懂得_作文

懂得_作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的懂得_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懂得_作文1

　　從古到今，許多人都是以表面的美麗當(dāng)作自己喜歡的美，我也如此，都很欣賞僅僅浮于表面的美。多么膚淺！我現(xiàn)在也終于懂了，我當(dāng)時(shí)是多么膚淺。

　　那天，早上比較冷，裹著棉襖的我出去上課，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)大噴嚏，一邊埋怨這凍死人的天氣，一邊叫苦連連：為什么我要在這鬼天氣出來(lái)上課��！

　　風(fēng)越來(lái)越大，我的腳步也越來(lái)越快，忙著趕路的我也注意到：街上已經(jīng)被落葉覆蓋，橙黃色的落葉毫無(wú)生氣地躺在地面上。我的心情也覺(jué)得有些悲傷，但是這臟亂的街道倒是我悲傷的主要原因，我一腳踩下去，一大片落葉就被我踩到了。唉，連街道也那么臟！

　　過(guò)了一會(huì)兒，快到補(bǔ)課的`地方了，突然，一陣“沙沙”聲伴隨著一幅整潔的街道的場(chǎng)面吸引了我的注意。一直埋頭趕路的我抬頭看去，只見(jiàn)一個(gè)身著深藍(lán)色的工作服的環(huán)衛(wèi)工人正拿持著一把已經(jīng)泛黃的掃帚，專(zhuān)心致志地掃街道。一輛有點(diǎn)生銹的車(chē)默默地停在路邊，陪伴著這位寂寞的“城市美容師”，他背后一片整潔的街道有意無(wú)意地向行人們展示著他的成果。

　　太陽(yáng)漸漸從厚厚的云層中鉆了出來(lái)，使陽(yáng)光照射在大街上，小巷中，也灑在這位環(huán)衛(wèi)工和他的老朋友——已經(jīng)生銹的環(huán)衛(wèi)車(chē)上，這一刻，不知什么時(shí)候停下腳步的我內(nèi)心也在這寒冷的早晨感到一陣溫暖。

　　同時(shí)，我覺(jué)得他身上也有著某種特殊的品格在跟隨著陽(yáng)光的照耀在發(fā)光，一種吸引人的美使我不禁很敬佩，我也不禁開(kāi)始沉思，這樣一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工擁有的這樣一種做事專(zhuān)心致志的品質(zhì)，展現(xiàn)的這樣一種美其實(shí)我們之前都是擁有的，但是也許是這飛快的城市生活節(jié)奏慢慢沖淡了？還是這可以壓死人的事情使我們無(wú)法專(zhuān)心致志地做事了？這等等的理由，都使這種美離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

　　我終于懂了，這種做事專(zhuān)心致志的品格是我們需要去保持，不要因?yàn)榉N種原因而去放棄。

懂得_作文2

　　捕鳥(niǎo)師捕下一網(wǎng)鳥(niǎo)雀，而鳥(niǎo)雀卻帶網(wǎng)飛上天空遠(yuǎn)去，捕鳥(niǎo)師卻沒(méi)有因此放棄，因?yàn)樗�深知鳥(niǎo)兒會(huì)在日暮時(shí)分各自回巢，那時(shí)鳥(niǎo)網(wǎng)必將掉下。顯然，我們會(huì)佩服捕鳥(niǎo)師的預(yù)知和經(jīng)驗(yàn)，但在我們驚嘆的同時(shí)，是否想過(guò)：只要懂得規(guī)律，把握規(guī)律，那么便事倍功半。其實(shí)，懂得規(guī)律，是人生成功的基石。

　　熟知規(guī)律，你便改造你的人生，甚至世界。在生產(chǎn)力低下的古代，無(wú)論是古老的中國(guó)還是古希臘，乃至世界，這時(shí)人類(lèi)都時(shí)時(shí)刻刻與天作較量。無(wú)論是種植還是修建基礎(chǔ)設(shè)施，無(wú)不看天做事，令人類(lèi)寸步難行。于是人類(lèi)開(kāi)始運(yùn)用自己的智慧，努力地探索世界的奧秘—規(guī)律。中國(guó)古人劃分二十四時(shí)節(jié)氣便是最好的明證，人們根據(jù)氣候的變化規(guī)律來(lái)做出適當(dāng)調(diào)整來(lái)適應(yīng)大自然，使文明得以延續(xù)。隨著生產(chǎn)力的提高，人類(lèi)的探知更加深入，而世界的規(guī)律變得清晰：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；達(dá)爾文通過(guò)探索提出了生物進(jìn)化論；孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了生物的遺傳定律……他們無(wú)不根據(jù)規(guī)律而發(fā)現(xiàn)了世界的“密秘”，從而推進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的快速發(fā)展。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，熟悉規(guī)律，引領(lǐng)你去探究未知的世界，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

