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我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文（精選17篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 1
“人道是，三國(guó)周郎赤壁，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！�
沒錯(cuò)，我最喜歡的歷史人物就是這位大破曹軍百萬雄師的吳國(guó)水師提督――周瑜。
周瑜，字公瑾，江東吳國(guó)人，年輕才俊，文武雙全，更有小喬相伴，才子佳人，歷史一段佳話。
在赤壁一戰(zhàn)中，輕搖羽扇，揮動(dòng)三軍，與諸葛亮運(yùn)籌帷幄，火燒曹軍，江上映出一片火紅，燒得曹軍丟盔棄甲，落荒而逃，和黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的苦肉計(jì)，和一封信便殺死了蔡瑁，張?jiān)�，騙得曹操暈頭轉(zhuǎn)向，不知信誰是好。
有人說，周瑜這人心胸過于狹小，妒嫉諸葛亮的才能，結(jié)果被三氣成了笑柄。
可我覺得，周瑜千方百計(jì)殺死諸葛亮完全出于忠心，而并非所謂小肚雞腸，我想周瑜私底肯定奉勸過諸葛亮歸順于吳國(guó)，勸降不成才出此下策。當(dāng)在赤壁見過諸葛亮能夠呼風(fēng)喚雨、測(cè)算天機(jī)的時(shí)候，若不除掉，那還能得了，我想作為一個(gè)普通人，他都會(huì)這么做的'，東吳一群文臣沒有一個(gè)能夠與之一比，誰瞅著心里不慌？說他小肚雞腸，那么張昭早該死了，東吳早該滅了。
真是天妒英才，周瑜早生華發(fā)，先是箭傷導(dǎo)致留下瘡口，還未痊愈便披掛上陣，被諸葛亮破了三計(jì)之后，駕鶴西去。
要說嫉妒，誰沒有七情六欲呢？更何況周瑜這么作為國(guó)為江東父老，何錯(cuò)之有呢？其忠心為我所敬佩，天地可鑒！
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 2
張遼是三國(guó)時(shí)曹操的大將軍，也是我最喜歡的三國(guó)人物。
曹操一般只給他很少的兵馬，因?yàn)閺堖|經(jīng)常以少勝多。張遼最有名的一次以少勝多的`戰(zhàn)事，是孫權(quán)十萬大軍來攻合肥的時(shí)候。那時(shí)張遼只有八千兵馬，孫權(quán)卻有十萬。晚上張遼讓士兵放火，自己又帶了八百兵士在孫權(quán)營(yíng)外埋伏好。忽然，孫權(quán)營(yíng)里火光沖天，許多兵逃出來了。這時(shí)張遼帶兵沖向殘兵，孫權(quán)大敗。后來，孫權(quán)退兵，走到一個(gè)蘆葦很多的地方。張遼再次火攻，孫權(quán)的士兵全被燒死了。只有孫權(quán)自己逃出了大火。
張遼還有一次比較有名的戰(zhàn)役。不是以少勝多，是用計(jì)殺了孫權(quán)愛將太史慈。那時(shí)太史慈發(fā)兵三萬來攻合肥。張遼和太史慈前面幾仗打成平手，雙方都折了兵馬。有一天太史慈派一個(gè)人進(jìn)合肥，夜晚打開城門，讓他攻進(jìn)去。張遼早猜到他要用這招，讓人把太史慈派來的人殺了，夜晚打開了城門。太史慈見城門大開，心中歡喜，第一個(gè)進(jìn)了城。忽然城內(nèi)萬箭齊發(fā)，太史慈被亂箭射死。孫權(quán)悲痛不已。
幾十年后，東吳士兵提起張遼，仍然個(gè)個(gè)嚇得心驚膽戰(zhàn)。孫權(quán)有一句稱贊張遼的話，是這樣的：“有勇有謀有義，真不愧為大將!”
怎么樣，張遼真是一位智勇雙全的大將軍吧?
