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教室里的對話小學(xué)作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的教室里的對話小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的對話小學(xué)作文 1
晚上了，教室里的桌子椅子都開始聊起天來了。
“哎喲哎喲，我終于可以休息一會兒了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭來扭去的，我的腰啊，疼得難受！”一把椅子扭了扭身子，不滿地抱怨著，“唉，想當(dāng)初生活在家具店多舒服�。∫膊恢罏槭裁磿䜩淼竭@種地方！”
桌子也大開口，不停地抱怨著：“你以為我舒服嗎？你看看，我身上多少刻痕啊！還有主人那好想有好動的手啊，一直拿鉛筆在我的身上亂涂亂刻的'，我原本多少干凈啊！現(xiàn)在一想，感覺自己好像老了很多！”
另一張桌子也動了動，不滿的努了努嘴，說：“我才真是難受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那臟臟的黏糊糊的東西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，惡心死了！我老是感覺我渾身是臭味！”
黑板睜開眼睛，沙啞的聲音在教室里回蕩：“哎呀，我的身上每次寫完字以后，那些值日生也不給我擦干凈，太討厭了，我還滿身都是灰塵呢！啊——嘁——”說著，她打了個噴嚏，震得大地都在顫抖。
地板也來發(fā)言了：“對啊，那些學(xué)生們把垃圾仍在我漂亮的臉上就算了，還不清理干凈，你們瞧瞧，原本我是多么多么多么的美麗�。‖F(xiàn)在呢！我美麗的臉龐就這么被毀掉了！”教室里一陣“嘁”聲。
桌子搖動著身子，突然一支粉筆大叫道：“我來幫幫你們吧！”說完，他在黑板上寫下一行字：親愛的人們，身為教室里的一份子，我希望你們可以愛惜我們。——黑板、桌子、椅子。
第二天，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見這一行字，立刻自覺了。之后每天的地板掃得干干凈凈，黑板擦的多么美麗，桌椅排的整整齊齊，擦得閃閃發(fā)亮的。
教室里的對話小學(xué)作文 2
夜深了，教室里鴉雀無聲。眉批：首句就押題，很好。
突然，教室里的桌子激動地對凳子說：“我們來比比看誰的本領(lǐng)大吧。”教室里—下子熱鬧起來。桌子興奮地說：“我的本領(lǐng)最大，不然，同學(xué)們的東西放在哪里呀，又怎么寫字呢！”凳子不服氣地說：“不，我的本領(lǐng)最大，要不然讓同學(xué)們站著寫字呀？”這時，粉筆姐姐不高興了，在黑板寫上“我最棒”，粉筆擦叔叔說：“要注意衛(wèi)生呀�！庇谑蔷桶炎植恋袅恕：诎骞环酃P擦叔叔逗得哈哈笑，講臺妹妹也被逗得笑嘻嘻的，不過，她只說了一句話：“好好笑呀，哈哈哈！”
這時，教室公公大喊一聲：“別吵了，要不，你們換一下，讓粉筆擦來寫字，讓粉筆來擦黑板，把凳子換成桌子，用來放東西，桌子換成凳子，用來坐，這樣好嗎？”大家都說：“不好！”那就不要吵了！教室公公說，“大家都是平等的，我們要和平相處，團(tuán)結(jié)就是力量！”聽完大家都羞紅了臉。眉批：人物出場的'時間描述比較具體。
從此以后，它們再也沒有吵過了。眉批：語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。
教室里的對話小學(xué)作文 3
那天早上，我的好朋友李俊穎作為組長沒有收我的數(shù)學(xué)作業(yè)，而其他同學(xué)的作業(yè)她卻全收了，我發(fā)現(xiàn)后很生氣，就去找她理論。我生氣地對她說：“你為什么不收我的作業(yè)？”她說：“你的桌子上放著太多東西了，我沒有看見你的作業(yè)。”我馬上反駁她：“你近視嗎？我的桌子上什么時候都是整整齊齊的，你為什么會看不見我的作業(yè)？”李俊穎再次強(qiáng)調(diào)說：“我不是故意的，我真的沒看見你的作業(yè)�！倍覅s不再相信她說的話，我認(rèn)為她是故意不收我的作業(yè)的。因?yàn)橐恢币詠�，我�?成績都比她好，老師也喜歡我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作業(yè)！所以我生氣不理她，課間也不和她玩，不和她說話。
這冷戰(zhàn)一直僵持到下午，我們另外一個好朋友也發(fā)現(xiàn)了，她問我發(fā)生什么事。我開始有點(diǎn)后悔了，想想以前我們幾個總在一起玩，是多么快樂的一件事呀！而且每次測驗(yàn)后，我的成績就算是最高的，她也并沒有嫉妒我，而是向我學(xué)習(xí)，。作業(yè)我也可以自己交給組長，并沒有規(guī)定必須是組長收呀！于是，課間我想去找她道歉，但她一看到我走來，卻當(dāng)作什么都沒有發(fā)生一樣，像往常一樣和我在操場玩耍，這次爭吵便在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