　　規(guī)律既是人類(lèi)發(fā)展的生命源泉，又是將人類(lèi)帶領(lǐng)黑暗的惡魔之源。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平提高，探索物質(zhì)規(guī)律也隨之浮現(xiàn)。人們利用規(guī)律改造世界來(lái)發(fā)展自己，提高水平，其本初的`目的也是無(wú)可厚非的。但有“心懷鬼胎”的人卻一意孤行，無(wú)視規(guī)律的存在，違背規(guī)律來(lái)取得自己的享樂(lè)，如同工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)和改革開(kāi)放初期的中國(guó)，一味地追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以gdp的指標(biāo)來(lái)論英雄。顯然是錯(cuò)誤的做法，以致于生態(tài)環(huán)境的破壞、資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)而引起短缺的一系列問(wèn)題。這啟示我們，應(yīng)當(dāng)遵重規(guī)律，把握做規(guī)律，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)模�這樣規(guī)律才能被我們合理運(yùn)，給予我們光明的前景。

　　規(guī)律是一本奇妙的書(shū)，了解它，熟讀它，把握它，你便從中受益無(wú)窮，為你的人生助一把燃料，推著你前進(jìn)。它猶如黑暗中的螢火，不易讓人察覺(jué)，只要細(xì)心尋找，它便把你帶向廣闊的世界。

懂得_作文3

　　懂，看似復(fù)雜的筆畫(huà)，卻又很容易寫(xiě)。懂，只是一個(gè)字，卻包含著許多我不懂得東西。朦朦朧朧看似懂卻又不懂。就好似天邊的彩霞，可望而不可即，美的是那樣的虛幻，那樣的飄渺。

　　懂得，有時(shí)曾問(wèn)自己“你真的懂得了嗎，哪有懂得了什么？”貌似，不知道怎么回答。

　　課堂上，當(dāng)老師分析完一道題。問(wèn)“大家都聽(tīng)懂了嗎？”好像都回答懂了。試問(wèn)你真的都會(huì)了嗎，還是只是追求于它表面的含義�；蛟S，對(duì)我們來(lái)說(shuō)1+1=2是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，早就懂了，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻不懂，還在執(zhí)著于1+1=？

　　十五六歲，花開(kāi)的時(shí)候。少年少女都在追求童話里那類(lèi)似愛(ài)情的東西。

　　問(wèn)“你知道什么是愛(ài)情嗎？”留下的只是那迷惘的眼神。你到底懂嗎？有人答，懂，很懂我更別人交往過(guò)。這就是所謂的答案。我想，這僅僅是喜歡與不喜歡吧。有了喜歡，這便是他們口中的.愛(ài)情......

　　青春期的少年少女們，情緒似乎很不穩(wěn)定。那個(gè)時(shí)候你是否懂得自己的情緒為什么會(huì)那么的反常。問(wèn)“你你很了解自己?jiǎn)幔俊笨尚Φ氖撬�有人都�?huì)回答：“當(dāng)然我不懂自己誰(shuí)懂”�？墒怯袝r(shí)我缺不懂自己為什么呢？我，卻又不知道。

　　你呢？懂嗎？

懂得_作文4

　　懂得的感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的'幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂色彩的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光，是懷著感恩之情的，縱使我們不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動(dòng)。

　　恨多于愛(ài)的人，容易缺乏感恩之情。心里被怨愁怨恨漲滿的人，便容易像是被雨水淹沒(méi)的田園，很難再吸收新的水分，便很難再長(zhǎng)出感恩的花朵或禾苗。

　　不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨(dú)尊，一切都是他的對(duì)，他從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于別人給予他的幫助，他怎么會(huì)在意呢？不僅不會(huì)在意，而且還可能會(huì)覺(jué)得這樣的幫助是多余是當(dāng)面讓他下不來(lái)臺(tái)呢。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲(chóng)，鳴叫出哪怕微弱的感恩之聲來(lái)。

　　財(cái)富過(guò)大并鉆進(jìn)錢(qián)眼里出不來(lái)，和權(quán)力過(guò)重并沉溺權(quán)力出不來(lái)的人，一般更容易缺乏感恩之情。因?yàn)檫@樣的人會(huì)覺(jué)得他們是施恩于別人的主兒，別人怎么會(huì)對(duì)他們有恩且需要回報(bào)呢？這樣的人大腹便便，習(xí)慣于昂著頭走路，已經(jīng)很難再?gòu)澫卵�、蹲下�?lái)，更難于鞠躬或磕頭感恩于人了。

　　雖說(shuō)大恩不言謝，但是，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記感恩。感恩一定不要僅發(fā)于心止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。

懂得_作文5

　　青春是一場(chǎng)盛大的流離失所，懂得放下，方得始終！

　　——題記

　　有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生就是一場(chǎng)無(wú)休止的馬拉松�！甭芬言谀_下，既然選擇了遠(yuǎn)方，便義無(wú)反顧。而想要一路輕松，想要?dú)g笑伴著征程，懂得放下是十分重要的。

　　陶淵明，又名陶潛，是東晉著名的詩(shī)人，辭賦家和散文家。他出生于一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭中，后來(lái)憑借自身的勤奮與才華，當(dāng)上了縣令。碰巧他碰上了一個(gè)貪污的督郵，于是，陶淵明的內(nèi)心便吶喊著：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰�！庇谑�，他雙手一放，污濁的貪世，黑暗的官場(chǎng)，以及豐富的官祿都離他而去——他迎來(lái)了菊花，迎來(lái)了這在污濁中屹立著的光明！

