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有關科學小達人的作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有關科學小達人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學小達人的作文 1
小靖是我的同學，她的腦袋上似乎是裝了一個小馬達，總是在不停地轉動著。她十分熱愛科學，是同學們口中的“科學小達人”。
小靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜，但她在科學課上十分活躍。她很愛搞科學小實驗，她的興趣選修包里就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航�！瓨訕佣加�。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣布要下課，她“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，她還是興致勃勃地看著，精心地調節(jié)著焦距�！懊盁熈�，成功了！”這聲音把周圍同學嚇了一跳。小靖高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發(fā)現了“新大陸”一樣�？墒�，她忽然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉來轉，便拿出一直黑筆，三五兩下地把紙片涂黑了，我問她要干什么？她對我說：“試一試黑色的是不是更容易吸熱？”她繼續(xù)用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，她迅速把實驗用具收拾好，放進包里。
上個月，我突然發(fā)現她的.包里又添了一件東西——一個小巧精致的自制加濕機。我便問她：“這玩意兒是誰做的？”“是我在興趣選修課上做的�！币酝铱此治撵o，沒想到她還有這等本事。我仔細端詳著這個加濕器，問她：“這個能用嗎？”她興奮地說著，“不信？那我們先試一試？”說著，她把一小杯水放進加濕機里，然后把機子關緊，打開開關，在旁等待著。她邊哼哼著小曲，腳下邊有節(jié)奏地打著拍子，顯得十分悠閑，一會兒，加濕機噴出了一陣陣濕潤的白色氣體�？粗@加濕機，小靖高興地咧開了嘴，得意洋洋地說：“我做的能不轉嗎？”
小靖完全被科學迷住了，果然是“科學小達人”，我十分崇拜她！相信她長大之后，一定是位女“愛迪生”�。�
科學小達人的作文 2
從進入幼兒園開始，我便交了許許多多的朋友，隨著年歲的增長，很多朋友如過客般淡出了我的生命，但有一位朋友的形象卻越加的深刻、清晰。他便是我四年級時的同桌——小鵬，我十分佩服他。
小鵬身高大概一米四，微胖，有著圓嘟嘟的臉，一頭烏黑的天然卷短發(fā)，笑起來眼睛瞇成一條線，再加上一對逗號似的'酒窩，可愛極了。我之所以佩服小鵬，是因為他知識淵博，他是我心中的科學達人，還特別善良——一個溫暖人心的小男孩。
為了迎接省未來科學家的比賽，我和小鵬有幸被選中代表學校去參賽，賽前我和小鵬結伴學習，一起認真查閱相關的科學資料。有一次，我和小鵬一起在科學室津津有味地看楊紅櫻老師編寫的《自然課》，我倆沉浸在生物知識的海洋里。看著看著，我產生了疑惑，像丈二和尚摸不著頭腦：葉子可以呼吸嗎？它有沒有像人一樣的鼻子呢？當時我特別想問小鵬，可又怕他笑我笨，只好忍住不問。但善解人意的小鵬像讀心神探似的，手指指著書中的葉子，嘴角微微上揚，輕輕地對我說：你是不是想知道葉子的呼吸是靠什么的？