精彩一刻小學作文
篇一：精彩一刻
今天，上午的第三節課是一堂品社公開課。老師帶領我們和齊天大圣一起去臺灣神游了一番。了解了不少關于臺灣的知識。其中最令我難忘的還是數砸金蛋游戲。
游戲規則是這樣的：任你選擇一個金蛋，然后回答出金蛋中的問題，就可以獲得一個獎品。同學們聽說有獎品，一個個欣喜若狂，高高地舉起手。老師第一個選擇了龔家星。
他站起來后，慎重地看了看大屏幕，然后說：“那么選4號題吧。”“請看題！”老師手指大屏幕說。“臺灣有‘亞洲天然植物園’之稱，其中最著名的是，是……”老師看了看他，提醒道：“今天課上不是講了嗎？想想看。”“樟樹、樟……”同學們在底下議論紛紛，“連這都不知道。”“噢！噢！”龔家星用手扶了扶眼鏡，一副如夢初醒的樣子：“是樟樹！然后，然后，對了！樟腦丸的產量在世界排名第一。”老師點頭稱贊道：“嗯，不錯。答得不錯！下面請看禮品是什么？”老師習慣性地用手把眼鏡兒一扶，點擊一下鼠標，大屏幕的正下方出現了如下一段文字：禮物，樟腦丸一枚。“啊哈哈……”同學們笑得人仰馬翻，把手舉得更高了。
下一位同學是茆嬡婕，她的精彩回答讓同學們嘖嘖稱贊，因此，她獲得了一個大青棗，在同學們羨慕的眼光注視下坐了下來。還有葉添、趙宇軒等同學，分別獲得了獎品。
我認為這一刻是精彩的，它讓我們在歡聲笑語是、中獲得知識，這一刻，是值得我們回憶的。
篇二：精彩一刻
這是一個陽光明媚的日子，我們學校舉行了第四屆田徑運動會。雖然我只得了第二名，但我卻格外高興，因為我超過了我們班的高手陳少兵。
在六十米預賽時，我的心砰砰地跳個不停，但我卻控制不住。由于我過度緊張，所以沒能超過我原先的手下敗將艾正福，只得了個第二名幸好能進入決賽。
當決賽馬上要開始時，我的心仿佛像一只小兔子上下跳個不停。可是哨聲一響，我最后一個起跑。幸好在這一刻，出現了精彩的一幕。我突然間就像有了一股神奇的力量，一下子超過了一個選手，兩個選手，一剎那間，竟然一下子超過了四個選手，但是由于我慢了一拍，沒能超過401班的陳憎，獲得第一名，不過我覺得我自己已經拼了，但我能一下子超過四個選手也真是不可思議，出人意料之外。這種相當完美的狀態，是我自己也未曾想到的。我只想過我這次肯定得不到好名次，但我卻得了第二名。
這精彩的一刻讓我明白了平時同學間要互相謙讓，但在比賽時，就一定要拼，不然我也不會得到第二名。
篇三：精彩一刻作文
“加油，加油，運動員加油！”隨著廣播聲中助威聲，我們六（3）班的葉昱帆同學站在了男子400米預賽的起跑線上，他方才遺憾地對我說：“800米沒有跑好，我真是太倒霉了，出門就下跪，400米我一定要跑好！”我看著他滿身的傷口，疑惑著，他能行嗎？當他在跑最后一圈的時候，我找到了答案，他能行！
那種激動感我是無法忘卻的，好像是我自己得了個小組第一似的。他跑完之后也很激動，說：“我可終于如愿以償了啊！“也許在我們看來，能跑400米和800米的，只有大個子才擔當得起，但他并不是那樣強壯，在我看來，他很瘦，好像很弱不禁風似的，但這小個子并不是一個服輸的人，硬是從老師那里奪過了這兩個名額。
在比賽進行時，所有的人都賣力地為運動員加油鼓氣，陣陣的加油聲在平常的我看來是噪音，而在今天，我卻認為這是一曲曲美妙的旋律。在美麗的加油聲中，他站在了起跑線上，也許是太遠了，我眼花了吧，他好像有些顫顫巍巍的，站不住，我們都捏了一把汗。當預示開始跑的槍聲響起時，它如同一支離了弦的箭，飛了出去，我祈禱著，上帝啊，可別讓他再摔了。真的，他穩穩當當地沖向了終點線，“加油，加油啊，葉昱帆！“在小組中，它超越了大個子們，用它的實力告訴大家：小個子里也有能人！
