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喜歡彈琵琶的我作文（通用16篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的喜歡彈琵琶的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡彈琵琶的我作文 1
我喜歡彈琵琶，一彈就是一小時。現在已經考過了二級，正在學四級的曲子。雖然級別不高，但在表演方面，已經表演了四次了。
我看見彈琵琶的人經常上臺表演，而且贏得了觀眾的贊許，我真羨慕，于是下定決心要學琵琶。
剛去老師家的那天，因為我學過一些，所以老師讓我先彈一曲。我想了想，彈了一首簡單的《新年好》。結果老師說：“不行，不行，要重新學。”我大吃一驚，差點叫出聲來。接著，老師重新培育我這顆“小樹苗”，教我如何用手指彈挑。他講得非常詳細，不過一分鐘，我就學會了彈和挑還有四根弦的'音呢！老師開始教我琵琶最基礎的曲子――《蘆笙舞曲》，那天我學得很開心。
后來的兩年里，我風雨無阻，考過了二級，一級和三級都跳級了，表演了四次。經過一路的艱辛走到今天，我感到自豪。
我的成功之路還有很遠。其實，我還會很多如：畫畫、寫字、游泳、象棋……以后再告訴你吧！
喜歡彈琵琶的我作文 2
我學會了彈琵琶，心里很高興！
4歲時，我就開始學起了琵琶。剛開始彈琴的時候，真的很難很難，我連按弦也按不住，但我不甘心，要拼命把弦按好，我使勁的.按，終于克服了困難，但一看我的左手壓出了一道長條。記得有一次，我彈一級，從上把位變到下把位時特別快，有180—190的速度，把我的手都劃破了，很疼很疼，我不甘心，在手上圈著紗布繼續彈，彈著彈著，就越來越好。但我還想練得更好，于是我就繼續彈，好累啊！我不想練了，想休息，經過媽媽的允許，我就放了琴，休息了一會兒。最痛苦的是上了一年級開始，又要寫作業，又要彈琴，差點把我累死了。不過，我并沒有被困難征服，還去了桃林溝表演呢！不信的話可以在網上查看“桃林溝之行”，就可以看到我呢！
通過學琴，我知道了做事要有始有終！
喜歡彈琵琶的我作文 3
從小我就對音樂很有興趣，因此當學校可以選擇興趣班時，我便參加琵琶的興趣班，雖然當時我連琵琶是什么我都不清楚，但現在我已經可以彈出很優美的曲子了，并對琵琶產生濃厚的情感。
琵琶是個跟吉他長的很像，卻比吉他小，而且只有四條弦的樂器；正因為如此，所以比吉他好彈，這也是我愛上它其中之一的原因。我愛上它的另一個原因：是因為可以將美妙的樂音分享給每個人，讓大家聽了之后，可以變的開心又歡喜！
雖然我喜愛彈琵琶、上琵琶的`興趣班課，但常常因為太過認真，而使大拇指上一次又一次的長出水泡，但我依舊還是拼命又不斷的練習，當我又學會一首首新歌時，我就會擁有無限的成就感，因此讓我更加的喜愛它呢！
對我來說琵琶是個既有趣又好玩的樂器，雖然有些辛苦，但我依然是很愛它的，希望以后可以買一支自己的琵琶，并學習更多優美的曲目，與大家分享我的快樂！
喜歡彈琵琶的我作文 4
你知道嗎，我有一個特長是彈琵琶！
琵琶小須知:琴是用手演奏的，一般女孩子都用學過的樂器。在鋼琴中，它意味著演奏，/選擇，雙，掃......四種弦樂器。
我們在學校學的。音樂從簡單變得復雜，但我們咬緊牙關堅持了下來。現在我已經過了四年級，我可以流利地演奏《春雪》。下學期，老師將讓我們參加樂隊表演。
如果繩子斷了怎么辦？這仍然是個問題。如果沒有繩子，就買下它。有一根弦要馬上穿上:琵琶下面有個東西，上面有幾個小孔。把弦放進去，然后調好，然后調好。如果你不能適應，去問老師。
