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我的愛好是編程作文（精選11篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的愛好是編程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的愛好是編程作文 1
每個人都有愛好，比如說我的媽媽，她就喜歡減肥，不不不，我是說她喜歡運動。再比如說我的爸爸，他就喜歡看手機，不不不，我是說他喜歡閱讀，對，就是閱讀沒錯。（哎呀，我怎么老是瞎說大實話呢，這個習慣一定要改。）
剛才說的是爸爸媽媽的愛好，現在說說我的愛好。我的愛好可不像他們那么大眾，我的愛好是——編程。怎么樣，很“高大上”吧，有沒有比爾蓋茨或者扎克伯格的感覺呢？
說到這里，您是不是覺得奇怪，我還是個小學生，怎么就會有編程這種愛好呢？這是因為啊，在我上四年級的時候，我們學校創建了一個機器人編程社團，這么酷炫的.社團，我當然要參加了。結果，第一堂課就把我給震驚了，只見老師輕松地在電腦上操作了一陣，竟然就做出了一個《打地鼠》的游戲！這可太神奇了，比玩游戲有意思多了！我于是喜歡上了編程。
從此，新世界的大門向我打開了！
在老師的教導下，我進步很快，我還記得自己做出第一個游戲——《走迷宮》時，興奮得難以自禁的樣子。雖然游戲很簡陋，沒有網上的游戲那么漂亮，可是，在當時我的眼中，這就是最好的游戲！
然后，我對編程更入迷了，而我的愛好也給我帶來了榮譽——我相繼參加了全市以及全省的編程大賽，都獲得了一等獎。
編程不只為我帶來了榮譽，它對我其它方面的幫助也很大。編程能強化邏輯思維能力和提高專注度等等好處大家都知道，但更重要的是編程鍛煉了我獨立解決問題的能力和提高了我的自信心。
咦，編程還能鍛煉獨立解決問題的能力和提高自信心？覺得不可思議？其實道理很簡單，你想啊，我要是有道數學題不會，大喊“爸爸，我有道題不會”，然后，爸爸就顛顛地跑過來，給我講了一遍，最后還說：“這么簡單的題你都不會，你咋學的。”這樣的場景大家很熟悉吧。現在換個場景，我大喊“爸爸，我有個編程的地方不太懂”，然后，就沒有然后了——因為爸爸也不會，所以，我只能自己查資料，鍛煉獨立解決問題了。不過，等我解決問題后，我就可以臭屁地對爸爸說：“這么簡單的編程你都不會，你咋大學畢業的。”
連大人都不會的問題都被我解決了，這種感覺是不是特別棒，是不是特別提高自信心？因此，我怎么能不更加喜歡編程呢？
聽我說了這么多我的愛好，您是不是也對編程感興趣了呢？來吧，讓我們一起快樂地編程吧！
我的愛好是編程作文 2
我喜歡上編程課，因為它要用到語文、數學、英語等很多學科的知識，我還能用自己的思路去編屬于自己的小游戲。如果游戲有bug的話，還可以改，改成自己滿意的`樣子。
我最喜歡的游戲是自己做的“小貓釣魚”，要問我為什么那么喜歡呢？除了是自己動手編出來的，最主要是它很有趣。當你釣到魚時它會說：“釣魚高手”，可是沒釣到的話，“哈哈，笨蛋！”電腦就會發出這樣的聲音。釣著釣著小魚便慢慢多了起來，屏幕也越來越亮，就像一個個燈籠魚，點亮著每個角落，帶給我無窮的樂趣與滿滿的信心。
下面我們來說說操作吧。首先，讓小貓移到XY平面坐標系的一個固定位置。這樣才能有一個指定位，不然小貓就會到處亂跑，讓程序亂套。其次，必須要有一個小綠旗和小紅點來控制程序開始和結束，不然游戲就會靜止不動或者停不下來。做好了基礎程序，我們還可以添加其他的道具，比如星星啊小船呀，大鯊魚等等，讓界面變得更豐富更有趣。最后，按下小綠旗開始游戲，舞動鼠標到小魚身上就可以釣魚啦！
