我的小鉛筆作文（精選42篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的小鉛筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小鉛筆作文 篇1
我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學的時候買給我的。
剛買來的時候，它有細長俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。
我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現在它變了。美麗的黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現在看上去，帽子歪歪的、短短的；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。
但我還是舍不得扔掉它。因為一看見它，我就想起了剛上學時候的情景，它包含著爸爸媽媽對我的期望。
我的小鉛筆作文 篇2
在學習中，怎么也離不開漂亮的鉛筆，我啊！現在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆！
這枝漂亮的鉛筆上面頂著一塊粉紅色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出來又黑又臟，而是幫我把書面調理得非常干凈的小能手。仔細地看，這橡皮好像是一個小喇叭，我在做作業時，她時常給我鼓勁加油。每想到這兒，心里總會溢出絲絲甜蜜。
細細端詳，這枝鉛筆最美的地方就是筆桿上的這片圖案了，它包著一層黃色發光的紙，上面還畫有香蕉、草莓、葡萄、藍莓……看著就像是真的，真想吃它個一嘴巴！底板的小星星我也很喜歡，紅色的小星星，讓我在學習中感受到溫馨，藍色的小星星，鼓舞著我好好學習，奔上希望的藍天！
從上到下的介紹完了這枝鉛筆，你是否覺得它不再僅僅是一枝鉛筆，也許它是某個小人國里的一員，被我的風采吸引了，偷偷跑來，為打造一個優秀的我盡上一份力的哩！
我的小鉛筆作文 篇3
筆，在我們的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到筆，比如：寫字、練書法………我認為生活中有一種筆我最喜歡，這種筆就是——鉛筆。
幼兒園時，我便有了鉛筆，那時用的鉛筆的中華牌的，現在我們用的是馬克牌的鉛筆，這個牌子的鉛筆是媽媽帶這弟弟去買的。它穿著易條長長的一條黑色的裙子，在黑色的運作上還有幾個銀白色的花（其實是字）。在向上看就是鐵皮了，這也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的腦袋。
鉛筆對于一年級到三年級是比要的一種文具之一，當然鉛筆在眾多的文具也占了上風，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實力可大了。每當你寫錯字的時候，對于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫錯字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯字給擦掉。
筆，也是文房四寶之一，我們應該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用它，認真學習，天天向上。
我的小鉛筆作文 篇4
今天早上媽媽給我買了一根鉛筆，我高興極了，因為我的文具盒里又多了一名成員，它長的綠綠的，就像一根小草，鉛筆的上面還畫了一只小熊貓，到了家我就把它的頭給削的尖尖的，就像一個火箭在發射中。
雖然它不是馬良的神筆畫什么就有什么，但是它能幫你給我做很多事，比如說畫畫、寫字、還有迷路的時候做個標記。
記得有一次我寫字的時候不小心把它弄斷了，然后我又把它削得尖尖的，但是我一看它，斷了5毫米，我就傷心的對它說：“對不起”。然后鉛筆就點一下頭，好像在說：“謝謝你的關心，我沒事”。然后我們又開始寫字了，鉛筆每天都陪伴的我，它離不開我，我也離不開它，我倆是一對形影不離的好朋友。
我很喜歡這根鉛筆，也很愛惜她它，我也要告訴小朋友，要愛惜我們的書本和鉛筆，因為只有我們節約一點，樹木就會少被砍伐一些，讓我們一起來保護大自然。
我的小鉛筆作文 篇5
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒有粉筆松軟，沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長，顏色也不燦爛，只有單調的幾種顏色。
平時，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來是那么沒有用。在學生手里卻是少不了的工具。學生用鉛筆謄寫每一個好看的生字。它是學生和老師溝通的橋梁。
寫語文作業的時候，用它書寫一個個生字；寫數學作業的時候，用它演算一道道題目；上美術課時，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂課時，用它記錄一個個音符。
