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烈日下的身影小學(xué)作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的烈日下的身影小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烈日下的身影小學(xué)作文 1
夏日，烈日炎炎。知了在樹上不停的叫著，狗躺在自己的窩里，吐著舌頭。路上的行人有的撐著遮陽傘，有的吃著雪糕，誰也受不了這烈日炎炎的夏天。
“快點(diǎn)兒上車�！蔽冶话职执叽僦狭塑�，去上補(bǔ)習(xí)班。上了車，吹著空調(diào)，聽著音樂，舒服極了。突然，車停了�！霸趺戳�，怎么不開了？”我問爸爸。爸爸著急地說：“不知道為什么，堵車了，真是煩人，就要遲到了。”“啊，”我放下窗戶，把頭伸出去一看，“真的堵了，不會(huì)吧�！�
“叭，叭，叭！”司機(jī)們煩躁起來，氣得直按喇叭。他們有的急躁的等著，有的變破口大罵。“怎么還不走啊，我還有事呢！”“交警，交警呢？”“交警也太不負(fù)責(zé)任了！”路旁的行人也煩躁起來，他們有的甚至想要橫闖馬路，但都被車堵住了。正當(dāng)大家已經(jīng)沒有耐心的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)了，是交警叔叔！他從一個(gè)路口走出來，讓車輛有秩序的通過。他頭上的.汗水如流水一般，模糊了他的視線，打濕了他那藍(lán)色的交警服。
路漸漸通了，我們的車也慢慢移動(dòng)了。交警叔叔見了，露出了燦爛的笑容。但是他并沒有松懈，而是更加認(rèn)真地指揮著。我看著交警叔叔的身影，不禁覺得這個(gè)身影是那么的高大。
烈日當(dāng)頭，太陽如同一團(tuán)火球在天上燃燒著，烤著大地，大地似乎冒著煙。但路邊的交警正認(rèn)真地工作著。那身影在別人看來也許是普通的，也許是渺小的，但在我眼里，這身影是高大的，是美麗的，是敬業(yè)的！
烈日下的身影小學(xué)作文 2
太陽將地面烤得十分滾燙，即使是身處樹蔭的我也被這滾燙的太陽嚇得不由自主地后退了兩步。
我輕輕地?fù)u了搖頭，一個(gè)回拍拍飛了即將落在地上的羽毛球。我甩開剛才的心思，全身心地投入進(jìn)羽毛球的決斗。
羽毛球是我的.拿手好戲，剛開始的時(shí)候我并不喜歡打羽毛球，只是后來班里越來越多的人去打羽毛球，我心里癢癢的，也想和他們打。就隨著他們的動(dòng)作亂弄了幾招后，便和他們打，開始被打得落花流水，不服輸?shù)奈冶阆露Q心，要練好羽毛球。
我的羽毛球之路并不是一帆風(fēng)順的，剛開始拍連球都碰不到，后來漸漸練熟了，也琢磨出了自己的一套打法。今天，我就向爸爸宣戰(zhàn)，一比高低。
我們來到烈日之下，找好距離，開始發(fā)球，我來了個(gè)出其不意的扣球，爸爸似乎預(yù)料到了，將球挑高，我沖到網(wǎng)前，一發(fā)扣球制勝。
爸爸發(fā)扣球，我將球輕輕挑起，爸爸學(xué)著我也用扣球，我故意不接。到我發(fā)球，我將球扔在地上，爸爸一愣。我將拍掄圓了，等球在地上彈起的時(shí)候，挑了一個(gè)斜球。這種打法是我最常用的，也是最難的打法，這還是我從別人那里“偷師”學(xué)過來的，我練了好久才練會(huì)。爸爸沒接住，換他發(fā)球，我決定開始拉鋸戰(zhàn)。爸爸扣，我就跳起來再扣，爸爸挑高，我就扣……
烈日下，兩個(gè)模糊的身影在對決。
烈日下的身影小學(xué)作文 3
在我的記憶長河里，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)身影。
