回望來時的路作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的回望來時的路作文，歡迎大家分享。
回望來時的路作文 1
秋季，城市的晨霧把朝陽的霞光折射，無人欣賞。
在日復一日鬧鈴聲中我一路步伐匆匆，趕往學校。手中拿著面包與英語書，將早飯和背誦融合在這匆忙的路途中，使時間的節約最大化。
許是太過專注于手中的異國文字，在路口的拐角處，花壇的尖角劃過肌膚，小腿處傳來的一陣疼痛使我不得不撩起褲腳察看，一抹鮮紅正沿著我的腿緩緩流下。我不得不放慢了腳步
回望來時的路，剛才擦傷的花壇內有一顆金黃的銀杏，在深秋特有的霧中，它的周身，是一地枯黃的葉。葉在凋零，但在觸碰到地面之前，仍要在寒風的嘲諷下跳出最美的舞蹈！而它的枝干，無論是主干亦或是分叉，光禿亦或是葉片點綴，枝上葉黃亦或是葉落，依然堅挺，根根直指天空！
昨夜窗外豆大的雨點，不知沖刷了多少黃葉。而這顆銀杏，許是想捉住深秋的最后一絲溫暖——頂端的葉片，依舊綠的蒼翠！
恍惚間，記憶中只殘留著它在盛夏時生機勃勃的虛影。不知何時，它竟只剩最后的青翠，與深秋的蕭瑟作最后斗爭。
寧靜的景色在時間的`流逝中悄然變化。回首，人群同曾經機械的我一樣，冷漠而匆匆，全然不去關注周身的變換。感謝小腿上的一抹鮮紅讓我停下，察覺自己的機械與漠視。
曾幾何時，我將自己的生活嚴格把控在那一張計算精確的作息表中；曾幾何時，四季的輪換在我匆匆的步伐中消逝，而我卻毫無察覺；曾幾何時，我的冷漠，我的熟視無睹，使生活平淡的猶如一碗沒有放任何佐料的白粥，無任何樂趣可言。
回首，過去的日子終究是我自己造成的。將來，我會放慢步伐，用心去感受時光在水中一圈圈漾開的漣漪。
回望來時的路，我想，該做出改變了。
回望來時的路作文 2
來時的路，總是讓人難以忘記的！
——題記
窗外白茫茫一片，我知道，這是下雪了，今年遲遲不來的雪就這樣降了下來，無聲無息，讓人不能追尋它的足跡！我穿好衣服，想與雪來一個親密接觸。漫步在馬路上，熱鬧的馬路上失去了往日的生氣，我毫無目的的轉著，雪越下越大，這時我聽到了小孩子們在嬉戲打鬧的聲音，是在打雪仗啊！
這時，飛下的雪花被我的呼吸融化，不覺得，我被那雪水氤氳了眼，依稀的看見……
“快！進攻！”只見一個雪球打到了我的臉上，我頓時清醒了過來，這不是我小學同學嗎？這個場景好熟悉！哦，我想起來了，這的確是我在和同學們打雪仗，既然這樣，我就手下不留情了！
我脫下手套，將地上厚厚的雪捧起，兩手將他們反復擠壓，雪也因為手的溫度化成水從指縫間流出，我用力的把雪球團成圓，像工匠制作一個藝術品一樣，不敢有絲毫的失誤，這時，我看見一個對手，我屏息凝神，瞄準，用力一丟，爆頭！我看到戰果后立馬藏了起來，以免被敵人發現，對我進行報復！
我躲藏了一會后，發現沒有了“激戰”的`聲音，躡手躡腳地爬出去，看到了同學們都不見了，正在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，后背上無緣無故的感到被子彈打中，我回頭一看，一群人都在拿著雪球，準備向我開炮！我拔腿就跑！可是就是這樣，我還是英勇陣亡了。
太陽的光芒漸漸地散開了雪天的陰霾，溫暖的陽光照在了我的臉上，我漸漸地從回憶中走出，我看著那群歡樂的小孩，無疑從中找到了我自己。我回頭看了看自己的腳印，上面又覆了一層雪，我用手輕輕地將那層雪掃開，因為，我不想讓回憶塵封。
回望來時的路作文 3
歲月如同長河，永不停息地流淌著。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚嘆，阻擋不了兒時的步履。
渺小的我，還沒有從美麗的童話中走出來。經常在夜里，我會不經意地碰到愛麗斯，和她一起拜訪兔子先生，與Q皇后坐在擺滿了各式各樣美味佳肴的餐桌上閑聊，伴隨著優美的.旋律翩翩起舞……
清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢，我每天早晨必須在千呼萬喚中，才緩緩睜開雙眼，很不情愿地慢吞吞地穿上衣服，噘著嘴巴，橫眉豎目地出現在浴室，對著鏡子擠眉弄眼，用正好不會刷掉牙齒的勁道，去仔細刷洗每一顆門牙，至于臼齒是永遠不會粘上一點牙膏的，呲牙裂嘴，看著燈光照耀下閃閃發光的門牙，露出了調皮的笑容。
媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時間就如雙手中捧著的沙，一分一秒地流過，望著空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的神情之所以會時常出現，原來是她所花費的精力與付出和最后的空空如也的結果，形成了鮮明的對比。我慶幸，我還是比較知足的人，我并沒有因為每天刷牙還長蛀牙而懊惱。
當我吃著媽媽準備的營養早餐時，我沒有感覺到那些食品很營養，而是做了個很深刻的總結，為什么營養的東西不好吃，為什么沒營養的都是我的最愛？
如果說過去是無知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因為它融解了一切美好的向往，過去已經定格，就讓它塵封吧，努力書寫今天，讓明天更閃亮！
回望來時的路作文 4
