- 相關推薦
有一個溫馨的家作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有一個溫馨的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一個溫馨的家作文1
我有一個溫馨的家，它是我背后的一座強大的靠山，它是我遮風避雨的港灣。
每到晚上下班的時候，爸爸早已經被一天的工作累得疲憊不堪了。可是一想到做飯，他就樂此不疲。什么“紅燒鯽魚”、“爆炒土豆絲”、“燜豆包”……每當我和媽媽說爸爸做的菜好吃時，爸爸就會眉飛色舞的說：“等著吧，下次還有新花樣呢！”但是，當我吃著香甜可口的飯菜時，我都會感覺到這是爸爸辛辛苦苦做出來的，這里面包含著濃濃的父愛呀！所以，我 要把它吃光，爸爸的臉上就會露出甜甜的微笑。
每當我取得優異的成績時，爸爸、媽媽會鼓勵我，讓我再接再厲，這當然不會僅限于口頭的褒獎，還會有一定的物質刺激。當我考試考砸了的時候，爸爸、媽媽會幫助我分析錯誤的原因，并幫我改正。這種民主和諧的教育方式如同春雨一般，點點滴滴滋潤著我的心田。
我有一個溫馨的家，爸爸、媽媽還有我。在這個家里，我享受到了無比的幸福與快樂。我愛我家！
有一個溫馨的家作文2
“慈母手中線，游子身上衣。”每當我背起這首詩時，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在腮邊，手背。
每個人都說母愛是寬廣的，但我卻感受不到。母親這些年來，一直忙于工作，沒有一點空閑的時間陪我。
記得一次，我興高采烈的找你說：“媽媽，今天是六一兒童節，你帶我出去玩吧！”“媽媽今天還有很多事情，你自己先去玩吧！”母親有點不情愿的說。我垂頭喪氣，傷心透頂地跑出了家，淚如決堤的江水奔泄而出，左手抹過，右手再抹，也抹不盡苦澀的淚水。
我走在路上，在這一瞬間中，赤道吹來的冷風，周圍人的嬉笑聲都是那么的冷清。我幻想著我和母親正手牽著手走在路上的情節，但是盡管我怎么安慰自己，一直回蕩在我的耳際的聲音還是母親的那句話。
這一天，時間好像“度日如年”，我躺在床上，望著嵌在藍色的天幕中的一輪“玉盤”，傾聽蛐蛐婉轉的歌聲，也許只有他們能陪伴我度過這個凄涼的夜晚。
第二天，我和朋友一起騎自行車，可是，自行車總是不聽我的使喚，左拐拐，右轉轉，“砰”地一聲，連人帶車就倒了。
我的朋友馬上就叫來母親，出乎意料是繁忙的母親急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，閃電般的速度跑來，用龜裂的手習慣地摸摸我的臉，還不時的安慰我。
我再也忍不住一直凝聚在心中的淚水了，這一次我又哭了，但這次淚水不是孤獨的，而是被母親深深地感動了，而是被濃濃的愛意所包圍。我流瀉下了一直藏在心頭的一句話：“母親，我愛你！”
我終于感受到了母愛的溫馨，一股暖流涌過了我的心田，我那些孤獨的陰霾也消失了。這一刻，世界上到處充滿了愛，我才知道母親是為了我，才爭分奪秒地工作。母親我想有一個溫馨的家，我懇求你放下手頭的工作，抽空陪陪我。“金錢誠可貴，母愛價更高！”