那時(shí)，正值夏天的正午，火辣辣的太陽炙烤著大地�！岸６６！痹趶N房里忙碌的媽媽接到快遞電話，就催我下樓去拿快遞。我百般不愿意，于是對她說：“要拿你自己拿去，我沒工夫，再說了，你有防曬霜，我沒有。現(xiàn)在可是正午呀，很曬的�！笨蓩寢岄_始用她的“激光槍”把我給“轟”了出去。
一出門，我仿佛成了融化的雪糕，差點(diǎn)倒在地上。拿完快遞后，我加快腳步向家趕，空調(diào)呀，空調(diào)，我怎么沒把你搬來？熱死了，熱死了。正當(dāng)我抱怨的時(shí)候，一個(gè)身影從我身邊慢慢地走過，這馬上吸引了我的目光。只見她穿著長衣長褲，手里拿著掃把，大口大口地呼氣，她的'嘴巴已經(jīng)干裂了，皮膚黑黑的，像跳進(jìn)了火灰里一樣，黃豆大小的汗珠已經(jīng)布滿了那張臉，這時(shí)她把手中的掃把低低地抬起，對著灰塵又壓下去，把灰塵掃到簸箕里。
太陽又升高了一點(diǎn)，一下子刺著她的眼睛，也使不得讓她半閉著眼睛，用手擋一下太陽。我不禁流下了眼淚，這回我不覺得有多熱了，我飛快地跑回了家。
媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我一個(gè)冰鎮(zhèn)西瓜，我邊吃邊想，如果那個(gè)聲音在我身邊，我一定請她吃西瓜�，F(xiàn)在你知道她是誰了吧，對了，掃地工人。當(dāng)然，烈日下還有更多的人在我們服務(wù)，向他們致敬。
烈日下的身影小學(xué)作文 4
夏天又到了，門外傳起陣陣蟬鳴。太陽炙烤著地面，讓人睜不開眼睛。我總會(huì)想起我的恩師在太陽下對我的諄諄教誨。
她搖起了手中的搖鈴，讓我們開始了捉迷藏。我的手卻被樹叢割破了叫出了聲，被一個(gè)男孩找到了，我不服氣，向老師告狀，說那個(gè)男孩割破了我的手。她皺了皺眉，將我的傷口處理好，便去審問那個(gè)男孩。
老師審問著那個(gè)男孩，不久，她將那冰冷的目光投到我的臉上，她站起身來，拉住我的手，帶我走到了門外。
她什么話也不說，就在那烈日下站了許久。在一旁站著，我用著疑惑的眼神望著她，汗水打濕了她的.衣襟，她的幾撮頭發(fā)也因?yàn)楹顾鴴炝讼聛怼?/p>
直到我開口說道：“老師，我……我錯(cuò)了！”她才低下頭看著我的眼睛，摸了我摸我的頭，又蹲了下來，眼神變得柔和起來，嘴角微微上揚(yáng)，在這一刻我又覺得她那么溫和，和藹可親，“以后不要撒謊哦�！彼J(rèn)真地看著我，“事情我已經(jīng)知道了。以后有事，一定要跟我說�！�
她又拉起了我的手，我們一起迎著烈日向教室走去。聽著陣陣蟬鳴，在烈日下與我那位恩師一起“罰站”的經(jīng)歷，依舊在我腦海中揮之不去。
烈日下的身影小學(xué)作文 5
生活中處處是課堂，它讓我們懂得了如何關(guān)心，如何克服困難還有如何更加自信……在我的生活中，曾有一個(gè)烈日炎炎的早晨，這個(gè)早晨及早晨的烈日，給我上了深刻的一課。
這天，太陽還掛在空中，像是每時(shí)每刻都要睡去一樣。我走在回家的路上。
突然，大街上吵鬧聲慢慢地闖進(jìn)了我的耳朵里。我十分好奇，走進(jìn)人群中。烈日已讓我頭發(fā)上的汗珠像水銀一樣“滴”地一聲落在地上，地面那滾燙的溫度瞬間把水從地面拉到地下。
人們沒有一個(gè)人愿意伸出援手，都像無頭蒼蠅一樣在滾燙的鍋里亂撞。我十分想幫助那個(gè)躺在地上受傷了的小伙子，但是力量微薄，所以也不動(dòng)聲色。我心想：怎么都沒人愿意幫助這個(gè)小伙子呢？哎！現(xiàn)在的.人怎么那么無情啊！
