創(chuàng)意讓生活更美好作文范文（精選59篇）
創(chuàng)意是一個奇妙的東西。多去動腦動手，你就會發(fā)現(xiàn)生活是非�？鞓返�，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛創(chuàng)意的，下面由小編為您整理出的創(chuàng)意讓生活更美好作文范文，一起來看看吧。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇1
創(chuàng)意在生活中是一種樂趣。創(chuàng)意是開發(fā)我們腦力和手工能力的一個項目。只有嘗試過創(chuàng)意，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。
我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來�，F(xiàn)在要拿出針線縫補了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以�！蔽胰聝上戮徒鉀Q了。媽媽細心地縫補錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個筆筒。”“嗯嗯。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來了一個剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準備膠水，針線。把膠水擠在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機包等等。
媽媽的創(chuàng)意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來了方便和樂趣。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇2
大膽創(chuàng)想，是一種能力，千百年來世界因創(chuàng)新突破而飛黃騰達。任何科學發(fā)明，都是創(chuàng)想而變成現(xiàn)實，如果人們都能多多創(chuàng)想，提出創(chuàng)意，那么人類歷史上又會添上幾萬筆光輝，甚至世界人民都會不斷受苦。
那次，我的筆墜壞了，它不知怎么的滾進了下水道，這下我的筆變得怪怪的，覺得筆變輕了許多，寫字時的手感沒了。如果筆重不穩(wěn)，那出墨也不均勻了。我看了一下，筆套是穩(wěn)鉤型的，對扣式掛件很合適。如果試試其他掛件呢？我往抽屜里一看，第一個映入眼簾的是毽子，毽子能看什么呢？
雖然有了靈感，但不知如何是好。啊，突然我眼前一亮，可以用毽子上的羽毛來做來筆墜啊，毽子毛嵌到處是用金屬做的，重量剛好，而且美觀。
我想嘗試這拔下一根羽毛來，但不是那么簡單的事。原來毛被牢牢地嵌在里面了，不是那么容易就能拔出來的。該怎么辦呢？
既然拔不下來，嗯……對了，那就剪下來吧！我揪準了它最軟的地方，一剪，一根羽毛就完成了。啊，這種方法真有效啊！我心情急切，恨不得立刻剪完，唉，有了。我把剪刀張到最大，咔嚓，一大堆羽毛一下子被我剪了下來。啊，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆到：真省力��！
我將羽毛插在我的筆上，寫幾個字，手感又回來了，而且我覺得比以前的筆墜更加漂亮。
創(chuàng)意為人們解決了一個又一個問題，多提出創(chuàng)想，多想想解決的方法，有助于提高想象空間哦！同學們，多發(fā)表你們的創(chuàng)意吧！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇3
現(xiàn)在的人們幾乎不會循環(huán)利用，不懂得將廢品創(chuàng)新改造成有價值的東西。
有一次，我從商店里買了一瓶飲料、一罐魚肉回家后，狼吞虎咽地吃起來，不到十分鐘就吃完了。我從沙發(fā)上跳下來準備把垃圾扔掉，結(jié)果媽媽急忙喝住我說：“這些還有用，別扔�！蔽翌D時起了疑心，便說：“媽媽，家里要這么多垃圾干什么？”媽媽臉色變得嚴肅起來：“這些東西可以循環(huán)再利用，扔掉太浪費！”說罷，她指著桌子上的空飲料瓶，說：“這個瓶子清洗后，把瓶頭剪掉，可以插一些花�！蔽一腥淮笪�，媽媽又說：“快去清洗瓶子吧�！薄笆��！蔽一卮�。我將瓶蓋擰開，用水龍頭向里面灌水，搖一搖，重復幾次瓶子便干凈了。我坐在媽媽身旁，饒有興趣地看著她剪瓶蓋。只聽“啪”的一聲，瓶蓋掉了下來，但是沒能剪掉整個瓶頭。我?guī)蛬寢尠醋∑孔酉掳虢兀昧σ患�，整個瓶頭掉在地上。
媽媽指著早上剛買的花，告訴我：“把花插入瓶中，再灌一半的水�！蔽尹c點頭，立刻把花插入瓶中，走進洗手間灌水去。
把花擺放好后，我又看見了桌子上的罐頭，忽然有了靈感。我走到媽媽身邊說：“媽媽，我有一個好主意，罐頭瓶洗干凈可以放橡皮和小削筆刀�！眿寢尯軡M意。我將罐頭蓋用力揭開，不料把手磨紅了，但還沒拔出來。媽媽過來用力一拔，不費吹灰之力就揭開了！我將罐頭瓶洗了一遍，用干抹布擦干，把所有橡皮和小削筆刀全放在里面�！敖K于做好了。”我喘著氣說，可是媽媽搖了搖頭，我又低頭看了一下，“哦！”原來忘蓋蓋子了，可罐頭蓋彎了。這時，媽媽將已經(jīng)壓平的蓋子給我，真是虛驚一場，緊張得我出了一身冷汗。
這就是循環(huán)利用的好處，既不浪費又很實用，創(chuàng)意真是讓生活很美好啊！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇4
人是會隨著時代而變化的，人的思想和頭腦也是會變化的。
那天晚上我做了一個這樣的夢。我正在睡覺，有人在我睡覺的時候把我吵醒了。“嫣嫣，嫣嫣，快起床，該上學了。”是機器人畢麗叫醒了我。他一看到有人起床就把我的鞋子送來了。他還幫我梳頭，給我看了所有刷牙的工具。如果他一次都不刷，他就會嘮叨這個嘮叨那個。過了一會兒，爸爸媽媽和哥哥都起床了，于是他把準備好的早餐送到桌子上說:“請吃吧。”。
啊！今天是晴天，陽光燦爛。汽車來接我們?nèi)W校。它既沒有噪音也沒有黑煙。到處都是樹，空氣清新。這讓我突然想起了《草原》的文字:“這次我有機會看到了草原，”
到了學校，我坐在座位上打開電腦。我們再也不用背那個沉重的書包了，只需要帶上餅干大小的軟件。聽著，我們班的正在用電腦問馬老師:“這三個將要和解的故事之間有什么聯(lián)系？”馬老師說:“第一個故事是第二個故事的發(fā)展，前兩個故事是最后一個故事的起因�！蔽覠o法形容馬老師回答得有多快。
放學后，回到家很無聊，就用電腦上網(wǎng)和尤里瑞聊天，打游戲，下棋，畫畫……很好玩。
我多么希望這個夢想早日實現(xiàn)！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇5
下午我媽說她一個同事晚上要留在家里，讓我好好表現(xiàn)。小菜一碟。
轉(zhuǎn)眼間，我們開始就忙起來了。我媽媽負責打掃，我負責裝飾。我注意到茶幾白晃晃的，其實是空的。如果你把水果單獨放在一起，那就不是什么新鮮事了。我沉默了一會兒，這樣我就可以吃水果拼盤了。我把我的建議告訴了我媽，我媽說這個想法很有創(chuàng)意，我就動手了！
我把家里的水果都拿出來了，有小番茄，西瓜，香蕉，黃瓜，橘子，像開水果店一樣。我拿了一些小番茄，分成兩半，放在一個大盤子里。然后把黃瓜切成幾十塊，襯在小番茄下面。然后把半個西瓜里的肉挖出來變成一條船。然后把各種水果切成方塊，放到船上。我把一把手工做的小紙傘放在香蕉上做船，然后把剩下的水果切成碎片，圍起來。水果拼盤花了半個小時才終于從烤箱里出來。一艘大“船”打開了前方的道路，一艘小“香蕉船”緊隨其后，兩條船在碧波中蕩漾。
時間過得真快！我媽媽的同事來了。她是個漂亮的阿姨。阿姨進屋第一件事就是水果拼盤。她夸口說這拼盤栩栩如生，大媽舍不得吃！
哈哈！我的水果拼盤很棒！其實很多事情都要自己去做。做了才能感受到樂趣，做的才是最好的！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇6
說起廚房,我們一定會想起這樣一個詞語:碗鍋瓢盆交響曲;我們一定會想起那誘人的菜香.怎么樣?可是,反過來想一下,也就會發(fā)現(xiàn),廚房同時也是血腥的屠宰場,家庭垃圾的主要基地,充滿煙熏火燎的氣息、散發(fā)著嗆人的麻辣味、油煙、蒙蒙蒸氣……所以,廚房既制造美食、快樂,又制造麻煩.如何消除麻煩,盡享快樂呢?下面就聽聽我家的廚房小故事吧!
爸爸媽媽下班回家,本來就已疲憊不堪,但無奈還得下廚做飯.切切黃瓜,切切豬肉……可每次切完后,菜刀上種沾著瓜肉沫,中得用手拂一下,既麻煩又不安全.讓我們一家人都感到煩惱,該如何是好呢?一天爸爸回到家,興高采烈地對我說:“我又辦法了!”說這便拿著菜刀走出門去.我莫名其妙地跟上去.只見爸爸走到打刀老人家,讓老爺爺在菜刀切口上方打了幾排眼.結(jié)果爸爸回家一試,切完半個南瓜也沒沾上一點沫屑.嘿,奇了!我迫不及待地問爸爸:爸爸,這還真成了‘不沾刀’了!究竟是怎么回事?“嗯,這次我可要考考你了,道理很簡單,只要你認真學習,仔細觀察,便等著你的答案喲!”我又氣又急,百思不得其解.但相信只要認真學習、觀察一定會知道其中的奧妙的.
