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我的琵琶“生涯”作文（精選37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的琵琶“生涯”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的琵琶“生涯”作文 1
談起我的琵琶“生涯”已有五年了，如果你問我怎樣才能彈出動聽的曲子，答案就兩個字——堅(jiān)持。
記得剛上小學(xué)不久，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽，由我的音樂老師配樂。我第一次聽到音樂老師那優(yōu)美的琵琶琴聲就被打動了，時而清脆，時而渾厚；時而歡快，時而悲傷。正如白居易所寫“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，那么吸引人。于是排練完我就去找老師，請老師教我彈琵琶，老師答應(yīng)了。
每天中午我都背著媽媽早早地到老師的辦公室學(xué)彈琵琶。剛開始只是認(rèn)識琴的各部分名稱，我聽得津津有味，一中午我就知道了琵琶由弦、品、琴頭、琴軸、覆手等部分組成。很快我就開始學(xué)“彈”“挑”等指法，老師教給我戴上假指甲，我彈出來簡直就是噪音。彈起來真難呀：左手指要用力按在品上，不能松也不能下滑，右手不能靠在面板上，還要干凈利落地彈。我后悔了。老師可能看出來我的心思，安慰我說：“宇涵，別著急，練幾天就好了。”于是每天我更早地來到辦公室，用心地練習(xí)，一周之后我就能準(zhǔn)確地彈出所有的音符，并能彈簡單的練習(xí)曲了，雖然只有一兩行，但是我找到了快樂。
當(dāng)我把偷偷學(xué)琵琶的事告訴媽媽時，媽媽感到很驚訝也非常支持我，咨詢了老師后給我買了一把小琵琶。有了自己琴，更增強(qiáng)了我學(xué)下去的耐心。
老師開始教我用左手指按音了�？吹嚼蠋煹氖种胳`活地在品上上下跳躍，我也迫不及待地試了試，剛按下去就覺得非常疼。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持按照老師說的去做。結(jié)果一會兒指尖上出現(xiàn)了一道道深深的血紅印，六歲的`我還是忍住了，沒有哭。我突然明白了，只有練出繭子按弦才不疼了。磨出繭子談何容易，每天我都擠出一小時來練琴。有時練得指尖都出了血，練了幾天還是不見效，我就告訴媽媽說不想學(xué)了。媽媽就鼓勵我說：“堅(jiān)持就是勝利，你再練兩周手上就能磨出繭子�！睘榱吮Ｗo(hù)手指我就在指尖纏上膠布，不知不覺中我再怎么使勁按手指也不疼了，原來我已經(jīng)磨出了一層硬硬的繭子。
在我上三年級的時候，媽媽給我買了一把漂亮的大琵琶，每次練完琴腿上都會被壓得發(fā)紫。尤其是夏天，練完后我都是汗流浹背。但是聽到越來越優(yōu)美的琴聲，我還是每天都堅(jiān)持練習(xí)。
在學(xué)琵琶的這五年里，纏指甲的膠布用去了十幾卷，被我彈斷的琴弦也有好多根。曲子從一級學(xué)到了九級，在縣市省國家各級比賽和演出中都獲得了很好的成績。同學(xué)們都很羨慕我，只有我才知道彈琵琶的酸甜苦辣。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。只要堅(jiān)持才能成功，我會一如既往地練好琵琶。
我的琵琶“生涯”作文 2
在我的童年里，我喜歡的東西有很多�；�、玩游戲、寫作文、玩玩具。但我最喜歡的事情就是彈琵琶。
我的琵琶好看極了，紅棕色的琴背，琴頭是用白色的象牙刻成的一條龍，龍頭和龍尾盤在一起，玉龍高高執(zhí)起玉球，顯得美麗極了。琴面有四條鋼弦，依次排列，輕輕撥動，發(fā)出動聽的聲音。
那次，我正在認(rèn)真的彈琵琶，這是一首好聽的`曲子，名字叫《陽春》，這是我最喜歡的一首。每當(dāng)我抱起琵琶，輕撥琴弦，2?音一出，右手高高抬起，我便進(jìn)入了狀態(tài)，無法停止，我專心的彈，時急、時緩、時快、時慢。仿佛自己變成了這首曲子中的小精靈。因?yàn)樘度肓耍瑡寢尳形页燥垼乙猜牪灰�。媽媽只能到屋里來叫我�?/p>
還有一次，我正在背我的考級曲《旱天雷》。背了老半天，我終于會背了。我很高興，決定串起來再背一遍，正背的激烈，媽媽說，“雯雯，我?guī)е妹贸鋈ド⒉�，你燒壺水�?我回來給你妹沏奶喝�！蔽也磺樵傅拇饝�(yīng)了，接著又開始背譜了，忘了媽媽的話。媽媽回來了，一看水還沒燒上，就叫了我?guī)茁�。我這時正在背譜，沒聽見。媽媽只好到我的房間找我。我看到媽媽，大吃一驚說：“媽，你回來咋沒有聲音呀！”媽媽說：叫你很多遍，你也不答應(yīng)。我吐了吐舌頭，紅著臉，背著媽媽，哈哈大笑。
我喜歡琵琶，喜歡得無法形容，無法比喻，我決定永遠(yuǎn)把琵琶練下去。
琵琶，我喜歡你。
我的琵琶“生涯”作文 3
我愛彈琵琶，就像老鼠愛大米一樣，永遠(yuǎn)也彈不夠，永遠(yuǎn)也聽不膩，永遠(yuǎn)也忘不了。
琵琶的音響呈半梨形，四弦，頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指彈奏。琵琶被稱為“民樂之王”，“彈撥樂器之王”，“彈撥樂器首座”。
我從學(xué)前班開始學(xué)琵琶，到今年已經(jīng)學(xué)了五年了，我學(xué)到六級了。每天下午放學(xué)一回家，我就要彈一個小時的琵琶。它可以讓我忘記一天的疲勞，放下緊張的心情，享受著美妙的`音樂。我每次彈琴，都是這一天當(dāng)中最快樂的時候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鳥一起跳舞；和云朵一起捉迷藏；和太陽一起聊天。一切都是那么美好、那么快樂！沒有外人的打擾，我好想是一位神仙，在空中飄啊~飄啊~飄啊~飄啊~，我的心靈到了一個無法比喻的境界，這一切真是太美了！
還記得有一次，媽媽正在做飯，我在彈琵琶。就在我自我陶醉、做白日夢時，爸爸突然叫我吃飯，這可把我嚇了一大跳。我又生氣、又不想停止練習(xí)，于是我裝作沒聽見，媽媽見了，對我說：“好吃的都要被你爸爸那張大嘴吃光了，快點(diǎn)來吃吧！”我氣得兩眼發(fā)直，卻還說不吃。就這樣，我餓了一晚上，不敢去吃東西，怕被他們笑話�？墒俏覅s覺得不吃虧，因?yàn)槲覐椓艘煌砩系那�，享受了一晚上的美妙音樂�?/p>
我愛彈琵琶，它是我生命中不可缺少的一個音符，我愛它，它讓我更加完美，更加快樂。
我的琵琶“生涯”作文 4
在一個空曠的舞臺，一束燈光打在一個氣質(zhì)出眾的音樂才女身上，她懷中抱著琵琶，彈一曲“十面埋伏”，激昂的樂音表現(xiàn)出金戈自行車、烽火連天的殺伐聲；一曲高山流水，旋律流暢、節(jié)奏鮮明，將涓涓水聲表達(dá)得淋漓盡致；一曲“彝族舞曲”，彈出夜色朦朧，彝族的少年男女舞蹈歡樂的模樣……一曲接著一曲，音符譜成了一幅幅畫面，讓臺下的觀眾欣賞得如癡如醉！
“咚！”最后一個優(yōu)美的聲音還回蕩在觀眾的腦海里，過了許久，才發(fā)出了如雷的掌聲�！巴�！真是太厲害了！”“安可！安可！”在眾人的熱烈歡呼下，女子才重新坐定，彈起令人心醉神迷的樂音……
瞧！這就是二十年后的我！別看我現(xiàn)在一副前途無“亮”、品學(xué)兼“憂”的樣子，我的未來可是不可限量的！我打從三年級開始學(xué)琵琶時，就注定了我未來的`命運(yùn)，我，一定會當(dāng)個琵琶大師！為此，我平時都苦練一個小時，假日則是三個小時，而且全年無休，就是要月考了也要練。在我這樣的決心與毅力，就算遇到瓶頸，在老師、媽媽在一旁努力的指導(dǎo)下，也迎刃而解。
在這樣的努力不懈之下，韶光易逝、時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級快畢業(yè)了，我的琵琶造詣也遠(yuǎn)超過我的同學(xué)。我相信，二十年過后，我一定會是個大名鼎鼎的琵琶家，成為新一代的國樂之光！
我的琵琶“生涯”作文 5
大凡以色事人者，色衰而愛弛，愛遲則恩絕�！}記
小女子本喚輕歌，因家中貧困而被賣到這風(fēng)花雪月之地。在那呆久了，又因彈奏琵琶盛名，所以大家喚我--琵琶女。縱使我長的風(fēng)姿卓越，可誰又會把一個小小的歌姬放在心中呢？
我原是長安的歌女，曾向穆、曾兩位琵琶大師學(xué)藝。因富有天賦，我十三歲便有極高成就并極有名氣。教坊樂團(tuán)第一隊(duì)列中有我的.名字。我的技藝不知令多少人羨慕。
那時每曲談罷，藝術(shù)大師們無不嘆服，對我贊不絕口。每日登臺表演前，難免不梳妝打扮下，毫無疑問我的容貌總是令同行的歌女們特別嫉妒。京都富豪子弟爭先恐后前來獻(xiàn)彩，但有又幾人不是因?yàn)槲业拿烂材�？真心懂我的人，沒有！
