寫我的作文
寫我的作文1
我有一雙大小適中的眼睛，烏黑的頭發，還有一對那種老人們說的能招好運的耳朵。我是一個遇事能隨機應變的女孩。
一天放學時，正下著雨。我走出校門，發現姑姥爺居然沒在門口等我，總不能傻等著吧！我就冒著雨自己回家。
一路上，為了給自己找樂子，我就故意往水多的地方走。身邊有越來越多的傘撐起來了，我心想：不管了！我就到別人傘底下走吧，也好少淋點雨。這時，不知誰傘上的一大滴雨水落到我的嘴唇上去了，我急忙用手擦了擦，繼續向前走。終于來到了樓下，我按響門鈴。姑姥爺應聲來開門，原來他看錯了時間，誤了接我的點。
在電梯口，有兩個大人也在等電梯。看到我后，那男的便說：“這個小姑娘是自己回家的啊！”那女的也說：“是啊，忘帶傘了，看來回家得洗頭了。”我也知道我被淋成“落湯雞”了，但我仍很高興，因為我學會自己回家了！
生活中出了點小狀況時，要是能隨機應變一下，壞事也能變成好事呢！我喜歡做一個隨機應變的孩子！
寫我的作文2
即使正確的估量自己，也要欣賞自己，欣賞自己的才華與勇氣。
欣賞自己，那就不要懦弱。要在自信的同時，不要盲目樂觀，要時刻地告誡自己，今后的路還有許多沒有走，人生的追求不要就此滿足……不要因為挫折而停止奮斗與追求，因為困難在強者面前只不過是“紙老虎”。人不能低下那高貴的頭，要相信，勝利就在眼前，請留下那高貴的經驗！
欣賞自己，那就不要輕易放棄。要在最困難的時候堅持下來，用那本不完美的身體上的精神與力量塑造一個盡量完美的事業。放棄就只會讓你后悔，讓你看不到成功的曙光，讓你被成功拒之門外，從而留下了那終身的遺憾。
欣賞自己，那就不要說“不行”，讓自己接受挑戰，讓自己的羽翼更豐滿、更硬朗。只會躲在安樂窩中的雛鷹不會長大，更不會在高空下翱翔。不要讓寶貴的機會在“不行”中流逝，讓你找回自信，找回自我良好感，讓你在感到不枉此生。
欣賞自己，就要相信自己的才華，相信自己通過不懈的努力便可取得成功。要用才華為祖國做貢獻，為祖國發光發熱。將自己那微不足道的力量同億萬人的力量匯到一起，為共和國的朝陽注入新的能源，煥發出新的勃勃生機。
古人云：“自知自力，方能勝己，才能奪冠。”讓人生不要平凡，請你懂得自己、了解自己、欣賞自己。
寫我的作文3
我只是一個平平常常，充滿自信，充滿愛心的人！
我尖尖的臉上嵌著一雙充滿好奇心的小眼睛，整日放射著自信，智慧的光芒，一條馬尾辮驕傲的在腦后來回晃悠，便構成了我的自畫像。有個性吧。我欣賞我的臉，媽媽說我的臉是我家的陰晴表，只要碰到開心的事便“艷陽高照，晴空萬里”，每當有碰到煩心事，準是晴轉多云或傾盆大雨我愛憎分明，疾惡如仇，每當我路見不平，直沖而去，霎時彤云密布，一場大雨頃刻而至，不過也有陰晴表失靈的時候，那時我的臉上若無表情，似乎麻木，其實我的腦子在高速運轉，思考著一個難以解開的習題。傻吧！
我欣賞我的眼睛，爸爸說我的眼睛會說話，每當我被媽媽軟禁在家寫作業，或做錯事，或想看電視時，便會用極富有情感的眼神望著爸爸，無神的訴說著自己的心事，畢竟是父女連心，爸爸一看見我那會說話的眼睛，便知道我是在祈求原諒或是在渴望幫助。這時他總能滿足我。所以我愛我的眼睛。我欣賞我的手，爺爺說我的手巧，我會疊各種小玩意，像小紙鶴，小官帽，小衣服，小青蛙……各式各樣，自我感覺疊的還不錯，每當我去爺爺家。就會帶上我的杰作，爺爺看了樂得合不攏嘴，一個勁的夸我心靈手巧。我真愛我的手。
我欣賞我的一切，我愛好廣泛，愛唱歌，愛跳舞，愛看電視，愛看書，在書里我可以領略大自然的奧秘，懂得各種科學道理，乘坐理想之船，盡情地遨游在科學的海洋中我就是我，我欣賞我的一切，你欣賞我嗎？
寫我的作文4
我的名字叫陳昕冉，今年7歲了，是楊家山小學二年級的一名學生。我長著一頭烏黑的頭發，梳著兩條馬尾辮。我有一雙圓溜溜的大眼睛，挺拔的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我的個子可高了，但美中不足的是我的皮膚有點黑，這可是遺傳我老爸的哦!
