風雨彩虹_高一作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風雨彩虹_高一作文，希望能夠幫助到大家。
風雨彩虹_高一作文1
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
——題記
“一年三百六十天，風刀霜劍嚴相逼”，在此境況中，青翠的竹子保持它原有的姿態，以一種從容的姿態傲立于風雪間。經歷了風雪的洗禮，才能使自身更加強大，
初晴好
春風行過萬里路，深入花街的小巷，濃濃的醉于心頭。手執一頂花傘，我穿梭于花巷，走向這條街的盡頭。綠樹茵茵，被風掀起一層層碧綠的波浪，在金色的日光中層層蕩漾。推開門，“萬紫千紅總是春”的氣息撲面而來，清幽的花香縈繞在身畔。是的，這是一間花店。
花店的主人是個剛畢業不久的大女孩，本著一顆熱誠的心，將鮮花帶到花街的末處。我時常來坐坐，嗅一嗅醉人的花香，嘗一嘗清香的花茶。別看這里位于花街的末段，來這里光顧的愛花人士可是不少。每天都有人來抱著一盆或鵝黃或粉嫩的花離開，看著顧客們心滿意足，店長姐姐的臉上也揚起了嬌俏的笑。
寒徹骨
前些日子迎來了久久難以遇到的大降溫，花街的綠意日益削減。不一會兒，便有一個花精靈在風中消逝。我走在花街的小路上，再次來到店中。店長姐姐正看著那些枯敗的花出神，“你知道了嗎？我要搬走了。”店長姐姐的話使我十分錯愣，“為什么走？”我道出了心中的疑惑。“我開花店本就是因著年少時的一個夢。現在，夢碎了，我也該回家找份正經的工作了。”我想不明白，只是呆呆的點頭。
那天，我走出花店，周圍很冷、很冷......
梅花香
自從那日，我有些時日沒有再回到那條花街了，推開那扇熟悉的店門。只是聽人說，店長姐姐已經搬走了。我還是去了，只是心里空落落的。點門緊鎖，出租的告示躍然紙上。忽然，一陣幽香傳入鼻中。
那是一株梅，靜置在店前，便簽上一行娟秀的小字引入眼簾“送給一個愛哭的小家伙”腦海中不由得出現我們第一次遇見時我哭哭啼啼的樣子。那梅花很香，香到了心里。
不經歷風雨怎能見得彩虹？生命中有無數個過往，但我相信，一切過后都將有一束清香的梅花。
風雨彩虹_高一作文2
昨天，學校發了通知，由于有橙色臺風“海馬”登陸廣東，所以今天不用上學。我想：今天，我要干什么呢？當我正閑著沒事干的時候，老爸叫我和姐姐來看看他的手機和電腦。原來，他在網上搜了關于“海馬”的視頻；令我印象深刻的一個視頻是：一些人撐著雨傘過馬路，但是，臺風太強，所以，雨傘和人都被臺風刮走了。看完了視頻，我和姐姐都笑得前仰后翻，甚至都在地上打起滾來。看來臺風真是威力巨大啊！
突然，爸爸提議說：“要不，我們去海邊真身體驗一下吧！”“老爸，你瘋了嗎？海邊太危險，不如，我們直接在樓下體驗吧！”我驚訝地說到。我還沒想到爸爸會有如此瘋狂的想法，估計回來時就成殘疾人了！出乎意料的是，他回答到“ok，順便到車上拿一點牛奶上來喝吧！”我也不知道爸爸是不是在跟我開玩笑，總之，老爸的對臺風無所畏懼。老爸未免也太勇敢了吧，不過，看著窗外呼嘯的風和搖擺的雨，我還是認為有生命危險，真是想一想都害怕和刺激！但一想到有姐姐和爸爸的陪伴，我的心里就有了底，帶著雨傘下樓了。我本來還想做一下準備的，不過沒想到老爸說走就走，根本除了兩個雨傘，其他準備根本都沒做！唉，老爸竟然這么積極，難道他真的變“瘋”了嗎？
一下樓，姐姐就自告奮勇的上了“戰場”。起初，她在雨中撐著雨傘翩翩起舞，猶如一只在湖上撲翅膀的天鵝。好不快活！然后，姐姐竟然直接把雨傘扔到一邊，在小區里飛奔起來。這時，又像一只在雨中奔跑的獵豹，還沒忘記拿幾瓶牛奶。當姐姐回到走廊時，我急忙迎過去，希望姐姐能向我傳授經驗。姐姐對我說：“在雨中的感覺真是倍兒爽！雖然有雨傘的保護，但是如果有雨滴打在雨傘上的話，你就會覺得雨傘很重。干脆不要雨傘了。”
真的嗎？我對姐姐的話半信半疑。剛開始，我還有一點害怕，心跳跳得更快了，甚至僵在原地，移不動腳步，仿佛隨時都會號啕大哭一樣。爸爸似乎有讀心術，知道我內心的恐懼，對我說：“不要怕，你姐姐都體驗過了，并向你傳授了經驗，畢竟你還是個男子漢，女孩子都敢，莫非你不敢？沒辦法，那我只能說你不是男子漢嘍！”爸爸的話大大鼓舞了我，我漸漸地有了勇氣，我對爸爸說：“誰說我不是男子漢啦？我現在就去體驗給你看！”
說著，我勇敢地邁出了第一步，忐忑不安地走到雨中。在我站立的一剎那，我激動萬分，雨水在一瞬間淋濕了我，雖然很冷，但那種冷不是寒冰刺骨的冷，而是夏天永遠也感受不到的清爽感覺！接著，我開始在小區小跑起來，接下來到慢跑，再奔跑，快跑，一直到飛跑。整個過程都被我慢慢地享受著，享受著那種美好的感覺。當我沉浸在那美好的感覺時爸爸突然叫我們回家，我才依依不舍地離開了。
這件事情告訴我，要堅強，自立。更讓我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹！
風雨彩虹_高一作文3