縱使談完一曲收來的紅綃不知其數(shù)，細(xì)頭銀鈿亦是堆滿梳妝臺�？v使那段時光千般美好，多么令人難忘，但那時光猶如那流水一般逝去。年復(fù)一年，歡笑、打鬧，沒有改變。春來秋去，美好的時光都被那些沒有意義的事給消磨光了。兄弟從軍，姊妹死去、家道中落，我亦韶華逝去，無人賞識。那些人也不再對我那般上心，替之的是冷眼以對。為此我只能嫁給一個商人，可那商人只顧賺錢。我常常被他扔在家里獨(dú)自一人，沒有什么貼心的人能夠和我談話。此時，唯一能紓解我內(nèi)心寂寥的恐怕只有琵琶了。慶幸的是，我彈琵琶的技藝并未退步 ……深夜憶起少年時的狂歡，總會在夢中哭醒……
這千般緣由就是那容貌��！……色衰而愛弛……
我的琵琶“生涯”作文 6
我的課余生活好像一個美麗的萬花筒：彈琵琶、練書法、唱歌、畫畫……其中我最喜歡的是彈琵琶。
說到彈琵琶，我的腦海中馬上浮現(xiàn)出琵琶老師的樣子。老師六十多歲，看上去很有學(xué)問。由于長期練習(xí)琵琶，手上都暴出青筋，乍一看就像一只綠手。雖然老師姓張，但我們都喜歡叫他綠老師。綠老師很和藹，從不會生氣，非常有耐心。在他看來，學(xué)樂器首先得培養(yǎng)興趣。
第一節(jié)課，老師給我講了許多關(guān)于彈琵琶的故事和技巧，讓我少走了許多彎路。他讓我感覺到了琵琶的魅力，就像強(qiáng)力磁鐵深深地吸引著我。我用滿腔的熱情來對待琵琶，上課時非常認(rèn)真地彈著，每天也都抽出一定的時間來練習(xí)琵琶，這樣每天練下來，我的.琴技也長進(jìn)了，老師還夸我：“你很有天賦，是我所教過的所有孩子中學(xué)得最快的孩子�！甭犃死蠋煹目洫�，我更來勁兒了。
有一次，老師教我彈《同桌的你》，我每天早上5點(diǎn)起來彈琵琶，把爸爸媽媽吵得無法睡覺。媽媽建議我把琴安排在下午或晚上來練。于是，每天晚上我興致盎然地練起了琴，不知不覺地就會練到9點(diǎn)，媽媽又開始煩惱了，怕我睡眠不足，每晚又催著我睡覺。
這學(xué)期，因?yàn)槲覅⒓恿撕芏囗?xiàng)比賽，課余沒有時間練習(xí)琵琶，老師每次問：“這周練了嗎？”我都不好意思地低下了頭。老師對我說：“比賽應(yīng)該有選擇性地參加，專心練琴才是最重要的�！蔽议_始反思，是呀，我應(yīng)該堅(jiān)持不懈，一心一意，琴技才會精湛，琵琶之路才會越走越遠(yuǎn)。
我的琵琶“生涯”作文 7
瞧!涂著鮮艷口紅，描著柳葉眉毛，穿著漂亮衣服，笑瞇瞇給我們上課的，就是我的音樂老師，也是我的琵琶啟蒙老師——范老師。
一年級選拓展課時，范老師拿著她那“雞腿般”的琵琶彈奏了一首美妙的曲子。只見范老師一會兒彈挑，一會兒掃弦，一會兒滾奏，一會兒輪指……看的我眼花繚亂，聽的我心潮澎湃。雖然我不知道范老師彈的是什么曲子，但是彈姿優(yōu)美，音樂動聽，這精彩的演奏深深地吸引了我。
范老師很嚴(yán)格。每次我沒掌握好彈奏動作，范老師不會輕易“放過”我，總是一遍又一遍地教我重彈。在范老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，我的琵琶演奏越來越棒。最終，我以優(yōu)異的琵琶演奏，入選了錢塘區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)——雅風(fēng)民樂坊。
范老師很有耐心。上學(xué)期我參加“國際華樂杯”民族樂器大賽，需要錄制視頻參賽。每當(dāng)放學(xué)后，范老師陪著我一遍又一遍地錄制。兩分鐘的'視頻反反復(fù)復(fù)地錄了十幾遍。最終，我入圍了總決賽。
范老師也特別細(xì)心。在第19屆中國優(yōu)秀特長生藝術(shù)節(jié)比賽時，范老師親自陪我到考點(diǎn)比賽。賽前，范老師細(xì)心地幫我調(diào)琴音，幫我調(diào)坐姿。她還幫助我緩解緊張情緒。最終，我在這次比賽中獲得了金獎。
在范老師的教導(dǎo)下，我的琵琶演奏能力越來越棒。我希望，將來我能像范老師一樣桃李滿天下。
我的琵琶“生涯”作文 8
我有一個朋友，不會動，不會說話，但可以成為我說話的對象。這位朋友是誰？這是我的樂器-琵琶。不是人。你怎么能和它說話？你是怎么和它成為朋友的？想知道就繼續(xù)往下看！
我第一次遇到它的時候才七歲。我媽告訴我:“這種樂器叫琵琶。你應(yīng)該和你的老師一起努力學(xué)習(xí)�！睆哪且院�，我開始試著和它做朋友。
開始上課。這是第一節(jié)琵琶課。老師教我們握鋼琴。只見老師輕輕握住，放在腿上，雙手握住鋼琴兩邊。在老師手里是那么乖巧聽話！我開始嘗試，拿起來的時候感覺像捧著一座山一樣沉重。把它放在腿上花了很大力氣，但它開始從東向西搖擺。在老師的幫助下，我終于擁抱了她。好像這是第一次相處的很好！唉！這條交友之路真的很難走！
之后我們開始學(xué)習(xí)指法——彈、挑。它對我的抵抗力慢慢降低了。我一遍又一遍的認(rèn)真練習(xí)，讓我們的關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)改善。事實(shí)證明，“真心去，金石為開”。我邁出了交朋友的第一步。心里興高采烈，甜如蜜。
通過我不懈的練習(xí)，可以從原本單調(diào)乏味的聲音中彈出兩三首簡單樸素的兒歌。隨著和我的'合作越來越多，它對我的態(tài)度也越來越好。
現(xiàn)在，我和它成了好朋友。開心的時候，放一首《送我一朵玫瑰》來表達(dá)內(nèi)心的喜悅；生氣的時候放一首《大浪淘沙》；在皎潔的月光下，寧靜祥和的夜晚，彈奏一曲《春江花月夜》。
正如可以說，“山河尋知己”，琵琶是我的朋友和知己。它不會說話也不會動，卻成了我形影不離的好朋友。
我的琵琶“生涯”作文 9
我從小就和琵琶結(jié)下了不解之緣，我對琵琶有著一種夢想。當(dāng)時因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)困難，所以我沒有學(xué)習(xí)琵琶。到了小學(xué)五年級時，學(xué)校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報(bào)了琵琶興趣小組得名。
我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅(jiān)持就是勝利。我克服了重重困難，終于學(xué)會了怎樣彈琵琶。
我報(bào)了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎(chǔ)和樂理知識，自身?xiàng)l件也不是很好——手挺小，指頭短。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續(xù)續(xù)的斷掉了。因?yàn)橄覕嗔�，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。當(dāng)我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復(fù)了”學(xué)習(xí)。我從基本功學(xué)起。當(dāng)我知道了音符的所在地方的'時候，一個更大的問題又出現(xiàn)在了我的面前。老師給我們布置了一個作業(yè)，要在一周以內(nèi)學(xué)會一首曲子，彈給老師聽。經(jīng)過這樣的一波三折以后，我終于學(xué)會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現(xiàn)在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點(diǎn)。
我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標(biāo)燈，指引我走向人生的彼岸。
我的琵琶“生涯”作文 10
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦……”當(dāng)學(xué)到這首白居易的《琵琶行》時，便想起我與琵琶的四年約會，而現(xiàn)在我已與琵琶分離了一年。
剛上二年級的時候，媽媽想開發(fā)一下我的大腦，便讓我去學(xué)琵琶。我當(dāng)時的脾氣跟倔強(qiáng)，我根本不想學(xué)！就因?yàn)檫@件事，媽媽把我打了一頓，胳膊拗不過大腿，我只好奉命學(xué)習(xí)。我到了琵琶班，與琵琶接觸之后，感覺原來彈琵琶其實(shí)并不難��！我便默默地愛上了琵琶。于是，我每天在老師那里學(xué)完基本的東西之后，回到家里再練兩個小時，這樣不但彈得好，而且曲譜也都背的滾瓜爛熟，并且進(jìn)步神速。
我真要感謝媽媽當(dāng)初的選擇，那頓打沒白挨呀！彈琵琶時，要把半邊臉遮到琵琶后面，簡直就是“猶抱琵琶半遮面”�。》浅７衔业男愿裉攸c(diǎn)。在彈奏《春江花月夜》這首曲子時，從高聲到低音根本就是“大珠小珠落玉盤”，將那一江春水盈盈流到了眼前，令人陶醉！再配合張若虛的原詩，情景交融，如夢如幻！
我9歲時與琵琶初相識，算來已經(jīng)四年的.時間了，真是“十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部”啊！我沒有琵琶女的坎坷遭遇，卻是說不盡的幸福與快樂！