我驚訝地張大嘴巴，連忙點點頭，他耐心地對我說：葉子的反面有很多氣孔，這些氣孔就是葉子的呼吸通道，它會吸入二氧化碳，吐出氧氣。我頓時松了一口氣說：噢，原來是這樣！謝謝小鵬！只見小鵬并沒有取笑我，我心中暗喜，繼續(xù)發(fā)問，一連問了好幾個問題，小鵬像一個生物專家似的為我一一解答，使我醍醐灌頂。他智慧的眼睛里燃燒著炙熱的科學火花，堅定地望著我說：大自然是一個美妙、奇幻的樂園，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘，正等著我們去慢慢發(fā)掘呢！我對著小鵬豎起大拇指，不由自主地感嘆道：真是聽君一席話，勝讀十年書！小鵬靦腆一笑，拍拍我的肩膀，我們雙目對視，笑了笑，不約而同地往生物園跑去，因為那里還有很多新的奧妙正等待著我們呢。
還有一次，我們要做一個科學實驗，是關于觀察蠶的。一只蠶停在盒子的角落里停止了吃桑葉，頭高高仰起，嘴巴噘著，一動不動，我以為它死了，便著急地喊起來：小鵬，快來，一只蠶寶寶死了！小鵬急忙走過來，低頭看了一眼，馬上笑了起來：蠶寶寶沒有死，它在睡覺呢。那它睡覺為什么還要把頭抬得高高的呢？我眨眨眼睛又問。小鵬耐心地說：蠶一生要睡四次，也就是要脫四次皮，每睡一次就要脫一次皮，它身體就會長大一些，而它脫皮是從頭部向尾部逐步脫掉的，所以它抬著頭睡覺有利于脫皮的哦。噢，我又長知識了。剛講完，小鵬給其它蠶寶寶換上干凈、新鮮的桑葉，還把蠶沙倒掉，悉心照顧著蠶寶寶。看到他的一舉一動，我也被他那顆愛動物的善心感動了。我默默地看著他，無法用言語表達我對他的敬佩之情，只能會心一笑。
好朋友就像是一位良師，也像是感情深厚的親兄弟。我最好的朋友科學達人——小鵬，一個心地善良、充滿智慧的好朋友。
科學小達人的作文 3
我們班乃怪咖聚集之地也，有動畫界的“光頭強”——王嘉棟，大鬧天宮的孫悟空——梅凱寧……但我最佩服的還是科學達人——李方齊了。
高高的鼻梁，白白的膚色活像憨豆先生，他不僅長得像，說話也十分風趣，像憨豆先生一樣常常搞出一些可笑的事情。他的眉毛一翹一翹的，說話時手舞足蹈，常常逗得同學開懷大笑，所以他很受同學的歡迎。同時他也熱愛科學，與他同科學小組的我，深有感受。
說不清，李方齊的腦袋里到底裝了多少科學的智慧。在課上，他總能說出同學答不出來的問題，總能做出不同尋常的實驗。
記得那是一堂深奧、很抽象的科學實驗課。老師講的不是很具體，我聽得稀里糊涂，其他同學也不是很明白。實驗遠不開始，大家慘叫一聲，可李方齊卻自信滿滿地操作起來。我們其他成員都坐著，看著勝券在握的方齊把實驗進行。李方齊解開電線，用兩個指頭捏住其中一根電線，一手將連接處碰接，一手旋轉著插座鈕。李方齊滿臉的嚴肅，一點兒也不馬虎�！懊穭P寧！幫我把燈泡拿來！”說著，他又小心翼翼地夾來了一個小玻璃燈泡，把它扭進了燈座里。
“大功告成！”李方齊高興地說道。這么多的電線，大小不一的燈座、電池盒，這小燈泡能亮？我們有些質疑。見證命運地時刻到了——
“嚓——”只聽見李方齊按下了單刀開關，小燈泡就像一個蘇醒的戰(zhàn)士緩緩的亮了�！耙崩罘烬R做出了勝利的手勢，臉上洋溢著開心的笑容“這個榮譽可是我的，別搶哦！”我們都笑了，同時也佩服李方齊的才智。因此，我們組實驗成績?yōu)榫悠湟弧?/p>
李方齊熱愛科學，十分愛看科學類的書籍，在他的書包里，總放著幾本科學類的'書。正是因為看科學書的緣故吧，從他的嘴里常常說出我們所不知道的科學專用名詞，在我的眼里他就像個愛因斯坦，長達后一定會成為科學家的！
在我們怪咖班，有著這樣一位我敬佩的熱愛科學的科學達人——李方齊。
科學小達人的作文 4
科學這門課給人的印象似乎是嚴謹、枯燥，總是讓我們提不起興趣�？墒菑埨蠋煹目茖W課就不一樣，他能用通俗的語言解釋深奧的道理，讓大家輕松愉快地學習。用現在流行的網絡語言來說，他就是一位“科學達人“。