　　這一放，放下了官場(chǎng)羈絆，換來(lái)一世淡泊自在。

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村中，兩位老人手拿粉筆，在破舊的黑板上寫(xiě)字，為鄉(xiāng)里的孩子講課。然而，有誰(shuí)知道，其中一位是一名外交官，他與他妻子曾周游了大半個(gè)地球。最后，他們放下了，他們駐留在這個(gè)村里只為孩子們那洋溢著歡樂(lè)的笑臉。他們?cè)诤诎迳蠒?shū)寫(xiě)著不朽，書(shū)寫(xiě)著未來(lái)，書(shū)寫(xiě)著孩子們的笑臉！

　　這一放，放下了自在瀟灑，換來(lái)生命最后的綻放。

　　我國(guó)曾經(jīng)在對(duì)中近程火箭的研制過(guò)程中，連連失利。整個(gè)團(tuán)隊(duì)都為此而陷入了一片沉寂�！皼](méi)事，大不了再失敗一次，遲早會(huì)成功！”不知道誰(shuí)說(shuō)了這樣一句話，整個(gè)團(tuán)隊(duì)又沸騰了起來(lái)，終于又一次成功了！他們面對(duì)著未來(lái)，無(wú)所畏懼。他們深知：中國(guó)必勝。

　　這一放，放下了個(gè)人名譽(yù)與利益，換來(lái)了民族的'勝利！

　　放下有很多種，但是，懂得放下的人會(huì)放下該放下的，以更輕盈的姿態(tài)迎接彼岸的明媚陽(yáng)光。

　　歲月是一指流砂，蒼老是一段年華。時(shí)間像那圈圈年輪，記錄點(diǎn)滴；時(shí)間又像那滔滔江水，永不停息。青春正好，放下對(duì)于未來(lái)的畏懼，讓青春之花綻放，這才能不辜負(fù)自己的人生！在人生的馬拉松中，懂得放下，方得始終！

　　懂得放下，攜著初心，以夢(mèng)為馬，揚(yáng)帆起航！

懂得_作文6

　　愛(ài)無(wú)形卻又有形，總是在不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)。

　　——題記

　　有人說(shuō)母愛(ài)似海;其實(shí)，母愛(ài)比天高，比海深。沒(méi)有東西能與之比擬。歲月能淡化一切，卻不能讓愛(ài)消逝半分。因?yàn)椋瑦?ài)，無(wú)痕，亦無(wú)瑕。

　　我很不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以每次周末作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，可是媽媽總是與我相伴。

　　那個(gè)周末的晚上，我一如既往地與作業(yè)奮戰(zhàn)著，媽媽在一旁為我“吶喊助威”。瞅了一眼手表，嚯，時(shí)針已在悄然之間指向了“十一”。無(wú)意間回首，媽媽正捧著一本《讀者》津津有味地看著，沉迷在文字海洋中無(wú)法自拔的她當(dāng)然不知道我正望著她。

　　定睛一看，媽媽的臉上已然掛著一對(duì)大大的“熊貓眼”，額頭有歲月的傷痕清晰可見(jiàn)，頭上的縷縷銀絲觸目驚心。歲月毫不留情的奪去了她的青春，只留下了滄桑的`面容。拿著書(shū)的手讓我不忍直視——已經(jīng)沒(méi)有了少女專(zhuān)屬的光滑纖細(xì)，手背上遍布蛛網(wǎng)般細(xì)密的紋路，咋一看像極了干涸已久龜裂開(kāi)來(lái)的大地。想到雙手因?yàn)椴俪旨覄?wù)而磨出來(lái)的繭子讓我心中一寒。

　　夜已深，風(fēng)微涼。媽媽究竟因?yàn)槲耶a(chǎn)生了多大的變化?“兒子，怎么了?”媽媽終于感受到了我的眼神，抬起頭來(lái)。啊，那一雙清澈明亮的眸子也被歲月無(wú)情的帶走了嗎?剩下的只是一對(duì)有些渾濁的眼。

　　“哦，沒(méi)事。”啊，媽媽沒(méi)變!媽媽深?lèi)?ài)我的那顆心沒(méi)有變!她難道不能留我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，自己先回臥室嗎?她難道必須看著我寫(xiě)作業(yè)嗎?是否定的，一切只因她的一廂情愿!