雖然因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁重，已有一年沒有約會了，但我會記得與琵琶約會的那四年美好時光，并且還會與我那心愛的土琵琶心心相印，直到永遠(yuǎn)……
我的琵琶“生涯”作文 11
從小學(xué)二年級起，媽媽就開始教我彈琵琶。用媽媽的話來說，女孩子學(xué)學(xué)琴棋書畫，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過媽媽的堅(jiān)持。
說起這琵琶，有的人可能會認(rèn)為它只有四根弦，個頭也不大，學(xué)起來肯定不難。那你就錯了，琵琶在民族樂器里算是難度比較大的。所以可想而知，在學(xué)習(xí)琵琶的這段時間，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。
我媽媽是婺劇團(tuán)的琵琶演奏員，業(yè)余時間在琴行教學(xué)生，我也算是她得學(xué)生了。剛開始學(xué)的.時候，趁著那股子新鮮勁，還能堅(jiān)持幾個星期，可是慢慢地，學(xué)習(xí)難度增大了，指法也越來越復(fù)雜了，彈了數(shù)遍還是彈不出來，我就會煩躁起來，不想再繼續(xù)學(xué)下去了，這時媽媽便會耐心地開導(dǎo)我：“悅悅，學(xué)習(xí)任何東西都要有恒心，有始有終，特別是學(xué)習(xí)樂器，貴在堅(jiān)持，熟能生巧，只有堅(jiān)持多練，才能很好地掌握它。其實(shí)媽媽小時候?qū)W琵琶的過程中也曾經(jīng)想放棄過，可是在老師不斷地鼓勵下我還是堅(jiān)持下來了，才有了今天的成績。我希望我的女兒也能跨過這道坎，堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)樂器的確是件不容易的事，但它能體現(xiàn)一個人的毅力，我相信成功一定屬于你！我期待那一天！”媽媽的這番話深深地觸動了我，是啊，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境如此優(yōu)越，還有家人的鼎力支持，我還有什么理由不努力呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，琵琶的基本指法已經(jīng)掌握，雖然進(jìn)度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅(jiān)持下去，我想總有一天媽媽的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的琵琶“生涯”作文 12
琵琶，是一個有著兩千多年歷史的彈撥樂器，最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。它被稱為“民樂之王”、“彈撥樂之王”和“彈撥樂首座”。琵琶兩字中的寓意為二玉相碰。
琵琶是四根弦的樂器，老師說：琴弦越少越難演奏。因?yàn)榕帽容^難，對演奏者的技術(shù)要求也較高，它是民族樂器里最難上手的了。
開始我學(xué)琵琶的'時候，我不怎么喜歡它，而且練琵琶還要帶指甲，沒怎么興趣！我還一直帶著疑惑：這樣一個疑問：四根弦的樂器，怎么能奏出美妙的樂曲呢？
剛學(xué)習(xí)琵琶時，覺得它好沉，壓著腿好疼，壓得我透不過氣來；我又覺得左手十分僵硬，右手把位怎么也按不住。但在無奈之下，我還是決定繼續(xù)練習(xí)。
俗話說：“一分耕耘一分收獲”，在我不斷地努力下，不到一年的時間，我已就能彈出《步步高》、《壽亭侯》、《陽春白雪》等優(yōu)美的樂曲了，正如詩人白居易在《琵琶行》中所描述的：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈？星星寫碓擁？，大珠小珠落玉盤"。今天，不但已優(yōu)異的成績拿到了四級證書，我還在為6級目標(biāo)而努力著。
琵琶，這個有著千年歷史的古琴，我真的很喜歡你。在我生氣的時候彈一彈你，我立馬心平氣和；在我喜悅的時候彈一彈你，我的心情倍加愉悅；在爸媽辛勞了一天，我一彈你，立刻使她們精神煥發(fā)。我要把你這“民樂之王”盡情的發(fā)揮，讓祖國的民族文化發(fā)揚(yáng)光大。
我的琵琶“生涯”作文 13
我的路是由自己走，可是走的好不好卻是汗水說了算。慢慢地走過這路，這路充滿著歡樂和無盡的痛苦。
學(xué)琵琶的路并不太長，只有兩年多，但很艱難，因?yàn)槲矣羞^想放棄。九歲開始學(xué)習(xí)時，別的同學(xué)都是小琴，只有我是大琴。音質(zhì)很好，而我比較認(rèn)真，所以當(dāng)時我是班中彈得最好的�？珊髞�，隨著曲子越來越難，年齡越來越大，作業(yè)越來越多，性情越來越懶。琴呢？彈的時間越來越少。效果可想而知，老師說我，我又覺的很委屈，我又不是不練？
越往下學(xué)，速度越快，曲子又越來越長，而調(diào)子又越來越麻煩。我被老師罵過，被家長打過，可為了掌握好每一個指法，這些又算的了什么？
“我一定要放棄”這六個在心中“睡覺”的字又亮起來，我身心疲憊。又一次去公園，看見那位老人寫的.四個大字“堅(jiān)持不懈”，每每去公園都能看到他，他在哪兒寫字、畫畫。是啊！老年人都有理想，為了自己的理想而堅(jiān)持不懈地拼搏。而我？反思后，我知道什么事都貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦，哪得梅花吐清香�！庇谑�，我又鼓起勇氣學(xué)了起來。
而我在學(xué)習(xí)時遇到挫折，心中總想到四個大字“堅(jiān)持不懈”，這就是我的琵琶之way。
我的琵琶“生涯”作文 14
四年級的時候我報(bào)了琵琶班，學(xué)琵琶。
我學(xué)琵琶是因?yàn)橛腥苏f琵琶好，所以我才報(bào)了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時候手指上還要帶著“假”指甲。
在兩年的學(xué)崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習(xí)的曲子。當(dāng)時是五年級，我們在春晚上表演的曲子是《鳳陽花鼓》。因?yàn)槭莄調(diào)的`曲子，所以我不知所措，因?yàn)槲覄倎砹艘荒昃蛯W(xué)了一個d調(diào)的音樂，所以c調(diào)的曲子對我來說簡直是難如登天。后來老師但心我們有的人不會，就從頭到尾教了一遍，我認(rèn)認(rèn)真真的聽著唯恐有沒聽見的地方。老師彈完了，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭回到座位上開始練習(xí)，而我緊皺眉頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來練習(xí)的時候，同學(xué)們都整齊如一的談著可是我的聲音一進(jìn)來像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發(fā)現(xiàn)了。
下課了，老師把我留了下來，對我說，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不說話，老師在這就是幫助同學(xué)的，所以有什么不會的都可以問老師，知道了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭就回教室了。
第二天，我早早的來到教室求助老師。
這就是我與琵琶的故事了。
我的琵琶“生涯”作文 15
在舞臺下，我聽著優(yōu)美的樂曲。��！那是一雙雙修長的手，在那古樸、典雅的琵琶上輕撫著，猶如輕風(fēng)拂面。一時間，我感慨萬千。我覺得我變成了一只蝴蝶，不問凡世，不沾世俗，只為有優(yōu)美的樂曲在耳邊回蕩。從此，我開始了我的學(xué)琵琶生涯。
二年級，我被學(xué)校琵琶隊(duì)選中，我央求著爸爸媽媽給我買一個琵琶，他們答應(yīng)了。
一開始，是老師托著我們的手，教我們一個一個音，一種種指法……盡管我們通常要教幾遍才能學(xué)會，但老師還是不勝其煩地教導(dǎo)我們。
終于，我們能夠不在老師的幫助下彈音階了。我又讓爸爸媽媽給我報(bào)了琵琶班。
三年級，很多同學(xué)都被淘汰了，我感到非常緊張。我感覺一次次淘汰仿佛像地獄的修羅，抽絲般地奪走我們的`機(jī)會。
在那時，我的手每一次按音都像刀尖滑過，每一次練完琴都會掉皮。特別是演出后，十指連心，那傷口好像刀割似的，皮開肉綻，鉆心般的疼。
在持之以恒、不叫苦叫累的練習(xí)下，我終于可以輕松地彈一曲《金蛇狂舞》，一曲《夜深沉》，或是一首《采茶撲蝶》了。
��！琵琶，你是我的伙伴，我無論如何都離不開你。愿那歡快、沉靜、憂傷的樂曲永遠(yuǎn)回響在我耳邊。
我的琵琶“生涯”作文 16
在我的生活中有這么一種樂器，它陪伴了我三年，我十分喜愛它，它就是我的琵琶，古老的樂器之王。
相見
每個人學(xué)習(xí)一種樂器，或許都有一種機(jī)會，而我也有，我第一次見到它是在照相館，那時我看到它，平地生出一股敬意，雖然那只是一個道具，卻讓我尊敬不已，于是我決定，我也要掌握這門樂器。
