定是看我進(jìn)步挺大，鼓勵(lì)鼓勵(lì)我。然而，令我沒(méi)想到的是，我滿心歡喜走到前面，老師卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，而是說(shuō)：“你這次雖然考得不錯(cuò)，但千萬(wàn)不能驕傲，記住，你前面還有五個(gè)人。你可別像以前一樣，一次考好，一次又沒(méi)影了。讓我提心吊膽的，那可不行，看哪科還有欠缺，再多努力努力，要在期中考試時(shí)考得更好�！蔽易孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。我心想：老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我最大的缺點(diǎn)就是好驕傲，我一定得克服驕傲心理，爭(zhēng)取更上一層樓，讓老師真正感到滿意。
現(xiàn)在乃公布謎底之時(shí)，此“王”老師者便是我的班主任由老師也。
在教我的幾十位老師中，我有的是充滿敬意，有的是滿懷愛(ài)意，但既充滿敬意又滿懷愛(ài)意的老師只有一位，那，就是由老師！她是我世上獨(dú)一無(wú)二的好老師！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 2
“老師”一個(gè)神圣而高尚的稱呼，兒時(shí)的我在媽媽的身上看到了她對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，常常嘟起小嘴，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你真壞，你只要學(xué)生不要我了�！眿寢屝χ鴵u搖頭說(shuō)：“乖孩子，你長(zhǎng)大以后會(huì)明白的�！比缃�，我已度過(guò)了13個(gè)春秋，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我也明白了媽媽的那番話的含義，我深深地體會(huì)到，老師的辛勤和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
老師，你是黑夜中的一盞明燈。在我失意的時(shí)候；在我忘卻應(yīng)該前進(jìn)不止的時(shí)候；當(dāng)我在黑暗中找不到前進(jìn)的路的時(shí)候；當(dāng)我在向上攀爬摔跤的時(shí)候。是你，鼓勵(lì)我忘記煩惱，向上拼搏；是你，提醒我‘逆水行舟，不進(jìn)則退’；是你，幫我燃起黑夜中的希望，讓我有勇氣再向前行；是你，把我扶起，告訴我人生中總有挫折，總會(huì)跌倒，但要記住，跌倒了一定要再爬起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我都感動(dòng)極了，而你卻對(duì)我說(shuō)，這是你應(yīng)該做的。
老師，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。忘不了，你在燈下批改作業(yè)的身影；忘不了，你講題時(shí)那耐心專注的神情；忘不了，你早起晚歸，為我們做的一件件事情；忘不了，在我生病時(shí)，你到家中幫我復(fù)習(xí)功課的場(chǎng)面；忘不了，清晨你陪伴我們?cè)缱x的情景；忘不了，操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬你都陪我們度過(guò)的時(shí)刻。
老師，你是花園中的園丁，你給我們這些剛剛發(fā)出芽的花兒澆水、施肥。有時(shí)，你用那并不寬厚的肩膀，為我們遮風(fēng)擋雨；有時(shí)，你也把我們放在烈日或暴風(fēng)雨之下，那時(shí)我知道，你是為了讓我們?cè)诒╋L(fēng)烈日下變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。老師，你是精神的創(chuàng)造者。在你的一生中，教過(guò)難以計(jì)數(shù)的學(xué)生，他們永遠(yuǎn)那么年輕，而你卻日益老去，這時(shí)，我想說(shuō)：“老師，或許你會(huì)覺(jué)得孤單，但請(qǐng)放心，因?yàn)槲覀儠?huì)把你永遠(yuǎn)放在我們的心中，老師，我愛(ài)你，因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)光的'心，老師，你既是我們的良師，也是我們的益友！”
是呀！每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，但他們總是面帶微笑走進(jìn)教室；每個(gè)老師都有自己認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生，但他們直待心里必須裝著所有的學(xué)生；每個(gè)老師都有期待，那就是同學(xué)們各方面的進(jìn)步；每個(gè)老師都會(huì)遇到自己煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要耐心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你的寫照嗎？你是我們成長(zhǎng)路上的引路人，你是我們驕傲是的清醒劑，假若問(wèn)這世上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)，是你，老師，我們敬愛(ài)的老師！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 3
我最敬愛(ài)的老師是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動(dòng)的大眼睛。吸引著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。她在我心中充當(dāng)著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)已滲入我的血液，時(shí)刻在我心中流淌。
那一天，我在學(xué)校吃飯。可是因?yàn)槲姨淼绞程�，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說(shuō)完，她變戲法似的從背后掏出一個(gè)飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時(shí)我饑腸轆轆的，卻不敢接，老師說(shuō)：“沒(méi)事，你先拿去吃吧，我吃過(guò)了�！豹q豫了一會(huì)，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過(guò)辦公室門口時(shí)，看見(jiàn)張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開(kāi)水，修改著作業(yè)。我的心里一滯：原來(lái)老師還沒(méi)吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒(méi)空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點(diǎn)的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時(shí)我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒(méi)吃飽，在吃點(diǎn)心呢，而我最清楚，老師根本沒(méi)吃飯。