　　雖是數(shù)九寒冬，有愛(ài)，仍暖;雖是三伏盛暑，無(wú)情，仍寒;雖是蕭瑟之秋，有心，仍馨;雖是繁華之春，無(wú)憐，仍涼。

　　天之大，唯有母愛(ài)無(wú)瑕;地之寬，唯有母愛(ài)不散。

懂得_作文7

　　孔夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄霸�(shī)仙”李白曾說(shuō)；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！敝�名的哲學(xué)家說(shuō)；“人永遠(yuǎn)也不能踏進(jìn)同一條河流�！庇纱宋覀兡軌虻弥�水的變化，天地萬(wàn)物都是永恒動(dòng)態(tài)的。無(wú)論做什么事，都應(yīng)該重視變通的作用，自我為主體，變化為基礎(chǔ)，方法為付諸。

　　自我為主體，發(fā)揮自我的長(zhǎng)處——鄭人買(mǎi)履。世界上的一切生產(chǎn)生活實(shí)踐活動(dòng)最終都要回歸服務(wù)于人的本身。我們的鞋子是否合適只有自己才知道。鄭人買(mǎi)鞋，拿尺子度量的尺子為標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有尺子變不肯買(mǎi)鞋。卻也忘記，當(dāng)初的尺寸也是對(duì)著自己的腳丈量的。最后也因此落得買(mǎi)鞋店關(guān)門(mén)的`下場(chǎng)。萬(wàn)事萬(wàn)物都是以自我為中心什么在改變，而大多事物都要服務(wù)于人，我們要發(fā)揮自我的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，以變通作為永恒的流水。

　　變化為基礎(chǔ)，把握變化的特性——刻舟求劍。“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”正是由于李存勖不肯改變，奢靡無(wú)度才導(dǎo)致“身死國(guó)滅，為天下笑�！蹦且灾凵系目毯蹃�(lái)尋找丟失的劍，看上去好似是個(gè)聰明的辦法，其實(shí)不然，探取其因，那是因?yàn)榱魉�是無(wú)時(shí)無(wú)刻變化的，何況劍呢？大概早已經(jīng)被流水沖走了。不變更是那樣安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。在經(jīng)濟(jì)騰飛，物質(zhì)生活條件提高的今天，我們更是要學(xué)會(huì)變通，察覺(jué)生活的本質(zhì)，才能迎接更好的未來(lái)，以變通作為永恒的流水。

　　方法為付諸，采用方法的精微——庖丁解牛�！俺家陨裼龆�不以目視，官知止而神欲行�！薄芭�大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”庖丁解牛從不像一般廚師那樣與牛骨硬碰硬，而是選擇不同的方法“以無(wú)厚入有間”因此他解牛的技藝高超，享譽(yù)天下。選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�也是快速贏得成功的途徑。變不變?yōu)樽儯�化無(wú)形為有形，遵循自然規(guī)律尋找方法，以變通作為永恒的流水。

　　自我為主體，變化為基礎(chǔ)，方法為付諸。在繁雜的世間，唯有及時(shí)變通才能所向披靡，因循守舊終會(huì)被時(shí)代所淘汰。讓變通開(kāi)出一枝絢麗的花，讓永恒的流水奔騰不息，最終在時(shí)光的長(zhǎng)河中匯入汪洋大海。

懂得_作文8

　　最近不知怎的，就迷上了魔方，雖說(shuō)技術(shù)很爛，但依舊對(duì)它充滿了興趣。更重要的是它讓我懂得舍棄。

　　魔方一個(gè)面有九個(gè)小正方形，要想把九個(gè)小正方形通過(guò)旋轉(zhuǎn)拼成一個(gè)圖形，那可是很難的，而且拼好一個(gè)面并不是其余五個(gè)面也會(huì)成功。所以很不容易。在拼的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)面大部分都拼好了，但就那一兩個(gè)小正方形沒(méi)到位，說(shuō)實(shí)話，我經(jīng)常會(huì)在這種情況下舍不得在轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)面上的小正方形，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)就會(huì)打亂，所以就會(huì)覺(jué)得很可惜。于是便讓我懂得了什么是舍棄，因?yàn)檫@是只有舍棄那大部分，才能成就一個(gè)整體。其實(shí)再仔細(xì)想想 ，不光是玩魔方需要舍棄，在人生的道路上有許多在某時(shí)候該舍棄的'時(shí)候，我們卻選擇了保留，而應(yīng)該保留的時(shí)候卻又選擇了放棄。

　　記得一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)年輕人要過(guò)河，于是他坐上了小船，但是他帶的東西太多，必須拋棄一樣。他帶了美貌、地位、權(quán)力、金錢(qián)、誠(chéng)信、利益、健康、才華，最后經(jīng)過(guò)深思，他丟掉了誠(chéng)信。的確，這些東西的誘惑都很大，在一般人看來(lái)，好像只有誠(chéng)信可以拋棄，但拋棄了誠(chéng)信就等于拋棄了一切。是呀，那些權(quán)力、金錢(qián)之類(lèi)的就好像我們心靈的繩索，這無(wú)形的繩索時(shí)常束縛著我們那向往自由、追求幸福的心，也只有斬?cái)嗔怂�，我們的心靈才得以解脫。

　　但舍棄并不代表放棄。舍棄是拋棄那些不需要的東西，只有舍棄這些東西，我們的心靈才不會(huì)受限制，我們的生活才會(huì)快樂(lè)。而放棄就不同了，我們不能放棄機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好把握它；不能放棄夢(mèng)想，應(yīng)該大膽去追求它；不能放棄希望，應(yīng)該對(duì)它堅(jiān)信不疑......所以舍棄并不等于放棄，只是在挑戰(zhàn)新的目標(biāo)。