張老師是我們學校的名人，他身材不高，而且很瘦。頭發(fā)短短的，眼睛不大，但很有神，總體來說，“硬件”并不出眾。但為什么他能成為我們學校的名人，一定是他生動有趣的科學課。
記得第一次上科學課的時候，我們班的.同學都不知道科學課是怎樣的一門課，可能跟其他學科一樣枯燥。我一邊翻著科學書，看著里面枯燥的內容，心想：這東西離我生活非常的遠，有什么用呢？張老師告訴我們：“科學的范圍可大可小，大到天文地理，小到衣食住行，科學無處不在，無時不有……“他邊講邊在黑板上畫著，手還比劃著。等張老師講完這節(jié)課之后，我感覺到科學課是一門很有意思的課程。
還有一次上課的時候，張老師講太陽系，他在黑板上畫出來太陽系的太陽、八大行星、衛(wèi)星、小行星等。他邊講，邊用手比劃著行星軌道，他把太陽比作成母親，把行星比作孩子，把衛(wèi)星都比作成行星的孩子……我的腦海中瞬間就形成了太陽系的一個大概結構。真是越聽越想聽。
張老師肚子好像“雜貨鋪“，里面的”寶貝“吸引著同學們不斷的探索，能遇到這樣的好老師，真是我們的幸運！
科學小達人的作文 5
今天，我和好朋友一起參加了“南通大學科學營”，變身科學小達人，探尋水生動物世界。
首先，我們在老師的指導下，剪開了龍蝦的外殼，然后小心翼翼地把它的心臟解剖出來。原來龍蝦的心臟和人類的心臟不同，人類的心臟是紅色，但龍蝦的心臟是白色的；龍蝦的心臟十秒內跳動5次，比人類的心跳慢。
你們知道怎么分辨龍蝦的公母嗎？讓我來給你們揭秘——先把龍蝦整個翻過來，然后觀察它的肚子！母龍蝦的肚皮是黑色和紅色混合的，沒有肉色；而公龍蝦的肚皮大多是肉色。
接下來，我們又動手做了實驗，探究文蛤是怎么呼吸的。一般情況下，文蛤的殼是閉合的，只張開了一點縫，為了吸收外面豐富的養(yǎng)分。文蛤的心臟長在殼里面，上孔用來噴出細菌，下孔用來吸收氧氣。但如果一些細菌沒有被排出，那么就會有寄生蟲，文蛤就會慢慢死掉。當文蛤死掉后，它的'殼會張開，代表它的一生結束了。
在科學課堂里，我還了解了很多冷知識，比如：箱水母的觸角是有毒的，龍蝦的大腦長在肚子里，海星捕食的時候會把肺吐出來，吸收珊瑚中的營養(yǎng)……
這次的科學營讓我大開眼界，未來我想成為一名生物學家，探尋更多生物的奧秘！
科學小達人的作文 6
今天，我在小牛頓科學實驗班參加了科學達人秀創(chuàng)新比賽。
到了小牛頓實驗班后，我們這些參賽選手都上樓準備了。過了十分鐘，主持人讓我們登臺亮相，對號入座，我是3號選手。
創(chuàng)新比賽開始了，主持人讓我們自己講出創(chuàng)新的實驗名稱、實驗原理和創(chuàng)意點。我很緊張，頭上冒著淋淋汗珠，身上都在發(fā)抖，老師看見后過來鼓勵我，告訴我這只是一個小型比賽，只要不緊張，一切都能做好。這下我放心了�？粗x手們都各顯神通，個性鮮明，我也不甘示弱。我給實驗起了一個好聽氣派的名字叫《偏心瓢蟲上的駿馬》，這個名字是怎么來的呢。因為我的創(chuàng)意點是把走馬燈實驗上的旋轉紙卸下來黏在了偏心瓢蟲上，旋轉紙上有四匹馬，所以就叫《偏心瓢蟲上的'駿馬》。這個實驗的原理是，電流傳到開關，傳到馬達，馬達上的橡皮塞開始轉動，形成偏心輪，從震力轉化為動力，偏心瓢蟲上的駿馬就開始轉起來了。
我為什么創(chuàng)新這個實驗呢？因為我把偏心瓢蟲帶回家后，還不到一歲的弟弟非常想看，可是他看到抖動的偏心瓢蟲就害怕就哭，但心里還是想看，非要看。于是，我就把走馬燈實驗上的旋轉紙貼到了偏心瓢蟲上，弟弟看了以后不再哭，而且還高興地笑起來。
經過兩小時的激烈比賽，開始頒獎了，主持人開始讀分數，我得了85.3分，得到了一支筆和一個拼插玩具，還被評為“智慧之星”，得到了一張證書。
雖然我這次表達的很好，可是創(chuàng)意點不夠多，所以分數不是很高，我以后要多向其他同學學習，學習他們刻苦鉆研的精神，學習他們的創(chuàng)新能力。