琵琶可以做很多事情，比如:給父母演奏音樂；在學校聚會上，人們還可以通過演奏一段優美的'音樂來展示自己的技能，讓孩子們和老師為自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛你，我的琵琶。
喜歡彈琵琶的我作文 5
在美麗的平原縣的東部，有一個美麗的風景——琵琶灣公園。
走近皮帕灣公園，首先看到的是漢白玉做成的北門。門口坐著三只不同形狀的獅子。一端手持圓形圓球；高昂著頭仰望天空，一副自尊的.表情；前爪托著臉頰，他似乎在沉思。大門背面還雕刻著三只栩栩如生的大象。
走在金色的沙灘上，秋風緩緩吹著我的臉頰，涼爽舒適。陽光下的水閃著銀光。孩子們在沙灘上追逐嬉戲。有的在專心造堡壘，有的在懶洋洋地曬太陽，有的在歡快地往湖里扔小石頭，湖水被碧波攪動。
爬上山頂，琵琶灣公園的美景一覽無余。亭臺樓閣，綠草如花，曲徑通幽，游人如織.湖真的像琵琶，“琵琶灣”名副其實。乳白色的橋，像一只溫柔深情的小手，輕輕彈著這支帥氣的琵琶。
藍天白云為公園增添了美麗和活力。琵琶灣美景妖嬈。
曾經被大家討厭的丑小鴨，現在變成了受人喜愛的白天鵝。
喜歡彈琵琶的我作文 6
猶記得仍舊是明月長空，江水寒徹。我守著空空的木舟，倚闌干，深夜夢中年少的歲月化作淚水浸濕了衣裳。彈撥日日陪伴我的琵琶，聲聲凄切，句句傷涼。不知這回音不絕的琵琶音飛到千里之外，傳入誰家墻院，弦斷有誰聽？
我遇見了知音，他靜默地坐著，聽懂了我琴音中的幽愁暗恨，聽懂了我琴音中緩緩流出的如泣如訴的長歌。年少時姣好的容貌已是削瘦似黃花，唯有刻骨銘心的歡笑歲月是生命中的嘆息。煙云似的.醉生夢死的記憶又怎敵的過這楓葉荻花瑟瑟秋風？
琵琶聲停，沉默良久，他淡淡地笑著，對我說，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識，對我說，今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。他說為我寫詩，為我寫《琵琶行》，他蘸墨，揮筆…
我的淚再次無聲地流下，滑過臉頰，落入琴弦，輕輕顫動。我再次彈起，為了你知我的音。
喜歡彈琵琶的我作文 7
大家也許會覺得的我的自信來自于舞蹈、美術、外貌、體育、學習，對嗎？如果你是這么想的話，那就大錯特錯啦！
我的自信與別人不同，來自于琵琶。為什么說我的'自信來自琵琶，因為我經常手頭拿著一個曲目，走遍全天下，而且我拿過許多獎杯、獎狀，參加過許多演出和比賽。現在我已經彈到八級曲目了，考級達到七級，是不是很厲害呢？
平時，我在老師工作室上課時，總是認真聽講，遇到彈錯的地方及時改正，就這樣我才會進步。
去年暑假里，我參加了第四屆“敦煌杯”琵琶大賽得了銅獎。在2020年的11月份，我去義烏與琵琶大師董曉琳一起演奏《陽春白雪》。在與大師一起表演后，我更加自信了！
有時長輩們會問我會什么，我總是在他們面前夸耀自己會彈琵琶，因此他們每次聽了都會連聲贊嘆。以后，我一定要更加努力地學好琵琶，讓自己更加自信！
喜歡彈琵琶的我作文 8
素手幾弄細弦，鶯喉幾番婉轉，低垂眸，似水流年琵琶行。
櫻花樹下，月光為粉嫩鍍了一層銀，美人發邊，一曲悠揚繞天險。輕柔似水，訴衷綿綿情思，如水月光撫弄琵琶琴弦。忽一陣風卷來，漫天櫻花舞。琵琶琴弦錚錚鳴響，顫抖著，訴說著，哭泣著!月牙兒悲切地望向天邊的一絲白肚，櫻花飄落落是樹在哭。那一剎那，他的笑容，他的溫柔鋪天蓋地地飛揚。
白衣翻飛，一朵素花別在發髻。美人的眼波微閃，似沉，似醉，悠然。
轟太陽沖破云層，傲視天地，櫻花的銀邊染的紅了，美人的琵琶弦卻沉寂了。一切都好像定格在那一瞬間。美人怔怔地抬起頭，卻看到他的'笑臉轟然破碎!化作點點虛無，飄散!琵琶顫抖著，為何，為何要奪走他!