教室里的對話小學(xué)作文 4
一個晚上，有間教室里傳來一陣爭吵聲，那是黑板擦和粉筆在爭吵。
黑板擦說：“你這個粉筆，敢說我沒用，你不記得每當(dāng)你寫錯字的時候，要不是我?guī)湍惆彦e誤的內(nèi)容擦掉，同學(xué)們就會記住錯誤的知識，那不害人嗎？”粉筆說：“我是在幫你哩！我要不寫錯，你有用嗎？”那就不一定了。難道寫完一黑板后，還要留著不用擦嗎？如果不擦掉，主人不就還要換一塊黑板嗎？難道你是這樣為主人節(jié)省錢財(cái)?shù)陌�！……”黑板擦和粉筆各自都說得句句有理，黑板爺爺聽了后說：“你們有誰一分鐘內(nèi)，在我身上從一寫到二十的.數(shù)字，要求數(shù)字不出現(xiàn)錯誤”，粉筆說：“這個容易”說完，它很快地寫起來，1、2、3……到“13”的時候，它便把“13”寫成了“B”，這時黑板爺爺不讓黑板刷去擦，粉筆眼睜睜地看著時間流逝了。時間到了，粉筆失敗。黑板擦更不用說，也失敗了，黑板爺爺說：“你們只有團(tuán)結(jié)了，才能把事情辦好，離開了團(tuán)結(jié)合作，什么事情都辦不成！”
粉筆和黑板擦聽后慚愧不已，從此，它們在老師手中齊心協(xié)力友好合作，教育出了很多人才。
教室里的對話小學(xué)作文 5
你們可能不知道吧？原來一直和睦相處的粉筆、黑板檫和黑板也會有吵架的時候啊？真是一件難以置信的事呀！
有一天放學(xué)后，粉筆和黑板擦與黑板發(fā)生了激烈的爭吵，鬧得不可開交。到底發(fā)生了什么事讓大家不愉快呢？原來粉筆得意揚(yáng)揚(yáng)起來對黑板和黑板檫說：“我的本領(lǐng)可大著呢！老師拿我寫字，同學(xué)拿我畫畫。你看這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些可是我的`拿手本領(lǐng)，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們根本不像我可以為社會做出貢獻(xiàn)。”被粉筆這樣一激，黑板擦憤憤不平地說：“你有什么可以驕傲的。你還記得嗎？上次你寫錯一個字，如果不是我來地及時，你就把同學(xué)們害慘了。還說你功勞最大，呸�！边@時，黑板也怒氣沖天的說：“依我看，我的功勞最大，就算你本領(lǐng)再大沒有我你上哪兒寫去？難道你要寫老師或同學(xué)的臉上？哈哈！’’三個人沒完沒了的吵，并且，頭上都火冒三丈似的。
最后，他們都大膽的提議——“分手”。黑板擦跑到了大街上談自己的功勞，黑板一起身就趴在了地上，粉身碎骨，粉筆被人磨成了粉末。當(dāng)它們想起這事都非常后悔不該這樣做，可如果早知如此，何必當(dāng)初？
教室里的對話小學(xué)作文 6
晚上，教室里黑乎乎的。只聽見“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷，原來是大家在討論誰的本領(lǐng)最大，沒想到誰也不服誰，爭吵了起來。
黑板大哥怒氣沖沖地說道：“如果沒有我，老師怎么寫字？同學(xué)們怎么抄筆記？”黑板大哥的'話音剛落，凳子小姐反駁道：“沒有了我，同學(xué)們都怎么聽課？難道站著聽嗎？”桌子弟弟氣得頭上直冒煙，嚷嚷道：“哎呀，哎呀，我的功勞才大呢！沒有了我，書放哪兒？書包又放哪兒？什么東西都放在我身上，壓的我腰都快斷了�！敝v臺阿姨連忙插嘴道：“我的本領(lǐng)才最大呢，而且粉筆沫兒成天都灑在我身上，我都快生病了�！狈酃P妹妹聽見了，委屈的說不出話，只能傷心地哭了起來。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了，不高興地說：“她天天寫那么多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我渾身弄得臟死了�！狈酃P妹妹聽完哭聲更大了。
這時候教室爺爺開口了：“你們都不要吵啦，其實(shí)你們每一個的功勞都很大，離了誰都不行，尤其是粉筆妹妹，你們看，她現(xiàn)在都成小粉筆頭了，她的一生都是在犧牲自己�！甭犃私淌覡敔�?shù)囊环挘蠹覞u漸地安靜下來，都覺得很慚愧，不再開口說話了，教室里恢復(fù)了往日的平靜。
教室里的對話小學(xué)作文 7
