作文:中學,我來了
作文:中學,我來了1
今天,當我邁進蒙山中學的校門口時,我便成為了一名中學生。
剛來到自己的教室找位置坐下,就看見班主任何老師走了進來。她微笑著讓同學們進行自我介紹,大多數同學顯得有些靦腆,小聲地介紹完自己的姓名和年齡后就下去了。同學們的聲音不太響亮,我聽得并不清楚,所以不記得太多同學的姓名。
介紹完后,我們去了階梯教室聽校長講話。聽著校長發言,我明白了很多。蒙山中學的標志形象及其意義、辦學理念、學校發展的目標、學生培養的目標、教師發展的目標以及校風、學風、班風。校長發言完畢后,由9班的管筱玥做致辭,她是我小學同學兼班長,是個很優秀的女孩,難怪要請她做代表發言。
接著,年級組長陳老師給我們做了講座。陳老師教導我們要保護綠化,畢竟清潔員叔叔阿姨在烈日炎炎下干活是很辛苦的,而且要為其他同學著想,不能隨地亂扔垃圾,看見別人扔垃圾要提醒,幫忙扔進垃圾桶,不然會導致不注意的同學跌倒。
回到教室,何老師給我們一人發了一本《我知我行校園文化手冊》和《新編國際音標快速拼讀》。11點很快就到了,同學們陸陸續續走出校門。
作文:中學,我來了2
華發展有限公司轄下的兩大景區, 為方便游客游覽和管理,已于20xx年元 旦兩園合一。本景點是是來深圳旅游必 玩的旅游景點,它融參與性、觀賞性、 娛樂性、趣味性于一體,是全世界最大 的現代中國文化主題公園,被國家旅游 局譽為開主題公園先河之作。
錦繡中華微縮景區占地 30 萬平方米,是中國五千年歷史文 化和九百六十萬平方公里錦繡河 山的薈萃和縮影,也是目前世界 上面積最大的實景微縮景區, 82 個景點均按中國版圖位置分布, 比例大部分按 1:15 復制.
錦繡中華是深圳華僑城的一個旅游 區,坐落在風光綺麗的深圳灣畔。她是 目前世界上面積最大、內容最豐富的實 景微縮景區,占地四百五十畝,分為主 點區和綜合服務區兩部分。82個景點均 按中國版圖位置分布,比例大部分按1: 15建造。錯落于景區內的五萬多個栩栩 如生的陶藝小人和動物,生動地再現了 中國多民族國家風格迥異的建筑、生活 習俗和風土人情;
該景區以“花的世界,綠的世界,美的 世界”為目標,將中國傳統盆景工藝與現代 園林藝術完美地結合起來,堪稱中國園林藝 術的典范。錦繡中華微縮景區以“一步邁進 歷史,一日錦繡中華”的恢宏氣勢被譽為 “開中國人造景觀之先河”的杰作。 “錦繡 中華”的景點均是按它在中國版圖上的位置 擺布的,全園面積有如一幅巨大的中國地圖。 這些景點可以分為三大類:古建筑類、山水 名勝類、民居民俗類。安置在各景點上的陶 藝小人達五萬多人。
中國民俗文化村占地 20 多萬平方米, 是中國第一個薈萃各民族民間藝術、民俗風 情和民居建筑于一園的大型文化旅游景區, 內含 22 個民族的 25 個村寨,均按 1 : 1 的比例建成。通過民族風情表演、民間手工 藝展示、定期舉辦大型民間節慶活動,如華 夏民族大廟會、潑水節、火把節、西雙版納 風情月、內蒙古風情周等多種方式,多角度、 多側面地展示出我國各民族原汁原味、豐富 多彩的民風民情和民俗文化,讓游客充分感 受中華民族的靈魂和魅力。
中國民俗文化村以“二十五個村寨,五 十六族風情”的豐厚意蘊贏得了“中國民俗 博物館”的美譽。
這里有名列世界八大奇跡的 萬里長城、秦陵兵馬俑;有最古 老的石拱橋,最大的宮殿和佛像 最大的皇家園林,最長的石窟畫 廊,海拔最高最宏偉的建筑等眾 多世界之最;有肅穆莊嚴的黃帝 陵,金碧輝粕的孔廟,雄偉壯觀 的泰山,險峻挺拔的長江三峽;
還有如詩如畫的漓江山水,千 姿百態的名塔、名寺、名樓、名石 窟以及具有民族風情的地方。
作文:中學,我來了3
當清晨的第一縷陽光照亮了大地時,我已經踏入了中學的大門,成為了一名中學生。新學校,新生活,我來了!