還有一次，在上課時(shí)，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時(shí)半會(huì)來(lái)不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來(lái)另一位老師看著班級(jí)。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒(méi)事沒(méi)事，不要緊，放松放松，媽媽很快會(huì)來(lái)的，帶你去看醫(yī)生就會(huì)好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺(jué)肚子好多了，在確認(rèn)無(wú)大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來(lái)。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的'情況，讓我安心休息，功課改天會(huì)幫我補(bǔ)。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無(wú)微不致的關(guān)心，我會(huì)銘記心中，絕不會(huì)讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。
張老師，雖然您現(xiàn)在沒(méi)再教我們了，可是我對(duì)您的這份敬愛(ài)，將完整地保留在我心中，直到永遠(yuǎn)。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 4
在我的人生中，除了父母，還有一個(gè)人深愛(ài)著我，她有時(shí)像父母一樣慈愛(ài)，有時(shí)又像朋友一般知心，她就是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任——林老師。
林老師個(gè)頭高高的，一頭長(zhǎng)發(fā)如絲一般飄逸，一雙敏銳的眼睛透過(guò)那副眼鏡捕捉課堂上每一位同學(xué)細(xì)微的動(dòng)作和神態(tài)，任何與課堂無(wú)關(guān)的動(dòng)作都會(huì)被她看的一清二楚。那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴在課堂上教會(huì)我們知識(shí)。
林老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次上課，我與同桌借著前面同學(xué)的'遮擋竊竊私語(yǔ)，渾然不知老師那雙溫柔的杏眼一再地掃視著我，目光已逐漸變得銳利。不期然間，我對(duì)上了一雙冷冽的眼睛，只見(jiàn)林老師柳眉緊蹙，眼中滿是不贊同，似乎在批評(píng)我上課不遵守紀(jì)律、不專心聽(tīng)講。我心下一陣顫栗，馬上乖乖坐好，再也不敢吭聲亂動(dòng)。雖然林老師的視線只在我身上停留了幾秒，但我身上仿佛被一道緊箍咒禁錮了一般，絲毫不敢松懈。自那以后，我再也不敢做小動(dòng)作了。
林老師對(duì)我也時(shí)時(shí)溫柔鼓舞。記得有一次，由于復(fù)習(xí)不到位，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，破天荒的只得了70分，我一直悶悶不樂(lè)。下課后，林老師找我談話。我惴惴不安地來(lái)到老師辦公室，懼怕即將迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”的洗禮。然而，預(yù)料中的批評(píng)責(zé)問(wèn)沒(méi)有發(fā)生，林老師平靜地與我分析這次測(cè)驗(yàn)卷失分的原因，并耐心細(xì)致地為我輔導(dǎo)了試卷內(nèi)容，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，要想想問(wèn)題出在哪，然后再努力地改正，希望你接下來(lái)能考得更好，加油！”老師的這番話點(diǎn)燃了我的信心之火，讓我明白自己的不足之處：不能驕傲自滿，做什么事情都要準(zhǔn)備充分，全力以赴。我暗下決心要更努力的學(xué)習(xí)，絕不讓老師失望！
林老師還如母親般體貼。有一次，我在學(xué)校不小心摔了一跤，嘴巴傷得很嚴(yán)重。林老師焦急不已，一臉心疼地跑上跑下照顧我、安撫我。在老師輕聲細(xì)語(yǔ)的關(guān)懷下，我心中的懼怕逐漸消散，胸腔總有一股熱流緩緩流淌。因?yàn)檫@件事，我在家里休息了三四天，落下了很多功課。康復(fù)后回到學(xué)校，林老師還特意抽時(shí)間幫我補(bǔ)課。
這就是我最敬愛(ài)的林老師，她嚴(yán)格又溫柔，不但教會(huì)我們知識(shí)，與我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)，而且還是我人生道路上最好的朋友。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 5
我在校園里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過(guò)。有多少歡笑在這里灑過(guò)；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動(dòng)的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習(xí)��！當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺r(shí)，是您在鼓勵(lì)我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當(dāng)我在傷心的時(shí)候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來(lái)吧！您那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們；