清清是一個比我大的姐姐。最近因?yàn)橐恍┬∈�，使我倆的友情產(chǎn)生了裂痕。星期六，我和清清在一起做作業(yè)。我一不小心碰到了清清，正好她在練毛筆字，我把她的練習(xí)薄給弄臟了。清清生氣地說：“你干什么撞我？”我急忙反駁：“這么兇干嗎？我又不是故意的�！薄懊髅鞅咀雍煤玫�，你把它弄臟，不是故意的，那是什么？我看你還是存心的呢！”清清惱怒地說道。我難過地低下頭，想起了那天，在游泳館，她是那么不厭其煩地教我游泳，能看出她是一個愛護(hù)弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼，她臉紅紅的。我決定向她認(rèn)錯，就把自己書包中的一本新的本子塞到她的'手中，說：“賠給你，請?jiān)徫��！笨蓻]想到她紅著小臉，連連擺手，溫柔地說：“沒關(guān)系，這本子還能用，新的你自己留著吧。對不起，其實(shí)我也不該這樣說。”說完，她還笑著摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看著她，呆住了，心里卻是那么興奮、那么幸福，像吃了蜜似的。我不敢相信地問道：“我們和好了嗎？”“當(dāng)然！”她把我抱得緊緊的，都喘不過氣了。
傍晚，我們就依依不舍地分手回家了。我心里還想著：清清永遠(yuǎn)是我的好姐姐。
教室里的對話小學(xué)作文 8
那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。
教室里面老師正在給我們上課，我們也在認(rèn)真的聽課，突然，外面?zhèn)鱽硪魂嚑幊陈�，我們都順著爭論聲向外看了看，是學(xué)校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。
好了好了，繼續(xù)上課，不要再看了。老師說，同學(xué)們都陸續(xù)回了頭，我也回了頭，繼續(xù)聽課，但一邊的'爭吵聲仍然還在繼續(xù)。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們馬上就跑了出去，當(dāng)吃瓜群眾，而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。
女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。
這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎么就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。
這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進(jìn)行調(diào)解。
聽到他們的解釋后，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著用吵架來解決。
在校長的種種勸說下，女寢管終于平順了情緒。
這時，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。
教室里的對話小學(xué)作文 9
一天傍晚，學(xué)校都放學(xué)了教室里靜悄悄的什么，也聽不到，突然發(fā)出一陣聲音，原來是粉筆和黑板擦的'爭吵聲。
“你們猜猜誰，最厲害？哈哈哈，當(dāng)然是本公子我啦！”粉筆眉開眼笑的說。黑板擦搶著說：“我不同意，為什么是你最厲害。我覺得我比你更厲害！”粉筆驕傲的說道：“老師每天都用我寫字，如果缺了我同學(xué)們就上不了課�！焙诎宀劣终f：“老師用你寫錯的字，還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯字，同學(xué)們照樣上不了課。”粉筆生氣的說：“老師用抹布照樣能擦黑板，不需要你這個黑板擦�！边@話把黑板擦惹怒了，他們因?yàn)橐谎圆缓媳愦蛄似饋�。黑板擦邊打邊說：“你這個粉筆，再過幾個月你就變成粉筆頭，該呆垃圾桶了，還敢說我�！狈酃P剛要反駁，黑板爺爺突然發(fā)話：“你們快給我住手，別打啦。我們都是為了給學(xué)生們服務(wù)，不分高低貴賤。你們打什么打！”粉筆和黑板擦認(rèn)為這話很有道理，便紅著臉，停了手。
在黑板爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，粉筆和黑板擦決定和好如初，從今晚后共同為學(xué)生們服務(wù)！
教室里的對話小學(xué)作文 10
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室里傳來了一片爭吵，這是怎么回事呀?原來，住在教室里的居民爭吵著誰的作用大。
粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這里，我的`能力最大，可以把老師要寫的內(nèi)容寫在黑板上，我的知識比你們的知識多一萬倍!”“請問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實(shí)在耐不住了，破口大罵�！拔�!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的能力吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語我一語吵得不可開交。
