離我最近的那個人作文（通用35篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的離我最近的那個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離我最近的那個人作文 1
有那么一個人，每天都會早早地起床，準備好早餐給你；有那么一個人，每天都會準時出現在一個地方，等你；有那么一個人，每天都在重復同一個動作，十幾年如一日，卻從不覺得單調——這個人就是我的父親。
父親是一個安靜少話的人，所以我和父親幾乎不說話，更談不上交流了。我永遠不知道父親在想什么，和我一起的時候，父親也永遠都不會說起他的事，哪怕是一點點。我總是走不進他的世界，雖近在咫尺，但似乎兩顆心總是那么遙遠。
但，這個月里，母親因工作要離開家里一段時間，家里只剩我和父親。突然間，我無法想象，這段時間里該怎么辦呢。
因為是午托生，所以每天都要早早起床，去到離家有那么段距離的候車點。特別是到了嚴冬，起床對于每個人來說都是一件極其困難的事，更不用說是我了。
而在這么個嚴冬里，卻總有一個人會準時的在樓下等我——父親。母親不在的那段時間里，每天早上，我總是能聽到樓下廚房傳來“砰砰砰”的砧板聲。不多久，父親就會到了我床前叫我起床，一天的美好就這樣沒了。我不敢有一會的怠慢，等我洗漱好后，下了樓，他已經吃完了。然后，出了門，順手拿了一塊布，去到車里，打開車門，探身進去，把窗上的霧擦干。隨后，把空調暖氣打開，拿著手機等我。我一上車，車就啟動了，在車上我倆沒說一句話，他開他的車，我就看窗外的世界。這時候，外面的店鋪都還沒有開門，馬路上還是濕的，車輛很少，遠處的.群山也還籠罩著朦朦朧朧的晨霧，大地還在睡啊！車內很安靜，誰也沒想要打擾這片寧靜，車就這樣一直往前開著。
終于，到了候車點，他沒讓我下車，說：“外面冷，等會。”我沒有回答，車上氣氛有點尷尬，暖氣還沒有關，特別暖和。
校車總算來了，我下了車，關了門，什么也沒說，就匆匆上校車了。回頭看時，父親的車窗居然打開著，慢慢的，車子走了。我突然想說點什么，但車子已遠去了。我不禁地拉了拉我的衣領，有點冷了。看著父親的車，越來越遠，消失在視線里，我才意識到，父親只穿了一件薄外套出門。
這個就是我的父親，少話的父親，一個不擅長表達的父親，卻又是最愛我的父親。也許，我不需要走進他的世界，因為我已經是他世界的全部了。原來，我們倆的世界并不遙遠，而就是在我觸手可及的地方，只是我沒有注意到而已。
世界上最遙遠的距離不是生離死別，而是你站在我面前，我卻不知道你是多么的愛我。
離我最近的那個人作文 2
同位，那個在學校里離你最近的人，會在上課時找各種理由和你吵架然后惡人先告狀，會在自習課上笑著問你要作業來抄，也會在你哭的時候拍拍你的肩幫你擦眼淚…
我依然記得坐在我旁邊的那個他，高高的個子，一幅憂郁的表情，第一眼見到他，只有一種感覺――冷酷。我抱著一種“我不入地獄，誰入地獄”的心態，開始了和他的同桌生活。
后來的相處，讓我對他的印象發生了翻天覆地的改變。才過了幾天，我們就打成一片了，他數學特別好，而我卻是文科好，于是我們開始取長補短。后來，我倆越聊越起勁，像洪水決堤般，一發不可收拾，為此，可沒少挨老師批評呢！
特別是經過一件事，讓我們友誼的橋梁更加堅固了。
記得有一天，我的老毛病――“腸胃炎”又犯了，痛的死去活來，豆大的淚珠劃過臉龐，他看見了，急得直叫我“別哭啊你，怎么啦？”“胃痛”這二字還沒等我把話說完，他便二話不說，背起我。那時，因為疼痛，我也沒想那么多。他把我背到校醫室，對醫務人員大喊：“快來人啊，這里有人胃痛！
”他一直都在那里來回奔走著，為醫務人員拿東西，此刻已經滿頭大汗的他關切的對我說：“小靈，忍著點，休息一會就好了。”說完又從身上脫下一件外衣給我披上，看著他大汗淋漓的臉，聽著他關切的'話語，他那位我焦急的漂亮眉宇此時已經擰成“川”字。我的淚又流了下來，我知道這是感動！
后來，我們總會“有福同想，有難同當”，因為他說過，一份快樂兩個人分享，會有兩份快樂；一份痛苦，兩個人分擔，就只有一半了。我才發現他臉上常常洋溢著微笑，被他傳染了的我，也愛笑了，我知道，那是他的功勞。
后來，他的父母讓他去市里的一所重點學校讀書。可惜呀，我又少了一個朋友。后來，同桌換成了一個女孩，人也不錯，不過我再也找不到曾經的回憶了。
窗外的風停了，我經常會想起他對我的鼓勵，對我的幫助。我對他除了感激，還有一份思念。不論他在那里，他永遠都是我的朋友。
友誼真的如一杯酒，放得越久會醞釀得越純越好喝，當風起的時候，帶著我的思念，吹向他。
“友誼萬歲、朋友、友誼萬歲、舉杯痛飲、同聲歌頌友誼地久天長…”
離我最近的那個人作文 3
我呱呱落地時，您把我抱在懷里，哄我、寵我；當我牙牙學語時，您教我、逗我；當我扶墻學步時，您牽著我的手，張開溫暖的懷抱鼓勵著我一步一步向您走去。
媽媽，我們是最近的人，可是不知從何時開始，我們彼此的心，卻在漸行漸遠。
您說我個性軟弱、怯懦，我便在剛進初中時把自己變得很兇，很多人都怕我。我回來告訴您，以為您會開心。可是，您只說了一句話：“讓別人都怕你，你認為這是好事嗎？”我想解釋，可是您似乎沒有耐心聽我的解釋。
不知道是您的急躁和我的沉默使我們逐漸疏遠，還是彼此對事情的觀點、態度、認識的不同，致使我們之間無話可說。
您喜歡聽“鳳凰傳奇”的歌，您說他們的歌聽起來有活力、有激情，會讓您感到自己好像年輕了許多。我不否認“鳳凰傳奇”的歌確實很好聽。又一次，您聽著我mp3里的歌，說：“你為什么總是聽這種有氣無力，像快咽氣的歌？”
我不知道應該怎么去接您的這句話，半天才吐出一句：“媽，我和你的喜好不同。”您總說，年輕人應該有朝氣，說我總是讓人感覺不存在似的。我來到這里兩年多了，對面家的.女兒卻還不知道我是誰。
可是，媽媽，我就喜歡這樣，我不喜歡被太多人關注，只要我在意的人在意我，這就夠了，就算您再怎么覺得我這樣缺乏朝氣，但我仍然喜歡如此沉默，這是我的個性。
我們之間，最簡單也最復雜，最清晰也最模糊。
我和你是最親的兩個人，也是最近的人，我們是最無話可說的人，也是最不懂得如何拉近我們彼此距離的人。
有人說，所謂父子、母女一場，不過是你站在原地看著他漸行漸遠的背影，只是這個背影偶爾也會駐足思考，到底要不要回頭。
媽媽，當我駐足的時候，我只需要您的一聲呼喚，一聲我可以清楚聽到的呼喚，現在的我已經在往回走，我們依然是最近的人，我們的心也在彼此拉近，那最遠距離的心，我也會努力讓它一步步的靠近。
遠的可以變成近的，近的也可以化為遠的，媽媽，我們是最近的人，不要最遠的心。
離我最近的那個人作文 4
生命中有許多熟悉的親友，隨著時代變遷，人的成長‘成熟，往往變的不再熟悉。少年的好友，因多年未再交集，記憶中的他不曾有變。所以在我內心中他是我最熟悉的一個人。回憶過去，春風送暖相伴，夏日酷暑玩鬧。深秋十月離別，那個冬天，一切回到原點，卻不曾相忘。
認識他是在個和煦的春天，陽光明媚不怎么曬人，于是我決定去打球。他也剛好出門。我們互相打勒個招呼。他是新搬來的鄰居。遠親近鄰，按道理我們該互相認識。可能我兩都比較沉悶。所以沒什么交集。到勒場地。發現他跟在我后面。一問，原來他也是來打球的。然后我們被分到勒一隊。在場上彼此默契不錯。散場后我跟他結伴回家。路上，我們聊勒許多，原來性格孤寂的人愛好很多都是相同的。也知道他的名字叫曉。他也是個內向但是好動的人。由于交不到什么朋友。生活一直比較沉悶。我兩的認識，就象是美好春天的開始。春天，沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長。我們的友誼也在成長，我們經常一起跑去打球。放學我也老跑去他家串門子。他父母比較忙碌，家里平時沒什么人。于是給我們制造勒一個自由的空間。在他家經常一起下棋，看動漫。互相說著自己喜歡的事物。無拘無束的自在。彼此留在生命中美好的回憶。
眨眼間，春夏交接。夏天。太陽火辣辣卻烤不滅我們那顆好動的心。除了打球，我們經常跑出去偷摘別人果園的荔枝。被人追著。運氣很好每次都跑掉。有次玩火差點把人家的后院給燒勒。雖然跑掉勒。但是被人找上門臭罵一頓。其實現在回想起來大人還是挺大量的。我們的鬧的那么厲害。都只是捉起來臭罵一頓而已。有次我們去捉弄路邊的乞丐結果被人狂捉10條街。被追的時候我兩嚇的快哭勒。等安全勒卻互相的大笑。少年就是那么的大膽。追求刺激。只求過程不求結局。沒有多余的顧慮，想法。年少的輕狂。無憂無慮的日子，在成人的世界是無法享受到的。在此時建立起的感情才是最純真的，不沾染一點灰塵。彼此間的容易捉摸。互相熟悉。現在回想起來來是心中最動感的時刻。
夏日的繁華演盡，天空高遠清淡，心念一轉，又是秋天了。秋風掃落葉，黃花落盡有人愁。他要走勒。回家鄉念書勒。金黃的深秋帶走夏季的清新，復雜的.心情掩蓋勒過去的快樂。淡淡的憂傷。使我們莫名奇妙的懂勒該懂的事。成長需要舍棄，離別需要勇氣。我們不能再追求沒有憂慮的日子。他曾經問我：’清你長大勒準備干什么。我們以后還會見面一起玩嗎?。我回答他：“不知道，長大還沒想過，至于見面也許會吧。但心中有卻有種否認的感覺。無語勒，彼此用沉默享受我們最后的無憂時刻。他走的那天我送他。在車站我們都哭勒。我們只說了句再見什么都沒說。不知道該用什么語言面對離別。火車的汽笛聲吹響勒離別。車輪的滑動帶走勒過去，我再也找不到那么熟悉的一個人，應該是所再也無法回到少年時代，去碰到那么一個人。再見了，朋友。
秋收冬藏，冬天來勒。他離開三年勒。那年的冬天我們保持著聯系。淡淡的消逝著回憶。因為彼此間沒有新的事可以來交替。今年冬天狠冷。該屬于那年的寒冬拖到現在才來勒。往日回憶已隨著時光消逝。留在心中的只有彼此間的回憶。我認識許多型型式式的人。卻無法找到過去的那分熟悉的感覺。現實中也許很熟的人。在心中卻一點都不熟。寒冷的冬給人一種麻木的感覺。沒有激情，只有憂慮。沒有熟悉，只有淡漠。
曉，我最熟悉的那個人。不知道你現在變的什么樣勒。在我回憶中只有過去的你。不知道現在的你是怎樣。所以。在我心里你還是那個熟悉的你。——今夕何夕，似水無痕，明夕何夕，君已陌路。道聲再見，再也不見?