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 3
我最喜歡歷史人物是岳飛。他英勇`神氣堅(jiān)貞不屈，被權(quán)臣害死。
南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)英勇抵抗�？菇鹈麑⒃里w金軍手中收復(fù)健康，后來金軍又大舉進(jìn)攻南宋，岳飛在堰城大敗金軍，收復(fù)許多失地，宋高宗和權(quán)臣秦繪害怕抗金軍力量壯大，威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和，并令岳飛等人班師，解除他們的兵權(quán)。秦繪還以所謂謀反罪害了岳飛。
岳飛，出身于農(nóng)家，在抗金戰(zhàn)火中成為一名出色的將領(lǐng)，他的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，凍死不拆屋。餓死不攜掠。人稱岳家軍，岳家軍作戰(zhàn)勇敢，金軍懼怕他們。堰城大戰(zhàn)中，金大將率精銳騎兵15000人。各個(gè)身披重甲，來勢(shì)兇猛，岳飛手下的`步兵，手持大刀。
岳飛墓坐落在杭州西湖畔的西霞嶺。1142年初，岳飛被殺害后，一名獄卒冒著生命危險(xiǎn)，偷偷的把遺體埋在杭州錢塘江門外九曲叢祀旁，宋高宗死后南宋統(tǒng)治者為岳飛昭雪，用一品禮儀將其遺骸改葬在西霞嶺下，追封他為鄂王。
岳飛上我們大家的英雄我們應(yīng)該深深的記住他
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 4
歷史中有千萬個(gè)人物，各有各的長(zhǎng)處。而我，最喜歡的歷史人物莫過于漢昭武帝劉秀了。
劉秀是漢高祖劉邦的后代。只是一個(gè)假后代，因?yàn)楫?dāng)時(shí)劉秀只是一個(gè)很普通的農(nóng)民。一般來說，農(nóng)民當(dāng)皇帝只不過是異想天開，然而，奇跡發(fā)生了——?jiǎng)⑿憔褂采膹霓r(nóng)民打成了皇帝！
不僅如此，劉秀當(dāng)了皇帝后，把匈奴、蒙古等周圍的賊收拾了個(gè)一干二凈。讓匈奴人一聽見漢光武帝劉秀的大名時(shí)就渾身發(fā)抖。也正因?yàn)閯⑿銗鄞蛘�，暴打匈奴，才把自己給封為武帝。讓我覺得哪怕漢高祖劉邦和第一位皇帝秦始皇和劉秀相比也不過如此。
劉秀除了自身本領(lǐng)之外，劉秀用人也很厲害。正因?yàn)槭窒聟柡�，而又發(fā)揮在該發(fā)揮的`地方，這才讓劉秀能把匈奴給暴打。
劉秀的事業(yè)正如他的名字“秀”，一生中極少出現(xiàn)失誤，但是美中不足的是：劉秀太愛作戰(zhàn)了，經(jīng)常親自帶兵與匈奴作戰(zhàn)，這讓很多劉氏皇族對(duì)皇位虎視眈眈。如果沒有厲害的武將的話，恐怕劉秀會(huì)繼續(xù)自己作戰(zhàn)，自己作戰(zhàn)的話，朝廷中必然有劉氏皇族偷偷爭(zhēng)王位，那么劉秀辛苦建立起來的王朝就被毀滅。所以，君王厲害還不夠，武將、文官也要厲害。
劉秀，這個(gè)憑著武力打出奇跡的皇帝；這個(gè)神一樣的皇帝，就是我心中最強(qiáng)的皇帝。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 5
平在三國(guó)時(shí)期從黃巾起義到統(tǒng)一全國(guó)：曹操官渡之戰(zhàn)，黃蓋受打保國(guó)，趙子龍萬人追逐救人，諸葛亮草船借箭……在眾多歷史人物中都有著不同的精神品質(zhì)：有奸詐，有忠誠(chéng)，有勇敢，有智慧……而我喜歡的歷史人物是具有勇敢、頑強(qiáng)的人。他是劉備的將士，一個(gè)忠心為蜀國(guó)的'一個(gè)將士——趙子龍。