這時，居民們的爭吵把正在睡覺的講臺吵醒了。講臺語重心長地對在爭吵的居民說：“各位，你們的能力都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰也少不了誰�！�
聽了講臺的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
教室里的對話小學(xué)作文 11
一天，夜幕降臨時，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。
一個小椅子說：“我們今天來聊一聊自己的主人吧！”“我先說，”一個課桌說，“我的主人是小紅，她非常愛干凈，我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時候，小紅都會把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人！”“到我了。”
一把椅子說，“我的主人是小剛，他不愛干凈，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里，我可討厭這個主人了！”
黑板說：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時會在我身上寫字，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識�？墒窍抡n的`時候有些同學(xué)會在我身上亂涂亂畫，又不擦干凈，我不喜歡這樣的小朋友�！�
一把椅子說：“我的主人也是小紅，她確實(shí)是個愛干凈的小朋友，但是她的同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁著小紅不在，叫上自己的朋友一起來，把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會幫助我，不會讓她們欺負(fù)我的�！�
一只粉筆說：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺得同學(xué)們都很好，每次用完都會把我放回原位，我很喜歡他們。”
……
教室里的對話小學(xué)作文 12
“叮鈴鈴……”中午放學(xué)后，教室里的東西一直都在爭吵。它們在吵什么呢？下面就讓我們來聽一聽吧！
“讓我們來聊一聊誰最有用好嗎？”黑板驕傲地說，“我覺得我最有用，你們看老師上課時一定要用到我，要是沒有我，老師把字寫到哪里去呢？”
“哼！要是沒有我，你有什么用呢？”粉筆得意地說，“沒有我在你身上寫字，你就是一個占地方的黑東西�！�
“你算什么呢？”桌子和椅子齊聲說，“要是沒有我們，全班同學(xué)都得站著上課，連筆記都沒法記！”
電燈打了個哈欠，說：“別吹了！要是沒有我，教室里就是黑乎乎一片，什么也看不見！”
“我們才是最重要的！”書包和書異口同聲地說，“沒我們，同學(xué)們就學(xué)不到知識，你們就是一堆廢物。”
講桌自言自語地小聲說：“要是沒有我，老師連批改作業(yè)的地方都沒有了�！�
“我才是最有用的，沒有我的.話，教室里就不可能冬暖夏涼了”空調(diào)說。
墻說：“我最有用，你們看你們的周圍都是我，要是沒有我，冬天鵝毛大雪就會刮到教室里，夏天烈日炎炎會把同學(xué)們曬得半死不活，就算空調(diào)開開，冷氣也一會兒就飛走了�！�
教室里的爭吵聲越來越高。突然，傳來了一個低沉的聲音，“你們都是有用的，少了誰都不行，同學(xué)們都不能正常上課。”原來是地板爺爺說話了，“你們就像組成自行車鏈條的每一個鏈節(jié)，少了誰不完整，自行車都跑不了。你們還是想想如何更好地為同學(xué)們服務(wù)吧！”
教室了頓時雅雀無聲。
教室里的對話小學(xué)作文 13
下午放學(xué)后，所有的學(xué)生背著書包回家了。我忘了帶傘。當(dāng)我回到教室時，我聽到桌子、椅子、黑板、電燈、垃圾桶和掃帚之間的爭吵。他們在爭論誰的技術(shù)好。
桌椅的聲音最大：“我最有技巧。沒有我，學(xué)生坐哪里？”上課是沒有辦法的！”黑板不服氣的說：“我的能力是最大的。沒有我，老師怎么給學(xué)生講課，學(xué)生學(xué)不到知識，我功勞最大。”電燈說：“你們都錯了。我最大的能力就是給教室?guī)Ч猓Ｗo(hù)孩子視力，讓孩子看得更清楚，學(xué)得更輕松。一直不吭聲的垃圾桶忍不住開口：“沒有我，教室里的垃圾多山又臭，沒辦法留下來，更別說學(xué)習(xí)了，我的能力是最大的`！”掃帚連忙說，“沒有我，垃圾還能清理嗎？”“我，是我，我的能力最大�！敖淌依锏臓幊吃絹碓酱�.