有一首歌這樣唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”中國女子排球隊在隔了20年后，再一次奪得了久違的世界冠軍。她們凱旋歸來時，唱的就是這首歌。是啊，不管多猛烈的暴風雨也總有一天會停，陽光也會重新照耀大地的。但是，從前的我卻曾經在障礙面前退縮過。
兩年前，我在朋友面前逞能，夸下海口說自己可以在一分鐘內騎自行車行駛300米。但就在我飛速騎車時，手一下脫把了，連人帶車飛出了十多米。當時我只感到右臂劇痛，還發軟，朋友和父母連忙把我送到了醫院。拍了片子后說是骨折，脫臼了，不僅要把骨頭接好，還要打上石膏休養3個月。沒辦法，只好無奈地在醫院住下了。誰知道在3個月后，拆了石膏不過十幾天，右手背就長出了一個瘤狀物。醫生說是因為骨頭剛長好，活動過多，神經分泌出的物質就積成了一個瘤狀物，建議做手術切除，休息一個月。天啊！這消息無異于晴天霹靂！為什么上天讓我學少了那么多知識后，還要如此對待我？誰能告訴我能有什么辦法？沒有人……
于是，我又在那張可恨的病床上躺了一個月。在這期間，我想盡了一切辦法來學習：在病床上看遍了所有課本，心里默默做了無數道習題，甚至還嘗試過用左手寫字。但是，我和班上的同學還是差了一大截。我開始埋怨醫生，埋怨命運，埋怨上天，為什么那么不公平！在身心創傷都使我痛苦不堪的那段黑暗日子中，暴風雨一直籠罩在我的生活中；我看不見陽光，看不見希望，我甚至懷疑我能否挺過去。但是，當我在痛楚中爬摸滾打了好久，當我以為不會再有陽光出現在我的生活中時，它居然來臨了！我康復了！我出院了！我踏出醫院的那一瞬間，甚至覺得陽光好刺眼。我總算回到了同學中間，那時已臨近考試。我雖然勉強過關，但覺得好幸福哦！不過我也害怕，害怕這一切是夢。事實我活在幸福中，于是我開始在暑假里奮發學習，把上學期失去的都拿了回來，而且還得到了更多……
你們看，我現在的生活又充滿了陽光。現在回顧那段時間的我，覺得自己以前好幼稚，心里好脆弱，簡直不堪一擊。經過這次困難，我得到的比考試得高分有用得多，什么困難都會有雨過天晴的一天。沒錯，陽光走在風雨后，沒經歷過風雨又怎能看見彩虹？我熬過來了，而且還懂得了：一生之中挫折是不可免的，問題是看你怎樣看待困難，是勇敢去面對，從中獲取堅強的心呢？還是像我一樣，在困難面前當逃兵呢？大家都會選擇，因為經歷過挫折的人才真正懂得幸福的可貴。希望每個人在面對挑戰時都能勇敢面對，克服困難，迎來風雨后的彩虹。
風雨彩虹_高一作文4
冬天，寒氣逼人，呼呼的冷風像匕首一樣刮向過路人的臉頰。路上的人們個個縮著腦袋，蜷著身子在來來往往的車輛邊行走著。天上的雪花簌簌地落在了地面好似結了一層厚厚的冰。風在刮著，雪在下著。一切都顯得那么平常。
住在Ｓ市中心的一位十八九歲的女孩透過玻璃窗，看著紛紛落下的雪花陷入了回憶：這是一位熱愛音樂的女孩，擁有著許許多多的夢想。在她心靈深處最渴望的理想是做一名出色的歌手。而偏偏她五音不全，唱歌時走調得厲害。她知道自己的缺陷，所以不敢當眾唱歌，生怕被別人取笑，只能在心里默默地跟著音樂打著節拍。她知道當歌手的希望十分渺茫，但她是真心地愛著音樂，千種磨難萬種打擊都不能動搖她對音樂的熱愛與渴望，她極力地改正自己的發音，試了一次又一次。每次都以失敗而告終。父母一再勸阻她，對她說：“你看，試了那么多遍結果不也一樣。有些事情是天注定的，孩子，放棄吧！這是不可能實現的愿望。也許你與音樂有緣無份。這樣堅持下去只是徒勞。”女孩含著淚水，不顧父母的阻攔，繼續地從她嘴里發出變形的音符。后來，她對父母說：“這個世界上沒有不可能的事，只要你愿意去做，就一定會實現。”女孩的父母只好無奈地搖了搖頭。
就這樣，女孩憑著堅強的意念和對音樂的追求與熱愛唱了一年又一年。雖然每次結果并不樂觀，但女孩不因此而傾覆。她對自己說，別擔心，幸運之神一定會降臨在你頭上。你已經付出了太多太多。終究是會有回報的，靜靜地等待，你一定會成功的。有一次，女孩鼓足勇氣上了臺，唱起了一首《在希望的田野上》，不料，剛開始唱了一句，臺下馬上就起了一片笑聲。她知道同學們笑什么，女孩羞愧地下了臺，在眾多同學的笑聲中跑了。女孩傷心地哭著，在一望無際的海邊沙灘上流著像斷了線的珍珠一樣的眼淚。她曾經迷茫過，她曾經痛苦過，她也曾經想過放棄。這些年來，她經歷了許許多多的辛酸苦辣。她知道被人輕視，被人嘲諷的味道。現在，女孩感到十分迷茫。她不知道自己堅持了兩年多的音樂道路是否就在這一瞬間破滅。女孩哭了很久，也想了很久。過了很長一段時間初中，她在淚水中清醒了。女孩表現得異常鎮定，平靜地說：“我是不會放棄的，命運的能耐再大，最壞也不過如此。我要堅持下去。加油！”
又過了一年又一年，命運好像做了退卻。幸運之神到來了，女孩的發音準了。這讓她感到無比的激動，無比的自豪。這時她已經是一個十八九歲的花季少女了。在任何一處場合，都會有她的出現，都會有她甜美的歌聲伴隨著。高考時，女孩考入了S市音樂大學，成了一名大學生。原本她可以考入更好的大學的，可她不肯。她要為她熱愛的音樂事業留下輝煌的業績。
從十四歲開始，女孩就開始了自己的音樂生涯。一直堅持了四年，才有了回報。這是多么漫長的日子啊！