趙子龍為人勇敢，為劉備撲湯蹈火，雖不敵呂布，一人之下萬人之上——在受萬人追逐救劉備之子，一整天被人追還不能讓孩子和自己不受到傷害真是非常頑強(qiáng)，不愧為五將之一。我從小就很怕水，那是因?yàn)樾r(shí)候我被水嗆過，從那以后我再也不敢碰水看到水就渾身發(fā)抖，至從我看到《三國(guó)演義》之趙子龍救子。他是那么勇敢，那么頑強(qiáng)，我一定要擁有他那勇敢頑強(qiáng)。我一咬牙：“我，豁出去了�！笨梢豢吹剿秃ε隆拔摇�是算了�！钡矣植蝗孕幕厝�。我一閉眼睛，“噗通”我跳進(jìn)水里，我突然想到我不會(huì)游泳，我的身體往下沉“HEIP。HEIP，ME�！蔽业氖謥y劃亂揺，一時(shí)間我浮在水上。我突然發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)游泳了。耶，THATISVERYGOOD我真棒。
其實(shí)只要有勇氣和堅(jiān)定的毅力，成功就會(huì)為你敞看大門�！度龂�(guó)演義》是一部讓人學(xué)會(huì)具有精神的一部大作。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 6
他，胸懷大志，對(duì)理想有著執(zhí)著的渴望，要不然也寫不出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡陌蹴鐨鈩�(shì)，若是當(dāng)面對(duì)著大海，洶涌澎湃的海面，心中必是滿腔熱血，目光炯炯，望向海面，然后對(duì)著大海喊出來，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿腔的`抱負(fù)，他勇于表達(dá)：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對(duì)困難他自我鼓勵(lì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)他勇于挑戰(zhàn)。每每受到困難和挫折時(shí)，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對(duì)去挑戰(zhàn)，有夢(mèng)想，去追吧！有抱負(fù)，去實(shí)現(xiàn)吧！綻放吧！綻放吧！綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，讓自己替自己吶喊。
他，樂觀豪邁，即使別人不賞識(shí)他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”那份對(duì)自己的信心，對(duì)自己的認(rèn)可，直爽的表達(dá)出了懷才不遇之情。在這種情況下，他卻依舊十分灑脫，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名詩，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂觀的性情，喜歡他那直言不諱，那至真的性格我尤為喜歡，把自己所想的寫出來，宣泄出那滿腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 7
我最喜歡的歷史人物就是春秋時(shí)期齊國(guó)的丞相——晏子，他是一個(gè)聰明絕頂，隨機(jī)應(yīng)變，能力很強(qiáng)的“天才”。
最讓我佩服的故事，就是晏子使楚。
有一次，晏子去采訪楚國(guó)，楚王知道他很矮小，就開了一個(gè)狗洞讓他進(jìn)去，換作常人，一定惱羞成怒，可是晏子卻鎮(zhèn)定地讓士兵轉(zhuǎn)告楚王說，這是狗洞，只有進(jìn)“狗國(guó)”才能走狗洞，楚王只好開了大門。
在交談之時(shí)，楚王又想嘲笑晏子，就讓士兵，請(qǐng)上犯盜竊罪的齊國(guó)人，而晏子卻說，這是因?yàn)樗敛环�，來楚�?guó)的人都去當(dāng)小偷了。而在齊國(guó)，人們都安居樂業(yè)。暗指楚國(guó)國(guó)風(fēng)不佳才會(huì)讓這位齊國(guó)人走投無路。
多么強(qiáng)的應(yīng)變能力��！一邊捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，又諷刺了楚王，太厲害了。別著急，他還有更厲害的呢！
楚王問晏子：“齊國(guó)那么多人，為什么偏偏要派你來？”晏子回答：“在齊國(guó)，越差的人就要去差的國(guó)家。他最不中用，就只能來楚國(guó)�！背踔缓觅r不是。
