深秋的風箏作文（通用24篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的深秋的風箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深秋的風箏作文 篇1
題記：炎熱的夏天偶爾想念一下昨日的秋季，或許會有另番感觸……
冷風乍起，秋姍姍來遲。陽光依然燦爛，卻裹著滿身的蕭瑟。不知從何時起，每個人的鼻翼前都縈繞著一團揮之不去的白霧。習慣了一種繁忙的生活，走在這具有厚重文化底蘊的河大園，我腳步匆匆，心亦匆匆。除了感受到早晨那徹心的涼意，并不注意一草一木昭示的秋的氣息。依然匆匆穿過大禮堂前的廣場，錦簇的花團卻像磁石一樣吸住了我的眼睛，內心剎時涌起了一陣蝶飛蜂舞的紛繁。仰望這覆蓋七朝故都的天穹，不遠處，星星點點的風箏躍入了眼簾。廣場上，有幾個老人、孩子頗有興致地牽著手中那根細線，那一個個被牽制的信使，竟也牽動了我那埋藏在內心深處的絲絲情愫。
一只平凡的風箏，唯一不同的就是它擁有一副青竹扎起的骨架，任著自己的執拗和倔強遠遠飛離牽線的人，堅強而又勇敢地飛翔在藍天百云中，總把眼淚當成生活中的奢侈品。然而有一天，一只熱情的鳥兒在它身邊劃過一道美麗的圓弧后，就毫不猶豫地盤桓在風箏的旁邊。鳥兒是沉默的，只是偶爾銜來風的訊息，讓風箏飛得更高更遠。風箏那純粹的生活突然間就擁有了天的高遠和云的飄逸，也有了虹的五彩。然而就有這么一天，鳥兒不辭而別，風箏的思念化做天空中飄灑的秋雨，驟然間又冷凝成那冬的信使。這世間沒有穿越時空的訊息，風箏依然形單影只地飛翔。突然有一天，在一場狂風驟雨中，風箏經過一番垂死的掙扎后，遍體鱗傷地跌落在一棵橡樹上。
雨過天晴，傷痕累累的風箏又重新沐浴在了風和日麗中，然而已昨是今非。風箏永遠不會放棄，因為那副青竹扎起的骨架。自我修復的工作是一個漫長而又痛苦的過程，面對著殘破的身體，昨日的美好已劃上句號，而一顆破碎的心卻更需要汲取日的燦爛和月的皎潔。風箏再次飛翔于藍天白云間，也許風箏面對的是一個風清云淡的平凡生活，但內心深處那份快樂和執著卻讓它擁有了一份不會隨日月褪色的真美。
風清云淡，風箏又開始了自己的漫漫長途，自如的揮灑著拂面而過的秋風。夕陽又現，微寒的風兒捎來了風箏的細語：當你握緊拳頭時，你可能什么也抓不到；可當你松開手時，就抓住了整個世界。
深秋的風箏作文 篇2
爸爸，那天回家的路上，我看到了讓我很感動的一幕：曠茫的田野上，一個中年男子和一位婦女帶著他們年幼的孩子在放風箏。我立足觀望，風箏飛得很高，風箏下的小孩奔跑的多么開心吶！還有那對父母臉上幸福的笑容，我沉浸在這幅和諧的畫面中。突然，風起得更大，線繃得很緊，我甚至聽到了線斷的聲音，那風箏如流星般直墜下來，剛巧卡在了樹上，孩子哭了，爸爸溫柔的安慰他，然后笑著在媽媽的協助下取回了風箏。
我的心猛然抽動了一下，眼角也濕潤了，爸，記得嗎？多年以前，我這么大時，我們也曾有過這樣幸福的一幕啊！
那時，一樣的深秋時節，一樣的天朗氣清，藍天白云下，風箏高高的飛著，風箏下的我們開心地跑著、笑著，你和媽媽拉著我的手，任我淘氣的奔跑……那幅畫面，那么和諧，那么美好，多年以來，一直在我的心頭演繹，抹滅不去。可是爸爸，那永遠成了記憶，只因為，四年前，我們的家破了，破如碎鏡，無可挽回。您是否和我一樣，如此銘記？
爸爸，多想問問您，當初你堅持離異，如今可曾后悔過，可曾心痛過，可曾如我一樣，流淚過？媽媽她不是不好，也許作為妻子的她少了一份溫柔，但你知道嗎？你是她至心牽掛的人，縱然你對她冷眼相待，縱然你視她為家里的針刺，縱然你不顧一切要擺脫她。可在分別的日子里，她還在關注你，還在默默幫助你，還會悄悄問我你瘦了還是胖了，你知道嗎？你錯過了一個最愛你的人，你也差點讓我們失去最好的母親。
你以為，你無所不能，其實我知道，你心里也有恐懼；你以為，世界追捧你，其實我看到過，你心里的寂寞；我以為，幸福可以永恒，卻沒想到，我們散的支離破碎……曾也以為，我的淚水和哀求可以牽絆住你前行的腳步，卻沒想到，你堅決得那么徹底。
我說，我來到這個世界上根本是個錯誤！你罵我傻，怎么會這么想。可是，你沒試過，淚水浸泡的童年，我不算苦，可我為媽媽苦……爸爸，我不想再去評論你們誰是誰非，以為這樣只會讓我再一次陷入過往的痛苦，從多年前，你們開始吵架，我便開始在淚水中成長，淚，洗刷走了我的快樂。
爸爸，離開媽媽的那天，滿心的悲傷化作天上的雨下個不停，走的時候，我不敢回頭，怕媽媽看到我的淚。我知道，媽媽有多愛我們；我知道，她有多么不放心我們；我知道，她有多想把我留下；我知道，在我的身后，從此有個孤寂的身影會一直為我守候。爸爸，你知道嗎？沒有媽媽的孩子，是一根草，在風雨中飄搖……