您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。還記得五年級(jí)的時(shí)候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來(lái)陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音打破了這里的寧?kù)o——“丁零零，丁零零”我想：會(huì)是誰(shuí)呢？我慢慢拿起電話，說(shuō)：“喂，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”“我是范老師。”“哦，范老師，有什么事情嗎？”“沒(méi)什么事情，只是問(wèn)一下你身體好不好。”“我嗎？還好。今天38.5度�！薄耙⒁馍眢w哦，拜拜�！薄鞍莅荨！边@一點(diǎn)小小的對(duì)話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的.目標(biāo)。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們知識(shí)的海洋的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手去知識(shí)的海洋中探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿歡樂(lè)。 雖然我們只是還未長(zhǎng)大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖，更要有著對(duì)老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無(wú)法回報(bào)老師全部。在這時(shí)，我只想對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，您應(yīng)該受到世人的尊敬！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 6
是誰(shuí)教我們寫字？是誰(shuí)教我們寫作？是誰(shuí)在你失敗時(shí)幫你找到失敗的根源？是老師，是這個(gè)偉大而又辛勤的園丁。
我最敬愛(ài)的是方老師——我的班主任。班主任！這個(gè)稱號(hào)一聽(tīng)就威震四方，十分嚴(yán)肅，素來(lái)都是鐵面無(wú)私的代言人。不用說(shuō)，我的語(yǔ)文老師（也是班主任）方氏也很嚴(yán)厲。
記得這次語(yǔ)文競(jìng)賽，老師讓我去參加比賽。由于自信滿滿，加上看雜書看多了，好詞好句雖然用上了，可字隙間流露出的大多都是大人的語(yǔ)氣。結(jié)果可想而知，名落孫山，連三等獎(jiǎng)都與我揮手說(shuō)再見(jiàn)了。唉，辜負(fù)了老師的期望，我滿心內(nèi)疚，又聽(tīng)見(jiàn)老師叫我放學(xué)時(shí)到她旁邊來(lái)一下。完了，少不了老師的一頓批評(píng)了。我這樣想著，在放學(xué)時(shí)來(lái)到她身邊。誰(shuí)知，老師卻親切地、用以往的聲音說(shuō)：“李煒，這次你沒(méi)獲獎(jiǎng)，不要喪氣。你的題目和題材都很好，可是語(yǔ)言表達(dá)上不太清楚，該說(shuō)清楚的沒(méi)有說(shuō)清楚，繞來(lái)繞去還是一片模糊，希望你下次能克服這個(gè)毛病�！甭�(tīng)了這句話，我的煩惱立刻煙消云散，雖說(shuō)是滿心內(nèi)疚，但我發(fā)誓下次作文競(jìng)賽一定要爭(zhēng)到第一名！有時(shí)候英語(yǔ)競(jìng)賽沒(méi)能拿到名次，老師就用滿懷鼓勵(lì)的眼神望我一下，就在方老師的激勵(lì)下，今年的英語(yǔ)競(jìng)賽竟然拿到了第二名！
“失敗了，不喪氣，成功了，不驕傲！”這是方老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話。雖然方老師在學(xué)校中對(duì)學(xué)生如慈母一般的關(guān)懷；但是，賞罰分明，紀(jì)律嚴(yán)明。如果誰(shuí)上課不專心聽(tīng)講，不帶作業(yè)，方老師就會(huì)像嚴(yán)母一般，該罰就罰，沒(méi)有絲毫情面可講。怪不得同學(xué)們背地里送她“女包青天”的美名呢！
記得那是離數(shù)學(xué)競(jìng)賽只有十五分鐘的一堂語(yǔ)文課。英語(yǔ)課代表向老師匯報(bào)了英語(yǔ)作業(yè)的情況，正巧那天我沒(méi)帶作業(yè)本，不好意思的站了起來(lái)。方老師對(duì)我說(shuō)：“兩個(gè)選擇：一，打電話讓家長(zhǎng)放學(xué)送來(lái)；二，馬上補(bǔ)寫！”考慮到過(guò)一小會(huì)兒的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我說(shuō)：“可不可以下午帶......”“不行，誰(shuí)允許的？”方老師一臉嚴(yán)肅，無(wú)奈，我只好補(bǔ)寫起來(lái)。從此，我再也不敢忘記帶作業(yè)了。
方老師對(duì)我們不僅有著嚴(yán)父般的教導(dǎo)，還有著慈母般的.關(guān)愛(ài)。20xx年初，我家因?yàn)橥话l(fā)事件，三個(gè)家人在醫(yī)院住院，急需用錢，方老師知道后，立刻幫我買了參加比賽的資料書，連媽媽送來(lái)的錢也分文未取，我捧著那沉甸甸的書，淚水不覺(jué)模糊了我的雙眼。
“贈(zèng)人玫瑰 手有余香”這句話就是您的真實(shí)寫照，永遠(yuǎn)把最好的給予別人，從不求回報(bào)。方老師，您雖是一名平凡的教師，但在我們心中您確是偉大的，您是一名好老師！我愛(ài)您！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熀帽却盒Q，盡心為我們吐絲；好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；好比陽(yáng)光雨露，給我們溫暖和光明，滋潤(rùn)這我們的心靈……
在六年美好的小學(xué)生活中，有許許多多令我難忘的老師�？墒�，我更忘不了我小學(xué)的語(yǔ)文老師——潘老師。在落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我進(jìn)入了校園，當(dāng)我第一次打開(kāi)課本，上面密密麻麻的字在我的腦中布滿了疑問(wèn)。是您！是潘老師用和藹的笑容，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我解決了一個(gè)又一個(gè)的疑惑。潘老師不僅給我解決了書本上的疑問(wèn)，而且也給我解決了對(duì)人生的疑惑。
記得我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試結(jié)束了，潘老師在黑板上認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解試卷上的題目。我卻對(duì)這次考試成竹在胸，覺(jué)的自己可以考得很好。驕傲在我心中油然而生。突然，驕傲好像氣球一樣突然爆炸，我沒(méi)能壓抑住，大聲說(shuō)到：“這題我會(huì)了，這題我會(huì)了！”
到了下午放學(xué)，我背著沉甸甸的書包正準(zhǔn)備走，但被潘老師叫住了。我偷樂(lè)這是不是老師試卷改好了，我考得好表?yè)P(yáng)我呀。一邊偷樂(lè)，一邊走過(guò)去，正等這老師的`表?yè)P(yáng)，可老師的話出乎我的意料；“你看你考了幾分，你不是說(shuō)會(huì)了，晚上給我寫一份檢討書，明天早上交給我�！�
晚上我寫好了檢討書，第二天早晨，我一大早來(lái)到教室就看到潘老師坐在那里，于是，我低著頭把檢討書交了過(guò)去。本以為要挨到嚴(yán)厲的批評(píng)。潘老師又一次讓我出乎意料，她并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我笑笑笑，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“羅建，這一次考試并不是你沒(méi)有能力考好，而是你太驕傲了，一句話說(shuō)得好；‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！灰愀恼湴粒瑢W(xué)會(huì)謙虛，就能成功！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔前。≈挥兄t虛的人才能取得成功，而驕傲的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這句話讓我終身難忘，也讓我受益匪淺！
是潘老師，教會(huì)了我如何做人，如何做事。當(dāng)我感到迷茫時(shí)，您化作指路燈，讓我走向前方；當(dāng)我感到挫折與失敗時(shí)，您化作園丁，幫我除去身邊的雜草。
潘老師是方向盤，在前面指引我們走向正確的路。我最敬愛(ài)的老師——潘老師，我非常地感謝您！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 8
記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂(lè)中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，不但校內(nèi)比賽屢獲佳績(jī)，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎(jiǎng)，真是喜從天降，內(nèi)心的歡喜，不是筆墨能形容。
于是，我信心滿滿參加各項(xiàng)復(fù)賽，卻在一次又一次的`挑戰(zhàn)中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個(gè)一起參加復(fù)賽的同學(xué)，他們得了不錯(cuò)的成績(jī)，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當(dāng)下，我的內(nèi)心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時(shí)，我對(duì)寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。
善解人意的黃老師，察覺(jué)了我的心情，在第二天，送來(lái)了一張“加油鼓勵(lì)卡”字字句句，充滿老師對(duì)我的鼓勵(lì)與愛(ài)。當(dāng)時(shí)的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時(shí)送來(lái)一把愛(ài)心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對(duì)寫作的熱情與希望，也對(duì)自己的人生旅途，有著一份新的認(rèn)知。
“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒(méi)有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我怎么知道?原來(lái)“學(xué)無(wú)止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中，但是在學(xué)習(xí)路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，又充滿愛(ài)心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛(ài)的黃老師，您辛苦了，謝謝您。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 9
小鳥對(duì)藍(lán)天說(shuō)：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢(mèng)想�！毙〔輰�(duì)大樹說(shuō)：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨�！倍遥诮處煿�(jié)來(lái)臨之際想對(duì)敬愛(ài)的李老師說(shuō)：“您的諄諄教導(dǎo)，及時(shí)提醒了我，幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷，取得優(yōu)異的成績(jī)。我要謝謝您，您辛苦了！”
說(shuō)實(shí)話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)，每當(dāng)上您的.課時(shí)，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動(dòng)幽默，大家在課堂上表現(xiàn)十分積極，認(rèn)真聽(tīng)話。但是，有一次，我卻開(kāi)起了小差。
那是一天下午，您正在認(rèn)真講課，大家都在靜靜地聽(tīng)著，我把數(shù)學(xué)書打開(kāi)立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書，書中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見(jiàn)了我時(shí)而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來(lái)回答問(wèn)題！”我條件反射般噌地站起來(lái)，順手用大書把小書壓在里面，慌神了，故事書還是露出了一個(gè)小犄角。這時(shí)您不動(dòng)聲色，繼續(xù)提高嗓門拉著長(zhǎng)音：“你說(shuō)，2a×3等于多少？”由于我沒(méi)有聽(tīng)講，同桌低聲傳音我勉強(qiáng)重復(fù)一遍，這時(shí)您走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)嗖地一聲拽出故事書，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節(jié)課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進(jìn)門，就看見(jiàn)您坐在椅子上右手拿著故事書，您仔細(xì)地盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“周興源，你知道，課上要好好聽(tīng)講，上課看與課本無(wú)關(guān)的書就是對(duì)老師最大的不尊重！”說(shuō)完，您又把書遞到我手里說(shuō)：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你�！蔽彝谴认榈哪槪鄹C漸漸濕潤(rùn)了。
