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給小狗剪指甲的小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的給小狗剪指甲的小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
給小狗剪指甲的小學五年級作文 1
人可以剪指甲，你可聽說過給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫完作業，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會兒，心想：“我好不容易留了這么長的指甲，就這樣平白無故地被剪掉，真有點舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽后并沒有生氣，耐心地對我說：“指甲長了不剪掉，指甲里面藏著細菌，很容易生病的……”我越聽越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見小狗的“指甲”也是又黑又長的。心想：小狗再不剪“指甲”也會生病的。我也得給小狗剪一下，給小狗當一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道后非表揚我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機會終于來了。說干就干，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見了，一個箭步地去搶雞骨頭，我趁機狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見我拿著剪刀，顧不上嘴里的雞骨頭，發瘋似的'掙扎。沒辦法，我只好松開手，自言自語生氣地說：“你以后生病了，我可不管你了。”小狗或許累了，或許聽懂了我的話似的，臥著一動不動的。于是，我改變了方針，溫柔地對待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開始“行動”了，當剪最后爪子的“指甲”時，突然門口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊沖去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠凄慘了。噢，原來是我媽媽回來了！小狗看見主人回來，好像告狀似的：“小主人欺負我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看著我：“怎么回事呢？”我垂著腦袋，告訴了媽媽事情的原委。媽媽沒有批評我意思，笑著說：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎么抓壞人呢？”我聽完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎么辦呢？”“沒關系的，過一段時間它都有長出來了，以后做什么事要多思考吆！”我點點頭，立即把小狗受傷的爪子進行包扎。
直到現在我一想起這件事，還羞愧地無地自容。是啊，無論做什么事都要多想想，才不會犯錯誤吆！
給小狗剪指甲的小學五年級作文 2
有一次我去姐姐家玩，隨便看看她家養的狗。這條狗叫“毛毛”，它有一身潔白的毛，走起路來一扭一扭的，有時它還會趴在你前面撒嬌，讓你抱它一抱呢！
這天我正在姐姐家看電視，忽然感到被什么東西拉了一下，我低下頭一看，喲，原來是“毛毛”，我便抱起它，和它一塊看電視。大概是因為我跟它有點陌生，它從我手中掙扎出來。這時，我手上忽然一痛，往手上一看，還有一條細細的痕跡呢！這是“毛毛”用指甲抓的。我想這樣多不好呀！再說留著指甲又不衛生，便冒出一個念頭：給“毛毛”剪指甲。
說干就干，我便從里屋拿出剪刀，握著“毛毛”的前腿，它看起來有點不高興，掙脫了我的手。我耐心的說：““毛毛”呀，我告訴你留下指甲不衛生，我幫你輕輕的`剪，別鬧呀。”它似懂非懂的點了頭，我便開始工作。我剛剪一會兒“毛毛”又動起來。我想，這樣也不是辦法，怎么辦呢？我拿來一個小花球，讓“毛毛”用另外一只腳玩！“毛毛”會意，待我剪時，它的另一只腳在沙發上撥花球，看樣子還挺有味呢！不一會，終于剪掉了四只腳的指甲。我說：“這樣真干凈啊！”毛毛似乎也笑了笑。
這就是我給毛毛剪指甲！
給小狗剪指甲的小學五年級作文 3
人可以剪指甲，你可聽說過給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫完作業，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會兒，心想：“我好不容易留了這么長的指甲，就這樣平白無故地被剪掉，真有點舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽后并沒有生氣，耐心地對我說：“指甲長了不剪掉，指甲里面藏著細菌，很容易生病的……”我越聽越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見小狗的“指甲”也是又黑又長的。心想：小狗再不剪“指甲”也會生病的'。我也得給小狗剪一下，給小狗當一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道后非表揚我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機會終于來了。說干就干，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見了，一個箭步地去搶雞骨頭，我趁機狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見我拿著剪刀，顧不上嘴里的雞骨頭，發瘋似的掙扎。沒辦法，我只好松開手，自言自語生氣地說：“你以后生病了，我可不管你了。”小狗或許累了，或許聽懂了我的話似的，臥著一動不動的。于是，我改變了方針，溫柔地對待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開始“行動”了，當剪最后爪子的“指甲”時，突然門口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊沖去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠凄慘了。噢，原來是我媽媽回來了！小狗看見主人回來，好像告狀似的：“小主人欺負我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看著我：“怎么回事呢？”我垂著腦袋，告訴了媽媽事情的原委。媽媽沒有批評我意思，笑著說：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎么抓壞人呢？”我聽完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎么辦呢？”“沒關系的，過一段時間它都有長出來了，以后做什么事要多思考吆！”我點點頭，立即把小狗受傷的爪子進行包扎。
直到現在我一想起這件事，還羞愧地無地自容。是啊，無論做什么事都要多想想，才不會犯錯誤吆！
給小狗剪指甲的小學五年級作文 4
一個星期天，我到堂弟的家里去玩，順便去看一看他家養的一條可愛的小獅毛狗“毛毛”。“毛毛”一身潔白的'、長長的絨毛，油光發亮，摸起來非常舒服。
到了堂弟家里，我坐在沙發上津津有味地看起了電視節目，忽然，我覺得腳上好像有一團毛絨絨的東西壓在了上面。我低頭一看，原來是“毛毛”臥在我腳上閉目養神呢！于是，我把“毛毛”抱在手上，和“毛毛”一起看電視。“毛毛”可能和我有點陌生，便從我手中掙扎了出來，一溜煙跑了。“毛毛”跳下去后，我才發現手背上有一點兒疼，我低頭一看，原來是被“毛毛”用指甲劃破了。堂弟看見了，馬上跟我一個勁的說對不起，并把毛毛找來，訓斥了“毛毛”一頓，毛毛好像知道自己錯了，蜷縮在沙發旁一動不動。堂弟又去給我找來紗布和藥，幫我包扎傷口。此時，我腦子里突然迸出一個念頭，給“毛毛”剪指甲。
說干就干，我立馬進房里拿出指甲剪子，抱起“毛毛”將它放在腿上，抓起它的前腿，準備給它剪指甲。可是“毛毛”不配合，總是不停地動。我就對“毛毛”說：“毛毛乖，跟你說，留長指甲不衛生，我幫你輕輕地剪掉指甲好不好？”“毛毛”似懂非懂地點了點了頭。可是，我剛開始剪的時候，“毛毛”又動了起來，我想這樣不是辦法，得分散它的注意力。對了，讓“毛毛”的另一只腳玩球。于是我便找來了一個小花球讓“毛毛”玩。這下“毛毛”可乖了，專心致志地玩球。我便小心翼翼地給“毛毛”修理指甲，不一會兒，“毛毛”腳上的指甲全都被我給剪完了。當我抱著“毛毛”，欣賞自己的杰作時，堂弟從房間里走出來，發現“毛毛”四只腳上的指甲全沒有了，他有點哭笑不得。他對我說：“姐，你怎么把它的指甲全剪了？它可以靠爪尖跑動和行走，它的爪子伸得長長的，起到了類似釘鞋那樣的作用，使狗跑得更快呀！哎！”聽了堂弟的一番話，我羞得滿臉通紅，本想辦一件好事，沒想到反而弄巧成拙。今后我一定要多看課外書，不斷地豐富自己的知識。
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