你說，沒有了媽媽，還有爸爸；你說，沒有了媽媽，我們日子一樣過；你說，沒有了媽媽的管束，我們會過得更快樂。而我以沉默答你所有，爸，你不會懂，沒有了媽媽的家，清冷寂靜，殘缺不堪，那已不能再稱之為家。你常在外奔波，極少的回家，你知道我和弟弟是怎樣過的嗎？我們像兩只流離的小貓，人盡可欺。我有那么多事不會做，卻也只能硬著頭皮去學，無論怎樣，我都沒有在你面前哭泣過，我以微笑接受一切，從不向你抱怨，因為我知道，這樣只會平添你的擔憂。你拉著我的手，微笑著說，我的女兒長大了，堅強了。你還告訴我，就要這樣做個樂觀向上的人。
其實，我很累了，其實，一直沒有人懂我。我習慣假裝堅強，習慣了一個人面對所有，有時候，我可以很開心地和每個人說話，可以很放肆的笑。可是一靜下來，孤單就回吞噬我。我可以讓自己很快樂，可是卻找不到快樂的源頭，我不習慣把心事與別人說，因為我不習慣別人用憐憫的目光看著我。其實，我很累了，真的想放下所有，朋友說我的眼中有著與年齡不符的滄桑，可現在的壓力讓我只能背著這些慢慢走……
爸爸，你偶爾回家幾次，看著骨瘦如柴的弟弟，你有沒有問問他：你吃飯了嗎？休息夠嗎？注意衛生沒有？學習落下了嗎？你沒有時間抱他一會兒，你沒有時間教他寫一次作業，你甚至沒有時間為他做一頓飯……我在學校的時候，偶爾接到他的一個電話，他啞著嗓子說，姐姐，我餓了。只一句，我會淚流不止。弟弟只會蛋炒飯，您幾天不在家，他又該怎么熬過去？有一次，鄰居阿姨告訴我，他和小伙伴偷了別人家的園果，我很生氣，質問他的時候，他委屈的淚水浸透了我的心，他低聲說，他一天沒吃東西了，我買的餅干也吃完了，他說他餓了，只想找點東西填飽肚子，他還說對不起，他是不得已的，我咬著唇，無聲的流淚。這樣的環境，致使了他沉默寡言的性格，你知道嗎爸爸，我心痛！
他不該承受這些凄苦，他還那么年幼，還是個可以在媽媽懷里撒嬌的年紀。為什么要他連三餐都吃不飽，為什么要他在夢里哭著喊媽媽，為什么你無法回答他一個媽媽怎么不在家的簡單問題？他想念遠方的媽媽，所以時常蹭到我身邊，告訴我：“姐姐，我想媽媽，我們給她打個電話好嗎？聽聽聲音也好呀！”我心酸的哭了，他也無知的哭了。我告訴他，跟媽媽說話的時候要笑，不能讓她擔心，所以，電話里都是我們的笑聲，即使淚在臉上悄悄的流過……
我想像媽媽一樣，補償給他缺失的母愛，可是爸爸啊，我畢竟也還不成熟，有很多事，我稚嫩是肩膀還承擔不起。我們常常在想，如果媽媽在家，如果媽媽在家……那，該有多好！又近臨新春佳節，我們已不再期待那個令人心動的日子，因為在那一天，萬家喜慶團圓的日子，唯獨我們家，冷清孤寂。我不愿收到別人那種同情憐憫的目光，不愿聽到他們可悲可嘆的說：“這兩個可憐無依的孩子啊，父不疼母不愛的。”我的自尊像被撕扯，心痛到欲哭無淚。單親家庭的孩子與別人家的小寶貝是那么不一樣，我們多了一份沉痛的孤寂與悲傷。
為什么？我們都這么無奈，仿佛一路走來一路錯……媽媽因為你，一生孤苦；弟弟因為你，從小無依；而我，背負一身的傷痛，可我也知道，你心里深深的無奈。
我在日記里寫下：親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石，親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，而親情的花藥開在一個團圓美好的家。可我們的團圓花卻過早的凋零了……
我夢想有一天，我可以同時牽起爸媽的手；我夢想有一天，我們一家人能再次坐在一起吃頓團圓飯；我夢想有一天，風箏下有我們四個人的美滿……我有那樣一個夢想，一個普通卻很奢侈的夢想，一個很渴望卻不能實現的夢想。未來的路很長很長，我不希望我孤孤單單的走過，也不希望年幼的弟弟和我一樣背負一身的傷痛。不管我們身在何方，多么希望，在我們身后，有一個溫暖的而完整的家，那將是我們不滅的信念。
爸爸，我原以為，我會一直恨你，原來，恨終究敵不過血脈親情。隨著時間的飛逝，在無語的對視中，一天天過去，才發現，時間有這么多無奈，也開始發現，錢是一把既無形又刺心的刀，不是你笨，是世界太黑暗，再親近的人也會吃人。當看著你為我的學費東奔西走時，還有你憨厚的笑臉，以及那無數個夜晚你在小院里悄悄搓洗著衣服，那個孤寂落寞的身影一直定格在我的心上。我依然對你微笑，可，轉過身，淚水沉沉落下……是我太愚笨，沒有體會到那沉默背后迸發出來的溫暖啊！
爸爸你說過，我們要學會堅強，我和弟弟仿佛是風雨中接受歷練的兩棵小樹，受盡了風吹雨打，可我愿相信，風雨過后有晴空。爸爸，曾經恨過你，但老師說過，恨由愛而生，恨之深，含之深。所以我知道，我很愛爸爸，看著您日日勞累奔波，我只能精打細算的花您每一分血汗錢，雛鷹終將也練成雄鷹，雖然過程那樣苦澀。爸爸，我會努力的，我會堅強，堅強如鐵！
我看到他們的風箏再次高高的升起，像只翱翔天空的鳥兒，任情的飛揚，我無聲的笑了，默默的轉過身，因為我知道，我還有一份父愛，我會用以后的時間，慢慢地去，讀懂它，讀懂它的——偉岸深沉。
爸爸，你看，風箏劃過深秋……
深秋的風箏作文 篇3