小小的鉛筆拿在學生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會兒變出一朵朵花兒，一會兒變成紅紅的太陽，一會兒變成廣闊的草原，一會兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學的時候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我帶來了無限的快樂。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個道理，生命不在于長短，而在于它價值的多少。
我的小鉛筆作文 篇6
在奧數班里，我有一位非常好的朋友。我們互相幫助，取長補短，共同進步。
她的熱心幫助使我很感動。有一次，奧數考試，我正準備拿出筆來，可鉛筆盒里怎么也找不到鉛筆，都是圓珠筆。怎么辦呀？我四周的人沒一個認識，他們肯定不會借我的。可時間不等人，如果再不借，就來不及了。我只好硬著頭皮：輕輕拍了同桌的肩膀。她回過頭來，說“干什么？”“能不能借支鉛筆，好嗎？”“好啊。”她爽快地說。她打開了鉛筆盒，找來找去只有一支鉛筆。我說那不用借了，謝謝。“不要緊，分二支就行了。”她一折，再把另一支筆用卷筆機卷好，遞給我；我趕緊說了聲謝謝。考完試，她說“你可以還我筆了嗎？”“不，這半支鉛筆我不會還你的。我另會買一支鉛筆給你的。我會把這支鉛筆放在我房間里。讓我時刻想到你的好品質。”
半支鉛筆使我有了動力，我也會熱心去幫助人的。
我的小鉛筆作文 篇7
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。――題記
“玉不琢，不成器。”每一塊玉石在經過磨礪之前都只是一塊普通的石料，每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒有任何用處的的“棍子”。
在兩支鉛筆要進入削筆刀前，鉛筆商問；＂只有經過了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆，你們愿意接受磨礪嗎？＂其中一只思考了一會，而后毅然的鉆進了削筆刀，另一只還在旁邊思考著，“啊！”慘叫聲不時的從里面傳出來，這時，另一只鉛筆心中已經打起了退堂鼓，它心想：如果我進去，那我會不會很痛啊？，過了一會，那支鉛筆從削筆刀里出來了，躲在一旁的另一支鉛筆見到它遍體鱗傷的樣子，更是不敢出來了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罷，我又何必受那個罪呢？于是，他就躲在一旁，再也沒有出來過……
我的小鉛筆作文 篇8
一年級的時候，我丟了無數支鉛筆，可能因為我小，媽媽會原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買，可我媽卻再也不想給我買了，說用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業還得借鉛筆，不然就等著成績下降。
我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來，我問其他同學也都說沒看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。
幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機會，我一邊檢查同學的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來，他還沒有緩過來，我就發現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來，對著同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西。”“對不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他。可能是他在我不注意時偷走的吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。
我的小鉛筆作文 篇9
星期五放晚學的時候，也許我太急著回家了，沒想到自己的鉛筆盒忘在學校了。一到星期六，我要做回家作業了，才發現了自己的粗心。我急著像熱鍋上的螞蟻———團團轉。這兒離學校并不近，再說附近又沒有能買到文具的小店。那個時候我只能責怪自己了。唉！星期一肯定要被老師埋怨吧，誰叫我沒長記性呢。
我愁眉苦臉的，打開電視機解悶，可平時最愛電視的我，這回也沒心情了。任憑電視里播放著什么節目，我仍然想著這次的雙休作業。就在這時，我的朋友小麗拿著她的作業上我家來做作業了。她見這副模樣，問我：“你怎么啦？”我說：“這個禮拜我忘帶鉛筆盒了。”“原來這樣啊，那我借你不就是了。”小麗說完，忙打開鉛筆盒，讓我從中挑一支或兩支。我開心極了，有朋友真好，我怎么就沒想到向她借呢。我不好意思地向小麗看看，馬上也拿出書本與她一起做起了回家作業。
小小鉛筆，一片情呀！這就是朋友吧。
我的小鉛筆作文 篇10
今天，我們教室里來了一位神秘的“客人”。
你看!肖老師從她的布袋里拿出一個透明的塑料袋，里面裝著一根筷子一樣、又細又長的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的，到底是什么呢?