離我最近的那個人作文 5
我最熟悉的人有很多，他們一個比一個疼愛我。一個比一個給我留下了美好的印象。但在我心里永遠有一個對我最好的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人，他就是我的爸爸。
下面我給大家介紹介紹我的爸爸吧。
我的爸爸，個子不高，有一個圓圓的啤酒肚，長得非常帥氣，像個威武的大將軍。爸爸從小沒對我笑過幾次，都是很嚴肅教育我，每次他都說別老慣著孩子，慣著孩子長大出去了誰慣著她?受不了挫折，等于害了孩子。這就是他的口頭禪。每次當我不聽話時，奶奶爺爺都會非常慣著我，他就會說這句話!慢慢的`長大了，他也慢慢地對我笑了，他知道我長大了，想的事情比較多。
爸爸的脾氣不是很好，但卻從來沒對我發過大脾氣，當我遇見難事時，他會幫我解決。當我不聽話時，他會壓下脾氣和我講道理，爸爸媽媽非常不容易，媽媽有了小妹妹之后，就每天看著小妹妹都沒有時間出門，只有爸爸忙著打理家里大大小小的事!爸爸媽媽的辛苦我都看在眼里!以前很不理解爸爸為什么老是不愛笑。為什么老是那么嚴肅的瞅著我呢?現在我都理解啦，就是爸爸的不容易，生活壓力大。而且盼女成鳳心切。
我爸爸是世界上獨一無二的爸爸，他是我最熟悉的人，我最敬佩的人，也是我最愛的人!
說起爸爸教子有方我會滔滔不絕舉出很多事。
記得上一次爸爸回家過年，那天我無意中氣哭了奶奶，然后奶奶也把我弄哭了。爸爸去別人家吃飯沒有回來，當爸爸回來時發現我們兩個都在哭，爸爸就問媽媽怎么回事，媽媽沒有出聲，然后又問我怎么回事，我也沒有出聲，媽媽就生氣的跟他說，你別問了，問那么多干嘛，然后爸爸就生氣地說了我一頓，我哭的更厲害了，后來爸爸平下氣來，和氣的對我說：“孩子，你記住，不管你做錯什么事，爸爸都能原諒你，你再氣人，也是爸爸的乖女兒!”這句話說的我非常難過，因為這句話說到我的心坎里了!然后我哭著對爸爸說了一句對不起!爸爸又說了幾句，我不希望這種事兒再發生在你身上，氣奶奶是你的不對!和我講了一些大道理，讓我明白了什么事該做，什么事不該做。
父愛如山，爸爸含辛茹苦教會了我怎樣成長!等我長大了，一定好好報答爸爸和媽媽!
離我最近的那個人作文 6
不知不覺中我已從一個愛哭的小女孩變成一個大姑娘了。在這十四年的成長歷程中，我結識了許多性格各異、風格各異的老師，可唯獨她讓我至今難忘!
三年前，一次偶然的機會我認識了她。那天陽光格外的刺眼，路邊的野花也沒有往日的.生氣，我一如既往地來到了學校。剛進教室就看到了一個長發飄飄的老師坐在講臺上，剛開始還不敢相信，直到她叫了我，才回過神來：同學你過來一下。她笑著說。老師您是?我好奇地問了一句。我是新來的英語老師。原來是這樣，有什么事嗎?我想讓你做我的課代表，可以嗎?我猶豫了一會兒，行，不過我怕我做不好。沒關系，慢慢來。就這樣我認識到了她。
過了幾天，很快就迎來了第一節英語課。同學們在下面紛紛議論：怎么她就成了課代表?比她成績好的多了去了，她有什么資格?大家都附和著說了起來。這時，老師走了進來，說：我說行就是行，誰有意見?我悄悄地抬起頭來，和講臺上的老師確認了眼神，就這短短的幾秒鐘卻給了我超大的勇氣。
課上，老師拋出一個問題，班里頓時鴉雀無聲，剛剛還有討論的同學們都停了下來。就在這時，我耳邊傳來一陣聲音：我的課代表你來吧!當時聽到這句話后，我整個人像被石頭砸暈了似的，心里想：這老師怎么這樣?同學們不會就把我點了。我緩緩地站了起來，看了看白板的問題，害羞地低下了頭。讓我們給她一些掌聲!這個問題你是會的，你好好想想再回答。老師的這番話給予了我很大的勇氣。我思考片刻后，答案脫口而出。我焦急的等待著老師的答案，回答正確!同學們的掌聲比剛才還要熱烈，我的臉不由得紅了起來，我成功的邁出了這一步!當我一抬頭發現了在上課的老師朝我這個方向笑了笑，這個笑穿透了我的心，給了很多力量和勇氣我，我更加堅定了。
從那以后，每當我不自信都會想起老師那充滿鼓勵的微笑，那一笑讓我永生難忘!
沒錯，就是她改變了我的成長歷程，影響了我，讓我由不自信變得自信，謝謝您當時給予了我勇氣，才成就了現在優秀的我!
離我最近的那個人作文 7
每每看到飛馳在球場上的身影時，一個擁有小麥色皮膚和一雙大花眼的男生總會映入我的眼簾。這使我想起了他，我小學時代的同窗，我的好朋友。
他的愛好廣泛，可惟獨對籃球情有獨鐘。他愛籃球，只要走在校園里的籃球場時，他會忍不住呆呆的駐足癡望;他愛籃球，只要窗外傳出一絲敲擊地面的聲音，他也非要站起來尋找聲音來源，直到找到為止。
使我印象最深的一件事，要從三年前說起。
那天，驕陽似火，太陽將大地照射的暖洋洋的，走在地面上，地皮還會“咯吱咯吱”響個不停。碰巧，我們班最后一節課是體育課。一如既往，我們草草做完操后，男生仍然抱著籃球飛奔到籃球場，女生則是三個一群五個一伙散開玩。而我，卻特別喜歡坐在草坪上，觀看男生們打籃球。
當我慢慢移動到籃球場時，男生們已經分好了組，開始打球了。我剛在草坪上坐下，一顆球就傳給了離對手籃筐最近的他。他剛接到球，就用力起跳，用雙手推出球，可惜，球并沒有投到籃筐里。我笑了笑，心想：你投球也不是百發百中啊!