女孩看著樓下來來往往的行人與漫天的大雪，不由得一笑：“春天快要來了。”
風雨彩虹_高一作文5
不經風雨，怎見彩虹？
孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。
電燈的發明，是發明大師愛迪生經歷了上千次失敗才發明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。
袁隆平，當他還是一名鄉村教師的時候，便對權威發起了挑戰，他不再迷信權威，他要為廣大的農民兄弟干出自己的一番偉業。憑著自己的一腔熱情，他成為了雜交水稻之父，成為了救饑救貧的人間天使。
我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江朗才盡；方仲永智慧過人，五歲就能指物作詩立就，但最終卻泯然眾人矣。
多彩的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。
如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發現，如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》，如果沒有我國航天科技 者的潛心研究，就沒有神五、神六的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們人生美麗的彩虹。
經歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫。經歷了風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有風景這邊獨好的自信；經歷風雨，我們才能擁有安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏的傲骨；經歷風雨，我們才能擁有久在樊籠里，復得返自然的灑脫。
晶晶摔了一跤分清了左右的經歷，也使我們明白了不經歷風雨，怎見彩虹的真理。
【閱卷心得】
面對20xx年安徽省課改試驗區中考作文題，一半以上的考生似乎一夜之間都變成了失敗者，大家都約好了似的將自己的挫折定格在失敗上，而且千篇一律地運用這樣一個模式——我的人生挫折就是，這個挫折為我帶來了許多失敗與教訓。但我通過這一件事終于懂得一個道理，那就是：不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！。這樣的文章看一篇還不錯，讀多了真是味同嚼蠟。但是面對這篇文章，我們閱卷老師真的是眼前一亮。這是一篇考場議論佳作。文章的標題就是文章的中心論點。確立了文章的主題之后，作者運用排比段落將大量的事實論據展示出來很好地證明了論點。而且這篇文章作者思維活躍，知識廣博，所引材料對比鮮明，有力地彰顯了自己的觀點。文章筆瀉才情，語言曉暢，句式靈活，尤其是排比句式的運用，有效地增強了行文的氣勢；大量富含哲理的佳句，更為全篇錦上添花。
風雨彩虹_高一作文6
“窗外的天氣，就像是，你多變的表情；下雨了，你陪我哭泣……”
屋內播放著這首悲傷的音樂，我默默的聽著，心情在無從下筆的作文題和憂傷的樂曲中越發變得煩悶和悲涼。
午后的天氣似乎越來越差，窗外烏云密布，我感覺到一場大雨即將到臨，于是我起身去關窗戶。在關窗的不經意間我向外瞟了一眼，窗外除了一棵剛栽的小樹，其它風景依舊，時間長了，真的厭倦了這一成不變風景。
過了一會，在幾道閃電過后，雷聲接踵而至，窗外頓時下起了傾盆大雨，雨點在狂風的作用下不時敲打在窗戶上……面對不期而至的狂風暴雨和略顯昏暗的房間，我返身打開電燈。
雖然此時家中只有我一個人，但我一點也不害怕，反而想起了曾經在書本上看見過的.鬼故事：一個人走進一間昏暗的小屋，屋內雜亂無章，只有一支燭光若隱若現的亮著，一只吸血鬼尾隨而至，燭光頓時滅了……想到這，我笑了，古人真是太有才了。
就在我想入非非之際，屋內的燈在一陣炸雷過后閃了幾下，竟然真的熄滅了。我霎時沒有了剛才那份輕松，心中不覺泛起了一絲恐懼，難道，這世上真的有鬼？不，不會有的，我努力給自己打著氣，心中的恐懼卻沒有消失。對了，鬼不是怕亮嗎？我向窗戶旁慢慢移去……
在窗前佇立了許久，我的心情漸漸的平靜了下來。窗外的雨還一直下著，似乎并沒有要變小的意思。此時，我忽然想起老師說過的一句話：“風雨雷電可以給人帶來無窮的詩情畫意。”于是，我開始努力的從這風雨中尋找，雖然搜腸刮肚，絞盡腦汁，卻沒有發掘一絲靈感，反倒想起了這段時間所有不順心的事：好友的疏遠、老師的責備、父母的“緊箍咒”……
我心中越來越難過，眼角漸漸濕潤，淚水漸漸模糊了雙眼。我感到所有委屈都要在此爆發……淚眼朦朧中，我看見了那棵栽下不久的小樹，它正在接受這狂風暴雨的“洗禮”。陣陣狂風將它的樹枝刮歪了，可它沒有就此倒下，反而在狂風之后顯得更加的堅挺；嫩葉被暴雨無情的敲打著，卻沒有一片落下，它們輕松的抖落身上的雨滴，以不屈不撓的精神迎接大自然的考驗。我被這頑強的生命力驚呆了，情不自禁的打開了窗戶。狂風夾雜著雨滴瞬間“沖”了進來，沒來得及關上窗戶，我也被大自然“洗禮”一番，寫字桌上的書本被狂風吹落的遍地都是。我連忙關上窗戶，回頭開始收拾屋子。