老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說它是吸管，有人說它是粗粗的電線，還有人說它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開，原來它真是一支鉛筆。只不過它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說它是軟體鉛筆。同學們都很驚訝!
肖老師開始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動鉛筆，奇跡出現了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個數字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著一個“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。
這支鉛筆外形美觀，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!
我的小鉛筆作文 篇11
我是一支漂亮的鉛筆，是小主人生日時姑姑送她的。我穿著一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星爭先恐后地飛舞，一群孩子數著星星。我還戴著一頂天鵝絨“帽子”，為了防止帽子掉落，鐵先生一直守著。
我是主人的好幫手。當小主人要寫作業時，我挺身而出；當小主人要找橡皮時，我也會站出來。這不，小主人寫錯字了，只需要讓我倒立，我就開始倔強地和錯字展開了戰斗。我成功地把錯字消滅了，小主人又開始讓我寫字了。我很乖，主人讓我寫“大”字，我不敢違背，細心又端正地寫了一個“大”字。因此，小主人寫的字經常被父母夸獎，被老師稱贊。小主人可喜歡我了，寫作業只用我寫，不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫。剛開始我很開心，可過了幾天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鮮艷的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放學回來后欣賞欣賞。
現在，我已經被小主人送給弟弟了，但是我的心卻永遠和小主人在一起。
我的小鉛筆作文 篇12
我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學進校上一年級，它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經猜出來了呢？猜對了，在鉛筆的上頭有一個小橡皮。這么長時間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個子到矮個子，一直不停地為我服務，直到變得一丁點兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。
隨著年齡的增大，用鉛筆的時候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！
我的小鉛筆作文 篇13
在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動鉛筆、導彈鉛筆。它們一直默默無聞地在幫助我，今天我就讓大家來認識它們。
首先我們來認識家族老大——木質鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的圖案。它的優點是讓我寫字好看，能常被老師表揚。它的缺點是用用就禿了，不環保。
其次是自動鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時尚，身穿一件華麗的外套，上面畫著一個芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的優點是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來。缺點是用力大點就容易斷鉛。
最后是導彈鉛筆，它的鉛芯是一節一節的，像導彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優點是樣式多，不用削。缺點是用得快，價格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。
我的小鉛筆作文 篇14
在我的文具盒里有各種各樣的筆，但我最喜歡的是我的鉛筆。
這支筆是我在逛商場的時候看到的，鉛筆有著一身紅色的衣裳，我的這支筆能幫助我寫出漂亮的字，每當我的老師布置下作業，我都會用我這只心愛的鉛筆讓它在作業本上飛翔，幫我一次次很好地完成作業。我的作業子自從有了這支筆得過不少優。
我很喜歡我的'鉛筆，更喜歡用它寫出來的字。我希望我的鉛筆可以一直陪伴我，去完成我每一次的作業，也希望它可以在我的作業本上留下美好的足跡。
我幻想我的鉛筆是一只神筆，這樣我就可以用它去幫助貧困山區的小朋友們得到更多的學習用品，好好的在他們的作業本上留下他們喜歡的筆跡。讓他們擁有他們喜愛的鉛筆去上學，去得到老師的贊美，得到學習知識的機會，去創造美好的未來。