相處
經(jīng)過媽媽的努力，我終于見到了我的老師，老師說我適合學(xué)琵琶，也適合學(xué)古箏，但我明知道琵琶有難度，我還要學(xué)，媽媽說：“你學(xué)就堅(jiān)持下來，一定不要半途而廢。”我毅然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽欣慰的說：”女兒長大了，會自己選擇了�！蔽乙矠槲业�'變化感到驕傲。
相隨
一眨眼間三年已經(jīng)過去了，我也按當(dāng)初說的堅(jiān)持了下來，沒有半途而廢，現(xiàn)在已經(jīng)能彈出來很多拿的上臺面的曲子，如《陽春白雪》《倒垂簾》《瀏陽河》《采蘑菇的小姑娘》等等……我現(xiàn)在雖然才6級，但琵琶已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
這是我學(xué)琵琶的路途，雖然遙遠(yuǎn)，但也有風(fēng)景，有樂趣，有坎坷，也有歡樂，還要抓住每一次鍛煉的機(jī)會，不管將來的路有多難走，我都要堅(jiān)持下去。
我的琵琶“生涯”作文 17
我從小就對琵琶情有獨(dú)鐘，喜歡它那柔美的聲音和豐富的情緒。每當(dāng)我和朋友們談起琵琶總是贊不絕口。
記得在一年級的暑假里，我在無意間發(fā)現(xiàn)了琵琶報(bào)名處，就下定決心一定去報(bào)名，成為一名琵琶大師。一回到家，我就像一塊口香糖粘著媽媽，讓她為我報(bào)名�？蓩寢寘s故意賣關(guān)子說：“你說呢？媽媽不答應(yīng)也不行�。 币宦犨@話，我高興得回到房間又唱又跳！
剛開始，我以為彈琵琶很簡單，看著琵琶大師演奏時的樣子，好像很輕松，對于我來說簡直是小菜一碟�？晌胰f萬沒想到，學(xué)琵琶竟然這么難，我找了半天也沒找到“5”在哪里，還要學(xué)習(xí)“搖指”、“推拉”、“鳳點(diǎn)頭”等多項(xiàng)彈琵琶的技巧，前面學(xué)、后面忘，總是學(xué)不會，后來，在兩個好朋友的`幫助下，我終于學(xué)會了。真不愧是：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。晚上回家，還要接受父母的“家教琵琶”，讓我成為了一個“小忙人”。
如今，我的技術(shù)是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高�！钡腋扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”。我要對自己大聲呼喊：“金好，加油！加油！再加油！”相信你們也一定會支持我成為琵琶大師的夢想的，不是嗎？
我的琵琶“生涯”作文 18
我從六歲半開始學(xué)習(xí)琵琶，至今也有兩年半的時間了。其實(shí)當(dāng)初并非我自愿的，而是媽媽喜歡“蘇州評彈”的韻味，覺得只有琵琶這種樂器才能符合我的氣質(zhì)，就這樣我就稀里糊涂地開始了我的琵琶生涯。
最初的一年，是媽媽在邊上陪伴我上課的，所以我彈得也是比較認(rèn)真的，因?yàn)樯杂衅顙寢尵湍苈牫鰝�所以然來。由于我的努力，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，而和我一起上課的`另外一個同學(xué)則是每堂課幾乎都是在批評聲中渡過的。
可是好景不長，在剛剛結(jié)束的五級考級中，我雖然拿到了證書，可是等級僅僅是“合格”。也許對于別人來講，合格就是萬歲，而我卻被老師和家長狠狠地批評的一頓，老師責(zé)備我放松了對自己的要求，媽媽也反復(fù)對我說：“干什么事都要有長性、有毅力，要有刻苦的精神，竟然選擇了就要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”
說實(shí)話，我還不太明白學(xué)這些對我有什么好處，只知道它占據(jù)了我大量玩耍的時間。我從內(nèi)心是不想去練習(xí)的，可我又沒有合適的理由和勇氣和媽媽談判。只能告誡自己沒有辦法改變別人，那只能改變自己。所以從現(xiàn)在開始，還是安安心心地繼續(xù)努力，爭取駁回老師和家長對我的好感！加油！
我的琵琶“生涯”作文 19
世界上藝術(shù)的形式有很多種，比如，吹、拉、彈、唱、畫、寫、刻等等，但是我最情有獨(dú)鐘的，還是琵琶這個含有濃濃韻味的樂器，也是我最喜歡的興趣愛好。
琵琶是中國的傳統(tǒng)樂器，已經(jīng)有兩千多年的.歷史了。它既能演奏流暢活潑、雄壯激昂的武曲，如《十面埋伏》《霸王卸甲》等，又能演奏婉轉(zhuǎn)文靜、抒情典雅的文曲，如《飛花點(diǎn)翠》《塞上曲》等�？梢哉f它是表現(xiàn)力極豐富的一種樂器了。
一天，老師教了我一首曲子，調(diào)子和指法都非常麻煩�；氐郊�，我彈了一遍又一遍，可還是覺得很生疏，不是按錯了弦，就是彈錯了音。不知過了多久，我抬頭一看，已經(jīng)過了一個多鐘頭，可我還是一點(diǎn)進(jìn)度都沒有。我心里想：怎么老是彈不好？難道是琴的問題嗎？我這樣想著，就學(xué)著老師的樣子握著那根固定弦的木棒，使勁兒一擰，只聽“咯嘣”一聲，那根可憐的弦就這樣失去了性命，可就在它斷的一剎那，利用它生命的最后一刻復(fù)仇似的抽在了我的胳膊上，疼得我差點(diǎn)兒把桌都掀了。沒辦法，只好明天再換一條了。
第二天，我比其他的同學(xué)去得都要早。老師看見我的琴弦斷了，一猜便知道是我自己隨便擰了，說："你的水平還達(dá)不到自己調(diào)音的程度，只有到了閉上眼睛就知道彈的是哪根弦，那才是真本事�！甭犃死蠋煹脑挘铱焖偌芷鹆俗V子，努力地練習(xí)著那首曲子，直到把它背的滾瓜爛熟。
“臺上一分鐘，臺下十年功。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！睆奈揖毩�(xí)琵琶的過程中，我總結(jié)出了一句話：萬事開頭難，只要肯用心。只有越努力，才會越幸運(yùn)。
我的琵琶“生涯”作文 20
我和琵琶已經(jīng)認(rèn)識好幾年了。當(dāng)我按著它可愛的品，彈起它神奇的琴弦，發(fā)出它那美妙的音樂時，就對這位兄弟更是喜愛。
起初，我學(xué)琵琶只是出于好奇和沖動�？粗蠋熡幂p盈的手彈出動聽的琴聲，我的`好奇之心已經(jīng)被鉤住。再加上我的手指條件不錯，老師就答應(yīng)讓我學(xué)這門古典樂器。剛開始的我對琵琶是多么新鮮，所以我每天都會有時間捂摸它，很勤快�？墒菨u漸的，我開始厭倦彈琴，再也沒有那種學(xué)琴的好奇，每次都是媽媽催促我去練琴。我就心不在焉地練琴，手是有在不停地動，可是眼睛卻一直盯著鐘，生怕多彈一秒鐘的琴。
一天， 我正在看電視，正看得津津有味，可爸爸就叫我去練琴，我只能遵命。同時，我對琵琶更是討厭了。因?yàn)樗加昧宋見蕵返臅r間。這時爸爸也在罵我：“學(xué)這爛琵琶有什么用，能當(dāng)飯吃嗎？學(xué)又不用心，學(xué)得個半桶水，還不是浪費(fèi)錢嗎？”這句話激發(fā)了我的斗志，我決心學(xué)好琵琶，不會再被“那些人”看扁。不就是琵琶嗎，我敢學(xué)我就敢練！看我的表現(xiàn)吧。從此，我對琵琶又充滿了熱愛，開始努力的學(xué)琴，經(jīng)常陶醉在琴聲中。
終于，有一次媽媽單位要搞節(jié)目，領(lǐng)導(dǎo)們早就熟悉了我的琴聲，所以讓我也上一個節(jié)目。為了讓觀眾們看到我最好的表現(xiàn)，我每天的練琴時間漸漸延長，我跟琵琶的感情越來越深了。那美麗的夜晚，也就是我演出的緊張時刻，我的手都捏了一把汗。終于，到我上場了。當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚地彈完一曲后，觀眾們給予了我一陣陣排山倒海的掌聲。
我流下了眼淚，這一切都是四個字在鼓舞著我——堅(jiān)持不懈！
我的琵琶“生涯”作文 21
我很小的時候，心里就埋下了一顆種子，那就是長大后要成為一名“琵琶演奏家”。
我六歲時，就非常喜歡聽民樂。有一次，我無意間聽到了一首琵琶曲《彩云追月》，這首曲子深深地吸引了我，讓我愛上了琵琶，也是這首曲子讓我跨入琵琶的殿堂。我對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)琵琶，你幫我找個老師好不好？”媽媽說：“晨晨，學(xué)琵琶可不是你想的那么容易。你每天有時間練習(xí)嗎？愿意練嗎？手疼會放棄嗎？……”我卻斬釘截鐵地說：“不管再苦再累我也不怕，我就是要學(xué)琵琶。”從那一刻起，我就下定決心要學(xué)好琵琶，要成為一名“琵琶演奏家”。
剛開始學(xué)琵琶時，很簡單，一學(xué)就懂。而且我輕輕松松就可以彈下來�？墒堑搅硕壱院�，譜子變長了，指法也變難了，彈琴的手也會累，而且壓弦的指頭都腫了，所以有一段時間我就不想學(xué)琵琶了。但是一想到我最終的信念，我還是會忘掉所有的痛苦，繼續(xù)堅(jiān)持。