我喜歡上編程課的原因是因為可以學到現在還學不到的很多知識，例如復數乘法、XY平面坐標、幾何、數理邏輯等。最重要的是自己做的游戲比以前玩的游戲更有意思，更有趣。通過編程，我懂了邏輯的重要性，如果哪一步錯了，那全部都泡湯了。所以編程需要嚴謹仔細，而我也越來越喜歡這門課程，因為它讓我慢慢克服粗心的自己。
我的愛好是編程作文 3
你們知道我最喜歡干什么嗎？不知道吧？告訴你，我最喜歡編程了！但是，因為我喜歡編程過度，所以干了些令人意想不到的事，絕對意想不到！
那天，我去電腦旁打作文稿子。我先把電腦旁的簾子拉起來，原因是為了讓媽媽不要看見我編程。一開始，我先打開360瀏覽器，輸入了s.xiaoma.wang，我的編程社區的網址，開始了我的編程。我謹慎的豎起了耳朵，偷偷的編程，忽然聽到了越來越近的腳步聲，心想:不好！有人來了！剛想到一半我就點了一下360瀏覽器右上角“小橫線”，瀏覽器一下子彈到了電腦桌面下的“任務欄”里，轉到了打作文稿子上。媽媽拉開簾子一瞧：“怎么才打這么一點？”不管了，反正他的打字速度現在才是我的千分之一！剛說完，她就拉上簾子，走開了。我松了一口氣了，心想：幸好沒被看見，要不然就慘了！我就又開始做起了編程。我編了好長時間才想起來要打作文，這時，我的心里有兩個我在爭吵:“為啥要打作文，還不如痛痛快快編一會程呢！”“學校的'作業做完不一樣可以編程嗎？”“必須現在編，要不然以后沒機會了！”……吵完，他們就打斗在一起，最后，那個要先編程的人獲勝了。我就又開始編起了程，編著編著，就編到了深更半夜。爸爸又拉開簾子，我又一下子返回了打作文的界面，我爸問我還有多長時間打完，我說：“快了！”爸爸又說:“睡覺去吧！明天打!”“好嘞”我說道，說完我就去睡覺了……
偷著編程，真是危機不時朝我而來!
我的愛好是編程作文 4
這一學期，我喜歡上了一只橙色的貓，其實這只貓是家里電腦桌面上的一個軟件圖標，只要我用鼠標雙擊它就可以開打開一個編程軟件——Scratch。
Scratch編程十分有趣，你只需要把各種模塊組合在一起就能編出許多種神奇的效果。剛開始接觸的時候我不知道如何下手，就向我的`好朋友老戴請教，他是Scratch編程的高手，已經編了有100多個小程序了。在他給我演示了幾個他做的小程序后，我對Scratch的各個模塊慢慢有了認識。
我決定編一個最基礎的小游戲——小貓游世界。我先導入了一些建筑物和一只貓。再把最左側的模塊拖到了各角色的腳本區，一個一個模塊像搭積木一樣組合在了一起。很快，貓就可以走路、跳躍了，碰到建筑物它還會自動轉彎。
我把游戲設計好后，打開全屏試了試，小貓在碰到邊框的時候就停住不動了。我退回到編程界面對這個BUG進行修改，接著再嘗試運行。就這樣來來回回后，小貓終于可以按照設定的線路走走跳跳了。為了讓游戲更有趣，我又加了背景音樂和各種顏色，經過不斷地重復調試，小貓終于可以愉快地周游世界了。
編程的過程中，我忘記了時間，忘記了煩惱，只想著把程序編的更完美，可以編更多有趣的程序。我喜歡編程。
我的愛好是編程作文 5
爸爸在上學期快期中考試的那些天，在電腦上裝了一個可以編程序的軟件。
一天，爸爸打開電腦，啟動了這個軟件，接著叫我過去看。我過去后，爸爸一邊演示一邊說：在這個啟動窗口上加一個“編輯框”和一個“按鈕”，點擊“按鈕”跳轉到程序代碼界面，在這個“按鈕”被單擊下面寫上“編輯框1。內容=祖國，你好！”，這時候開始試運行程序，在試運行窗口上出現了一個“編輯框”和“按鈕”，這時爸爸叫我單擊一下“按鈕”。突然，“編輯框”里跳出了“祖國，你好！”。