我剛要說幾句，就聽到黑板擦說：“你比誰的技術(shù)好？”這樣好，桌椅，你讓教室亮起來；黑板，你讓教室干凈；電燈，你讓學(xué)生坐在你身上；垃圾桶，掃帚，你讓老師在你身上寫字�！叭欢麄兪裁匆沧霾涣�。黑板擦非常熱情地說：“你不能只看到自己的長處。要看到別人的長處，就要共同努力，充分發(fā)揮自己的長處，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)�！甭犃诉@些話，課桌、椅子、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚都變紅了。他們異口同聲地說：“我們知道我們錯了。以后我們好好合作，互相幫助，再也不吵了�！敖淌依锘謴�(fù)了安靜，從那以后，他們再也沒有吵過架。
教室里的對話小學(xué)作文 14
午夜十二點(diǎn)，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時，椅子們?nèi)滩蛔∷�，桌子們開始評論起自己的主人來。
桌子甲神色憂傷地說：“我的小主人一點(diǎn)都不愛干凈，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上，讓我不停散發(fā)臭味，可小主人還是不放過，臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄�！�
桌子乙驕傲的說：“我的小主人對我可好啦！他把我保護(hù)得好好的，一點(diǎn)灰塵都沾不得，我身上那漂亮的藍(lán)漆到現(xiàn)在還是完好無損，我可喜歡這個小主人啦！”
桌子丙聽見了桌子乙對小主人的稱贊，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好啊！我的主人每天都在我身上打草稿，有時候還在我身上扎幾個小洞，下課了就在我身上畫‘漂亮’的`圖畫，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來那身美麗的藍(lán)漆，經(jīng)他之手，已經(jīng)變成黑漆了，要是我能換個主人該多好��！嗚嗚嗚，要是我能換個主人該多好啊。”
講臺老爺爺聽了桌子們的抱怨，說：“既然這么多桌子對小主人不滿意，那我明天就勸孩子們愛護(hù)你們，讓他們改過自新！”桌子們頓時安靜了下來。
第二天早上，講臺對所有孩子們說：“孩子們，你們要好好愛護(hù)桌子椅子，不然，你們看著千瘡百孔的桌子，會開心么？”孩子們聽了，紛紛低下了頭。
教室里的對話小學(xué)作文 15
在一天夜里，我聽見了喧鬧聲，我們進(jìn)去看看到底是則么回事吧！
�。≡瓉硎墙淌依锏挠镁擤p電器，在爭吵著什么，讓我們來仔細(xì)聽一聽吧！
課桌說：“我是最棒的，因?yàn)槲铱梢越o小朋友們在我身上平穩(wěn)的寫字，這樣小朋友們就能專心致志的讀書了。所以我是這里最棒的一個�！�
椅子說：“我才是最棒的呢！因我可以給小朋友們舒服的坐著，可以安心的看書，如果沒有我的話，小朋友們只能站著，連書都看不好，更別說寫字了，如果沒有你，小朋友們還可以在我身上寫字，所以在這里我是最棒的一個！”
“你們都不是最棒的，我才是最棒的呢！因?yàn)樵谙奶煳铱梢孕∨笥褌內(nèi)ナ钕麩�，如果沒有我，小朋友們都要中暑了，他們中暑了，你們還有什么用。所以在這里我是最棒的一個！”電扇驕傲的說道。
空調(diào)說：“你們都是一個個的`菜鳥，我是最棒的，因?yàn)槲也还茉谑裁醇竟?jié)，都會給出適宜的溫度。如果沒有我，小朋友們要么感冒、要么中暑。所以我才是這里最棒的一個。”
黑板爺爺突然出現(xiàn)了說：“你們都是最棒的，但是你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，把別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)到自己的手中，來掩蓋自己的缺點(diǎn)�！�
他們聽了板爺爺?shù)脑�，從此不在爭吵自己是最棒的，而是取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。后來成為了好朋友。
教室里的對話小學(xué)作文 16
夜幕降臨，寬敞的教室，月光通過窗戶，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的'夜晚。
教室里的幾個身影在跳著，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大，因?yàn)榫驮诮裉焖麄儼嘣谌Ｃ星懊�，他們喜不自勝后，就開始爭議起來。
最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說：我天天被同學(xué)亂涂亂畫，著英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養(yǎng)，我每天24小時都與這墻壁貼在一起，還不能動搖，就如同行尸走肉一般。說著黑板長嘆一口氣。
長短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個白眼，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當(dāng)成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會有兄弟會被閻王爺看上。
