我的拿手好戲變魔術作文（通用29篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲變魔術作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲變魔術作文 篇1
魔術，在你腦海里是不是千變萬化，一會兒是一揮手玩具進帽子，一會兒是身躺針板卻毫發不損？我的拿手好戲就是變魔術。
四年級起，我就對魔術產生了極大的興趣。為了練習魔術，我還專門買了一個魔術箱。箱里有一個專業魔術師必備的三樣道具：魔術臺、魔術帽和魔術披風。用上它們，立刻磨翻全場。箱里還有9種專業舞臺魔術和一本說明書。書里不僅有這9種魔術的講解，還有32種生活小魔術。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學會了！
技藝學成了，我把魔術箱帶到學校，準備向同學們展示展示。他們選了兩個魔術：：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺子，準備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學們檢查確認里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進去。朝天打一個響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長串花圈。同學們揉眼的揉眼、驚嘆的驚嘆，一個個嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學紛紛點頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來是雞尾酒變色。這個魔術表演不難，但準備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我幾次想讓同學們另選一個，但他們鐵了心，就要我演這個。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級，只有專業教師），同學們則在樓下等待，我在下樓時顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來，我慌了，結果又灑了點，同學們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色！在盤問和搜查下，真相大白，瓶里是自來水，只不過在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的時候，我要把不適合特定場地的魔術去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術可是我的拿手好戲呢！
我的拿手好戲變魔術作文 篇2
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術。
第一次與魔術接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個絕招教給了我，并鼓勵我多多練習。
從那時起，我迷上了魔術。魔術豐富了我的業余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個小魔術，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經產生了心理共振，所以要交換一下。”接著我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個人真的能產生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣。”
大家提出再來一個，我笑瞇瞇地答應了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個卡片來。把那張錯牌放入夾子，再輕輕一晃，錯牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點，未卜先知，穿透術等幾個小魔術，觀眾應接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術作文 篇3
我的拿手好戲有很多，比如畫畫、硬筆書法、手工剪紙……不計其數。不過，我最拿手的要數變魔術了。
很多人都認為，魔術只是一些小把戲罷了。可是我不這么認為，變魔術是最受我們孩子喜愛的娛樂活動。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術的人，魔術變得好精彩：有繩子魔術、變撲克牌的、還有變錢的魔術……好多好多有趣的魔術，讓我過目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當場學會了一個小魔術————繩子魔術。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒有繩子，二是我沒有剪刀，所以不可以試。
不過我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發上，我搬來一把小椅子放在桌子前，我把準備好的彩繩對折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過了一會兒他們才反應過來，都問我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個魔術的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。
后來我到哪里去都帶著魔術用的道具，就是為了給親朋好友變魔術，而他們由于不會而崇拜我。
瞧，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術作文 篇4
每個人都有每個人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術。
有一次，我看見有一個人表演魔術十分神奇，便向他請教，如何表演魔術。之后我便天天練習，過了許多天以后，我終于練成了變魔術。
有一天，我與同學去到三樓的亭子里玩，玩了一會兒，我心里想：誒，我帶魔術道具了，我可以給同學表演魔術啊！接著，我便開始整理我的魔術道具，準備給同學表演魔術。