多么精彩的畫面啊，我是多么想把它留下來，留下這美好的回憶，美好的瞬間，美好的一刻。六（3）班，加油啊！為我們最后一次的小學秋季田徑運動會留下美好的回憶。
篇四：精彩的一刻
在每一個人的生活中，多多少少會有幾件事讓你感到精彩與高興。當然在我的生活中也發生過這種事。
記得在七年級那個酷暑難熬的暑假里，發生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……
它們就像天上的繁星，閃閃發亮，多得數不清；又像海底的珍珠，光彩奪目。現在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說給你們聽。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
夏日，烈日炎炎，驕陽似火，火辣辣的陽光照射著大地，曬得使人透不過氣來。大黃狗趴在樹下，不時的吐著舌頭，喘著粗氣。知了在樹上叫著：“知了，知了。”花兒似乎被這毒辣的陽光焉了，耷拉著腦袋，無精打采似的，小河里的水都快蒸發了。男女老少坐在樹陰下拿著把扇子乘涼，在這時候，吃根冰棍是再好不過的了，沁人心脾，可是，家里的冰棍都吃光了，我口干舌燥，只好頂著烈日去小區門口的小賣部去買一根冰棍。
小賣部的老爺爺年過六十，身體還算硬朗，布滿皺紋的臉上泛著紅光，一身樸素的著裝，戴著一副老花鏡。
我跑過去說：“老爺爺，我要買冰棍。”老大爺說：“小弟弟，買什么冰棍？”我說：“一根巧樂滋，一個可愛多……”我遞給老大爺十元，等候老大爺找錢。老大爺可能上了年紀，并沒有算清楚，竟多給我找了兩元錢，我看到，心中暗自高興，這回我可占便宜了，我高興地向家走去，不知怎的，老大爺的臉總在我腦海里浮現，這時老師教育我們的話在我耳邊回響“做人應該要誠實，不能貪小便宜。”我心里矛盾極了，給了老大爺，錢雖然沒了，但自己會非常輕松，不給老大爺，雖然擁有了錢，但得受良心的譴責。
糾結了半天，我我還是跑到小賣部，把多找的錢交給了老大爺，還錢的那一刻，我感到了精彩。于是我長長地吁了一口氣，老大爺高興地說：“你真是個好孩子！”
回到家里，我甭提有多高興了，因為我做對了，在誠實和金錢面前，我選擇了誠實，放棄了金錢。在那一刻，我感到了精彩。
篇五：精彩一刻
三色的圓，是團結的力量；起伏的面，是艱難的坎坷；虛幻的影，是一只手扣出那精彩一刻的畫面。——題記
那年，我還是個一年級的孩子，在體育課上拿這自己從未接觸的排球亂拋，那時的球是白色的，小一號的.。“你，過來。”我循聲望去，正看見體育老師向我擺了擺手，我就保這球快步走去。老師古銅色的膚色，竟無半點的嚴肅，對我說：“你叫什么名字啊？”“xxx！”我毫不猶豫地回答道。“你喜歡排球嗎？”我看了看手中的球，朝地上拍了一下，欣喜地抓住說：“喜歡！”“哈哈。”老師爽朗地笑了幾聲，“好！告訴你的家長，問問他們愿不愿意讓你加入排球隊。”
就這樣，排球跟了我5年。
苦練