在您的開(kāi)導(dǎo)幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因?yàn)閯诶坶L(zhǎng)出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；您像一個(gè)指南針，指引我們前進(jìn)的道路。在這里，請(qǐng)接受學(xué)生深深的謝意，同時(shí)祝老師教師節(jié)快樂(lè)！我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各門功課，不辜負(fù)老師的期望，取得好成績(jī)，向老師獻(xiàn)禮！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 10
在我的人生當(dāng)中，有許許多多的老師，但讓我最難忘的老師是我上幼兒園時(shí)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)得很高，皮膚很白，像童話里的白雪公主，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，鑲嵌在微胖的臉上，劉老師的鼻子很高，嘴巴很小，而且也很紅潤(rùn)，劉老師讓人覺(jué)得很和藹，很漂亮。
記得我小的時(shí)候不愛(ài)吃飯，一到吃飯的.時(shí)候就又哭又鬧，其他的老師都不愿意管我，只有劉老師，輕輕的把我抱起來(lái)，讓我坐到她的腿上，拿起飯碗要喂我吃飯，我不但不領(lǐng)情哭還一揮手把碗打爛了，勺子掉到了地下，稀飯撒了劉老師一身，要換做別的老師，早就兇巴巴的罵我啦，可是劉老師沒(méi)有，只是夸了夸我的鼻子，含笑的說(shuō)：“小調(diào)皮。”就轉(zhuǎn)身去我們的休息室換衣服了，我只是呆呆的看著，也不哭了，這時(shí)，劉老師出來(lái)了，她依舊把我抱了起來(lái)，不過(guò)她把我放到了板凳上，自己蹲著拿起碗，舀起一勺菜，放到我嘴邊說(shuō)：“你要吃了它，我就給你小貼畫，好不好？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把菜吃了下去，那也是我上幼兒園以來(lái)第一次讓老師喂。
還有一次睡午覺(jué)，我睡到了下午2點(diǎn)我都沒(méi)有起床，這可把劉老師嚇壞了，她快步跑的我的床前，抱起了我，摸了摸我的額頭，哎呀！我發(fā)燒了，劉老師三步并作兩步抱著我跑出了教室，她咬著牙快速的跑在公路上，這時(shí)有一輛車經(jīng)過(guò)，劉老師不顧自身安危，硬闖了過(guò)去，“笛……”汽車的主人對(duì)劉老師十分不滿，劉老師不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)我被這個(gè)聲音醒了，劉老師不知道，還是抱著我瘋跑，我迷迷糊糊的擺了擺手，這是劉老師才發(fā)現(xiàn)我醒了，她先是脫下她的外套裹在我身上，說(shuō)：“馬上就到了��！乖�！蔽矣炙�，過(guò)了大概30分鐘后，我又醒了，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里打著點(diǎn)滴，在我對(duì)面的竟然是劉老師，當(dāng)時(shí)我不知道是怎么回事，后來(lái)，姥姥告訴我，老師為了讓我感到溫暖，脫下了她的衣服，裹在了我的身上，老師卻感冒了。
當(dāng)我再次回到校園的時(shí)候，劉老師已經(jīng)有家了，也變老了，我也長(zhǎng)大了！已經(jīng)不是那個(gè)吃飯都讓人喂的幼兒園的小孩子了。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 11
我最敬愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一位女教師，姓管，大約40來(lái)歲。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來(lái)還年輕，可中間夾雜著幾根白發(fā)，我想也許是過(guò)度勞累的原因吧！最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，而且一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“管老師！”她的形象不大漂亮，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)潔白的門牙。她常掛在嘴邊的一句口頭禪也是從包青天那兒得來(lái)的，那就是：“豈有此理！”。
記得有一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文<媽媽我愛(ài)你>，結(jié)果被她在全班同學(xué)面前大聲朗讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹得許多同學(xué)刮目相看。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是編的！”沒(méi)想到這句話溜到了她的.耳朵里，她怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我編出這樣生動(dòng)的一篇來(lái)我看看？”隨即把目光投向我，帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜了下來(lái)，把自己從貴州到洋溪小學(xué)以來(lái)想家想媽的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽(tīng)著，老師也好像挺激動(dòng)，感動(dòng)的淚水幾乎要溢出來(lái)，并不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了，她帶頭給我鼓掌，嘴里不停地說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理……”可以說(shuō)，從那次以后，我就對(duì)她產(chǎn)生敬愛(ài)之情，我便和作文交上了朋友，更愛(ài)上管老師的課了，而她在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。
管老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”她笑得更歡了。
笑，是美好的。但在我的心目中，管老師的笑最美。她的笑給她的形象增添了不少光彩。讓我們感到她不那么害怕，讓我們更愛(ài)聽(tīng)她講課。
管老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 12
五年前，是您面帶微笑把我迎進(jìn)校門；五年來(lái)，是您教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣做人。我每一點(diǎn)知識(shí)的獲得，都滲透了您辛勤的汗水；我每一步的前進(jìn)，都凝結(jié)著您無(wú)微不至的關(guān)懷。謝謝您，可親可愛(ài)的朱老師。
您是一位美麗的老師，您雖然沒(méi)有時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝，但您知識(shí)豐富，德才兼?zhèn)�，�?duì)待我們就像對(duì)待自己的`孩子一樣，在我心中您是最美麗的！