我準備好給同學表演兩個魔術，一個叫“偷天換日”，另一個叫“移形換影”，我讓同學轉過身去，然后將我的第一個魔術道具擺好。
我準備好之后，便讓同學轉過身來看我表演，我先給他看了看魔術道具，三個不透明的杯子，和一個杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個杯子的位置，換了一會兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個杯子里，然后再慢慢的換一下位置。
同學似乎沒有注意到，我剛才換了，想都沒想，便直接指向了原來裝球的杯子，我翻開讓他一看，他看見杯子里什么也沒有，便連連夸贊我。
夸贊完一番后，就讓我表演第二個魔術。這次的魔術很簡單，我先讓他看著，然后拿出一個小球，小球上有他看不見的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來。結果，悲劇發生了那根線斷了。
我的表演失敗了，場面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術。
我的拿手好戲變魔術作文 篇5
“看好了！”“哇！真兇猛，怎樣做到的？”
“哼，魔法！”面對家人們的追問我自得地回答。這一切都要從兩年前說起……
“媽媽，媽媽！”三年級時的我和媽媽走在新街口，對眼前五光十色漂亮衣服完整不感興味的我一眼就看到了一家神秘的“魔法小屋”，我拉著媽媽興奮地推開了一張黑色布簾，印入視線的是一本本魔術師手冊、手杖、帽子，還有吸血鬼的假牙，用在嘴里噴火的“火山粉”，最最吸收我的當然就是衣著披風一臉神秘的魔術師先生了。從這天起我的魔術求學之行就正式開端啦！
每學一項魔術，我都會做好筆記，而魔術道具就都裝在我的魔術寶箱里。“快”是學魔術的必備條件，而同一個魔術不在觀眾前扮演兩遍又是一個魔術師的守則。終于我勝利學成畢業拿到了《畢業證書》。
曾經畢業了，那下面就是我的扮演時間了。一年不止一度的家庭聚會就要到了，我準備在聚會上給大家扮演“引力消逝”和“穿鐵環”這兩個魔術。
首先我找出一盒火柴，拿出其中一根，把它截得和火柴盒的寬一樣長，把這根短火柴放入盒中，用它擋住其它的火柴讓它們不掉出來，準備完了。當然這過程可不能給他人看，都是我秘密中止。
聚會時間到了，我戴上魔術帽穿好披風故作神秘：“女士們、先生們，歡送來到魔法時間！第一個魔法是引力消逝。”我在桌上畫了一個圓，“我要讓這里的引力消逝！”我拿出那個火柴盒讓爸爸媽媽們看，他們怎樣都看不出漏洞。我把盒子正面朝下，火柴們一根都沒有掉下來，“哈哈！”我自得地大笑著，可一不當心手碰到了盒子。“嘩啦，嘩啦……”火柴落了一桌子，這回換大家笑我了。“我、我……”我滿臉通紅說不出話，姑媽還開玩笑：“呀，魔法失靈了！”“等，等著，看這個！”我拿出鐵環和一根鐵繩，把鐵環和鐵繩放在手上擺好動作。一松手，鐵環就被鎖在了鐵繩上，看到這個大家都紛繁褒揚起了我，我心中有說不出的滿足。
一次次努力，一次次練習，雖有失敗但我仍不放棄，終于使“魔術”成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術作文 篇6
今天一來到作文班，老師就說：“今天我們不上作文課。”我心里都樂開了花。老師笑了笑說：“今天我們來變魔術。”我想：不是魔術師才會變魔術嗎？老師的葫蘆里賣的是什么藥？再看看同學們，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。
老師拿出一副撲克牌開始變魔術。老師先拿出第一張撲克牌給我們看，那是一張紅桃9。我把撲克牌盯得死死的，恨不得刻在腦海里生怕老師把我弄糊涂了。第一張撲克牌被老師放在了中間，開始洗牌，老師越洗我越糊涂。老師說：“信不信我吹一口氣就能讓它變成第一張牌。”同學們頭搖的更厲害了，邊搖邊說：“不可能。”老師笑了笑，掀起牌的一角，一只眼瞇著，一只眼睜著看，看完后迅速的把牌合上了。看這樣子是找不到了，可沒想到，老師拿起來給我們看，結果真的是紅桃9。有的同學目瞪口呆，嘴里都可以塞下一個雞蛋，有些同學說：“不可能。”老師又重新示范了一次，結果還是紅桃9，這下我們可沒話說了，有的想答案想的抓耳撓腮，有的望著天花板，好像可以從天花板里找出答案一樣。
老師把答案告訴了我們。原來老師給我們看的是第二張牌，第一張在第二張的背后，老師把第一張放在了中間，第二張就變成了第一張，只要保證洗牌的時候那張牌是最后一個落下，它的位置就永遠不會變，不管是誰吹氣都能找到它。
通過這次實驗我明白了，不要被眼前的假象騙了，要積極尋找事情背后的真相。
我的拿手好戲變魔術作文 篇7
今天，我們做了一個“好看”的魔術。
張老師先挑了一個助手，男生都舉手了。張老師說：“不會挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女。”于是，張老師先選了一位女同學來做助手，可是我覺得她不怎么漂亮。
魔術開始了，張老師先拿了兩個杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個杯子里倒入一小半水，給那位同學喝。喝完之后，張老師說：“好了，魔術完了。”我想：張老師，你是來搞笑的吧！這么簡單的魔術，誰都會做。
張老師說：“真正的奇跡，從現在開始。”張老師倒了一杯水給她，然后說：“再喝一杯吧！”
她說：“不要喝了！”張老師說：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數數1、2、3，我們一起轉一個圈，好不好？”她說：“好。”
等張老師跟她背對背的時候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說：“怎么啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的水沒了，她現在也知道為什么了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇跡發生了，水居然也沒了！
我又想：應該把水杯換過來了吧！后來，我又想了想，覺得又不可能。究竟是為什么呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個魔術很有趣，這可真是一個“好看”的魔術。
我的拿手好戲變魔術作文 篇8
今天，一上課張老師就說：“請大家安靜下來，我要給你們變個魔術！”
這時候我心里想：張老師一定在吹牛，這牛皮都吹上天了！
