小學(xué)作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我的弟弟叫吳熠辰，是一個堅(jiān)強(qiáng)、可愛的小男生。他有一雙烏黑烏黑的大眼睛，黑黑的頭發(fā)像小草，皮膚白白的、滑滑的、嫩嫩的。醉迷人的就是小嘴，兩排小牙又白又整齊。一笑起來，兩個小酒窩都可以放兩桶酒了。
有一天，他和我在游樂場玩，有一個男生突然跑出來，把我們正在玩的一袋小球給搶走了，弟弟跑了出去，抓住那個男生。兩個人爭執(zhí)起來，弟弟說：“小球是我們在玩的，你應(yīng)該在我們同意后，才可以拿�！蹦莻�男孩見說不過弟弟，就用頭狠狠地撞向弟弟。我連忙跑過去，之間弟弟的上下嘴唇都破了，血流了出來。弟弟可憐兮兮地看著我，我心疼死了，問道：“你痛不痛？”弟弟說：“不痛。”我拉著弟弟找到那個男生，讓他向我弟弟道歉。弟弟說：“沒關(guān)系，我一點(diǎn)都不痛了。我們一起玩吧。”說完，拉著那個男孩的手，一起玩小球。
還有一次，媽媽讓我和弟弟在一起吃核桃，可以補(bǔ)腦。吃前逗他：“1＋1等于幾呀？”他面無表情地說：“等于0�！蔽覀兂粤艘粋�后，又問他：“1＋1等于幾？”他面露欣喜：“原來1＋1＝2。”再吃一個后，他欣喜地跳起來：“1＋1等田�！蔽翌拷Y(jié)舌，這效果也太好了吧，真可以去拍廣告了。
你們說，我的弟弟是不是既堅(jiān)強(qiáng)，又可愛呀？
小學(xué)作文 篇2
盼望已久的除夕之夜終于來到了。我們坐在餐桌前吃著香噴噴的年夜飯，最高興的莫過于我們這些孩子了，因?yàn)橄乱粋�節(jié)目就是放煙花。
我們可興奮了，看！滿屋子都擺滿了五顏六色的`煙花�！艾摤摚酝炅嗽俜艧熁ò�！”聽了爸爸這么一說，我的高興勁兒一下子就減掉了一半兒，心想：哼，不行，就是不行嘛！我急切的心情讓我連吃完這頓飯的功夫都沒有了。爸爸被我們纏了不耐煩了，終于向我們“妥協(xié)”了：“好吧，拿來煙花，你這個搗蛋鬼，真夠煩人得了！”
聽了爸爸這話，我的心里很生氣，但一聽到放煙花，我樂得一蹦三尺高，急急忙忙地把煙花搬出來，等著輝煌之夜的到來！
終于，爸爸拿出一根點(diǎn)著的香，走向煙花，點(diǎn)燃煙花。只聽“呯”、“啪”兩聲交替聲響過，煙花便飛向天空，展開了她美麗的身軀，向人們報告著新年的到來，祝福人們虎年大吉，萬事如意！我們也爭先恐后地點(diǎn)燃煙花，許許多多，各式各樣的煙花一起飛上天空，有的如同仙女下凡，有的仿佛孔雀開屏，有的宛如二龍戲珠，還有的星星點(diǎn)點(diǎn)……真是百花齊放呀！隨著一聲巨響，一個大大的禮花彈坐落在高空中綻放開來，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色混合在一起，組成了一個顏色俱樂部，把天空映照得一片雪亮。真是五彩繽紛，色色俱全，千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂，目不暇接，美不勝收呀！此起彼伏的鞭炮聲和歡笑聲交織在一起，一直持續(xù)到深夜……
��！好一個美麗的除夕之夜！
小學(xué)作文 篇3
看著體重表上的數(shù)字，我立即皺起了眉頭，唉！這數(shù)字對于同齡人來說，可算是“天文數(shù)字”了。這有什么辦法呢？上面的數(shù)字就像年齡一樣，只會增不會減，看著電視上婀娜多姿的明星，再看看我身上滿身的肉，我腦海里迅速閃出一個念頭：“我要減肥！”但“凡事須講究”，我決定制作一個計(jì)劃，就像完成任務(wù)一樣，使我的體重迅速下降！