板擦按捺不住了，扭動著身子，聲音提高八度說：要不是我?guī)湍闶帐盃�攤子，老師能寫什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了！
就在他們?nèi)齻�吵得不可開交時，講臺清了清嗓子說：大家都別爭了，誰的功勞都一樣大，我們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說：我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了！
從那以后教室里再也沒有爭吵聲，也再也沒有人破壞公物了。
教室里的對話小學(xué)作文 17
白天，同學(xué)們一直在教室里玩耍著，黑板沒人擦，地沒人掃，連桌子都沒有人排。同學(xué)們渾然不知，到了夜晚，這里將會發(fā)生奇跡的事情。
夜晚，月亮代替了太陽，睡在高高的天空中。教室里，傳來一陣陣騷動聲�！叭硕甲吡耍銈兛炱饋戆�！”這時，黑板竟然說話了！“唉，人們終于走了，我可以好好休息了！”粉筆松了一口氣。原來，人們都走后，教室里的東西都會變成活的，天天開會，聊各自一天的經(jīng)歷。
這時，正在發(fā)熱的病人電腦說話了：“我都發(fā)熱了，人類還讓我一直工作，而且用完了也不讓我休息，太可惡了！”“你還好一點(diǎn)呢，我呢，天天被人在身上亂畫，害得我衣服都臟了！”最愛美的桌子說話了，瞧瞧她的衣服，本來好好的，可自從被運(yùn)到這里以后，她就再也沒穿過新衣服�！耙路K了又怎樣？我還要天天為人們奉獻(xiàn)自己的生命，而且我有很多同胞都被摔得粉身碎骨了，你們有我命苦嗎？”一支粉筆激動得都快不會說話了。這時一直在旁邊安靜不語的書包終于忍不住了：“我很能理解你們，你們別看我漂亮，可是，人們每天都把很重的'書本放在我肚子里，我的肚子都痛死了，而且，他們還把我隨便亂扔，實(shí)在是太可惡了，你們說是不是？”
“說得太好了，我們太同意了！”所以東西都搶著說。這時太陽又升起來了，而他們也在呼喊著：“人類呀，不要再折磨我們了，請好好珍惜我們吧！
教室里的對話小學(xué)作文 18
那天早上，王老師照常檢查昨天留的作業(yè)。
小組組長報告，每個小組的作業(yè)都齊了，王老師很滿意。但當(dāng)她數(shù)份數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了一本。
她很生氣，對同學(xué)們大吼：“是誰沒交？”全班沒有人承認(rèn)。
她又問了一遍，這次語氣溫和了些：“沒交沒關(guān)系，只要說明理由，老師不說你。”全班都搖搖頭，還是沒有承認(rèn)。
這時，王老師把目光注視在何力身上，只見他不像別的同學(xué)那樣小聲議論，而是緊張的左顧右盼，表情很不自然。
王老師把他叫到眼前，溫柔地問：“何力，是不是你沒交？”
“老師，我真的`交了。”何力淡淡地說，不過語氣有些不安。
停了一下，何力又補(bǔ)充道：“老師，您不相信我？”
“老師不是不相信你，是你平常總不交作業(yè)，疑點(diǎn)最大。如果真是你，你就承認(rèn)吧，老師不會懲罰你的�！�
抱有一絲僥幸心理的何力猶豫了一下，仍是堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。
看何力不承認(rèn)，老師加重了語氣對班長王明說：“你檢查一下，看誰沒交！”
這時的何力非常不安，他看著老師，支支吾吾地說：“老師，我……我……”但老師一看他，他立刻又閉上嘴不再言語。
不一會兒，結(jié)果出來了，沒交作業(yè)的同學(xué)果然是何力。這時，老師的耐性已經(jīng)達(dá)到了極限，她用抬高八度的聲音沖何力喊道：
“何力，下課抄寫課文五遍！”
何力很難過，淚水流下了他的面頰。這，也許是懊悔的淚水吧……
教室里的對話小學(xué)作文 19
這天夜晚，教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“為什么我的主人那么缺德，每當(dāng)他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當(dāng)主人憤怒的時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發(fā)了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們?nèi)祟惥陀猩�，我們就沒有嗎?有一次，兩個同學(xué)在教室里追逐，跑在后面的那位同學(xué)準(zhǔn)備從我這兒過，他為了追上前面的那位同學(xué)，便用力的.往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學(xué)覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當(dāng)我照照自己的臉時，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰�！蓖笠豢�，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天，同學(xué)們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學(xué)們一個一個地站在講臺上認(rèn)真觀察班上的每件物品，同學(xué)們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。
自從那一次，同學(xué)們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!