母親的你，在我記錄生活這不曲折的電影時，激勵了我；母親的你，在我經歷生活的坎坷時，伸出溫暖的手將我扶起！
有一個溫馨的家作文3
我有一個愛嘮叨的媽媽，不管多小的事情，她都要問到底。我的爸爸常年在外面打工，很少回來過，只有過年的時候才回來。所以，現在只有我和媽媽在家，我哥哥也在外面學本事去了。
我們母女倆挺默契的。我讀書的時候，衣服就由媽媽洗，放假就由我洗。平時我語文有些作業不會做，給媽媽看，她總是要先嘮叨幾句：“這個謹慎的近義詞都不會，那你還讀什么書呀。”聽到這話，我氣得差點就要罵出來了，最后還是把脾氣壓了下去。
還有，媽媽總是以為自己很有文化一樣，總是教導我說：“你一定要努力學習，長大后要有出息一點，別學你哥哥那樣，讀不好書就只得去外面當學徒。”
記得有一次，我爸爸和哥哥都還在家，那是一個有一絲涼意的秋天，我清早起來，刷完牙之后，我硬是要找爸爸要一塊錢，可是爸爸不給我。我就在那里站了10多分鐘，就是不動。爸爸看了下手機，有點急了，就把我拉起來頓到地上，頓時，我的腦袋都懵了。然后我大哭了起來，媽媽在一旁勸爸爸，爸爸竟然把媽媽拉開，還打了我幾下，媽媽是看在眼里，疼在心里呀！爸爸氣消了的時候，媽媽對我說：“快點去上學，不然要遲到了。”我還是站在那里，哥也過來勸我。最后，爸爸也拿了兩塊錢給我。我當時還在氣頭上，理都不理爸爸，一邊流著淚，一邊背上書包，穿著睡衣，趿著拖鞋就氣沖沖地跑出去了。
回到家之后，媽媽悄悄地跟我說：“今天你走后，你爸爸為打你的事后悔得流淚了呢。”本來我還在生爸爸的氣，可是聽到媽媽的話，我才知道，爸爸是想讓我快點去讀書，誰知道我脾氣倔得很，不來硬還不行，爸爸才會那么狠心地打我。
最后，我向爸爸道了歉，一切都和好了。
這就是我的家，爸爸無法表達出的愛，我全懂了。
所以，我想對爸媽說：“我永遠都愛你們！”
有一個溫馨的家作文4
如果一個家沒有幸福，如果一個家沒有親人，那么，即使外表再溫馨，你感覺到的只有冰冷的石板墻，帶不給你溫馨。
我有一個溫馨的家，或許，曾經的我從未感受到爸爸媽媽對我付出的愛有多少，總是以為爸爸媽媽從未愛過我，總是對我要求嚴格。可隨著我一天天成長，那天，我忽然感受到了爸爸媽媽對我的愛。
記不清那是多久了，只記得那天的天很陰沉。
我匆匆忙忙的做完家庭作業，就出去玩耍去了。
回來過后，已經很晚了，媽媽陰沉著臉問我：“你去哪了？”我小聲地說：“去同學家玩了。”媽媽繼續問：“作業呢？”“做……做完了。”我更加小聲了。“拿來。”看著媽媽那越來越陰沉的臉，我才心不甘情不愿的把作業拿出來交給了媽媽。
“嗯，全部做完了。”媽媽的臉色緩和了一些，我暗自慶幸躲過一劫。隨即，媽媽又說：“你怎么錯了那么多？”“我……我……““我什么我，是沒檢查吧？”“嗯……”
“都說過多少次了，做完作業要檢查，你到底聽沒聽進去？只知道玩是吧？”我低下頭默不作聲，媽媽隨手拿起身旁的木棍，就打在我的手上。一下，兩下，三下……我的眼淚忍不住的流了下來，可那一瞬間，我分明看到了媽媽眼里閃過一絲心庝，盡管隨即而逝，但我終于明白，媽媽其實是愛我的！