在我的不懈努力下，老師決定讓我參加一個演奏比賽，別提我有多開心了。于是，我回到家只要一有時間就抱起琵琶練習(xí)比賽曲目《茉莉花》。因?yàn)樵诩依锞毜腵時間久，所以一上臺我并不會因?yàn)榫o張而忘掉譜子。我們在演奏的過程中，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲，觀眾們都跟著我們的旋律擺起手來。最后，我們的節(jié)目獲得了“一等獎”，我高興的那一夜做夢都在傻笑。
林語堂曾說過：“夢想種子在地下，一定要萌芽滋長，伸出地面才能尋找陽光�！蔽议L大后一定要當(dāng)一名琵琶演奏家，這才不辜負(fù)我的辛苦付出！
我的琵琶“生涯”作文 22
日子在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，我從一個爸爸媽媽懷抱里牙牙學(xué)語、爺爺奶奶臂膀下蹣跚學(xué)步的小孩長成了一個六年級的學(xué)生。嘗到了酸甜苦辣咸的生活“五味瓶”，特別是自己的學(xué)琴生活，更是別有一番滋味。
二年級的一天，媽媽想讓我學(xué)一門樂器，就帶著我來到琴行，在眾多的西洋樂器和民族樂器中，我的眼睛停留在造型優(yōu)雅的琵琶上，媽媽看出了我的心思，就決定讓我學(xué)琵琶。我們一起去上第一節(jié)琵琶課，老師說我手指修長，有彈琴的天份，這便開啟了我學(xué)琴生涯的大門。
開始，老師只是教我讀譜和學(xué)習(xí)簡單的練習(xí)曲，讓我感到十分枯燥乏味，毫無興趣，我便對媽媽訴苦不想學(xué)了，而媽媽只對我說：萬事開頭難，但一定要堅(jiān)持！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，一陣小小的酸味彌漫在我的心中。
我聽了媽媽的話，沒有放棄，又認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)起來，一次次的.彈挑，指尖都會感到鉆心的疼痛，常言道：十指連心��！而琵琶練的就是手指功夫。我一次次強(qiáng)忍住眼眶即將溢出的淚水，在心里對自己說“一定要堅(jiān)持住，這可是自己做出的選擇��！”就這樣，咬咬牙就挺下來了。一次次的掃拂，當(dāng)指尖在琴弦上輕盈地跳動，就像沙鷗的翅膀拂過平靜的湖水，讓我漸漸喜歡上了這有點(diǎn)高山流水的樂曲，我經(jīng)常會在放學(xué)后練得如癡如醉。
兩年后，老師對我說可以考九級了。我一晾，考九級可不是鬧著玩的！我每天以最陜的速度做完作業(yè)，然后練琴。那時的我覺得生活真苦呀！但到了暑假，我拿到考級成績單，看到等級欄中大大的“優(yōu)”字，我的心被喜悅包圍了！
六年級的到來，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，讓我不得不放棄學(xué)琴，但我心中仍然留非常懷念它，正是這段與琵琶的不解之緣，給我的童年留下了美好的回憶！
我的琵琶“生涯”作文 23
“彈、挑、彈、挑……”我的右手在琴弦中歡快地跳躍著。是的，我的拿手好戲就是彈琵琶。
五年級，我抱著忐忑的心情來到了民樂隊(duì)，沒想到老師因?yàn)槲依w長的手就把我分配到了琵琶組。從此，我的彈琵琶之路開始了。琵琶老師手把手的教我：彈挑、輪指、范音……一個個琴階在我手之間來回穿梭，這些技巧我都不在話下。
為了藝術(shù)節(jié)的比賽，我們每個禮拜都要抽出一節(jié)課，甚至還在每個周末進(jìn)行練習(xí)。漸漸的，我開始熟悉對琵琶的每個音。老師似乎也看到了我們琵琶組努力，讓我們排在了最前面。
終于到了總決賽那一天，我們懷著緊張的心情來到了比賽場地。離比賽還有點(diǎn)時間，我便自己在臺下練了起來。我的.左手撫著琵琶，右手的手放在琴弦上，在琴弦之中跳來跳去，翩翩起舞。琴弦隨著我的撥動，發(fā)出了動人而又美妙的聲音。在四根弦中穿梭的手有條不紊，一看就知道是受過長時間訓(xùn)練的結(jié)果。
終于，到我們上場了，我深呼了一口氣，自信地走上了舞臺。坐在第一排的我望著臺下的評委與觀眾，成就感油然而生。開始了，我的左右手不斷配合著，左手在間隔中來回按動，右手則在下面彈挑臺上的我保持著自信的笑容。隨著最后一個音的響起，結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，評委也笑迎迎地說著：“不錯，不錯�！敝笇�(dǎo)老師也對我們琵琶組豎起了大拇指：“這么久的努力沒白費(fèi)，果然沒辜負(fù)我的期望！”
我抱著琵琶跟著隊(duì)伍緩緩下來臺，心中不禁自喜道：“這么久的努力終于成功了，沒想到我彈得這么好，這次我們肯定能獲得好的名次！”
會彈琵琶可真是一件好事，既可以修身養(yǎng)性，又可以讓我更加自信。
我的琵琶“生涯”作文 24
我的愛好有許多許多，比如讀書、畫畫、看電視……但是，我更喜歡彈琵琶。
從五歲開始，姥爺就教我彈琵琶。當(dāng)然，在我小的時候也從來不懂得什么叫做琵琶。因?yàn)槲也盼鍤q，還太小，老爺說只能給我訂了一個小琵琶。一般來說，六歲以下的孩子可是很難教會的。為什么說很難教會呢？因?yàn)樗麄冇行┬『⒆雍苄×司蜁蛔�，坐不住就很難教，所以，六歲以下的孩子很難教會。如果你想教會的話，必須要是一個很有耐心的老師，我的姥爺就是一個很有耐心的人。
記得剛開始剛開始的時候，我對學(xué)琵琶感到很有興趣。你想，小孩子嗎，肯定是喜歡玩的，當(dāng)然我也不列外。老爺就知道我很喜歡玩，就這樣給我上課。
就假設(shè)是第一天吧，老爺就用過家家的.方式來和我一塊彈琵琶，這樣一來，我就對琵琶有了很大的興趣。
到了我九歲的時候，突然有一天，我還是在家里寫作業(yè)，突然看見樹上有兩個字“琵琶”，我一看見那兩個字，馬上學(xué)習(xí)就分了神，好像是在做夢一樣來到了琵琶的住處，抱著琵琶就開始彈。過了一會兒，媽媽聽見有琴聲，就跑了過來，一看，還是我在彈琴，吃驚的問：“你怎么跑到跑這里來彈琵琶，不是在房間里學(xué)習(xí)嗎？”于是，我這才想起來，我是在學(xué)習(xí)，不是在彈琵琶，我這才回到了房間里。
其次之外，我的二個愛號就是畫畫。畫畫是我上了四年級才學(xué)習(xí)的。第一天去學(xué)習(xí)的時候，老師先讓我自己畫一幅風(fēng)景畫。我畫完了之后，老師表揚(yáng)了我還說我畫的很好，使我愛上了畫畫。
在星期六的一天早晨，我寫完作業(yè)之后就拿出筆和紙來畫畫，整整畫了一天之后，我才有去干別的事情。
怎么樣，我很厲害吧！！！！
我的琵琶“生涯”作文 25
我唯一喜歡的樂器那就是琵琶了，去年我已經(jīng)考完七級，哈哈，厲害吧？這可是我用汗水和心血換來的成績呀！
你可知道，我們想要學(xué)會一種本領(lǐng)，都要認(rèn)真去學(xué)，才能學(xué)會、學(xué)好。你們想想，如果在學(xué)習(xí)中不認(rèn)真的話，你去展示的時候，偶爾會失誤的。所以，我每次上課時都認(rèn)真聽講，回來認(rèn)真練琴。
以前的我可不像現(xiàn)在這么愛彈琵琶。我還是才學(xué)琵琶的新手的時候，到家時我就老想著玩，可是，媽媽總是說：“你是才學(xué)的，指法又記不得，還是先去練一下吧，不然明天又要不會了�！蔽揖褪遣宦�，一心想著玩玩具，媽媽又說了好幾遍，我才不情愿地走彈琴的房間，戴好指甲，心不在焉的我總是彈錯間，而且還老是那幾個簡單的地方，媽媽在旁邊終于忍不住，上來打了一下我的手，我覺得很委屈，傷心地哭了，心理很生氣。我任性地捧起琵琶，雙手一舉，“啪”的一聲，琴重重地摔在了地板上，地板平安無事，再看看我的'琴，哇！它的“頭”和“身體”已經(jīng)分家了。媽媽打了我，琴修好后，我彈琴的態(tài)度好多了，但我還是沒能愛上琵琶。
經(jīng)過一次還課，卻讓我愛上了琵琶——那一次，我背著琴去上課，到了那里，我把琴放下后，叫了一聲“老師好”就坐下來練琴了，老師見我不太高興，于是就問：“鄭言，我今天怎么了？一副不開心的樣子？”媽媽向老師說了情況：“鄭言到現(xiàn)在還是不太喜歡練琴，所以每天只練十分鐘，怕老師您批評她！”老師這才知道“原來這樣呀，其實(shí)，我們可以把練琴作為一種興趣，比如，練琴時，可以跟著一起唱……�！蔽野凑绽蠋熣f的去做，咦！還真的，我開心了許多。后來，我越來越愛彈琵琶了！
現(xiàn)在我都開始學(xué)習(xí)八級的曲子了，準(zhǔn)備今年暑假再挑戰(zhàn)自己一次！
我的琵琶“生涯”作文 26
在我的心中，有一個美好的琵琶夢。在一個溫馨的粉色小屋里，有一架典雅的琵琶，一個女孩坐在琴椅上，指尖滑過琴弦，琴聲輕柔地響起。
我想著這個夢，又想到了從前。那時，學(xué)校開展了樂器班活動，我非常感興趣，便央求媽媽給我報(bào)班，媽媽同意了，并選中了琵琶。剛開始，我非常勤奮刻苦，每天都會抽出寶貴的時間用來練琴。一首首優(yōu)雅動聽的曲子從我的屋中傳出，媽媽贊不絕口。可走到半徒，我卻感到越學(xué)越辛苦，手指輕輕撥動琴弦就像刀割似的疼，心里漸漸打起了退堂鼓。日子一天天過去了，我對琵琶的興趣也隨著日子的流逝而減弱。終于，我不耐煩了！一個小時干什么不好：看書，做作業(yè)，出去玩！而我卻偏偏枯坐在這把椅子上彈琵琶!