“現在就有請我的魔術道具！”張老師說道。只見張老師拿出一個小盒子和兩個色子。“現在我要把兩顆色子放在盒子里，請哪個同學把盒子拿到自己的手上，再自己走到角落把色子放進盒子，放什么數字都可以，誰想要嘗試一下？”張老師說。
同學們紛紛舉起手來，有的嘴里喊著：“我！我！我！”
有的直接爬上桌子就是為了張老師能更快看到自己，還有的直接把小俞老師給的喜糖吐出來，急著叫喊著：“我來！我來！”
“請大家坐下，我有個好方法。那就是色子甩到幾就是第幾排的同學，再甩一次就是第幾個同學。”張老師說。
張老師說完就開始甩色子，這時全班同學鴉雀無聲，大家眼巴巴地盯著張老師手中色子，心里默默地祈禱著能甩到自己。結果甩到5和1，是梁米同學。大家羨慕地看著她去放好色子遞給張老師。只見老師把盒子放到耳朵旁搖了搖。
這時候張老師說：“假如我猜錯了，就給大家5顆糖，要是我贏了你們要鼓掌哦！”
我心里暗暗高興：“張老師肯定不行，哈哈我還有5顆糖吃了！”
話音剛落，張老師就說出了色子的數字。大家還懷疑張老師在玩貓膩，只見老師打開盒子給大家瞧。果然是兩個六，和老師說的一模一樣。大家驚訝地看著老師，不由自主地鼓起掌來。
不愧是我們有趣的張老師，真6啊！
我的拿手好戲變魔術作文 篇9
大年初二那天，我從老家回到廈門，去集美后溪鎮的外婆家拜年。晚上，吃完晚飯后，我們一家人到表哥家看電視。喝茶聊天，表哥等幾個小朋友一起放鞭炮，由于我害怕鞭炮的聲音，于是就躲在大廳內看電視，因為沒有我喜愛的動畫片，我覺得很無聊。爸爸提議讓我表演個節目給大家看，我苦苦地想了想，突然聽到大人在聊春節晚會節目里金魚魔術的事情，我想起了剛跟爸爸排練的一個魔術：《用后腦勺看錢》。于是就決定給大家表演這個節目。
我將所有小朋友招呼進來，在大廳坐好，我和爸爸準備了三張錢，分別是十元，五十元，一百元。表演開始了，我開始介紹說：“我能將放在我后腦勺后面的錢分辨出來。你們信嗎？”小朋友們都搖頭說：“不相信。”表哥拿了一張錢很小心放在我后腦勺后，說：“你如果能猜中的話我給你一元錢。”其實在爸爸提示下，我已經知道了他放在我背后的是十元錢，我假裝很困難，想了又想，終于大聲說：“十元。”他們看是我猜對了，以為是瞎蒙。喊：“再來一張。”接著又放了一張錢，在爸爸的提示下，我馬上又知道了那是一張十元的，所以又猜對了。緊接著又猜對了一張一百元的錢。所有人都鼓掌表揚我太厲害，太神奇了！！
同學們，你們相信嗎？如果不信有機會我表演給你們看哦！！
我的拿手好戲變魔術作文 篇10
今天是大年初一。吃完午飯，我們一家上街玩。來到陽橋，媽媽就在一家家服裝店里轉開了。我閑得無聊，只好“孤軍奮戰”：到馬路對面的書城里看書，這個書城我已經有將近半年的時間沒有光顧了。我沖下臺階，進入了書的海洋。
在一本名叫“教你變魔術”的書中，我學到了一個簡單的魔術：“神秘紙巾”。吃完晚飯后，我向大家表演這個魔術。首先，我準備好一個直徑約兩厘米的圓筒，三條紙巾和兩個橡皮筋。其次，我將三條白色的紙巾交給家人們檢查，確定這是三條普通的紙巾。然后，我將這三條紙巾逐一分開，慢慢地塞進事先準備好的圓筒里。等三條紙巾都塞進圓筒后，從圓筒的另一頭再將三條紙巾取出來，出來的紙巾連在了一起。“耶！成功了！”我不禁興奮起來。
大家一定覺得很奇怪，準備的兩條橡皮筋并沒有用上。其實，秘密就在這里。變魔術之前，我先將這兩條橡皮筋悄悄地套在圓筒的一頭。因為怕橡皮筋會掉出來，所以，我沒有把圓筒交給家人們檢查。到變魔術時塞紙巾的時候，我故意讓兩條紙巾重合一點，在經過圓筒口的時候，逐一將橡皮筋撥下來，套在兩條紙巾的接頭處。這樣，三條紙巾就“鬼使神差”般地連在了一起。
這真是一個有趣的魔術，它也是我第一次親自動手完成一個小魔術。這個大年初一，真是一個特別的大年初一，也是值得我紀念的。
我的拿手好戲變魔術作文 篇11
春姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我們的學校。接了冬婆婆的班，給學校增添了無限生機，到處生機勃勃。
剛進校門，我就聞到了春姑娘的氣味，淡淡的芳香迎面撲來。春姑娘走過大花壇，里頭的種叫不出名字的花散發出和她一樣的香氣。走近些，它們都露出臉笑了。旁邊小花壇上的花，也是亭亭玉立。它們爭先恐后地開放，好像都在比美。花壇邊上，是幾棵小樹，像護衛似的守護著花朵們。一陣風吹過，小花們跳著歡快的舞，大點的就點點頭。好像在感謝“護衛”和春姑娘。小樹也搖搖頭，好像說不用謝。操場邊，土里，被春姑娘揮手一變，小草迫不及待得破土而出，呼吸著新鮮的空氣。放眼望去，有的女生坐在上面聊天，有的還躺著。有的男生在上面追逐嬉戲。到處歡聲笑語。
我向前走去，到了操場。升旗臺旁，春姑娘正在那望著國旗敬禮呢！之后，柏樹也跟著一起敬禮，端正的站在那，真有氣勢！仔細觀察，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風刮過，它們就抖抖身子，像在跳迪斯科。
站在升旗臺上往下看，有棵參天老樹榕樹。你千萬不要和它比歲數，它可幾百歲了！春姑娘拂袖而過，給榕樹換上了綠油油的衣裳。小鳥們都在榕樹旁嬉戲，在榕樹上建窩。還給年邁的榕樹爺爺唱歌。真不愧是鳥語花香的景色啊！連春姑娘自己都笑了。我陶醉在美好中…
自從春姑娘來了之后，校園里煥然一新，春姑娘，你可真是個稱職的魔術師呀！
我的拿手好戲變魔術作文 篇12
小朋友們，你們一定都知道魔術師劉謙吧！因為他在春晚上的精彩表演，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。
于是電視里多了許多變魔術的節目，書店里也添了不少學魔術的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！
我找來一盒魔術小道具，里面有一張魔術指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然后把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最后把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術就結束了，可是你先別得意，因為那兩根吸管并沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎么會失敗呢？