您是一位敬業(yè)的老師，對(duì)我們嚴(yán)格要求。還記得三年級(jí)的那次語(yǔ)文的課嗎？那天，我在課上想著其他的事情，一直沒(méi)專心聽(tīng)您講課，我用手托住下巴，目光呆滯的望著窗外，您發(fā)現(xiàn)我沒(méi)用心聽(tīng)課時(shí)，迅速問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，狠狠地叫了一聲我的名字，我忽然回過(guò)神，不知所措地站了起來(lái)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，我感到十分害怕，支支吾吾沒(méi)有回答出問(wèn)題，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈，事后我回想起，很慶幸您的批評(píng)，因?yàn)槟屛叶�，上課思想開(kāi)小差，不僅學(xué)不到課堂知識(shí)，更會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。在這幾年里，我始終沒(méi)忘記老師給我那次的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)提醒自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要積極舉手發(fā)言。
您是一位體貼的老師，我從小就很膽小，您知道以后，經(jīng)常讓我參加各種學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。以前我上課時(shí)，明明是會(huì)回答的問(wèn)題，也不敢舉手發(fā)言，有時(shí)候即使舉手，也不敢高高舉起，你總是會(huì)叫我回答問(wèn)題，來(lái)鍛煉我的膽量，現(xiàn)在我的膽量大了很多，謝謝老師您的用心。
您是一位母親般的老師，小時(shí)候在家里，我是個(gè)十足的小公主，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，從不勞動(dòng)。是您從我們一年級(jí)開(kāi)始，就教育我們不單要愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還要愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校里要做好值日，在家里也要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。每次大掃除，您都和我們一起打掃衛(wèi)生，您無(wú)聲的教育，使我明白了勞動(dòng)是一種美德。于是我在家里經(jīng)常幫媽媽收拾碗筷。星期天，經(jīng)常洗洗衣服，洗洗碗，媽媽直夸我：“我們的‘小公主’真能干真懂事！”每次我都在心里都會(huì)默默地說(shuō)：“謝謝您朱老師，是您教導(dǎo)我們要熱愛(ài)勞動(dòng)！
加減乘除算不盡您對(duì)我的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的崇敬！ 我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，謝謝您我最敬愛(ài)的朱老師，謝謝您五年的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 13
每個(gè)人都離不開(kāi)老師。告訴你們吧，我最敬愛(ài)的老師，他臉上時(shí)常掛著慈祥的笑容，有一雙明亮的眼睛，牙齒潔白如一輪皓月，一頭烏黑的頭發(fā)，黑發(fā)中泛起幾根白頭發(fā)，可能是因?yàn)楣ぷ魈量嗔税�。他的耳朵更是了不得，就像天上的順風(fēng)耳，可以聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谇那牡恼勗�，而且所有的字都�?tīng)的`清清楚楚呢。
老師的眼神很美。老師每次上課的時(shí)候，都帶著微笑，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，就會(huì)露出一絲絲生氣的表情，也可能用眼睛盯著那個(gè)同學(xué)，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就愧疚的低下頭。每當(dāng)我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是面含微笑，帶著笑意的眼神仿佛在為我們喝彩，讓充滿了心里充滿自信……
老師工作非常盡責(zé)。有一次，有一道題目很難，老師已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的給我們講了一遍，可是大家還是不太懂，他反復(fù)又講了一遍，后來(lái)讓聽(tīng)懂的同學(xué)舉手，大部分的同學(xué)都舉手，還是有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有舉手。下課的時(shí)候，老師將那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室，把題目又拿出來(lái)，再一次耐心地講給那些同學(xué)聽(tīng)，直到他們弄懂為止，那些同學(xué)為這件事一直很感動(dòng)著呢。
老師對(duì)我們也很嚴(yán)格。今年，學(xué)校利用“午間15”時(shí)間，強(qiáng)化全校學(xué)生的寫字，全力推進(jìn)書香校園活動(dòng)。班級(jí)學(xué)生的字寫得一直不是很規(guī)范，老師常對(duì)我們說(shuō)：“字是人的第二張臉，字寫的不好，不僅會(huì)給人留下不好的印象，還會(huì)影響表情達(dá)意……”老師寫得一手端正清晰的好字，不難從中看出他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)和灑脫張揚(yáng)的個(gè)性。班上有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)很差，寫字就更差了，老師經(jīng)常課后找他談話，讓他端端正正寫好字。每次寫字前，老師總會(huì)對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你答對(duì)了，你就可以加小紅花。如果答錯(cuò)了，那就要減分哦。”當(dāng)然，這個(gè)同學(xué)自然借寫字這個(gè)機(jī)會(huì)又被老師額外的加上一朵小紅花呢！在老師的教育幫助下，這個(gè)字寫的特差的同學(xué)良心發(fā)現(xiàn)，終于發(fā)奮練字，在江蘇省硬筆書法考級(jí)中，他還順利同過(guò)了5級(jí)呢！
朋友，現(xiàn)在你想知道他是到底是誰(shuí)了吧？他就是我們最敬愛(ài)的老師——陶長(zhǎng)根老師。他是一個(gè)賞罰分明、責(zé)任心強(qiáng)、富有愛(ài)心的人，我們都非常喜歡他，在我的心目中，陶老師就是我最好的老師！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 14