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔!
深秋的風箏作文 篇4
今天，我和爸爸一起做風箏。
我們準備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開始做風箏了，我的心怦怦跳，就像有個小鹿在心里一樣。我拿起木條，搭了一個“十”字架，放在一旁，然后抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最后拿出鉛筆和尺子畫出了一個菱形，用一把大大的剪刀，一剪，兩剪……，不一會兒，一個小巧玲瓏的菱形風箏就做好了。
但好景不長，妹妹過來了，不問三七二十一就把風箏搞了一個洞，我氣憤至極，但毫無辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風箏加了一個尾巴，就這樣，“哈哈”我的風箏又奇跡般地“復活”了！
我終于知道，做一個簡單的風箏也要加倍努力，才能使它更堅固。
深秋的風箏作文 篇5
今天下午舉行了風箏藝術比賽，五顏六色的風箏很好看，而且我們都很開心，每個人的心情都是歡快的。
一排排學生進入了操場，人山人海，很熱鬧，很激動，開始風箏比賽了，五顏六色的風箏飛上了天空，是四年級的學生，他們把風箏放得高高的，操場上一片歡呼，聲音很大，看得出他們的開心，我們每時每刻都關注著每一個風箏，有的風箏飛得很高，但是在天空上不聽使喚了，是不是落了下來，掛樹上的風箏很多很多，都被體育老師弄下來了，但是歡呼聲時斷時續，緊張地聲音也有了，因為有的風箏出學校了，都快掛樹上了。到我的時候，我在心里默默的為自己加油，我的風箏飛得很高很高，收線的時候還需很長時間呢！每個人放的時候，排山倒海的聲音，真的很壯觀，風箏也很漂亮，把我們的夢想放上去了，這一屆真的很開心。
我喜歡這一次的風箏藝術節比賽。
深秋的風箏作文 篇6
我抬起頭，望望窗外，不經意中發現，天空中飛舞著一只風箏，一只五彩繽紛的風箏。
它勾起了一段成長的回憶……
還記得小時候，父母曾經給我買了一只風箏，上面畫滿了絢麗的圖案，一看就讓人喜歡。
兒時的我還不懂事，只要天天在父母的陪伴下放風箏，就是我最大的滿足。
我樂呵呵地奔跑著，手里拿著風箏的線。風箏飛得很高，似乎快要到達白云了。我便天真地說：
“爸媽，風箏到‘棉花糖’上了！”父母都微笑著說：“兒子，那叫白云。”我不理睬，繼續神采奕奕地說：
“我長大后，也要乘著風箏到‘棉花糖’上！”
父母都笑了，搖搖頭：“乖兒子還沒有長大呀！”
時間飛逝，轉眼間，我到了學習的年齡階段。父母把我送去了學校讀書。
在學校里，我得到了許多美好的友誼，受到了老師的寵愛，更獲得了許多值得自豪的小成功……我那時只覺得這世上是多么的美好，很少遭受挫折、困難與打擊，于是，我在幸福中漸漸成長。
而此時，發生了一件事，它使我在成長道路上又邁出了一大步。
那時學校舉行了朗誦比賽，一個班只能派一個參加。我們班有許多同學都想參加，但老師還是選了我去參賽。然而，比賽那天我卻因為太緊張忘了課文，支支吾吾地念完課文后臉都紅了。這不僅辜負了老師的期望，還引起了大家的不滿。我頓時從成功的寶座跌進了失敗的深淵。
我含著淚跑回家，委屈地對母親訴苦。
母親也沒有哄我，平靜地說：
“兒子，先前你嘗到了成功，失敗乃是成功的甜味，但生活不僅有成功還會有失敗，你不經歷過失敗就得不到成功，失敗乃是成功之母呀！“
母親沒再說下去，但我已經領略到了！我要在失敗中站起來！
從那以后，每當遇到困難，我都學會靠自己去克服；失敗后，我也從不氣餒，依然繼續努力。
就這樣，我在失敗中成長了，那時父母總會說：“兒子長大拉！“
無意間再看看桌上那風箏，它早已沒有再飛向過藍天了，我也很少再去撫摸它。我開始懂得，我追求的不再是這風箏。
一轉眼，好幾年已經過去了。看著鏡子里的我，已達到了一米六的身高，房間里少了一個裝玩具的柜子，多了一個承載著知識的書柜。
而那只曾經讓我愛不釋手的風箏早已被放進入角落，披上一層灰塵靜靜地躺著。它已滿足不了我，我要的是知識，是幸福，是夢想！我不是需要一只能讓我玩的風箏，我更需要一只能乘著我的理想飛翔的風箏！
如今，我長大了，我知道，那只屬于我的理想風箏已在藍天下飛翔，它將永遠不會停下。
深秋的風箏作文 篇7