當球再次傳到他手中時，他也向剛才那樣用力起跳，隨后用力一扔，球，還是沒有扔到籃筐里。我用疑惑的目光看著他，也將他眼底那一份不甘和迷茫盡收眼底，而他的隊友則用不可思議的目光瞪著他。
當比分到白熱化階段時，本場比賽中他最后一次投球的機會來了。那象征著他本局比賽能否翻盤的球到了他的手里。這次，他小心翼翼的拿起球，走到球場中央，緩緩舉起球，久久沒有投出球去。“你能不能快點!要下課了!”陣陣催促聲伴隨著優美，悅耳的鈴聲。人人都離開了球場，唯獨他留了下來，投出了那顆精細測量后的球，可惜，還是以失敗告終。
他毫不氣餒的舉起球，讓手中的球與籃網和他的眼睛形成三點一線。然后，用力投了出去，球，在籃框邊搖搖晃晃，以一厘之差與籃網擦肩而過。天上的太陽勾起一絲嘲諷的笑。我也起身，替他遺憾著，本以為他會認命的走回班級。
誰知，他又拿起了球，沒有一絲猶豫。他比前幾次更小心，更仔細的對準球，然后投了出去。球，終于跌跌撞撞的'闖進了籃網。他滿足的笑了，太陽收起了那絲嘲諷的笑容，露出了驚訝的敬佩的微笑，我也笑了。我們不同的笑容有一樣的原因，因為他經過他的努力投進了那場比賽中最漂亮的一顆球。
雖然這件事已經過去三年了，可現在回想起來，他投球的樣子仍然是我記憶猶新，仍然是我想半途而廢時最好的榜樣!
離我最近的那個人作文 8
教過我的老師算來也不少了，其中最使我難忘的是我六年級的班主任宋老師。
她年過三十，一頭清秀的黑發，穿著樸素。記得剛上學時，聽一些男生說宋老師很兇。聽了他們的'話，我對宋老師產生了一種畏懼，以后每次上她的課，我總是提心吊膽，特別是作文課。記得第一次寫作文那天，我只是望著黑板不知道寫些什么好。同學們都交本子了，我才東扯西拉的寫了幾句上去。過幾天，老師拿來作文，把重寫的名單讀了一遍，我一聽有我的名字。但是我還是不會寫，讓我重寫時，我寫了自己的事。結果老師讓我過關了，當時我高興的淚水都快掉下來了。
就在那時，我才真正的認識到宋老師并不像那些男生說的那樣可怕，反而覺得她是那樣的溫柔，那樣的和藹可親。
宋老師不但學習上很關心人，在生活中也是。記得老師對我們說：“同學們不要凍著，如果實在沒有衣服，就拿我的衣服穿。”就在那時，我不禁有些感動。
記得那一次，我在班里磕著了，她立刻讓班長帶我去看病，等我們走到樓梯口時，老師說：“慢點，小心點，不要走太快。”
我感到了這個班，這個學校和老師帶給我的溫暖，我暗下決心：“我一定要為六、一班爭光。”
經過這件事，我懂得了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。
離我最近的那個人作文 9
在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我讓我難忘的一個人就是——她。
她長的很漂亮，一頭烏黑的短頭發，一對濃濃的眉毛下面長著一對可愛的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。
有一次，在課室里她做在我的前面，我發現她上課很專心，積極舉手回答問題。當天放學后，我高興地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎?”她爽快的答應了，我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來到我們家的'樓下，我們一起說：“1、2、3，開始!”我們開始做了，我在想做什么?靈機一動，做我旁邊的她~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰?”“你!”“我也是做你!”她說。我們兩哈哈大笑起來!最后她贏了!我心服口服!
我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這里陽光多，陽光可以把它曬硬!”“好的!”
毛她不但聰明，而且善良!
離我最近的那個人作文 10
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發。
柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的`就是這樣一個擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個人，一個讓我讓我難忘的一個人，一個擁有母愛童心的人。
離我最近的那個人作文 11
冬天的夜里，我躺在床上，看著北風把樹上的最后一片葉子吹下。那張臉又出現在我的眼前，這張臉已經折磨我一天了。我不得不又回想起那件事。早上，我去坐公交車，快到終點站時，只聽一聲：“讓開!起來!別踩著我的鞋!”只見一個蘑菇頭的叔叔一邊罵罵咧咧，一邊上了車。只見他上身穿“七匹狼”名牌上衣;下身穿與狼共舞褲子;腳上穿的皮鞋被擦的锃光瓦亮;手上的`扳指、戒指不計其數;頭發被染得五彩繽紛、五光十色，活像頂著一頂彩虹。“請自覺買票”售票員大聲說道。本以為這個叔叔會自覺買票，出乎意料的是，他竟然左躲右躲的逃票。但這逃不過售票員那銳利的眼光。“同志 ，請自覺買票”“……”“你明明沒買票!”一位老大爺批評他，他先滿臉通紅，然后又怒氣橫生：“呸!你不就是要錢嗎?”“給!”說著，把一百元錢扔了過去，售票員仔細查了99元給了他，他一把奪去，然后大搖大擺的走了。太陽升起來了，我想：“這位叔叔再有錢也掩蓋不住他那丑陋的心靈，即使她外表是一塊大鉆石，他內心也永遠是一片垃圾場”。
在這小學的六年生活中，使我最讓我難忘的一個人就是樊老師。樊老師教我們語文。她身材中等，總是留著短發，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。在課堂上，她是那樣的認真負責，一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾提問同學，讓同學們能有機會發表自己的想法、看法。如果同學們回答正確時，她會欣慰地笑起來，甚至給那位同學鞠躬。如果有的同學回答得不好，她會適當地?一些提示，要是還不行，樊老師就會讓那位同學先坐下，由其他同學補充，再讓那位同學答一次，決不會大聲呵斥。下課時，她會主動地親近同學，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時，每當下課，只要一有時間，她就會和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了!可以踢到四五十個，她說她年輕時，還能踢上百個呢!她在踢毽子時，我時常站在她身邊幫著數數，偶爾看看她的臉，你會發現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個和我們一樣的少年。我們的樊老師就是這樣一個對工作認真負責，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠忘不了她!
離我最近的那個人作文 12
難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……難忘的人總在身邊，熟悉了，也就難忘了。但是，有那么一個人，我跟她素不相識，甚至我連她在哪里也無從知曉，而她卻是我難忘的一個人。
第一次見她，是在電視屏幕上。那潔白的裙子，烏黑發亮的發髻，還有那對讓人們向往的紅舞鞋，使我停下了更換頻道的手。
扭動的'不是腰肢，而是雙手;舞動的不是身體，而是心靈;跳躍的不是一個人，而是一只富有靈性的孔雀!
看那孔雀，動頭，啄羽，飲水，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，讓人有看到真孔雀的幻覺!
背景不是青山綠水，燈光并不絢麗多彩——她在黑暗中起舞，悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀，傷感的曲調更添悲傷的氣氛——這就是出了名的《雀之靈》，而她就是楊麗萍，一個熱愛舞蹈，同樣熱愛家園的舞者。
就那么一次，便再也忘不了了。那悲傷的孔雀，在我腦中揮之不去;那位舞者，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕。
離我最近的那個人作文 13
在這個世界上，有這樣一位人，他既是我人生的啟蒙導師，也是我在茫茫大海中的導航器；也是我在黑暗中迷失方向時的光明使者；更是我最大的精神支柱，他是我這輩子最愛，最尊敬的人。
對于他，我永遠也不會忘記，我是他一手帶大的，我的童年少不了他。兒時，我犯錯誤時，他會給我講道理，教誨我哪個是正確哪個是錯誤；睡前，他會給我講他年輕時當兵打日本侵略者，參加朝鮮戰爭的故事，可能是因為小時聽他講歷史故事多，所以初中的我特別喜歡歷史……可是命運捉弄人心，2009年他不幸患病，最終我來不及對他說聲：“我愛你”，他便永久離開我，與我陰陽相隔。
我暮然回首，我才發現我沒有真真正正細看過他一眼，直到失去后，失去他4年后，我才得到他的照片，認真看過他，我才發現，他真的老了，但是他那慈祥的.面容，深邃的眼睛依然存在。細心一想，過去，你與我一起在田野上勞動，你在翻土，我在旁邊玩耍，您翻土翻累了，自己早已汗流俠背，可是您從未先為自己想過，只是連忙喂水給我喝，替我擦汗，而你身上、臉上的汗水卻不停在流......當我長大了，我才懂得你對我的愛是多么的深！但我小時卻不領你的情，還經常發你脾氣，你知道嗎？當我面對你尸體的時候，我的心是多么的痛不欲生，眼淚早已模糊了我的雙眼。你可知，當時我是多么的痛恨你，恨你為什么要離開年僅9歲的我，也恨我自己，恨我自己為什么不在你生病時多些去醫院探望你，恨我為什么沒有將你留住，恨我自己不懂事，更恨我自己為什么在你生前不懂得珍惜，偏要失去后才懂得珍惜。你知我有多么后悔嗎？假如時光可以倒流，我會放棄我玩的時間去醫院探望你。
他，是我的外公，我最愛，最尊敬的人，但我來不及孝順他，照顧他，報答他，對他說聲：“外公，謝謝你，我愛你”，他便永久丟下我，到另外的一個世界生活了。
離我最近的那個人作文 14
那個人......我的摯友。
以前，我在幼兒園的時候，就開始學習跳繩。可是，時間一天一天過去，我就是學不好，眼看著同學們都一點一點超過我，就變得越來越自卑。“為什么他們都比我好?!我就沒有超過他們的`權利嗎?!”我想著，眼淚就要掉下。我的人生充滿了疑問，為什么別人總是比我好?為什么別人總是比我聰明?難道我真的是他們口中所說的傻瓜么?為什么?