教室里的對話小學(xué)作文 20
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負(fù)我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細(xì)心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的.聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個同學(xué)呢！"
這時，花兒們也加入了它們的隊(duì)伍，說："有一個同學(xué)對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。
同學(xué)們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？
教室里的對話小學(xué)作文 21
夜幕降臨，空無一人的教室，傳來陣陣呻吟聲。靜寂熱鬧起來。噢，原來是教室里的物品們在吐露心聲呢！
“唉，我的小主人成天拿刀，在我的背上刻來刻去。瞧，這一痕，多深。要不是橡皮醫(yī)生用橡皮屑給我敷上，我現(xiàn)在能說話嗎？”光頭桌埋怨自己的主人時，也在向我們訴苦。
“切，你那兩三痕算什么？我的主人坐在我的身上，搖來擺去，扭得我。橡皮醫(yī)生說我腰間盤突出，很難治的。喂，你看……噢……我的腰。”長發(fā)椅表現(xiàn)得痛苦不堪，絲毫不比光頭桌差。
這時，鉛筆妹跳了出來，說：“相比之下，我的主人比你們好上千倍，她照顧我就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。就連寫字也很溫柔。每天我就享受著她的.滋潤。她會定期給我換發(fā)型。瞧，這頭離子燙，就是她今天給我做的�！�
“你別幸災(zāi)樂禍了，快來幫我一起做手術(shù)�！毕鹌めt(yī)生忙不過來了，嘴里還在嘮叨著學(xué)生們。因?yàn)檫@些傷員，他已經(jīng)三天沒合眼了。
“好了好了，”粉筆頭爺爺來說話了�！澳銈儽г故裁茨�？我們是人類所發(fā)明的，本應(yīng)該為人類服務(wù)。我們只要做好自己的本分就行。老師用我在黑板上傳遞知識，盡管會耗損生命，但我覺得值。你們也應(yīng)該這樣。為人類服務(wù)�！�
在粉筆頭老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，大家再無哀怨，全心全意服務(wù)人類。盡管它們已傷痕累累……
教室里的對話小學(xué)作文 22
太陽快下山坡，學(xué)校又恢復(fù)了平靜，忽然從四年級二班傳來了低聲的哭聲。
仔細(xì)一聽，原來是課桌的聲音，他邊哭邊說：“真疼啊！我以前的小主人可從來沒有這樣對待我呀！他每天來了都要用布把我身上擦的干干凈凈漂漂亮亮的。上美術(shù)課的.時候，他總是用一張卡紙墊在下面，以免把我刻傷。放學(xué)時，他們還要把我再擦一遍，還要把我們擺放的整整齊齊。可是現(xiàn)在的小主人對我一點(diǎn)也不好。上美術(shù)課時，小主人用小刀在我身上刻來劃去，給我留下了一道道深深的傷痕，真疼呀！他們還在我身上涂了各種顏色的水粉顏料，把我身上涂得像一個大花貓，難看死了！”
椅子聽了，也傷心的哭了：“你說得很對，以前的小主人，對我們可好了，現(xiàn)在的小主人常常在我身上踩來踩去，沒事的時候還把我在教室里拖來拖去�！�
橡皮擦說：“對，我討厭現(xiàn)在的小主人，他們把我切成一塊一塊的，把我五馬分尸，疼死了！疼死了！”
鉛筆接著說：“每次小主人遇到不會做題的時候，就會咬我，那時我晶瑩的淚水就流了出來�！�
夜深了，四年級二班的教室里還不時傳來低聲的哭泣。
教室里的對話小學(xué)作文 23
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄。這時候，傳來一陳竊竊私語。
所有的事物都開始說話了，鉛筆迫不及待地說：“我又是被主人摔在地下，或者是被主人丟進(jìn)垃圾桶，它們不知道這樣會有許多樹木消失的呀!是啊，我也被小朋友傷得不輕啊，到處都被小朋友打傷了�！弊雷雍鸵巫硬患s而同地說。
許多花草在埋怨。比如：含羞草、草莓、綠蘿……含羞草首先說：“小朋友們用熱乎乎的小手來摸我的葉子，許多葉子垂了下來，還有些葉子都干子，”草莓愁眉苦臉的`說：“是呀、是呀!小朋友們把我的花瓣摘了下來，我的心在流血，大家好像聽到滴嗒、滴嗒的聲音，含羞草的血液流了下來，綠蘿臉都?xì)獍琢�，不僅如些，我的葉子都有被小朋友們折斷了疼死我了�！贝蠹也患s而同的說：“我們一定要懲罰它們�！�
含羞草卷著葉子不再張開，草莓耷拉著身子不再仰起頭來露出微笑。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，他們知道自己錯了，后來大家改正了自己錯誤。在同學(xué)們精心的照顧下，含羞草展開了葉子，草莓仰起頭露出了美麗的笑臉。
教室里的對話小學(xué)作文 24
今天是星期五的下午，同學(xué)們都在上體育課，教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累。”
又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術(shù)臺了�！�
桌子兄弟又說：“我的小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的……”
這時墻角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的`包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時候我是干干凈凈，現(xiàn)在的我變得這么骯臟�！�
窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當(dāng)成手帕來擦汗，把我們當(dāng)成抹布�！�
另一張桌子說；“ 我的小主人是一個愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了�！�
……
說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會改變。
教室里的對話小學(xué)作文 25
寧靜的夜晚，靜悄悄的教室里忽然傳來了一陣爭吵聲。
課桌趾高氣昂地說：“我的用處最大，因?yàn)槲铱梢宰屚瑢W(xué)們把書本放在我身上寫字，如果沒有我，同學(xué)們就只能放在地上寫字了。”椅子神氣十足地說：“我的用處才大，我可以讓同學(xué)們坐著寫字，如果沒有我，光有課桌有什么用？難道同學(xué)們還站著寫字？”風(fēng)扇聽了它們倆的對話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天的時候誰為同學(xué)們送來涼風(fēng)？”
“切！風(fēng)扇，冬天誰還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學(xué)們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說不出話來，直瞪著電燈：“你們給我停下來！”
一直默默無語的'黑板發(fā)話了，它語重心長地說：“你們聽我說，對于同學(xué)們來說你們個個都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因?yàn)槟銈兏饔兴L，不能用自己的長處來嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們營造一個更好學(xué)習(xí)的環(huán)境�！�
聽了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉，決心齊心協(xié)力，幫助大家更好地學(xué)習(xí)！
教室里的對話小學(xué)作文 26
在一節(jié)體育課上，同學(xué)們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，傳來一陣竊竊私語……
地板哥哥淚流滿面地說：“這些同學(xué)們太過份了!他們喝水時，常把水倒在我臉上，也沒有一個人給我擦擦臉。直接在我臉上踩來踩去。把我那原來漂亮、干凈的臉弄的臟兮兮的�！闭f完它又號啕大哭起來!