這就是我最喜歡的`歷史人物，怎么樣？厲害吧！這可是一位智力超群，隨機(jī)應(yīng)變的能人！
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 8
我最喜歡的一個(gè)歷史人物就是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)大夫——晏嬰！他是一個(gè)伶牙俐齒，能說會(huì)道的能人。關(guān)于他，最讓我心服口服的一件事，就是派他出使楚國(guó)的事。
齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)，有一次，齊王派大夫晏嬰出使楚國(guó)。楚王想趁機(jī)侮辱晏嬰，從而侮辱齊國(guó)。
一開始，楚王在晏嬰來臨之時(shí)，關(guān)上了城門，借晏嬰身材矮小的.缺點(diǎn)，只留了一個(gè)五尺來高的洞，想要讓他從這個(gè)洞鉆進(jìn)來，可晏嬰?yún)s機(jī)智地說：“進(jìn)狗國(guó)才要爬狗洞。”楚王無奈，只好大開城門。身材矮小的三言兩語就維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，讓我贊不絕口。
在殿堂上，楚王無視晏嬰，還問為什么派一個(gè)這么矮小的人來訪問楚國(guó)。可晏嬰說，齊國(guó)訪問下等國(guó)，就派下等人去。暗暗諷刺了楚國(guó)是下等國(guó)。楚王氣在心里，表面上卻只能陪笑，那時(shí)楚王的臉色一定難看得很，正所謂是皮笑肉不笑。在吃飯過程中，從堂下走過一個(gè)齊國(guó)囚犯，楚王又想借此羞辱他，晏嬰?yún)s神情淡定，不以為然，又以言語巧妙回?fù)袅恕?/p>
這就是我佩服他的理由！總能用巧妙的言語來回敬對(duì)方的無理，他厲害吧！
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 9
諸葛亮字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，蜀漢丞相，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家，是我最喜歡的歷史人物。諸葛亮上知天文下知地理博學(xué)多才，因此劉備為了得到他的幫助而三顧茅廬，他被劉備的真誠(chéng)所感動(dòng)，所以決定幫助劉備統(tǒng)治天下，北伐中原。他向劉備提出了建議，“東結(jié)孫權(quán)，北伐曹操”。他一生打了許多勝仗，指揮了很多以智取勝的戰(zhàn)役，其中最令我難忘的就是——草船借箭。那時(shí)，孫權(quán)和劉備聯(lián)盟，周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，想要加害他，就想出一條計(jì)策，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。
諸葛亮識(shí)破了周瑜的計(jì)策，將計(jì)就計(jì)，對(duì)周瑜說:這是重要軍事，十天太慢，我保證三天完成。如果不能完成，就任憑都督處治。原來，諸葛亮?xí)^天象，算準(zhǔn)了第三天有大霧，于是他向魯肅借了六十艘小船和許多稻草。魯肅雖然是周瑜的人，但是敬佩諸葛亮的雄才大略，就把小船和稻草借給了魯肅。諸葛亮上了船，帶領(lǐng)600多名士兵，駛向曹營(yíng)。曹操看到這么多船，不知有多少人，慌忙讓人放箭。不一會(huì)，霧散了，箭也有十萬多只了。
諸葛亮回到營(yíng)里，周瑜又驚又氣，對(duì)諸葛亮的嫉妒“更上一層樓”。這件事，也體現(xiàn)了諸葛亮的`智慧和謀略。還有“七擒孟獲”、“六出祁山”、“三氣周瑜”等引人入勝的故事，都表現(xiàn)了諸葛亮的人格魅力。他不僅吸引著我，也吸引著許多人。我對(duì)諸葛亮佩服的五體投地，連做夢(mèng)都想有他的才能。如果真是這樣，那該多好啊。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 10