要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，并帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開書柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；余永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……
我第一次發現，初二上學期的我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿，然后總會發表一番字跡激動的評論。我反復讀著，琢磨著究竟當時為什么會那么激動，那么憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的`批注和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。
回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我并不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，并且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱著更加平和的心態，繼續我的探索之旅。
回望來時的路作文 5
窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴著若有若無的清風，一呼一吸著綠色的氣息。我會在某個起風的午后倚著窗邊，任憑風吹打臉龐，有時很舒服很愜意，有時很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風干了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋里住著，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住著舒服。”在我的記憶里，凡是有好吃的爺爺就會夾到我的碗里，并不住的囑咐：“丫頭，多吃點！”每當這個時候，我總會歪著頭看著爺爺，并毫不客氣地迅速吃完。現在想想，爺爺最疼的就是我，而當時的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍著爺爺早已加了期限的愛。
老屋門前的那棵桃樹，粗壯剛勁，枝干上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的'皺紋。爺爺很愛那棵樹，因為它會結新鮮的桃子給丫頭吃。看著丫頭幸福滿足的表情，爺爺眉眼里堆滿了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹的季節，爺爺乘著那一樹的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹，讓丫頭有桃吃。”
光般的歲月一晃而過，我已和爺爺相別多年，回頭望望過去，望望那段時光，望著那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多。現在，我只想說：“爺爺，我依然愛您，依然懷念那樹，那老屋！”
回望來時的路作文 6
人的一生分為許多的階段，當你正處于某一階段時，回望過去的某一階段，你總會發現，現在的自己有了許多的成長，回望過去，那一個個幼稚的游戲在腦海中出現，那一個個懵懂的少年也浮現在眼前。
我，一個大個子，在小學的時候比自己的同班同學要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個子比別的同學高，在小學我和同學們的.關系還是很不錯的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個很幼稚的游戲，我們那個時候卻玩的不亦樂乎，那時的我們一下課就開始游戲，那時的我們完全不用為學習所煩惱，那時的我們是多么的懵懂，那時的我們是多么開心。
我們最期盼的就是夏天的來臨，因為那樣我們就可以去河中游泳，我們學校的后面有一個池塘，班級里幾個男生就約定好去游泳，我當時膽子小沒有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開心啊，他們在水里把水潑來潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學校，我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個池塘。
那一個個懵懂的少年，那一個個幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過去，我要往前看，未來還在等著我，我要回望過去的美好記憶，也要展望我美好的未來。
回望來時的路作文 7
時間慢慢的過去，所有人都在低頭忙碌的時候，我覺得日子過得累了，總是輕輕的扭過頭去回望……
兒時的記憶已經快忘記了，但依然記得五歲的那次?逄?，老師問我們“1+2等于幾？”每個寫完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一個，還在那苦思冥想。后來，想想是多可笑啊！但這樣才是我的童年呀。