慢慢地，我就開始變得內向起來，不喜歡和別人交流，不喜歡和別人玩耍。但是，有一個人——我的摯友，大我1歲妙靈楚改變了我，她告訴我：“你雖然對跳繩遲鈍，但是，不一定你對其他方面不好啊!你可能是畫畫天才，也可能是音樂家......”可是，她在一次白血病中悄然離去了，可是，我始終不會忘記她，和她跟我說的那句話!
每當我想放棄的時候，都會想起我摯友說的那句話：“你雖然對跳繩遲鈍，但是，不一定你對其他方面不好啊!你可能是畫畫天才，也可能是音樂家......”現在的我，已經是一位小畫家，可是，沒有妙靈楚也就沒有現在這樣的我啊!我真的好感謝她，那個我心目中最美麗的百合花!
妙靈楚，我會永遠記住你!
離我最近的那個人作文 15
他不愛說話，不愛交流，作為他的同桌，我甚至不知道他叫什么。
這很正常，他在這里呆了兩年，我們只做了兩年的同學。
上了小學，可以說，我們班是最鬧的，日常衛生就可以看得出來：在過道和墻角，甚至是門后，有著你數不盡的糖紙和塑料。值日的學生又不負責，只是粗粗地掃一遍，就好了，一溜煙全不見了。教室的花花草草也一并死了，要么是被淹死，要么是被人連根拔起，對著它們弱小的根挑挑撥撥，根死了，葉、花也漸漸變黃、變干，都爛在土壤里了。沒根了，花和葉怎么能活呢？
三年級時，他轉來了。轉過來了，卻總是不說話，他總是那么安靜，上課一言不發，只是坐著，一本正經地看著老師，你絕對不會從他的眼神里看出走神的樣子。他坐在班級的一角，那個地方是你下課絕對不會去的地方——春天都去前排玩植物去了；夏天哪里正好在烈日之下；秋天便開始全班來回追著跑；冬天，那里有一個漏氣的窗戶，冷風嗖嗖地刮進來。總之，那里是出了名的“無人區”，不止因為沒人來，還因為“當地人”像不存在一樣——他太安靜了，在那個位置呆了兩年。不同的是，每次第二天一早來，地面干凈了，黑板不花了植物也不再凋零了，現出了勃勃生機。學生認為是老師對班里的學生太失望了，自己把值日做了；老師認為是學生“終于開竅了”：便都不過問。緊接著上課時人也認真了，耳邊的責罵聲也少了——一切都安靜了，正像那個人一樣的安靜，但與此不同的是，那個安靜的人也走了。
他轉走的前一天，我因為家中有事，要比平時晚一些才走，便在學校做完了作業，合上筆，舒一口氣，一扭頭：有一個人在那里，他靜靜地掃了掃地，擦了黑板，走了，他的腳步聲是那么的輕，我也不知道為什么自己沒有反應到還有一個人。值日的名單在腦海中浮現：他不是這周的值日生啊，他上周剛值完日！遠去的身影一閃而過，他離開了。
他的'腳步聲，是很輕很輕的。
放學的鈴聲響了。
昨天他剛走，什么也沒有帶走，卻留下了許多。但在此之后，我們的衛生也沒有不好過了，因為我拿起了掃帚，像他一樣，靜靜地掃著，掃著。偶然的抬頭，看到了在他澆灌下枝繁葉茂的花草時，走了過去：仿佛還能看到那些曾被拔起的根。
植物已經扎下根了，茂盛起來了，因為根是一切之本啊……
離我最近的那個人作文 16
那個人是我父親但我只叫“那個人”。
上個世紀七十年代，“那個人”因為偷生產隊的東西，還導致一個追趕他的人掉到河里淹死，成了罪犯，被判了十年有期徒刑。母親和“那個人”離了婚，帶著我獨自生活。
小伙伴們常常拍著手齊喊：小樹小樹，有賊作父！我高聲反駁：“那個人”不是我父親。
“那個人”成了我心底永遠的傷疤。
“那個人”出獄時，我正上小學五年級。母親問我：小樹，你還要不要“那個人”做你父親？我搖頭，很堅決：不要！“那個人”只好住到廢棄多年的老房子里。
后來，我考上了縣重點高中，第一學期就得交四百多塊錢的學雜費。母親去找村支書，求他暫時給我在村灶具廠安排個活兒，好掙點兒錢湊學費。村支書同意了，把我安置在倉庫里打雜。我看到“那個人”也在灶具廠做工。我耷拉著眼皮，不正眼瞧他。
九十年代的那場洪災，讓我家陷入極度貧困。念高中那年，母親又問我：你還要“那個人”做你父親嗎？我警惕起來：不要。母親啜泣了：實話告訴你，這學期你用的錢，大多是他出的，我一個人就是拼死拼活也供不起你啊。我感到了一陣羞恥：早知道你用那個賊的錢，我就不念高中了。
母親瞪著眼，吼道：不許叫他賊，要不是他隔三岔五偷點糧食，我們娘倆早就餓死了。那個時候，大伙兒都餓，都偷……我不由得顫抖了一下，打斷母親的話：這事以后再說，好嗎？母親只得閉了嘴，低下頭。
高考后一個多月，我收到了一所師范大學的錄取通知書。母親很高興，之后就問我：開學得帶多少錢？我看看繳費清單，上面顯示的數目是一千三，就隨口說：得千把塊錢呢。母親開始掐指算賬，一副憂心忡忡的樣子。我狠狠心：大學我不上了，我想進灶具廠上班掙錢。
母親很氣憤：你如果不想讓你的后代也讀不起書，你就得去讀大學。母親的話令我震撼，我動搖了，可是，我不想再用“那個人”的錢。
在我看來，不管怎么樣，那個人是做過賊的，而且還葬送過一條性命。
九月初，母親賣了豬和羊，湊了一千兩百多塊錢。她心情很輕松：一千塊錢你用來交學雜費，兩百多塊錢作為第一個月的生活費。我張張嘴，但我沒有吱聲，因為母親已經很不容易了。
晚上，我動起了腦筋：空缺的.錢到哪里去弄呢？我想到了村灶具廠的倉庫，我不如先去“借”點灶具救急，等將來賺到錢再想辦法將功贖過。說干就干，我溜出了家門。
沒想到，收購站的老板對我的“廢品”很感興趣，答應每個給我十塊錢。我昏了頭，紅了眼，一發不可收拾，連續幾個晚上出入倉庫。
當我的所得達三百塊錢時，我提醒自己該收手了。可是，夜幕降臨，我的心又開始發癢。我突然意識到自己初衷的荒謬——我已經嗜偷成癮，是一個賊了。我像癮君子一樣無力地對自己保證：今晚是最后一次，下不為例。
我輕車熟路，爬進倉庫，正要動手，忽然從窗戶的縫隙里看到外面陡然冒出許多光柱，這些光柱顯然在向我圍攏。不好，肯定是村里發現丟了東西，在這里設下埋伏。完了，我的大學夢完了！
正萬念俱灰時，黑暗中躥出一個人，借著朦朧的光，我認出他就是“那個人”。他什么時候跟蹤我，是怎么進來的，我絲毫沒有察覺。“那個人”舉起一件灶具照我腦袋就是一下。我一懵，癱倒在地。倉庫的門被踢開了，電筒把屋子照得雪白。“那個人”兇巴巴地指著我：兔崽子，竟敢跟蹤你親老子，壞老子的好事！說著，抬腳還想踢我。人們一擁而上，將他摁倒，嚷嚷著：抓到了，抓到了，他還打傷了自己的兒子。
陰差陽錯，“那個人”又成了賊，而我，儼然是大義滅親的少年英雄。
我完全清醒時，已躺在自家床上。母親眼睛又紅又腫，手中捏著一疊零碎的鈔票，那是我藏在被單下的銷贓款。她神情恍惚，反復念叨：你為什么總是那么委屈自己呢？我恍然大悟，是“那個人”拯救了我，拯救了我這個準大學生，拯救了我這個一直不愿叫他父親的兒子。
只是，我不能理解母親所說的“總是”的含義。母親似乎看懂了我的眼神：十幾年前，他和另一個人到生產隊偷糧食，被夜巡的鄉干部發現，就一前一后逃跑，鳧水時，另一個人小腿突然抽筋，淹死了。他被抓后交待，死掉的人是為了逮他這個賊才被淹死的。哎，被淹死的人家里比我們窮，為了那一家人能夠得到救濟活下去，他就撒了謊。現在，我希望你記住，他是個好人，你不是賊的兒子，你不應該干出賊的勾當。
這些年來，我總頑固地認定“那個人”是個壞人！為了不讓自己的兒子有一個曾經坐過牢的父親，他就一個人孤苦伶仃地過著豬狗不如的生活。為了兒子，他不惜一切，再次背負起賊的罪名。我嚎啕大哭，為“那個人”的痛苦和偉大。
“那個人”被判了四年有期徒刑。我想去看他，他托母親傳話給我：你別來，我永遠不要你踏進這種地方。
轉眼我已經畢業并參加了工作，我取出攢了近半年的工資，敦促母親：等“那個人”出獄，你們就復婚。母親笑了，很欣慰。“那個人”出獄那天，我和母親去接他。我上前幫那個人提行李時叫了一聲爸，“那個人”頓時老淚縱橫……
離我最近的那個人作文 17
我從小一出生便和我奶奶一起長大，我也是和她最親密的人。她為了我付出太多，但是當我再次想起一些往事，便會潸然淚下。
在我七歲的時候，得了一場病，那時我已經很胖很胖了，達到了七十五斤。當時爸爸媽媽都不在家，外面下著細雨，當時我們家還沒有電梯，于是奶奶背著我一路小跑到了距離家最近的診所，她也因為疲勞和淋雨發了燒。當時我不懂事也沒有給她一句關懷，只是在病床上玩兒起了手機。
再到了后來我漸漸長大了，也變得叛逆了，在十一歲那一年，我和同學約好了去踢足球，但是，因為作業沒有做完，奶奶不讓我去，而我卻罵了她，和同學跑了出去。而我不知道的是，我剛一走，她就流下了眼淚，回到家后我爸給了我一巴掌，我生氣的'跑到了臥室發牢騷。