臺上一分鐘臺下十年功，我今后在臺下一定要運籌帷幄，這樣才能決勝千里。雖然這個成績我很沮喪，可是我能在舞臺上展現自己，我已經可以當“男神”了。假如以后還有這樣的活動，我還要努力準備，積極參加，取得更好的成績。
科學小達人的作文 7
“哈哈”教室里的笑聲如海浪一般，一浪蓋過一浪。這是怎么了呢？原來是星期五在小河一班，老師帶著同學們做了一次非常有趣的實驗。老師拿出一個杯子，在杯子里放了一個大雞蛋，老師又在杯子里放了些水，原來老師是要把雞蛋浮起來�。≡趺床拍茏岆u蛋浮起來呢？我們左想想右想想，還是沒有想出來。
老師拿出了一包鹽和一把勺子，原來這就是老師的秘密武器呀！老師給我們每個人發(fā)了一份材料，老師讓我們用勺子舀起了一大勺鹽，把鹽放進水里，再用一根筷子攪拌均勻，我們就目不轉睛地看著自己的杯里，可是雞蛋一直沉在杯底，就像胖娃娃躺在雪地里，一動不動。我又舀了一大勺鹽，攪拌著。哇！雞蛋就已經浮在杯子中間，它像個很胖的'娃娃在健身呢！我又舀起了一大勺的食用鹽，攪拌，哇！大雞蛋浮起來了，我的雞蛋好像一艘潛水艇一樣。我非常高興地說：“我的雞蛋浮起來了！我的雞蛋浮起來了！”咦，雞蛋怎么在鹽水里能浮起來呢？大家都很奇怪。
放學回家后，我用媽媽的手機搜了一下，原來是鹽水的浮力比清水要大得多。
科學小達人的作文 8
我報名參加了王瑞東這組組織的小小科學家活動。活動就定于領通知書的下午2點，按約定我們來到了樂高學習基地，同學們都非�；钴S，剛開始就都不由管理的拿起了桌上放著的樂高零件開始組裝。
老師來了，給我們講了這些零件的作用及裝配，同學們都很認真的聽起來。老師的講解讓我們更進一步的了解的樂高的功能！改到我們動手組拼了，不一會我們個個把樂高小零件組成一輛可以遙控掌握的小汽車，哈哈，好厲害呀！我最喜歡玩的.游戲就是組裝樂高！
很有趣的一節(jié)樂高課就要結束了，接下來的就是我小小科學家的閃亮登場啦：同學們都帶來了很神奇的科學實驗，當然我也不例外。我的科學作品是：“靜電作用”，用一個吹起來的氣球在頭發(fā)上摩擦數次起靜電，然后把吸有靜電的一端氣球就可以吸到墻面上。怎么樣？神奇吧！
科學小達人的作文 9
上課了，老師說今天做一個實驗，同學們都非常激動。
老師從一個袋子里面拿出很多東西。有一個塑料杯子，一包鹽，一根筷子，還有一顆小小的雞蛋。
只見老師往杯子里倒了一些水，再把雞蛋放到杯子里面，老師說，“雞蛋現在是不是沉在杯底？”老師說：“請不要眨眼睛，等一下你們就能看到雞蛋慢慢地浮起來了�！崩蠋熗永锩娴果}，然后攪拌，等鹽完全融化，我們看見雞蛋慢慢地浮到水面上。同學們都歡呼起來，覺得這個實驗太有趣了。
老師說：“你們知道雞蛋為什么能浮起來嗎？”同學們都說不知道。老師告訴我們，原來，雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋沉在了下面。當水變成鹽水后，雞蛋的`密度就小于鹽水的密度，所以雞蛋浮了起來。同學們都覺得這真是太神奇了！
科學就在我們身邊，只要我們留心觀察，就能發(fā)現生活中的科學。
科學小達人的作文 10
我的同桌是一個科學愛好者，只要一提起“科學”二字，他便說出許多化學物質。他有一雙水靈靈的大眼睛，剃了一個小平頭，加上胖乎乎的`小臉蛋，顯得十分可愛。你別看他懂得多，做起實驗來可是一套一套的。
有一回，他帶來了一個叫“泡泡催促劑”的東西，我一見到就問：“這是什么？有什么用？”“這是泡泡催促劑，它可以把液體變?yōu)楣腆w，這是我的最新發(fā)明！”他得意揚揚的說。我吃驚的張大了嘴巴。后來，我才想起來，他有什么不懂就問科學老師，如果，科學老師也不懂，他將會記在一張紙上，星期六、星期天回家查資料，如果科學老師知道并告訴了他，他就會牢牢的記在腦子里……