在世界歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許多有名的人物，他們就像天上的星星一樣光彩奪目，其中我最欣賞的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子。
孔子個(gè)子不高，有長(zhǎng)長(zhǎng)的'胡須，大大的耳朵，身穿灰色的舊袍子，頭戴一頂帽子。孔子是智慧的化身，飄飄然有神仙之氣。
孔子是一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。因?yàn)榧緦O氏整日迷戀歌舞，多日不理朝政，而孔子是一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。他對(duì)季孫氏非常失望，一氣之下離開了魯國(guó)，開始了周游列國(guó)的旅程�？鬃邮且粋�(gè)好學(xué)的人，在離開魯國(guó)之后，孔子在途中遇見了一位與眾不同的老者，并要求老者收他為徒，原來那名老者便是老子，老子看見他這么好學(xué)，就收孔子學(xué)禮�？鬃拥那趯W(xué)苦練，使孔子對(duì)禮儀了解得非常透徹。
在跟老子學(xué)完禮之后，他又向師襄學(xué)習(xí)琴藝。孔子經(jīng)過漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，自己的禮儀和琴藝都取得了很大的進(jìn)步，得到了世人的稱贊。
在這之后，孔子又開始了教書育人的過程。也使他成為了一名偉大的教育家。他的教學(xué)方法有教無類，因材施教。他一生有3000多名弟子，賢者有72人，對(duì)世界文學(xué)做出了積極的貢獻(xiàn)。他的思想已經(jīng)傳播了2000多年，至今依然令我們印象深刻。
我認(rèn)為孔子身上的精神是值得我們敬佩的，所以我欣賞這樣偉大的歷史人物，更要學(xué)習(xí)他的精神。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 11
說到歷史人物，大家肯定會(huì)想到：大義凜然的關(guān)羽、上知天文，下知地理的諸葛亮，才華橫溢的周瑜……而我最喜歡的歷史人物是一個(gè)做事十分精細(xì)的人。
他的'一個(gè)朋友去他家做客，送了一個(gè)蛋糕給他。當(dāng)他的朋友再次來到他家做客時(shí)，看見桌子上有一本賬本，他的朋友隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)了賬本記著朋友他上次做客的時(shí)候送的蛋糕。深知他習(xí)性的朋友并不驚奇，因?yàn)樗呐笥阎浪徒o別人的東西從不會(huì)記在賬本上，但朋友送他的東西，哪怕是一支筆，他也會(huì)記在賬本上。
他不僅做事十分精細(xì)，在教育孩子的方面他也很獨(dú)特。
他的朋友去他家做客時(shí)買了一盒魚蛋，他的孩子打開盒子吃了一個(gè)后，立馬吐了出來，并說：“不新鮮，不新鮮！”他的夫人也吃了一個(gè)，說：“哪里不新鮮！”說著，并夾了許多魚蛋給孩子吃。孩子說什么都不吃，他的夫人就生氣了：“這孩子，魚蛋明明很新鮮，你卻一直說不新鮮！”孩子依舊不吃。他看見了說：“孩子說不新鮮自然有它的道理�！狈蛉寺犃诵χ鴮�(duì)朋友說：“他教育孩子的方式一般人都學(xué)不來�！�
他在大家的心里是一個(gè)用筆當(dāng)武器，來喚醒人類的心理，但他在我的心里卻是一個(gè)做事十分精細(xì)的人。
你知道我最喜歡的歷史人物是誰嗎？下集待續(xù)……嘿嘿！
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 12
張一片風(fēng)帆，搖曳在歷史的長(zhǎng)河中。我久久沉醉于你的世界，感受你的英雄氣魄，如癡如醉。
你是一位了不起的英雄，在抗元的過程中，宋軍戰(zhàn)敗，宋恭帝投降后你卻沒有投降，始終堅(jiān)持君降臣不降。后來，由于你兵敗被囚，元朝利用宋恭帝去勸你投降，你還是不從。在你看來，宋恭帝是君主，因不幸而失去國(guó)家，值得同情。但當(dāng)此時(shí)社稷為重君為輕。你決不以忠君的行為去改變對(duì)忠于國(guó)家的信念。你那種愛國(guó)的情懷和堅(jiān)定不移的信念，讓我敬佩不已。你是我心中的`英雄，是我心中亙古不變的芳華。