心不甘情不愿的事不會長久，果然，我只堅(jiān)持了一個月。后來，無論媽媽怎么勸說，我都無動于衷。最終，我放棄了琵琶。琵琶和那個夢被封在角落里，一年多，從沒被打開
我看著琵琶，思緒又飄了回來，心中五味雜陳，又傷心，又懷念琵琶好像在對我說：“別放棄了啊！你要堅(jiān)持下去，不要被別人看扁呀！”是啊！別人能做到的事，我為什么做不到呢？既然上天提醒了我，不讓我放棄，那我就一定要把琵琶學(xué)好。于是，我的心中又燃起了希望的火花。我抱起琵琶，閉上眼睛，如癡如醉地演奏起來曲子那樣柔和，那樣舒緩，使我與琴融為一體。曲子激昂，心潮澎湃；曲子低沉，心情哀痛就這樣，我忘記了一切，專心致志地練琴，克服一切痛楚，以驚人的.毅力堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，我終于練好了琵琶，
我知道，我已經(jīng)找回了對音樂的那份癡迷，那份愛。它使我重新插上了夢想的翅膀，去尋找屬于我的那份琵琶夢。
我的琵琶“生涯”作文 27
上二年級時，學(xué)校民樂團(tuán)要招2——5年級的學(xué)員。我毛遂自薦，參加了琵琶社團(tuán)。
剛開始，老師讓我們先練習(xí)基本手形——彈和挑。我剛開始練的非常不熟，但是我沒有放棄，一遍又一遍，一天又一天地練習(xí)著，漸漸變得熟練起來。
基本手形練好了，老師就教我們簡單的曲子。我每天都要練習(xí)50遍左右，慢慢會彈了許多曲子，如：《老六板》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《粉刷匠》……我在學(xué)習(xí)琵琶的道路上邁出了成功的第一步。
去年暑假，老師開始教我們有難度的曲子。在老師教我們的時候，別人都能很快的找到把位。而我總是卻找不到音在哪里，而且彈出的歌曲像崩爆米花一樣，一顆一顆的崩出來，一點(diǎn)都聽不懂。我很沮喪，覺得自己很笨，沒有音樂細(xì)胞，不適合彈琵琶。我把自己的苦處告訴了朋友郭梓晗，讓她幫我保密，別告訴其他人。但不知怎么回事，僅僅一天的時間，就傳到了老師哪里，老師說：“你自己誤會自己了，其實(shí)你彈的很好，很有潛力，不要小看自己的能力。你就是太懶，缺乏練習(xí)。自己沒有明確目標(biāo)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神，只要你勤加練習(xí)，你一定能擁有越來越輕松、越來越熟練的感覺�！�
聽了老師這番話，讓我真真正正明白了自己的缺點(diǎn)，也想起了爸爸經(jīng)常給我吟誦的一句古詩“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”
從那以后。我對琵琶練習(xí)不敢有半點(diǎn)松懈，抓住自己彈的不好的地方反復(fù)練習(xí)。漸漸地，我學(xué)會了彈《金蛇狂舞》和《送我一枝玫瑰花》這些有難度的曲目了了。
彈琵琶的經(jīng)歷，讓我成長了血多。讓我學(xué)會了反思和努力，我想經(jīng)過努力，一首首優(yōu)美的曲子，一定會在我的指尖悄然流瀉……
我的琵琶“生涯”作文 28
我有一個朋友，它不能動，不會說話，卻能成為我傾訴的對象。這個朋友是誰呢？它就是我的樂器——琵琶。它又不是個人，你怎么能找它訴說呢？你又是怎么和它成為朋友呢？想知道就繼續(xù)往下看吧！
我剛剛認(rèn)識它時，只有七歲。我母親告訴我：“這個樂器叫琵琶，你好好和老師學(xué)習(xí)�！睆拇�，我開始嘗試著與它成為朋友。
開始上課了，這是第一節(jié)琵琶課。老師教我們的是抱琴。只見老師輕輕地一托，放在雙腿上，雙手扶住兩側(cè)就將琴抱好了。它在老師手中可真乖巧聽話呀！我開始嘗試了，將它拿起時，我覺得像是拿著一座山那么沉。費(fèi)了九牛二虎之力，放在腿上后，它卻開始東搖西擺晃了起來。在老師的幫助下，我終于抱好了�？磥磉@第一次的相處不太順利呢！唉！這交友之路可真艱難呀！
之后，我們開始學(xué)習(xí)指法——彈、挑。它對我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地認(rèn)真的練習(xí)，使我倆之間的關(guān)系一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了。事實(shí)證明“精誠所至，金石為開”。我在這交友之路上踏出了第一步。我的心里興高采烈的，像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我從原本只能夠彈出一個個單調(diào)、無趣的'音，到可以彈出兩三首簡單、淺顯的小兒歌。它隨著與我的合作越來越多，對我的態(tài)度越來越好了。
到了現(xiàn)在，我和它成為了好朋友。在我高興的時候，彈一首《送我一只玫瑰花》，表達(dá)我內(nèi)心的喜悅之情；憤怒時，彈一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安詳平和的夜晚，彈一首《春江花月夜》。
正可謂，“高山流水覓知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不會說話，不會動，卻和我成為了形影不離的好朋友。
我的琵琶“生涯”作文 29
我是個愛音樂的女孩，尤其對琵琶是情有獨(dú)鐘。因?yàn)楦鞣N各樣的樂器都有它獨(dú)特的聲音，能夠彈奏出一曲曲引人入勝的樂曲。有時候我貪心的想，要是時間允許的話，我多想“駕馭”它們。我之所以對琵琶情有獨(dú)鐘，那是因?yàn)槲迥昵拔以诒姸嗟臉菲髦羞x擇了它。
剛開始我只是像完成任務(wù)一樣去練習(xí)老師教給我的一個個指法，而不是在乎它的音色，認(rèn)為只要把教過的內(nèi)容彈對就行了。后來老師的一席話鼓舞了我，也使得我對它有了更多的追去。老師說：“小梁，我有好多學(xué)生，但是能彈好的卻很少。你知道嗎？你對音樂的悟性很高，所以老師也會對你要求高一點(diǎn)。你不要認(rèn)為能彈出曲子來就行了，要投入感情在其中。一曲曲動聽的曲子它并不是一潭死水，而是充滿活力的。這種猶如仙樂般的音色通過你的指尖流淌出來，會讓人為之振奮、百聽不厭。這就是我們中華民樂的.魅力所在�！睆哪且豢涕_始，我便真正的愛上了它。我很留意那種大型晚會上琵琶演奏家們的表演，盡可能的去模仿她們的神情。并且我堅(jiān)持每天的練習(xí)，能成為演奏家是我的夢想之一。
三年前，在老師的推薦下我考入了我們太倉市的“江南絲竹隊(duì)”。這里高手云集。剛開始可能是我級數(shù)太低的原故，每次排練我總是“云里霧里”的，而其他的隊(duì)員們都顯得那樣淡定�；丶液笪揖湍贸鲎V子，一遍又一遍地彈著，既然我跟不上那就得比別人多下功夫。這樣經(jīng)過了一段后，隨著我的級數(shù)也在不斷地升高，我也成為了一個優(yōu)秀的小演員。這是絲竹隊(duì)的老師告訴我的。以為每每拿到新譜子時，我都能準(zhǔn)確地演繹出來，老師一直表揚(yáng)我起到了帶頭作用。
在這幾年中，讓我最快樂的事就是登上舞臺，參加各種比賽或表演，當(dāng)臺下的掌聲如雷鳴般響起時，我就覺得特幸福。平時那一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)時間算什么呀。我愛琵琶，接下來我會更加珍惜它，我相信它也會帶給我更大的收獲！
我的琵琶“生涯”作文 30
我愛琵琶“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”這“大珠小珠落玉盤”天籟之音就是琵琶聲，訴不盡這背后的辛酸與輝煌。五歲開始，我偏學(xué)習(xí)琵琶。那時，我用的是小號琵琶。