上小學后，父母也開始管我的學習了，可是按朋友們的話來說，我那就是榆木腦袋。后來，慢慢的也聰明些了，當然，這時的父母也不管我了，大一點的時候，都會說我太安靜了，好友們就給我設下一個又一個的糖衣炸彈，讓我多開開心。在那時的`友誼很堅固。然后就發生了一些事情，具體是什么，我也不清楚了，就變成了一個問題學生，每天被老師批。為了使老師在畢業評語給我寫好些，每天放學就去低年級幫他們值日，現在想想還是很好玩。
接著，我就步入了初中的大門，有了一位十分十分讓我有些恐懼的班主任，在她的有些恐怖的嚴厲之下，我又站了起來，雖說還是半蹲的樣子，但卻受益匪淺。慢慢的開始喜歡上小說，想成為一名作家了，不停的進行構思，成績就像黃河的水一樣，直線下降。到了冬天，去吉林玩的時候，在火車上遇到了一位老先生，很有淵博知識的一個人，也讓我懂了很多。
回望了一遍，把頭又扭了回來，想一想自己還是一個十分幸運的人，我有健全的身體，我有父母，有受教育的權利，我真的很幸運，只有回望后，才會發現這些……
回望來時的路作文 8
隨著年齡的增長，我的情緒越來越復雜。五歲前，我只會高興和傷心，可是自從到了小學段便學會了哀愁，到了初中時甚至還有些逆反。
長大以后，我反而更喜歡小時候的自己，那么天真活潑，一根棒棒糖就可以使我破涕為笑，從來不會有什么煩惱和憂愁。長大后我變得多愁善感，不會再像從前那樣隨便聽一個笑話就可以笑半天，整天擔心考試失利，尤其是上了初中之后，就更煩了，一下子增加了四門功課，經常覺得學的好累。回家之后，面對父母也不肯吐露真情。也很不愿意接受他們的意見與觀點。對于父母的.良言相勸往往當成是“多余的嘮叨”。
我感覺雖然長大后變得自由了，但煩惱和憂愁也都隨著年齡的增長而增長。幾乎每天都有煩惱。快樂的時光永遠都那么短暫，煩惱似乎天天都在我身邊打轉。
每當我心情不好時，我都會翻開相冊，回憶小時候，想起小時候的天真和幼稚，我通常都會大笑一陣。
“我不想我不想我不想長大，長大后就會失去它”。對啊！長大后我會失去一個快樂幸福的童年，帶來的卻是多愁善感的青春期。在這個階段中，我的天真單純就換作了這些煩惱，整天做什么事都非常郁悶，所以在學習和生活中常常分心，我想努力控制自己，卻又做不到。
同學們，珍惜自己珍貴的童年吧！那是我們一生中唯一沒有煩惱，只有快樂的時光。
回望來時的路作文 9
童年時，總希望有一個和自己長得一模一樣的孩子站在面前，在我犯錯挨打時，她能擋住父親的皮帶。長大后才明白，做錯了事就應當接受懲戒，做一個有責任感的人，做一個世界上獨一無二的人多好。
童年時，總幻想有一天會擁有一對天使般美麗的翅膀，像鴻雁一樣在遼闊的藍天遨翔。長大后才知道，每個人都可以擁有一對心靈的翅膀，卻不一定能夠飛翔。
童年時，對媽媽講述的美麗的童話堅信無疑，相信這世界永遠充滿歡笑和陽光。長大后才知道，母親的愛是為了造就一個自信的女孩，讓我今天勇敢面對生活。
童年時，爸爸的嚴厲教育是我恐懼的黑夜，他在抽打我時的形象如同混世魔王。長大后才明白，那恐懼的黑夜孕育著黎明的曙光，正是父親的愛讓我穿越黑夜走向陽光。
童年時，總認為親友對我的.關愛都理所當然，從不想到要珍惜所有。長大后才懂得，這個世界上沒有什么關愛是理所當然，擁有就要懂得珍惜。
童年時，總認為經歷的挫折都會讓自己暗無天日，從未喜歡過任何困難。長大后才領悟，這個世界上沒有什么一帆風順，燦爛的陽光總在風雨后。
童年時，總希望歲月的時光可以快流，長大后就可以擁有童話世界的一切。長大后才知道世道的酸甜苦辣，人生充滿許多煩惱和無奈。
今天我已長大，卻好想童年。
回望來時的路作文 10
怎么？怎么成長路上有那么多的無奈？哎！回望成長的過程本是沒有路的，想的人多了也便成了路。——題記
回望成長的路上，感到可悲！
“少壯不努力，老大徒傷悲。”很明顯，這句流傳千古的名句是問我量身定做的。少年時代，我常在課堂上深思一個極其富有人生哲理的一個問題“人活著，圖什么？人活著，為什么？”當時的我，稀里糊涂的掉入了一個不知名的深淵，就這樣結局了自己的童年生涯，就這樣將自己的小學時光葬送了，而且不知去處，更無法尋找到。現在回想起來，呵，真為自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟躕，就白發蒼蒼。稍一放縱，便一事無成。但是，人生真的.可悲嗎？
“人生能有幾多愁，我生不敢回頭留一驀。”人生的道路上有數不盡的支路，可人的選擇只有一次。也只能有有一次，華竟物以惜為貴，次數多了，人們反而不懂珍惜，人生的選擇就像是買衣服，不需要多么華麗，只要合適就好。不需要多么貴重，只要能穿就好。生命只有一次，機會不重來。可能選擇了這條路比那條路艱難，但終局，不一定會更差。華竟“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來。”彩虹也是經歷過磨難方才現。努力不一定會有什么好結果，但不努力結果一定不會好到那去。
葉落心靜，霜落清明。命由人定，天由人靜。——后記
回望來時的路作文 11
回望來時的路，充滿了艱辛與幸福。從一個懵懂孩童到一個花季少年，我沒少哭過、累過、抱怨過、失敗過。當然也笑過、自豪過、成功過、名震江湖過。回望來時的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來，發生了太多太多。