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇7
我在爸爸廠里發(fā)現(xiàn)裝鼓風機，煙囪管的紙箱放在倉庫里，多得都成山了，周末寫完作業(yè)，我決定把這些紙箱變廢為寶！
我拿著紙箱去了車間，想著用它們給朋友和我各做一個頭盔。我把一個紙箱上面挖兩個小洞，然后加上一點小裝飾，一個簡單的頭盔就做好了！我興高采烈地拿給媽媽看了看，媽媽說我?guī)蠒翊箢^怪物一樣，我不相信。帶上我的杰作，感覺有點看不清，走了幾圈整個頭又悶又熱，幾分鐘之后滿頭滿臉全是汗，像是剛剛洗了頭似的。哎！果然不怎么好！
我不甘心，于是，我從手機上找做頭盔的視頻，別人做的頭盔帶上后看起來又酷又舒服，看來，得把我的作品做點改進！我把前面兩個眼睛改成了大窟窿，再把兩邊扎許多個孔，這樣改造后的新款頭盔又做好了，戴起來舒服多了！
傍晚的時候，我和朋友們一起做一輛大客車，先推來一個很長的手推車，再搬來一個大紙箱放在上面，里面能做二三個人，車頭有一個拉桿，前面拉拉桿的人就是這輛“車”的動力，其他人坐在車廂里面，帶上頭盔，效果非常好！
你們覺得我的紙箱創(chuàng)意好嗎？經(jīng)過一番挫折和折騰，我終于學會了怎樣去實現(xiàn)自己的創(chuàng)意！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇8
今天的體驗活動課上，同學們都玩出了新花樣。特別是王夢潔同學的“火柴變形我創(chuàng)意”，更是讓同學們大開眼界。
只見她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數(shù)出5根，然后把每根火柴從中間對折，擺成一朵花的形狀。看到這兒，同學們都歡呼：“這我也會！”于是大家的桌上迅速地開出了朵朵小花。這時王夢潔同學發(fā)話了：“剛才只是毛毛雨，精彩的還在后頭呢！”“還有更精彩的？”同學們半信半疑。
“誰有水彩筆？借我用一下。”晨華急忙遞過一支水彩筆。只見王夢潔把講臺前面的半盆水捧了過來，然后用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。
奇跡出現(xiàn)了，火柴棒慢慢動起來了，“火柴花”竟然開放了！是王夢潔用筆桿觸碰的吧？沒有，筆桿離“火柴花”遠著呢。那“火柴花”是怎么動起來的呢？誰在幫助它移動的呢？太神奇了！教室里迅即又沸騰開了。
在大家百思不得其解的時候，老師揭曉了答案：火柴之所以會移動，是因為火柴被折斷后，水從折斷處迅速滲進火柴棒里，使火柴棒發(fā)生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開放”呢。
看來，生活中處處有學問，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問題，學到很多知識。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇9
我們拿著各式各樣的水果走進校園，別以為我們是貪吃鬼哦，我們是要舉行一次“創(chuàng)意水果拼盤”活動。
在老師的新年賀詞中，我們的活動開始了。
我先將橙子皮用小刀削下來，將它們放在盤邊，又將橙子瓣依次擺放在橙子皮上，做成花瓣狀，并在上面涂上了一層紅紅的果醬。然后在“花瓣”的周圍放了黃瓜片，當作葉子。又在“花瓣”里面放了一圈紅彤彤的小柿子。最后，用牙簽將黃瓜片與小柿子串起來，放在最中間，當作花蕊。就這樣，一朵“盛世牡丹”便做好了�？雌饋砜烧骛B(yǎng)眼！
我瞧了瞧其他組員，他們做的也不遜色。王振楠與趙廣明一起做了一只小船，船身是用綠油油的西瓜皮做的，上面穿著橘子瓣、葡萄、獼猴桃、蘋果片，看起來可真是誘人��！
等三十個果盤全部做好之后，我們大家把它們都擺上了桌，真是五彩繽紛，創(chuàng)意無限啊！大家圍在桌子旁邊，“咔嚓”一聲，所有的笑臉和精美的水果拼盤都留在了相片中。
這次“慶元旦，創(chuàng)意水果拼盤”活動讓我們度過了在小學時期的最后一個元旦�；顒咏o我們帶來的不僅僅是快樂，還提高了我們對藝術(shù)的追求，增加了同學們彼此之間的團結(jié)協(xié)作。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇10
剛看到一個新聞事件，是關(guān)于首都某小區(qū)里做核酸檢測的小插曲的。
原來是小區(qū)里有個小同學，在做檢測的時候，看到地上的一米線已經(jīng)很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。
于是他就和父母商量，準備用自己的零花錢打印一些印有古詩詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊的過程中背誦古詩。
他的想法受到父母的肯定，同時經(jīng)過工作人員的同意，于是他們小區(qū)的排隊線上，就有一張張與眾不同的線標。
不得不說，這個小同學不僅心地善良，而且還特別地有創(chuàng)意。
同樣只是一條條劃線標，他卻可以把這些和學習聯(lián)系起來。
要知道有時候排隊的時間很長，有些人會很煩躁，這個時候如果看看地上的古詩文，想想小同學的良苦用心，應該也會被激勵，被感動吧。
這樣的一個小舉動，也可以看出他是一個特別喜歡動腦筋的人，而且也有一對很開明的父母，會支持他。
生活中其實每個人都會有各種各樣的小創(chuàng)意，就看你是不是會付出實踐去做了。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇11
前天，我很晚從教室出來，路過老師的辦公室，看見里面燈還亮著，我心里暗想，這么遲了，老師怎么還辦公室做什么呢？我的好奇心驅(qū)使我我老師的辦公室走，想看個究竟。到了辦公室外面，我從窗外往里面看，看見老師正在批改作業(yè)，她面前作業(yè)本堆積如山，天��！這要改到什么時候，我心里不禁發(fā)出感嘆！看的出來老師雙眼已經(jīng)很疲勞了，可要改完這些作業(yè)才能休息，老師真是太辛苦了。我心里暗想，如果有一個機器可以取代人工改作業(yè)，那該多好��！為了尋找答案，我想了好久，終于想出了一個主意，我以后要設(shè)計一種改作業(yè)器，那就是一個類似印章形狀，可以識別作業(yè)的對錯，可以根據(jù)對錯切換“打勾”和“打叉”的標注，如果這道題對了，就印“打勾”，錯了就印”打叉”，自動識別切換。以后老師改作業(yè)就可以隨時叫同學幫忙，自己就不用那么辛苦了。
雖然，這個方法很不算非常簡潔，創(chuàng)意也有點天馬行空，但是我想隨著未來科技的發(fā)展，一定會實現(xiàn)。我要多學一些知識，將來努力能把這個發(fā)明想法變成現(xiàn)實，幫助老師減輕負擔。這就是我的“新”創(chuàng)意，你們呢？趕緊動動你們的聰明的腦袋，想一想，動作做一做。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇12
哼！我是最厲害的！因為句子尾部不可缺少我，你們都比不過我。句號姐姐自信滿滿地說。
不對，我應該是最重要的！因為文字要提出問題都得找我。我是不可缺少的角色！問號驕傲地說。
感嘆號爸爸也來湊熱鬧：大白天的，吵什么呢！你們都不厲害，我才是語氣之王，文字想強烈地說話都要靠我。
不對！不對！逗號小妹不服氣：你們都在句子結(jié)尾，沒有我給文章?lián)Q氣，小作者就喘不過氣兒了，而且我是給文章?lián)Q氣，而你們只是句子的結(jié)尾！總句號哥哥你說，對嗎？
嗯，我覺得逗號小妹說得對，因為我們總句號需要逗號來換氣呀！總起句哥哥說道。
它們從晚上一直吵到第二天早上。
唉……文章公公聽得不耐煩了：你們別吵了！沒有你們，我就不生動了，我真得不能缺少你們，一個都不行！
真的嗎？真的，你們互相道個歉吧！
對……對不起。不好意思。沒關(guān)系。抱歉。沒事�！瓘拇�，它們相處得很和睦，再也沒有吵過架。
這個故事告訴我們：作為一個團體，更重要的是團結(jié)，這樣遇到任何困難的事都能做好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇13
真巧，今天，我們樓下的一個創(chuàng)意市集開張了。一經(jīng)老師批準，我們就風一般沖下了樓。
創(chuàng)意市集可真大——與寥寥幾人一對比，空曠得不行。
我不禁有點失望，這好冷清啊。商店不多，人也不多，要不是舞臺那兒有樂隊撐著，都不知道這會有多安靜。
雖說這是市集，可沒有我想象的那樣——熱鬧得連自己的聲音都聽不到的樣子。
商店中的人們要店主沒店主，要店員沒店員樣。
比如糖畫店，店主在那兒已經(jīng)快閑得睡著了，可偏偏就是沒有人過來。玩偶店冷清到連店長都無影無蹤，人間蒸發(fā)了一樣。最后是扇子鋪，一堆扇子，孤零零的，或躺或立在桌上，毫無存在感可言。
樂隊似乎想盡力活躍氣氛，吹薩克斯的人卯足了勁吹，彈吉他的也特別努力，敲鼓股的搖頭晃腦，仿佛沉浸在了高亢的音樂之中。
可樂隊的努力依然徒勞無功，市集里的客人像是和店家說好了似的，人數(shù)永遠只有十幾個：幾個人漫無目的地在那兒逛著，不斷走走停停，停停走走。只有幾個小孩子，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，手里抓著氣球，額頭貼了貼紙，在場地里東跑西竄。
恕我直言，這應該是世界上人最少的市集了，哎。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇14
晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。由于疫情五月一日我和媽媽決定在家里做一份創(chuàng)意美食。
我們買來黃瓜、胡蘿卜、火腿腸等做創(chuàng)意美食所需的食材，媽媽把黃瓜去皮切成一小塊一小塊的小丁狀，火腿腸切成兩半，最后切成了一個個小方塊。食材切好后，媽媽拿來兩個雞蛋在碗邊輕輕一敲，“咔”放入碗里用筷子攪和有節(jié)奏似的發(fā)出“噠噠噠”聲音。
我在一旁也沒閑著我把胡蘿卜切成絲和幾個圓形然后把它修成一朵朵花形，把黃瓜切成絲。媽媽看到笑著說：“你的手很靈巧啊”！我很得意的回答道：“當然，等會讓你看看我的創(chuàng)意”。
媽媽把煤氣打開，在鍋里倒入了油，油熱后倒入了雞蛋，我看見雞蛋漲了起來，像一張圓圓的餅，然后媽媽用鍋鏟弄成了碎碎的蛋花，放入準備好的米飯，翻炒了幾下，最后放入切好的火腿腸、黃瓜再一起翻炒。五顏六色，聞起來香香的讓人垂涎欲滴。
我把炒飯裝進盤子里堆成厚厚一層用黃瓜和花形胡蘿卜擺出了兩朵花，種植在上面。然后用胡蘿卜絲和圓片在盤子里擺出了一個太陽，我給它取了個名字叫“春暖花開”。
我看著這份色、香、味俱全的創(chuàng)意美食，心里樂開了花，媽媽也對我豎起了大拇指。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇15
