會走的黑板之謎作文
閨蜜突然打電話過來，邀請我明天去她們鄉下老家玩，我在飯桌上理直氣壯地提出申請：“媽媽，明天我們小隊要活動，去同學的老家社會實踐。”
媽媽思考片刻，通過微信向同學的家長求證后，勉強點頭同意了。
那是一個遙遠而又偏僻的村莊。車子開到村口時，我們竟然碰到一輛馬車搖搖晃晃地朝我走過來。是馬車，好新鮮呀，它瞬間打開了我的記憶之窗。“法國科學家安倍當年在《會走路的黑板》上演算數學試題，那可能嗎？我們下去體驗一下吧！”我樂呵呵地建議道。
同學的老爸聽到我們的話題挺有趣，就停下車子，鼓勵幾句之后，下車看熱鬧。我們下了汽車，掉過頭，朝相反的方向一陣小跑，就跟在了馬車后面嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳往前走。拉車的那匹馬是棗紅色的，個頭很高，身上被汗水弄得濕乎乎的，有些像剛從河里游過泳才爬上來似的。它可能是受到我們驚嚇的緣故，步子邁得很快，那馬車自然也就像長了翅膀似的準備起飛。
馬車車廂內裝得不是農家化肥，而是細細的暗紅色的沙子，車廂板并不太高，車廂后面的插板是一塊長方形的舊木板。“這怎么寫字啊！安培的那個《會走路的黑板》又是什么樣子呢？”我氣喘吁吁地邊跑邊發問。
同學眉飛色舞地接過話頭：“安培手里拿的不是紅粉筆就是藍粉筆。你如果來個腦筋急轉彎不就想通了嗎？”
我心里琢磨起另一個問題，當年安培家鄉的道路狀況看起來很糟糕，看樣子坡度和彎度都是超標的，馬車的速度慢得讓安培都可以在后車廂板上做數學演算。又一想，不對呀，接下來馬車就快起來了，快得連安培都追不上那塊會走的黑板了不是。至于黑板與粉筆的話題，我是這樣分析的，法國當年工業還是比較發達的，那馬車的后車廂板很可能就是用厚鐵皮包著的，下了雨受潮濕就容易生銹，生銹的鐵皮沙沙啦啦的，也就成了合適不過的天然黑板了，而且寫起字來也運筆柔和，不滑不澀，正到好處呢。
馬蹄“噠噠噠噠”有節奏，不停息地跑出好遠距離，至少有一千米左右，我們不斷地拿安培當年在《會走的黑板》上寫了些什么為命題，嘰嘰喳喳討論了好久。突然馬車在車夫一聲“吁——”的噓聲中停了下來。他不緊不慢來到車后，笑呵呵地說道：“等我把車上的沙子卸下來，就把你們送回去，坐坐馬車感受一下鄉村的快樂。”
我們一聽樂得頓時活蹦亂跳起來。那車夫看起來年級不大，因為頭發全是靑一色，臉上沒有五線譜。只見他在車廂右邊的后側面扳動機關，后車廂板“呼啦”一聲翻轉過來，“砰”地一聲撞到什么地方，車廂內的沙子像是倒過來的沙漏，又像是小河流到懸崖上一頭栽下形成的瀑布，這瀑布隨著車廂前邊“嗡嗡嗡嗡……”輕柔而緩慢的液壓機用勁的聲響逐漸地加速洶涌起來。車廂內的.細沙很快被倒光了。只聽車夫一聲吆喝：“姑娘們，請上車了！”
我們立刻相互攙扶推拉著爬上了馬車車廂，只見車夫又將后車廂的箱板先拉后抬又一推，“哐當”一聲合上，又隨手“咔擦”一聲掛上了那個神秘的機關。
馬車車廂是鐵皮做的，被砂礫磨礪得非常光滑，像鏡子一樣明亮，太陽一照眼睛像針刺一般難受，皮膚像火烤一樣刺疼。這，這，我們哪里敢坐呀，只能是扶著車廂的邊沿小心翼翼地站著，聽著馬蹄的噠噠聲，隨著馬車的搖籃曲，舉目遙望四周遠處的風景。比人高許多綠油油的玉米田，沉甸甸低著頭想心事的稻谷地，像一座座小山色彩斑斕的夾竹桃花世界，比我們乘坐的馬車還要慢悠悠的漁船兒在河水里晃悠，像天鵝一般潔白漂亮的鴨群真像云朵兒在船頭的水中漂浮，鴨群在藍天白云小橋流水間游蕩，那景致美不勝收，像童話世界一般讓我們心曠神怡。
此時，斷斷續續，隱隱約約間好像聽見那個車夫嘴里在嘟囔著什么……
我們相互推拉著提醒對方，用眼神一交流，立刻把注意力收回到車夫的身上，只聽他樂呵呵地說道：“我剛才聽明白了你們討論的話題，我記得好像不是‘會走的黑板’，而是‘會跑的黑板’。”
我們詫異的把目光轉向他，疑惑地問道：“伯伯，你怎么知道這個故事的？還給我們訂正糾錯，難道你是安培的好朋友不成？”
“呵呵！這不就是小學語文課本上的一篇課文嗎，講的是一百六十多年前法國一位科學家安培的故事對吧？”車夫講得津津有味的樣子，不由得讓人肅然起敬。
我們大家在一陣噓聲中以敬佩的目光打量著他，打量著這位邊遠鄉村趕馬車的新老師。只聽他又打開話匣子說道：“至于這個故事的真偽我們就不要去細細追問了，即使是真的有這么一回事，也早已被無數秀才們修改得面目全非，我們今天只是學習安培專心致志的忘我的學習精神。”
“伯伯，你認為，安培發明那塊《會跑的黑板》，是故意作秀，還是陶醉其中？”我伶牙俐齒地追問道。
“這事兒素材一定會有的，而且可信度也很高，人在注意力特別投入時，什么新鮮事兒都會發生的，比如當今時代，人們沉迷于手機世界，上火車把孩子丟在站臺，開汽車在停車場碾壓三個幼童，西湖邊讓自己兩個孩子溺水……聽起來稀奇古怪，近似瞎謅，但卻都是活生生的現實，相比之下安培發明這塊《會跑的黑板》，只不過是小巫見大巫而已。”車夫的健談讓我們驚訝，車夫的見識讓我們耳目一新。心神專注的人會創造出許多出人預料的結果。
路太短，時間太短，我們還沒聊上幾句話呢，馬車就到了同學老爸的小轎車跟前，幾句寒暄，幾聲再會，我們就匆匆各奔前程。
這趟馬車可沒有白追，這輛馬車可沒有白坐，真是應了孔子那句話：“三人行，必有我師也。”
至于《會走的黑板》變成《會跑的黑板》，是馬車夫的貢獻，我們和一百六十多年前的那位安培先生之間的時空穿梭才剛剛開始。真是難忘這次傳奇而又美妙的鄉村之行。
【會走的黑板之謎作文】相關文章：
李元霸死亡之謎06-19
曹沖死亡之謎05-18
劉備死亡之謎05-10
安全記心中平安走天下黑板報02-28
《月球之謎》課文原文11-25
《旅鼠之謎》課后習題03-27
《旅鼠之謎》導學案03-27
《動物游戲之謎》教案12-14
《旅鼠之謎》全文賞析11-03
《宇宙生命之謎》教學設計11-20