我并不能準確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的`命運，我將沖出這個備受壓迫的地方，到屬于我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動力！勇往直前！
來時的我天真無邪，而現在的我愁姿百態；來時的我信心滿滿，而現在的我步步受挫；來時的我健康勇敢，而現在的我唉聲嘆氣。
來時的路是平的，而現在越走越艱難，我開始徘徊，膽小起來。
俗話說“：學習如同逆水行舟，不進則退。”人生的路，也是這樣。舉個例子：我小學六年級期末考試，語文，數學，英語，最差也要八十分以上。然而，玩了一個暑假，英語下降到平常的一半。多令人可悲呀！語文作文，考試也總是發揮不當。多令人可氣呀！數學題竟然有寫不完的現象。多令人可嘆呀！多么可怕的倒退，我心中總是念念到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經歷過來的路，漸漸地，我發現，常常的回望來時的路也不錯！因為只有這樣，才有可能使其激勵未來，讓我們的未來更富有光彩！讓我們幸福的走在屬于的學習天地里，沖出重圍，力爭上游！
回望來時的路，我笑了，幸福的笑了。
回望來時的路作文 12
那是一個漆黑的夜晚，更是一個沉重的夜晚！風輕輕的吹過我的臉頰，細雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒有這種感覺了。就在我享受這一瞬間的時候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來，會是誰呢！我走了進去，一踏進門檻突然感到有些不適應，好像有一份沉重的感覺。是他！我曾經的.上司。
他是個比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點。我走了過去，他并沒有發現我，而一直看著他們曾經打下來的輝煌，也就是我們現在的榮譽。我走過去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過頭來看見我感到有點驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問好。跟他一番談聊過后我才知道，他這次前來是為了最后看一眼他曾經讀過六年的母校，然后再踏上他大學的路程。
走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經住過的“109”宿舍、去看了一眼他曾經站過的球場、去看了一眼他曾經畫畫的畫室……就在這時雨“嘩啦啦”的下了起來，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺上，看著這說大不大，說笑不小的學校，看得出，有一種舍不得的感覺。
時間總是那么的短站，此刻已經下晚修了，我也必須回去開會。只有他依然在看著這不起眼的學校，這里可能對他來說是一種美好的回憶。當我再次看向他那邊的時候，他已經走了。
回望來時的路作文 13
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀。——題記
回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業本上畫滿了豬頭；回望童年，桌兜里養著“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹蔭下乘涼……
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以為多愁善感，現在回想起來，真是不懂什么是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學習，下課你追我打再去找老師打小報告，永遠都不明白為什么老師非讓預習和復習……也難怪，小時候根本沒那個必要。一到考試，才醒悟到“書到用時方恨少”，不過也會使出全身解數回想書上的內容，在動用“沉睡了已久的智商”耍個小聰明，考成什么樣就聽天由命了。
以前都沒想過長大后考試就跟吃飯一樣。
每個人都擁有這樣一段美好的'、無憂無慮的童年。
我的童年，雖無憂無慮，但我并不認為它有多美好，只是現在回想起來如此罷了。但實際上我的童年平淡無味。
因為性格內向的關系，我從沒主動和別人說過話，也不和別人一起玩。不過我也沒感覺孤獨，因為我沒什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無光。我也不知道別的孩子們在聊什么，吃什么，甚至連他們做的游戲是什么都不知道——因為我從未體驗過。
因此我并不認為我的童年能用美好來形容。現在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望來時的路作文 14