今天上午，我們五年級獨占操場。一個個拿著風箏，飛到操場。 不知是誰的風箏第一個飛起，帶動了全班同學。不一會兒，風箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風箏，怕它飛走了，便給它系了12個扣兒！ 我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風，本以為我的風箏能“存活’下來，可是那股風太猛了”，毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩住它，次次都是跟在風箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場跑了幾圈，也不知道我是來放風箏還是來收線！唉，伺候一只風箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看著別人的風箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
深秋的風箏作文 篇8
這節班隊課，項老師讓我們自由組合來放風箏。
我、王曉蕓、鄭瑜來到操場上，操場上早已人山人海。飄動著五顏六色的風箏的天空是那么鮮艷、美麗、迷人。
我們開始放風箏了，王曉蕓先放。我托著風箏，心里默數一、二、三后，把風箏放上了藍天。那風箏像乘風破浪的小舟，忽忽悠悠的飛向天空，可沒有多少時間，風箏又飄落了下來。
鄭瑜第二個放，她放得非常成功。風箏時而驟然騰起，時而滑下，時而打著轉兒，時而舒緩徐行，似鷹般迅疾，似鷂般舒展，似海燕般靈敏矯健。
該我放了，我的心快蹦到嗓子眼了。我手里拿著線狂跑，風箏隨著風飄來飄去，好像一只小鳥在天空中翱翔。眨限間，我的風箏化作一個小小的白點，在高遠的藍天上飄閃，像一片輕盈的云。
玩累了，坐在一旁仰望天空。在這蔚藍的晴朗的天空里，飛翔著許多風箏，它們帶著我們的希望自由飛翔。
深秋的風箏作文 篇9
白駒過隙，時間飛逝，轉眼間一年一度的風箏藝術節來了，這是學校第十八屆風箏比賽，也是我們六年級的最后一次，這一次放飛風箏就可以回憶起我們小學六年的美好生活。
操場上彩旗飄揚，臺階上面整整齊齊的坐滿了人，還有三個年級坐在坐在跑道上，都是一個方塊非常整齊，風箏節開始了，我看見了許多樣子的風箏，有小松鼠的，小松鼠的臉上有兩顆大門牙非常可愛，還有熱帶魚，熱帶魚在空中飄揚著就像在水里面游著一樣，姿態特別漂亮，顯得十分活潑，有各種顏色的蝴蝶，蝴蝶很不好放，低年級技術不好的就放不起來，高年級技術好的也放不了多高，今年放的最好的就是蛇，蛇的頭是三角形的，上面還畫著表情，頭的后面就是身子也就是一條長長的黑白相間的長條，在看別的風箏飛起來的時候，就想起來了以前小時候參加風箏比賽，和觀看風箏比賽時為班加油的熱情。時間過得很快，到我們六年級了，我們去檢錄，我們是第七道。
放飛手已經把線拉直等著體育老師吹哨，當時我心里面非常緊張，我想：如果自己扔風箏扔的不好，第一次開始風箏就飛不起來，飛不起來再扔第二次主飛手就會有壓力，所以我想著要冷靜，第一次一定要扔高點，這樣尹佳琪就能放的高了，老師以吹哨，我就蹦起來把風箏向上扔，下面就靠尹佳琪了尹佳琪先跑了一會兒，我說：稍慢一點。風箏已經飛的不錯了，她就在前面走著，不讓風箏纏線，接著就是讓風箏保持高度，最后量的成績是50，45度，尹佳琪說：這一次還是沒放好。我安慰她說：別再內疚了，我們要坦然面對現實。
今天的風箏比賽讓我激動，又讓我回憶到了以前小時候的風箏比賽。
深秋的風箏作文 篇10
外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹在搖曳，是一個深綠色的影子。
這是哪一年的監禁？女生不知道，似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風格完美結合，但卻走不出來。
房子整體看起來是心形的，只有蜷縮在角落里的小風箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發泄自己的憤怒。
迷你臺歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹上的一些葉子在風中掙扎了很久，最后離開了樹，飛到了很遠的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。
女孩拿來了風箏，剪斷了風箏線，放下了線筒，舉起了她的手--把風箏放了出去。破破爛爛的老風箏在風雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當風箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風箏呢？
大概是飛到了銀河系。
深秋的風箏作文 篇11
我有一個風箏，它是一只蝙蝠，他叫“蝙蝠俠”。
我的“蝙蝠俠”通體黑色，它那兩只金色的大眼睛閃閃發光，在它的臉上顯得十分漂亮。，它還有兩只黑黑的耳朵，尖尖的，像鷹的喙一樣尖，漂亮極了！
我最喜歡它的翅膀了，它的翅膀宛如兩條糾纏在一起的橙龍和黑龍，異常美麗；它的后面有一條橙色的長穗子，這使這位黑夜先生在天空中更加醒目。