在我十二歲的時候，和我一起生活了十二年的奶奶要搬到姑姑那里去住，我只是有一點不解，甚至都沒有過多地留念，在她給打招呼說拜拜的時候，我也只是一邊看著手機，一邊敷衍的說聲再見。但是，當我奶奶走后，爸爸告訴我，在我六歲那一年奶奶就身患絕癥了。那一刻我的眼淚瞬間流了下來，但已經晚了，我沒有時間再去珍惜她了。
直到2019年過年時，我終于又見到了奶奶，這一次我給了她一個大大的擁抱，和她坐在沙發上聊著天，我無比后悔當初沒有珍惜和我奶奶在一起的時光，因為我知道她的時間不多了，仿佛她自己也意識到了，每次我與她聊天，不一會兒她就哭了，我為了讓她知道我不并不知道她的病，只好裝作好奇的去安慰她。
今年7月3日，我的奶奶與病魔抗爭了六年后，離開了人世，她在走的一刻，流下了眼淚，這一滴眼淚可能就是在臨走前沒有看見我的遺憾。
她走后，我常在腦海里想起她，因為沒有看見她最后一眼，成了我終生的遺憾。
離我最近的那個人作文 18
成長道路上，總有一些人讓你走得更平穩，更順當。我常常想，如果沒有那個人，我會是現在的樣子嗎？
一年前，我轉學到了另一個學校。原來調皮、可愛的我變得沉默寡言，甚至總板著臉，那一段時間，我總是很壓抑，更沒有同學要跟我做朋友。這時候她出現了。這個人很不一樣，別的同學非常熱情；可她呢，很文靜，不怎么愛說話，不過學習很好，只是我們一直沒有說過話。
直到一次吃飯時，她倏忽坐到我的對面，當時的我只顧著埋著頭認真吃飯，她開口問：“你之前從哪個學校轉來的？”
“萬科城！”我下意識地脫口而出。
她哦了一聲，便也沒多說其他。到了宿舍，尷尬一直延續到我們換好校服。我們也在尷尬中漸漸熟識，話也多了起來，我的心扉因為她而漸漸打開。
她是個英語很厲害的人。這個學校的英語偏難，我的英語成績總在八十左右徘徊，這令我很沮喪。她便耐心地幫我分析試卷，告訴我錯的原因，以及應該注意哪些點，而我便教她數學。教室里，經常會看到我們形影不離的身影，我也慢慢融入這個新的班集體。我們就這樣互相幫助，不再偏科，成績很快便提上來了。
她脾氣很溫和，從不與我爭論。不久，我慢慢找回自己的本性，其實打小起，我就是個暴脾氣，可她總有辦法制止我奔涌而出的怒火。我笑，她便陪我笑；我哭，她便陪我哭；我餓，她便陪我吃。她陪我度過了許多風風雨雨，是她，讓我變成現在快樂的我。
人和人之間的緣分就是這么奇妙，如果沒有她……幸好世界上沒有如果，感謝我生命中及時出現的你，驅散我的`陰霾，和我并肩走向未來！謝謝你——是你改變了我的性格，是你改變了我的脾氣，是你改變了我的成績……是你讓我成為了一個更完美更優秀的自己。
離我最近的那個人作文 19
那個人擁有一雙如潮水般清澈的眼，讓人感動親切。
那個人是沙漠中的一滴水，珍貴又平凡；那個人是雪天的一輪大太陽，溫暖心間；那個人是重要無比的'手術費，救人一命。
那年，我剛滿八歲，還很懵懂，有些小自私。這是大年三十，窗上結起了一朵朵冰花，沒有人在外面玩了。正在年夜飯。魚、肉被我搶光了，那個人帶著親切的面容，來勸我了。她甜甜地笑著：“妍彥，不能這樣，外公外婆還沒吃呢！”原來好好的家人，都來訓斥我。我惱羞成怒，恨得咬牙切齒！突然心生一計，隨著一絲壞笑，我開始報復計劃。
超級水槍大姐，不是一般厲害。被她攻擊，特別是冬天時被擊中，定會感冒。裝“彈”，要發射了。拿起槍，學著槍王樣瞄準。哈哈，之后就就就……水大哥被我一推，倒向了那個人。一發還不夠，再來，水兵們勇敢殺敵。終于，勝利了。
那個人冷得打哆嗦，打了幾個噴嚏，還好有那個人，因為……那個人衣服全濕了，大家立刻幫她換衣服，先不管我。換好了之后，大家開始訓人模式。那個人立刻跑過來，說：“算了，妍彥還小。”就因為這句話，我被減輕量刑。
那個人就是我的姐姐，那些話也不是客套話喲！
離我最近的那個人作文 20
“吱呀，吱呀……”三輪車與寒冷的大地留下的每一次親密接觸都由于車輪有問題，打破了沉默。
“這個多少錢，那個多少錢。”一陣陣詢問聲打破冬天的沉默。他笑著，一個個介紹著，似乎想把它用盡了畢生的才學都展現出來。姥爺自己便樂呵呵地迎上去。
一陣吆喝聲從空話兒寂靜的街上傳來聲音，是老人賣力的在喊著。這個老人頭戴一頂軍用帽。即使老人已經到了耄耋的年齡，但也絲毫掩蓋不住當年意氣風發的氣概。整個人都神采奕奕。臉上洋溢著笑容，像個長不大的孩子，他就是我的姥爺。
姥爺帶著我坐在那生銹的三輪車上到處去賣鞭炮，那時的我是個懵懂的小孩，不知道老爺為什么推著那一堆鞭炮滿大街的轉。
姥爺笑起來眉毛彎彎的，尚未開口已經像有一股力量在無形的橫著眉宇之間。我是一個旁觀者，姥爺推銷著這輛三輪車里那些新的鞭炮，來買的人變多了。一會兒，周圍便擠滿了人，人們爭先恐后地把頭向前探去，都像有了好吃的，爭先恐后地搶著向姥爺一個勁兒地問價。姥爺的.臉上寫滿了自豪好，像對我說：“看，我們在街上辛苦賺的，功夫沒有白費。”
街上的寒風在呼呼的刮著，像一把刀扎勁了心臟，刺骨的寒冷。但此時，我絲毫沒有感覺到冷風的侵蝕，似乎有一股溫暖把身體占據。
姥爺用自己的辛苦滿足了大家熱鬧的欲望，他永遠是在為別人著想。即使他已經去世了，但是他在我心中的形象永遠不會改變。
此時，我坐在窗前靜靜回想著以前的一點一滴，姥爺的身影似乎又出現在了我的眼前……
離我最近的那個人作文 21
那個人，每天和我生活在一起她既是我的親人，也是我最好的朋友。那個人，我叫她媽媽。
我和媽媽無話不談，我會給她講述學校發生的趣事，她會教給我許多的知識和道理。
記得那是上學期的期中考試，我的成績很不理想。除了馬虎錯的題以外全部都是不會的或者回答不全面的。我耷拉著頭，微微有些駝背，眼睛看著地，緩慢地走回家。進了家門，我有氣無力地癱在椅子上，媽媽看見了我，連忙問了我的成績。我帶著微微的哭腔對她說：“媽媽，我這次沒考好，很多地方都馬虎了，復習的一點也不到位……”
我等待著媽媽嚴厲的聲音從喉嚨發出，但是令我驚訝的是，她示意我到床邊，溫柔的對我說：“孩子，考試也是一種學習的過程。你要明白，考試不是為了取得好成績，而是通過考試來看到自己的薄弱方面并加以改正。那些考了年級前幾名的同學很有可能只是自己不會的知識點沒有考到而已，這對他們并沒有幫助，因為他們沒有意識到自己的復習不到位。但是，你的錯誤比較多，這樣能看出來你的問題在哪里，你也可以學習到新的知識。也許，這學期期末，你就可以取得一個好成績了。”聽了媽媽的話，我抬起了頭，臉微微紅潤了，嘴角也輕輕地上揚了。然后，我沒有再沉浸在成績不好的悲傷中，而是立刻坐到桌前，改起了錯題。我一邊改題一邊翻著書和筆記。這時，我發現自己的知識點記得更牢固了。
還有一次，我和父母一起去了日本。當我聽到可以去奈良的喂鹿公園時，我很是期待。在我喂食的'過程中，一只獨特的梅花鹿吸引了我。它有著像樹枝一樣的鹿角，顯得非常驕傲。我繞著它走了兩圈，又用鹿餅引誘它。誰知，它毫不領情，竟然拿角頂我，把我嚇了一跳。我忍住疼痛，把僅剩的一兩塊鹿餅塞給父母，讓他們去喂鹿，自己假裝去看風景了。媽媽過來問我要不要繼續喂鹿，我拒絕了，以太浪費錢作為理由來推辭。其實，我自己很清楚：我只是害怕了。我害怕鹿還會頂我。
媽媽仿佛看透了我的心思，對我說：“你今天必須再喂一次鹿！你害怕那只鹿頂你，那其他的鹿也會頂你嗎？不會的！你要記住，如果你不鼓起勇氣去面對和解決眼前這個困難，反而去逃避它，它會變成一個夢魘，永遠埋藏在你的內心深處。想要克服困難的最好方法就是去再次去面對它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來。快去吧！”說著，她把已經買好的新的一袋鹿餅給了我。剛開始我很害怕，每喂完一只鹿就會連忙“逃跑”，因為它會追著再要，而我害怕它會頂我。但漸漸地，我手里的鹿餅沒了，我的恐懼也隨之消失了。我又像初見梅花鹿一樣，忍不住想去摸摸他們了。
媽媽有時對我非常溫柔，有時卻非常嚴厲。她的存在讓我學到了很多道理，對我在未來的道路上很有幫助。媽媽讓我感受到了幸福，我也會努力，不辜負她的期望！
離我最近的那個人作文 22
那個人是一個愛看報，愛拍照，愛看新聞，但又有些執著的老頑童。那個人，我叫他爺爺。
照片，記載著我們生活的點點滴滴，而時光像潺潺流水般怎么也抓不住。只要擁有了照片，那些回憶就可以一直留存在我們心底，優雅而美好