有時，我不知道兩個化學物質在一起有什么化學反應，如果他不知道，下個星期一將會告訴我答案，如果他知道，將會對答如流……
這就是項宇博，一個小小科學家！
科學小達人的作文 11
假若你問我最喜歡上什么課，我會告訴你，我現在最喜歡上的是科學課。因為我非常的喜歡做科學小實驗。
上周末，科學老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，完成“能吸住氣球的杯子”的小實驗，還要把明白的原理上傳到班級空間�；氐郊依�，一放下書包我就開始找來兩個紙杯，又去小賣部買了兩個氣球。打開飲水機，水燒開了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一邊涼著，趕緊把氣球吹起來，用線緊緊地系住。
一切就緒，實驗開始！我把熱水慢慢地倒進杯子里，停了一會兒，又把水倒出來，接著，我急忙拿起氣球放在杯子上，一只手輕輕地撫著，小心翼翼的把杯子翻轉過來，咦？真奇怪！杯子居然抓住了氣球！而且無論我怎么吹都吹不掉呢。這是怎么回事？我忽然想起老師的話，還讓弄明白其中的科學道理呢。爸爸媽媽都還沒下班，請教誰呢？我打開了電腦，從電腦中搜索答案。哦！原來杯子里的熱水倒掉后溫度慢慢變涼，杯里的'壓力就變小了，當它小于外面的壓力時，氣球就被吸在了杯子上。科學小實驗真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的實驗成果告訴了爸爸，爸爸夸我是個小小科學家。
科學小達人的作文 12
里奇最喜愛的玩具布熊無緣無故地失蹤了。晚上，他做了個很美的夢，夢見自己的小布熊去了童話世界，獨自居住在美麗而又多彩的蘑菇房里。
里奇覺得很奇怪：小布熊的`房子怎么和其它的房子不一樣呢？他四處打聽，這才知道：那是小布熊的實驗室。聽說有一次，小布熊出去玩，走著走著，它迷失了方向，不知不覺就來到了這片大森林。小布熊發(fā)現，這里空氣清新、沒有灰塵、沒有垃圾、沒有污染——便想永遠生活在這里。
有一天，小布熊坐在樹下乘涼，只聽兔媽媽對小白兔貝貝說：“孩子，這些彩色的蘑菇雖然好看，但吃了會中毒�！毙〔夹苈犃耍南耄哼@些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的動物也會中毒。如果我把這些毒蘑菇變成有用的東西該多好呀！小布熊經過幾天的苦思冥想，終于研制了一種藥水。它把這些藥水灑在毒蘑菇上，頓時，蘑菇變成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把這些蘑菇房分給了森林的小動物們。小動物們都有了各自的家，再也不怕風吹雨打了。很快，它就和森林里的小動物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家變成了實驗室，它在屋頂上裝滿了接收器。小布熊想繼續(xù)為森林做貢獻。
小布熊原來還是一個小小科學家呢，里奇想到這，開心地笑了。
科學小達人的作文 13
上課了，老師神秘兮兮地說：“今天呀，我們就來做個實驗，看一看一枚一元硬幣的表面究竟能容納多少滴水？”
老師舉著吸了水的滴管，說：“看好啦，現在實驗開始了�！敝灰娢业耐佬⌒囊硪淼貙⑺蔚卧谟矌派稀！鞍�？硬幣表面真的能盛水！”討論聲沸沸揚揚。
“一二三四五。二十七，二十八”只見硬幣上的水滴越來越大，我瞪大眼睛，舉著滴管的.右手開始發(fā)抖，左手不禁把褲子抓得更緊。
“哇，三十二滴！”同學們激動地喊了起來。一個個臉上都寫著“不敢相信”四個字。只見硬幣上的水滴像一個晶瑩剔透的“水晶球”，卻就是不流下來。