我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結果兩根吸管還是“依依不舍”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終于成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，于是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因為經過這次小魔術學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！
我的拿手好戲變魔術作文 篇13
星期六，我和往常一樣睡到八點多，起來寫作業，當我正在為作文寫什么而發愁時，媽媽從上海回來了，給我買回了一套魔術大禮包。“我要學魔術，我要像劉謙一樣成為魔術大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子里拿出一條鐵鏈和一個鐵圈，左手用大拇指撐開鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈里穿過，這時媽媽一本正經地問：“我把手松開，會怎么樣呢？”“肯定會掉在地上，這有什么神奇的，怎么能叫魔術呢？”我不屑一顧地說。媽媽右手一松，鐵圈果然掉到了地上。這有什么神奇的，怎么能叫魔術呢？
這時媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過，說道：“看好了，奇跡就要發生！”然后表情嚴肅地對著它們吹了一口“仙氣”。右手一松，哇！不可思異的事情發生了，鐵圈竟然沒有掉下來，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎么回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反復表演了幾次，還是沒有看出什么原因，真是太神奇了！等到媽媽說出其中的奧妙時，我恍然大悟，真是太簡單了，我怎么就沒想到呢？我連忙讓媽媽教我，開始時，我的手一點也不聽使喚，笨手笨腳的，練習了好幾十次，終于掌握了其中的奧秘。
深奧的道理往往是簡單的。今天學習摩術的事情讓我懂得了在學習中要仔細觀察，善于思考，做個有心人，才能克服困難，不斷進步。
我的拿手好戲變魔術作文 篇14
在寒假中，我花了三天，終于學會了一個小魔術。
大家應該看過《哆啦A夢》吧。里面的“復制相機”一定令人夢寐以求。這個魔術就叫“復制相機”。準備材料有：一部智能手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智能手機，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然后，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫的是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是復制相機。不不不，這只不過是尋常的一部智能手機罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。
也許你會問：準備材料與拍照有什么好看？你還別說，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這么想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在于拍照：手機后面要夾著另一張紙幣，然后猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術，你學會了嗎？
我的拿手好戲變魔術作文 篇15
我們的身邊到處都蘊含著科學知識，只要我們有一雙善于發現的眼睛，就可以收獲。今天我們的一個實驗揭開了白紙變魔術的奧秘。那就讓我帶你去看一看吧！
上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神秘地向我們問道：“同學們，你們知道我在這張紙上寫了什么嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點點的字跡，同學們也面面相覷。這時，郭老師笑著對我們說：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來呢？”有的同學說一定不可能，有的同學說有可能，大家爭論不休。
只見郭老師手里拿著一根蠟燭，一個打火機，老師先用打火機把蠟燭點燃，再把蠟油滴在了小盤子里，蠟燭就站在了小盤子里，然后用手拿起紙，在火焰的上面晃來晃去烘烤。過了一會兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現了一種土黃色的字體，“暗號007”在紙面上出現。我心想：難道白紙會變魔術嗎？
郭老師看著大家疑惑不解的樣子，說：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫了“011”再如法炮制，果然字原來看不到的白紙又顯字了。我都感覺特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹干之后，牛奶就溶解在紙里了。牛奶里的蛋白質，再遇到火烤的時候就變成碳，所以才會出現這樣的字。”
我心里想：今天不僅讓我們學會了用白紙變“魔術”，更讓全體會到科學的神奇。生活中一定還有更的科學等待我們去揭秘。
我的拿手好戲變魔術作文 篇16
今年的除夕，我們全家人都聚集在一起看春晚，準備待到12點，迎接虎年的到來!而這次的春晚，我最喜歡的就是劉謙和他的魔術“千變萬化”。
首先他表演了第一個魔術“空變橙汁”，他把一個裝滿橙汁的杯子倒了過來，結果再一看，橙汁已經沒了，只剩下一個空杯子!真是不得不令人贊嘆劉謙不一般的魔力。接下來劉謙表演的則是巧發撲克牌，這個魔術里，帶著他一貫的幽默感，在感受他的魔力同時，也感受到了他的喜劇表演天賦。他在短短十秒鐘只內居然把55張雜亂無章的撲克牌按數量、大小、花色這三種順序排列了出來，真是讓人嘆為觀止。還有硬幣穿玻璃，三枚硬幣分別在桌子上，只見劉謙以訊雷不及眼耳之勢，就把其中一枚硬幣穿過玻璃變到了手上，整個過程竟只用了一秒鐘，讓人感覺到確實不可思議。接下來便到了整個魔術中最神奇的部分了，在音樂響起時，劉謙竟然活生生的讓手穿透了有機玻璃，先是手指，然后是手心，最后是手腕，直到摸到了桌子下觀眾拿的硬幣，這讓在場的每一位觀眾都驚訝的目瞪口呆，而最后剩下的，就是潮水般的掌聲，以及我們對劉謙的打心底的佩服!