我是班上的勞動委員，受到老師的多次表揚。記得有一次我們班的方志涵同學身體不舒服，在教室里吐了，我連忙拿出拖把，把教室拖干凈。老師再一次地表揚了我，我可高興了。我喜歡跳舞，媽媽在婦女兒童中心給我報了個舞蹈班。每次訓練我可認真了，我已經學會了許多兒童舞蹈。不信哪天我上臺給你們露一手。
這就是我，一個愛勞動、愛集體、愛學習的小姑娘。
寫我的作文5
“我”，有多少人難以寫出真實的自己，要么就是好，要么就是壞，還有一類，好壞兼備。又有多少人寫過“我”呢？我想很多。
今天，我要用“我”這個題目，將要對自己的一切做個“thinkover”！
先從外貌開始吧！既沒有“似蹙非蹙籠煙眉”，也沒有“明眸顧盼瀲秋波”，更沒有“羅裙嬋娟芙蓉花”的美，我呢？只有一雙仍舊帶著稚氣的'眼睛，塌塌的鼻梁，天生的厚嘴唇，順便透露個小秘密，我說話帶點口吃，當別人在朗朗讀書時，我就有點自卑，因為一張口就緊張得說不出話來，最后就是滿堂的哄笑呢！但我不服輸，為了鍛煉自己，每天挑些文章讀呢！一段時間過后，還真提高了。看來，“世上無難事，只怕有心人”！
現在要說重點嘍！那就是我多得數不清的壞毛病，我掐指算算啊！有“搶著發言、說話直，愛傷人、嫉妒心也很強呢”！我是個“女強人”，在別人面前從來不展現自己脆弱的一面，往往一個人躲在墻角偷偷哭泣。
那就緣于我的人緣，常常被人家無緣無故的冤枉，但我總是為自己辯解，最后跑回家向媽媽訴說，媽媽一次又一次同樣的忠告：當你被別人冤枉時，先不要怪別人，認真想想自己的原因，為什么別人想要冤枉你？你有什么自己沒發現的毛病嗎？正所謂，“當局者迷，旁觀者清”，但我不理解媽媽，總是覺得她不愛我，只是一味的斥責我的過錯，難道他們沒有錯嗎？
現在，在朋友，老師，媽媽的幫助下，我已經認識到了自己的毛病，并且決定要改變，塑造一個嶄新的自我。
我還有一個令人頭疼的毛病，那就是愛做“假小子”！人家常常對我媽媽說，她把我和弟弟生“反”了，我天生就一副假小子模樣，短小精干的頭發，一身黑色的“炫酷裝”！就連生活中的一舉一動也像的沒話說呢！
我就是這樣一個人！現在的你，勾勒出我了嗎？
寫我的作文6
大家好！我的可是你想知道的，好吧，那我就告訴你。它是——李雪瑩。怎么樣，是不是很酷呢？
當然我的性別就不用我說了，大家應該就能猜到。那么，告訴大家一個秘密：別看我是個小女生，但有時候做起事來就像一個大大咧咧的小男孩，班上好多同學都叫我假男孩，為此，我真的很苦惱。好啦，還是向大家介紹一下我吧，想必你們都等急了吧！
優點：活潑開朗，積極參加活動，從開學的那一天就特別聽老師的話。與同學友好相處，愛幫助他人，熱愛勞動，是老師的好助手，同學們的好榜樣，家長通知書上總是寫著“團結集體，熱愛勞動”等詞語。
愛看書，愛寫作，愛畫畫，還有一個偉大的理想，那就是當一名赫赫有名的高級舞蹈老師。我認為，我的理想可以實現……還有呢就是背書背得特別快，通常一兩首詩，我在五分鐘之內就能背完，而且英語學得特別好。
缺點：我的缺點大大的多，總的來說，缺點大于優點，但是總結起來，大的就是幾點，例如：粗心，腦細胞總是直直的，上課喜歡左顧右盼，學習不認真，學習需要用鞭子抽打，也就是不主動唄。有時候好奇心過強，就會釀成大禍，考試時總是不細心，粗心大意。唉！真是受不了。