“吱”——“吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他緩緩地走在樹蔭下。“來來來，在這給我拍一張！”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點啊！”湛藍的天空中倒映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀發，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。“哎呀，我說你要拍多少張啊！”我不耐煩地埋怨道。他卻乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛！”我只好當回攝影師不斷地拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者！
傍晚，家中的'菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦！”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉；“干什么啊我還要看呢！”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看著新聞，像個小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政；是那個人，熏陶了我對生活的向往；是那個人，讓我體會了生活其實很美好。
如今的我，學會了珍惜那些回憶，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活中的美好！
離我最近的那個人作文 23
三年的時光很短，還沒來的及好好品味，它便過去。但這三年我從沒有忘掉那個人，那個離我最近的那個人。
雖然我們之間相差了幾個世紀，但你離我們并不遙遠，在這三年里，你的事跡總是無時無刻激勵著我，陪我走我過了三年。
已經是深夜，你通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜，你拖動著腳繚，在陰暗漆黑的牢房中走動，可床上那盞昏黃的油燈，卻照著那官文紙清晰可見，金色的字朱紅的'印依舊那么耀眼，天明前你將要做出決定，要么死，用高貴的頭顱證明自己的清白，要么活，毫無尊嚴的活下去，你定是想過拋棄這個世界，這個昏暗，污濁的世界，想到了屈原的投江，想到了孤行君的兒子們在首陽山的遺骨，是死，也不要屈辱地活著。
可是你忘不掉父親臨終前囑咐，你忘不掉你們還沒有自己的史書，屬于大漢的書，你的肩上有了一種責任，最終你選擇了腐刑，為了擔起這份責任，為了能有一本屬于大漢的史書，你堅持下來了，為了這份責任，你選擇了卑賤地活著，那本《史記》也留傳了下來，讓我永遠記住了你，記住了大漢。
每當遇到了挫折，遇到困難我總會想起你，為了自己的夢想而去拼搏，這些困難人能算些什么，為了大漢，能堅強地以最痛苦的方式活著，我們為了自己，這些挫折又能算些什么。
因為有了你，才讓我從無盡黑暗中走出來，因為有了你，初中的三年才讓我變得更堅強，這三年里離我最近的人———那便是司馬遷。
離我最近的那個人作文 24
在這樣特殊的年齡，在這特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶離開本離我最近的人。
因為一件小事，我又叛逆了。
晚上第三節托管下課回家快九點了，她出門迎接我，一見我就說：“今天上課，為什么不帶魔方？不是記在本子上了嗎？”我不予理睬，她又重復：“嗯？為什么不帶，說話呀？”真煩人，我回答說：“不是跟你說過嘛，我沒有魔方！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微撇了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老，我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒有再說一句，她睡覺了，我去洗漱，關掉洗手間的燈，房間里就一片漆黑。真是的.，不知留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻她正躺在床上翻來覆去睡不著覺。時間一點點過去……
天剛有一絲亮光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我繼續睡著了。過了一會兒，最后一個夢還沒有做完，忽然燈亮了，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼睛，看到床頭好像有什么東西，仔細一看，啊，是我那個丟了的魔方。怎么？是她？魔方完整無缺的擺在那里，我的臉突然紅了，我錯了。
她——我的母親，她用不同的方式，或者說是默默無言的影響著我，把我心扶正了，原來她一直是離我最近的那個人。
離我最近的那個人作文 25
門外的花香飄進了我的考場，讓我思緒萬千。轉眼間，我就要跟三年的初中生涯說再見了，轉身望去，我百感交集。望向天空，我只想對三年來和我接觸最多，幫我最多的王老師說一聲：“王老師，您辛苦了！謝謝您這三年對我的培養，感謝您在我最需要幫助時對我的幫助。”
王老師是一位臨近退休的老教師，但他就看起來很年輕。說他離我最近，那肯定啦，我坐在離老師最近的桌子旁。這個近，同時也是指內心的近，因為他幫了我學習的大忙，也走進了我心靈的最深處。
學習就如逆水行舟，不進則退。我的英語學的一直很有壓力，壓力大也是由我自己造成的，初一時我懶惰又貪玩，上課我偷偷看穿越小說，背著老師和同桌下五子棋，下課呢，我更是無法無天，翻墻跑去網吧里玩英雄聯盟，結果成績一直穩穩的停在全校倒數第一。
就在這個時候，王老師走進了我的心里。王老師把我叫到他辦公室，疑惑道：“你小學時英語成績一直是第一呀，怎么到初中就變成這樣了呢？”就這樣，王老師和我談了一個下午，還送我一個筆記本，上面寫著“你不努力誰替你努力。”
于是，我決定振作起來。初二上學期，我開始了自我救贖之路。王老師讓我首先從初一英語開始查漏補缺，老師講課時，我一個也聽不懂，王老師就一遍一遍的'為我講解，講的嗓子都啞了還在為我講題，就這樣我的英語成績從倒數第一逆襲到了全班第一。
王老師是我這三年來走得最近的人，也是最親的人。此時此刻，我只想說一句：“謝謝。”
離我最近的那個人作文 26
“不要了，作業這么多，哪還有時間吃東西。再說你在這里也影響我效率。睡吧，去睡吧。”
媽媽怔了怔，還是把手中的水果牛奶，輕輕慢慢地放在桌子一角，輕輕慢慢地轉身走出書房。
這三年，每天總要這樣哄，固執的媽媽才肯去睡，而偶爾偶爾，她也會小聲地像對自己說：“我想陪陪你嘛。”傻傻的媽媽，我怎么可以由著你陪我熬到凌晨？
夜已四合，周圍靜下來，漸漸地我聽到爸爸熟悉的鼾聲，均勻而安寧地響在耳畔，在寂然的夜里為我送上一份安詳與平和。
忽然想起一本落在臥室床頭的參考書，我起身去拿。推開書房的門，客廳的燈光就柔柔地鋪展過來，燈光下的沙發里，媽媽像孩子一樣縮在毯子里，頭枕在爸爸腿上，安靜地睡著，嘴角留有一抹純純的微笑。而打著酣的爸爸，睡夢中依舊正襟危坐，一只手熟稔地搭在媽媽肩頭。
我站在那里凝視他們夢中的表情。未關的電視已調了靜音，流轉的色彩映在他們臉上，恍惚間如歲月斑斕地流淌而過。相守十八載，他們把十七年的愛都給了剛滿十六歲的我。他們愿在客廳里睡去，我知道，那是他們想離我近一些。
他們怕我在夜里孤單。
柔和的'鼾聲中，我感到有清澈而厚重、柔美而甘醇的一點什么，無聲地浸透這尚涼的夜。
我輕輕慢慢地退回書房，打開另一本練習冊。
我豈能辜負這三年來，他們對我最近的陪伴？
離我最近的那個人作文 27
每當我看到清潔工掃地的時候，腦海中就會出現一個小老頭的模樣，他是誰，是我什么時候見過的呢?靜靜地閉上眼睛想一會兒，記憶一點一點的浮現在腦海……
我記得那是前年一個冬天的早晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數過往人們的發絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，煞是好看。媽媽囑咐我上街買點兒東西，推開門，一陣冷風朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。