我覺得很神奇，我也做了一遍，真的成功了。爸爸看我很喜歡，問我想學嗎，我說想。爸爸告訴我，爸爸也才會一點點，根據網上介紹這是一個用中文編程的'語言，開發商叫它“易語言”，有小學文化水平，也能夠制造一些簡單的程序。如果我想學，爸爸從網上把書下載來一起學。
于是，爸爸下載了，打印成一本厚厚的書，我看了快要一個多月了，雖然我看不懂什么變量、常量和程序集，什么窗口、按鈕和編輯框，但我很喜歡書上的例子，按書上的例子做了播放器，點擊按鈕，打開歌曲，就會唱歌；還有做了密碼登入窗口，填上用戶名和密碼并在程序代碼中寫上載入窗口，真的會跳到相應窗口；還有數學題，比如書上1234……十a=？，我也按例子編了一個程序，在一個“編輯框”填上a的一個數字，點擊“按鈕”就會在另一個“編輯框”里跳出答案……這個程序太神奇了，爸爸還還告訴我，把做出來的程序可以做成可以安裝的軟件，在其他的電腦上使用呢。
我喜歡“易語言”，更喜歡編寫程序。但是，爸爸告訴我，要學編程呀，把它學的精通，還得學好英語，還得學好語文和數學等基礎知識，只有學好了文化基礎知識，才能進一步探索科學奧秘。
我知道了，從現在開始就要好好學習了。
我的愛好是編程作文 6
“先拿這個代碼塊，再拿那個代碼塊”，我常常這么練習編程，竟然會從剛開始的厭惡編程到狂熱編程，真是有點不可思議！
這幾個月，媽媽似乎覺得我邏輯思維不佳，于是給我報了一個編程網課。我一開始很不情愿，心想：我本來課程就多，這下好了，壓力倍增了！
也許是我不感興趣，編程課開始我一個字都聽不進去，我只看到幾個花花綠綠的代碼塊。老師讓我們編寫程序時，我一下懵了，“下一個造型？什么造型？移動十步？向哪里移動？”我腦袋里冒出許許多多的問號。后來，我明白了，“下一個造型”就是換一個樣子，“移動十步”就是走十步嘛。然后我戴上面具，瀟灑地在教室里走了十步，然后跑回來看評分，可是屏幕上出現的卻是“失敗”兩個大字。我很疑惑，這時我的“救星”提示來了，在它的幫助下，我終于過關了。看來，只有認真深入地學習，才能確定成果。
經過上次的失敗，我多加了幾分細心和耐心，畢竟編程可不是一學就會的。于是，我把老師說的話基本記了下來，心里暗自竊喜，心想：這次一定能成功！
為什么說編程不簡單呢？這不，只記意思是成不了“大業”的。我編程好運行后，屏幕里的小人卻亂跑，我又試了很多次，角色仍然不聽使喚。我一上火，差點想把電腦砸了。心想：這電腦是不是壞了？可我家的電腦是上個月買的呀！于是我認真地回看了前面的課程視頻，反復看了一遍又一遍，終于明白了，應該復制程序后把“自定義代碼（1）”改成“自定義代碼（2）”。最后，程序終于運行成功了！我太開心了！
就這樣，我經過千錘百煉，縝密地把程序一環扣一環，把基礎知識打扎實了，這一學期也結束了，馬上就要迎來考試。我點開試卷，小心地找到了所需的.代碼，輸入數字后，還不忘檢查一遍，完成了“草船借箭”這個程序。當我按下“開始”，舞臺區剎那間萬箭齊發，我又給程序配上了我最愛聽的歌《踏山河》。在歡樂的歌聲中，我從一級升到了二級，解鎖了新的課程，編出了新的動畫片。
我學會了變成，喜愛上了編程，新的課程又開始了，我一定會好好學習，多下苦功，千錘百煉方能百煉成鋼。
我的愛好是編程作文 7
魔方、樂高、疊紙……這些益智活動是我的最愛，就像十八般武藝，樣樣玩兒得轉。但是目前我最喜歡且最拿手的好戲卻是編程。