忽然，地上的一張紙條引起了我的注意。上面沒有華麗的詞語，漂亮的字跡，只有一句樸實的話：不經歷風雨，怎能見彩虹？我依稀記得是我七八歲時寫的，那時的我根本不懂這句話的含義，寫完后，也只是隨手夾在書中。只是，這次意外的發現，讓我讀懂了她的真正含義。
風雨彩虹_高一作文7
在天上，有一個氣象王國，在這個王國里，生活著許多氣象，晴天是國王，風雨是王后，而虹是那里的公主。國王和王后都非常寵愛自己的女兒，但是那時的虹還沒有顏色，所以虹公主覺得自己很丑，她很不滿意自己的容顏，心情變得越來越糟糕。一天，她實在忍不住了，便跑去求她的風雨媽媽讓她變得漂亮一些。風雨媽媽想了想說：“有一個好辦法可以使你擁有七種顏色，變得十分美麗，但是你要付出很大的代價。”虹公主聽了，急切地問：“什么好辦法，您快告訴我吧！”風雨媽媽說：“你要連續經歷我七年的考驗，在這七年中，你要為大家做有益的事，一天五件，堅持一年，你便會得到一種顏色；但是，如果有一天沒做夠，你會失去一種顏色；如果有一個星期，你一件好事也沒做，你將會變成一個黑蒙蒙的丑八怪，你考慮一下要不要做吧！”虹公主猶豫了一下，還是說：“我試試吧！”
于是，虹公主開始了自己艱辛的嘗試，她克服了各種困難，一下堅持了6年，為大家做了不計其數的好事。有一次，她為了給霧爺爺上山采山芹，差點兒栽下山崖去；還有一次，她為雪花妹妹劈柴，劃傷了手臂……，全國上下的人都很感激公主，而公主也因此有了紅、黃、橙、綠、藍和靛六種美麗的顏色。
由于全國上下的人都稱贊自己，再加上有了六種顏色的虹已經很漂亮了，虹公主有些飄飄然了，以至于剩下的那年她什么也不想干了。于是，有一天，虹公主美美地玩了一天，什么也沒有干，當天晚上，她就發現自己身上的靛色褪去了。她沒在意。第二天，她又玩了一天。晚上，她發現自己身上的藍色又褪去了，只剩下四種顏色了。虹公主很害怕失去所有的顏色，便又繼續努力干了三年，全身終于有了紅、黃、橙、綠、藍、靛和紫七種顏色，而為大家做好事也成了她一種自覺的行動
獲得了七種顏色的虹成了彩虹，她興沖沖地跑去找她的風雨媽媽。“媽媽、媽媽，您看看我有多漂亮！”風雨媽媽摸著彩虹公主的頭說：“我的好孩子，你終于長大了。現在你不但外表美，你的心靈更美，這就是你堅持的甘美的果實。但記住，任何事都不是一下就能辦成的，而且也不是都永久存在的，要付出辛苦，并且，你要吸取三年前你失去靛色和藍色的教訓，雖然你現在不必再天天做好事了，但我還是希望你和從前一樣。其實你的每一步成長，你的每一個變化，我都看得請清楚楚，一個人的成長就是要經歷溝溝坎坎、坡坡折折的。”
后來，彩虹公主繼續做了無數的好事，變得越來越美麗，人們都很喜歡她，問她是怎么取得成功的。彩虹公主總是謙虛地說：“其實，什么人都可以取得成功，主要你付出努力。風雨之后見彩虹，是風雨媽媽讓我明白了這個道理。”
風雨彩虹_高一作文8
有句話說的好，“不經歷風雨怎能見彩虹？”是啊，在我們的成長過程中，總會遇到許多的挫折，要經歷很多的坎坷，我們只有勇往直前，才能克服困難取得成功。
我，別看年齡只有十來歲，可是已經多次在湘鄉市的少兒文藝匯演中擔任了小主持人。尤其是20xx年的“六一”兒童節，我和我的小伙伴們一起主持了學校的匯報演出，獲得了市領導的一致好評。同年11月，我通過了中國歌劇舞劇院朗誦伍級。每當我站在舞臺的中央，享受著音樂和燈光帶給我的喜悅，我品嘗著自己一次次的成功。當然，成功背后的那些往事也不斷地浮現在我的眼前。
記得那是一個風輕云淡的上午，我到湘鄉市少兒藝術團參加少兒播音主持培訓。初來乍到，我小心翼翼地敲開了教室的門，躡手躡腳地走了進去。教室里一片寂靜，一位年輕漂亮的老師站在講臺，同學們都在低頭沉思。我就近找了個座位坐了下來，心里直納悶：“這里的氣氛怎么這么緊張呀？”旁邊的同學看出了我的疑惑，連忙輕聲告訴我：“還不快準備，老師等下要我們自我介紹！”“啊？慘啦！剛來就要自我介紹？”我心里忐忑不安，生怕老師第一個喊我。我絞盡腦汁，冥思苦想，可腦袋就是“不爭氣”，心里越急，越想不起說什么好。時間僵持了幾分鐘，我的腦中還是一片空白。
忽然，一個聲音打破了教室的沉寂：“下面開始自我介紹！有沒有同學愿意第一個上臺？”霎時，教室里更加安靜了。同學們都低下了頭，生怕喊到自己。我緊張的心提到了嗓子處。我默默地祈禱：“千萬別叫我，千萬別叫我！”沒想到，我最不愿意的事情還是發生了。“既然沒有同學愿意主動上臺，我們就請剛才最后一個進教室的同學上來！我們把掌聲送給他！”頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲。同學們如釋重負，所有的目光集中在我的身上。我的臉漲得通紅，雙腳怎么挪也挪不動。這時，老師走到我的身邊，輕聲對我說：“老師相信你能行！加油！”望著老師信任的目光，我頓時得到了鼓舞，腦子也清醒了許多。我大步流星地走上了講臺，對著陌生的小伙伴，開始了我人生中的第一次演講：“大家好，我是喻子嘉，今年六歲。喜歡唱歌和畫畫，希望和大家一起玩得開心！”“喻子嘉同學這次表現真棒！我們再次把掌聲送給他！”教室里的掌聲一浪蓋過一浪，我第一次感受了成功的喜悅，也懂得了世界上最大的困難，其實就是自己！