NO.1少吃
胖的主要原因就是因?yàn)槌�，吃太多�?dāng)然就會長胖了。不過說起來容易，但做起來難呀！俗話說的好，“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”所以，飯還是要吃的，至于吃多少這就要我認(rèn)真思考了。我決定，吃飯的時候不要吃太飽，適當(dāng)就行了。半日里，不餓盡量不要吃東西，餓的時候，吃一些水果就好了。晚上，如果不餓，可以不吃飯。我相信，這一項(xiàng)任務(wù)，肯定能被我克服的。只要有心，一切的問題都不是問題！
NO.2跑步
現(xiàn)在是夏季，一熱就會出汗，正是減肥的好時刻。再說，一日之計(jì)在于晨，我應(yīng)該珍惜早晨的寶貴時間，將這一項(xiàng)任務(wù)拿下，可是，在完成任務(wù)的路上，總有障礙堵著，這次的障礙就是瞌睡蟲啊�，F(xiàn)在放假了，每天早上一醒來就是八點(diǎn)多，如果這樣，怎么晨跑��？看來，我晚上要早早的睡，第二天清晨才能早些起床，出來跑步，不僅減肥，還能看看綠色，對眼睛也有好處。沒事的時候，在家練高蹺腿，雖然這項(xiàng)任務(wù)不是一天二天能完成的，其中需要的就是堅(jiān)持和耐心，過程很累，但結(jié)果卻會很完美。我相信，我一定能“克服障礙”，完成這一項(xiàng)任務(wù)的！
NO.3運(yùn)動
減肥當(dāng)然要運(yùn)動了。每天拉拉身，將身子伸展開。閑了的時候，打一會兒羽毛球，踢一會兒毽子，跳一會兒繩，使全身的運(yùn)動細(xì)胞都活動起來，不一會兒就會出汗了，多出一會兒汗，就離完成任務(wù)更近了一步。多運(yùn)動，還可以鍛煉，又可以減肥。你說，是不是二全其美呢？
“世上無難事，只怕有心人�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”減肥并不難，只怕你不堅(jiān)持。早晚有一天，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)，我相信，我的這個計(jì)劃一定能成功！還是那句話，只要有心，一切的問題都不是問題！
小學(xué)作文 篇4
周圍白茫茫的一片，我立在那兒中央，用手捂著頭。
“我是誰？”面對著這白茫茫的世界，恐懼慢慢從我心里升騰。這只有一個溫暖的聲音滋潤了我的心田�！澳憬新管剑瑏碜阅乘F族學(xué)院初一（13）班你出了一場，一場車禍，還未蘇醒�！�
“你讓我蘇醒，可以嗎，拜托你�！蔽覒┣蟮膶δ莻�人說。
“可以是可以，不過，”那人頓了一下�！笆裁�，不過什么？”“你陪我做一個游戲�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只要我能再次見到大家就可以了�！罢埬銕臀覍ふ胰~草。我會在暗中指導(dǎo)你。”聲音漸漸飛過了我耳邊。一陣刺眼的光射入我眼睛，睜開眼睛，濃重的藥水味撲鼻而來，白色的天花板，手上的吊針，我，醒來了！
在床頭，一個三葉草掛飾放在那里。這就是你吧。謝謝你讓我再見到陽光，我已經(jīng)失去過了一次，不想再失去一次，陽光。醫(yī)生看到我醒了非常驚訝，后來又平靜了下來。我又住了幾個月，出院了。
大家都以為我將永遠(yuǎn)沉睡呢，這就是我想再次見到那溫暖的陽光的意念支撐著我吧...