我在學校放風箏。而且那天風也很大，我的“蝙蝠俠”飛起來忽閃忽閃的，在天空中擺來擺去，我在心里對它說：飛吧，我的朋友！帶著我的理想！它“騰”的一下飛了起來我又放線有拉線，它也越飛越高，我忽然想喊一聲：我也要飛！
從小我的理想就是要當一名飛行員，在祖國的藍天里自由的翱翔，一旦有敵人出現在中國的領空，我將毫不留情地將他打下來，保衛自己的祖國，使中國人也能挺起胸膛說：我們國的航空領域是世界一流！
為了這個夢想我還要多多地學習啊！
深秋的風箏作文 篇12
秋天來了，涼風習習，秋高氣爽，我來人民廣場玩。抬頭一看，哇！好多形態各異、五彩繽紛的風箏啊！風箏正迎風飛舞。我想：如果我有這樣一個美麗的風箏那該有多好啊！
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長竹蔑前端5厘米處和十字叉點不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長條塑料布黏貼在風箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風箏，我的風箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風箏能飛上了藍藍的天空，那該是多美的事啊！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
深秋的風箏作文 篇13
和煦的春風輕拂著我的臉頰，我們的童心隨著春風蕩漾，翹首望去，太陽已偏西，一上午的快樂時光已經畫上了完美的句號。但操場的上空仍回蕩著我們那銀鈴般的笑聲。我們似春天的小鳥，雛鷹和著三月的春風放飛自己的夢想。
春花似錦，校園經過了一個冬季的沉寂，又迎來了新春的活力。在緊張的學習中，不知不覺迎來了學校舉行的一年一度的“風箏節”。每個班級排著如長龍般的隊伍，嬉笑著進入指定地點。同學們拿著五顏六色的風箏，而臉上洋溢著幸福，綻開了與風箏相映襯的燦爛而不失文雅的笑容。男生們像孫悟空一樣，拿起了金箍棒，開始了降妖之旅；女生們也手舞足蹈，開心的嬉笑著；就連老師也高興的談論起了待會的放風箏旅程…在這種氣氛里包含著輕松，這些孩子們也展現了他們陽光，開朗，樂觀的性格。
進入了操場，我們便看見了一個個小腦袋冒了出來，雖然若隱若現，但還是吊足了我們的胃口。帶老師的一聲令下，同學們都迫不及待地拽開風箏套，著急而不失細心的插上支架，接著又穿上線，繞了一次，兩次，三次，使勁地系上死扣，系完了還不忘拉一拉，看看會不會掉，因為他們生怕風箏會飛到半空中就變成蝴蝶飛走了，拋棄了花大價錢買它的主人，遠走天邊了。
我們組裝好了風箏，就意味著我們過了第一關，可一山過后一山難，第二關可不是省油的燈—放飛風箏！X仔細地回想了一遍又一遍他爸爸放風箏時的情景，并努力找好感覺，爭取一遍讓風箏起航。可是人算不如天算啊，現在的風箏就像是一個剛剛學會走路的小孩子一瘸一拐的，一不留神就會摔倒在地上。這不，風箏剛飛得芝麻高點，勉強露出了點頭，就像是開著直升飛機往下降。可是那個“喜羊羊”卻微笑著，眨巴著眼朝我看，好像在說“加油你能行”。這下子，不知道是誰給了我信心，我又一次放飛了風箏，這次的'風箏就像是一個會跑步的小少年了，這次我終于嘗到了飛的滋味，但好景不長，粗心的他沒看到前面有一塊大石頭，又一次摔了下來。這還不是最要緊，因為我的風箏線和別人的風箏線纏在一塊了，不停地“摩擦”，最后，終于像一個人從高空中落下一樣，飛速的往下降，我氣急敗壞的找到風箏的主人，原來是L。我簡直是怒發沖冠，有一種想吃了他的欲望，發瘋似的我，真想扯斷了他的風箏線。而正當這時Z駕著她？“可愛的”風箏，對我冷嘲熱諷道“看，人家一般的風箏都上天了，而你的卻在地上龜速進行中。”這句話或是激將法，但他把我心中的怒氣全都激發出來了，今天我勢必要放飛風箏！經過一番斗爭，和X的一番教導，我終于有一次放飛了風箏。最后，那個風箏安穩的在天空中像鳥兒一樣暢游，那個“喜羊羊”也就真的“喜洋洋”了。我隨風奔跑自由是方向，而風箏隨風飛翔自由是向上。看著這風箏，不知怎么了，心中就有一種莫名的喜悅感涌上心頭，還夾雜著一絲驕傲，心想：“這次也許就是開著火箭往上升了吧”我的放飛了，可別人呢？風水總會輪流轉的，時來運轉了吧。Z在那兒咒罵自己的風箏是“敗類”。而躺在地上睡覺的風箏，馬上就要被拋棄了。Y在一旁失落的向別人傾訴著她這次放風箏時的全過程，我過去詢問了一下，原來她放飛了三只風箏，而原因都是和別人的風箏線纏在一塊，磨斷了。額，真為我剛剛所慶幸，也真為她悲傷……
看著天空滿是自由飛翔的風箏，紅的，綠的，就像是在天空中的一只只美麗的蝴蝶。俗話說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。花是通過辛勤努力，才成功，風箏也是因為放風箏的人堅持不懈，有著一次次落下又一次次放飛的這種不服輸的精神才成功飛上天空的。無論是花還是風箏都和我們人一樣，都有著遠大的理想并且還抱著有的放矢的態度，努力拼搏，最終才使自己更加璀璨。難道這不值得我們受益終身嗎？