窗明幾凈的`教室,綠草如茵的操場,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,散發著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。
在開學的這幾周里,最讓我難忘的就是軍訓了。
剛開始軍訓時,我們都叫苦不迭。也是這么熱的天,這么嚴厲的教官,一定沒有我們的好日子過。可是慢慢的,我的態度就來了一個三百六十度大轉彎。
火辣辣的太陽像火一樣燃燒著我們的激情。在火球般的太陽下,我們重復著每一個動作:稍息,立正,蹲下,跨立。
豆大的汗珠順著臉頰往下淌。陽光金黃金黃的,刺得人睜不開眼。
不知道為什么,此時此刻,我卻覺得格外開心。也許,當你把軍訓看成一種樂趣,一切就會變得不一樣了。苦中作樂,把這次軍訓看成一種享受,用積極樂觀的心態去面對人生。即使未來的道路充滿荊棘與坎坷,我們也能坦然面對。笑對人生,那么你的人生將充滿陽光。
陌生的環境,陌生的老師,陌生的教學方法讓我感到新奇,可也讓我感到不適應。每天一篇的日記或作文,常常讓我咬筆頭,皺眉頭,感到無從下手,于是就硬著頭皮寫。老師說過:寫作文不可無病呻吟,要有感而發。漸漸的,我已經適應了每天一作,寫作水平也在一點一點地往上拱。相信總有一天,我能讀書破萬卷,做到下筆如有神。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:真正的教育在于能讓學生實行自我教育。學習要靠自己努力,去發現,去探究。讓我們在新的學期改變自己,在書的海洋里盡情遨游!
作文:中學,我來了4
樹人中學,我來了,這是當初入校時每一個興奮的同學說的話。走進校園,望眼看去美麗的教學樓錯落有致,花園里的花草樹木生機勃勃,這時,我想校園,永遠不應該是樓群的簡單拼接,也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭,都應該有自己的故事,不同的故事。這里是我們學習的地方。在此之后,我們便開始了為期一周的軍訓,在軍訓中最重要的就是服從命令,我班在軍訓的任何活動中都保持著良好的紀律。可是有一次午訓快要結束,作集合整隊時,同學們都知道當教官喊出“立正”時不能動一動,可此時大家都汗流浹背,奇癢難忍,有一位同學快速舉手擦了一把汗,結果被教官發現,害得我們全班同學罰站三十分鐘,成了最后一個放學的班級。
在這段時間里,我受到的不僅是對身體的鍛煉,更多的,則是精神意志上的磨練。烈日下,我們必須遵守軍姿的各項要求,任汗水流下,腿腳又酸又痛,卻不能動一動,真是難受得要命。訓練后,大家感慨萬分:“軍訓,真苦啊!”可是比起天天在烈日下暴曬的教官,我們的辛苦根本不足為奇。
軍訓結束了,我們難忘教官,是他們的辛苦,換來了我們今天的成績。我想我們的這點苦又算什么,有句話說得好;你怕吃苦,吃一輩子苦。你不怕吃苦,吃半輩子苦。讓我們面對著中學的重重壓力大喊一聲;樹人中學,我來了!
作文:中學,我來了5
“小小的一片云呀,慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀,暫時停下來。山上的山花開呀,我才到山上來……”——題記
告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫的小學時光。我跨進了中學校門的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活!
剛進入初中的第一天,我心里非常興奮。因為我看到了自己六年的勞動成果。在小學的時候,我是多么想快點長大,多么渴望能盡快進入中學。而今天我終于實現了我的一個小夢想。
當我走進初一10班時,我為來到這個班而感到無比的驕傲。因為,這是凝聚了我六年的知識與汗水!看見一張張新面孔,我頓時回想起一年級的我。那時,我始終保持沉默,臉上沒有其他同學一樣可愛、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑,呵呵。他們的歡聲笑語,詩我想起那陪伴我六年的小學同學;看到每位老師,又有種親切的感覺。這種感覺讓我莫名的覺得,我會和老師們走得很近,很好!
第二天上課時,我已經感受到了濃重的“火藥味”——學習任務越來越緊張,學習壓力自然也就更重了!語文、英語、數學永遠都是那么重要。但是,初中與小學比較起來,那個重要性不知加大了多少??我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭,怎么也推不翻!只不過,我還是安慰自己,別太緊張啦,要像鄒老師說那樣,讓自己輕松愉快地度過每一天!沒煩惱!
帶著壓抑的心情,我上了下午的外教課。老師的一舉一動,全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默,甚至人生的滿足。下課后,我心中也充滿了快樂的氣氛,再也沒有煩惱與悲哀。
沒錯,生活就是這樣。高興是一天,不高興也是一天,那我為什么不高高興興地過每一天呢?一想到這里,中學生活就變得越加輕松了!這無非是在生活的意義上,加了點兒學習的滋味!而這種滋味就是促使我健康成長,快樂學習的一部分!
啊!中學生活是多么的五彩繽紛呀!處處都張顯著活力,處處都充滿陽光!美味的中學生活,我來了!
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