播音主持的那些事只是我成長路上的一些小事，可是對我以后的成長起了很大的作用。我越發自信，無論是在學習上，還是生活中，我都要把自己最優秀的地方展現給大家，做最棒的自己！“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我相信，在以后的人生道路上，我一定可以取得更大的成功！
風雨彩虹_高一作文9
遼闊草原上飛翔的蒼鷹，必是經歷了母鷹無數次扔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次的蠕動以及無數風浪的打磨，才變得熠熠生輝；一個真正擁有成功的人，也肯定是在無數次的跌倒后依然選擇重新爬起來的勇士。我始終堅信，沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨，怎能見彩虹？
從小我就喜歡看書，書店也便成了我的常臨之所。翻開書本，每當讀到那一個個優美的詞語、那一個個生動的句子、那一篇篇感人的文章，我便陶醉其中，不可自拔。于是在我很小的時候，一個作家的夢想便在我的懵懂記憶中慢慢地生根發芽。沒有誰一開始就是天之驕子，即便是天賦秉異的人，也需要后天的不斷努力，任何人的成功都離不開勤勞和汗水。我深知自己資質尚淺，于是我就拼命從讀書中獲取靈感，積累優美或者富有哲理的句子，每天堅持寫日記，并且時常模仿別人的美文佳作，取其精華，去其糟粕，漸漸地找到了自己的感覺。
但在這條創作的道路上我遇到了重重阻礙。父母生怕寫作耽誤了我的學習，時常警告我：“等到考上大學再做這些業余的愛好，不考上大學，你有什么本事去寫作？”老師生怕寫作影響了我的功課，時常告誡我：“現在并不是做這些事的時候，你應該把精力全身心地放在學習上。”就連同學也時常嘲笑我：“呦！我們的大作家咋又來上課了？”我深知父母和老師對我的良苦用心，但我不想就此放棄，更不想讓同學看不起，我必須要證明我自己。于是，我費了九牛二虎之力終于說服了父母和老師。我想無論怎樣，都要硬著頭皮把寫作堅持下去。
為了不耽誤自己的功課，我充分利用暑假的時間，每天堅持寫作，筆耕不輟，終于完成了我人生的第一部作品。一個作品成功與否，需要讀者群體的檢驗。一次偶然的機會，我有了網投的想法，于是懷著忐忑的心情順利完成了網上投稿。功夫不負有心人，在一周的漫長等待中，我終于收到了審核通過的郵件。這一刻，我的心中竟有著前所未有的輕松，就如同關在監獄幾十年的囚犯重見天日的暢然。回想過去，創作過程中的種種辛酸和煎熬，種種阻礙和嘲諷，全部都得到釋放和解脫。我想如果當時我選擇了放棄，也許不會有我的今天，我很感謝那個在挫折面前不曾放棄的自己。在以后的幾天里，我的網稿迎來越來越多的讀者，來自各方的鼓勵給了我莫大的信心，寫作的熱情也空前高漲起來，以至于一天之內我打出了近萬字的稿子。雖然有不合格的稿子被打回重寫，但在我看來，那只不過是小小的挫折而已，那只會讓我更加努力，去追求那個原本遙不可及的夢想。我堅信，有汗水就會有回報，我邁出了我的作家夢的第一步，我定會一直堅持走下去。
古人云：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”生活的四季不可能只有春天，每個人的人生都注定要經歷坎坷和磨難，品嘗苦惱與無奈，咀嚼挫折與失意，挫折是人生的一筆財富，是促使我們成功的一劑良藥。只要我們勇敢面對，在風雨之后，定能看到那五彩繽紛的彩虹！
風雨彩虹_高一作文10
“不經歷風雨，怎么見彩虹？……”我輕輕地哼唱著這首歌，把目光移向一旁的窗外。暴風雨已經慢慢地落下帷幕，天邊似乎透出來一絲彩虹。我望著那耀眼的光芒，思緒飄向了遠方……
從小，我就對芭蕾舞情有獨鐘。憑著對舞蹈的熱愛，對夢想的追求以及姣好的自身條件，我在二十多個女孩中脫穎而出。可是沒過多久，我卻遇上了一條大得驚人的攔路虎。一向毫不認輸的我在心中給自己按下了“no”鍵。
終有一天的舞蹈課上，老師皺著眉頭監視著我連續十次半途摔倒在地上，嚴肅地說：“回！去！練！”于是，就有了下面這一幕---
我站在地板上，心中充滿了無數個不愿意地伸出雙手，慢吞吞的把手伸直與身子齊平，貼近了耳朵，深吸了一口氣，心中充滿了害怕與疑問的小泡泡。要知道，我已經把身上摔出塊塊淤青已不下二十次了！我的心中有一種無言的恐懼感，覺得自己已經擁有“還未開始，就已失敗”的挫敗感。我忐忑不安地把手向下伸，我的身子也被帶著往下走，可我本應該像下傾的頭卻頑強不屈的“挺立”在原點，處于半仰狀態，直愣愣地瞪向天花板。正當我的腰“懸掛”在半空中時，我的右腳不知怎么地向前移動了一小步，于是我的左右腳便處于一前一后的狀態。我的左腳也毫無防備地重心不穩，向前滑動了一小步。就這樣，我的頭沖向地面，垂直地摔了下去。撞在地上的那一刻，發出“呯”一聲悶響。我的身上再次多了幾道傷痕，頭也滲出了一絲鮮血。我的淚水奪眶而出，說什么也不肯練習了。