我雖然抓不住那如流水般的時間，但是我這次架著我的風箏找到了那顆璀璨的明星。而且我這次不僅僅放飛了風箏，還放飛了煩惱，最重要的是放飛了夢想，讓我的夢想隨著迎風飛翔的風箏起航！
深秋的風箏作文 篇14
星期五的下午，老師布置了一項特殊的作業畫風箏。
畫風箏前，我先準備了材料：風箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構圖。在風箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白云……構圖結束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色。看著完成的風箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風箏。看到“美景”隨風飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項作業―畫風箏。
深秋的風箏作文 篇15
在這樣一個漫長的假期中，我把曾經看過的一本書《追風箏的人》又重新看了一遍，重新看的這第二遍，仍令我蕩氣回腸。
在第一次閱讀時，我為阿米爾對哈桑的背叛而感到憤怒，也對哈桑對阿米爾的忠誠而熱淚盈眶。第二次閱讀時，哈桑為阿米爾所付出的一切仍令我萬分感動，但我對于阿米爾的背叛多了些理解。
我永遠也忘不了哈桑的那句“為你，千千萬萬遍”，這句話道出了他對阿米爾的忠心，也道出了他靈魂的質樸與真誠。
這是一個令人心碎的故事，年少的阿米爾背叛了哈桑，成年后的他重返故鄉，踏上了贖罪的道路，好在這一次，他沒有像年少時那樣懦弱，找到了年少未曾擁有的勇氣。
整本書讀完，我的感受就只有兩個字，失落。
我為哈桑的悲慘感到失落，為阿塞夫沒有得到應有的懲罰感到失落，為索拉博沒從陰影中走出來感到失落。我知道，我的想法很天真，因為這不是童話故事，結局不可能是完美的，這講述的是生活，是人。
生活是殘忍的，不可能事事順心，總會有些波浪，會有些曲折，但就是這些波浪和曲折會讓我們成長，小說中的主人公阿米爾，就是在二十多年來的自責和痛苦中成長，找到了年少的自己所沒有的勇氣。
人是自私的，是善妒的，是懦弱的。這些點在阿米爾身上展現的淋漓盡致，年少的阿米爾嫉妒父親對哈桑的喜愛，年少的阿米爾因懦弱，害怕，而在哈桑受欺侮時蜷縮
在角落旁觀，甚至為了避免自己良心的不安，而逼走了哈桑。但人又是會愧疚的，會自責的，所以他在二十多年后再度踏上了暌違二十多年的故鄉。
書中有這樣一段話讓我印象深刻：罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種，當你殺害一個人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權利，奪走她子女的父親。當你說謊，你偷走別人知道真相的權利。當你詐騙，你偷走公平的權力。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了。
而在書中，年少的阿米爾，似乎就是一個盜竊犯，他偷走了哈桑和他之間的友情，偷走了哈桑對他的忠誠，最終，他偷走了哈桑這個人。
他的偷竊，似乎并不是只對哈桑添加了痛苦，他把自己也推向了痛苦的深淵。在他人生后來的那二十多年中，他一直在自責。但好在，他后來救了索拉博，救贖了自己。
讀《追風箏的人》，我找到了讓我心靈安定下來的力量，讓我有勇氣去面對自己曾經所犯下的錯誤，讓我不再只會沉浸于自責，試著學會原諒自己，擴寬自己的胸襟。
追風箏，在陽光下奔跑，朝著自己所追尋的目標不斷地前行！
深秋的風箏作文 篇16
今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風箏。
我一邊放一邊跑，結果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個小竅門：要我順著風向跑，我抱著將信將疑的態度又嘗試了一下，終于成功了，我開心得跳了起來！風箏像老鷹一樣在空中盤旋著，最后越飛越高，當它要撞上一幢樓的墻時，爸爸提醒了我一下，但是我已經來不及把風箏的線拉回來了，后來只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。
雖然這次放風箏不算很成功，但是我今天還是很開心。等下次再放的時候，我就有了第一次的經驗，不會再犯同樣的錯誤了，相信我會比這次放得更好，更久！
深秋的風箏作文 篇17
春天，是適合放風箏的好季節。