金陵驛里“從今卻別江南路，化作啼鳴帶血?dú)w”表現(xiàn)了你對(duì)祖國(guó)的熱愛和永離故土的沉痛，你月夜不忘的不是你自己的生死，而是國(guó)家遭受侵略，亡國(guó)的恥辱和對(duì)敵人的痛恨。零丁洋里“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是你用生命和熱血譜寫的詩篇。你回顧了個(gè)人努力奮斗，為收復(fù)山河故土馳騁沙場(chǎng)的艱難歷程。國(guó)家面對(duì)滅亡的悲慘現(xiàn)實(shí)和自己身陷牢獄之苦的不幸。這句詩充分表達(dá)了你死而無憾，死留英名的心跡。這便是你做人準(zhǔn)則的最好的自白，也是你崇高人格的光輝寫照。酹江月“伴人不寐，秦淮應(yīng)是孤月”滲透這你抗元失敗而產(chǎn)生沉痛悲憤和無限感慨，表現(xiàn)你至死不屈的民族氣節(jié)。表達(dá)你對(duì)故國(guó)的忠心和對(duì)再振雄風(fēng)的期待，飽含著你一股氣沖云霄的愛國(guó)激情。
站在歷史的彼岸，悄然間，腦海中浮現(xiàn)出你——文天祥，英雄般得氣魄，在我心中，定格。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 13
“怒發(fā)沖冠，憑欄處……想必大家每再度起《滿江紅》這首詩時(shí)，都會(huì)想起它的作者，岳飛。
岳飛，出身于農(nóng)家，在抗金戰(zhàn)火中成為一名出色的將領(lǐng)，他的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，人稱“岳家軍”。他是一名抗金英雄。面對(duì)兀術(shù)精銳騎兵15000人，他面不改色。只令手下步兵，手持大刀，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。充分體現(xiàn)了岳飛勇往直前、智勇雙全。
在岳飛小時(shí)候，就懷著報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想。在參軍前，岳飛的母親在他的'后背刻上了四個(gè)大字，“精忠報(bào)國(guó)”。
岳飛沒有辜負(fù)母親的期望，沒有玷污他后背上的四個(gè)大字。這不由得讓我想起，父母?jìng)冋煨量噘嶅X，也不是為了讓我們長(zhǎng)大后，成為有用的人�？晌覀冇械娜藚s讓父母?jìng)兪�、傷心。我們�?yīng)該向岳飛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他勇往直前、廉潔正直的高尚品質(zhì)和精忠報(bào)國(guó)的精神。
有人問過岳飛：“什么時(shí)候才能天下太平？”岳飛慨然答道：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下便可太平�！辈诲e(cuò)啊！正因?yàn)槲某紣坼X，武將怕死。天下才不太平��！
每次挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人不都是為了名和利嗎？而岳飛卻不那么做。他作戰(zhàn)勇敢、不慕名利，是一名忠臣�？勺詈髤s被奸臣秦檜所害。
我喜歡岳飛，敬重岳飛，但更喜歡、敬重他精忠報(bào)國(guó)、廉潔正直、勇往直前的高尚品質(zhì)。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 14
我喜愛的歷史人物很多，有神機(jī)妙算的諸葛亮，有大義凌然的岳飛……但最喜歡的還是東漢末醫(yī)學(xué)家華佗。
我喜歡華佗是因?yàn)樗莻�(gè)不求名利，不慕富貴，品德高尚的人。他性情爽朗剛強(qiáng)，淡于功名利祿，曾先后拒絕太尉黃琬征召他出任做官和謝絕沛相陳珪舉他當(dāng)孝廉的請(qǐng)求，只愿作一個(gè)平凡的民間醫(yī)生，以自我的醫(yī)術(shù)來解除病人的痛苦。
