那段煩心的日子作文七篇
那段煩心的日子作文一:
畢業(yè)季,看著他們拍集體照,想到自己的學(xué)生時代還有最后一年。小學(xué),初中,高中,大學(xué),每次都要有這種儀式去祭奠。但最后能有幾人,不會只停留在表面化的,最陌生的照片上。經(jīng)歷了幾次的離別,我想我應(yīng)該會更從容些。但未來即將失去的還是讓人心煩。就像曾經(jīng)的分別,那些煩心的日子。
當(dāng)高考結(jié)束,同學(xué)那脫韁野馬般的玩樂背后也有對分別的傷感,因為大家都明白,相聚時日只會越來越少。過去有太多的熟悉,未來要重新習(xí)慣面對陌生。曾經(jīng)一起踢球的隊友,很遺憾我沒有遵守約定在同一個城市讀書,如今拿了學(xué)校冠軍,可依舊沒有找回當(dāng)年的默契。
就像黑塞小說《蓋特路德》中的一段話:“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我,變得陌生。我突然發(fā)現(xiàn),在過去的整個歲月里,自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因為此刻,原先的愛情、友情,習(xí)慣和快樂都會如同破舊的衣服一樣離開了我。毫無痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇,驚奇我怎么能堅持在他們身邊這么久,或者是他們怎么能堅持在我身邊這么久!
我們終究會漸行漸遠(yuǎn),不由自主。但回首往日,只能選擇淡然,學(xué)會習(xí)慣那些心煩。
那段煩心的日子作文二:
在忍受完天氣炎熱,被蚊子狂叮,不能玩電腦等一系列痛苦之后,那該死的假期補課終于落下了帷幕,迎來的是為期十四天的快樂自由的假日生活,我早已把假日計劃清單都列好了,但……
回到家的頭一個晚上,爸爸就對我說,“這幾天你就去補課,我已經(jīng)給你找好老師了”。由于剛回來,還沒玩一天,我說了一聲有情緒的“不”!氨仨毴!”爸爸裝出一副怒目圓睜的模樣,我也知道爸爸只是在嚇唬我,便說:“才放十四天假,若是補課,玩的時間就沒有了,再說補課的作用也不是很大,只能是浪費時間……”玩的時間又不是不給你空!爸爸打斷了我的話,看來這下是真怒了,接著說:“多大了,還總是想著玩,明年就中考了,你還打算這樣松散下去?”可我還是心不甘情不愿,好煩!
第二天,我為了逃避補課,去了舅舅家,本以為能躲過一劫,但萬萬沒有想到,爸爸竟然來捉我,沒有辦法只能隨爸爸回家去。他問我;“你有沒有想過高中去哪念?回縣里?你不覺得丟人?實驗高中?你考不中,就照你目前的水平發(fā)展,回縣里念也不是重點培養(yǎng)的對象,讓你補,你還不補,你學(xué)好啦?我給你找?guī)讉題,要是都寫對,你就不用補課!苯Y(jié)果練習(xí)冊上的十個題就打敗了我,補課我別無選擇。真煩!
補課從當(dāng)天下午開始,補的是英語,我對自己的英語水平很不自信,我只知道自己的英語從很久就落下了,而且是一個很大的缺口,補了兩天后我發(fā)現(xiàn)自己總跟不上,做題的正確率也不足百分之五十,想到爸爸的話,我有點為自己的中考擔(dān)憂了,畢竟是人生大事,有些時候我也想象著中考失利的情景,真是覺得后怕,煩心!煩自己那毫無起色的英語,煩自己的將來,雖然想要彌補但無從下手。
時光飛逝,為期十二天的補課結(jié)束了,我雖然學(xué)到了一些東西,但對自己的英語還不自信,煩惱的日子一天又一天,直到開學(xué)的前一天,我明白了一個道理:
煩心是沒有用的,與其煩,還不如把煩的時間用來彌補自己落下的東西。
那段煩心的日子作文三:
煩惱的日子像流水,匆匆而來,匆匆而去。不知不覺中,又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊,都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個不離不棄的靈魂,它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂,以為沒有煩惱,快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂,命運時時都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?晌覅s不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在,才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。
匆匆忙忙地過了一年,當(dāng)零點鐘聲敲響,我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事,一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興。∵去看了演唱會,那場面真激動人心!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識,也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲,還有調(diào)皮的叛逆,在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步,緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來,原來成長中的快樂并沒有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個目的地。