我愛我的鉛筆。
我的小鉛筆作文 篇15
有一天，我去文具店買鉛筆，在回家的路上，我買的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會說話。
它說它有神奇的魔力，只要是它畫的畫都能變成真的，它說讓我畫一個東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機一動，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫了一個冰淇淋。它剛畫完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說：“你太神奇了！”我話音剛落，神奇的鉛筆說：“我的魔力不止這些呢！”
我的那只神奇的鉛筆一下子在學校里出名了，同學們都來找我的筆畫好吃的，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學畫長生不老藥，我的鉛筆都能滿足這位同學的愿望。
過了幾天我和我的同學胃口變大了，同學們都要高級的玩具，而我想要個車子，就在我話音剛落，我的鉛筆不見，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來吧，鉛筆朋友，我不畫汽車了。”
可是，奇跡再也沒有發生，我傷心地大哭起來。
我的小鉛筆作文 篇16
2032年我成為了一位舉世聞名的科學家。我發明的電子書包、萬能橡皮、萬能書本人人皆知。我認為最成功的東西就非“無敵鉛筆”莫屬了。“無敵鉛筆”顧名思義就是一支具有超能力的鉛筆，筆桿上有四個功能鍵，分別用紅、黃、藍、綠四種顏色區分。只要按一下紅色鍵，鉛筆就會變成一把扇子，無論在多么炎熱的夏天也會覺得無比的涼爽。
再按一下紅色鍵，鉛筆就會變成一只熱水袋，在寒冷的冬天，為我們保暖。如果按一下黃色鍵，鉛筆就會變成一位慈祥的老師，時時刻刻提醒我們寫字姿勢要端正，在你遇到不會做的題目時，它還可以指導你。按一下藍色鍵就更神奇了，鉛筆立馬就變成一臺具有搜查學習資料功能的電腦，它還可以玩一些益智類小游戲，開發你的智力呢。在你玩游戲和做作業時間過長時，鉛筆會自然跳出綠色鍵表示你可以休息五到十分鐘了。
這就是我發明的“無敵鉛筆”，我的發明還有很多，我以后為你們一一介紹。
我的小鉛筆作文 篇17
你們知道一支鉛筆是有多么的重要嗎？其實，一支鉛筆是需要木材的，還需要炭，有的同學很浪費鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的時候一支全鉛筆弄丟了，也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來之不易。
現在，地球資源在慢慢減少，我們每個人都應該從身邊的小事做起，節約和保護地球資源。
我有一個節約鉛筆的辦法。我測量過，新的鉛筆長18厘米，但是鉛筆要是被削到6、7厘米，我們就很難握著寫字了。
我的辦法能讓鉛筆寫到2厘米才扔掉。有人會想：連6、7厘米的鉛筆都很難寫，怎么可能用到2厘米才扔掉呢？我的辦法是：等到鉛筆寫到6、7厘米后，可以找一個大小合適的廢舊鋼筆套子，套到鉛筆的尾部，這樣就讓7厘米長的鉛筆變為14厘米長，就可以繼續寫了。
如果一個同學一周用完一支鉛筆，那么，我的辦法就可以讓每個同學一周節約5厘米的鉛筆。如果大家都這樣做，那全國的小朋友可以節約多少支鉛筆啊！那么可以讓多少森林免受破壞呢？
我的小鉛筆作文 篇18
我的文具盒里有兩種筆，一種是鉛筆，一種是鋼筆。按說它們倆該成為好朋友，可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常奚落它。
“你能畫出各種各樣的顏色嗎？鉛筆。”鋼筆傲慢地問。“不能，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地說。“我就知道你不能，沒用的東西。”鋼筆帶著更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。
有一天，小主人用鋼筆寫字，鋼筆得意洋洋，并對鉛筆說：“看吧，主人多么喜愛我，我就說你沒有用。”突然，鋼筆沒墨了，小主人東找找，西找找，仍然沒找著墨水。這時，小主人的媽媽叫小主人睡覺了，可作業還沒完成呢！
小主人非常生鋼筆的氣，一氣之下，把鋼筆使勁地甩到了地上，換成了鉛筆。鉛筆心疼地對小主人說：“能不能不讓鋼筆受傷？”小主人點了點頭，不一會兒就把作業寫完了。這時，鋼筆心里很不是滋味。
這個故事告訴我們：不能只看到別人的短處和自己的長處，而要要取長補短。
我的小鉛筆作文 篇19
我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個按鈕，每一個按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會讓你贊不絕口、驚嘆不已。
它的外表像是一支沒頭沒尾的，沒有削的鉛筆。但它十分神奇……
按下第一個按鈕就會把那個沒頭沒尾的，沒有削的鉛筆變成一支嶄新的自動筆。第二個按鈕按下后，會從一支嶄新的自動筆變成一支灌滿水的黑色水筆。按下第三個按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接著從里面蹦出了一支紅水芯，不用說又變成了紅筆。第四個按鈕一定會讓你瞠口結舌！它會從紅水筆的筆尖彈出去，代替它的并不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。