這時(shí)，從人群中走來了一個(gè)中年男子。他穿著藍(lán)色背心，一條灰色短褲，戴著一副帥氣的墨鏡。那個(gè)小伙子仿佛十分難受，他仿佛是油鍋炸的一張餅，十分無奈地躺在大街上。中年男子扶起小伙子，將他抱上摩托車，兩話不說地將小伙子送往醫(yī)院。我心想：嗯！大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，關(guān)心他人。
男子飛快地騎上摩托車，飛往醫(yī)院。我的眼中仿佛浮現(xiàn)了他像超人一樣英勇的身影。但是，意外發(fā)生了。一個(gè)急剎車，小伙子重重地摔在中年男子身上，男子的骨頭好像“咔咔”地發(fā)出聲響，這又讓我為中年男子的擔(dān)心增加了一層。男子仿佛也十分痛苦，但是他還是咬牙堅(jiān)持。最終，小伙子被送往醫(yī)院。那重重地一摔也使男子肩上的傷加重一層，但他還是微笑地說：“幫助別人是每個(gè)人應(yīng)該做的�！敝�，他就默默地走了。
這讓我又想起一件事。一個(gè)夏日，同學(xué)摔倒了，只有一個(gè)二年級的小妹妹來幫助他。天啊！一個(gè)二年級的同學(xué)幫助了六年級的哥哥！難道不使我們稱贊嗎？
中年男子和這個(gè)小妹妹的身影，都深深記在我的腦子里，烈日中那英俊的身影，深深地給我上了一課。
烈日下的身影小學(xué)作文 6
眼見著媽媽店里的人來來往往，但最讓我想感謝的，是那經(jīng)常來往的送紙員。
“兒子幫媽媽打個(gè)電話，送點(diǎn)紙來”我走到電話旁，撥通了電話：“喂，您好，請幫我們……”我坐在座位上，等啊等，都到五點(diǎn)了，我想應(yīng)該不來了吧，我走向電腦旁，突然，一陣急促的吶喊聲，拉回了我游離的情緒。我轉(zhuǎn)頭一看：“哈，送紙員來了！”他猛地推開門，滿頭大汗地拎著紙箱，身上藍(lán)色外套，里面還配著一件白色短袖，眉毛向下垂。汗水已經(jīng)濕透了他的衣服，雖然他很累，但還是微笑著面對我們，我想為他倒杯水，可每當(dāng)水送到他面前，他總是抹著汗說，他不渴。我見他一個(gè)人搬完了堆積如山的紙箱，嘴里還傳出喘氣聲，從一樓搬到二樓，我鼻子一酸，跑了出去，什么也做不了，只好躲到貨車旁，靜靜地看著那一個(gè)個(gè)來往的客人，此時(shí)的我仿佛時(shí)間停止般，怎么也動(dòng)不起來；像是剛做完運(yùn)動(dòng)，怎么也不想動(dòng)。近來，我們的生意十分好，那來往的人還在行走。
在寧靜的.夜晚，店里傳出滴滴嗒嗒的鍵盤聲，突然，鍵盤聲停了，它沒有送來，原來，那首“歌曲”已經(jīng)成了媽媽臉上喜悅的笑容。
媽媽店里急需用紙，可店里一張紙都沒有了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在這緊急關(guān)頭，送紙員來“解救”我們了，不管三七二十一，沖上去就是一撩，匆匆忙忙地拆開放進(jìn)機(jī)器，才把吊到嗓子眼的心放了下來，送紙員還是跟往常一樣，不緊不慢地搬上去下來，熱血掩蓋了寒冷的氣息，那堆積如山的紙箱漸漸地減少了，我們的情誼變……
我想要感謝您，烈日下的一抹身影。
烈日下的身影小學(xué)作文 7
老師，您是春日里的一縷陽光，掃去心中的灰暗；您是辛勤的園丁，培育我們這些小花；您是勤勞的工匠，雕刻一個(gè)個(gè)精美的“畫作”；您是一根蠟燭，燃燒自己照亮我們……
在我心中，吳老師是最美的老師，一頭齊耳微卷的棕色短發(fā)，小巧的臉龐上鑲嵌著一張櫻桃小口，鼻梁上架著一副黑色眼鏡，在陽光的照耀下，鏡片中閃過兩道智慧的光芒，那雙充滿智慧的眼睛拋出的光芒，向把剎劍看穿我們心思，吳老師像我們的媽媽，關(guān)心、照顧我們，教我們知識，教我們做人。