我忽然感到對不起媽媽，下定決心一定要認真做好作業，當媽媽再次檢我的作業時，她緩緩地說：“其實媽媽這樣做全都是為了你好……”媽媽的語句中無一不流露岀對我深深的愛。“我全都知道！”聲音堅定而晌亮。
這一天全家人的心情都很好，因為開心果照亮了我們全家人的心！
如果當你累了，家是最好的依靠，如果當你困了，家是最好的歸宿，如果當你在黑暗中迷路了，總會有一盞燈照亮你前進的方向，那就是父母深深的愛。
有一個溫馨的家作文5
“咔噠。”隨著鑰匙與鎖芯的契合聲，屋內飯菜的香氣再也阻擋不住，傾瀉而出，我站在門口用力吸了吸鼻子，真是久違了的溫馨氣息啊。
本來陷在沙發里打瞌睡的爸爸被關門的聲音驚醒，看到我提著大包小包站在門口，他立刻從沙發上彈起來，三步并作兩步沖到門口，接過我手里的包。“怎么這么晚才回來？”爸爸的聲音里含著責備和擔心，卻沒再多說什么。我追著飯菜的香氣來到餐廳，透過玻璃窗看到媽媽正在廚房忙碌，昏黃的燈光灑下，與飯菜的香味交織在一起，將廚房填滿、再溢出，讓整個家都充滿了溫馨的氣息。
還冒著熱氣的一盤盤菜被端上桌來，我們一家三口圍桌而坐，家中的小狗似乎還不適應我的突然歸來，它緊緊地靠在我的腳邊。我夾起一根土豆絲，夾到一半它卻斷了，軟綿綿地躺在桌子上，爸爸笑著為我解釋道：“知道你今天下午要回來，你媽一高興從老早就開始炒菜，等啊等啊你也不回來，她想讓你一回來就吃上熱乎的，涼了又炒，炒了又涼，折騰來折騰去，把好好的一盤土豆絲給弄成這樣。”媽媽也笑了，有些局促地在圍裙上搓了搓手，問我道：“要不你再等等，先吃別的，媽媽再去炒一盤？”我搖了搖頭，夾了一大口土豆絲放到嘴里咀嚼，“不用再炒了，好吃著呢！”皺紋隨著笑容的綻放在媽媽臉上顯現，“那就好。”媽媽像是安慰自己似的，喃喃的說著，點了點頭。綿軟的土豆絲給舌尖帶來了溫馨的觸感。
飯后，還沾著點點油星的盤子相互依偎在水池中，我正想刷碗，媽媽卻走過來制止了我，把橡膠手套從我手上拽了下來，把我往廚房外推：“你還是去學習吧，水挺涼的，我刷吧我刷吧。”我往外走去，媽媽擰開水龍頭的聲音，水流沖刷盤子的聲音和清洗球摩擦盤子的聲音，流入我的耳朵，振動著我的耳膜，形成一支溫馨的交響曲。
晚上，我躺在床上，被溫馨的氣息環繞，被溫馨的觸感包圍。我有一個溫馨的家！
有一個溫馨的家作文6
我有一個幸福而溫馨的家，在爸爸媽媽的呵護下，我茁壯的成長著。
家是一個多么讓人回味的字眼，家是我遮風擋雨的大傘，是我遠航回來的大路，它使我很快樂。記得在讀五年級的時候，我第一次做了寄宿學生，使我很不習慣，這種想家的感覺一下子涌向心頭，心里十分的想回到家里去，看看家里的親人再怎么樣，可是畢竟是在學校，這是我怎么能隨便回家呢，這是我甚至有一種想哭的沖動，
可是男子漢又怎么能哭呢？我最終抑制住了眼淚，沒能讓它落下來，但是我讓想見到爸爸媽媽，和可愛的妹妹，以及爺爺奶奶，回想起在家時他們對我的關愛太好了，可是現在我離開了他們，有那么多的不習慣，我覺得自己很孤獨，古人云：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