這支筆是不是很神奇啊！你們一定也很想擁有吧？
我的小鉛筆作文 篇20
下午上學的時候，奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動鉛筆。
這支自動鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來的小機關也在這個地方。按一下小機關，鉛芯就出來了，感覺很神奇！在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的，像一個小車輪，它的外面有一個保護殼，看起來就像一個小頭盔，特別好玩兒。
我從一本《大百科全書》上看到過鉛筆芯的生產介紹，鉛筆芯是用從礦山中開采的一種礦石——石墨與黏土混合后加工出來的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。
爸爸告訴我，剛學寫字的小朋友掌握不好力度，自動鉛筆芯又特別細，不好發力，所以，低年級小學生一般都不用自動鉛筆。
雖然我暫時還不能使用這支自動鉛筆，但我依然很喜歡它，更會好好地珍惜它！
我的小鉛筆作文 篇21
嗨！大家好！我是一支刻有中國、上海、中環諾的神奇鉛筆。6151h13，可以獻給人類。
我是一只帥氣的鉛筆，我爸爸是一支鋼筆，我媽媽是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的時候可以安心睡覺，在外面打工賺錢。
我的外形很壯觀：我的長身體是紅色和黑色，兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭，18厘米長，但是我很苗條，只有1厘米長，我是個年輕人，很帥，能把觀眾翻個底朝天！
雖然我身材苗條，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孫悟空的武器，像木棍。
在語文課上，我可以幫助我的同學寫作。有時候，只要洗干凈身體，頭發就會變得很干凈，像一把鋒利的刀。上數學課，我會變成一個帽子好看的小伙子，可以幫同學擦掉錯別字，干凈清晰，沒有任何痕跡。
我很神奇嗎？只要主人愿意和我在一起，我就永遠和主人在一起，為他服務。
我的小鉛筆作文 篇22
“兒子，學習去！”
我不情愿的坐到書桌前，打開臺燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長出四條腿，哇塞，還有一條又細又長的尾巴——是只小老鼠！！
小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來，《十萬個為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順著臺燈電線爬上燈管，一按臺燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來。
小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因為它知識淵博，見識廣泛，大家還推舉它當了新一屆的首領，它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書，看來，知識就是力量啊！我得告訴小主人去”。
我的小鉛筆作文 篇23
鉛筆非常的驕傲，總是認為字寫得整潔漂亮，準確無誤都是自己的功勞，因此鉛筆經常嘲笑卷筆刀和橡皮。
鉛筆對橡皮說：“你看你，整天在那里一動不動，也不會寫字，有什么用呢？”
卷筆刀對鉛筆說：“如果沒有了橡皮，你還會寫出那么好的字嗎？”
鉛筆聽了不服氣的說：“能寫出這么漂亮的字都是我一個人的功勞，跟橡皮和你都沒有關系，你們走吧，我再也不需要你們了。”
卷筆刀和橡皮說不過鉛筆，只好背著包袱坐火車走了。
在卷筆刀和橡皮走的這些日子里，鉛筆變得粗了。寫字也不整潔漂亮了，寫錯了也無法改正了，鉛筆終于認識到了自己的錯誤，就給卷筆刀和橡皮寫了一封信，信上說：“對不起，我不應該驕傲自滿，認為字寫得好都是我一個人的功勞，我離不開你們，你們快回來吧，我再也不驕傲了。”
卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以后就回來了，三個人和好如初，共同努力，每天又能寫出整潔漂亮，準確無誤的字了。
我的小鉛筆作文 篇24
大家好，我叫鉛筆，我是學習用品之一。我生活在鉛筆盒這個大家庭里，我家有鋼筆爺爺。油筆奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我們有一個溫暖的家。
主人把我從超市買過來，我穿著花花綠綠的衣服，我的腦袋是橡皮擦，我是橢圓形的，外層是木頭，里面是一根又細又長的筆芯。只有刀把木頭給削了，我的身體就會幫助主人寫出一行行工工整整的字體。當主人們寫出錯別字時就會用我的腦袋把他擦掉。
我們鉛筆家族帶出了一批一批的人才，而將自己走向了死亡。當我們的壽命快要在主人的手里用盡時，主人將我們扔進垃圾桶里。
當主人們在學習畫畫寫字時我可是一個好能手，畫畫時主人用我和尺子哥哥一起幫助人畫出了一幅美麗的畫、而在寫字時我和橡皮妹妹一起合作幫主人，寫出一手好字。