　　該舍就舍，該得就得，我們應(yīng)該以一種平常的心態(tài)去看待一切。其實(shí)舍棄也是一種考驗(yàn)。

懂得_作文9

　　父愛(ài)母愛(ài)，師愛(ài)友愛(ài)，世間大愛(ài)。愛(ài)在細(xì)節(jié)，愛(ài)在大處。愛(ài)，我懂。

　　——題記

　　頭一天，緊張而又擔(dān)心地告訴媽媽?zhuān)�第二天要考試。第二天自己卻又退縮了，窩在被窩里，鬧鐘在不停地吵鬧，母親也溫柔地叫我起床：“起床了，今天要考試，早餐做好了，趁熱吃！”短短一句話，卻令我感動(dòng)良久，飛速下床，穿衣，穿鞋，洗漱……一切完畢，只見(jiàn)餐桌上已擺好了熱騰騰的米飯，真香……

　　媽媽的溫柔，我懂。

　　午休時(shí)，被團(tuán)團(tuán)作業(yè)圍住“群毆”，下午休了，頭昏腦脹，只見(jiàn)老師已來(lái)到教室，等待同學(xué)們上課。

　　上課了，再也無(wú)法支撐住沉重的眼皮，雙眼一閉，靠在胳膊上睡，醒，睡，醒，睡……桌子上高高一摞書(shū)為我提供了一個(gè)良好的睡覺(jué)環(huán)境，它完美地遮擋老師的視線，讓我享受著一個(gè)踏實(shí)的午覺(jué)。

　　“醒醒，不能睡了，上課上課。”我抬頭一望，睜開(kāi)朦朦朧朧的`睡眼，恍然震了一驚，喊我名字的是班主任！所有睡意瞬間消失，身體也不停地顫抖，老師只微微一笑，小聲的說(shuō)：“上課不能睡覺(jué)哈�！毙闹畜@恐的心放下了。

　　老師對(duì)我的提醒，我懂得。

　　鈴鈴鈴——”，伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們活躍起來(lái)，一起探討著數(shù)學(xué)老師布置的一道數(shù)學(xué)題：“x與y……求x等于幾？”這道題非常有意思，是一道實(shí)驗(yàn)探究題，引得班上“數(shù)學(xué)小王子”參與這激烈的討論。

　　數(shù)分鐘后，還是沒(méi)有人計(jì)算出答案。正想放棄時(shí)，死黨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別放棄啊，你一定能行！”

　　死黨都鼓勵(lì)我了，我還有什么理由放棄？絞盡腦汁也要想出來(lái)呀。草稿本在手，什么題目難得住我？果不其然，又經(jīng)過(guò)幾分鐘的思考與討論，這道題最終被我們解決了，那一瞬，我們恍然大悟，可謂“柳暗花明又一村”。

　　同學(xué)的鼓勵(lì)，我懂。

　　人間大愛(ài)，顯于微處，無(wú)言有聲，吾豈能忘？細(xì)思量，淚濕眼眶。

懂得_作文10

　　——讀《小男孩的心愿》有感

　　愛(ài)，人的本性。愛(ài)是一種美好的東西，世界、人類(lèi)因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)完整，那當(dāng)愛(ài)付出的時(shí)候，那付出的人也同時(shí)感到愛(ài)，因?yàn)椤�—懂得感恩�?/p>

　　我也讀了一篇這樣的文章，它的名字叫做《小男孩的心愿》。它主要講了一個(gè)小男孩他叫魯本，一天，他看見(jiàn)商店里有一枚胸針，他想買(mǎi)，但這枚胸針的價(jià)錢(qián)對(duì)他，他家都是一個(gè)天文數(shù)字，所以他每天都要撿兩個(gè)麻袋，雖然只有五分錢(qián)，但他已經(jīng)心滿意足，就這樣他每天都去撿，吃了不少苦頭。終于在母親節(jié)的前一天買(mǎi)了那枚胸針，在母親節(jié)那天終于送給了媽媽?zhuān)�他媽媽除了結(jié)婚戒指以外，唯有一個(gè)禮物讓她熱淚盈眶，就是這枚胸針。

　　不只是小男孩，誰(shuí)都有過(guò)這種經(jīng)歷，就連我自己也有，雖然我小，但我也有感恩的心啊。媽媽每天都會(huì)干很多家務(wù)，為我做飯，洗衣。在38婦女節(jié)時(shí)，我也和媽媽換了換角色，真是不容易啊，掃地、洗碗，看起來(lái)容易，其實(shí)很難，碗上的油，一點(diǎn)也不好洗，還把人一身都弄得油油的。掃地也不簡(jiǎn)單，好像永遠(yuǎn)也掃不干凈，掃得很干凈了，但一會(huì)兒，新的一些臟就從不好掃的死角出來(lái)了，一天終于熬過(guò)去了，我送給了媽媽三朵康乃馨，媽媽很高興。