我喜歡華佗是因?yàn)樗t(yī)術(shù)高超，受人尊敬。他經(jīng)常不辭辛苦地爬山涉水為人民治病。他個(gè)性關(guān)心窮人，為窮人治病有時(shí)分文不取。他還經(jīng)常在路邊設(shè)一個(gè)桌子給過路的病人看病。他是一位受人民尊敬和愛戴的民間醫(yī)生。華佗個(gè)性勤于鉆研，他創(chuàng)立了一套使全身肌肉和關(guān)節(jié)都能得到舒展的`醫(yī)療體操―著名的五禽戲。他發(fā)明了最早的麻醉劑，“麻沸散”。華佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手術(shù)，開創(chuàng)了全身醉手術(shù)的先例。這種全身麻醉手術(shù)，在我國(guó)醫(yī)學(xué)史上是空前的，在世界醫(yī)學(xué)史上也是罕見的創(chuàng)舉。華佗不但精通方藥，而且在針術(shù)和灸法上的造詣也十分令人欽佩。他每次在使用灸法的時(shí)候，但是取一兩個(gè)穴位，灸上七八壯，病就好了。用針刺治療時(shí)，也只針一兩個(gè)穴位，告訴病人針感會(huì)到達(dá)什么地方，然后針感到了他說過的地方后，病人就說“已到”，他就拔出針來，病也就立即好了。真令人敬佩不已！所以我喜歡華佗。
我要學(xué)習(xí)華佗的這種精神，長(zhǎng)大后也做個(gè)品德高尚、救死扶傷的人。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 15
孔子，我國(guó)偉大的教育家，思想家，他誨人不惓，教育出了許多賢能之士，孔子逝世后他的弟子為紀(jì)念他特意編寫了《論語》一書，書中記載了孔子一生中的經(jīng)典語錄。
我喜歡孔子，是因?yàn)樗虝?huì)了我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。他讓我明白了學(xué)與思的關(guān)系。原來學(xué)與思的關(guān)系是相互依存，水乳相容的。清朝的哲學(xué)家王陽明連續(xù)三天坐在一片竹林前苦思冥想最終因頭痛不一而不得不停止，但仍一無所獲，學(xué)習(xí)中正因?yàn)橛辛怂伎疾庞辛藙?chuàng)新，思考中正因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)才有了進(jìn)步。
我喜歡孔子是因?yàn)樗屛颐靼琢耍骸叭酥�，性本善也�！钡牡览怼Ｋ屛颐靼琢�，人生下來的時(shí)候心靈如雪蓮花般純潔，思想如溪水般清澈。但是后來社會(huì)這個(gè)大染缸把原來淳樸善良的變得陰暗，腹黑。環(huán)境的力量是無窮的.，它足以顛倒黑白，混亂是非。茫茫人海中又有幾個(gè)能像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”？還是孔子說的對(duì)：人之初，性本善也。我喜歡孔子是因?yàn)樗虝?huì)了我：“知之為知之，不知為不知，是智也。”無論是在學(xué)習(xí)中還是在社會(huì)生活中，我們都應(yīng)該信守承諾，做到知之為知之，不知為不知。是孔子教會(huì)了我人與人之間要解開虛偽的面紗，以誠(chéng)相待；是他教會(huì)了我面對(duì)學(xué)習(xí)要不恥下問，實(shí)事求是；是他教會(huì)了我學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆的學(xué)習(xí)方法。
孔子，我成長(zhǎng)路生的引路人：我諄諄善誘的理想老師：我學(xué)海路上的指路羅盤。
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 16
別去了塵世的幾許繁華，閉上了眼，離醉、迷蒙。-----題記
古道旁，有幾縷如煙如霧的黃塵中，王維。你那略顯飄逸的身影，陶醉了我，從此你就成為了我最喜歡的人。
風(fēng)徐徐，繚亂了你額前的頭發(fā)，你走了幾步，倚著一塊青石，輕輕地坐下，夕陽西下，昏黃的余暉涂抹著一片幽深的松林，傍晚的鳥兒飛回林木茂盛的'長(zhǎng)薄棲息，層巒疊嶂的群山，危石突兀聳立“返景入深林，復(fù)照青苔上”你吟了吟，滿足的笑了笑，多么優(yōu)美的詩句��！“空山不見人”卻未顯清冷，虛無，啾啾鳥語，唧唧蟲鳴，潺潺水響，瑟瑟風(fēng)聲......