正當我要放棄的時候，我突然想起了一句話：風雨過后見彩虹。對呀，這個站下腰不就是我在舞蹈學涯中的一個困難，一個挫折嗎？電視上那些著名的芭蕾舞演員是怎樣才能站上舞臺的？不都是克服了重重困難，一次次跌倒，又一次次爬起的嗎？如果我連這一點點困難也承受不了的話，比起他們，我又算得上什么呢？人生難免有不如意，而這時，我們就應該勇敢地站起來。想到這兒，我堅定地站了起來，伸手，仰頭，這一次我毫不猶豫地把腰往下彎。對！就差一點點了！我緊張極了，心提到了嗓子口。隨著手心觸碰到了一個冰涼的平面，我一下子欣喜若狂，我終于完成了一次完美的站下腰！
再站起來的同時，我覺得自己似乎學到的不僅僅是站下腰，還有其他的東西……如今，我的舞蹈之路已越走越順。在戰勝這一挫折的鼓勵下，我已克服了大跳，五位轉，撕腿跳等多種高難度動作。沒錯，我學到的就是堅持！
在通向成功的道路上，我們難免會碰到悲傷、痛苦、困難、挫折，而在這時，我們往往會迷失自我。我們能做的只有告訴自己堅持不懈、持之以恒八個字，才能從困境中站起來，繼續向前走。
風雨過后才能見彩虹！只有我們能承受得了風雨，才能撥開云霧，見到最美的風景！
風雨彩虹_高一作文11
一次、兩次、三次……豆大的汗珠又順著汗跡掉落到地上，“滴嗒！”又失敗了……我看著那毫無生氣的毽子，一咬牙：“再來！”然而，卻是又一次的失敗……
“嘩！”我拉起那塊擋住陽關的布簾，整個房間立刻亮堂起來。貪婪的吸著早晨新鮮的空氣，啊，這春末夏初的清涼，真讓人愜意呀！
完成早上繁瑣的一切，美好的周末就這樣悄悄開始。不知不覺中度過了一個上午，我還記得幾周前與母親的約定：
在學會連續踢十次毽子前，每周周六下午都要練習踢毽子！
可是我呢？都已經好幾個禮拜了，卻還是一次又一次的失敗……
拿著毽子飛快地跑下樓去，金色的陽光照在身上暖暖的。樹枝上的小小歌唱家們唱起了一支輕快的旋律，一切的一切都如此美妙。我更加相信：今天，我一定能成功！
午后的太陽剛露出美麗的笑臉，調皮的云娃娃卻故意“搶鏡頭”。樓下，母親再一次演示，那忽上忽下的毽子如同被賦予了生命一般，在母親的兩腳間飛上飛下，聽話極了！更使我羨慕不已。
又到我了。原本的自信滿滿突然間轉變成忐忑不安，內心再次充滿了焦慮，不經意間一抬頭，望見善解人意的白云姑娘正微笑著向我擺出了“V”字型手勢。勝利？我一愣，嘴角生出一絲笑意，立時信心占據了整個心靈。于是乎，我一炮，一看，一起腳：“一個、兩個、三個、四個……”額頭上滿是因緊張而沁出的冷汗，自信終究還是退卻了，“……七個、八個、九……啊呀！”明明已經快成功了，可粗心與馬虎的雙重重擊讓我又一次失敗。天，頃刻間塌了下來，世界在這一瞬間失去了色彩，枝頭那幾張可惡的“烏鴉嘴”發出刺耳、難聽的嘲笑，諷刺著我的失敗，心，剎那間失去了動力，似乎連呼吸都是那么的困難。我失敗，但，我不甘！從心底爆發出的靈魂的呼喚將我震醒“我不相信我無法成功！”聲聲吶喊讓我覺悟：對！我能行！“世上無難事，只怕有心人！”這不正是我深信的人生真諦嗎?風雨過后定會出現絢麗的彩虹的！
一次、兩次、三次……豆大的汗珠又順著汗跡滾落下來，在下午絢爛的陽光中掉落到地上，“滴嗒！”又失敗了……我看著地上那毫無生氣的毽子，硬生生的忍下了辛酸的淚，一咬牙：“再來！”然而，卻是再一次的失敗……彎下腰撿起斜陽中的毽子，我努力控制自己不去想其他的事情，拼命告訴自己：我可以的！失敗是成功之母！我絕不認輸！于是，在午后湛藍的晴天下，有了一個執著的身影。
毽子在腳上歡舞，我輕輕地數了起來。我相信自己！我相信風雨過后定會有絢麗的彩虹！我，決不放棄！
當腳上的毽子飛完十次，當口中的數字終于念到了“10”，我歡呼起來，宛如一個不懂事的孩子；我欣喜若狂，恨不得這一刻全世界的人都知道這個消息。帶著洋溢著快樂與興奮的臉，我用行動宣告：我成功了！風雨過后定會有絢麗的彩虹！
風雨彩虹_高一作文12
風吹過，一片樹葉飄落的軌跡劃過我的窗口。它是窗，也是門，是我走向世界的唯一通道，但，現在它已經沒有意義了。它哀怨的眼神滴落進我哀怨的心，淚不覺又涌入了眼眶，在朦朧的淚光中，那場被風雨浸透的災難又飄搖而至。
那天，我拉開家門，走出那個位于大榕樹下的小窩。被樹葉濾過的陽光似乎染上了一層清新的綠色，我深深地吸了一口氣，便不由得抬起頭來，仰望這棵與我靜靜相守的大樹，它好高呀！
突然，心中生出一個念頭——到樹頂上摸摸白云，拉拉陽光的手。于是，我就出發了，當我行進在樹皮裂紋巨大溝壑中的時候，一場風雨突然而至，我被沖卷了下來，等我從暈眩中醒來，風雨已過，陽光灑滿世界，而我的世界卻再也不是從前的世界了，因為，當我試著爬起來的時候，突然感到一陣撕心裂肺的疼痛，我低頭一看，原來有一只腿斷了。從此，我只能拖著那條腿，一瘸一拐的在身后留下了深深淺淺的腳印。從那以后，我不敢見人，總是躲在家里，再也不敢抬頭望那高大的榕樹，那個夢想被我深深的埋在了心底，只留下孤獨與傷心與我相伴。