　　通過(guò)了魯本的.故事，和我自己的親身經(jīng)歷，我深深的懂得了一個(gè)人活在世界上要懂得感恩，學(xué)會(huì)感激。感謝大地，哺育了萬(wàn)物生靈；感謝陽(yáng)光，給了我們光明和溫暖；感謝蒼穹，給了我們生活的空間；感謝母親，給了我生命；感謝老師，給了我知識(shí)……一個(gè)人只有懂得感恩和感激才能變得更加寬容善良，變得有責(zé)任有愛(ài)心，人和人之間才會(huì)更和諧，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。

懂得_作文11

　　我曾聽(tīng)到很多人說(shuō)：“對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)別人負(fù)責(zé)�！奔依锏拈L(zhǎng)輩常常會(huì)教育我：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任了。”這些話在我耳邊像風(fēng)吹過(guò)一樣，很快就過(guò)了。我理解自己的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，而這件事我認(rèn)真做好了，也就是履行了自己的責(zé)任。但近期在學(xué)校飯?zhí)冒l(fā)生的一件事，讓我懂得了“責(zé)任”一詞的真正含義。 那是一個(gè)中午，室溫估計(jì)有三十多度，非常悶熱，飯?zhí)美锶寺暥Ψ�，餐具丟在餐車(chē)?yán)锏穆曇粲绕浯潭�。我和小西迅速用完午餐，�?zhǔn)備去放餐盤(pán)，然后離開(kāi)。 餐車(chē)仍然是一如既往的臟和亂——收納盒中眾多餐盤(pán)像三歲兒童堆的積木一樣，歪歪斜斜，隨時(shí)都有可能“哐”的一聲掉下來(lái)。餐車(chē)周?chē)�都是水油混合物，同學(xué)們的腳踩上去就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)腳印。

　　我嘆了一口氣，想將餐盤(pán)放進(jìn)餐車(chē)后馬上離開(kāi)，覺(jué)得時(shí)間待長(zhǎng)了心里憋得慌。正當(dāng)我放下餐盤(pán)準(zhǔn)備離去時(shí)，小西一把拉住我，說(shuō)：“餐車(chē)太亂了，我收拾一下吧�！蔽乙汇叮�收拾餐車(chē)不是我們的責(zé)任��！可是小西沒(méi)有猶豫。

　　他彎下腰，將散亂的餐盤(pán)一個(gè)個(gè)疊好，不在意餐盤(pán)上的油膩，還有陸續(xù)來(lái)放餐具同學(xué)異樣的'眼光。天氣炎熱，一會(huì)兒，小西額頭出汗了，雙手也沾滿了油汁，可他仍然一絲不茍地整理著大家亂放的餐盤(pán)在那一刻，我懂得了什么時(shí)責(zé)任。

　　一個(gè)人能看到眼前事，并將這件事做好就是承擔(dān)了責(zé)任。我以前只是做好了自己的事，而小西做好了眼前的事。我曾以為除了自己周?chē)�的事與我無(wú)關(guān)，看到一些不良現(xiàn)象，認(rèn)為抨擊這種現(xiàn)象、批評(píng)幾句就是盡了自己的責(zé)任。可今天看到小西的言行，明白了真正的責(zé)任不僅僅是自己的事情要做好，還要做好自己身邊的事。不少人認(rèn)為自己懂得了責(zé)任，事實(shí)上那只是責(zé)任的一部分。他們懂得的是自己的責(zé)任。作為一個(gè)社會(huì)人，我們應(yīng)該有一份家國(guó)天下情懷的責(zé)任，有這樣一份奮斗與擔(dān)當(dāng)。想到這，我也彎下腰，與小西一起整理起餐具

懂得_作文12

　　歲月如梭，日子總像是在指尖流過(guò)的細(xì)砂，韶光易逝，在不經(jīng)意間悄然滑落。

　　——題記

　　時(shí)光如飛機(jī)在浩瀚的美好回憶中穿梭，帶你飛過(guò)千山萬(wàn)水。一眨眼，剛才的一切都成了過(guò)去。只有時(shí)間消逝才能讓我們注意到時(shí)間……

　　深秋時(shí)節(jié)，路邊樹(shù)上，幾朵野菊花在微風(fēng)的喃喃細(xì)語(yǔ)中開(kāi)放暗香散落、灼灼其華。努力地讓她那潔白如玉的花瓣如悠揚(yáng)的琴聲一般慢慢地蕩漾�；ㄩ_(kāi)花若兩無(wú)言，紅塵有味在心尖。

　　一輛汽車(chē)奔跑在冷冷清清的鄉(xiāng)間小道，來(lái)到一個(gè)院子的'大門(mén)口，“哧啦”車(chē)門(mén)拉開(kāi)，停了下來(lái)。推開(kāi)院門(mén)，走進(jìn)院內(nèi)的小徑上�！巴馄�！”�！斑�，我的外孫怎么來(lái)了？”一聲蒼老而沙啞的聲音從院門(mén)內(nèi)飄來(lái)。接著，蒼老的木門(mén)被緩緩地推開(kāi)。你拄著拐杖慢慢地走下臺(tái)階。一段時(shí)間沒(méi)來(lái)過(guò)，你早已經(jīng)不起歲月的滄桑。變得蒼老了。