今年的中秋天，與往年大有不同，我?guī)ьI(lǐng)全家總動員做手工月餅。
先說爺爺吧，他不吃甜的，一吃就牙疼，所以我們就用五仁餡的，里面有芝麻、花生、核桃、杏仁，還有瓜子等，做出來后又香又酥，讓牙不好的爺爺吃起來一點都不費事，爺爺說這是他吃過最合自己牙口和胃口的月餅了。
奶奶和爺爺正相反，她喜歡吃甜的，和弟弟一個口味，我就用棗泥和果脯當餡，里面還放了一些弟弟常吃的糖豆，真是甜的鉆心。奶奶和弟弟邊吃邊笑，那笑容和月餅一樣甜。
媽媽和我，最喜歡吃辣的，我就與我的辣條說拜拜，辣條攪碎了，拌了一些花生和辣醬，媽媽真是一個辣妹子，連吃好幾個也沒有被辣倒，我吃了一個就覺得不行了。
爸爸喜歡吃咸的，這好辦，我們用芝麻鹽和芝麻醬摻上面筋，沒想到做出來的還挺好吃，連市面上都沒有賣的。爸爸夸我是個好女兒，說自己可有口福了。
我們把桌椅擺在庭院里，上面擺上各種口味的月餅，全家人有滋有味吃著自己喜歡的月餅，一邊賞著天上那又大又圓又亮的“超大號月餅”。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇16
凳子是我們幾乎每天都會用到的生活用品，但是簡單外形卻讓它顯得枯燥無味。為此，我要將它改造一下。
這個凳子有很多奇妙的功能，它的功能是其他凳子所沒有的。首先它是一把可以變色的凳子，只要坐在這個凳子上，他就可以感應到你的心情，根據(jù)你的心情變化出不同的顏色。他還可以陪你聊天，如果你很郁悶的話，就可以讓它趕走煩惱，有一次，我和朋友因為一些雞毛蒜皮的小事吵了嘴，同學對我說：“李心泉，我們絕交吧�！蔽倚睦锖茈y過，悶悶不樂地回到家，和我的凳子訴苦，它立即來一段笑話，接著是一曲抒情音樂。真是貼心好友��！
我的凳子，還可以變成一個鞋柜。每當換季的時候，我就會把我的小凳子拿出來輕輕按一下按鈕，只見凳子就像變形金剛一樣變成了鞋柜，我就能把不穿的鞋放到里面，騰出更大的空間來放其他的東西，既方便又有趣味，是這把凳子最大的特點。
還可以用感應把它貼在墻上，上下懸空，做練投籃訓練之用。
有一次我的同學到我家來做客，看到了我這把神奇的凳子，便興奮地對我說：“李心泉，你這把凳子，是在哪里買的，太贊了，而且還這么方便，我也好想擁有一把�！蔽议_心地說：“哈哈，這把凳子是我自己做的，而且全世界僅此一把哦！”
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇17
上課了，老師從那神秘的黑袋子里拿出一塊香氣撲鼻的餅干，一見到這誘人的金黃色的餅干，我不禁口水直流，真想一口吃掉它。可老師給我們出了一道難題——要用牙齒把餅干啃成自己想要的圖形。
我心想：要是牙齒能變成想要的模型就好了。
因為我很喜歡動畫片，于是想把餅干啃成一種既簡單又卡通的特色圖形，我馬上想到了“海綿寶寶”。
說干就干，我先用洗凈的刻刀，在餅干上小心翼翼地刻畫著輪廓，生怕把那脆弱的餅干破壞了。我一小刀一小刀地慢慢地刻畫著，刻畫完成，我把餅干放到嘴邊，啃一口，看一眼，心里真希望一口就啃出輪廓。
可愛的餅干一定得配上精美的背景——海綿寶寶的菠蘿小屋。我在紙上畫出了黃橙橙的菠蘿，然后再一點一點地畫上窗和門，最后上色，餅干作品《海綿寶寶》就完工了。
時間一分一秒地過去了，同學們的作品也相繼完成了，有《月下人頭》、有《可愛大白》，還有《空心車輪》……看著同學們別出心裁的作品，也欣賞著自己的“佳作”，心里無比快樂！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇18
我想設(shè)計一個創(chuàng)意鬧鐘。我想讓它會飛，當你睡懶覺的時候，它會飛來飛去，搞的你睡不著，只好起床。它這一招馬上換下一招，它飛了你不起來的話，你馬上會受到下一招的攻擊。它有些球球，如果你不起來，把球球放進它的小孔的話，它就一會雞叫、一會鴨叫，貓叫、狗叫，甚至老虎叫。那人一定會說：“吵死了，誰 的尖叫啊！”這時，他就醒了。
它還會按時提醒你什么時間做什么事。假如你上學快遲到了，它會提醒你：“快遲到了！快遲到了！再不上學就遲到了！”這時，你就會連滾帶爬的去學校了。
它的背面是電視視屏，有個專門的開關(guān)。如果你去郊游，當別人想看電視又沒有電視的時候，你就可以享受了。
當你出門時，就輸入你要帶的東西發(fā)給鬧鐘，它就會騷擾你，告訴你忘了什么東西。
前的鬧鐘太一言不發(fā)了，我的鬧鐘會講笑話，會讓你開懷大笑。
它的形象還沒跟大家講呢。頂部的外殼是綠色的，上面有小樹和小花，真像一個小山坡�！断惭蜓蚺c灰太狼》大家肯定都看過，我的鬧鐘就是用慢羊羊的拐杖做了指針，喜羊羊在中間，美羊羊在左邊，沸羊羊在右邊，上面趴著懶洋洋，灰太狼和紅太狼在上面。
這鬧鐘好玩吧！以后一定能買著！是我設(shè)計的。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇19
今年端午節(jié)，我參加了一項有趣的活動——學習制作鴨蛋網(wǎng)和創(chuàng)意粽子。上完芭蕾課，我和媽媽來到活動地點，那里已經(jīng)有不少小朋友了。老師在桌子上擺放好材料，等著教我們制作創(chuàng)意粽子和鴨蛋網(wǎng)了。
我選擇了制作創(chuàng)意粽子。首先是準備材料，我用無紡布剪了兩個愛心、兩朵花、一個五角星和一只小鴨子；并在材料里選擇了一些珠子和小鈴鐺，準備用來裝飾粽子。接著，我選擇了綠色和玫紅色的無紡布作為粽子殼，把它剪成能折成三個正方形的長條，再把花、珠子等裝飾材料縫在正方形的中心。裝飾完成后，可以開始縫粽子啦！媽媽幫我把正方形的邊按順序縫起來，最后留下一個口子，讓我把棉花塞進去，讓粽子顯得飽滿起來，然后再把口子縫上。這樣，一個粽子就完成了。我把小鈴鐺縫在了粽子的每個角，搖一搖，粽子就叮叮鐺鐺響起來。媽媽又找來一些中國結(jié)，把它縫在粽子的下角，再扎上一些小鈴鐺，垂在下方，又精致又有創(chuàng)意！我們還做了一個綠色的粽子，用珠子裝飾，也很漂亮。
活動的最后，老師讓大家拿著自己的作品在舞臺上展示，真是琳瑯滿目，創(chuàng)意無限。小朋友們看著自己精美的作品，都開心地笑了！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇20
花生豆兒大賽開始了，一號花生豆是辣椒花生豆。它具有辣椒的辛辣，豆瓣的鮮香。吃到嘴里時，是你感覺到活在燃燒喉嚨。
最有創(chuàng)意的要屬二號花生豆兒了，這是個雜牌軍。是由魷魚、蒜、花椒、大料等配料研制而成。味道雖然怪怪的，但是與眾不同的是每顆花生豆兒的味道都別具一格。第一顆吃到嘴里時，猶如被滿天的棉花糖包圍著；第二顆炒的有些酸，仿佛在無限春風的草原上，被風吹卷在菜地上，那般味道如沐春風，舒服，自由自在的感覺令我難以忘懷。
不過口感最好的還是三號花生豆兒。雖然它看起來樣子平平常常，但是口感卻不一樣。俗話說的好“人不可貌相”就連花生豆兒也不能貌相。這是著名改造大師楊洋的作品，吃它時感覺脆的很，仿佛陷入一個糖果屋，到處彌散著香味，色香味俱全。四號花生豆兒分為兩種，一種淡白，一種深棕。那樣子似兩種糖豆。我覺得二號花生豆兒最好吃，雖然味道有些怪，但我喜歡這種怪異的味道，這些花生豆都是同學們的創(chuàng)意。
其實，只要勇于創(chuàng)新，干什么都有自己的風格和妙處在里面。人也是這樣，奧古斯特·羅丹也是一個敢于創(chuàng)新的人，打破常規(guī)，使他聞名世界。只要我們敢于大膽嘗試，樂于探索，就會有新的收獲。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇21
上課的時候，我們的語文老師張老師走進教室，手里拿著全班的聽寫本。教室里的噪音立刻安靜了下來�？吹綇埨蠋焽烂C的表情，我們都知道一定是考砸了。
張老師甜美的聲音再次傳入我的耳中:我先發(fā)今天的聽寫。等了快20分鐘，終于開始寫稿子了。老師順便報了排名:第五名:徐一飛96，王亞麗94，李欣怡90快看！徐一飛得了96分，笑起來像個胖娃娃。但是別提我分數(shù)有多低。
耶！沒有，據(jù)報道分數(shù)70多。為什么我的名字還不存在？你不會失敗吧？請不要！發(fā)生什么事了？60、50的都報了。我得0分嗎？就在我胡思亂想的時候，突然聽到張老師說:不報到請起立。我心想:這回肯定完了。他慢慢站了起來。你可以聽到張小姐激動的聲音說:這是最后四本默寫書，高99，王99，100很快我就聽到了我的名字，耶！我百分之百！我太開心了！
唉！張小姐，真是虛驚一場。你:我好慘。但是，只有你的風格才能教好學生。張小姐，繼續(xù)發(fā)揚你的風格。真金不怕火煉！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇22
我第一次去畫畫是在我10歲那年。那天我走出家門，外面不冷不熱，太陽高高地掛在天上，鳥兒歡快的唱歌，我來到“創(chuàng)藝夢想畫室”要上第一節(jié)課。張老師告訴我畫什么都可以，第一次，沒有什么太多要求。
我一會兒撓頭，一會兒趴在桌子上，不知道該畫什么，后來心想我最喜歡霸王龍，那就畫它吧。
我拿起勾線筆，在一張A4紙上畫了一個龍頭，再畫身體，然后畫眼睛和鼻子，接著再畫尖銳的牙和爪子，最后畫背景。
先畫廣闊的草地，然后是小池塘，接下來是小山和植物，最后用水彩筆給它們涂上色。
過了大約40多分鐘后，這幅只有我認為是恐龍的畫畫好了。我趕快拿給張老師看，張老師說我畫的這只和鱷魚挺像的，我趕忙對老師說：“老師，我畫的這個是恐龍�！�
張老師告訴我恐龍的腿又長又大，而我畫的恐龍腿又短又小，老師又告訴我恐龍的頭很短，而我畫的頭又扁又長的，老師再次告訴我恐龍的后背和尾巴上沒有鱗片，只有鱷魚的背上和尾巴上才有小鱗片。
沒想到我第一次畫畫就鬧出了這么多笑話，于是我決定報這個畫畫班，從此以后通過畫畫讓自己懂得更多。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇23
昨天，老師讓我們每個同學帶來一些水果，我們很好奇，紛紛討論：老師要干什么？老師說：“明天，我們要分成四個小組，每組做一盤水果拼盤�，F(xiàn)在我們要分組了……”我們一聽，心里十分激動，生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開始念到我們組的隊員了：李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇！太好啦，我們這一組的隊員全是帥哥，心終于放下來啦。
今天，我們高高興興的拎著各種各樣的水果來到教室。
我們一看：哇！變化真大呀！教室煥然一新。以前我們的桌子都是橫著擺，可是，現(xiàn)在許多桌椅都是豎著擺的，而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。
開始做水果拼盤了，我們一組一個盤子，一把水果刀和一些牙簽。盤子做“地基”，刀子負責整形，牙簽充當連接。