“地板哥哥，我們很同情你，可是我們也好不到那里去�！弊酪谓忝猛榈卣f，“桌子姐姐常常被同學(xué)們用刀在臉頰上刻字，椅子妹妹總是被調(diào)皮的男生當(dāng)船搖�！�
垃圾桶弟弟哈哈大笑起來：“我到是挺干凈的.!”桌子姐姐說：“那這些同學(xué)還挺干凈的嘛，連垃圾都沒有呀!”“怎么會沒有呀!看看我身邊吧，都堆滿了垃圾，他們從不好好扔�！�
“你們都沒有我慘呢!這些同學(xué)借書從不好好放回來，搞得我特別亂，上次一個男生還把我的一條腿給弄斷了，也不幫我修一下。害的我成殘疾人!”書架爺爺說。
這樣的討論持續(xù)了很久很久。
最后大家都不講話了，開始夢想著未來的教室：有干凈的地板、漂亮的桌椅、整齊的書架。
教室里的對話小學(xué)作文 27
夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說：“這些小同學(xué)坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂涂亂畫，還使勁跺我，留下一個個臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這么對我們，而我們還熱心地為他們服務(wù)，你們覺得值不值？”正在這時，班主任趙老師聽到了它們的'對話。
第二天上課時，趙老師對同學(xué)們說：“為了保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，以后每個月都要進(jìn)行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學(xué)們一定愛護(hù)它們！”
一個月后的一天，教室里又傳來了對話聲，凳子激動地說：“他們的進(jìn)步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了�！闭n桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了�！眽Ρ谝查_心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今后我們也要熱心為他們服務(wù)了�！�
趙老師聽了，開心笑了。
教室里的對話小學(xué)作文 28
學(xué)校下午的音樂響了，也意味著同學(xué)們要回家了。
等老師都下班了，同學(xué)們都放學(xué)時，一些東西蘇醒了，那就是——課桌椅、黑板，講臺、廣播器。黑板在最前面，看得最清楚，它小心地張望著，確信沒人后，才呼喚道：“耶，我們自由嘍!”話音剛落，底下就歡呼起來了。大家都睜開了雙眼。
“我們舉行控訴會吧，控訴我們主人的不好�！焙诎逄嶙h道。
“好好好……”，大家也紛紛同意。
最嬌小的.椅子妹妹發(fā)話了，她說：“唉!我們剛從廠里出來是多么的嶄新、美麗，可現(xiàn)在……嗚嗚……”話還沒說完，就哭了起來。
“是呀!是呀!”另一把椅子接著話頭說：“可現(xiàn)在我們身上都滿是裂痕，丑陋不堪�！�
話還沒說完，就被另一個聲音打斷了，“哎呦!”一把椅子在痛苦地呻吟著。原來，它的腰快斷了�！靶≈魅耸痔詺猓盐艺垓v來折騰去，我快要‘壯烈犧牲了’�！�
課桌發(fā)話了：“小主人成績差，就往我身上發(fā)脾氣，用小刀往我身上刻名字，還涂修正液，擦都擦不掉。”“是呀，是呀!”大家都發(fā)話了。
“啊!學(xué)校保安醒了!”廣播器說。大家馬上安靜下來。
還真是一場有趣的、令人可以發(fā)泄的控訴大會。
教室里的對話小學(xué)作文 29
在某所小學(xué)的三年七班中這么兩個學(xué)生，一個叫雪兒，是個聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)污漬；另一個學(xué)生是個調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡直是無法無天了。
這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因�！眲e的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的那張課桌椅還沒有發(fā)言，那時差不多在六點(diǎn)左右。就在那時，調(diào)皮的松松爬墻入了學(xué)校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對話。松松的`課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳上刻東刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅(jiān)持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽了他們的對話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護(hù)課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。
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