這個秋天總是在下雨。風停了，雨便來了。我窩在我的小窩里，看著雨嘩嘩的下著，那片樹葉已被雨水沖的不知了去向。唉，雨什么時候才能停呢？但對于我這只弱小的螞蟻來說，雨停不停又有什么意義呢？
這時，從門外吹來一股帶著潮氣的風，我不禁打了個寒顫，那場風雨奪去了我的一條腿，這場風雨又會帶來什么呢？想著想著，我睡著了。等我睜開眼睛，雨正在收起它最后幾縷絲線，燦爛的陽光灑滿了整個世界，這時，天空中傳來了這樣的對話——“風雨，謝謝你，讓我變得如此美麗！”“彩虹姑娘，你的堅韌讓我們佩服，我們沒有打到你，現在你已經贏得了天空這座舞臺，盡情的舞吧，舞出你的絢麗。”
抬起頭，天際升起一座繽紛的虹，像勝利者揮舞的綢帶，多么美麗，這是風雨給世界帶來的美麗，這是世界的規律。我不禁笑了，我似乎聽到我的風雨已悄悄走遠，而我的彩虹呢？對，我的彩虹得由我自己去尋找。
突然，那個夢想又從心底爬了出來——到樹頂上摸摸白云，拉拉陽光的手。對別人，爬上大榕樹可能是一件容易的事，可對于我——一只瘸腿的小螞蟻，注定是一條艱辛而漫長的旅程，我又一次踏上了旅程，行進在樹皮的溝壑中，一步一滑，卻始終堅持。終于，我站在了榕樹最高的一片葉子上，臉上寫滿了疲憊，心中卻裝滿了興奮。我離天是那么近。離陽光是那么近，聽著風輕輕吹過，耳邊又回響起了彩虹與風雨的對話。對，彩虹就在風雨后。
在這高高的樹頂，我已看見，彩虹，一架屬于一只瘸腿螞蟻的彩虹正在升起。
風雨彩虹_高一作文13
古話說得好，“自古英才多磨難”。回顧歷史，我們會發現。許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。美國科學家愛迪生發明燈泡的時候失敗了1000多次，遭受了1000多次挫折，可他依然堅持了下來，最終取得了成功。聞雞起舞的祖逖與劉琨堅持每天清早起床練劍，后來都成了大將軍。孫敬與蘇秦為了刻苦讀書，頭懸梁錐刺股，最后都成了有名的文人，流傳下了這段千古佳話。
有一次，我與媽媽一起去參加了媽媽朋友的婚禮，婚禮儀式上，一位年輕的女子瀟灑的拿起小提琴，拉了一首《婚禮進行曲》，那聲音優美極了。以至于我吃飯都沒有吃好，一直在想著那首曲子。突然，我腦子里出現這樣一個念頭：”如果我自己會拉，不就可以天天聽了嗎？”我思來想去，下定決心，就對媽媽說：”媽媽，我想學拉小提琴。”媽媽立刻同意了，因為，她早就想讓我學一樣樂器。她立即聯系了安徽大學藝術系的林教授，經他推薦選擇了阜陽的一個很有名氣的小提琴老師。從此我便與小提琴成為了朋友。
老師要求每天都要堅持練琴一個小時，起初，我很不習慣，別說站一個小時，就是站半個小時，我也受不了哇。我的肩上一直架著小提琴，左手的手指頭在琴弦上按來按去，力度弱了還好，一旦強起來，手指就痛的不得了。右手更是苦不堪言，不停的上上下下的拉，還要注意弓子直不直，感情處理的好不好。由于長時間持弓，我的右手磨出了一塊“凹槽”。左手因為長時間的按弦，長出了一層又一層的繭子。我的脖子因為長時間夾琴，也磨出了一塊暗紅色的印記。
最初的一段時間，除了疼痛，還要面對音準、節奏與各種各樣的技巧問題。有一次，我被維瓦爾迪的一個連弓弓法給難住了，一開始怎么也拉不好，我又氣又急，真想放棄。可又一想：“不行！不能因為一個小小的弓法問題就半途而廢。”于是，我把老師的示范視頻反反復復地看了十幾遍，最后終于把這個技巧掌握住了。那一刻，我快樂的想要飛起來。我想，這就是經歷過挫折之后成功的喜悅吧。我不由得想起媽媽經常鼓勵我的那句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”我覺得這句話還可以改成：“不經受挫折，又怎能體會到戰勝挫折后成功的喜悅呢。”
每天放學后，寫完作業我就開始練琴。逢節假日時，我一天甚至要練上四個小時。由于我的堅持，我的演奏水平大有提升。今年暑假，我以“優秀”等次順利通過了小提琴五級考試。在當天上午受測的40名考生中，只有我一個人獲得了“優秀”等次。當老師發來祝賀信息時，我真是開心無比，一種如星星般細細小小的幸福感一瞬間蔓延開來……
感謝媽媽的支持，感謝自己的付出，我所經歷的這一系列的挫折。讓我體會到每一次小小成功后心中升起的甜蜜。我想告訴大家：付出總有回報，不要害怕吃苦，不要害怕挫折。讓我們迎著挫折，堅強奮進，朝著夢想的彼岸勇敢前行！相信風雨過后，一定會遇見美麗的彩虹！
風雨彩虹_高一作文14
外面，昏暗的天空布滿了厚厚的烏云，狂風肆虐，周圍的空氣讓人覺得憋悶，樹在狂風中拼命地掙扎，一場暴風雨眼看就要來了。
止不住的淚
期中考試已畫上了句號，而我的成績卻畫上了一個個問號。當試卷發到我的手里時，我望著那一道道交叉的紅線，簡直不敢相信自己的眼睛，淚水像斷了線的珠子直往下掉。
課堂上，老師一直拿我當“典范”告戒同學，千萬不要像X同學那樣，當時，我的心里甭提多難受。放學后，一進家門，爸爸就問：“考得怎么樣？”我的心一下子提到了嗓子眼，我支支吾吾地說：“卷子還沒批完呢……”還好，他們沒在問。晚上，我無心吃飯，就回到了的房間。想了想，覺得應向他們說實話。俗話說得好：“躲得了初一，躲不過十五。”于是，我鼓足了勇氣，推開了爸媽的房門，走了進去，一口氣說出了實情。奇怪的是，他們并沒有責備我，爸爸說：“這次就這樣吧，你也不要放在心上，下次可要好好努力。不過，我們的希望全在你身上，你明白嗎？”