我們開工了，平昌昊上來拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盤子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜，讓它趴在中間，看起來，有點像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圓片的周圍切出鋸齒形，又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案，再用一根牙簽把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周圍，像一只只蕩漾的小船……一會兒，“快樂城堡”就建成成了。
今天，我們個個都是小創(chuàng)意家。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇24
今天在一本書上看到一個非常好的小發(fā)明，教我們做一個木夾子。做這樣的木夾子就是拿一個普通的木夾子，涂上漂亮的顏色，然后在木夾子的一端放上一個卡通人物……我看到他們做的木夾子那么漂亮可愛，我就想我自己也能做這樣的木夾子。
首先，我找到了一些制作夾子的材料：顏料、木夾子、膠水、卡通人物……我按照書中描述的方法做了。第一步，畫木夾子。然而，這不是一件簡單的事情。我給剪輯上色了。因此，當放入更多的水時，涂上的顏色就會融化。我立刻在木夾子上涂了一點油漆。我好像給它蓋了被子，穿上了新衣服，真的很漂亮。中間很難套用。我想用手握住夾子，讓它傾斜。但是外面畫的顏色還沒干。我的手沾滿了油漆。我不得不放下夾子，等它干了再戴上。
在我等待的時候，我用剪刀在硬紙上剪了一只米老鼠的形狀。過了一會，等油漆干了，我又把夾子里面刷了一遍。然后，我把剛切下來的米老鼠粘上。
做完之后，看到剪輯很好看！我一看，覺得這個片段少了點什么。我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)少了一些閃亮的星星。我立刻拿起膠水，把星星粘在上面。
看著漂亮的剪輯，我不禁想到，只要我用我的聰明，動動我的手，我就能改變一切，讓我的生活越來越好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇25
有一天寫完作業(yè)，看到文具盒里的文具創(chuàng)意不夠，就想創(chuàng)作更多創(chuàng)意的文具，于是拿出紙來畫。
我先畫了一支筆，畫了兩支筆，一支夏天用：筆上面有一個小風扇，只要溫度高于規(guī)定溫度，小風扇就會轉(zhuǎn)動，筆桿里有自動冷卻裝置。另一支筆是為書寫姿勢不正確的人設(shè)計的：如果你的姿勢不正確，它會通過聲音提醒你。超過五次后，筆就會停止出水。如果你握筆不正確，筆尖會收縮。
然后我畫了一塊橡皮。橡皮擦的四個角有不同的功能。第一個角比較尖，專門用來擦小地方。第二個角是彎的，專門用來擦更大的面積。白色無毒無害的液體會從第三個角落流出，可以擦掉鋼筆寫的字。第四個角可以把第一個和第二個角磨掉的頭皮屑粘出來，然后吸收再利用，起到環(huán)保的作用。而且由于所有的橡皮都是以白色為主，所以看起來也不是很花哨。
最后我畫一把尺子，可以畫出無限的直線和波浪線。畫無限直線的原理是：尺子和滑塊中間有一個長方形的孔。首先用尺子畫線，然后按住尺子，移動滑塊，然后按住滑塊，移動尺子，然后畫線.這樣就可以畫出一條無限長的直線，尺子很容易清理。
這是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇26
我盼星星、盼月亮，終于把今天盼來了。因為今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室兩廳、一廚一衛(wèi)。
打開門進去就是客廳，再往里走就是飯廳，飯廳旁便是廚房。而衛(wèi)生間呢，則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地——次臥。我的那個小天地也是鋪好了木地板，也刷好了墻漆，不過還差一些家具，那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。
一進家具店，映入我眼簾的便是各種卡通人物的小床、被子、書桌，看了大約有40分鐘了，卻還是沒有讓我心動的家具。走上最后一層樓，啊!找到了，這便是我夢寐以求的哆啦A夢雙人床呀!我決定了就要這張雙要床。當然了衣柜也得要全套的啊!還剩下小書桌和窗簾了，不久后我又找到了讓我喜歡的卡通人物們�！鞍籽┕鳌钡淖雷雍汀按篝~海棠”的窗簾。ok，全部選好了，下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時弄了快兩個小時。終于，我的小天地弄好了。在床上放上兩個大的哆啦A夢，衣柜里放滿漂亮的衣服，書桌上放滿課內(nèi)外的書與學習工具。好了，完美了。我的創(chuàng)意小天地弄好了。好漂亮啊!里面聚集了各種我喜愛的卡通人物。
這便是以后我要長期生活的地方了——我的創(chuàng)意天地。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇27
星期天媽媽收到了許多快遞，把東西拿出來，就只剩下了空蕩蕩的紙箱，覺得十分浪費，忽然在我的腦子里閃過了一個念頭，何不用這些紙箱來做一件機器人套裝呢？
于是，我把我們的想法告訴了媽媽，媽媽覺得我的想法很好，話剛說完，哥哥就手拿走了三個箱子，都不嫌累的慌�？蓡栴}是大的紙箱只有四個，被拿走了三個，我就只有一個了。
一個紙箱要做出一套服裝，簡直就是不可能完成的任務。我左思右想，可還是想不出一個好辦法，眼看哥哥就要做好了，我急中生智，想出了一個不太靠譜的辦法。那就是用紙箱的四個蓋來充當手和腳。我把紙箱的蓋剪了下來，選了兩塊長一些的分別按在了兩只腿上。再用繩子把腿和紙箱綁在了一起，這樣簡易的腳就做好了。
可是身體該怎么做呢？我絞盡腦汁，但怎么也想不出一個好辦法。這時阿姨對我說：“你為什么不把剩下的材料來做身體呢？”這道是一個好方法。我把箱子的一塊板給剪下來，這樣我就可套進去了。經(jīng)過我的精確測量，剪出了手和臉的位子，這樣就大功告成了。
紙箱創(chuàng)意，真是個好點子！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇28
今天我給大家介紹一個特別好玩的地方，這個地方是在西安市曲江新區(qū)的雁翔路上的創(chuàng)意谷，這個是一家綜合性的大型娛樂步行街，這里還可以吃飯、住宿和娛樂電影，不過，這里的人很少，因為商店沒有開很多。
但我最想推薦大家去的地方是，這里的頂層，因為那里是一個露天的平臺，那里可以觀看風景也可以看表演，哪里的表演觀看的地方有一點特殊，因為他是一個寫著的正方形里面有好幾排座位，而且是一個傾斜的，一走進去就感覺馬上就要到掉下去那種，我和我爸還是膽顫驚醒的進去的，我們又沒有過一會又出來了，里面太害怕了，我差一點就嚇尿褲子了！大家可以去嘗試一下。
接著我們又來到了平臺的對面，那里是一個休息的地方，只要你一進去，就可以看見一種像大海的波浪一樣的景象，非常美！但我也不知道是怎么做出來了？底下就是一個休息的地方，我相信坐在那樣的地方，心情肯定很舒暢，我還驗證了我說的話對不對，我盡然正確了，太棒了！
最后我們又到了底下吃了飯，那一邊的人基本上都是吃漢堡王因為其他的人不知道好不好吃，萬一不好吃又后悔了，但他們知道漢堡王是好吃的，所以哪里開的飯店很少。我們也覺得是那樣。
我希望下次還能來。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇29
今日，大家像以往一樣在教室里用著簽字筆“咝咝”地寫著。可走以往瞧；大家但是已經(jīng)畫畫呢！你一定很好奇吧？那下邊就要我細細地講解吧！
原先，今日讓我們授課的謝老師剛開始使我們玩一個趣味的游戲。一聽見游戲，大伙兒一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。可老師卻在教室黑板上畫了一個又圓又大的圈！這可使我們一臉茫然的模樣，這時候，謝老師故作神秘的模樣說：“大家今日玩一個稱為‘圓的藝術(shù)創(chuàng)意’游戲，畫這一圓，便是讓大家看一下這一圓比如說，開啟大家的藝術(shù)創(chuàng)意！”
聽完謝老師說的話，大家才如夢初醒！班里馬上燒開起來了。同學們一個個都蜂擁而至的伸手。
總算，潘遇~易子軒~王小苗~龔錦程~陳悠然新疆和田璐瑤共行老師千挑萬選以后被選了上來。盡管我有點兒小心寒，可我還是老老實實地在本子h上畫了出來。
終于直到了第二輪了，我十分高興，趕忙畫了出來。畫畫完后，到同學們猜了。有人說：“你的是朱古力！”更有人說：“你的是餅！”“你的”……聽見同學們的猜想，我神氣十足的發(fā)布了回答：“是朱古力味兒的朱古力豆！”嘿嘿。但見歡笑聲充滿了課室
我對我的作品十分令人滿意。不但是由于它漂亮，只是因為它給同學們產(chǎn)生了歡樂！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇30
現(xiàn)在有許多用具對我們實在有些不方便，急需改進。
首先要改進書包，書包對小學生來說是最大的負擔，每天背著沉甸甸的，不但累，而且影響我們的發(fā)育。
我決定：用我的才智去創(chuàng)造一個會飛的書包。為了讓它減輕重量，就得讓它飛起來，要飛就要螺旋槳，我取用了直生機的靈感。我在書包兩邊裝上了一個外殼，是火箭型的，在火箭里面裝一個馬達，而且是一個強動力馬達，剩下的位置，再放一個能盛兩節(jié)大型電池得空間。然后設(shè)為全封閉的，在火箭的頂端按一個四翼型的木板，在木板的交點下面裝一個鐵管，鐵管直通馬達，就這樣馬達轉(zhuǎn)木板也跟著轉(zhuǎn)，像直升機一樣飛了起來。
我高興的活蹦亂跳，書包也跟著飛來飛去，一不小心木板刮了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，還存在不安全隱患。于是又動手研究，在木板的周圍設(shè)計了一個橡皮圈。這樣就沒有危險隱患了。
最后我為它申請了專利，結(jié)果以驚人的票數(shù)，獲得了評委的贊賞。申請到了專利，非常高興，我為自己的創(chuàng)意才智感到自豪！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇31
爸爸總和我說他們小時候喜歡玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔著玩。我想泥巴有啥好玩的?這不，為了迎接即將到來的教師節(jié)，小記者工作室攜手凱德廣場為小記者們傾情打造“感恩教師節(jié) 快樂在凱德”陶藝DIY活動。
9月5日下午我按時來到凱德廣場，老師先是給我們每個人一團泥巴和幾張報紙。然后告訴我們這次是做快樂的小魚，看誰做出來的小魚有創(chuàng)意。老師先給我們展示了幾張小魚的圖片，有各種各樣栩栩如生小魚兒，非�？蓯�。我認真的想了想就開始制作啦!