我們鉛筆不后悔，因為我們以前為人類做出了巨大的貢獻！
我的小鉛筆作文 篇25
我是一枝筆，一枝價值三十二元的飛龍牌自動鉛筆，現在正位于一輛垃圾車上，跟著一群臭烘烘的垃圾們躺在一起，已經做好心理準備的我，知道死神將要來帶我回去，因為我正要被送往垃圾場，會被焚化或埋葬，一想到這里，我還是忍不住流下眼淚，知道屬于自己的歲月即將消逝無蹤了。
想當年，我可是主人的寶貝王牌，只要用我寫字，你就可以寫出漂亮、龍飛鳳舞的字來，每次只要看到腳下媲美王羲之蘭亭序的字跡，就不自覺的驕傲起來，心想，我絕對是所有筆當中的第一名！但或許是因為工作過度的關系，我現在再也寫不出來了，面臨了退役、丟棄的命運。
終于，我止住了水滴，已經釋然了，“筆生自古誰無死？”現在我跟主人道別，準備面臨轉世，不過畢竟我做了這么多善事，應該可以選擇投胎對象吧？
如果可以，我想再當主人的筆，只不過是變成原子筆，但是一個耐操堅固的原子筆，這樣就不用跟你道別了。
我的小鉛筆作文 篇26
文具盒里住著三兄妹，他們分別是長長的鉛筆大哥。胖胖的橡皮老弟和鋒利的卷筆刀妹妹。鉛筆大哥負責寫字，他寫錯了就請橡皮老弟幫忙;筆頭寫粗了，就請卷筆刀妹妹幫忙。他們互相幫助，因此小主人的功課門門都是優。
慢慢的，鉛筆大哥開始驕傲了。他認為自己的功勞最大。如果沒有他，小主人的本子上就會一片空白。于是他給橡皮老弟取了個外號叫"清潔工"。給卷筆刀妹妹取了個外號叫"鐘點工"。他還故意把字寫錯，把筆弄斷，給橡皮和卷筆刀增添了許多麻煩。日復一日，因為卷筆刀老削鉛筆，所以鉛筆變短了。而橡皮和卷筆刀一直為鉛筆服務，橡皮變小了，卷筆刀也不鋒利了。
第二天小主人買了新鉛筆。新橡皮和新卷筆刀，就把鉛筆大哥。橡皮老弟和卷筆刀妹妹扔進了垃圾筒里。鉛筆大哥這才明白，他不僅害了別人還害了自己。
我的小鉛筆作文 篇27
媽媽幫我買了一本書，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因為要考試了，雖然它已經復習了許多遍，可還怕考不好。
熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿滿地走進考場，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對小熊說：“神奇的不是鉛筆，而是你自己啊！因為你對自己充滿信心，所以才能在考試中發揮出色。”看到這，我覺得熊爸爸的話非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵小熊找回了自信，因為熊爸爸了解小熊的煩躁情緒來源于對自己的不信任。我合起書想到我們平時遇到考試的時候，也和小熊一樣，總擔心自己這個不行，那個也做不好。
其實并不是我們沒有能力做好，只是我們缺少一點面對難題的勇氣和信心。所以我認為，在今后的學習生活中，我要時刻保持自信，這樣我在遇到困難時才有信心去做好。
我的小鉛筆作文 篇28
有一位名揚四海的作家，他寫了很多好看的書，得了許多稿費，便過上了富裕的生活。
作家的創作桌上有一支鋼筆，是銹花的。鋼筆的鄰居是一支鉛筆，既沒有花紋，也沒有色彩，跟鋼筆比，簡直是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，土里土氣的，放在桌上簡直就是占位置！”“的確，我沒有你美麗，”鉛筆謙虛地說。鋼筆聽了，哈哈大笑。鉛筆說：“我們天生就是用來寫字的，不是比美。寫字我不比你差，再說……”“夠了夠了，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。
日子久了，作家又要創作，突然，他發現鋼筆沒墨了，他拿出鉛筆，寫了起來。終于，新書寫好了，同時，筆也廢了。這時鉛筆對鋼筆說：“是的，我對人類的貢獻沒你大。”說完，就被作家扔進了垃圾桶。
鋼筆看著垃圾桶里歸西的鉛筆，慚愧地低下了頭。
我的小鉛筆作文 篇29
以前文具家族很團結，可是最近鉛筆變得越來越驕傲了。
有一天，鉛筆出來散步，它看到了會魔法的橡皮，說：“你不就是會魔法嗎！有什么了不起的！你老是把我寫得好好的字給擦了，你給我滾遠一點。”它又看到了刨筆刀，又說：“你這刨筆刀，老是把我性命給縮短!”當它走過高個子尺子面前的時候理都不理，扭頭就走了。后來尺子、刨筆刀、橡皮就開始說怎么教訓它。
第二天，尺子、橡皮、刨筆刀就來到鉛筆前，它們齊聲說：“我們以后不會幫你的！”鉛筆聽了不以為然：“不幫就不幫，不幫我照樣能辦到。”
再一天，鉛筆寫錯了字想用橡皮擦一下，它就去找橡皮幫忙，橡皮說：“我才不幫你呢！”它著急了，一不小心鉛筆芯斷了，它又去找刨筆刀，刨筆刀也不幫它。它更著急了，有一題要畫線，它去找尺子，尺子也不幫它。
最后，鉛筆才知道后悔。
我的小鉛筆作文 篇30
現在有很多種筆，但每一種筆都有很多缺點。例如：水筆墨用完了就得換一支新的，鉛筆用了沒多久就粗了等等。我一直都想發明一種擁有多功能的筆。
首先，它的筆桿上的圖案可以自動更新，這樣我們就不會產生厭倦，它的筆桿上還有一個小按鈕，只要你一直按著它，然后說你想要哪種筆，它的筆尖就可以隨意調換，比如：你對它說：“鉛筆！”它的筆尖就變成了鉛筆；而你對它說：“水筆！”它就會變成水筆……這種筆還有一種優點：它能像自動鉛筆一樣，筆芯斷了可以自動接上，繼續寫，因為它中間的斷面會自動分泌出一種強力粘合劑，所以它能反復利用。而且每當你寫錯字時，筆頭的“小老師”就會說：“這個字你寫錯了，應該這樣寫。”它就會一筆一畫的指導你，直到你寫對為止。這時，它就會夸獎道：“你真棒！”怎么樣，我發明的筆不錯吧！