現在我怎么不想念親人呢，在家里有什么事情我都會說出來給親熱聽，不管是好事，還是壞事都是一起分享。在學校了，大多數的老師和學生都不認識，就別說是可以傾吐心事的了。
家可以是我快樂，但也可以讓我思念悲傷，在學校我要逐漸適應，不應該經常想家，這樣就不能踏實學習了，所以還好撕咬靜下心來好好學習。
有一個溫馨的家作文7
作為上班的雙職工家庭，每天的生活都很忙碌，雖早出晚歸但依然不亦樂乎。晚飯后的全家小憩，是一天中最美的相聚。
在歡聲笑語中，一家人結束了晚餐。收拾停當之后，攜手漫步消遣。老規矩，丫頭和LG打羽毛球，我和婆婆一旁觀站。打累了，我和他們互相交換，婆婆則繼續走走看看。丫頭不時叫喊：“奶奶，快看我的擦邊好球！”“嗯，不錯不錯，繼續鍛煉。”
等我和LG交戰時，丫頭邊跳邊助威：“老媽，你動作再靈敏些，給老爸來個扣殺，讓他敗倒......”“哈哈，只可惜啊，你老媽的球技實在太差，扣殺不成翻出線......”面對我的臭球，LG叫囂著。
說著、笑著、跳著、鬧著......笑聲在小區的小操場上蕩漾著。帶著運動之后的大汗淋漓三大一小返回小巢。此時，另一種歡樂即將上演。
你看那浴室間，小丫頭一邊脫衣服，一邊在鏡子前做出各種各樣的造型。一會兒握掌、一會兒抱拳、再一會兒又成了大小S，問她這是要干啥啊？美其名曰：練健美呢！嚷嚷幾聲讓她趕快跳進淋浴房。
“老媽，你能幫我洗一下頭發嗎？”
“不行，自己的事情自己干。”
“就知道你要這樣說，一點都不知道心疼孩子。”
“正因為心疼你，才不幫你呢，如果天天幫你是害你！”
“好吧好吧，我自己洗了。”
和丫頭調侃結束，關上浴室間的門走到客廳。歡快的歌聲從浴室飄出。一會兒高昂、一會兒低沉、一會兒中文、一會兒英文，簡直比得上音樂會了。大晚上的影響到樓上樓下就不好了，敲敲浴室的門提醒丫頭：“小點聲哦，整棟樓都聽到你的歌聲了。”“那多好啊，我又不收他們錢，免費給大家聽歌呢......”“注意影響，你不做文明小學生了？”“好的好的，我小聲就是。”
再次走到客廳坐在沙發上，浴室間又傳出朗朗的背書聲。一會兒是語文、一會兒又變成了英語。這個丫頭啊，一刻也不消停，也罷，隨她去了，背書還鞏固知識呢。(*^__^*)嘻嘻……
經過二十分鐘高低起伏的歌唱和抑揚頓挫的背書聲，丫頭結束了洗澡。歡歡喜喜穿衣踏出浴室間，還神神秘秘地捂嘴嬉笑。咋回事？肯定又辦壞事了。我急匆匆沖進浴室間，四處環顧。哈哈，被熱氣熏騰的浴室間墻面鏡子上一串愛心顯現。還有一排娟秀小字寫著：“媽媽，我愛你！”頓時心中被溫暖填滿。
三大一小陸陸續續洗刷完畢，到了最美好的閱讀時光。除了LG看報紙外，我和丫頭以及婆婆人手一本書，最恬靜溫馨的畫面展現在愛之小巢。看的累了，丫頭和婆婆一起討論奧數題目。一老一小背靠著床頭，婆婆戴著老花鏡低頭沉思，丫頭咬著筆眉頭緊鎖。呀，這是遇到難題了，輪到俺粉墨登場。一番審題和講解，又是歡聲笑語顯現......