嗡，琵琶弦還是根根斷裂，就像陰陽永隔。美人閉上眼，一滴清淚吻過臉頰。聽到了嗎，那朵櫻花綻放的聲音。
喜歡彈琵琶的我作文 9
那是一個充滿陽光的早晨。六歲的我，正在酣睡。“起床了”，一陣驚天動地的聲音傳入耳朵，我從床上下來，走進客廳。“對了，我聽說有個地方可以彈琵琶，你去學不？”媽媽問我。“彈枇杷？”我不知道為什么吃的枇杷可以彈。“對啊！你去不去啊？”我想，可以去看看怎么彈“枇杷”。于是說：“好，我去。”
第二天，媽媽帶著我去學彈“枇杷”，走到門口，聽到一陣悅耳的聲音，咦！難道枇杷真的能彈出聲音嗎？想著想著，就加快了腳步。
走進去，我慌忙左顧右盼——尋找可以彈出聲音的“枇杷”。可是，除了一臺看著有弦的樂器，沒有看到枇杷。
媽媽看我左顧右盼，于是問我：“找什么東西？”“枇杷啊！”媽媽指著那臺琵琶說：“不是在這嗎？”我大喊：“枇杷有這么大嗎？枇杷可以吃，而且小小的……”媽媽笑了笑，說：“你說的是可以吃的枇杷吧？我說的‘琵琶’是一種樂器。”“哦！”我有一種被騙了的`感覺，這種感覺酸酸的，甜甜的……
喜歡彈琵琶的我作文 10
興趣人人都有，我也不例外。我最喜歡的還是彈琵琶，因為琵琶是我國的民族樂器。去年，我還代表學校參加過兩次比賽呢。
在這里，我跟大家分享一下我學琵琶的一些小故事。從小我就學琵琶，每當有空閑時間，我都會戴好指甲，抱著大琵琶，認認真真地彈奏幾首小曲，自我陶醉一下。俗話說得好：“十指連心。”十只手指和四條弦完美地合作，把我心里的許多感受都釋放了出來。
我最喜歡彈奏《歡樂的日子》，四條弦猛刮把快樂的.節日氣氛充分表現了出來，最后以優美的長音結尾，讓我的心情緩慢著陸。
我一直相信，“功夫不負有心人”這句話。今年7月，我去市里參加琵琶國家考級，順利地彈完了指定曲目。琵琶老師微笑著將一本大紅證書遞給了我說：“考核共分五級，你學的時間雖然不長，卻取得了良好的成績，很不錯，希望你再接再厲。”我高興地抱著證書說：“謝謝老師！今后一定刻苦練習，嚴格要求自己，以更加優異的成績回報您。”
喜歡彈琵琶的我作文 11
我的未來充滿了五顏六色的夢想。
我夢想自己將來成為一名醫生，拯救生命，受人尊敬；我夢想著將來成為一名人民教師，把知識傳授給同學，被別人喜愛。其實我真正的夢想是將來成為一名琵琶演奏家。
未來的社會豐富多彩，國家繁榮昌盛，人民安居樂業。人們追求是高品位的生活，追求藝術享受將是第一位的。琵琶演奏藝術作為演奏民族樂器的精髓，將受到越來越多的人的喜愛。作為一個琵琶演奏家，我崇拜劉德海大師，我欣賞他的風度和氣質。他玩《春江花月夜》，如高山流水，縱身千里；他打了《十面埋伏》，如金哥馬鐵，馳騁沙場。
我想象自己以后會成為一名琵琶演奏家，就像劉德海一樣。在宏偉的大劇院里，我穿著民族服裝，抱著琵琶在舞臺上演奏，演奏著一首又一首的民樂，帶出希望，演奏著未來。贏得了觀眾的`掌聲。此時此刻，我陶醉了.
光明的未來需要努力和奮斗。為了實現美好的未來，我會奮斗，奮斗。
喜歡彈琵琶的我作文 12
從我出生起，爸爸媽媽就夸我很有音樂天賦，唱歌跳舞就不用說了，最令他們自豪的是我還會彈琵琶。
在我七歲時，媽媽帶我去少年宮，無意中我走進了一家琴行。在眾多的樂器中，我對琵琶情有獨鐘，可媽媽說：“琵琶太重了，你拿不動！”但是我偏要學，媽媽拗不過我，只好無可奈何地答應了。從此我開始勤學苦練。按照老師的要要求，每星期上一節課，每天練習一小時。你知道嗎？彈琵琶是要付出汗水的。記得在練習柔指時，我的`每個指尖都磨起了一層層皮，甚至都露出了血痕，疼得我流出來眼淚，我不氣餒，咬牙堅持，終于嘗到了成功的喜悅。去年，我參加“華廈綠城”杯中國優秀特長生民族樂器大賽，還獲得了一等獎呢！
我學琵琶已經快要三年了，這期間我學會了《春江花月夜》《十面埋伏》等許多優美的曲子。現在，只要抱起琵琶，隨意彈奏一曲，無論多少煩惱，多少委屈，都會煙消云散。我會繼續努力，把琵琶彈得更好！