現在的科技迅猛發展，我相信不久的將來一定會有這種筆的！
我的小鉛筆作文 篇31
哥哥寫字用自來水筆，弟弟寫字用鉛筆。
寫著，寫著，自來水筆的墨水沒有了，它就到墨水瓶里咕嘟咕嘟喝了一肚子墨水。
寫著，寫著，自來水筆的墨水又用光了，它又到墨水瓶里咕嘟咕嘟吸了一肚子墨水。
鉛筆在旁見了，冷笑著對自來水筆說道：“老兄，像你這樣要不斷地喝墨水，多麻煩!我呀，一生下來，就有一根又黑又長的鉛芯，寫不光，用不完!”
鉛筆真的“寫不光，用不完”嗎?
寫著，寫著，鉛筆越來越短，越來越短。
寫著，寫著，盡管自來水筆不停地要去喝墨水，可是它依舊那么長，不斷地寫出漂亮的字。
鉛筆越來越短，變成了個鉛筆頭。弟弟把它扔進了垃圾堆。
自來水筆呢?它還在不停地寫著，寫著，寫出了好文章，畫出了好圖畫。
這件事給了哥哥和弟弟很好的教育：一個人即使有滿肚子的知識，如果不繼續學習，就會像鉛筆那樣越用越少。只有像自來水筆那樣不斷吸收新的知識，才能不斷地作出新貢獻。
我的小鉛筆作文 篇32
現在的鉛筆雖然外表美觀，可用起來卻不好使。如果你一用力，筆芯就會斷，這樣一來每天就要帶很多鉛筆。經常刨鉛筆，鉛筆就會短了，這樣就不能用了，還要重新買鉛筆，你說麻不麻煩。
我發明了一種鉛筆，這種鉛筆功能可多了！只要一按下綠色按鈕，這支鉛筆就會變成自己想要的筆．只要一按下藍色按鈕，鉛筆就會插放優美的歌曲．只要一按下粉色按鈕，鉛筆馬上就會顯示出自己不會寫的字，像老師一樣一筆一畫教你怎么把字寫好看．按下紫色按鈕，鉛筆就會馬上檢查出自己寫的錯別字．再按下黑色按鈕，鉛筆就會變成一個微型筆記本電腦，查詢自己不懂的資料。
我擁有了這支筆，用它認真學習，取得好成績。
張恩僥，你做個計算能手也能睡著？老媽的河東獅吼把我驚醒。原來這是一場夢，美好的夢！我戰戰兢兢的拿起筆，認真地做起題目。
我的小鉛筆作文 篇33
在一個粉色的筆袋里住著一支鋼筆和一支鉛筆。
有一天，鋼筆對鉛筆說：“你看看你，全身那么不結實，而且還是木頭做的。”“你再看看我都是鐵做的，多么結實。”鋼筆自以為是的說。鉛筆說：“我是不比你好，但……”。“夠了！不要再說了，你沒有資格跟我說話。”鉛筆反倒又說：“我為什么沒有資格和你說話？”鋼筆說：“因為你寫出來的字是黑色的，我寫出來的是純藍的，你怎么能和我比，再說，我可以隨時換鋼筆水，你呢？只能一直用你的黑鉛罷了！”
很多天過去了鋼筆和鉛筆的小主人一用完鋼筆就不蓋帽，最后導致鋼筆的頭破了，而鉛筆卻掉地上許多次，但都沒有壞，這是因為鉛筆可以用“削筆器”削，但鋼筆只能讓它的小主人好好保護。在這時，小主人說：“我真是不應該用完鋼筆不蓋帽，我已經換了10支鋼筆了！”
這個故事我想告訴大家要好好愛護文具，而且做人還要謙虛哦！
我的小鉛筆作文 篇34
日常生活中，我們都離不開鉛筆。為了讓鉛筆功能多樣，使用方便，我想發明有以下功能的新式筆：
學習功能。這種筆長有四只眼睛，如果你寫作業時有一題不會做，只要按一下一個紅色按鈕，它就會出現一個小屏幕，把題目復制到屏幕上跟你述說。
課外閱讀功能。當你家里的書都讀完時，不用去買，也不用去圖書館借。只要按綠色按鈕，它就會在屏幕上顯示許多書名，供你挑選。假如里面有一個字你不認識，按黃色按鈕，字旁邊馬上就會標有拼音。
保護視力功能。這種筆頭上安裝了一個小燈泡，發紫光表示照明度太強；發綠光表示照明度剛好；發紅光表示照明度不夠。當光線太暗時，它會放出合適的光讓你看得更清楚些。
我真想快點兒擁有這種鉛筆。
我的小鉛筆作文 篇35
突然，文具盒了傳來激烈的爭吵，這究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！
一天，彩筆傲慢的說：“喂，小不點，你看看自己的身子，黑乎乎的難看死了。”鉛筆抬頭瞥了它一眼，什么也沒說，又低下了頭。
第二天，上美術課，老師要同學們分別拿出自己的水彩筆和鉛筆，可是小主人掏了半天，卻只是拿出了彩筆，老師要同學們畫素描，要的是鉛筆啊，主人，怎么不拿我呢？鉛筆看看主人沒意思提拔它，灰溜溜的走了。
隔天，老師把作業發下來，小主人得了零分，小主人挨了批評，把畫狠狠的丟在地上，立刻，彩筆也很失色，小主人找到了鉛筆，幫小鉛筆洗了個早。
后來上美術課。彩筆和彩筆盡量陪著小主人，幫助小主人描繪了一副五彩繽紛的畫，得到了許多老師的表揚。
從此，文具盒里又恢復了往日的和諧溫馨。
我的小鉛筆作文 篇36
我長大了，我要發明一種全自動多功能鉛筆，它能為小朋友服務。
我發明的這種筆即方便又省力。它的筆桿上有四個按鈕，第一個是用來銷鉛筆的，如果筆芯粗了，按一下這個按鈕，筆芯就變細了，不像現在這樣費勁。
第二個按鈕式用來擦的，它什么都能擦干凈，只要按下這個按鈕，把筆頭對準要擦的地方，很快就干凈了。
第三個按鈕的功能很重要，他可以監督你的學習狀態，如果你瞌睡了或者分心了，就會自動輕聲地提醒你。每次寫字之前，都會提醒你要認真寫字。
第四個按鈕的功能是用來變顏色的，它能調出各種你想要的顏色來。
雖然這種鉛筆有這么多的功能，但是你放心，它的價格確是大眾化的價格，不要擔心買不起。
我知道發明這種鉛筆，就必須先掌握很多科學知識。如果我不努力學習知識的話，發明這個多功能鉛筆就成了白日夢了。
我的小鉛筆作文 篇37
我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學的時候買給我的。