可這“小”琵琶往我面前一擺，卻足足是我的半人高，這龐然大物已經(jīng)把我的腿壓得不堪重負(fù)了，可它卻仍＂搖搖欲墜＂。老師不等我適應(yīng)過來，便讓我練習(xí)指法。那＂鳳凰指＂的手形，那＂猶抱琵琶半遮面＂的姿勢，使我應(yīng)接不暇，一節(jié)課下來，我便頭昏腦漲�？衫蠋焻s笑著補(bǔ)充道：“這是基本功，必須練好！”基本功？沒辦法，回到家后，我只好重打精神，專心致志地練了起來，彈、挑、彈、挑就連走在上學(xué)、放學(xué)的路上，我也在心里默默地比劃著指法，背著琴譜。終于，功夫不負(fù)有心人。幾年后，我參加了白下區(qū)少兒才藝大賽，那是我第一次演出。我一個人坐在高高的紅皮椅上，在空闊的大舞臺上，面對著臺下的評委老師，望著下面一片黑壓壓的人群，我踮起的腳尖不禁有些微微顫抖。我定了定神，就像平時的`練習(xí)中一樣，鎮(zhèn)定自若，從容不迫地?fù)崆俣鴱棥Ｔ谀谴伪荣愔�，我取得了�?yōu)異的成績，這更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)琵琶的信念�！と缃�，我馬上要考八級了，所彈的曲目就要十幾分鐘。聽，這是琵琶曲《十面埋伏》。一個久遠(yuǎn)的聲音從歷史深處傳來，這不是一個童話，也不是一個故事，而是一段驚天地，泣鬼神的史實(shí)！只有她，只有琵琶，在娓娓地?cái)⑹鲋粋�古老的歷史＂埋伏＂、＂雞鳴山小戰(zhàn)＂、＂九里山大戰(zhàn)＂盡力刻畫了勝利者劉邦＂得勝之師＂的威武雄姿，樂曲高昂，氣勢磅礴，金戈鐵馬，驚心動魄，令人振奮。琵琶，訴說不完人間的悲歡離合，也許說不盡人間的喜怒哀樂。她，是我最忠實(shí)的朋友。技術(shù)、技巧磨煉我的意志，旋律、曲調(diào)陶冶我的情操。我愛你，琵琶！永遠(yuǎn)都愛著你，琵琶！·······
我的琵琶“生涯”作文 31
我學(xué)習(xí)琵琶已逾六年，期間感受五味雜陳。
記得我第二次參加西城區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽時，老師對我的參賽曲目——《天山之春》，要求十分嚴(yán)格。
那一階段，我每天練習(xí)一個多小時，全是這支曲子，都快把我彈瘋了。其中幾個小段落要求很快。我每天練完琴，胳膊都麻木了。我咬緊牙關(guān)，一個音符一個音符地攻克，由慢漸快，不僅練我的速度，還練我的毅力。有時汗珠已經(jīng)滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因?yàn)橐煌Ｏ聛�，休息過后再練它，就找不回先前的感覺了，也就前功盡棄了。慢慢地，這幾段，我能從連彈3遍至能夠連彈18遍；從速度每秒140到180。這18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和淚水換來的�。『髞�，這首曲子讓我拿到了西城區(qū)第一名。
我還記得練《春江花月夜》時，這首曲子技術(shù)相對簡單，但想彈好可非易事，這需要十二分投入才能感動人。
一天晚上，我思索著如何才能投入。我先看《春江花月夜》這首詩，其中有一句“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境�。∥彝蝗徽业搅烁杏X，馬上拿起琴彈了起來。
彈著彈著，我仿佛看見春天，江面上，許多文人墨客泛舟江上。邊飲酒邊吟詩作對。深藍(lán)的夜幕中點(diǎn)綴著個小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映著金色的月亮。突然“嗵”的一聲，一條小魚從水中探出頭來，月亮變成了碎片。稍頃，水面平靜，銀色的月光又如水般傾瀉在江上，照得江邊粉的，紅的，白的……各色的.牡丹爭奇斗艷。太美了！小舟漸行漸遠(yuǎn)，曲子也臨近尾聲。江上的笑聲，遠(yuǎn)了……突然，一顆小石子激得水面蕩起波紋……又漸漸恢復(fù)了平靜……“咚”，一個泛音結(jié)尾，余音繞梁�！疤寐犃耍 卑职謰寢岓@呆了。后來，老師說，我是他所有學(xué)生中唯一能彈出這首曲子神韻的。
練琴不僅帶給我榮譽(yù)，還有享受。我愛琵琶！
我的琵琶“生涯”作文 32
講起學(xué)彈琵琶的事還真有一點(diǎn)點(diǎn)好玩，在我讀三年級時，有一天，一個老師走進(jìn)我們的教室，說：“大家好，我是教彈琵琶的老師，誰想學(xué)彈琵琶的舉個手�！碑�(dāng)時我根本不知道什么叫做琵琶，還以為是可以吃的，就舉手了。老師說：“你出教室來，我測試一下�！蔽腋f老師來到了音樂室，一測試，竟然合格了。
從此我開始走上了學(xué)彈琵琶的道路。剛剛開始練的時候，韋老師交給了我一把琴，我當(dāng)時年級小，力氣也很小，這個琴重得像大鐵錘一樣壓著我，拿在手上都拿不動，不要說彈了。彈琵琶有很多種技巧，老師從最基本的`動作開始教我，基本動作有：彈挑、掃、勾、剔、滾、搖指、彈剔雙等等，剛開始，老師先教我練彈挑，我的手就是不聽使，練彈的時侯，本是彈二弦的，但又彈到四弦去了，后來，練久了，我覺得沒有意思了，我就覺得有一些天聊了，想放棄的時候，教琵琶的老師、還有爸爸、媽媽都在鼓勵我，叫我堅(jiān)持下去，不要放棄，媽媽還逼過我?guī)状文�！練久了，又開始自覺起來，例如：早早地來到學(xué)校練琴，認(rèn)認(rèn)真真地練琴。
現(xiàn)在我一天不練就好像有件事情沒有做一樣，渾身不舒服。琵琶是中華民族的古典樂器，歷史上的所謂琵琶，并不僅指具有梨形共鳴箱的曲項(xiàng)琵琶，而是多種彈撥樂器，形狀類似，大小有別，象現(xiàn)在的柳琴，月琴，阮等，都可說是琵琶類樂器。其名“琵”、“琶”是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。琵琶又稱“批把”琵琶由歷史上的直項(xiàng)琵琶及曲項(xiàng)琵琶演變而來。琵琶的著名典目有：《春江花月夜》、《高山流水》、《雪山春曉》、《孔雀東南飛》、《十面埋伏》、《彝族舞曲》，我現(xiàn)在非常喜歡彈琵琶，我彈琵琶就能高興起來。
世上無難事，只怕有心人。這一個名言形容在我這件事上實(shí)在是太配了。我一定會努力好好學(xué)彈琵琶，彈出優(yōu)美的琴聲。
我的琵琶“生涯”作文 33
彈琵琶的女子，都擁有柔美的身段，傾城的容顏，可我不是。我彈琵琶，只因?yàn)槲蚁矚g，只因?yàn)樗茏喑鑫业撵`魂。
最開始，我喜歡它優(yōu)美的形狀。它有些像水滴形，彎回去的部分刻著一朵白蠟花，向四周舒展粉朵，純潔可愛。當(dāng)我第一次觸碰它時，就愛上了它滴水般得聲音。一聲聲，清新又綿長，柔柔的聲響久久不散。漸漸的，我可以奏一些小的片段了。柔美的琴聲在耳邊流淌，那是憂傷的，里面充滿了一種不知名的東西，我深深地迷上了它。后來的我可以彈完整的'曲子了，彈得婉轉(zhuǎn)流暢。琴聲雖清脆，卻是帶著那些回憶的思念與傷感。我對它甚是喜愛，可它總?cè)鄙僖环N東西。
直到后來，我才知道它缺少靈魂。現(xiàn)在的我，賦予了它思想，于是，它奏出了我的心。
我是個喜歡懷舊的女孩，我時常想起曾經(jīng)邂逅的人與事。而琵琶總可以彈出我那獨(dú)特的情緒。所以，我喜歡它，喜歡彈。
寂靜的夜里，倚著窗子，看外面幽幽的黃色路燈，流瀉在馬路上，泛著柔和的亮光。我便抱琵琶輕彈起來。我喜歡聽它那憂傷的聲音，緩緩的、悠揚(yáng)的。這五年來小學(xué)生活的一幕幕，都浮現(xiàn)在眼前。那跳動的的絲弦，優(yōu)美的旋律靜靜地流淌著。琴聲扣動了我的心弦，觸動了我的靈魂。人生本來就有許多事情，那些曾經(jīng)茫然的故事在今夜仿佛漸次地清晰。我將自己的思想融入了琵琶聲里，它成了我唯一的朋友，我最愛的東西。
孤獨(dú)的時間，我也喜歡彈。因?yàn)�，我在音樂中，看到了站在月光中的我，那孤單的背影。更因�(yàn)樗男桑梢栽跓熢乒适碌牡咨贤磕ǖ膽n傷。它可以洞穿世事，看透我心。琴聲停止，琴韻依舊流轉(zhuǎn)，我立在那里，驚詫于它對我的了解，我愛上了它。
我彈琵琶，不因?yàn)槲沂莾A城的女子，只因?yàn)橄矚g它。喜歡它的樣子，喜歡它的琴音，更喜歡它對我的了解。
我的琵琶“生涯”作文 34
我有一項(xiàng)特長——彈琵琶。我從中班開始學(xué)習(xí)琵琶，教我彈琵琶的是一個在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦蠋煛惤蠋�，至今已�?jīng)快七年了。陳老師快五十歲了，她的身材有些微微的發(fā)福，可能是音樂的熏陶吧，老師的氣質(zhì)很不錯，十分會打扮，給人端莊大方的感覺。
陳老師是個非常敬業(yè)的老師，又是周四，我又去陳老師家上課了。我氣喘吁吁地摁了一下門鈴，陳老師便開了們，“你來了？”老師靜靜地問我，似是等了很久�！叭窍律险n吧，樓上房間的空調(diào)壞了。”老師又冷靜地加了一句�！班��！蔽冶砻嫔先允遣宦堵暽�，心里卻帶有一絲疑惑：難道，不用去樓上拿琵琶嗎？琵琶被借走了？不是有一倉庫的琵琶嗎？全被借走了？不可能，可能是等會兒才叫我去拿吧。