愿望：希望能夠改掉缺點，積極學習，實現愿望，加油！
寫我的作文7
我今年11歲了，個子不高，體重35.1千克。 我喜愛彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！立刻學8級，現以是民樂團的一員。
我還喜愛畫畫，只要有時光我就開始認真畫畫，三年級時我在14屆全國小學生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國小學生繪畫比賽中得二等獎呢！現是班上的美
術課代表。你說我是不是“功夫不負有心人”？ 我學習也不錯，我的大部分時光都花在學習上，去年我在數學節“數學競賽”中還得三等獎呢！
在數學故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎......我也十分喜愛看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學會做人。
《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學習，也要快樂，這樣才能讓世界更完美。我們每個人只要在生活中細心觀察
，就能夠寫出更生動的文章，讓人感到不是你自我寫的，你說我是不是小書迷？你說我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我邢欣！
寫我的作文8
我叫李成城，我上三年級，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，再加上一頭烏黑的短發。
我喜歡唱歌，因為有一次我在我姥姥家，我哥哥胡光宇在唱歌，他說我不會唱我就不服氣，我天天在我家電腦上聽歌，我有來到我姥姥家，我說光宇我們再比一次唱歌，我唱的有多，有好我哥哥在家聽歌我就能聽見，我聽聽唱歌。
我就喜歡唱歌了。
我喜歡聽的歌有安陽說，沒辦法忘記你，綠光，沒那那簡單，多喜歡你…
寫我的作文9
“我沒有學好，我辜負了爸爸對我的期望。”這句話是我發自內心的一句話，因為，上午學電子琴的時候，我讓老師說了好幾次，因為我假期經常不練電子琴，所以讓老師批評了，我雖然知道考上重點學校需要語文、數學、英語三門功課，但我覺得會一門藝術也會給自己充充電，可我不爭氣，唉！
想起昨天我媽媽對我說的話，我覺得枉費了爸爸媽媽的一片苦心，每當媽媽將一張張百元鈔票交給老師時，我心疼極了，我覺得干脆三門都不要學了，還省了父母一筆學費。
唉！我辜負了爸爸媽媽，我好心痛！
寫我的作文10
我叫岳誠，我是一個活潑可愛的三年級小學生。我的耳朵能聽見很遠的聲音，就算媽媽離我很遠，我還能聽見媽媽說什么，如果媽媽在樓頂說什么，我在樓下還能聽見。
我的愛好是街舞，我堅持一直跳街舞我相信我會成為街舞高手。有一次去廣場表演街舞，我很緊張，回家媽媽對我說不要緊張，你一定會跳表演好的，我去演出的時候，我果然沒出什么意外，我通過這件事，要對自己有信心。
這就是我，一個聰明的小男孩。
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