每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長,就是告別過去,告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來,我哭著要媽媽。媽媽說,我長大了,要獨立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大,我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我,還經(jīng)常說我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識:堅強,理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時苦澀,可回味卻無窮。
那段煩心的日子作文四:
時間就像一個從不知疲倦的孩子,在每個人的生命中歡快地跑著。我也從一個懵懵懂懂的'孩子變成一個成熟懂事的少女。父母帶給我那無微不至的愛不知何時變成了束縛,我就如同一只小鳥,渴望天空卻被困在籠中。
“今天晚上到姑媽家里吃飯,你坐車和姐姐一塊兒去!”爸爸的一通電話將正在午休的我吵醒,我問道:“就不能不去嗎?我還有好多作業(yè)!一頓飯而已,如果不必要的話我就不去了,不想去!”這是我的心里話,長大后,我不喜歡將自己的情緒遮遮掩掩的,而是更急于表達出來,卻不想這“真實的想法”將爸爸激怒了:“誰較你之前不寫作業(yè)!活該!去!必須去!!蔽乙宦犨@語氣,趕緊將電話掛斷了,不是因為害怕,而是因為不想聽,聽了也是心煩。
不一會兒,電話的鈴聲又響了起來,我知道是爸爸打來的,沒有接。幾十秒后,鈴聲停止了,我本以為會就此結(jié)束,手機卻又響了,我皺起眉頭,將電池取了出來,大步跨出了家門。
公車不知不覺行駛到了姐姐家樓下,還沒等我踹口氣,剛將電池安裝到手機上,打開手機,媽媽的電話卻又打來了,我不耐煩的接聽了:“喂,有事嗎?”“是這樣的,學(xué)校附近有一家補習(xí)數(shù)學(xué)的地方,剛才聯(lián)系了我,說你今天可以去聽課!蔽以俅螔斓袅穗娫,又是這樣!每次雙休,除了本該有的課程之外,還要我去這邊看看,那邊聽聽,不累死也煩死了啊!
我的心情已經(jīng)糟透了!
學(xué)習(xí)的壓力,父母的嘮叨,老師的期望,同學(xué)的競爭,無一不成為我煩心的理由。于是,一種叛逆的心理開始在我的心底里生根,發(fā)芽。和父母之間越來越?jīng)]有共同語言,有的只是無休止的爭吵。而每次爭吵都會令我心煩不已,所以,我漸漸開始選擇沉默,不說話,就什么都不會發(fā)生。
后來,我漸漸發(fā)現(xiàn),這樣下去不是長久之計,于是我開始盡力克制自己的情緒,盡力把每一件事都做好,盡力讓自己浮躁的心平靜下來,我也開始在業(yè)余時間選擇一些有意義的事情來做,比如畫畫,寫文章等等,往日那顆煩躁的心也似乎逐漸離去。
那段煩心的日子,我在前路目送你遠(yuǎn)去。
那段煩心的日子作文五:
人的一生是漫長的,在時光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望,或溫暖,或自由,或煩心,引人無限回想。
記得六年級時,老師在一遍遍地講著題目,不厭其煩,而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起,我們丟棄了臉了上本該有的微笑,一個個在臉上貼起了苦臉笑。一天又一天,我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字,心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了,有的同學(xué)在閑游中,而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊!那段煩心的日子中,我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢?也許是無數(shù)個吧!
還記得在那段日子里,我們的做操時光,那是一天中最舒服的時光!我們歡呼著,但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的數(shù)學(xué)題。那段日子里,我們的手上“兩雄并存”,左眼看數(shù)學(xué)試卷,右眼看語文試卷,一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經(jīng),數(shù)學(xué)老師曾推行過一個政治,考試中無論(大考小考)凡得到100分者,獎棒棒糖一根;凡得60分往下者,獎抄卷子一次,只獎不罰。在那段煩心的日子里,這對我們是一種多大的安慰呀!可這急壞了幾位同學(xué),他們可不想被第二種獎砸中。∮谑,他們用功起來。我們的教室里,也安靜了許多?伤麄?nèi)允切α习俪,不過,這已是莫大的安慰了。但我們?nèi)耘沃x別,也就是小考的那一天到來。終于,在我們的期盼中,那一天到來了,那是一個“解放”的日子,我們揮舞著紅領(lǐng)巾,告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子,已如流水般的緩緩逝去了,而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心,引人回想。
那段煩心的日子作文六:
那是有一年夏天,當(dāng)時正是水痘的傳染期。那天晚上寫作業(yè)時,有很多小蟲在燈前飛來飛去,于是我便噴了許多殺蟲劑。然后寫著寫著就感覺自己身上很癢,我就想去撓。可是掀起衣服后,只見一大片的紅色疙瘩,我又看看手臂,也有一大片,腿上也同樣如此。我很著急,因為當(dāng)時正是復(fù)習(xí)迎考的時候,我擔(dān)心自己是被傳染上了水痘。我略帶哭腔地叫來了爸爸,爸爸看了看,然后說:“應(yīng)該不是水痘,但我也不知道是什么!總之,明天去醫(yī)院檢查一下!”