　　下午，我牽著你的手說(shuō)院子里的柿子熟了，能讓我嘗嘗嗎？我仍不改饞嘴的習(xí)慣，賊兮兮地問(wèn)你。“好，我老了，夠不著了，你自己摘吧�！�

　　品嘗著柿子的同時(shí)，我才注意到你的變化：之前那卷墨發(fā)，早已沒(méi)了蹤影，取而代之的是一根根銀絲白發(fā)；你的面孔畫(huà)上了許多皺紋，像海波一般，一層推著一層，大小不一，手干枯地裂了一道又一道的縫。

　　走進(jìn)那破舊的小屋，只見(jiàn)墻上貼滿了我們以前的老照片。你嘆息道：“它們雖像我一樣老了，但望著它們，我就不孤單了。因?yàn)槟銈兒芸炀湍軄?lái)陪我了�！�

　　聽(tīng)著你的話，吃著手中的柿子。卻沒(méi)想到竟吃出了多種味道�？粗鴫ι系恼掌�。我想讓它再多一張。于是，我拉起你的手走進(jìn)院中，一剎那將你和我還有這小院子，一同定格在照片中……

　　從那以后，外婆的墻上多了一張屬于我們的照片。當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛！

懂得_作文13

　　上個(gè)星期，英語(yǔ)班通知要舉辦一個(gè)演講比賽，讓我們自己寫(xiě)一篇英文演講稿《A HAPPY DAY》，要求字?jǐn)?shù)60―90個(gè)單詞。我們一聽(tīng)說(shuō)還有獎(jiǎng)品，就認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備著……

　　終于等到了比賽的這一天，班里十分熱鬧，不光只有我們幾十個(gè)同學(xué)，還有各自的家長(zhǎng)，這派頭，像人人都是第一名似的。終于開(kāi)始比賽了，先要抽簽決定自己的先后順序，我們一聽(tīng)，都開(kāi)始緊張起來(lái)，個(gè)個(gè)都不想第一個(gè)上去。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有來(lái)抽簽的，就自己抽起簽來(lái)。老師抽到了一個(gè)同學(xué)，大家都笑這個(gè)同學(xué)太可憐，接著同學(xué)們不怕了，一個(gè)又一個(gè)的抽簽。上半場(chǎng)沒(méi)有我的名字。老師邀請(qǐng)20位同學(xué)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，給這些家長(zhǎng)每人發(fā)了一個(gè)笑臉牌，如果覺(jué)得好，就可以把手中的'牌子舉起來(lái)，分值可以占總評(píng)分的20%。我心里暗暗在想：如果我能得20票多好啊，這樣就有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)了。同學(xué)們上臺(tái)演講了，可能是前幾位同學(xué)他們準(zhǔn)備得不夠充分，每個(gè)人都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，講得磕磕巴巴的。而我經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，每天都抽出時(shí)間對(duì)著鏡子練習(xí)：練發(fā)音、練表情、練動(dòng)作，演講稿很熟悉，因此，我更想站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。

　　很快到了下半場(chǎng)，我被排在第六個(gè)上臺(tái)，我的心情非常焦急。每一個(gè)同學(xué)講完，我都在數(shù)還有幾個(gè)就到我了。不一會(huì)兒，輪到我上臺(tái)了。不知怎么了，在臺(tái)下很緊張的我，可是上臺(tái)后就一點(diǎn)兒也不緊張了，我就按照平時(shí)練的水平發(fā)揮，很流利地講完了，臺(tái)下響起了一片掌聲。不一會(huì)兒，演講全都結(jié)束了。老師開(kāi)始念獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊�，我的心激�?dòng)得都要蹦出來(lái)了，終于念到了我的名字，我一下子跳了起來(lái)，跑上了講臺(tái)。意想不到的是，獎(jiǎng)品特別有意思，是一個(gè)個(gè)大蘿卜貼上絹花和絲帶，叫蘿卜獎(jiǎng)杯，我們所有人都笑開(kāi)了花。獎(jiǎng)品雖然不貴重，但是在我心里卻是沉甸甸的，因?yàn)檫@是我自己努力得來(lái)的。

　　這真是一個(gè)高興的、激動(dòng)人心的演講比賽��！不只是因?yàn)榈锚?jiǎng)而高興，還因?yàn)槲叶�得了一個(gè)道理：成功來(lái)不得半點(diǎn)虛假，成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，只要你勤學(xué)苦練，就一定可以成功！

懂得_作文14

　　日月流淌，溫暖還在延長(zhǎng)。——題記

　　剪一段時(shí)光慢慢流淌，掬一縷月光細(xì)細(xì)品味，擷一段回憶輕輕回放。那個(gè)夏夜，我懂得了。

　　“輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見(jiàn)碧落月色清明�！鼻啻u黛瓦的房前，皎潔的月色下，晚風(fēng)輕撫，面對(duì)著一池荷花，我高聲唱著一段京劇——《霸王別姬》。