多么樸實的話語!那一夜，我失眠了，我終于知道了我該做什么。
一千零一夜
自從那次考試后，我給自己定下了目標----上高中。我開始發奮學習，不僅是白天，夜晚我也不肯放過。
我知道我沒有別人聰明，但我明白“笨鳥先飛”的道理。于是，其他同學都走了，我還不走；寢室里，其他同學都睡了，我的床上還亮著燭光，燈下是我正在學習的身影。開始，我還能控制住自己，但后來就不行了。由于一連幾天的“夜班”，一到晚上，看著那柔軟的床，我曾好幾次想投入它的懷抱，好好睡上一覺，但我一想到自己的目標，馬上又振作起來，加緊學習。我知道我決不能象別人說得那樣----三分鐘熱血，那我豈不成為人們的笑料了？古人能用“頭懸梁，錐刺骨”的方法來使自己刻苦學習，我們的條件比古人好多了。于是我讓爸爸買來咖啡，每晚都喝上一杯很濃的咖啡來提神。那幾個月，由于我挑燈夜讀，整個人兒都瘦了一圈。經過“一千零一夜”的苦戰，我的學習成績直線上升了，老師向我投來贊許的微笑，同學們向我投去羨慕的目光。
光輝的歲月
晴朗的天空，萬里無云，小鳥在枝頭喳喳地叫著，聲音很是動聽。微風拂過我的臉龐。我騎著車，悠閑地走在路上，書包里一件好多同學都夢寐以求的東西----中考錄取通知書。我一路在想：“應該怎樣把這個驚喜告訴爸媽呢？他們一定會為有這樣一個女兒而自豪吧!” 想到這兒，我情不自禁地偷樂起來，不覺加快了腳步……
回到家，爸媽知道后，樂得合不攏嘴。爸爸去買酒，媽媽下廚房，不一會兒，一頓豐盛的飯菜擺在我的面前是。全家人高高興興地吃著飯。爸爸說：“你的努力沒有白費，我希望你以后不要驕傲，要記住‘天外有天，人外有人’。”
回想起那段日子，覺得辛酸，也覺得甜蜜。雖然那‘一千零一夜’是很艱苦的，但卻是它讓我換來了今天的‘光輝歲月’。
經歷了一場風雨，我終于看到彩虹。其實，人生何嘗不是這樣：不經風雨，怎么見彩虹？
風雨彩虹_高一作文15
今晚，皓月當空，繁星點點，學校組織同學們觀看了教育影片《暖春》。
這是一部樸實而又感人至深的影片。影片塑造了一位純真、樸實、勤勞、善良而又寬容、堅韌的女孩——小花的形象。
小花從小失去了親人，只有奶奶為她做的紙風車與她相伴，這成了她思念親人的惟一的感情寄托。后來，一位善良的老爺爺收養了她。可是兒媳香草認為老爺爺收養小花是嘲笑她、羞辱她;兒子寶柱也認為老爺爺是沒事找事，自找麻煩，自找拖累。逼得老爺爺和小花只好另起爐灶。
姨娘香草千方百計地想要擠走她。有一天，天真的小花拿了兩個雞蛋進行觀察，想仔細地分辨它們形狀上的細微差別。不巧，被姨娘香草發現了，她毫不留情地打掉了雞蛋，并侮辱小花偷雞蛋，狠狠地打了她耳光，還把她的風車給踏爛了。小花十分傷心地哭了，淚眼婆娑地望著姨娘，感到委屈和不解，可是小花卻一點也不恨姨娘。小花小小年紀竟能這樣的寬容，竟有這樣的胸襟，惹人憐愛，令人驚嘆，更令人敬佩!
爺爺知道了這件事，連夜為小花趕制了一個更大更漂亮的紙風車，小花拿到風車后，欣喜若狂，在山谷里跑著、跳著，銀鈴般的笑聲在山谷里久久回蕩……
她寬廣的胸襟像藍天，無一絲烏云遮掩。有一次，寶柱和香草跟她說話了!她高興地跳了起來，急忙把這個消息告訴了爺爺，手都摔破了卻一點也不在乎。
終于，小花用她的寬容、純真和善良感化了寶柱和香草。小花穿上了香草為她買的衣服，她們緊緊地擁抱在一起。真情融化了堅冰，溫暖了她們的心。
看著這個片子，我多次感動得流下了眼淚，甚至哭出了聲。我為小花的艱難生活而悲傷，也為她用寬容、善良和勤勞換來幸福的生活感到高興。
和小花比起來，我們是多么幸福，我們要珍惜這幸福的生活。
小花上學后，成績一直遙遙領先，每次都考滿分。因為她知道，考滿分爺爺就會特別高興。在爺爺的培養下，小花刻苦學習，孜孜求知，明白了應該認真對待人生，遇到困難不回避。
不管生活多苦多累，要用勤勞和奮斗來改變它;面對誤解、甚至刁難要寬容，要善待每一個人，讓人與人之間架起一座寬容和理解的橋梁，讓世界變得更美好!
“誰言寸草心，報得三春暉。”小花當上了一名光榮的小學教師，她要把自己的一切奉獻給人民，奉獻給國家。她用自己苦學來的知識培養著孩子，為國家培養著新一代，讓他們將來成為國家的棟梁之材。
我們應該向小花學習，學習她的勤勞、刻苦和善良，學習她的純真、樸實和寬容。她讓我懂得：你理解別人，用真心對待別人;別人也會理解你，用真心對待你。
風雨過后見彩虹，不經歷一番風雨，哪能見到美麗的彩虹!
【風雨彩虹_高一作文】相關文章：
風雨后的彩虹作文08-09
彩虹總在風雨后作文03-21
暴風雨后的彩虹作文03-07
描述風雨彩虹的好段01-19
風雨之后見彩虹的勵志故事04-09
不經歷風雨，怎么見彩虹勵志故事04-08
暴風雨高一作文2篇09-08
滿川風雨看潮生高一作文09-02
彩虹初三作文03-15
彩虹公主11-14