我清楚地記得，那是一個(gè)暑熱難耐的天氣，室外37攝氏度，我們在操場上進(jìn)行著魔鬼訓(xùn)練，身后的.隊(duì)伍陣陣騷亂，不時(shí)傳來同學(xué)們抱怨的聲音，此時(shí)的太陽光如同一把利劍，割在我們的皮膚上，火燒火撩的疼，盡管陽光毒辣，但，訓(xùn)練依然進(jìn)行著�！疤鞖膺@么熱，老師也不讓我們休息一下。”邊說還用手不停地在耳邊扇著風(fēng)。但，還是無濟(jì)于世，可我們只看見了自己的燥熱，卻沒有看見和我們一起站在陽光下陪伴我們，鼓勵(lì)我們，卻沒有一句怨言，吳老師，可是偏偏這時(shí)，太陽越來越大，仿佛要把世上萬物都烤焦不可。
輪到我了，我跨上前一步，深吸一口氣，心中像有幾只淘氣的小羊羔在心中亂撞，我望見吳老師站在終點(diǎn)處揮了揮手，示意我們準(zhǔn)備“預(yù)備——跑！”隨著一聲令下，我拼命擺動(dòng)雙臂，雙腳如岡輪一般飛快地轉(zhuǎn)著，岡在耳邊回蕩，我聽見吳老師扯著嗓子拼命地喊：“加油！沖刺！”這句話像是給我了我無窮的力量，點(diǎn)燃了我心中拼搏的火把，我死命地咬著牙奮力沖刺，“八秒八七”老師報(bào)出我的成績，我望著吳老師嘴角抹淺淺的笑意……
落英繽紛，流水潺潺，世界愈發(fā)美好，只因我們一起走過；陽光燦燦，暮色漫漫，只因我們一起走過；風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因我們一起走過……
烈日下的身影小學(xué)作文 8
有一個(gè)人，令我敬佩，她在炎炎烈日下的背影，令我非常難忘。也就是因?yàn)檫@個(gè)背影，使她成為了我敬佩的人。
她，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)，黑里略帶了一點(diǎn)白色，眼睛小小的，鼻子挺挺，嘴巴干干的。她還矮矮的，有一些微胖，但不算太胖。她是一位環(huán)衛(wèi)工人。
那時(shí)，是夏姑娘在值班。烈日炎炎，太陽如同火球似得在天空中掛著，耳邊，還隱隱約約響著悅耳的蟬鳴聲。這種天，應(yīng)該有很多人在家里吹著空調(diào)，吃著棒冰吧！當(dāng)然，我也不例外，只是，要去買一根棒冰罷了，但就是因?yàn)橐I這一根棒冰，使我開始敬佩這個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨。這么熱的天，誰都想偷懶一下，休息一下，而她，卻與眾不同。
買棒冰回來時(shí)，我看到了一個(gè)背影，一個(gè)辛苦的背影，這個(gè)背影是誰都呢？啊，是她，我們16幢的環(huán)衛(wèi)阿姨。這時(shí)，她在掃地，她一邊掃地，一邊用手擦著汗。望著她的背影，我的心都快要融化了。于是，我就問她：“阿姨，天這么的熱，你怎么不去休息一下��？”阿姨說：“因?yàn)槲乙ぷ餮�！”我又說：“環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)工作工資這么低，你這么努力干什么？”她說：“環(huán)衛(wèi)工人是我的工作，是工作，就要好好做！而且，沒有環(huán)衛(wèi)工人，世界就會(huì)變的.很臟。環(huán)衛(wèi)工人也是一種職業(yè)，職業(yè)，不分貴賤�！甭犃怂@句話，我開始敬佩她，敬佩環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職業(yè)了。
這烈日下的背影，一直浮現(xiàn)在我的心中，我敬佩這個(gè)背影，更加敬佩這個(gè)背影的主人。
烈日下的身影小學(xué)作文 9
驕陽似火，烈日當(dāng)空。