五年級時，媽媽給我報了幾節編程的免費試聽課，沒想到我卻學得入了迷。編程的世界很奇妙，給電腦輸入不同的指令，電腦就能非常快速的執行命令，呈現出不同的圖形、畫面和答案。
記得去年十。一時，學校布置了編程作業，就是用scratch語言編個程序，慶祝國慶。我復習了學過的知識，在腦海里先構想出一個草圖，然后運用上編程里的各種知識，比如：移動、造型、克隆、變量等等，指揮著計算機呈現出了一幅動態的圖畫。即一個小男孩乘坐熱氣球來到學校主席臺上空，然后縱身躍下，和同學們一起敬隊禮；而畫面的另一邊，莊嚴的五星紅旗，伴著國歌冉冉升起；這時，畫面的上方又呈現出赤橙黃綠青藍紫七個綻放的煙花，代表著新中國走過了輝煌的70年；最后兩側又飛來一群和平鴿，其中的兩只還銜著一個很大的條幅，上面寫著：“祝祖國生日快樂！”哈哈，怎么樣？我的編程設計有創意嗎？反正這個編程作品我獲得了老師和媽媽的表揚，拿到了一次滿分。
當然，學習編程的`路上可不是一帆風順，學得越深入，難度越高。前幾天在學習選擇排序、冒泡排序、桶排序這章內容時，特別抽象難懂。課后習題我用了兩個多小時都沒做對，我很灰心，失望得想放棄。但回憶起這一年多的編程學習，帶給我許多的快樂和驚喜，這點困難怎能輕易言敗，于是我重新振作起來，我不停地拖動著代碼塊，飛快地敲擊著鍵盤，嘗試地去修改著參數，反復地去驗證結果，最后功夫不負有心人，我終于順利通關，并取得了班級第一名。
現在我依然走在編程的路上，我堅信我會用這一拿手好戲創造出更多更好的編程作品，我更要將編程的學習進行到底。
我的愛好是編程作文 8
我對編程有一種說不出來的喜愛。每當我看到別人在編程時，我總會忍不住湊上前去看那么一兩眼，若是熟人，我就像雙腳被502膠粘住了一樣，停在那兒走不動了。
暑假剛開始時，我表哥幾乎是天天來，幾乎每一天都編程。我表哥是編程高手，這可讓我大飽眼福了。這次，我表哥正坐在電腦前，把鍵盤敲得“噼噼啪啪”響，剛開始我還不知道他在干什么，等走進一看，竟然是在編程。
我見他手在鼠標上來回擺動，還時不時的弄弄鍵盤，明顯就是已經想好編什么了。“這是在編一個小游戲嗎？”我想著。突然，我表哥站了起來，轉身去了衛生間。我試著運行了一下，好像不咋地呀，可是當我一看腳本區，驚呆了：無數的命令，數不清的變量，好幾種顏色一個連著一個，互相穿插，好似一幅大家畫的油畫。
看到這兒，我心想：“我表哥編得如此復雜，那我也行！”于是，我幫他保存了一下，開始了我的創作。我沒想到這個在“桌面”上看起來很沒有存在感的軟件竟有如此大的吸引力，一旦開始，在作品完成前就怎么停也停不下來，無論碰到多大的困難，多么嚴重的錯誤，都要想辦法攻克。我雙眼緊盯著屏幕，全神貫注地編著程，絲毫沒有覺察來自身后表哥雙眼里那“冰冷”的目光，也自動屏蔽了讓我吃飯的喊聲。經過一個半小時的反復調試，我終于完成了我編程史上工程最浩大的作品《雙人PVE小游戲》。
我準備出去找我表哥炫耀一下我的杰作時，壓根兒就沒想到表哥就在旁邊，于是他也偷偷地看了一下我的.作品。我回來以后，他略帶諷刺地說：“你看你編的程，就幾根淡然無味的，咬不動的‘大麻花’，我的呢？一盤五顏六色、令人垂涎欲滴的‘大雜燴’，而且你的連‘商店’都沒有，怎么能算得上是游戲呢？……” “就你厲害。”我假裝氣憤地說道。
確實，我編的程是不怎么好，但也就是因為這一點，編程對我的吸引力和控制力也越來越大，我也就越來越不輕易放棄，相信總有一天我們追上我表哥。
我的愛好是編程作文 9