在街道的拐角處，我突然發現前面有個身影在慢慢移動，是誰呢?這大冷天的。好奇心驅使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。
“沙沙沙”，“沙沙沙“我從他身邊經過的時候，看了他一眼—呀，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張怎樣蒼老蒼白的臉和一雙怎樣布滿青筋的瘦手呵，他仔細的掃著，積雪在下面一點一點的慢慢移動著。
沙沙沙“沙沙沙”突然，我發現他向路旁不遠處走去，然后費力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢?原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點一點的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。
終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢?——早已被凍得通紅通紅。
“沙沙沙”，“沙沙沙”他繼續向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。
雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的`心靈。在那個冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。
睜開眼，此時的我，淚流滿面……
“沙沙沙”“沙沙沙”……
離我最近的那個人作文 28
時光荏苒，初一的學習生活已經過去。淡忘了這一年學習生活的煩惱，也放下了期末大考驕人的成績，卻總也忘不了這一年離我最近的人。
①神奇女俠
說她有超能力可絕對不是在吹噓！什么千里眼，順風耳，對于她來說都只是小菜一碟。有次我打著“查資料”的名義，偷偷地查看我快遞的'物流，她正在沙發上打磨著自己的“九陰白骨爪”（她的美甲）。一副十分信任我的樣子讓我放下了警惕。剛點開物流網面，就聽到她冷冰冰的聲音：“把手機還給我！”我嚇得魂飛魄散，顫顫巍巍地把手機上交，不可置信地看著她，可她卻朝我輕蔑一笑，眨了眨她的大眼睛：“我有千里眼！臨近期末考試，心思就要放在學習上哦。”我只好作罷；但是她的超能力還遠遠不止這些，她能從31樓聽見我與弟弟的嬉鬧聲，并且能用她的大嗓門“召喚”我們回家吃飯，這就是她為什么被稱為“順風耳”“大喇叭”的原因了！
②嘮叨大王
“你政治歷史背了嗎？”“生物地理的習題完成了沒有？”不錯，她又又又開始嘮叨了！這兩句話從初一上學期就開始陪伴我，形影不離。我特別煩她嘮叨，每次都敷衍了事，但她每次都會耐心地檢查我的政史背誦，在她的努力與堅持下，我的政史成績都有了很大的提升。
③“熬夜”達人
她的睡眠很淺，很容易被吵醒，也不喜歡熬夜，但我上了初中后，她似乎變得很能熬夜。有時我晚上有補習班，作業會寫到很晚。她就會蓋著一條小毛毯。躺在沙發上陪著我。這一年，多少個漆黑的夜晚，都是她陪伴我，給予我安全感與愛。不過，我并沒有辜負她的期望，在這次期末考試中取得了不錯的成績！
你們猜對了，她就是我的媽媽，那個離我最近的人。
離我最近的那個人作文 29
初中是一個特別的時期，在這個時期中我們將要養成自己的價值觀與社會觀，而在這個時期中和我們一起度過的不僅僅是父母還有初中老師們。
和我們一起度過初中三年的老師中，班主任是一個十分重要的角色，我的班主任是鄧老師。她的個子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見她的時候她就穿著一件綠色的連衣裙。
鄧老師各自雖然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯下場都是悲慘的，而鄧老師最絕的是她不僅給了他們機會而且還提醒了他們，他們卻還是不聽。
鄧老師是教語文的，在訓練我們的作文能力時她可有高招而且總能一石二鳥，比如：有一次在作文課上小鵬同學被罰面對墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧老師也發現了這一點便對我們說：“你們看看他幾秒鐘會回頭。”剛說完全班就樂了，果不出所料，小鵬過了十幾秒就又回過頭來，全班馬上炸藥開了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的形容一番后就讓我們以小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動有趣于是當天就有許多同學以小鵬為例心甘情愿的'寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了小鵬一下，讓他可以知錯能改。
鄧老師喜歡打羽毛球，在我們上課的時候也會與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧老師與小胡在切磋球技，看了一會兒我的出了一個真理“姜還是老的辣，無論小胡在我們班上技術再好也沒有鄧老師厲害。
離我最近的那個人作文 30
屋外，狂風忽作，黃沙滿街。合上書本，心中了無輕松之意，一股憂愁涌上心頭。
起身抬眸間，書架上的那本泛黃的《西游記》勾起了我與你的初相識的那段回憶。
初一時，在老師的要求下，我開始閱讀起《西游記》。剛開始，我和其他同學一樣，被孫悟空那活潑調皮的性格吸引住了，但漸漸的，我越來越被你深深地吸引了——你那副生人勿近的高冷外表下的堅毅靈魂深深地吸引了我。
為了走近你，初二時，我又讀了《大唐西域記》，我甚至還似懂非懂地讀了你翻譯的《心經》。走近你，才漸漸了解你——一個堅守本心、無畏艱險的你。十九年時間，一百一十個國家，是你靈魂的寫照。黃沙漫漫，沙漠戈壁，寒冷千丈、白雪皚皚，是你無邊的求經之略。或許你站在沙漠口時，也曾害怕過或膽怯過，但你心懷大愛，雙手合十、目光牢牢地直視前方，踏上征途。
苦心人、天不負，克服重重困難，掃除重重障礙之后，你終于到了心中的圣地——那爛陀。不久之后，黃沙漫漫中，你攜著卷卷宗書踏上回程……
“呼—”狂風呼嘯聲將我的思緒拉回。窗外，亦是漫漫黃沙。中考66日誓師大會在即，而中考的`緊張感與壓迫感更讓我喘不過氣來——作業量的突然增多、朋友之間因學習而關系疏離……
“嘭！”玻璃窗被狂風拍打開，霎時，我在窗戶的隙縫中，又看見了你的身影，你穿著一雙草鞋，身披僧衣，向狂風中走去，堅持不懈且不畏險阻。
“度過黑暗的無人區，走向光明的彼岸！”我輕聲道。
風微弱，余輝溢進屋中，斜射在我身上，我知道是你化作我身邊的朝暉夕陰、春風夏雨，無言地陪著我。原來，三年里，離我最近的一直都是你！
離我最近的那個人作文 31
我有個醫生老師，他就是我們的語文老師王老師，人們常說：“老師像一名園丁，呵護著祖國的花朵，老師像一根蠟燭燃燒自己，照亮別人……”但是我覺得我們的語文老師像一名“醫生“，讓身為“病人”的我們“早日痊愈”。
我們的語文老師，他個子不高，大約40歲左右，眼睛小小的，他總是喜歡背著手在講臺上，悠閑的走動，給人一種和藹可親的感覺。
上課時，王老師向一位“急診醫生”，向渴望知識的我們傳授學習方法，讓我們在充滿智慧的`海洋里遨游，如果你把王老師強調的字詞寫錯，他就會以“友好”的方式請你吃“大補丸”——把錯詞抄十遍。
批改作業時，王老師像一名“拍片醫生”，對你的作業進行360度無死角的“掃描”。比如寫錯字，字體不工整，卷面不整潔等等，都會被“拍片”成功，如果有忘帶作業和不寫作業的同學，王老師的“健忘片”一定會等著你。
有時王老師好像一名“幽默醫生”，當一個笑話從他嘴里說出來時，我們總是能開懷大笑，仿佛一位“醫生”給病人講笑話，讓“病人”早日康復。
每個人都有自己的絕技，王老師也不例外。他的絕技就是朗讀。王老師，朗讀時就像一位主持人，聲音高昂渾厚，干脆有力，感情濃厚，仿佛天籟之音。
王老師特別重視我們的作文訓練，他經常會抽出時間來給我們講作文，讓我們慢慢開始掌握寫作技巧，初步培養寫作興趣。
老師，一個多么神圣的職業啊！當我們還處在懵懂期時，是老師讓我們擁有更多的知識，變成知書達理的好學生。我們一定要努力學習，用優秀的成績報答老師，回報老師的辛勤付出。
離我最近的那個人作文 32
總有一個人，對你無私奉獻，卻不圖回報；總有一個人，在你的童年里扮演著重要的角色；總有一個人，離你最近……