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻情有獨鐘的'小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的笑聲，我卻嗅著天空中冰冷的空氣，心情一直很低落。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑道樓下。剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸的暈頭轉向，剛回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備礽出去，只聽“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰開始了……
第二天清晨，雪已經覆蓋了大地，太陽露出了燦爛的笑容，雪已經開始融化了，水從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來“叮鈴叮鈴”自行車的鈴聲，我的思緒又飄向遠方……
回望來時的路作文 15
在藍點黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過了。
諸葛亮少時飽學，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實踐了自己的諾言。他公忠體國的精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實，他也并非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因為戰爭是政治、經濟、軍力的綜合較量，但又不能以強弱之勢論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝強、力挫群雄，力爭得三分之勢。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長安，一舉奄有關中，則天下震動，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進，強弱之勢不是不可以易位的'。只可惜諸葛亮過于謹慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機會。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，斯固悲哉！
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調和。關羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對于魏延，他不采用魏延的好計策，不讓他參加行動，理由是魏延腦后有反骨。其實魏延真的很有才能，而且對蜀國絕無異心，后來卻被諸葛亮逼得反蜀。
回望來時的路作文 16
今天上午，我正遵守著母親大人的“懿旨”，無聊地整理著閣樓上的雜物。搬著理著，忽然發現了一本已落滿灰塵的書。呵，什么東西？我好奇地把它捧起來，帶到燈光下，撣去灰塵，仔細一看，怎么是個相冊。我翻開相冊，照片間赫然夾著一張卡片。我頓時非常感慨：童年還能回來嗎？至于那卡片上寫著什么……恩，接著看吧。
卡片上用彩色筆寫著：“媽媽別生氣了。”一旁還歪七扭八地畫著一個愛心。那段珍貴的童年記憶沖進我心間。以前，媽媽生氣時，我總會偷偷地寫個卡片夾在相冊里，因為媽媽以前有個怪習慣，生氣時總會去翻相冊壓壓氣。她看后總會從陰轉晴，又變成嘻哈老媽了。我翻了一頁，又看見了一張照片，那照片中有一個童年的我，正快樂地騎著一個木馬。以前的我是多么天真呀，可現在……我看著我的手。唉，以前的我是一個單純，天真，活潑的小屁孩，可現在只是個整天愁眉苦臉的'少年。
記得以前有一次，我一不小心，從床上一個倒栽蔥摔下來，那鉆心的疼讓我不由得嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來，看見我在那大哭，忙把我抱起來：“乖，不哭，待會兒給你吃雞腿。”我就一下子破涕為笑了。那時太天真了，被哄了幾十次，也不知道被騙了。可現在的我變了，變得敏感了，只要被騙一次就生氣，還背地里罵父母、老師。為什么會變成這樣？我也不知道……
我變了，已不是當年的我了。我望著照片中那個還稚嫩的我，目光中是深深的懷念。
回望來時的路作文 17
我仍然深深地記得，剛進文苑時的情景：一個怯懦的小男孩，孤獨地站在大門外，入神地望著門內的一草一木。面對這所即將升入的學校，他的心里滿是惶惑和憂慮。他擔心自已在這里會變得默默無聞，他擔心在這里會體驗到孤獨和寂寞，他擔心自己的能力無法與其他學生相提并論……
我便帶著這么多的擔心開始了初中生活。時間一晃一年多，現在的我不禁覺得當初的擔心是多余的。一個熱情、幽默、冷靜、智慧的我已在文苑這一方沃土漸漸塑成。我說不出文苑到底給予了我什么，只是當初不敢和老師對視，不敢表達自己的觀點，不敢透露自己的情感，不敢展示自己才華的我早已遠去。
我要感謝老師。他的贊賞、鼓勵讓我找回了自信，他們的支持和關懷讓我如沐春風。正是他肯定的目光讓我敢干了、敢做了、敢說了、敢唱了、敢跳了、敢喊了、敢出謀劃策了、敢雷厲風行了……他們就這樣微笑地站在我身后，給予我知識，讓我放手去做事，甚至跨越年齡的界限，親切地與我攀談，和我打趣。我的'性格在他們的手上被重新塑造，用他們幾十年的經驗和愛生如子的摯愛，把我推向了另一個高度!