這就是劉謙，一個身上永遠充滿著魔力的人，看他表演魔術，就像置身于“夢幻世界”一樣，什么事都可能發生，但誰都不知道他下一秒要干什么，讓我們見證怎樣的奇跡。
我的拿手好戲變魔術作文 篇17
每當我看魔術表演時，總是被魔術深深地吸引住了。看著魔術師神奇莫測的表演，我總在想，假如我會變魔術，我就要用魔術打擊犯罪分子，讓人民過上幸福的生活。
想著想著，我仿佛自己已經變成了一個高明的魔術師了。
一天，深夜十二點，一群小偷溜進了一座樓房，他們正要去偷東西，其中，留下了一個放哨，其他的人就開始用鐵絲撬門。
這時，我剛好來到現場的附近，發現了這個情況之后，我立即向那個放哨的小偷扔去一塊石塊，說一聲：“變！”，石頭立即變成了一道墻，“啪！”的一聲，小偷被壓倒在地上了。
我又用魔法打倒了八個小偷，只剩下五個了。原來那五個小偷都到一家豪華的住所去了，那房里有金燦燦的手飾，有琳瑯滿目的高級的物品。
小偷們進到這屋里，看到這些東西，就像餓狼撲食似的朝這些東西奔去，他們翻箱倒柜，你爭我搶……我及時到了，我懷著對小偷的滿腔怒火，又開始變起了我的魔術！我拋出一只只神奇的拳擊手套上下飛舞，把小偷們打得落花流水，然后我又變出一條條繩子把他們五花大綁，捉去公安局。
我勝利了。
我想，如果我會變魔術，我要用魔術去挽救瀕危動物的小生命，我要用魔術讓沙漠變成綠洲，我還要用魔術創造出各種神奇的物品，讓大家都過上美好的生活。
為了這一切，我必須努力學習，我想，將來我一定能夠成為一個真正的魔術師。
我的拿手好戲變魔術作文 篇18
今天，我請了幾位小伙伴到我家看我變魔術。
我先拿出一個空玻璃瓶和一瓶胡椒粉，接著在空玻璃瓶中裝滿清水，然后在清水上面均勻地撒下胡椒粉。我讓小伙伴用手把水面的這些胡椒粉分成兩部分。小伙伴們試了試十分好奇，都伸出手試了又試，就是沒辦法將胡椒粉分開。我神秘地笑了笑，伸出我的手指對他們說：“仔細瞧瞧，我這手指有什么異常嗎？”。伙伴們又是聞又是摸，一臉疑惑地說：“和我們的手指沒有什么兩樣啊。”嘿嘿，該是我大顯身手的時候了，我夸張地模仿著魔術師劉謙的口吻說：“下面就是見證奇跡的時刻了。”
同伴們都瞪大眼睛，湊上前來看。我用手輕輕地往浮在水面的胡椒粉中間一劃，胡椒粉立刻乖乖地讓出一條“公路”。小伙伴們的眼睛瞪得更大了。我得意地笑了笑，問：“你們還要我變什么圖形嗎？”
“三角形！”
“圓形！”
……。
我按她們的要求不緊不慢地在胡椒粉上展示了我的“絕技”。看了我的表演，她們贊不絕口，連聲說：“真神呀！”
聽了同伴們的夸獎，我更得意了，決定表演第二個魔術。我拿出一枚硬幣，作了個手勢，意思是說我要把這枚硬幣吃到嘴里，再從腋下變出來。“啊……。”，我把嘴張得大大的，假裝把硬幣吃了下去，接著馬上從腋下拿了出來。
伙伴們驚奇地看著我，希望我為她們解密。我清了清嗓子說：“第一個魔術是我在手指上先涂了一種無色無味的肥皂，肥皂能吸胡椒粉，那一劃其實是把中間的胡椒粉吸上來，剩下兩邊的胡椒粉當然會乖乖地讓路了。第二個魔術是我在做手勢的時候把硬幣先塞在腋下夾緊，剛才吃硬幣是個虛假動作。”聽了我的解密，她們恍然大悟，爭著要教他們變魔術呢！
魔術魔術真有趣，我喜歡這種游戲。
我的拿手好戲變魔術作文 篇19
看到這個題目，你一定感到很奇怪吧，究竟是誰在變魔術呢？要是你想知道，就請你接著往下讀。
元旦那天下午，表哥來我家做客。我們玩了一會兒，表哥說要給我變個魔術瞧瞧。我聽了哈哈大笑，忙說：“魔術都是騙人的！一定有什么竅門，我要用我的‘火眼金睛’把它識破。”表哥聽了我的話，氣得滿臉通紅，說不出話來。過了好半天，表哥才氣呼呼地說：“等著瞧，答案還沒揭曉呢，現在我去準備道具，一會兒就來！”
我看了一會兒電視，只見表哥出來了，他右手拿著一把大扇子。開始表演了，表哥攤了攤左手，說：“看清楚了，這里面可是沒有任何東西的。”表哥又把扇子轉移到左手，也攤了攤右手，證實這里沒有什么東西。表哥再一次把扇子轉移到右手，然后說：“看清楚了，現在可是最關鍵的一個動作。”只見表哥緊握左拳，慢慢地松開來，同時也扇了扇扇子，像雪一樣的紙片從表哥的左手中飛了出來。我大吃一驚，想不到表哥真的會變魔術，讓我這“火眼金睛”也沒識破。表哥的臉上帶著勝利的微笑，仿佛勝利已屬于他了！
不過我是不會輕易服輸的。我覺得這個魔術在哪兒見過，可老是想不起來。我想了片刻，終于想起來了。原來是《淘氣包馬小跳》這本書里的。于是我把竅門告訴了哥哥，哥哥聽了，感到很奇怪，說：“你怎么知道的呀？是不是有人告訴了你？”“沒有，你變的那個魔術在一本書上有。”我十分坦白地說道。“那本書叫什么題目呀？”“叫《淘氣包馬小跳》唄！”“原來你也看過這本書呀！”“哥哥，你又被我的‘火眼金睛’識破了！”我得意地說。哥哥氣得說不出話來。
這一個下午真是太有趣了！不過幸虧我看的書多，否則又要被哥哥“耍弄”了。
我的`拿手好戲變魔術作文 篇20
星期六上午我有課，所以早上，我吃過早飯，就提起包，上課去了。
到了學校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節奧數課，接著就應該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。