剛買來的時候，它有細長俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。
我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現在它變了。美麗的黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現在看上去，帽子歪歪的、短短的；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。
但我還是舍不得扔掉它。因為一看見它，我就想起了剛上學時候的情景，它包含著爸爸媽媽對我的期望。
我的小鉛筆作文 篇38
在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。
它的個頭不高，只有十幾厘米；細得像一雙用竹子做的筷子；模樣也毫不起眼，里面只是一根容易扳斷的鉛筆芯。
別看它這么不起眼，如果沒有它，你們怎么可能完成老師布置的家庭作業？如果沒有它，你們怎么畫出這多姿多彩的圖畫呢？如果沒有它……它的用法非常簡單：只要拿著它，把你心中想畫的，想寫的東西，通過它在紙上描述出來。可以這么說：它是我們的好伙伴、好幫手啊！
不過，它有一個“缺點”，就是你每當用一次，它的身體就會縮短一節。每次想到這里，我就會不忍心繼續使用它，因為我不想讓它消失在這個世界上，不想失去這么好的小幫手，不想讓它沒有好伙伴，不想讓它孤單……可是，它從來沒有埋怨過我們，反而似乎對我說：“主人，你盡情地用吧，這樣我就可以完成作為一支鉛筆的使命了。”
這支讓毫不引人注目的鉛筆，居然給我帶來了許多啟示，你們說，它還普通嗎？
我的小鉛筆作文 篇39
我有一個好朋友，它陪伴了我好幾年，并一直熱心地幫助我寫字，它就是——鉛筆。
這支鉛筆有著高高的個子，大約高17厘米。可能是它早餐沒吃飽的緣故吧，它瘦瘦的，寬大約1厘米。它頂著又尖又短的灰色帽子，這頂帽子是用來幫我寫字的。一旦它的帽子“掉”了，它只需跑到刨筆機哥哥那兒，然后鉆進孔里，使勁滾一滾就又會長出一頂帽子來。鉛筆披著藍衣裳，衣服上寫著它的“學號”（編碼）。它應該是以前不小心蹭破了衣裳，有三排“小洞”至今還沒有補好呢。
你別小看這一根小小的鉛筆，毫不起眼，它可勤快呢！有一次，其它鉛筆兄妹都折斷了“帽子”，剛巧刨筆機哥哥又不在，這支鉛筆毛遂自薦，跳到我手上，幫我寫完了作業。雖然它的“帽子”已經變成扁平扁平的了，但它仍沒有被折斷。
鉛筆啊，你雖無鋼筆之華貴，無毛筆之典雅，無圓珠筆之靈活，無自動鉛筆之輕便，但你是我最好的學習伙伴！
我的小鉛筆作文 篇40
在我的鉛筆盒里，有一支好不起眼的鉛筆。
它的顏色是深綠色的，表面上畫了一些竹葉，其中一支竹葉的旁邊還刻著幾個黃色的小字，里面就是一根普普通通的鉛芯。
雖然這是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業，還能幫我會出多姿多彩的美術作品。總之，它無所不能。真是我的好幫手啊！
它的用法很簡單，只要你拿著它，他就能幫你寫出你想要表達的東西。每次看到這支逐漸變短的鉛筆，我都不由自主的想到如果沒有鉛筆，那我就完不成老師布置的作業，也不能繪出精美的圖案；如果沒有鉛筆……
你用它一次，它的壽命就會縮短一些，它內心仿佛在說：“親愛的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自己才能幸福。”
我的小鉛筆作文 篇41
我有一些特別好的朋友——鉛筆。自從我上學以來，它們一直陪伴著我。平時不用它們的時候，把我特意為它們做的一個個小紙套蓋在頭上，而后再把它們平放在文具盒里。它們的外表都有不同的圖畫，全都是彩色的。有紅色的愛心，黃色的金星，藍色的蠟燭，綠色的樹葉，都特別好看。
我最喜歡那支帶愛心圖畫的鉛筆了，總是舍不得用它。每次都是等其他鉛筆都用完了，才小心翼翼的把它拿出來。寫完作業，削好了筆尖，再放回文具盒里。這支鉛筆頭上還戴著一塊橡皮，當我寫錯字時，馬上就能用它擦掉，再從新寫上正確的字，方便極了。我的這些朋友們和我形影不離，因為我是一個勤奮好學的孩子。它們在我學習時，總是默默的幫助我。它們幫我算了多少數學題，寫了多少漢字，我都數不清了，只知道它們一直陪著我，走過了一天又一天。
我的這些朋友太無私了，它們為了我的學習，總是不吝惜自己，我非常感謝它們。它們將是我永遠的好朋友。
我的小鉛筆作文 篇42
我有一個粉色的自動鉛筆，它是媽媽從華星購物中心買來的。
我的自動鉛筆是由筆管、筆頭、筆帽和筆芯組成的。打開它的小帽子，有一個像蝸牛殼的小橡皮，它可以幫助我擦去不正確的字。筆芯是透明的，可以看到里面有沒有鉛。它穿著一身粉色的衣服，筆桿上寫著一些英文字母和它的牌子“天卓”二字，還畫著我最喜歡的卡通人物米奇和米妮，它們好像在對我招手呢，并且說：“大家好！”
沒了自動鉛筆后，不會用也不行，讓我來教你吧！先打開這個區別的帽子，然后，放一根0·7的鉛，填進它的肚子里，再按一下它的帽子，就可以使用了。
每當我按自動鉛筆的時候，都會聽到它對我說：“小主人，你就放心的用我吧，我會把你的作業每次都得A+的。”
自動鉛筆對我的學習幫助可大了。我喜歡我的自動鉛筆，我會天天陪伴它的。
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