在介休的綿山上，我吃力地攀爬著。“怎么選了這樣的天氣出游？”我不停地嘮叨著。悶熱的天氣使人心煩，而讓我更煩的則是山中那些七零八落的垃圾�！罢媸菦]有一點(diǎn)素質(zhì)!”我生氣地嘀咕著，明明那么多果皮箱，可有些人偏偏到處亂扔，更有甚者還把那些廣告紙撕成碎片向空中一揚(yáng)，任那片片“雪花”自由飄落，自以為很開心，很有趣，也很有創(chuàng)意。嗨，實(shí)在太讓人惡心了。
我咬著牙爬到半山腰，找了個(gè)涼亭坐了下來，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。我四處張望，秀美挺拔的山峰，到處綠意盎然，太美了。忽然，我看見一個(gè)山角的小洞里聚集了那么多的垃圾，也許是風(fēng)刮進(jìn)去的。我不禁又皺起了眉頭，那叫人如何清理。
忽然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)人，身材矮小，瘦瘦的。我定睛一看，原來是個(gè)大約七十多歲的老爺爺，身上背著臟兮兮的編織袋，手里還拿著一根長鐵絲鉤子。我想：應(yīng)該是個(gè)撿垃圾的。于是，我厭惡地把頭扭到另一邊�？僧�(dāng)我再回過頭來的時(shí)候，不禁被眼前的一幕驚呆了：剛才那位老爺爺正佝僂著身子用那根鐵絲鉤子吃力地鉤出角落里的那些垃圾，有飲料瓶，雪糕袋，也有一些花花綠綠的食品包裝袋……就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的.，直到清理干凈，老爺爺才直起腰，背著編織袋離開。
目送著老爺爺烈日下高大的背影，我的心久久不能平靜，因?yàn)槲铱吹搅司d山一道最美的風(fēng)景。
烈日下的身影小學(xué)作文 10
每每翻開《駱駝祥子》這本書，頓覺沉重、辛酸的氣息襲束
烈日下，大院中的孩子們會(huì)干什么，大人們會(huì)干什么，而祥子在干什么？實(shí)寫祥子，虛寫大雜院。本章以大院開始，以大院結(jié)束。有一種平衡感，給人以平衡美。
在烈日和暴雨下的祥子，表面上在于天搏擊。實(shí)際上他是在與自己搏斗，在于自己的身板搏斗。他決定再去跑一趟“假若拉完一趟兒并不怎么樣呢，那就證明自己的身子并沒壞”但是，有一處地方提到祥子不記得有過這么熱的天。是天氣比往年熱呢，還是自己的身體虛了呢？他馬上就想到是自己的身體不行了，他老了！祥子沒有當(dāng)年的.身板了！祥子完了！
在暴雨里，雨砸著他的頭與背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼。眼前一片黑暗，他感知不到方向。他不能跑步，不能吸氣，呼氣。他很想把自己的車放下，但又不知道該放在哪里。他想奔跑。在水洼中的水，像魔爪一樣拉著他。路是有的，就在他的腳下。但是他心中的路變得茫然。車上的乘客不管也不關(guān)心祥子的死活。世態(tài)如此，祥子心涼了�；厝ブ�，他生了一場大病。
祥子《在烈日和暴雨下》，他體會(huì)到了世態(tài)炎涼、社會(huì)的不公。無論是炎炎烈日還是狂風(fēng)暴雨，沒有人會(huì)去管車夫的死活。這不正反映了舊社會(huì)的黑暗以及底層人民悲慘的生活狀態(tài)嗎？前期的祥子淳樸、善良、正直、自信、堅(jiān)韌、積極向上。但后期懶惰、麻木、墮落。這都是舊社會(huì)對人性的摧殘。因?yàn)橄Ｍ淮斡忠淮紊鹩诖蚱�。祥子從人變成了“鬼�！睆臉銓?shí)的洋車夫變成了行尸走肉！
烈日下的身影小學(xué)作文 11
我不知道你的姓名，不知道你的年齡，但我卻到處都見到你的身影。你就是在烈日下，維護(hù)人民交通安全的——交警。