我首先把底座捏好，再把周圍是一圈立體的身子捏好，在魚肚子里塞了一點報紙，這樣做好的小魚就不會坍塌啦!最后再把魚的身體封口，一條可愛的魚兒大致就完成了。當然我還需要精加工，于是我把魚的嘴巴掏空，做出一個賣萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一個小蝴蝶結(jié)，最后我還給小魚配上一根小皮帶，一件小裙子。哈哈哈，一條可愛的小魚兒就正式完工啦!簡直就是個“萌妹子”嘛!
大家看到的一件件精美的陶藝作品，那一個個小巧玲瓏的陶藝精品，其實就是泥巴經(jīng)過揉捏、上釉、打磨然后燒制而成。
快樂的時光結(jié)束了，我依然沉浸在我的陶藝創(chuàng)作的回憶中!
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇32
‘哎喲，怎么你又把家里弄得到處是橡皮屑呢！’媽媽又在大發(fā)雷霆。但我天生就喜歡用橡皮，有什么辦法呢？��！有了，做一個橡皮刷，說干就干。
我準備的材料有：一個橡皮，一把剪刀，一把毛刷，一瓶膠水和細線，開始做了，首先用剪刀在橡皮上刺一個大約一厘米的小洞，再用剪刀剪一些毛刷上的毛。然后要插進去的時候，毛掉了出來。我想該怎么辦呢？我正在冥思苦想的時候。爸爸走過來說：“可以用細線把全部的毛綁在一起呀！”我聽后急忙綁了起來，在爸爸的幫助下打了一個死結(jié)。我慢慢地把毛插進洞里去，我試著刷了一下，太松了，毛總是左右搖擺，真像個不聽話的孩子，我靈機一動，何不用膠水來補一補，但膠水好像跟我有仇似的，不聽使喚，一下涂到外面，一下又涂到我手上，經(jīng)過我的努力，最后，我還是勉強補好了，大功告成，‘橡皮刷一號’出現(xiàn)在我眼前，哈哈！以后媽媽就不會再為橡皮屑的事發(fā)飆了。
通過這件事讓我明白了：要做好一件事其實也不難，無聊的也可以變得有趣。當然了，我還得向媽媽表表功，我得意的笑了。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇33
“選灰太狼怎么樣？”“灰太狼那么狡猾，肯定不好！“”“要不，喜羊羊！”教室里鬧哄哄的，都在討論選哪一個人物。
原來，每一個卡通人物都代表有個圖形，拖到哪一個，就要用哪一個作畫，我們組抽到了三角形。
我眉頭緊鎖，思來想去，也沒有一個合適的。畫塊餅干？不行不行，太簡單了。突然，我靈光一閃，可以畫一顆圣誕樹呀！說干就干，我拿起筆，開始作畫。
我提起筆，在紙上勾勒出一個個三角形。指尖帶動筆，一條黑色的長線從筆尖溜出，十分流暢。一轉(zhuǎn)一收，一只襪子出現(xiàn)在紙上。一起一伏，筆隨手走，描出各式各樣的裝飾物。手輕扶紙張，大筆一揮，點出片片白色的小雪花兒。筆所到之處，沒有一個地方不充滿著圣誕節(jié)的氣息。
接下來便是分享環(huán)節(jié)。大家都想看看別人畫了什么。輪到我了，我略有緊張地上了臺，說道：“我畫的畫叫《圣誕夜》。圣誕節(jié)，有圣誕老人的傳說；圣誕節(jié)，是圣人耶穌的誕辰。小時候，最愛的，就是裝飾圣誕樹，每每看到它，便會勾起無限的回憶�！迸_下響起陣陣掌聲，我走下了講臺。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇34
奇異之一是“七彩太陽”這是誰創(chuàng)作的？評委們心中充滿疑問，太陽怎么能是七彩的？奇異之二“百果樹”，一棵樹怎么能接各種果子呢？只見老虎評委摸了摸胡須“這七彩太陽是誰畫的？”小熊舉手道“我畫的！”老虎更加疑惑了：“你為什么要把太陽畫成七彩的？”小熊說他曾經(jīng)聽過一個故事，玉帝有七位女兒，分別起名紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。分別代表著真、善、美、純潔、清新、智慧、希望。我想太陽也是這樣美麗，也給我們帶來能量。評委們紛紛點頭，之后，又把目光轉(zhuǎn)向”百果樹“。這顆樹呢？只見小兔蹦蹦跳跳的上前：”評委們好！這是我畫的，因為我們這里沒有熱帶水果，我想讓這顆樹接各種水果，讓我們食用，補充各種營養(yǎng)。“評委們這才明白百果樹的由來。()
最后，評委們發(fā)現(xiàn)圖中還有清澈的溪流，繁茂的樹林和爭先斗艷的花兒，真是一副美麗的畫卷啊，這不就是我們的家園么！經(jīng)過評委們的討論，它們紛紛給這幅畫打了高分，因為此畫不僅描繪了家園，更是表達了希望。創(chuàng)意不僅是新奇，更是充滿正能量。
小熊和小兔的畫不負重望，最終將創(chuàng)意獎收入囊中。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇35
周四的下午，老師叫我在下周二帶一個桔子，說課要用。我很納悶：難道課上可以邊吃桔子邊寫，享受一下？還是讓我們寫桔子的樣子？我的腦海里頓時冒出一大堆小問號，在我腦子里不斷地跳躍著。好期待這個神秘的周二��！
終于到了周二的課。當陳老師說今天玩“創(chuàng)意剝桔”時，我很奇怪：剝桔子不就是從中心摳一個孔，剝成蓮花瓣兒嗎？還能怎么創(chuàng)意？接著，陳老師又給我們欣賞了幾張“創(chuàng)意剝桔”的圖片，當我看到有人居然把桔子剝成“大象”、“飛機”、“青蛙”時，我驚呆了：原來桔子還能這樣剝，真是太厲害了！
欣賞了這么多的圖片，我便迫不及待地開始剝了起來。我先摳掉這個桔子頭上的皮，再把兩旁的皮撕成翅膀狀，然后摳出“眼睛”和“嘴巴”，最后把“翅膀”后面的皮撕成尾巴。一只小鳥好像出現(xiàn)在了我的面前。我仿佛看到了這只小鳥在藍天自由自在地翱翔，飛累了又在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，真快樂！
是因為創(chuàng)意，我們才能剝出各種各樣的桔子，是因為創(chuàng)意，我們的生活才會充滿了歡聲笑語。所以我們要充分發(fā)揮自己的想象力，讓自己的生活時刻充滿著甜蜜。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇36
今天作文課上，我過了一把畫家癮，創(chuàng)作了一幅美麗的“樹葉畫”！
我們四人一個小組，卻做了二幅“畫”，為什么呢？因為我們組中的一個人總說加個蝸牛，所以我們就分成二個主題，二人一組，自然兩幅畫了。
我們拿出事先準備好的樹葉，雖然都是葉子，但卻形態(tài)各異，有橢圓如團扇的楊樹葉，有五角外張好似手掌的楓樹葉。至于顏色，更是讓我眼花繚亂了，有熱情的紅、有艷麗的黃、有令人耳目一新的綠等。你能想到的，想不到的，都有！
我們拿出剪刀，準備好膠布和一張白紙，“開工”嘍！可是做什么好呢？在思考間，我突然想到了已經(jīng)學過的課文《走月亮》，不如就拼一個“月光下的村莊”吧！
首先，我拿起一大片桑葉，剪成一大一小兩個長方形，做離我們不同距離的房子，接著剪切剩下的葉子做房頂。我用一大把楓葉做樹林。當然，主角（小女孩）不能少，我用葉子剪出她的五官、頭發(fā)等，但時間緊，眼睛是畫上去的。差不多好了，不過還少了稻田，稻田我用許多的樹葉來拼，用膠布貼，但很容易掉下來，我用了好多方法，才“幸免”。
終于大功告成了！看著自己動手做的樹葉貼畫，我心里高興極了！這次做畫不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我知道了大自然的神奇。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇37
今天的網(wǎng)絡課程結(jié)束后，我想找點事情做。經(jīng)過一番思索，我決定制作水果拼盤。
我興致勃勃地來到廚房，有條不紊地準備好各種水果，又一絲不茍地將它們洗干凈。我拿起橙子，一切為二，再分別交叉切四刀，一朵朵晶瑩剔透的“橙花”就盛開了。“橙花”擺好后，我又剝?nèi)セ瘕埞耐馄�，將果肉切成一片一片的，宛如一朵朵潔白的浪花。不久，鮮紅的“貝殼”也浮出了“海面”。聰明的你一定猜到了吧，那可愛的紅“貝殼”，就是小巧玲瓏的小番茄！
最后激動人心的時刻到了：拼盤的主角——小海豚誕生了！我選了兩只外形像海豚的香蕉，將它們按照三比一的比例切開，大段用來做海豚身體。我用小刀將香蕉的一端切開，這就是海豚張開的嘴巴，再在尾部切開個口子，把剩下的小段用刀切成對半，將兩個對半分別插入劃口中，這就是海豚那可愛的魚鰭了。點上兩顆赤豆做眼睛，小海豚就“活”了！把兩只海豚擺在果盤中間，你看，兩只海豚跳出海面，“白浪”翻滾，“橙花”盛開，紅色的“貝殼”在閃爍！這是多么美麗的海豚嬉浪景象呀！
創(chuàng)意水果拼盤閃亮登場！一向愛吃水果的我，竟舍不得下口了！愛湊熱鬧的媽媽還拍照發(fā)朋友圈了，贏得幾十位好友的點贊！小朋友，你也會為我點贊吧？
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇38
人心齊，泰山移。
——題記
那天一早，我們來到了圍頭戰(zhàn)地漁村，換上軍裝，莊嚴宣誓，成為一名英姿颯爽、威風凜凜的`小戰(zhàn)士。
當天，讓我印象最深的是創(chuàng)意沙雕。剛開始，我們各做各的，沒有任何溝通。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)把金門島模型做得七零八亂的。我看了一眼其他組的作品，都很漂亮，“怎么辦，明明我們都很認真，可做出來的作品怎么這么丑？”我急得直跺腳。這時，李凱大喊：“大家快停下來，我們應該試著合作，時間都快到了，我們先把這些東西都填平吧！”我忙不迭地點頭：“可以，可以！”我?guī)ь^以最快的速度把坑給填平，大伙兒也紛紛行動了起來。