4年了，我練排球已經有4年了，在這4年中，我并不順利，在此期間家長由于擔心我的學業，曾讓我好長一段時間未摸過球。重新回到這里的我，一切是陌生的，當同學能用上手發球把球從底線發過網時，我驚呆了，這是一個全新的技術動作！沒有老師手把手地教我如何發球，我只有靠自己的觀察，拋球，扭腰，出手，每一個動作都在不斷的完善，球與網的距離也一天天接近。
當我能用手發球把球從底線發過網時，我驚呆了！
那一刻
無數的對墻墊球，無數次的拋球練習，還是無數次的扣球……這一切讓我已經不是以前的我，現在的我是主攻手，我與4人的配合如火純清，我面對5個人的對手毫不手軟，給我一個底線，我能用發球轟散敵人，給我一個二傳，我能用扣球鎖定比分。
最激動的，還是那5年級，我們留給母校最后的禮物。那次的比賽是三局兩勝制的，最后關頭我方一勝一負，第三局的比分僵持在26與27之間，雙方誰都沒能連下兩分，我方以發球先下一程。第二的發球由于太過謹慎，給了對手一個很好的一傳，我們唯一可以做的就是防守，反擊！對面明顯想功死我們，球速很快的一擊從我手邊劃過，我呆了，一定落地了。“嗵”一聲響把我拉了回來，球起來了！我后排的隊員一定把救起來了，可是由于質量不佳，二傳也只是勉強把球送起了一段距離，我不假思索，往前大跨一步，起跳，扣殺！
一道虛幻的影子在我的眼前劃過，我落地時，教練席上的人激動地站了起來。我的肩膀被4雙手抓住，那一刻，我笑了，一切努力只為此刻的精彩。
篇六：精彩一刻
那一刻，陽光明媚；那一刻，月明星稀；那一刻，笑聲滿座；那一刻，愛溢心扉。那一刻，青春中的我們張開雙臂，擁抱屬于自己的精彩。
還記得么，拿著麥克風高歌的一刻？
激動地雙手緊緊握著麥，指關節清晰地凸顯，慢慢靠近嘴邊，頂著下顎，那架勢仿佛要宣泄，卻更像要把世間的天籟詮釋呈現。腿腳自然地一踩一跺，合著拍子，如同鼓手棒下的鼓點，生動地傾瀉。頓時歌聲隨著情緒的高漲自然的流露，或細膩或張揚的音樂，引領進了另一個境界。輕輕的，另一個聲音作為和聲淡淡地加了進來。臉頰顯得異常亮麗，雙眼如星星般發光。眼神對上了另一雙黑白分明的眼珠，相視而笑，那是支持、鼓勵。兩人的神態是如此的生動，全身上下的細胞蠢蠢欲動不止。那一刻，是由我們真正的自己在歌唱，唱出了精彩的一刻。
還記得么，在操場上飛奔的一刻？
800米的路途是如此漫長，遠遠看去，隱隱感覺一圈又一圈的永無止盡。汗珠慢慢從額頭滴下，滑落衣衫，激起了倦乏。這時，突然感到從手心傳來的溫暖。回首，只見一張朝氣的笑臉，向太陽一樣，給予人力量。看著被拉起的手，我努力地再一次抬起了步子，向前跑去。遠遠看去，兩個人影在飛奔；仔細觀察，會發現是那雙緊握的手，才使一切有了意義。那一刻，是我們自己在努力地向前，跑過終點的一剎，跑出了精彩。
還記得么，在題海中苦思冥想的一刻？
悶熱的午后心情也同樣躁動不安。強忍著要自己扎首于題集。我認識那一個個三角圓圈拋物線，但它們卻不再認識我。答案怎么算怎么錯，“愈演愈烈”。惱怒的想要扔筆的一刻，另一只握筆的手伸了過來，不急不緩地在那幾何上輕輕連了條線。這一條線使思路漸漸明朗，一切也雨過天晴。抬頭注視那張臉，想要說聲“謝謝”，卻只見其唇邊的笑容，一切盡在不言中。那一刻，我們靠自己寫出了密密麻麻的解答，解出了精彩的一刻。
精彩的一刻，是勝利、是感動；精彩的一刻更是我們，而不是我。
玫瑰、月亮是美麗；花園、星空才是精彩！
精彩一刻，我們在一起。
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