喜歡彈琵琶的我作文 13
我的未來充滿著五彩的夢。
我夢見了，我未來當上了一名醫生，救死扶傷，受人尊重；我夢見了，我未來當上了人民教師，把知識傳給同學們，受人愛戴。其實，我真正的夢想是未來成為一名琵琶演奏家。
未來的社會是五彩繽紛的，國家繁榮昌盛，人民安居樂業。人們追求著是高品位的生活，追求藝術享受將是第一位。琵琶演奏藝術作為民族樂器演奏的精華，會受到越來越多的人喜愛。我作為琵琶彈奏愛好者，我崇拜演奏大師劉德海，我欣賞他的風度，他的氣質。他演奏的《春江花月夜》，如高山流水，一瀉千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈鐵馬，馳騁疆場。
我暢想，我未來成為一名琵琶演奏家，就像劉德海一樣，在富麗堂皇的'大劇院里，我身穿民族演出服裝，懷抱琵琶在舞臺上演奏，一曲曲民族樂曲，彈出了希望，彈奏出未來。博得了觀眾陣陣掌聲。此時此刻，我陶醉了……
美好的未來需要拼搏，需要奮斗，為了實現美好的未來，我要拼搏，我要奮斗。
喜歡彈琵琶的我作文 14
記得剛開始學琵琶時，才４歲半的我不停地哭鬧，和媽媽斗智斗勇。為了逃避彈琵琶，常常會像癩皮狗一樣趴在地板上，而媽媽并不為之憤怒，還是耐心地教導我、鼓勵我。多虧了媽媽的嚴格和堅持，５年后的我才能在琵琶上小有成績，在省市各級各類比賽中獲得優異的成績。
那是一年級的春天，經過視頻選拔，我被選中赴杭州參加現場比賽，可我卻害怕無法獲得好成績而不想參加。媽媽使出渾身解數，終于把我“押”到杭州。比賽開始了，我通過了第一關，而我的好朋友沒有通過。那時我真的`很羨慕她，因為她可以一整天游玩杭州了，我還得被媽媽壓著不停地練習練習再練習。最后，我終于獲得了金獎并在杭州音樂學院的音樂廳里表演。直到現在我才明白，兩屆金獎這個榮譽是用我努力的汗水換來的。
現在我的琵琶演奏水平越來越高，去年還到寧波市音樂廳表演獨奏呢！表演結束后，弟弟捧著漂亮的熊貓新娘跑上來獻給我，我的心頓時就像長上了翅膀在天空飛翔……
喜歡彈琵琶的我作文 15
你知道嗎，我有個特長是彈琵琶耶！
琵琶小資料：琴，用手彈，一般女生使用學會的樂器。在琴里表示彈，/挑，雙，掃……四弦樂器。
我們是在學校學的，曲子由簡單到難，不斷加倍，但我們咬咬牙堅持住了。現在我已經四級了，會流暢地彈《陽春白雪》了，下個學期，老師還要讓我們參加樂隊表演。
弦斷了咋辦辦呢？這還是一個問題。如果沒弦，要去買。有弦趕緊裝上：琵琶下面有一個東西，上面有幾個小孔，把弦穿進去，然后調音，調好了就行。如果不會調，就向老師請教。
琵琶可以干很多事，如：彈曲子給爸爸媽媽聽；在學校聯歡會上也可以大顯身手，來一段優美的**樂曲，讓小朋友們、老師給自己鼓掌。
我喜歡彈琵琶，我愛你，我的`琵琶。
喜歡彈琵琶的我作文 16
大自然總是給我們許多啟示，是我們人類的老師，我們身邊有一些啟示，就讓我來給你們講講吧！
那是一個風和日麗的上行，我做完了作業正百般無聊地趴在瞫上就像蔫了的蘿卜，我想打發一下時光便懶洋洋地從書架里抽出一本書看了起來。我正昏昏欲時突然全身為之一振！瞌睡一下子醒了。我到底看到了什么呢？這讓我感到十分驚訝，難道它用頭伸到水里捕食，難道不怕死嗎？我百思不得其解，晚上，我帶著這個疑問去問了媽媽，“我不知道”。在媽媽爸爸都不知道的情況下，無奈的我只好去搜資料。在我的多方面了解下我終于搜到了自已夢寐以求的.資料那種鴨子叫做“琵琶鴨”原來它的嘴里有一種功能能把水排出去，而把魚蝦留在了自己的嘴里。而且它是這樣捕食的：把身子在水上而把頭伸進水里跟長須鯨一樣。看到這里我突然想：咦？這不正是篩子的原形嗎？原來是這樣。
在生活中，許多事情、事物都會給我們啟示，只要我們留心觀察，一定會發現有好多奧秘。
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