“鐺——鐺——鐺——鐺——”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準備聽王老師講課。沒想到王老師這回卻和以往不同了，只見王老師徑直走進教室，用右手食指在水刷黑板的中心點了個像手指肚大小的圓點，叫同學們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽到這么高的要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一點就叫出聲來！但是由于我無法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒想到過了一會兒，一班的同學來了，做到了其余的沒有人坐的空座位上。
我們都禁不住回過頭去看，緊跟在后面的還有一班的班主任黃老師。等一班的同學都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺上。“咦？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺上了？莫非是他們要在一起表演節目？……”但是我馬上就揭開了謎底——以為他們要在一起表演一個小魔術。
只見王老師先拿吃了一根紅深和一個沒有缺口的鐵環，把鐵環套在了紅繩子上，然后又問誰能把這個鐵環在不從紅繩子的兩頭拿下來的情況下，把鐵環拿下來。沒想到這時許子傲卻信心十足地把手舉了起來，王老師叫他上來，他果然成功了——他把鐵環成功地從線里拿了出來，因此引來了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個同學上去試了試，結果有成功的，也有失敗的。
通過這件事，我明白了一個道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。
我的拿手好戲變魔術作文 篇21
不知為何，近日，校園里刮起了一陣魔術風暴，小魔術師們如同雨后春筍，隨處可見。
如果給你一枚小小的鐵環，一條細細的鐵鏈，你很難想象自己能玩出什么花樣來！但在這些小魔術師的手里卻變志了很神奇的東西，只見他左手支起鐵鏈，右手拿起鐵環，迅速地將鐵鏈穿過鐵環，緊接著上下移動，全場窒息了，因為大家都在目不轉睛地盯著他手中的鐵環。
突然，他的手快捷地一松。
“哇”全場觀眾無不為之驚呼，無不向他拋去驚奇疑惑的目光，因為那枚鐵環已經牢牢地掛在了鐵鏈上，正隨著鐵鏈一起搖擺呢！
隨之，大伙一擁而上，有的琢磨起鐵環來，有的琢磨起鐵鏈來，有的甚至緊握住他的雙手，研究起他的手來。經過一翻勘察，大伙的疑惑仍未消失。但我卻發現了其中的奧秘，若想鐵環掛在鐵鏈上，鐵環必須反轉兩周才行。
雖說如此，但看花容易，繡花難。我模仿著他的樣子嘗試了幾遍，但結果卻與之截然不同。不同之處在于，他的鐵環是和鐵鏈相擁抱，而我的鐵環是與地面相擁抱。
“我到底錯在哪里呢？”我百思不得其解，“是手法不對，還是原理不對？”
無奈，大伙又請他再為我們現場表演一回，一樣的手法，一樣無情的結果，我們仍舊是二丈摸不著頭腦。
但我不死心，我請他再為我表演了一回，結果這回真的讓我發現了其中的奧秘：因為在這次表演中，他露出了一個明顯的破綻，他用鐵環輕微地碰了一下中指，當所有觀眾的目光長時間地集中在上下移動地鐵環上感到疲乏時，他趁機用鐵環微碰中指，使鐵環在鐵鏈兩端同時翻轉，這樣便轉動了兩圈，剛好把鐵環套上。
魔術有時就像一層窗戶紙，隔著這層紙，覺得它意味無窮，當捅破這層紙后便可體驗解密后的快樂。
我的拿手好戲變魔術作文 篇22
一天，爸爸媽媽都不在家，我閑來無事，便打算做個小實驗。可是，做什么好呢？正當我苦思冥想的時候，突然傳來了敲門聲，原來是我的好朋友靖靖來找我玩了呀！于是，我把我的想法告訴了她。“太好了，我也正好想做個實驗呢！告訴你，我在書上看到過一種實驗，它呢，就是把一小塊骨頭放到一個裝有醋的玻璃瓶里，過幾天后，骨頭竟然會消失呢！”靖靖神神叨叨地說。我將信將疑，又感到很好奇，便想探個究竟。
一不做，二不休，我撿了一小塊魚骨頭放進玻璃瓶，再倒上醋，沒過骨頭。“好了，實驗開始了，一個星期過后，讓我們一起來見證奇跡的發生吧！”我興奮地對靖靖說。今后的幾天，我每天都觀察瓶子里骨頭的變化。第一天，我發現瓶子里的骨頭比原來變軟了一些，可以讓它彎一點了。第二天，它的變化更加大了，用筷子把它彎下去的話簡直用不著使力氣。第三天，我發現骨頭變的有點透明狀了，像橡膠一樣，變得有彈性，而且可以隨意彎曲。第四、第五、第六天，骨頭越來越透，而且越來越小了。最后一天，是我和靖靖一同見證奇跡的時刻，我們四目直盯著瓶子，一眨都不眨。我小心翼翼地把醋一點一點地倒出來，可是里面什么也沒有，只是酸酸的，刺鼻的醋。“骨頭竟然真的失蹤了，這簡直太神奇了！”我和靖靖一同歡呼起來。
可是，骨頭為什么會不見了呢？我去問媽媽，可媽媽也說不出個所以然。最后我只能向“電腦”老師請教了，原來是因為骨頭的主要成分是鈣，它和醋結合會變成醋酸鈣，所以缺鈣的骨頭會變軟，甚至消失。
真是太神奇了，原來骨頭真的會變“魔術”呀！
我的拿手好戲變魔術作文 篇23
每一個人都有自己拿手的絕活，而我也不例外，我的絕活就是變魔術。不管是簡單的小把戲，還是令人贊嘆不絕的大魔術，我都會變，而且還會有些不一樣。我會變很多的魔術，如果你天天來看我變魔術，那你永遠也看不完。