初次“相見”
在未接觸編程之前，計算機給我的印象就是好玩：有好多好玩的游戲，好多好看的圖片，還有好多搞笑的視頻......直到有一天，一位新老師走進我們的教室。
“編程就是把你想要設計的東西用計算機語言編輯出來。”在四年級的時候，這位新老師走進了我們的教室，用簡潔的語言告訴我們什么是編程。這話聽的云里霧里，但還是因為想到有電腦就可以玩，于是也就很期待每周一次的編程課。
第一節課，老師只是簡單的介紹了一下計算機的使用以及注意事項就下課了，老師給我們布置了一個家庭作業，制作一個自己的程序。
在放學路隊上同學們個個討論著自己要做什么。
“我要做一個打槍游戲，到時候你們都要來玩啊！”
“我也要做一個，就做‘植物大戰僵尸’。”
“……”隨著我們的討論聲回到了家，終于有個合理的理由摸一下電腦了，興奮的打開電腦我卻又傻眼了，我什么也不會做呀，只好根據自己的摸索，加上網上的查閱視頻講解，我做出了我人生的第一個作品，說真心話連我自己也看不出來我做的是什么。直到第二節課，根據老師的講解，我才發現我做的啥也不是。
耍小聰明被識破
經過一段時間的學習，但是我發現有些知識我還是不太會靈活運用，于是這時我就想了一個歪點子——“抄”自從那天我做作品時就開始左看看右看看，跟個賊似的，雖然最后還是“做”出來了，但是我知道，這不應該受表揚，最后也一定會露餡，這可不得了。有一次老師來到了我的旁邊，看到我和我同桌的作品積木一模一樣，于是就問“咦，你們倆怎么做的一模一樣呢？”“不知道啊！”我們異口同聲的說，雖然嘴里這么說，但我的內心可真的是慌得一批呀！
“這好辦，來，我一人考你們一個問題。”老師用他“狡猾”的眼神望了一下我。
“‘移動(10)步’這是哪里的積木呀？”
“是動作盒子里的。”那位同學流利的回答道。
“那下一個造型又是哪一個積木盒子里的呢？”老師轉過來問我。
“這個……那個……”
“抄別人積木是沒有用的，只有用自己的知識做出來程序好，才是真正的好。”老師教導我。于是我便在心中默默發誓我一定要好好學編程。
我要與眾不同
有了上次的教訓，我暗自在心里發誓：我一定要創作出屬于我的與眾不同的作品。于是在接下來的編程學習過程中，我不再偷懶，不再投機取巧，不再玩其他無關的東西。用心后我才發現：其實編程的思維寬闊，任你香香任你發揮，是呀，干嘛要和別人做一樣的呢？我要與眾不同。
于是我就開始了我的“計劃”，別人做這個我就要做那個，我就偏不和別人做一樣的，有一次老師讓我們做躲避炸彈的游戲，同學們千篇一律的做的都是個小人在躲一個炸彈，而我卻做了一個一團燃燒的火正在躲避雨點，還在雨點的外表上“添油加醋”做了一個得意的`造型，還給小火苗上做了一個生氣的表情，雨點碰到了火苗會得意，火苗碰到了雨點會生氣，多么好玩啊！這次得到了老師的關注，當著大家的面展示了我的作品，教室里響起熱烈的掌聲。
有了這次的鼓勵，我以后做作品更加用心了，覺得老師的鼓勵就是我的動力。
我的第二個愛好
經過這一年的學習，我越來越喜歡編程了，總感覺學校每周一節課填不飽我的欲望。于是在去年的暑假，媽媽就給我報了一個校外輔導班，盡管也是每周一節課，但這一節課是一個半小時，并且人少，老師輔導的很到位，學的東西也多的多。于是我的編程水平也迅速提高，已經可以獨自建造一些引人注目的游戲或程序，作品經常受到老師的表揚，展示出來給其他同學學習。
當然，我要感謝我四年級時的那位老師，如果沒有他的教導，我現在可能還是一個只會抄別人方法的編程小白。也更要感謝我現在編程輔導班的超人老師，他還教會了我很多制作小技巧，比如怎樣用最簡潔的積木制作好程序，如何不那么費時間費精力等等。