大自然的聲音，相互交織，你顯得有心亢奮，抖立了身子，走進(jìn)了松林，月光透過松樹，撒在你的衣襟，增添了幾抹詩意�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”美哉！摩詰，悠哉！摩詰。夜，漸漸地冷了，眼前的景卻更顯凄清，你塵虛皆空，內(nèi)心的高潔開始與這美好的月夜相融合。“寧棲野樹林，寧飲澗水流。不用坐粱肉，崎嶇見王侯”摩詰，你這位賢士的高尚情操遠(yuǎn)非那些追名逐利者可比�！巴鯇O兮歸來，山中兮不可留”只是世俗這對(duì)你淳樸的不解和嫉妒�！霸娭杏挟�，畫中有詩”如行云自由飄蕩，如流水任意東西，無拘無束，自由徜徉�！氨⊙郧槲颍朴铺焘x”自然與藝術(shù)的獨(dú)特，除你外“未復(fù)有能與其奇者！”我喜歡你，喜歡你的性格，喜歡你的品質(zhì)，喜歡你對(duì)人生的態(tài)度。夜，更加深了。
一切復(fù)歸于平靜，一切又回到了從前，望著那悠悠的影子，我有些欣羨......
我最喜歡的歷史人物五年級(jí)作文 17
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎�！�
子曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
……
這些令人深思的話語，都來自于孔子的親身體會(huì)。在孔子心中，行為是人生的最高價(jià)值，在道義和貧富之間發(fā)生矛盾時(shí)，他就算放棄一切財(cái)富，都不會(huì)放棄道義。
孔子是一個(gè)好學(xué)者，他學(xué)習(xí)時(shí)可以廢寢忘食，因此他博學(xué)多識(shí)，多才多藝，他對(duì)各種知識(shí)都有濃厚興趣，所以才被人稱為‘圣人’，但孔子謙虛好學(xué)，他學(xué)無常師，誰有學(xué)問，是他所不知道的，他就拜誰為師。因此，才有“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話可見孔子是多么謙躬，聽了這句話，我覺得我的知識(shí)太少了，現(xiàn)在，只要比我知識(shí)多的.人都是我的老師，我要謙虛好學(xué)，這我還要感謝孔子，讓我知道了這么多知識(shí)�？鬃訌娜思业难哉勁e止中，就能知道他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
孔子的好學(xué)精神，讓我十分傾佩，有時(shí)，自己也幻想著，如果生在古代，成為孔子的得意弟子，再穿越時(shí)空，來到現(xiàn)代，把我的學(xué)問全都教給學(xué)生們，是不是所有的中學(xué)生都會(huì)成為博士。
孔子的學(xué)識(shí)，體現(xiàn)出學(xué)識(shí)重要，是他教給我們學(xué)習(xí)方法，教給我們?cè)趺醋鋈恕５F(xiàn)在，又有多少人能做到“溫故而知新”。又有多少人能做好一個(gè)‘人’，道義是人類的主題，孔子的學(xué)說，將永遠(yuǎn)傳承下去，對(duì)于未來的任何社會(huì)，道義都是適用的。
我們要向全世界呼喊：“人類要在二十一世紀(jì)生存下去，就回首兩千五百年前，去和孔子交流向他學(xué)習(xí)吧�！