等我們實驗都完成后，老師的臉上依舊是掛著令人捉摸不透的笑容。她問道：“同學們，做完實驗，你們知道為什么硬幣表面能容納那么多滴水了嗎？同學們面面相覷，紛紛搖頭表示不知道，我也在等待著老師說出這個“不解之謎”。老師卻又說：“你們回家去查找資料明天我再來解釋原因�！�
這真是一節(jié)緊張又生動有趣的課��！
科學小達人的作文 14
雞蛋真的能在鹽水中浮起來嗎？為了解開這個疑惑，我在家特意做了一次小實驗。
我準備了實驗的道具：一瓶鹽、一個水杯、一個雞蛋、一雙筷子和一壺水。
我先把雞蛋放在盛了清水的杯子里，只見雞蛋立刻沉到了杯子底部，我又往水里加了一點點鹽，用筷子不停地攪拌，攪拌是為了讓鹽更快地在水中融化，這時看看雞蛋有沒有浮起來，誰知雞蛋一點動靜也沒有，我有些心急了，不是說有鹽就可以浮起來的嗎？我加了鹽那怎么沒浮起來呢？是不是水太少了呢？我又往杯中倒了些水，又加了一點點鹽繼續(xù)攪拌。五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了，雞蛋任然沒有浮起來。我不灰心，又往水里加了些鹽，繼續(xù)攪拌，慢慢地奇跡出現了，雞蛋像魔術師使用了魔法一樣，雞蛋真的浮起來了，真是功夫不負有心人�。�
之后我去請教了科學老師，原來鹽溶解在水里，鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會浮了起來。老師夸獎了我，這是勇于探究的.行為，鼓勵我繼續(xù)保持求知精神，還給我起了“小小科學家”的名字。
這真是一個了不起的發(fā)現。
科學小達人的作文 15
大家好！我是一名著名的科學家，別看我才上四年級，本領可大了，不信快來我的工作室看看吧：
這是我的工作桌，是我新發(fā)明的，它不用電，如果你想從哪個抽屜里拿東西，它會自動打開，因為它存有感應器，晚上，電燈會自動亮起來。還有一個筆筒，如果你想用哪個筆，它會飛向你的手里。還有………
快來這兒，這是一個百變車，如果你想騎電動自行車，按一下上面的按扭，看！這有一個電動自行車的標志，一按，看！變成電動自行車了吧！
這是一臺電腦和電視合成的，你看什么就從遙控器上打出你想看的節(jié)目，在按確定，就能收看你想看的節(jié)目。這個可是我最滿意的作品，因為我愛看電視。嘻嘻！想打電腦嗎，也不難，只要從遙控器上打出電腦，在按確定，電視機一下子就能變成電腦呢！哈！不錯吧！
這里還有一個轉時表，表的表面跟普通一模一樣，但它的'作用可大，你想回到過去和未來，只要把時針和分針指到你要回到的時間，它就會把你帶到你指得時間的時候。你也可以把表的時間準備好，打開電視，把表靠在電視旁邊，可以從電視里看到你所做得事情。
好了今天就帶你們看到著兒我的作品都是不是市上最好的，回頭，我借你們玩一玩，好嘛？
科學小達人的作文 16
惠更斯說：“科學造就了人類，人類離不開科學�！贝_實，人類的發(fā)展離不開科學，而我，就像魚兒渴望水，鳥兒渴望藍天般喜愛科學。
有一次我突發(fā)奇想，想要做化學實驗，便求助于我的工程師爸爸，讓他借我些許材料。終于在我的`百般苦求下，爸爸答應借我硫磺，蘇打等材料。
一切準備就緒，我?guī)纤芰舷鹉z手套和護目鏡，穿上防灼傷護服。正式開始實驗，由于資金有限，我只能做分解實驗，從氫化氮中提取較純的氫。
我先拿起一袋硫磺，用剪刀小心翼翼地剪開一個小口，倒進液態(tài)氮中，然后燃起一根火柴棒丟了進去，只見液態(tài)氮中頓時燃起“火�！保饎菅该�，卻一會兒就滅了，我燒掉了其中的雜質，再拿出一瓶蘇打粉倒進三分之一瓶，然后液態(tài)氮慢慢揮發(fā)，到了空氣中，我得到了純凈的氫。
我不但會做化學實驗，還迷戀于物理學、天文學、醫(yī)學、地理學和生物學。班上的人都稱我為小小科學家或小博士，有時同學之間見面都不叫我的大名，而直接稱陳博士。曾經有同學與我爭科學之王的王位，可是各個敗北而去，他們又把不敗將軍的標簽也貼到了我的身上。