親愛的老師啊，我對你們無以為報，只有讓你們知識的光輝更加閃耀，只有用你們賦予我的才情鋒芒畢露，只有把你們的火種播撒得更遠更廣。
我無數次夢見剛入學的情景，但文苑卻將這個夢完好地珍藏在我心里，并引領著我邁向陽光，邁向新的明天!
回望來時的路作文 18
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無數亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年回憶又緩緩的飄回來了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時侯，那時的我，還是一個對學習一竅不通，而對玩耍卻津津有味的小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長卻一點也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的笑聲，嗅這天空中冰冷的空氣，我的心情一直低落著。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑到樓下，剛準備開始享受雪的恩惠，就被一個大雪球砸得暈頭轉向，等回過神，我轉身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的.滾起一個雪球，向前跨了一步，剛準備仍出去，只聽“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個“隱藏”的雪坑絆倒了，整個人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場雪戰開始了……
第二天清晨，雪已經覆蓋了大地，太陽已經露出了燦爛的笑容，雪已經開始融化了，從房檐上、樹上滴下來，遠處傳來自行車的鈴聲，“丁零丁零”，我的思緒又飄向遠方……
回望來時的路作文 19
站在初一的盡頭，驀然回首來時路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。
金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進新校園，我的夢想就在這里起航。嚴冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜里，一次次受傷、痊愈、再受傷。青春，逐夢正當時。初一的旅途中，我收獲了很多。
學會堅強
上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強。一份不甘落后的信念便構成了人生的信仰。但并非努力就一定會有收獲，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長路上留下遺憾的`瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗并非最重要，過程才是真正的風景;從前的要強不過是懦弱的借口，在失敗后重拾從頭再來的勇氣，更是一種堅強。
激發潛能
小學，在他人光環的照耀下，一直以為自己只是一只平凡的螻蟻。初中的學習和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會收獲不一樣的云霞。再回頭，那些時眼中的學霸，亦不過是當年模樣。曾經幼稚可笑的自己，已然蛻變。
初一的生活里，我們顏如朝露，看花開花落逐流水;我們溫情滿懷，聽月圓月缺逝無聲。流逝的光陰里，每個階段都是人生長河不可或缺的構成。缺少了初一，生命就不完整。
回望來時的路作文 20
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發光亮晶晶。”
小時候，夏夜在家門口乘涼，我總愛躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這早已老掉牙的歌謠來逗我。
黑沉沉的天空布滿繁星，像是誰烙燒餅時，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我總是奇怪那東一簇西一團、湊在一起說悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單啊。一道神奇的弧線，在幽幽的天幕上劃過，像是織女拋出不甘寂寞的錦線，轉眼即媽媽笑著說：“是嗎？傻孩子，那是許愿的流星。”“我可以撿回來許愿嗎？”媽媽笑了，大伙也樂了，就連那滿天的'小星星都調皮地眨起了眼睛。
沒過一會兒，我真的“撿”到了很多很多的星星——在盛滿清水的大臉盆里，奇妙地擁聚著乍明乍暗、忽隱忽現的星星。
“媽媽呀，快來，我撿到星星了，滿滿一盆。”
媽媽笑著走過來，故意用她的身子遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？” 這下，我傻眼了。怎么媽媽一來，星星就跑了呢？
星星閃電般又落進了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心翼翼地合上雙手，準備給媽媽撈幾個又大又亮的星星。