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是最繁茂的枝葉，呵護(hù)我們這些未來(lái)的花朵；還有人說(shuō)，老師是最充滿希望的火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火……是�。≡谖覀兂砷L(zhǎng)的路上，有多少好老師的陪伴�。∪欢�，令我最敬愛(ài)的，是我們五（2）班的班主任——馮老師。
馮老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛特別炯炯有神。她是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
上學(xué)期的一天，馮老師拿出一張表給我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“宇哲，我們班準(zhǔn)備推薦你參加大隊(duì)委的競(jìng)選，你回去好好準(zhǔn)備一下�！蔽乙宦�(tīng)， 心里空落落的，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，認(rèn)為自己沒(méi)希望選上，馮老師用充滿關(guān)切的眼神望著我，似乎明白了我的心思，她親切地對(duì)我說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，你是個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生，憑你的實(shí)力，相信你一定能行！”聽(tīng)了老師的這番鼓勵(lì)，我如沐春風(fēng)、如飲甘霖，信心百倍，心里暗暗勉勵(lì)自己，一定要好好表現(xiàn)，不能辜負(fù)馮老師對(duì)我的期望。后來(lái)，我積極準(zhǔn)備競(jìng)崗詞，經(jīng)過(guò)一次次的努力，我終于自信地站在競(jìng)崗演講臺(tái)，慷慨激昂的.演講贏得了大家的認(rèn)可，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，當(dāng)上了大隊(duì)部的學(xué)習(xí)委員。
馮老師不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
有一次，我沒(méi)有按老師的要求背誦課文，以為馮老師不查，沒(méi)想到中午馮老師竟找到了我，她輕輕地拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“宇哲，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，才能更上一層樓！”聽(tīng)了老師的諄諄教誨，我眼含熱淚，感動(dòng)不已，心里暗下決心，以后再不能讓老師失望了，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，一定要更加努力地學(xué)習(xí)。從那以后，每次的作業(yè)我都認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
馮老師，我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)您的辛勤培育。是您，給予了我極大的鼓勵(lì)和信心；是您，使我明白了嚴(yán)于律己和誠(chéng)實(shí)做人。老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情！在您的撫育下，我將會(huì)長(zhǎng)出豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔！
我最敬愛(ài)的老師作文800字 15
升入六年級(jí)時(shí)，我遇到了一位特殊的老師：她，一米六的身高，戴著一副近視眼鏡，衣著樸素，總是扎著一條馬尾辮。簡(jiǎn)單中透著一股干練。對(duì)她，我太熟悉了，哈哈，她就是我的媽媽。
媽媽是我的數(shù)學(xué)老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面：她講的課，清晰透徹，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言幽默，往往能使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。媽媽的數(shù)學(xué)語(yǔ)言特別標(biāo)準(zhǔn)，她經(jīng)常憑借自己廣博的知識(shí)，跨越章節(jié)，有機(jī)而巧妙的把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)到很多知識(shí)。從媽媽身上，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了她對(duì)工作的敬業(yè)精神和一絲不茍的態(tài)度。
在學(xué)校中，我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師——我的媽媽。還因?yàn)樗幸粋�(gè)優(yōu)點(diǎn)：從來(lái)都不壓堂。下課鈴聲一響，即使是課沒(méi)講完（這種情況幾乎為零），媽媽也會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“下課了，出去玩會(huì)兒吧！”在平常，她會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)矔?huì)笑得像陽(yáng)光一樣燦爛。
媽媽不僅是我學(xué)習(xí)中的良師，還是我生活中的益友。在日常生活中，媽媽勤奮好學(xué)，由于她對(duì)象棋一竅不通，竟然不恥下問(wèn)的向我請(qǐng)教。我見(jiàn)媽媽這么好學(xué)，就很痛快的答應(yīng)了。一開(kāi)始，媽媽是學(xué)什么忘什么，馬走“日”，象走“田”，媽媽能整成馬走田，象走日，弄得我哭笑不得。經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)
次耐心指導(dǎo)和媽媽的不懈努力，媽媽終于有點(diǎn)成績(jī)了。在一次與我對(duì)陣時(shí)，由于我的大意，我居然敗給了媽媽。雖然我輸了，可媽媽的那種勤奮好學(xué)的精神卻一直影響著我。我想：如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，那么我的'成績(jī)肯定會(huì)得到飛速進(jìn)步的。
我的媽媽，當(dāng)我明知故犯、做錯(cuò)事的時(shí)候，我害怕看到她嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)步時(shí)，我喜歡看到她肯定的目光；當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我愿意沐浴在她愛(ài)的目光中；當(dāng)我成績(jī)不理想，精神沮喪時(shí)，我常�？吹降氖撬錆M鼓勵(lì)的目光。