　　“不對(duì)，”外公打斷我，嘹亮的琴聲停了下來(lái)，“不對(duì)不對(duì)，你唱起來(lái)沒(méi)有那個(gè)味兒�！薄�…

　　一番爭(zhēng)執(zhí)后，我給外公倒了杯茶。外公細(xì)品一口，悠悠地說(shuō)：“當(dāng)初不是你自己決定要學(xué)戲嗎？怎么能半途而廢呢……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他我懂了。

　　外公見(jiàn)我明了，又拿起琴。音律流過(guò)指尖，急速如千軍萬(wàn)馬奔騰，緩緩如流水潺潺，低回委婉似竊竊私語(yǔ)，高亢挺拔似巍峨高山。琴弦連接?xùn)|西，內(nèi)弦如男人，沉穩(wěn)雄厚；外弦如女人，高亢明亮。在陰陽(yáng)的融合中演繹著天地的絕唱。

　　此時(shí)四周濕氣氤氳，似煙似霧，惹得梨花帶雨的矮木也置身旋律繚繞的仙境。紫紅色的蒼穹貼近了人間，仿若觸手可及。古色古香的房前，依著群山之巔，風(fēng)回云散，我的聲音和外公的'琴聲又響起來(lái)。

　　風(fēng)兒輕輕地?fù)u動(dòng)秋千，伴著些微弱的落葉輕聲碎吟，老舊的吱呀聲在這蒼茫時(shí)光里迷失了方向。一直到弦息、風(fēng)止。

　　所有的悲喜亙古不變，綿延在我記憶里的有風(fēng)，有陽(yáng)光，還有與您在一起的點(diǎn)滴。

　　一條小巷，白墻灰瓦，隱約可見(jiàn)墻內(nèi)滿園花香。四周一片寧?kù)o，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴使得靜謐更加悠長(zhǎng)。

　　再回到這，仍會(huì)想起那個(gè)夏夜，是外公讓我懂得了做事要吃苦，要不輕言放棄，要日成一事，集腋成裘。懂得了成功的人也會(huì)遇到很多問(wèn)題，他們只是堅(jiān)信沒(méi)有東西可以阻止他們前進(jìn)。

懂得_作文15

　　當(dāng)愛(ài)陷入了沉默的牢中時(shí)，我們彼此守著心痛，彼此的沉默凍結(jié)了愛(ài)的河流。此岸花剛開(kāi)，彼岸花已落，您世界里的花無(wú)法綻放在我的世界里，我世界里的花無(wú)法在您的世界里散發(fā)芬芳。

　　佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�？晌覅s依偎在您的`懷里，吮吸著您的乳汁度過(guò)我的童年，母親，前世注定，我們要做母子�？缮仙n既然讓我們成為母子，為何又讓我們成為最熟悉的“陌生人”。

　　水樣的年華，水樣的青春，十七八歲，意氣風(fēng)發(fā)，朦朧如夢(mèng)，我們用青春細(xì)細(xì)的觸角，感悟生命的喜悅與憂傷。十七八歲的花香、雨季，我們對(duì)一切充滿好奇，就在我們滿足自己的好奇心時(shí)，卻遭到了母親的阻礙。于是，我們和母親對(duì)峙，甚至反抗。母親便覺(jué)得我們不再是從前那個(gè)聽(tīng)話的小孩子了，我們也覺(jué)得母親不再是從前那個(gè)善解人意的母親了。我們和母親此時(shí)就像一堵墻兩面的人，彼此無(wú)法看的清楚。

　　你的冷漠，我的墮落，這個(gè)世界變得沉默，沉默這條界線將我們母子遙遙地隔在時(shí)間的兩端，使我們成為最熟悉的“陌生人”。

　　不知從何時(shí)起，你在我心中的地位不再是神圣的，你不再是我傾訴的對(duì)象，你為我遮風(fēng)擋雨，不再是對(duì)我的愛(ài)護(hù)，而是成了我飛向?qū)儆谧约禾炜盏慕O腳石。也不知從何時(shí)起，我開(kāi)始反感母親的喋喋不休，也不再和母親說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。

　　每次和母親一起吃飯，總覺(jué)得吃一頓飯的時(shí)間太漫長(zhǎng)。受不了母親那一長(zhǎng)串的嘮叨。吃完飯趕緊放下碗筷，回到自己的房間，像是在逃離，逃離母親那一長(zhǎng)串的嘮叨。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)，鄉(xiāng)下家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)是很隱密的，要我們仔細(xì)地去揣摩，去品嘗，慢慢才能咀嚼到愛(ài)的偉大。是的，我感受到了母親對(duì)我的愛(ài)，但那是一種自私的，霸道的愛(ài)，她從來(lái)只是負(fù)責(zé)愛(ài)我，卻不真正了解我。

　　為了逃避母親那自私的愛(ài)，我將自己偽裝得嚴(yán)嚴(yán)的，孤獨(dú)地活在一個(gè)人的世界里，我走不出去，母親走不進(jìn)來(lái)，我們彼此不再懂得。

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