小學(xué)作文 篇5
“丁零零——”上課鈴響了！上勞技課嘍！不知道陳老師今天又要教我們干什么。是穿針引線繡小花，還是“舞刀弄剪”來刻紙；是紙上談兵說種植，還是心靈手巧做手工？我的小腦瓜里充滿了好奇、 疑惑和期待！
老師來了！咦，她今天拿著紙來的，估計(jì)是折紙吧。折紙我們都喜歡，簡簡單單一張紙，我們可以輕輕松松幫它“整容”，成功變身為狡猾機(jī)敏的小狐貍、風(fēng)格各異的小風(fēng)車、憨態(tài)可掬的大熊貓等�！艾F(xiàn)在，拿三張大小一樣的方形彩紙出來，大小隨意�！苯裉煲鍪裁�，聰明的我們自然不會問，“手工”講究的是“手功”嘛！我們一會兒就擺弄好了，端端正正坐聽指揮。
“老規(guī)矩，先拿一張，跟我折。對折，再對折……”這不是折“照相機(jī)”的步驟嗎？我更疑惑了，“照相機(jī)”這么簡單，二年級的小朋友都會了。老師不可能叫我們折，連折三個更不可能啊。什么“怪物”會在我手下誕生呢？我滿腦子的疑問，怎么也想不明白�！笆Ｏ聝蓚�，你們依樣畫葫蘆吧。” 陳老師繼續(xù)賣著關(guān)子，我一頭霧水，始終搞不明白她葫蘆里究竟賣的是什么藥。環(huán)顧四周，同學(xué)們一個個認(rèn)認(rèn)真真，駕輕就熟，不一會兒就都折好了。
陳老師故作神秘，說：“同學(xué)們，這‘照相機(jī)’可是‘百變金剛’。你知道它還能變成什么？”我左思右想，沒想出來。陳老師四下巡視，見沒人舉手，說：“看，這是什么？”說著，她不緊不慢地折了起來。呀，這不是一位穿衣服的駝背老人嗎？像極了！“它還能變，再看——”就這么上下翻折，竟又變出了一張八仙桌！我情不自禁驚嘆起來！這時，同學(xué)G靈光一閃，說能折成一條“褲子”�！把澴�？哦，怎么折？你來試試�！� 陳老師裝作不知，啟發(fā)他繼續(xù)。只見小G把照相機(jī)兩邊的紙合在一起，好了！再瞧，喲，像，實(shí)在是像！“好了，同學(xué)們，咱們跟‘小老師’學(xué)�！毙指導(dǎo)我們折“褲子”時，就連一向調(diào)皮的小X也安安靜靜，眼睛瞪得老圓，生怕錯過一個環(huán)節(jié)，折個“四不像”出來。
“照相機(jī)大變身”還在繼續(xù)�！巴瑢W(xué)們，你們都是‘能工巧匠’，心靈手巧賽魯班�！蔽抑溃案呙弊印贝骱�，陳老師又要考我們了。果不其然，只聽陳老師說：“你們想想，若是把三條‘褲子’整合在一起，會拼個什么動物來？”“動物？”我們不約而同地問。“對，動物！”老師一本正經(jīng)地答。折“褲子”我們都會了，但要整出個動物來，又把大家難倒了。我鎖緊眉頭，狠盯著它們左看，右看，上看，下看，任憑我絞盡腦汁也沒想出來�？次覀儼偎疾坏闷浣獾臉幼�，陳老師循循善誘：“試試，看能不能拼條乖巧可愛的小狗出來。”小狗？我一個頭兩個大，焦躁不安地拼來拼去，可“褲子”還是“褲子”！老師不是告訴過我們遇到困難要鎮(zhèn)定沉著嗎？緊張、焦急只會自亂陣腳，于事無補(bǔ)。不行，我得冷靜下來。狗有四條腿，那兩條“褲子”的“褲腿”不就是它的腿嗎？這樣一想，動手一試，四條“狗腿”果然就出來了。剩下這個，豎著裝上，不就是小狗的腦袋嗎？“老師，我拼出來了！”“老師，是這樣嗎？”四下里響起的喊聲，讓我明白解開謎底的不止我一個！“聰明的小家伙們，再給小狗化化妝吧。對了，別讓小狗變成‘禿尾巴狼’�！甭犞� 陳 老師幽默的話語，看著剛“出生”的小狗，我樂壞了：水彩筆點(diǎn)綴的小眼睛黑亮靈活，筆直的小胡子神氣活現(xiàn)，長尾巴一動一顫，真可愛！
這真是一節(jié)好玩又精彩的勞技課啊。它見證了老師的足智多謀，也讓我體驗(yàn)了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。勞技課，我喜歡！
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