短暫的商討之后，我們迅速填坑堆山，我一邊關(guān)心我方陣營，一邊關(guān)注對手動態(tài)。“我負責堆山，李凱你去找些花花草草來裝飾，還有你們一起幫他把樹再堆得漂亮一些！”眾人手腳麻利地把沙灘的一些貝殼點綴其中。然而就在我們快要完成時，時間到了，我們的作品還是未能達到最好，與第一名失之交臂，心中雖有些遺憾，但卻莫名暢快！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇39
桔子很好吃，你一定知道。桔子還很好玩，你聽說過嗎？瞧，那一個個被七色光的孩子“玩壞”的桔子，是不是很有創(chuàng)意呢？
今天，有課，老師讓我們帶桔子到學校里來，說課上有用，我們大家都很疑慮，下課時，同學有的說：“課上是不是要吃一頓桔子大餐？”“還是寫桔子皮的味道？”……一個一個的想象在我的腦袋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，讓我頭暈腦脹的，非常的煩。
上課了，老師和我們說了這次帶桔子是準備在課的時候做一個手工，原來如此。開始了，我因為沒帶桔子，所以和人家一起做，可是別人都不舍得。
于是，我便一個人想象怎樣創(chuàng)意剝桔，我想用桔子皮做一位小海盜，首先，用剪刀將小海盜頭頂上帽子的形剪好，然后把帽子下面的皮給剝下來，最后用黑色的水彩筆在帽子上畫上海盜的標志就完成了，這就是帥帥的小海盜。結(jié)束了，只見同學們做的有可愛的小象、長長的毛毛蟲……
我知道了，原來我們的想象力非常豐富，如今我們就用桔子皮發(fā)揮了自己的想象力，這樣的課我還想再上一次！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇40
上周，老師讓我們收集樹葉，下一次活動課，利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。
期待已久的活動課終于來啦！一走進教室，我就迫不及待地拿出收集到的樹葉，有像手掌的楓葉，有像水草一樣的文竹葉，有像扇子的銀杏葉……我交的葉子最多，黃老師表揚了我，同學們羨慕的眼神看著我。我想：我一定要用這些樹葉制作一幅美麗的圖畫。
要開始制作樹葉拼圖了，我先拿出一片紅色的大葉子，把它剪成橢圓形，做金魚的身子。然后，拿了幾片黃色的葉子做它的尾巴，再用一片暗綠的綠蘿葉剪成圓形的眼睛，用文竹的葉子做水草，用黑色的筆畫了幾個水泡泡，最后用膠水小心翼翼地將樹葉粘在紙上。這樣金魚就做好了。瞧，它的身子圓鼓鼓的，尾巴像一朵盛開的花。一條小金魚太孤單了，我又用樹葉做了兩條，活潑可愛的小魚兒在水里自由自在地游著，調(diào)皮地吐著泡泡，還一起比賽看誰先游到終點，它們就這樣開心的玩了起來。
我的手工完成了，原來做樹葉拼圖這么有趣，望著拼好的樹葉拼圖，我覺得它是這個秋天里最美的圖畫！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇41
又是一個愉快的星期二，上周，陳老師讓我們今天帶桔子。干什么呢？吃桔子？看桔子？玩桔子？寫桔子？我的好奇心已經(jīng)被陳老師激發(fā)了。
終于，等到了課，陳老師說出了答案：創(chuàng)意剝桔。我還沒想到怎么個剝桔法，陳老師就先讓我們看了幾張用桔子皮做的東西的圖片，我看后目瞪口呆，上面有用桔子皮做的章魚、可愛的大象、呆萌的毛毛蟲……，真神奇。
終于，可以自己開始動手了！我想了又想，準備做一只小蝸牛。我先開始剝，“呀！”我大叫，小蝸牛的尾巴被我扯壞了，幸好，我還有一個桔子。
有了上面的教訓，我小心多了，生怕又失敗了。我先用筆畫出小蝸牛的身體，以防扯壞了，再沿著筆畫的線一小點，一小點的撕。最后，我又向別人借來剪刀，又季度小心的剪出了小蝸牛的兩只小小的眼睛。啦，啦，做好了，可是我總覺得缺點兒什么？哦，對了，小蝸牛還沒有眼睛呢，于是，我給它點上了眼睛。
哦耶，好了，現(xiàn)在，我仿佛看到了一只可愛的蝸牛正在濕濕的草地上尋找食物呢。
現(xiàn)在桔子也不是桔子，它在我們手中就是一個個小精靈。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇42
這節(jié)課真有趣呀，到處都充滿著創(chuàng)意，就連空氣也被傳染了，讓我來告訴你有多有趣吧。黑板上有一個圓和一個三角形，你由此想到了什么？正在我埋頭苦想時，同學們已爭先恐后地回答，大家各抒己見，有的說圓是人的頭，三角形是裙子，組合成一個穿裙子的人、有的說圓是地球，三角形是彗星，組合在一起就是彗星撞地球。這時我也突發(fā)奇想：圓就是輪子，三角形是一塊玻璃渣，輪子被玻璃渣刺破了……大家的想法千奇百怪，讓我佩服的五體投地。
由于這個難度不高，老師有提高了難度，兩個圓、兩個三角形和兩條直線組合起來，這可怎么辦呢？突然我靈機一動，想出了一個辦法，吧兩個三角形一個放在上面一個放在下面，再把兩條直線豎著畫在下面，就變成了一棵樹，對了，還有兩個圓怎么辦呢？有了，把它當果子畫在樹上就對了。好了，一顆結(jié)果的樹完成了。我還畫了一個插了花的花瓶、一張被畫上一個圓，兩個三角形，兩條橫線的紙，兩個氣球……黑板上也畫滿了同學們的畫，有房子，小雞，眼鏡等等，真是多的數(shù)不勝數(shù)。告訴你們，老師也畫了兩條魚和一張驚奇的臉呢！
怎么樣？這下你知道了吧，這就是這節(jié)有趣的課，我想：創(chuàng)意無限度，生活中到處都是千奇百怪的創(chuàng)意。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇43
我的媽媽會做各種各樣美味的飯菜，是廚房中的“狠角色”。而且，她做菜會變著花樣，是名副其實的“創(chuàng)意廚神”。
一天晚上，燈光閃閃。我和媽媽坐在桌旁，津津有味地吃著水餃和紅燒牛肉。媽媽夾了一塊大大的牛肉放在嘴邊準備吃，突然，牛肉像個不聽話的小孩子一樣滑進了她盛著水餃的碗里。媽媽沒有急著把它撈出來，而是喝了一口湯�！班�，鮮美極了！我又發(fā)明了一道新菜，那就是——牛肉水餃！”她一邊贊嘆，一邊拿起勺子往湯里舀著肉汁，還讓我也這樣做。我做完后一嘗，果然變得好喝多了。
還有一次，媽媽要忙很多事情，快要到中午了還沒有做飯做菜。忽然，她靈機一動，告訴我道：“今天，我們就來當一回東北人吧！”說完，媽媽轉(zhuǎn)身進了廚房，開始忙活起來。不一會兒，色香味俱全的“東北飯”就上了桌。我定睛一看，是香香的面條、熱熱的餅卷和軟軟的松花團�！把�，還真是東北人吃東北飯呢！”我打趣道，“味道也非常不錯哦！”我們大快朵頤，很快桌上就只剩下碗、筷和盤子。媽媽可真厲害！
媽媽還會做火鍋和蛋餅呢！同學們，歡迎來我家品嘗！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇44
這個雙休日，我一時心血來潮，想替媽媽來打掃房間，體驗一下勞動的樂趣。
接過媽媽手中的拖把，我拖起地來。開始，覺得很新鮮，一邊拖地還一邊不停地扭動著身體，哼著小曲!可是，不一會兒就碰上了困難，首先是時不時就得去清洗沾滿灰塵的拖把，其次是門后的死角，不是一下兩下就能解決。當我清理完這個死角，我的耐心幾乎被用完了。原來勞動并沒有我想象的那樣富有樂趣。但我不好意思就此放棄，只得硬著頭皮繼續(xù)干。而此時干活的心情，和之前已經(jīng)有了天壤之別。之前的那股歡快勁已消失得無影無蹤了。汗珠也來湊熱鬧，他們順著我的頭發(fā)，流到了下巴，衣服也粘在了我的身體上。我挺了挺酸痛的腰板，甩了甩毫無知覺的手臂，喘了一口氣，繼續(xù)殺向有待清理的地板……終于大功告成了!我長吁了一口氣。
這次勞動，對于我來說，是一次特殊的體驗，讓我體會到勞動的"艱辛"。想到媽媽每周都要這樣打掃一次，突然間，我感受到了媽媽對這個家濃濃的愛。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇45
早上，我在網(wǎng)上看到幾幅誘人的創(chuàng)意食品圖，顏色五彩斑斕，色澤鮮明，一看就讓我垂涎欲滴。我真希望媽媽能做一些創(chuàng)意的食品來給我們一飽口眼兩福。但我知道，媽媽工作很忙，是沒有工夫來做這些麻煩的工藝菜。突然，我一拍腦門，為何不自己來試試呢!好，就先做相對簡單的南瓜餅吧。說干就干，于是，熟記它所需的材料，便拎著我的小錢包，騎著自行車，一路哼著小曲，去了菜場。在菜場轉(zhuǎn)了幾圈，終于把所需的材料(南瓜、三夾層方形餅干、酸奶、玉米粒等)備齊了。
我將物品全部拎進廚房，洗好南瓜、玉米，把圓圓的南瓜切成兩半，除去南瓜籽，用水把玉米和南瓜蒸熟，切成小塊壓成泥。先取適量的南瓜泥，又揉又捏，做成南瓜團，然后用大拇指在圓團中壓下一個不深不淺的小窩窩。取出一塊長方形的三層餅干，揭開第一層，將南瓜泥窩窩放在剩下的兩層上面，然后把煮熟的玉米粒裝飾在泥窩窩的四周，再在泥窩窩里倒上酸奶，蓋上餅干就可以了。
我一連做了五個，裝在盤子里，并放上幾朵香菜，這道菜圓滿完成。裝盤后嘗了嘗，味道有酸有甜，香香的，但我認為味道最美味，因為這是我自己的勞動成果，別有一番滋味。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇46