這就是我的老師，也是我的媽媽，她不但教會(huì)了我很多知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我如何做人。
我感謝我的老師——媽媽，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了遇到困難時(shí)，要樂(lè)觀勇敢的去面對(duì)；我感謝我的媽媽——老師，她教給了我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。
媽媽，敬愛(ài)的媽媽，您更是我心中最敬愛(ài)的老師。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 16
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對(duì)于我這敬愛(ài)的老師—林老師，這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣，過(guò)癮，美麗，大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當(dāng)我第一眼看見(jiàn)林老師，哇!那長(zhǎng)發(fā)飄逸，雍容華貴，多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰(shuí)家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的'臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因?yàn)槔蠋熆倫?ài)在上課時(shí)開(kāi)一點(diǎn)小玩笑，弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語(yǔ)文課了!每次，老師在批評(píng)同學(xué)時(shí)，總愛(ài)“逗霸”連
受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學(xué)，在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng)，如果換做了別的老師，一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學(xué)受了批評(píng)，又引起了一陣大笑，這不是很過(guò)癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親，我們誰(shuí)都不想做她的學(xué)生，而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開(kāi)玩笑的人，與林老師在一起，你不會(huì)感到陌生，不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥眩黄鸾涣�，交流心得…�?/p>
每一次，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來(lái)到林老師跟前時(shí)，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因?yàn)槲颐慨?dāng)看見(jiàn)林老師時(shí)，總能看見(jiàn)笑容，似乎林老師是位快樂(lè)精靈，無(wú)憂無(wú)慮……
啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后，你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您! 思想?yún)R報(bào)。
我最敬愛(ài)的老師作文800字 17
從古到今，老師，都是我們最敬愛(ài)的人，他們?nèi)绱饶赴悖P(guān)愛(ài)著我們；又如園丁般，照料著我們；還如同蠟燭般，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。老師，永遠(yuǎn)值得我們尊敬。在我的記憶中，有一位老師，她讓我明白了，老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，也是我剛從分部轉(zhuǎn)到本部的第一個(gè)學(xué)期（我的學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)）。一進(jìn)校園，我眼前的一切都是新的：新的教室，新的同學(xué)，新的老師。在我的記憶中，每個(gè)老師為了樹立自己威嚴(yán)的形象，都會(huì)給新來(lái)的學(xué)生一個(gè)下馬威�？墒�，您卻不同。
您那雙大而明亮的眼睛，如同黑暗中的星辰，閃閃發(fā)光；您那溫柔的語(yǔ)調(diào)，如同天邊吹來(lái)的暖風(fēng)，輕輕的，柔柔的，讓人情不自禁地放下緊張的心；您那雙經(jīng)常握粉筆、皎白修長(zhǎng)的手，讓我浮想翩翩。
那是一個(gè)中午，我剛打掃完衛(wèi)生，就打響了上課鈴，我錯(cuò)過(guò)了中午看書的時(shí)間，心里十分不甘�？墒牵呀�(jīng)來(lái)了，按常理，上課不能看書，可是，那一本書對(duì)我的誘惑，如同一只小魚對(duì)花貓的誘惑一樣，我感覺(jué)心中就像有一只貓爪在撓著。我見(jiàn)您正在全神貫注地寫板書，并沒(méi)有注意到我，我便偷偷地打開(kāi)了那本書，放在課桌下偷偷地看。最開(kāi)始，我還十分警覺(jué)，不時(shí)用眼角的余光瞟一瞟您，可是，后來(lái)，我就漸漸沉浸到書里了，與書中的'主人公一起笑，一起哭，一起玩耍。
就在這時(shí)，一只白嫩的手落在了我的筆記本上，像突然棲在枝頭的白鴿。天�。∈抢蠋�，您那細(xì)長(zhǎng)的手指壓在我的本子上，我本以為有一場(chǎng)暴風(fēng)雨要降臨，于是，我乖乖地把書放在桌上，低下頭。可是，您卻只是輕輕說(shuō)了一句：“做好筆記！”然后就走開(kāi)了。我的臉又紅又燙，我明白，您是不想讓我當(dāng)眾出丑，所以才沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我。
到了下課，您把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事，不是我的，你只有好好學(xué)習(xí)，以后才能找一個(gè)好的工作，才能有高的工資，才會(huì)有幸福的生活。如果你不好好學(xué)習(xí)，那么，以后就只有做低等的事，不會(huì)受人尊重。所以說(shuō)，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你才能為以后的事業(yè)打好基礎(chǔ)�！�
聽(tīng)了這些話，我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師，您是最懂我的，您是最了解我的，您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動(dòng)，您就是我最喜愛(ài)最難以忘懷的老師－－萬(wàn)老師。
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