離我最近的那個人——是我的外婆。
當我還是個孩子的時候，在像墨水一樣的夜晚，我和祖母坐在小院子里享受涼爽，祖母慢慢地給我講了一個故事：“天空在表演一部音樂劇！你看，天空是一片黑色的窗簾，星星和月亮正準備在窗簾里表演。看，窗簾拉開了，第一個演員月亮姐姐出現了。她給我們帶來了一首歌。聽‘小寶貝，快睡，我會在夢中陪伴你......’伴隨著優美的音樂，舞者小星星們以優美的步伐出現在舞臺上。他們像芭蕾舞演員的腳趾一樣跳啊跳，有旋律地跳。幕布慢慢拉上，音樂表演結束，孩子們也回家了，回憶起精彩的音樂表演，進入了一個甜蜜的夢……”明亮的月亮撒上乳白色的月光，仿佛鑲嵌著銀邊，我在月光的觸摸下，祖母的故事，慢慢進入了一個甜蜜的夢。
奶奶是一個很有趣的人，在家里養了很多花，奶奶喜歡教我種花。看見外婆把瓦片放在花盆的排水孔里，天真地我問外婆：“外婆，為什么要用有孔的花盆，它不會漏出來嗎？而為什么要再放一塊瓦片呢？奶奶慢慢地向我解釋說：“因為花盆的.底部需要一個孔，以確保多余的土壤水流出；把瓷磚放在花盆的排水孔上，避免澆水過程中土壤流失。”小小的，我似乎不懂，只好照做。奶奶又把準備好的土拿出來，讓我把它堆在花盆里。我擅長這個。我抓起一把，把它撒在花盆里。我沒有忘記用我的玩具和小鏟子把土壓平，然后我祖母改進了它。奶奶說下一步是“挑種播種”。奶奶為我挑選了一些顆粒飽滿、無病蟲害的種子，讓我在土壤表面播種。我正要抓起一把種子播種。奶奶阻止了我的行動。奶奶說：“親愛的，不要抓那么多。你應該少撒一點。否則，你怎么能讓小花長高開花呢。說著，奶奶便手把手教我怎么播。播出后，終于大功告成了！
就這樣，我在奶奶的陪伴下長大了。奶奶也教會了我很多生活常識。比如怎么縫紐扣，怎么做飯......還告訴我很多做人的道理。
我長大了，奶奶慢慢變老了。但奶奶一直是離我最近的人。
離我最近的那個人作文 33
清淺流年，時光瀲滟。成長的風，似是一雙無形的大手，一握一松之間，散落片片花瓣。那些鐫刻在生命平仄韻律中的花香，便是成長路上，離我最近的她。
她是我小學時的一名實習老師，著一身淡綠色長裙，發如烏瀑，樸素又有魅力。從小到大，身邊一直有一種聲音圍繞著我，“你怎么這么慢”“你做事情快一點”……我似乎一直比別人慢半拍似的，身邊的人不停地催促，令我煩悶和自卑。
那天黃昏，太陽炫耀著她的錦衣，然后姍姍而去，在西天漏下一抹玫瑰色的余暉。所有人都在學習編織，身邊的同學有的編出了一朵花，有的編出了一只小狗，只有我還在望著手中的毛線發愣，聽著老師對他人的贊賞與身邊人的嬉笑聲，我不堪地低下頭。
昏黃的日光透過窗瀉在我的手中，我身上仿佛有一塊巨石，壓著我喘不過氣來。我埋著頭，眼角泛著猩紅，眼眶漸漸被水霧籠罩，我藏在角落里，抱緊自己。
突然，眼前出現一方黑影，我的小腦袋被輕輕地扶起。睜開眼，一片明亮，迎面對上的是老師明澈而又真誠的眸子，朦朦朧朧之中，她的身上仿佛被黃昏鑲上了金邊。“怎么了”，一聲溫柔的'聲音傳入耳中，“是不會嗎？沒關系，老師可以教你。”她的聲音婉轉動人，如淙淙流水一般。我仍不抬頭，吞吞吐吐地將事情說了出來。我感到一雙溫暖的大手包住了我的小手，暖意直涌心頭。“每個人都有自己的節奏，是個慢小孩又怎樣”。是啊，是比別人慢又怎樣。我抬眼，水霧漸褪，留下的，是老師溫柔的笑靨，如朝霞般炫麗，如水晶般晶瑩。
“每種花都有自己的花期，白色的風信子總比別人慢，但花開后，她就是最美麗、純凈的！你就如同這風信子。”她離我很近，我與她沒了距離。
窗外夜色一寸寸地漲，晚風低語呢喃著，林子間幾只啁啾的鳥兒踩過，在我心間留下淺淺的印記。那位實習的老師，是我長路漫漫中的一束光，她真正與我沒有了距離。
星海橫流，歲月成碑。在成長路上，有風急雨驟，有孤夜寂寥，但那位老師與我沒有了距離。當我踏著朝霞而去，腦海中是那句“你就如同風信子！”月上糖角，幾抹云霓裳般輕繞，成長路上與我最近的她。
離我最近的那個人作文 34
三年之后，你們再回首往事，才發現一切努力都珍貴而值得。
——題記
夏天的風裹攜著熱浪，灼燒著我。我背著沉重的書包朝鬧哄哄的教室里望去，感覺像是在做夢，無力且茫然。
轉班的第一天格外漫長，每一張陌生的面孔朝我轉來時，足以讓我心下不安。局促、緊張占領了我的整個大腦。我磕磕絆絆地跟同學打著招呼，滿頭大汗地想要記準每一位同學的姓名。
好在孤獨不會長久地做客我心，究竟是她的笑感染了我，還是那默契的相視對望觸動了我？都不重要了。她若清泉，流進了我狹小閉塞的心，汩汩不息，清澈干凈。
我享受和她在一起的每分每秒。我愛和她一起學習的日子。
寧靜閑適的下午，書本堆積的桌上，我撐著腦袋側耳聽她沉穩自信的'聲音。我看她筆尖劃過的曲線，她看我黃昏暈染之下書寫出的英語字母。我們的筆跡透過紙張，那明了的答案是我們共同思考的結晶。
吵吵嚷嚷的食堂里，我們相對而坐，談論老師上課時講過的題，探討人生和理想、未來和方向。她是理性的，我是浪漫的。于是有時候我聽她有條不紊的分析，她聽我暢談我遼闊無邊的幻想。
她總能給我帶來引人深思的想法，她的專注讓她收獲了贊譽、榮耀和掌聲。她是班級中閃著智慧光芒的皇冠，更是我前進征途中的標桿。
四月份的夜晚，空曠寂靜的操場中，有我和她奔跑的剪影。
“跑嗎？”我曾看著自己糟糕透頂的體育成績單，小心翼翼地詢問。
“跑！”她語氣果決，斬釘截鐵。
于是，操場上，她一直在我身邊。我累了，好像停下來，但耳朵有風聲，是她的堅挺身軀帶起的，離我那么近。她那有力的呼吸聲，我也聽到了，它也在催著我堅持跑下去。
感謝有她陪伴的每一個日夜，感謝有她和我一起揮灑汗水，感謝有她與我一同奮斗。
沿途有了好風景，心里便不再灰暗，途中有了好伙伴，征程便不再孤單。也許終點離我們很遠，但是當我們披荊斬棘，努力過后，定能摘下勝利之花。
三年來，我努力地靠近你；這三年，你溫情地接納了我；這三年，你也成為了離我最近的那個人。你我一起看過山河歲月、星辰大海。愿你我經歷過一起披星戴月的日子后也能一起抵達彼岸。
離我最近的那個人作文 35
少年不忘恩師言，星光不負趕路人。——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是一眨眼，便已逝去三年。這三年，有歡笑也有淚水，更有默默相伴的人，而其中離我最近的那個人，便是您——我的班主任莫老師。
初識
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”還記得那時夏日炎炎，我們剛經歷完軍訓的洗禮，一個個稚嫩的臉頰上掛著微笑，充滿期待地端坐在教室里，想象著我們新的班主任到底是誰。這時，您踏著輕盈的步伐走進教室，在講臺上站得筆直，臉上掛著蜜桃般的笑容，做起了自我介紹……您的形象讓人感到親切，我內心不由自主地對您產生了一種信任和敬佩，心中猛然激起一陣波瀾，暗暗下定決心，一定要過上一個美好的初中生活。后來啊，我陰差陽錯地選上了班長這一職位，您雖說最開始的人選不是我，但您相信我，我不知為何也信心滿滿，也許是晚風拂過你滿載星河的眼睛中也給我的眼晴鍍上了一層星光。
靠近
如果說母親是最關心我的人，那么您便是我的第二位母親。因為我的家庭其實并不富裕，所以您總是在某些方面默默地關照著我。為我爭取補助金，會在我生病時送我去醫院，給我買藥卻從不收錢，會在中午做作業時輕輕給我拉開窗簾……這些我都記著。但我印象最深的還是您偷偷地拿了一套新的校服給我，并說是媽媽給我買的。可是，我自己的母親我又怎會不了解，您不過是為了維護我的自尊心罷了，因為您也知道我本就是個“聰明”的人，從您的表情和母親的反應便已經看出來啦，這些一直都深深埋藏在我的心里，感謝您，莫媽媽。
決心
前幾日是中考誓師大會，我在宣誓時總會想起您初一時對我考全縣第一的`希望，所以我在領誓時，更加鏗鏘有力，每一字、每一句都充滿激情。在我們班的橫幅上簽字時，我特意在您名字的下方堅定地寫下了自己的名字，讓您成了離我最近的那個人。您期望與信任的眼神，您慈祥的面容，您諄諄的教誨，您鼓勵的話語……我總是記著的，都記著的。莫老師，感謝這三年來您對我的關愛，成為了離我最近的那個人，我心中的第二位母親。
在最后的一百天里，我將不負師恩，不負父母，不負自己，不負韶華，用拼搏書寫青春，用成績回報師恩，回報母校，堅持不懈，永不退縮。——尾記
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