我們一起走進(jìn)房間，陳老師手里拿著一把琵琶，腿上放著譜子，先是示范給我看，又一遍一遍地很專心地教我，教會我一句就在譜子上做記號，或者是在自家的琵琶上畫上幾個易懂的記號，有時寫后仍覺得不恰當(dāng)，又涂掉重新寫，直到覺得完美為止。雖然我一直沒有碰琵琶，但老師教給我的知識，我都牢記于心�？旖Y(jié)束了，老師讓我去樓上復(fù)印這首曲子的`譜子，我上去后才發(fā)現(xiàn)琵琶還有好多把，都整齊地放在琴架上，我心中的疑惑更深了。復(fù)印完譜子，我便去拿那把老師硬要我?guī)Щ丶业�，記上了記號的琵琶。最終，好奇心的指使，還是讓我把心中的疑惑問了出來：“老師，為什么我今天連琵琶都不要碰一下？”“因?yàn)檫@首曲子太難了，連我都彈出了泡，如果邊彈邊教的話，光技巧就要學(xué)一節(jié)課，太浪費(fèi)時間了，等你學(xué)會了整首曲子，我會教你技巧的�！薄班�。”我面無表情地答道。出了門，我才露出了笑臉，老師你的良苦用心我一定會記住的�，F(xiàn)在我已經(jīng)通過了中央音樂學(xué)院校外考級的七級水平，并以優(yōu)秀的成績完美通關(guān)，現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好向八級發(fā)起沖擊了。
加油！老師，我一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答你的。
我的琵琶“生涯”作文 35
琵琶是中國民樂中的一種，是古代從西域傳過來的。它的聲音時而高昂，時而低沉，時而豪放，時而婉轉(zhuǎn)……要問我是怎么學(xué)會的呢?請接著看下去吧。
第一次見到這種樂器，是在一年級上學(xué)期的一次音樂課上。當(dāng)時，每一節(jié)音樂課都會來幾位外請的老師，來向全班同學(xué)介紹各種各樣類型的樂器，并且讓有興趣的學(xué)生來學(xué)這種樂器，這一節(jié)課剛好是介紹民樂的。來的老師姓胡，也是我以后的琵琶課老師。她不僅教琵琶，也教古箏、柳琴和阮。她介紹完之后，就開始問：“有誰愿意學(xué)民樂嗎?”我立即舉起了手，可能是因?yàn)槲覍λ信d趣，才舉手的。胡老師說：“你先問你的父母同不同意，再來報(bào)名吧。”
我回到家，就問爸爸同不同意，他說：“你想學(xué)就學(xué)吧，但你要學(xué)什么樂器呢?”我二話不說就選了琵琶，爸爸拿出手機(jī)，報(bào)好了班。
到了星期一，我?guī)е沦I來的琵琶，膠帶和指甲去二樓的音樂教室，胡老師已經(jīng)在里面等著了。后面陸陸續(xù)續(xù)又來了幾個新學(xué)生。
胡老師先教我把指甲粘在膠帶上，然后分別包在右手的大拇指和食指上。再教我用大拇指來彈，用食指來挑。這可不是最難的!我還要用左手的'四根手指(除了大拇指)來按住弦，再用右手來彈，才能彈出準(zhǔn)確的音。一開始，我感覺痛苦不堪，手還勒出了一道道紅色的痕跡……但是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有任何感覺了。
為了彈更難的曲子，胡老師讓我把后三個手指也包上膠帶，再教我更多的手法，比如說輪指、半輪、揉弦、泛音……甚至還有鋼琴譜中的琶音呢!學(xué)琴的過程非常精彩而有趣，可是練琴的過程卻枯燥而無趣，在無數(shù)個日夜的練習(xí)后，我才慢慢適應(yīng)了。
就這樣過了快四年，我已經(jīng)準(zhǔn)備考六級了，同時我也成為了學(xué)校民樂團(tuán)的一員，也算是胡老師的“老學(xué)員”了。琵琶已經(jīng)伴隨我多年，它曾帶給我熱烈的掌聲和喝彩，更帶給我無盡的歡樂。
我的琵琶“生涯”作文 36
最初戀上琵琶，是因?yàn)閴糁信们辶恋臉仿暫屯窦s的氣質(zhì)。它不像吉它那樣張揚(yáng)著棱角，圓潤而優(yōu)美的身形完全可以算得上是樂器中的美女。一覺醒來，我便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了琵琶。這并不奇怪，在我的內(nèi)心深處，早已對琵琶投以了些許的關(guān)注。我決定學(xué)習(xí)這門我愛上了的藝術(shù)。
第一節(jié)琵琶課上摸到真的琵琶時，我激動不已。琵琶！這個我在夢中深情地呢喃著的名字，以它獨(dú)特的`美一下子征服了我。我的手指輕輕在四根弦上彈過�！岸《《钡穆曧�?yīng)q如珍珠落地，清亮而婉轉(zhuǎn)。也就是在那一刻，我堅(jiān)定了學(xué)琵琶的決心。
早聽說過，琵琶被譽(yù)為“民樂之王”，更被稱為“民樂中最難學(xué)的樂器”。初學(xué)琵琶，那一份艱辛自是不必說了。雖然我的十指在黑白的電子琴鍵上翻飛起舞，手指的靈巧讓人驚嘆，可在琵琶上，我卻顯得笨手笨腳且頗感吃羅。且先不必說胳膊的酸痛和按不住把位的無奈，光是按弦時指尖鉆心的疼痛，就夠讓我受的了。可我始終沒有放棄，為的只是內(nèi)心深處的那個琵琶夢啊！一路走來，我咬牙堅(jiān)持，終于在我進(jìn)步到能彈幾首小曲子時，我才發(fā)現(xiàn)左手食指的指尖已經(jīng)長起了一層繭子。我撫摸著飽經(jīng)創(chuàng)傷的指尖，心中感慨良好：這就是我為追夢付出的代價(jià)呀！我到底是為了些什么？琵琶啊，我輕而易舉地被你俘虜了啊，為你付出再多，我也永不言悔！指尖上的痛，算什么？
就這樣，我一步步地走著，彈著。短短半年時間，我完成了常人一年也不能完成的任務(wù)。最快的一次，我用兩天半的時間，彈會了著名琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》。別人一說起來，總是感慨我聰明、悟性高，可只有自己知道，我的天資并不比別人聰慧多少，我只是付出了比常人多幾倍的汗水。夏天，在房間里彈完一首曲子，汗水會將衣服浸溫，甚至能擰出水來，可我還是一練就是半天。我舍不得離開我的琵琶，因?yàn)榕靡呀?jīng)融入在我的血液之中。
我的愛琴有一個美麗的，取自《琵琶行》中的名字“揚(yáng)韻”。沒錯的，當(dāng)我每一次彈響它的時候，就是在傳揚(yáng)著東方的智慧，琵琶的雅韻。那天，我與好友合奏了一曲《彩云追月》，當(dāng)時正是上午，八九點(diǎn)鐘的太陽充滿著無限活力與激情。而我的心中，一朵彩支正緩緩升起，伴著悠揚(yáng)的樂聲，和明月一起，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，仿佛又回到了我為琵琶而癡的夢里。
我的琵琶“生涯”作文 37
月色茫茫，一道清瘦的身影立于江舟之上，銀光傾灑在你一側(cè)肩頭，另一側(cè)沒入夜色中，薄薄的面紗下，瘦削的輪廓若隱若現(xiàn)，還存有年輕時的風(fēng)韻，留一雙哀怨的黑眸在江面上流轉(zhuǎn)。指尖輕輕撥動，凄婉的樂聲在江上蕩漾，如泣如訴。
我如同停滯般望著你——是了，你一定就是琵琶女了吧。
我沉浸在你忽緩忽急、扣人心弦的樂聲中，由衷贊嘆：你的一手琵琶彈得真是出神入化��！一曲終了，你緩緩放下琵琶，微閉著眼，喃喃自語著：“我本來也是住在京城的啊……”你像是回憶到了什么甜蜜的往事，臉上露出流戀的神色，又忽而蹙起眉來……我自是了解你的故事的，輕嘆著搖了搖頭。
琵琶女，你是多么一個可憐的人��！小小年紀(jì)便被送到了教坊，學(xué)了一手好琵琶，受了幾年追捧，容顏終究是老去，被人遺忘，嫁給重利的商人�？v有一身好技藝，也只能夜夜“夢啼妝淚紅闌干”。
可憐之人必有可恨之處。我為你的遭遇憐惜的同時，也感到一絲不滿，你的命運(yùn)有很大一部分也是你自己的原因啊。作為一名歌妓，你過著沒有尊嚴(yán)的生活，你難道不應(yīng)該為之感到恥辱嗎？而你在想到這段生活時，流露出的.竟是流戀、得意和自豪！你想要的不是逃離而是維持！你的心態(tài)注定了你命運(yùn)的悲慘。你樂于做歌妓，而你終有一天會老去，老去的那一天，就是你悲慘命運(yùn)的開始。
你為什么不試著在青春年華時從事別的職業(yè)呢？你那么有才藝，想必……呀！實(shí)在是抱歉，我不該以現(xiàn)代社會的角度來看你的——在你的那個時代，作為一個歌妓，社會最底層的階級，沒有地位，沒有自由，怕是永無翻身之日……唯一的出路就是被哪家富家公子看上買回去當(dāng)小妾吧。唉！如此看來，你又確是一個可悲的人了！
你緩緩睜開了雙眼，向我這邊望了過來，卻又不在看我。我心中一緊，呆呆地望著你，你的眼神幽怨凄苦，眼眶里卻不曾有一點(diǎn)淚花。
你終于收回視線，起身，回頭。我看著你一步一步遠(yuǎn)去的瘦削身影，嘴唇動了動，終是沒說出話來。
茫茫江色中，江舟依然托著明月，流淌的卻只剩江水……
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