我現在已在我的科學之路上學到了不少的知識，希望在以后科學的高山上能夠更上一層樓。
科學小達人的作文 17
大家好！今天我來介紹自己，我叫董明哲。我的頭發(fā)黑得像鏡面一樣會發(fā)光，寬寬的額頭下是一雙濃濃的月牙眉，一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴，看起來虎頭虎腦，我可聰明啦。
我很愛看書，歷史書、漫畫書、科技書、百科全書……我都愛看，尤其是人體解剖書，我覺得人體是充滿奧秘的，而且我看了之后對人體也了解了。而我的夢想不是當醫(yī)生，我的夢想是當科學家。
我還記得那次實驗，那是在一次寒假，我看書時知道了正方向動力，反方向動力。好比你和一個人坐在滑板上（一前一后）前面的人要被后面的人向前推去。這樣，有了動力，滑板就會向后滑，因此，我要做實驗，我的材料是：三個空礦泉水瓶，一卷膠帶紙，把兩個水瓶粘在一起，再把一個水瓶粘在項上，就完成了小船。我把準備好的.材料放在光滑的桌面上，感受一下那兩個力。
我還喜歡去科技館，參觀那里的“洞穴”，這東西像洞穴又不是洞穴。因為，站在這頭，都能聽到對面的聲音，原來是聲波碰到墻壁，反彈到了人的耳中。這些知識都讓我著迷。我下定決心，長大要做偉大的科學家�，F在，我要看更多的書，學習更多的知識。
科學小達人的作文 18
我有很多興趣愛好，足球、架子鼓、跆拳道、樂高……，可是唯獨對樂高情有獨鐘，不離不棄。
身為一個喜歡樂高的孩子，如果每天不能擺弄一會我的機器人進行分裝折合，那簡直對不起我小小科學家的稱號。我每天放學回家就會一頭扎進我的樂高箱，也是媽媽的垃圾箱，我拿著樂高箱叮叮當當地來到我的房間裝起我的機器人，就這樣一個個機器人在我的手中出現了，每次弟弟都看傻眼了，看著他崇拜的眼神我頓時覺得自己都變得高大。可是我有也失敗的'時候，記得第一次學習樂高時我不是把機器人的胳膊弄壞，就是把它的腿弄折了，看著一堆毫不相干的零件，心里直打鼓，怎么可能把它們關聯起來拼裝好呢？我的心里開始放棄了，爸爸看見了對我說：“學什么不是一下就能學會的，要靜下心來慢慢地學”，在爸爸的鼓勵下我又有了動力，我開始認真研究說明書，將零件分類擺放，經過將近兩個小時努力，最后我終于成功了，通過這次的成功，我對樂高的喜愛從此不能自拔，并有了小小的夢想成為一個真正的科學家，做出一個金剛機器人。
學習樂高既鍛煉了我的動手能力又磨練了我的意志，更讓我明白了做任何事情不要輕言放棄，只有努力堅持才能夠收獲成功和快樂。
科學小達人的作文 19
我是一個小小科學家，就像一個好奇的小問號，疑問整天在我的腦子里亂跑，我每天都去把答案尋找。課余時間，我喜歡做科學小實驗，還喜歡觀察昆蟲。
我在家做過許多小實驗，比如壓力差放水實驗、彩虹杯實驗、電路實驗、磁力漩渦實驗、太空磁針實驗、吸磁鐵的彩泥實驗等。其中我最喜歡磁力漩渦實驗了。有一次，我準備了塑料水盆、水、一塊大磁鐵、十塊小磁鐵。我在盆的底下放了五塊小磁鐵盆里放了五塊小磁鐵，把水盆里灌上水。我拿著一塊大磁鐵在盆的.上空旋轉，盆里的磁鐵轉了起來，水頓時形成了一個漩渦。
我觀察過許多昆蟲，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青蟲、大蒜里的肉蟲、金龜子、天牛、蟬、知了猴、九龍蟲、蟋蟀、螞蚱、蜜蜂、馬蜂、蜂蛹、蠶、蠶蛹、蠶蛾、螳螂、螞蟻、西瓜蟲、馱錢驢……。我在學校還成立了一個昆蟲團，里面有許多人。我們課間在操場上捉昆蟲，觀察昆蟲，然后再放生它們。
科學就像一個神秘而有魅力的磁場，我走進去就不想出來，在里面不停地尋找寶藏。希望大家也能像我一樣在這里面尋找珍藏。
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