夜深了，三大一小困了，倦了，互相祝福晚安入睡。舒適的床、溫馨的家、愛之小巢讓人眷戀。
有一個小巢
雖然不大，我們愛它
三大一小之家，處處把歡樂灑下
困難時，相互鼓勵
高興時，嘻嘻哈哈
就是這樣一個小巢
天天演繹著生活的神話
有一個溫馨的家作文8
一轉眼，來到初中已接近一個春秋，想起班級的'同學們那純真美好的笑臉，不禁笑出了聲。原來，我擁有一個溫馨的“家”，我們在這一起哭過、笑過，一起學習，一起進步。
那個秋天，我們一個個摩拳擦掌，來到了古文化教育基地，準備為一（5）班捧回個第一名——拔河比賽開始了。到我們班上場了，雖然我并沒上“戰場”“戰斗”，但我們組織了拉拉隊，在一旁奮力喊道：“一（5）班加油！一（5）班加油！加油啊！都握緊了拳頭，跳上跳下，恨不得跑上場也出一份力。“戰士”們聽到加油聲，也來了勁，一個個都死死攥著繩子，使出了吃奶的力氣把繩子往我們的“領地”拉，臉憋得通紅，手臂上也冒出了青筋，身體向后傾斜著……就這樣，我們很快進入了決賽，對手是一（4）班。休息時，我為“戰士”們加油打氣：“哼，他們？不怕！我們一（5）班是最棒的！”說完我們都笑了。“預備——開始！”比賽又開始了，加油聲也再次響起了。但是，我們很快發現：對手遠遠比我們強，即使我們喊加油喊破了喉嚨，拉繩子拉疼了手也無濟于事——我們輸了，成了第二名。我們垂頭喪氣地回到教室，嘆著氣，臉上寫滿了不開心。老師安慰我們說：“沒事啦！上次合唱比賽他們沒有比過我們，這一次他們發飆了。呵呵，沒事的，你們看3班得了個第三也是很開心的嘛！”我們笑了，不是因為老師的幽默，而是因為我們為有這樣的好老師而感到高興，都暗自在心中發了誓：一定要好好聽龔老師的話！
那些美妙的記憶撒落在這個“家”的各個角落，猛然回眸，驚喜得發現這些閃耀的寶石，我會把它們珍藏起來——我們剛聚到一起時的種種不和；我們聯名為李老師寫的保證書；我們合唱比賽的第一名……還有我們那和藹可親的好老師……
我很幸運，因為，我擁有一個溫馨的“家”。
有一個溫馨的家作文9
我有一個非常溫暖的家，家中有我的爸爸、我的媽媽和我。
我的媽媽是一個全能老師，她又高又瘦，有一雙像水晶葡萄般的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子。我的媽媽只要一出去，別人都會夸我的媽媽很好看，很漂亮。可媽媽總說：“我不是最漂亮的，世上還有比我更漂亮的呢！她盡然是老師，那當然會有學生咯!我媽媽教出來的學生都愛學習，那當然是因為我的媽媽教的好唄！
好了！媽媽介紹好了，現在該介紹爸爸了。我的爸爸也是一位老師，不過是數學老師，比媽媽稍微差一丁點。他又高又胖，短短的頭發 ，一雙大大的耳朵。我爸爸的語文也是很好的，不過數學比語文好得多，就是英語差了點。我每次回到家，都會有一二個數學問題，我就會問爸爸或媽媽，讓他們為我解釋，弄到我懂為止。
爸爸媽媽介紹完了，該介紹我了。我的年齡只有十歲，那當然是小學生嘍，我讀小學四年級，語數外的成績是還挺好的。我最喜歡英語，那我的英語成績也是最好的；我第二喜歡的是數學，但是我的數學成績也是挺好的；我最不喜歡的是語文，因為語文最難，還得寫作文，真麻煩！因為我不喜歡學語文，也不喜歡看作文書，所以我的語文稍微有一點的差。不過，我現在漸漸地喜歡上語文了，也喜歡看作文了。當然，我的語文成績也提高了。現在，每個老師和同學都很喜歡我，跟我做朋友!當然我也很樂意嘛!
好了，都介紹完了！這就是我溫馨的家。你有家嗎？家中有誰呢？是怎樣的呢？來介紹一下吧！
【有一個溫馨的家作文】相關文章：
溫馨的家作文（通用6篇）04-13
夢中溫馨的家散文欣賞11-19
溫馨的家-記敘文作文600字04-14
我是一個冒險家作文04-22
做一個有愛心的人作文03-10
我有一個夢想高一作文08-14
我有一個夢想600字作文11-16
我有一個夢作文15篇03-22
有國才有家作文800字（通用27篇）04-25
我有一個夢想高二學生作文09-04