通過這一年半編程的學習，我覺得我的思維空間以及邏輯能力都有了明顯的提高，包括數學的學習上，都覺得思維比原來敏捷了很多，腦子變活了許多。我媽常說“你能對待其他作業像做編程作業那么積極認真嗎？”鑒于我對它的熱忱，想必編程將會成為我除了籃球以外的第二個愛好。
我的愛好是編程作文 10
我在“小鹿編程”學習編程，一開始我什么都不會，但是我對這個很感興趣，所以學習起來也認真。在老師的指導下，我學會了很多編程的知識，老師讓我做他的小助手，每天一有時間，我就被老師派去幫助指導其他同學。每次我都累的筋疲力盡，一回到家就倒頭大睡，睡得像一只小豬。
有一次上課時，老師還沒有叫我去當小助手，我就在一旁看編程視頻。我要幫助其他同學，就總是要先走一步。看完后我就開始自己做編程，做到一半時，我被死死地卡住了。我有點慌了，急忙把學的所有相關的'知識點全都試了一次，我終于做出來了。剛剛做完，就被老師叫去做小助手了。
每次媽媽看到我閑著玩手機時，她就讓我做她給我買的學習資料，我一聽就急忙跑到“小鹿編程”找老師探討編程了。
后來老師讓我參加編程比賽，我開心極了。老師帶我到比賽后臺時，我驚得下巴都要掉了，這里全是大哥哥大姐姐，我在這里面是最小的，很引人注目。他們都說我很可愛！
比賽開始了，我們各自坐在位子上焦急地等待，突然一聲“開始”，我們便做起來。我做的飛快，一下子做完了，把手舉起來，居然得了第一名。他們都瞪大眼睛看著我，覺得不可思議，老師也對我豎起了大拇指。我也很高興自己的超常發揮而取得好成績。
我從沒想到自己會有這么出色的表現，人的潛力真是無限啊。
我的愛好是編程作文 11
“哈哈……賽點一局，鎖定！”你猜我是怎么了？沒錯，我又一次摘取一枚國賽金牌！
從幼兒園開始，我就對機器編程很感興趣。興趣使然，小到一個指令程序，大到一個比賽方案，我都會認真地去對待，直到我梳理出最理想的方案。一路的認真和細致，也幫助我很快在編程課堂里脫穎而出。細細數來，幾年時間里，老師推薦我參加了大大小小的好多場比賽。印象最為深刻的是去年夏天的兩場比賽，城市預選賽和全國總決賽。
城市預選賽，我和一個六年級的哥哥組隊，經過近一周的時間，方案終于再次優化，機器人順利跑完全程。我滿心歡喜的提交編程方案給指導老師，順利通過預選賽！也迎來了更高級的挑戰——國賽需要更優化的.方案！我倆汲取了前一個星期的教訓，少走了很多彎路，夜以繼日，廢寢忘食。終于，功夫不負有心人，我們僅用了短短兩天時間就優化了原先的編程方案。我們一路殺出重圍，晉級全國賽。我和學長彷佛賽神附體，老師給到的新要求，我們都能在很短的時間內找到解決的方案，就連老師也為我們的效率和準確度感到驚訝！
終于，全國機器人大賽總決賽到了！原本一個小時的賽程，我們半小時就順利完賽。于是便出現了開頭的那一幕，我和學長鎖定金牌！興奮和激動已不足以編導我那一刻的心情！
幾年的編程學習，不僅讓我收獲成功的快樂，更重要的是讓我認識了一群志同道合的小伙伴。我們一起設計程序，一起交流心得，一起聊天娛樂。我們是學習上的好同伴，是生活里的好伙伴，更是一路攜手前行的親密戰友。
開心時，我會自己設計一款貪吃蛇，娛樂一下；不開心時，我也會設計一些好玩的指令，讓機器人逗我開心。生活里，學習里，編程都成為我不可缺少的重要部分，帶給我無窮的快樂與滿足。
編程，我的最愛！
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