兔小白這天趴在窗戶邊往外看，突然，它看見外面的天空飄著什么。它大喊：“媽媽，快來看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔媽媽跑過去一瞧，這哪兒是什么蝴蝶，兔媽媽說：“小白，這不是蝴蝶，這是風箏，就是用風箏線拴著把它放到天上去的，有各種樣子的，蝴蝶的也有，還有兔子的。”
兔小白覺得很新奇，“真的嗎，還有兔子的，我們去買一個兔子風箏吧，讓它飛起來。”
兔媽媽帶著兔小白來到集市，這里果然有很多賣風箏的，各式各樣的顏色和圖案。兔小白一眼就看到了兔子風箏，它搖搖媽媽的手說：“兔子風箏在那兒。”
兔小白拿著它的兔子風箏翻過來翻過去不停地看，“媽媽，這個兔子風箏做得真好看，和兔子真像。”
兔媽媽說：“那你會放風箏嗎？”
兔小白犯了難，是啊，自己還不會呢。
兔媽媽帶著兔小白來到了公園廣場上，這里已經有很多人在放風箏了。它們有的已經放了很高了，有的還沒到放上去呢。兔小白拿著風箏有些不知所措。兔媽媽說：“小白，你拿著風箏，我拿著線，你把風箏舉過頭頂，順著風跑，我讓你松手你再松哦，好嗎。”兔小白來了勁，用力地點點頭。它把風箏舉過頭頂，時刻準備著開始。
兔小白不停地順著風跑呀跑呀，兔媽媽拿著風箏線一邊放一邊收。但是，還沒有飛多高就落了下來。兔小白和兔媽媽又試了好幾次，還是沒有放起來。兔小白有些沮喪，它看著別人的風箏，飛得那么高已經是一個小點了，而它的兔子風箏還躺在地上呢。兔媽媽摸摸它的頭說：“沒關系，我們多試幾次嘛。”兔小白和媽媽又開始嘗試吧風箏放起來，終于再又失敗了幾次后，兔子風箏順著風飛起來了。它越飛越高，一直飛到兔小白都快要看不見它了。兔媽媽把風箏線放在兔小白手中，說：“你來放吧，要時不時地拉一拉哦，不然它就會飛走啦！”
兔小白拽著它兔子風箏在廣場上跑來跑去，向所有人炫耀它飛得很高的兔子風箏！
深秋的風箏作文 篇18
周末，媽媽帶我去商場購買風箏。轉了半天，也沒有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買一個空白風箏，我要回家自己畫圖案。
一回到家，我就忙活著準備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準備就緒，風箏制作就正式開始啦！我首先拿來鉛筆，在空白風箏上畫圖案。因為我買的是金魚形狀的，所以圖案當然要符合金魚。我先把金魚身上的花紋畫好，然后畫上了一個十分可愛的眼睛。我平時畫畫功底并不是特別好，但是我對這個風箏的要求很高，所以畫出來的質量還是蠻高的。
正當我拿起勾線筆準備勾線時，調皮的弟弟跑了過來。我心想：他一來準沒好事。不成想，他真是來搗亂的。他慢慢跑來，不經意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風箏上多了不該出現的一筆。“哎呀，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語道。只見罪魁禍首正躲在陽臺上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運轉中，這一上午的時間不能就這么白費了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個漂亮的小圖案。金魚上波浪線似的線條，明亮的眼睛，讓這只風箏變得更生動。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個美麗的風箏大功告成。這只小金魚活靈活現，眨巴著眼睛，似乎在說：“快把我帶出去，接受風的洗禮吧！”
我帶著自己親手做的風箏來到草地上，讓風姑娘帶著它飛翔。終于，我的風箏飛起來了。看著風箏在空中自由地飛翔著，我十分開心。
我們不只可以買風箏，還可以自己動手畫風箏。畫風箏將會給我們帶來許多樂趣，不信你就試一次。
深秋的風箏作文 篇19
10月1日，是偉大祖國的生日，我來到博物館參加“畫風箏放風箏”活動為祖國慶生日。
風箏發明于東周春秋時期，用木頭制成的木鳥是最早的風箏，后來魯班改用竹子做風箏。南北朝時期，風箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時期，由于造紙業的發達，人們開始用紙來裱糊風箏。此后，放風箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動，稱為放紙鳶。
聽完風箏的發展史，我們來到博物館后院，每個小朋友都領到了一只空白風箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風箏。
涂得七彩斑斕！我的風箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風箏就完成了。