第二天一早我和爸爸便奔去醫(yī)院,在抽血檢查后,醫(yī)生確診是藥物過敏。不是水痘!于是我便放心了,然后爸爸又急忙在學(xué)校早讀時間前送我到學(xué)校。到了學(xué)校,我卻被堵在了教室門口,老師擔(dān)心我的病會傳染。爸爸只好拿出病歷單給老師看,老師這才勉強讓我進了教室。
后來幾天老師依舊十分不放心,于是便陸續(xù)將我的同桌和前后位同學(xué)都掉走了。也許正是這一舉動,導(dǎo)致同學(xué)們也認(rèn)為我的病會傳染。于是同學(xué)們開始排擠我,不與我接觸。下課之后,我周圍的同學(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有些同學(xué)經(jīng)過我時,甚至戴上口罩;收我的作業(yè)時,都要戴上手套。上體育課時,老師將我調(diào)成一個人一排。做操時,前排的同學(xué)總是與我保持距離。后來紅疙瘩竟然發(fā)展到了臉上,走在學(xué)校里,人人見我都避而遠(yuǎn)之。同班同學(xué)私下都嘲笑我的臉,還罵我是怪物。
那段時間我總是心煩氣躁,脾氣也變的古怪起來。在學(xué)校,我經(jīng)常做出十分過激的行為——我想報復(fù)那些嘲笑我的同學(xué)。好在,有真正的好朋友安撫了我暴躁的心情。雖然其他同學(xué)都躲著我還來不及,但他們卻主動接近我、給我安慰、傾聽我內(nèi)心的苦楚和憤怒,當(dāng)有同學(xué)嘲笑我時,他們?yōu)槲摇按虮Р黄健。記得在病好了以后,我問他們:“你們就不怕被傳染嗎?”他們笑著回答:“怕,?dāng)然怕。但你說不會傳染,相比之下我們當(dāng)然相信你的話!因為你是我們的朋友!”聽了他們真誠的話,我真正意識到了“朋友”二字的意義。
那段時間要不是有朋友的安慰,還有父母對我的悉心照顧,我真不知道該怎樣度過那段日子。也許正是因為有了那段煩心的日子,我才能真正的認(rèn)識到什么才是朋友。
那段煩心的日子作文七:
在暴風(fēng)雨中,當(dāng)你心中沒有太陽時,你只會哭泣。
——題記
。1)路上的風(fēng)悠悠蕩蕩,飄飄搖搖,拂過混雜著淚水與雨水的臉,肆意的嘲笑著我的失敗,我握著讓人難以置信的成績單,內(nèi)心的壓抑又如洪水一般襲來,淚水決堤,肆意而流。
。2)那一次考試,我退步了很多,身邊的朋友都把我甩的很遠(yuǎn),心里便覺得自卑,感覺自己一無是處,樣樣都不如別人,于是我開始。上課時不認(rèn)真聽講,下課時不寫作業(yè),雖然有時會感到不安與難過,但大多數(shù)時間我都對自己說:你已經(jīng)是個差生了,再學(xué)習(xí)也考不好,還是放棄吧。
(3)可是,那一天,我在家閑著無聊,便隨手翻開一本[古希臘神話]來看,卻在不經(jīng)意間看到這樣一則故事:西西弗斯犯了天規(guī),被天神宙斯懲罰推一塊石頭上山,可是每當(dāng)快推到山頂時,石頭就會返回山腳,西西弗斯又要把它重新推回去。日復(fù)一日,西西弗斯并沒有痛苦的面對,相反,他卻越挫越勇,最后宙斯被他的精神所感動,饒恕了他。
(4)失敗是人生路上的十字路口,一邊通向光明,一邊卻通向了無盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中,無法自拔,那么你也就選擇了黑暗,用你的雙手抓住大地的脈搏,支撐自己站起來,排掉身上的塵土,才能走向?qū)儆谧约旱拿魈臁?/p>
。5)千百次的失敗。沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心,于是一項又一項的發(fā)明在輝黃了一個名字的同時輝煌了這個世界;千百次的沮喪,。沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念,于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界;十余年的貧困,沒有磨滅曹雪芹執(zhí)著的信念,于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也樹立了一部經(jīng)典。失敗了,算什么咬緊牙關(guān),堅持,再堅持,始終微笑著去拼搏,成功就會微笑著向我們走來!
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