我小的時候，常常在家里的電視機上看到過有些魔術師，他們變得魔術經常讓我贊嘆不已。因為當時我還太小，不知道什么是魔術，就認為那是變魔法的，我就鬧著讓媽媽給我買了幾套魔術用具。當我拿起用具里的紅布，嘴里說著一些稀奇古怪的預言時，本以為會變出鴿子的，可我拿開紅布一看，卻什么都沒有。等我再長大一點時，就懂得了世上沒有魔法。于是，我又拿起了那些用具，照著說明書里的動作做了起來。在練習中，我不斷失敗，可失敗后，又繼續，就這樣來來回回，我終于練成變魔術了，也會自己創新魔術了。我特別高興，那一晚，我幾乎沒有睡著。
現在，我有了補習班，但我還是沒有忘記魔術，終于，補習班里開了派對，老師說：“誰有絕活快點報”。我很激動，大聲說：“老師，我有，我會變魔術”！剎時間教室里一片寂靜，靜的可怕，老師過來，打破了這片寂靜，說：“那就你了 ，今天晚上一定要來”。我等啊等，等到了晚上，派對開始了！我走上了舞臺，選了一名觀眾，作為我的助手，，我讓他選兩張牌，告訴大家，但不要告訴我。看完后，我自信滿滿的說：“第一張是紅桃4，第二張是黑桃9”。同學們不信，都問我是怎么在這么短的時間內怎么猜出這兩張牌的呢？我說：“我只用了三招”！同學們非要打開牌看一看，第一張很好，是紅桃4，得到了同學們的夸獎，可第二張卻是紅桃5，我沒有猜對，很尷尬。沒面子了！就這樣，我隨著笑聲走下舞臺。
我的拿手好戲變魔術作文 篇24
我平時非常喜歡魔術，也非常羨慕魔術師。無論是我在電視里看到的，還是在外面變的魔術，都十分吸引我。因為他們都好厲害能變出各種各樣的魔術。
在陽光明媚的星期六，我早上在看電視，突然按到了“寶葫蘆俱樂部“這個電視臺。里面的一個節目十分吸引我，那個節目是教我們變魔術。我興奮不已，津津有味的看了起來。
那個電視是一個十三。四歲的男孩教我們的。他變的魔術一般都是關于撲克牌的，但是有些不是，他的步驟分為兩部。先給我們變一次，然后揭曉，并告訴方法。我想：以后可以自己變魔術了，用不著看著別人變了。我把每個步驟都牢在心，還自己試著做了幾遍。
晚飯過后，我看見大家都閑著，請妹妹當我的助理。開始了，我心里十分緊張。我先拿了一份撲克牌，讓評委-爸爸媽媽檢查一下。等沒問題后我便開始變了。我把兩張牌重疊在一起。他們以為是一張牌，我翻過去，是“7”，是紅心7”。我又放回原來的地方，拿出正數第一張，又拿了最后的一張，最后從中間抽出來一張，依次排在桌子上。我把3張牌轉來又轉去，過了一會停止了。請爸爸媽媽猜紅心“7”在哪里，爸爸選了最中間的一個，我翻開來，不是，是黑心“5”，媽媽又選了正數第一個，也不是，是紅的方塊“10”，妹妹忍不住拿起了最后一張，心想：一定是這張了吧。結果呢？也不是，是一個“8”。“全都不是”，那會在哪里呢？”爸爸問道。我揭露了答案，指出了一疊撲克牌的第一個，并把怎么變的告訴了爸爸
媽媽。他們這才恍然大悟，不禁哈哈大笑……
變魔術可真有趣，可以使人開心。
我的拿手好戲變魔術作文 篇25
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術。
第一次與魔術接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個絕招教給了我，并鼓勵我多多練習。
從那時起，我迷上了魔術。魔術豐富了我的業余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個小魔術，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經產生了心理共振，所以要交換一下。”接著我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個人真的能產生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣。”
大家提出再來一個，我笑瞇瞇地答應了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個卡片來。把那張錯牌放入夾子，再輕輕一晃，錯牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點，未卜先知，穿透術等幾個小魔術，觀眾應接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲變魔術作文 篇26
星期五的下午，卞程程給我們表演了兩個魔術。
第一個魔術是“百變魔盒”。卞程程首先從魔合里掏出一個紅球，然后再給大家看這個紅球是否有“毛病”，大家看了看，并沒有發現“毛病”。通過大家的檢查以后，卞程程就開始了她的魔術。她先把紅球放進盒子里，然后吹出一股“仙氣”，當她再把魔盒打開時，里面不再是紅球了，而是一條鐵鏈！這時，班里的同學嘴巴都張成了“O”形。我猜他們一定在想：卞程程，這也太神奇了吧？
下一個魔術是“環鏈交叉”。這個魔術一聽名字，就知道和卞程程剛才變出來的鐵鏈有關。果然我猜對了！卞程程還是和上一個魔術一樣，先把她手中的鐵鏈和環給同學們檢查一下是否有“毛病”。在檢查的過程中，陳嘉欽發現了環上有個小小的洞，就尖叫起來：“卞程程，環上怎么有個洞？”這時，大家的目光都轉到了環上。卞程程見了，急忙解釋：“不是的，你們看，我已經用力地拉了，可是呢，它一動不動。”她一邊說，一邊用力地拉著環。“卞程程，謠言不可信！”陳嘉欽以為卞程程是裝的。卞程程終于一跺腳，大聲說：“給你們看就是啦！”然后她又把環給大家看，大家用吃奶的力氣，用力拉，可是怎么也拉不開。這一下，大家終于相信了卞程程。經過這個小插曲，卞程程又開始了她的魔術。只見她從環中間把鏈放在上面，然后再把環一放開，環掉在了地上！卞程程的魔術失敗了！不過她沒有放棄，再來一次。啊，這次成功了！鏈扣到了環上！在她成功的1秒后，一片掌聲的海洋向她涌來。