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來，縫在媽媽的衣服上，綴在媽媽的心田里。
回望來時的路作文 21
一放寒假，我就盼著回老家過年。但總覺得時間過得很慢，離春節還遠著哪！待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發現，明天就要上路啦！第二天一大早，我們乘上火車出發了。火車每次進站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步！傍晚，我們到了。我興奮地跳下車，沖進了外婆家的小院。外婆正在內屋切香腸，見我來了趕忙放下菜刀，跑過來，說：“喲，我的小乖乖回來嘍！”我很激動：終于看見外婆了！雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺子上是我常常玩耍的地方。護欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚等各種各樣的圖案。大年初一的.時候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。
外公點了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。但我覺得，看鞭炮似乎比聽鞭炮要有趣得多。過一會兒，大家都起床了，吃過早飯，我們去鄉下拜年。鄉下有許多我平時看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了！在鄉下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯，到處都能聽見啪啪啦啦的鞭炮聲。大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象；嘗糕餅，希望步步高升；嘗果子，說好聽的“祝福語”……我太留戀這里了！但是我得走了。我多么希望過春節啊！因為我的家鄉在遙遠的江蘇。在春節，能見到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶；在春節，能得到壓錢和糕點；在春節能體驗到親人間最溫暖的祝福……
回望來時的路作文 22
回望過去，我思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；這一年走過來，感覺真的復雜，感慨良多啊。
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的`流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回望過去，我心懷坦蕩，回望過去，我沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長。不經歷風雨，怎么見彩虹。幸運自己認識了另外一個世界。
今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來，我引吭高歌，一路歡笑。
回望來時的路作文 23
人生分為幾個黃金階段，小學是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段。我，在今年走完人生了第一個黃金階段。而我想起了小學的六年生活，使我又回憶起小學生活。
小學六年我就讀于呂槐小學，那兒是個很好的校園，面積也不小。學校總是分為三大塊--體育場，教學樓，。學校環境十分優美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經是我們活動的地方。這些都為我們創造出一個良好的學習環境。這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處十分和諧，每當課余空暇的時候，樹陰下，都可以看見同學之間，師生之間三五成群湊在一起交流學習體會，給這所美麗的學校增添了勃勃生機。
在小學學習這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛入學的我，還是一個不懂事的幼稚小孩，經過六年的學習和鍛煉，我已經成長為一個懂事的青少年了。我學到了很多科學文化知識，學到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎，為我的第二個黃金階段打開了一條通路。
遺憾的'是沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，努力學習。對自己的學習時間分配不合理，不注意學習方法，對學習不認真，導致學習效果不佳，這也是我小學生活使我感到遺憾的。
小學六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時時刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學們：要珍惜小學的六年生活，不要再留下遺憾！
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