今天下午在整理玩具的時候，我發(fā)現(xiàn)了媽媽以前給我買的彩泥。正好語文書上的口語交際欄目有一個“我們的小制作”活動。我心里一陣興奮，因為我的小制作有足夠的材料了。我打算制作一些美味可口的小食品。
說干就干，我打開盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了兩片漢堡皮放在一邊，接著拿出黃色彩泥做了一片起司，把起司鋪在一片漢堡皮上，最后拿出綠色彩泥用模具壓出了生菜，把生菜鋪在起司上面，再把另一片漢堡皮鋪在了生菜上面，一個香噴噴的漢堡就出爐了。做完漢堡后，我就有了信心。因為以前都是在爸爸媽媽的幫助下才完成的，但是今天，我獨立完成了一個漢堡的制作，我感到很自豪。于是我制作美食的興趣漸漸高漲。一批批美食就從我手中誕生了。有雪糕船、餃子、清明團子、奶油小兔包、月餅、春卷。哇!我口水都快流出來了，因為這些美食都很逼真。
在這些美食中，我做的最滿意的是中式小點心，里面結(jié)合了清明節(jié)要吃的清明團子，中秋節(jié)要吃的月餅，春節(jié)要吃的餃子和春卷。有些美食的顏色是我將各種顏色的彩泥混合而成的�？�!這就是我的創(chuàng)意小美食，你們想吃嗎?
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇47
生活中的許多事情都讓媽媽這個特點發(fā)揮出來，有時候，媽媽會陪著我們畫畫，我要求媽媽畫什么，她能幾筆就畫出來，根本不需要參照物，那天我要求她畫一個爆炸頭，媽媽拿起筆先畫一個圓，再畫“S”形的眼睛、嘴巴、頭發(fā)。一個既簡單又形象的爆炸頭就出來了。
我和妹妹的頭發(fā)都是長發(fā)，媽媽總是給我們梳各種各樣的頭發(fā)，不喜歡重復。除非我要求她梳原來梳過的發(fā)型，今天，媽媽就給我扎了一個可愛的福娃發(fā)型，從頭頂開始，頭發(fā)分成了兩半，各自用三個小皮筋綁成一截一截，到了后腦勺的位置就開始編麻花辮了，編到尾部又把辮子折了上來，固定住，這樣，我的后脖子兩邊各自形成了一個甜甜圈，媽媽又給我戴上了四個黃色蝴蝶結(jié)發(fā)夾，哇，鏡子中的我好可愛啊！
媽媽喜歡美甲，每次去都做不同的樣子，每次的造型都是自己設(shè)計，最近她看自己的手機殼顏色好看，就跟美甲師定制了一款同色的指甲油顏色，涂上以后果然很適合她呢。
媽媽還會自創(chuàng)菜譜，她在藕片里放了糖和雞精，又把一堆雜七雜八的東西一股腦兒地放了進去，我好奇得很，迫不及待地嘗試了一下，味道好極了！
媽媽可真是個創(chuàng)意十足的人！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇48
hi！大家好：我是一滴小水珠。我和我的兄弟姐妹來到了一個小主人的家。他們每天早上刷牙、洗臉都用我們來親吻他們，讓我們呼吸清新、涼爽的空氣。
小主人的媽媽告訴小主人水是有限的，要珍惜水資源、節(jié)約用水，從此小主人更加愛惜我們，并且總結(jié)了幾個節(jié)約用水的好辦法。
小主人的媽媽每天都用我們?nèi)プ鲲埡拖匆路�，把淘過米的我們留下再洗碗用，這樣，可以洗掉碗里的剩余物；洗完衣服的我們，已是臟兮兮的，無法再次使用了，小主人的媽媽并沒有把我們倒掉，而是用我們洗拖把或者刷馬桶……
小主人的爸爸也非常愛惜我們，經(jīng)常用淘過米的我們來澆花……
小主人也學著愛護我們，把我們和可愛的小魚兄弟放在一起，過了一段時間，等我們顏色變綠、變黃，不能再和魚兒兄弟在一起的時候。小主人就用我們澆菜、施肥，更大的、更充分地使用我們，使我們的自身價值變得更大了。
別看我們一滴一滴的非常渺小，但是，我們可以滋潤萬物，使整個地球充滿生機。只有珍惜我們，愛護我們，才能讓地球變得更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇49
今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個。
我拿來了一個圓圓的雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來�！斑�，怎么回事?”我自言自語地說。我拿著蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻“站”了起來。然后我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，這樣我的不倒翁就做好了，看起來真是威風呀!我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣的說，“哈哈，小笨蛋摁不倒我吧�！蔽乙宦犓f這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一松手，它就倒在了地上，我生氣的說，“看你怎么得意!”它倒在地上，對我說，“對不起，我錯了!”我才把沙子倒出來一些，它立刻又“站”了起來，好像它是一威武的將軍。
朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到的東西哦!
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇50
現(xiàn)在的校服只能在初夏、春、秋季、初冬穿，一到盛夏和嚴冬就會太冷或太熱．因此我想設(shè)計一種色彩豐富、獨特、大方、神奇的多功能校服；這件校服是世界上獨一無二，最新穎的好校服．
它的功能可豐富了，上面有四個按扭分別代表春、夏、秋、冬四季的溫度只要盛夏和寒冬一到，只要按一下春季或秋季的按扭，它就會快速到達這個季節(jié)的溫度．如果你不想按按扭那也行，衣服的水袋會隨著溫度的變化而變化．比如夏天天氣熱，水袋就會降底溫度讓人體涼爽．它還有飲用水可以在夏天喝到冰涼的水，冬天喝到溫暖的水了，它有防雨系統(tǒng)下雨時衣服會變得密度高，打不濕，讓雨水順著衣服流到地面上．它有一面特殊的鏡子，不但看不見而且可以測量所有的物體離我的距離；這樣你就不會被川流不息的車輛撞到了．它有一臺計算機可以讓所有的知識全部記在里面，回家就可以好好地復習今天學到的知識了．它有ｇｐｓ系統(tǒng)大到國家城市、小到小區(qū)酒店，它都可以確定，萬一你迷了路它就可
以派上用場．如果校服弄臟了只用沖一下既可．
我設(shè)計的校服你喜歡嗎？
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇51
生活是一種藝 術(shù)，只要稍加巧思創(chuàng)造就能締造出更美好且更有創(chuàng)意的生活。隨著社會形態(tài)的變遷，由步調(diào)緩慢的農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)變?yōu)椴秸{(diào)緊湊的工商業(yè)社會，進而邁入e資訊世代，人 們的生活產(chǎn)生了極大的變化，生活壓力也隨之增加�，F(xiàn)代文明病—憂郁癥的病例也逐漸在增加中。若是在生活中多加些創(chuàng)意，必能擺脫一成不變單調(diào)乏味的生活，而 達到舒緩身心壓力的效果進而提升生活情趣。
過創(chuàng)意的生活 并不需要花費太多的金錢，只要利用生活中常見的素材或廢棄物，如媽媽作菜時丟棄的花椰菜葉只要系上彩帶，內(nèi)部點上一根蠟燭便可作成可愛的元宵燈籠。在盛水 的盤內(nèi)放些蔥花，點上幾個浮水蠟燭置于餐桌上即可增加進餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有創(chuàng)意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡個玫瑰浴，若是在花 店買一些櫻花，插在浴室里，即可在家一邊泡澡一邊欣賞美麗的櫻花。
創(chuàng)意生活DIY，不僅可激發(fā)創(chuàng)造力，也能紓解身心的疲勞與壓力，讓生活更有品味，人生更美麗。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇52
今天，我和奶奶決定來一次 “創(chuàng)意包餃大賽 ”。比賽規(guī)則是：發(fā)明新式的餃子包法，做出各種各樣的花形餃子。
開始比賽了！心靈手巧的奶奶快速捏動餃皮，一個漂亮的花邊餃皮就呈現(xiàn)在我的眼前。我不甘示弱，包了個彎彎的月亮餃。奶奶又包了個栩栩如生的海螺餃�？� 著奶奶得意的笑容，我心想：一定要超過奶奶。靈感來了，我迅速包出了個水母餃和饅頭餃。奶奶見我創(chuàng)意那么多，忙把她的花邊餃精心改造了一番。不一會兒，奶奶的作品就成功出爐了。木板上的餃子，各式各樣，有圓的，有方的；有彎的，也有躺的……可我總覺得我的花樣比奶奶多。沒辦法，我們只好請爸爸來當評委。他仔細地看了一番，得出結(jié)論：從數(shù)量和質(zhì)量上來看，奶奶更勝一籌；從餃子花樣來看，我的更多一些。我一聽，興奮地大叫道：“ 耶，我贏啦！”經(jīng)過媽媽的一番忙錄，熱氣騰騰的餃子出爐啦。吃著香氣撲鼻的餃子，我覺得味道無比鮮美，因為里面包裹著我們?nèi)业目鞓泛蛣?chuàng)意！
香噴噴的餃子裹著節(jié)日的甜蜜，飄著創(chuàng)意的快樂。春節(jié)和家人一起動手做美食，可是件非�？鞓返氖虑槟兀�
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇53
“哈哈哈哈……”一陣笑聲從遠處傳來。原來是幸運星培訓班的老師和同學們在進行一場別開生面的活動──創(chuàng)意水果拼盤大賽。
我們組的同學先將精挑細選的水果拿出來，然后討論制作方案。再看看其他兩組，他們也開始做了，看情況并不順利，嚴權(quán)組邊做邊吃，王亦卓組做了又拆，拆了又做。
我們組開始大顯身手。我們先將芒果切成飛機狀，將它的果肉刷上藍莓醬，塞進兩個香蕉片，再將火龍果中間挖個圓洞，放進果醬，接著擺上香蕉片，然后將哈密瓜切成丁，灑在兩旁，最后，將提子擺在各個角，我們組的水果拼盤就大功告成了。
李卓然代表我們組上臺介紹。他笑著對同學們說：“這個水果拼盤叫‘百變星君’，芒果像天上的星群，提子像星星眼睛一眨一眨的，神秘中有一絲開朗�！迸_下響起了一陣熱烈的掌聲。接著，劉弘義、王亦卓分別代表各自組介紹了他們的水果拼盤。各組介紹完本組的水果拼盤后，同學們就開始海吃起來，把我們親手制作的拼盤吃完了。
這次創(chuàng)意水果拼盤大賽激發(fā)了同學們的想象力，培養(yǎng)了合作精神，并享受了各種水果的美味，使同學之間關(guān)系更融洽。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇54
今天，我們高高興興的來到了青少年活動中心創(chuàng)意機器人制作班。一進去，我就感覺這個房間充滿了神奇。
剛開始老師給我們看了許多機器人，如：大雄，他是在戰(zhàn)場抱起傷人向大夫走去的機器，它可以舉起100千克以上的物品；瑞斯卡是家政服務的機器人，它可以幫助媽媽干一些家務；最有趣的是一個樂隊，它們給我們表演了Nobody，它動作真是夸張，有的把腿抬到頭底。
后來我們用材料做一個爬桿子的機器人，我和龔思茹還有徐宸婧一組，我和徐宸婧先把上一個班級的機器人拆，然后我們開始拼裝了，剛開始我就和徐宸婧鬧了矛盾，我說:“頭應該往反面！”她說：“應該往正面！”最后老師走過來告訴我們該怎么弄：我們的矛盾才解開。
我們分工合作，我先去看樣品回去告訴她。徐宸婧和龔思茹一起安裝，我們每安裝一個就問老師對嗎？老師說對我們才往下做。就這樣一步一步細心地做下去。
終于，我們組做好了，而且是第一個呢！我們小心翼翼地捧著機器人，像捧著珍寶一樣。老師檢查一下，就試驗了一下，我們一下就成功了，我高興得一蹦三尺高，笑的嘴都合不攏了，這一天又過去了。
今天，我學到了許多知識，只要心細，什么困難都能過去，什么事都能做好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇55
轉(zhuǎn)眼間，六一又要到了。由于這是在小學里過得最后一個六一了，于是，我想出了N多好點子來過這個特殊的六一。
Idea one：
關(guān)鍵詞：party。
在今年的6。1里，我打算約上幾個要好的同學，一起開一個party�？梢酝嬉恍┯螒�，打打羽毛球等。還可以在一塊談一談自己的理想，讀初中后的打算。開一個小小聯(lián)歡會，表演一些舞蹈，朗誦詩歌等。
Idea two：
關(guān)鍵詞：play、picnic。
這次六一，我們可以與同學一起去風景區(qū)，拍幾張照片留戀。因為初考快要到了，還可以借此次活動放松放松，開心地play，把作業(yè)拋到腦后，把這次六一當作一個休閑日，放松心情。帶上一些好吃的food，組成一個小組，一起去picnic。這樣即可以放松心情，又可以開闊視野，一舉兩得。
Idea three：
關(guān)鍵詞：DIY。
找一到兩個好伙伴，帶一些沒用的碎布、線團和小鈕扣或者其他東西，在六一那天開展一個DIY比賽，比比誰的手最巧。不管你做的是什么，只要拿出最好的水平就行了。這樣還可以鍛煉自己的動手能力與耐心哦！
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇56
上一周，我們的勞動課程是麻繩創(chuàng)意手工，老師先讓我們準備了東西：麻繩，塑料瓶，雙面膠，剪刀，準備好工具后，就要開始動手制做了。
首先，我在塑料瓶上貼上雙面膠，然后用媽媽幫我準備好的四種顏色的麻繩依次用纏繞法纏在塑料瓶上，我先用綠色慢慢在最下面纏幾圈就在我準備纏下一個顏色的時候，我拿起瓶子一看，呀!怎么纏成這樣了，我纏的歪歪扭扭，時時還有幾處沒纏上，露出了瓶子的顏色，這怎么辦呀，媽媽告訴我：“你纏的時候太不用心了，現(xiàn)在只在重新做了!”我又開始纏了，這次，我非常用心，每一次纏的時候都往下摁一下，讓一圈和一圈中間盡量不留縫隙。我終于纏好了，這次好看多了，我又重復這樣把其它三種顏色也纏繞在瓶子上了，我還在上面貼了一些小裝飾，“真好看!”媽媽說，爸爸和弟弟看了也說好看，弟弟還讓我給他做一個呢，聽到大家的夸獎，我的心里開心極了。
我在做好的瓶子上里裝上了筆，放在了書桌上，看著它，我心里就會想：我們要多動腦，勤儉節(jié)約，將更多物品變廢為寶!
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇57
說起廚房，我們一定會想起這樣一個詞語：碗鍋瓢盆交響曲；我們一定會想起那誘人的菜香。怎么樣？可是，反過來想一下，也就會發(fā)現(xiàn)，廚房同時也是血腥的屠宰場，家庭垃圾的主要基地，充滿煙熏火燎的氣息、散發(fā)著嗆人的麻辣味、油煙、蒙蒙蒸氣……所以，廚房既制造美食、快樂，又制造麻煩。如何消除麻煩，盡享快樂呢？下面就聽聽我家的廚房小故事吧！
爸爸媽媽下班回家，本來就已疲憊不堪，但無奈還得下廚做飯。切切黃瓜，切切豬肉……可每次切完后，菜刀上種沾著瓜肉沫，中得用手拂一下，既麻煩又不安全。讓我們一家人都感到煩惱，該如何是好呢？一天爸爸回到家，興高采烈地對我說：“我又辦法了！”說這便拿著菜刀走出門去。我莫名其妙地跟上去。只見爸爸走到打刀老人家，讓老爺爺在菜刀切口上方打了幾排眼。結(jié)果爸爸回家一試，切完半個南瓜也沒沾上一點沫屑。嘿，奇了！我迫不及待地問爸爸：爸爸，這還真成了‘不沾刀’了！究竟是怎么回事？“嗯，這次我可要考考你了，道理很簡單，只要你認真學習，仔細觀察，便等著你的答案喲！”
我又氣又急，百思不得其解。但相信只要認真學習、觀察一定會知道其中的奧妙的。
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇58
我最喜歡夏天，因為有無數(shù)的冰淇淋在向我招手;我也最討厭夏天，因為我天天都會被“新蚊連�！�。
為了防止蚊蟲，我想盡了各種方法，蒼蠅拍、蚊帳、風油精，無論你怎么用，都收效甚微。
我想：為什么風油精的氣味趕不走蚊子呢?我想了很長時間，終于有了發(fā)現(xiàn)：風油精散發(fā)的氣味會慢慢沉淀，沒有效果了，只有讓空氣不停循環(huán)，才能起到作用。
于是，我把一個小馬達裝上紙風車，在紙風車上擦一些風油精，安上了一塊電池，打開了開關(guān)，給了它動力，讓它不停地旋轉(zhuǎn)，把風油精的氣味吹開，驅(qū)趕蚊子。雖然離風車近的人可以免遭蚊咬，但是蚊子就又飛到另一個房間去了，而且馬達也不是能長時間不被燒壞的，總得關(guān)掉，散散熱。我又想：風車太小了，效果不大，如果能換一個大風扇，那該多好啊!
說干就干，我把風油精涂在了電扇網(wǎng)罩上，打開電扇，電扇呼呼直轉(zhuǎn)，把風油精的氣味吹進了每個房間。不一會兒，蚊子少了許多，驅(qū)蚊器發(fā)明成功!媽媽直夸我聰明。
干什么事都要動腦筋，才會有收獲啊!
創(chuàng)意讓生活更美好作文 篇59
以前我住在我的老家那里經(jīng)常停電，使我們?nèi)蚁萑肓怂伎贾?
記得一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，可我的作業(yè)還沒有寫完呢，家里也沒有蠟燭，這可怎么辦呢?我左思右想，可還是一籌莫展。這時爸爸走了過來，對我說：“我從一本書上看到土豆也可以做成電池給燈泡供電呢!你知道嗎?”緊接著，爸爸給我講了土豆電池的做法，我還是半信半疑，很好奇，決定親自動手試一試。我按照爸爸給我講的方法從廚房里拿來了8個土豆，把8個土豆排成兩行，再從家里壞了的錄音機上取下導線纏繞在銅棒、鋅棒上，然后用膠帶粘好，再把銅棒和鋅棒順序錯開地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上，發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。我又可以繼續(xù)做作業(yè)了。我又驚又喜，高興得蹦了以來!
后來爸爸又告訴我：土豆細胞液里含有類似電池的化學物質(zhì)，由于鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進入土豆細胞液，而銅棒上則接受鋅棒上的電子，于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個土豆產(chǎn)生的電壓較小，8個土豆連在一起，也就足以讓燈泡亮了。經(jīng)過多次實驗，我又發(fā)現(xiàn)很多的蔬菜或者水果都可以發(fā)電，所以停電就不用發(fā)愁了!
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