有付出就有回報，我相信卞程程表演前就練了很多次，不然怎么會一上來就表演得很好呢？所以，那片掌聲的海洋，是她應得的。
我的拿手好戲變魔術作文 篇27
一提到水果，那可是品種繁多。我最愛吃的就是獼猴桃。
獼猴桃雖然好吃，但是催熟不易。今天，媽媽買了幾個獼猴桃，它們呈橢圓形，毛茸茸的，像一個個小毛球。我用手一捏，獼猴桃硬邦邦的，饞得我“口水直流三千尺”。我迫不及待地剝開一個，咬了一口。頓時，我就感覺到嘴里又酸又苦，十分難受。我就對媽媽抱怨道：“你怎么亂花錢買了這些不能吃的東西！”
光看不能吃，這可把我這個小吃貨急死了。媽媽見我這個樣子，對我說：“想吃獼猴桃，我有一個好方法。”媽媽要求我準備一個塑料袋和蘋果，然后把水果放入塑料袋中，把袋口系上，又對我說：“再過幾天，你就可以吃上獼猴桃了！”聽了媽媽這么一說，我就半信半疑地開始等待。第二天，我來到桌子前，摸了摸獼猴桃，它們還是硬硬的。我就對媽媽說：“你騙人，說過獼猴桃可以吃了，可它們還很硬。”媽媽笑瞇瞇地說：“小饞貓，這才過了一天呢。你再過幾天就可以吃上獼猴桃了！”聽媽媽這么一說，我只好等了起來。轉眼間就過了幾天，我已經已經把這件事忘得一干二凈，只見媽媽給了我一個獼猴桃，我一摸軟軟的。我把皮剝開吃了一個，真甜，我很好奇這是為什么，媽媽對我說：“這是因為水果在自然成熟過程中，會釋放出少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物體內的五大天然植物激素之一，對水果具有催熟作用。成熟的蘋果中含有乙烯，是它把獼猴桃催熟的。”聽媽媽這么一說，我恍然大悟，心想：原來水果居然這么神奇。
原來，是成熟的蘋果在變魔術呀！看來吃，也要動腦筋。
我的拿手好戲變魔術作文 篇28
說來也許你不信，我們班有一位會變魔術的班長。她特別神秘，有時很可愛，有時很淘氣，有時……就連我們的語文老師也琢磨不透其中的原因。
記得那是剛開學的班干部競選演講比賽。老師剛宣布競選開始，她竟然第一個走上講臺。老師看在眼里，樂在心上。沒想到她卻和老師開了個大大的玩笑：她笑呵呵地搖動著身子，演講的聲音非常低，語速非常快，我們根本聽不清她在說什么。老師顯然有點生氣了，就讓她站在講臺旁聽其他同學演講。她一會兒低著頭，一會兒偷偷地給老師做著鬼臉。等到所有同學都演講完畢，老師說：“楊祎祎，再給你一次機會。”這時，她鄭重其事地講起了自己的競選稿，那洪亮的聲音、有節奏的動作、飽含深情的語調……獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也偷偷地笑了。噢！
原來我們的大班長會變魔術呀！
還有一次，那是星期三下午的第一節下課。她從走廊經過，發現了我們班的乖乖女李佩杰正站在窗戶旁邊欣賞風景。她就踮著腳走了過去，怪腔怪調地說：“佩杰，走，跟我一起去玩兒！”“啊，不！”佩杰不愿意，她就硬拉著人家往前走，佩杰費了九牛二虎之力，才掙脫了班長的“魔爪”。可班長不甘心自己的失敗，就返回來拉佩杰，佩杰被她搞得實在是沒有辦法，竟趴在桌子上不理她了。她一看情況不對，馬上拿出了自己的看家本領：奶聲奶氣地說：“佩杰，別生氣了呀！
對不起，對不起……看她那調皮的樣子，佩杰竟然破涕為笑。一場風波就這樣平息了。
這就是我們會變魔術的班長，怎么樣！
你喜歡嗎？
我的拿手好戲變魔術作文 篇29
上課了，沈老師帶來了一組會“變魔術”的畫，“畫怎么會變魔術呢！”我帶著疑問觀察了這一組畫。第一組的一個，美麗的白玉花瓶，花瓶上還刻著美麗的圖案。“你們看到么！”沈老師好奇地問。“一個花瓶，還有一個長胡子的人”！同學們異口同聲地說。原來花瓶兩側的陰影組成了兩個相對的人，仔細一看這兩個人的下巴上還長著胡子呢!第二組的就更有趣了！
第二組是一只長著黑毛的貓，看他那兇狠的表情仿佛看到了美食。等等，這只黑貓的睛、鼻子和嘴組成了一只白老鼠。“這簡直就是老鼠和貓合體呀！”一個同學驚嘆道。第三副圖也很有趣。小溪邊，一棵高大挺拔的樹拔地而起，三只小巧玲瓏的鳥兒在大樹旁飛來飛去，其中還有一只正咬著蟲子呢！“不就是一棵樹嗎？”“不對！不對！還有個女人！”同學們議論紛紛。乍一看，真沒錯，一只小鳥是她那美麗的睛，另一只是她高聳的鼻子，最后一只則是她的櫻桃小嘴。最讓人難忘的要數第四幅畫面了。
正看著，是一位白發蒼蒼的老奶奶，這位老奶奶那布滿皺紋的臉上有一雙明亮的大眼睛，眼睛的下面有著一個大大的鼻子，看著她那和藹的面孔，時髦的打扮，讓人深深的記在了心里。但如果反過來看就有很大的不同了，反過來看，是一位年輕美麗的公主，這位公主有一頭烏黑發亮的卷發，卷發上還戴著一頂精致的皇冠，粉嫩的臉上一雙水汪汪的大眼睛，一張美麗的嘴巴。真討人喜愛。上了這堂課，我明白了一個道理：我們要從不同角度觀察事物，這樣才能發現最多的東西。這真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊！”
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