我們把風箏放上了天空，有紅色的金魚，藍色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
深秋的風箏作文 篇20
蒼茫的天空下，看起來一望無際。是一片只有青色為主題的麥田。天空是淺藍色的，萬里無云。不時吹來一陣風，涼爽宜人。多么美好的一個下午啊。
一個穿著紅色夾克的女孩手里拿著一根盧繩。它是一只簡單的充滿生機和活力的風箏。繩子只是他的一只小腳。仔細看，有一個塑料袋，藍色塑料袋，看起來孤獨，寂寞。這個女孩用繩子跑步。塑料袋像風箏一樣飛向空中。不高，只有短短的一兩米。女孩的臉上露出了滿意的微笑。
這個女孩從未放棄放風箏。這是她第一次放風箏，但這不是最后一次
風箏還在飄著，飛得更高。這是女孩心中的風箏。
深秋的風箏作文 篇21
今天，我和爸爸去江邊看風箏。剛到江邊，我就看見有兩位老爺爺正在放風箏。一位老爺爺放的風箏形狀像小鳥，肚子是桔色的，翅膀是由綠色和紫色組成的，頭部是紅色的，尾巴是粉色的。另一位老爺爺放的風箏像坐墊，是由六個正方形組成的，顏色是紅綠相間的。
只見兩個老爺爺手里拿著大線軸，不斷地轉動著，眼睛時刻地看著風箏，腳一點一點地往后挪，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。我正看得津津有味的時候，爸爸說：“時間不早啦，咱們回去吧。”
我戀戀不舍地離開了江邊。
深秋的風箏作文 篇22
今天下午放學后，我在路上遇到了我的同學。他們手里拿著一只風箏。我一個同學問我:“你到底想不想玩？”。我說:好的。非常感謝。
回到家，我立刻開始組裝風箏。我先把風箏的骨架拼起來，然后把風箏的線和風箏的骨架連起來，就組裝成了一個風箏。
我把它拿到外面，才發現四周都是電線，怕風箏碰到電線會造成危險。我來到了政府辦公大院，這里不僅開放，而且是放風箏的好地方。我開始跑步，但風箏就像剛剛學會飛翔的鳥。過了一段時間，我掌握了放風箏的技巧。就是你左手拿著卷軸，右手綁著風箏，然后開始往前跑的地方。跑了幾步就想拍紙飛機。你向前伸手，然后就可以邊跑邊還了。如果風箏足夠高，你可以停下來。當風箏快要落下的時候，就把線拉下來，越拉越高。
放風箏回家后，我告訴了我爸爸發生的事情。爸爸說下次帶我去長江邊放風箏。聽了這句話，我的心里爆發出喜悅。我覺得生活中能找到的就是幸福。
深秋的風箏作文 篇23
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，并且和爸爸比賽放風箏。
于是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手里，起步、助跑、松手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架松了，風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”
深秋的風箏作文 篇24
我童年的樂園是村后連綿起伏的一群小山，名為“馬鞍山”。馬鞍山下便是我們的村落，有兩個小村東村和西村。村子很小，兩村的總戶數不過只有二十幾戶，但這山水卻總是十分的熱鬧，白天，天一亮山上便開始出現孩子們的身影，不到天黑，山上的小孩子是散不盡的。
在山上能有很多事情做，可以在深山老林中結伴躲藏，待負責找的人來尋；可以到一些較粗的樹上抓天牛來玩，不過照例都是大點的孩子抓，因為這天牛的帶鉤的腳殺傷力可不小；也可以放風箏，但要擔心山的一邊電線的走向。還有一些家中有牛的，便只能應家長的要求成天拉著個牛在一旁干看著，我們也只能表示同情。
在我們那時放風箏是玩不厭的，因為不是每天待大家下學回家后，山坡上都還有足夠大的風。所以只要有稍大點，能滿足放飛的風，各家各戶的小孩都會不約而同地出現于山間的小路上。手持一朵折起來的“風箏”和一個線盤，走一步跳兩步地上了山。因為人多，也就很容易讓風箏打起架來。
6歲那年我的生日禮物就是一個大燕子風箏，但在我擁有它后也沒讓我新鮮幾天。那次我把我的燕子風箏放得前所未有的高，心里正美滋兒呢，突然，就是一個小黑風箏快速斜著交叉飛過，剎那間，兩個風箏便同時倒插秧落到了山下，粉身碎骨了。那天我哭得很厲害，因為我到手的寶貝卻轉瞬即逝。哥哥看我哭得不忍，當場吧那個西村的與我同齡的男孩痛打了一頓。
時間飛逝，多年后我再回到這里，夕日的熱鬧已無影無蹤。獨自將我的新式風箏放風，盡管風兒再瘋狂地吹著我的風箏，山下卻再也沒有出現任何一個熟悉的面容，此刻才發現當時的自己多傻，我不應為一個風箏而讓童年的美好悄然消失，此刻的我，是多么想再讓風箏打次架啊，此刻的我是多么想和那個男孩說聲抱歉啊！盡管我放地再高、再遠，也再沒有當年的那份樂趣了。
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