我記得有一次，在道路上。我在爸爸的車上，看到了這樣的一幕：一位交警叔叔在烈日的曝曬下，堅(jiān)持站崗。只見他聚精會(huì)神、動(dòng)作到位。在盡職盡責(zé)地管理著交通安全。他的汗從額頭上流到了脖子里，但他卻沒有時(shí)間去擦一下。我看著很感動(dòng)。一個(gè)看起來普通的職位，其實(shí)很偉大！他必須放棄休息的時(shí)間，來維護(hù)我們的安全！當(dāng)我們在空調(diào)房里的'時(shí)候，他們卻在“微波爐”里指揮交通。
記得還有一次，我看見一位老爺爺開著電瓶車在人行道上慢慢的往前移動(dòng)。知道原因后我才知道，原來老爺爺?shù)那胺接袃擅痪迨�，正在處理一件事，便想慢一點(diǎn)開，想躲過處罰。但我心想：這么慢，他最后還是要到前面的呀！如果犯錯(cuò)了，就去處理。在烈日下這么受罪，也不是辦法呀，你應(yīng)該為交警想一想。他們辛辛苦苦的用自己休息的時(shí)間來阻止你們，你們卻這么對他們，哎~
交警叔叔，你們是城市的交通守護(hù)神！你們是維護(hù)我們安全的人民英雄！更是我們中小學(xué)生的熱血榜樣！謝謝你們這么辛苦的值崗！
謝謝！
烈日下的身影小學(xué)作文 12
成都秋季的中午，是最悶的時(shí)候，太陽自己都在大口大口和冰水，人們這是肯定在加開空調(diào)、睡大覺，而又一支隊(duì)伍正在烈日炎炎下艱苦訓(xùn)練……20年9月25日，距離少城小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕還有3天……
六（2）般的優(yōu)勢項(xiàng)目—跳長繩，運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行那“魔鬼”般的訓(xùn)練，太陽盡情的釋放著他的熱情，而運(yùn)動(dòng)員們則頂著烈日，汗流浹背的訓(xùn)練。
一輪五分鐘，考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員們的耐力�！耙粋�(gè)……兩個(gè)……”大家一邊數(shù)一邊跳。輪到湯雨非了，他用手扇扇臉頰，豆大的汗水從他頭上流下，眼睫毛上掛滿了汗珠，一眨眼便滴下去；他張著嘴，大口大口吸氣，似乎缺氧一般。別看他這樣，可跳得卻是一個(gè)好手，從他那緊接的動(dòng)作，和他那輕輕的跳步，看得出，他是一個(gè)“深藏不漏”的人！100個(gè)以后，大家的體力急劇下滑，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，大家的運(yùn)動(dòng)服被汗水侵染地由淺變深，大家不停的用手擦著汗水。從他們那炯炯有神的.眼神里，我看出了那無比的驕傲與自信，從他們那堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練里，讓我有了一種震撼感：“身處在這樣的集體里，我非常自豪，我們團(tuán)結(jié)一致，共同取得勝利！”
380個(gè)的聯(lián)系成績，讓太陽公公的陽光變得柔和了，看得出，他，也在祝賀我們！
烈日下的身影小學(xué)作文 13
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，因?yàn)槲覀冞�有夢……——題記
為了沖刺中考，今年暑假，我破天荒地報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班。獨(dú)騎電動(dòng)車，遠(yuǎn)行18里，順沿公路北行，穿越319國道，駛過三個(gè)十字路口，再拐個(gè)彎即到。
最痛苦的是那炎炎烈日。
驕陽火辣。買了筐雞蛋，到家能變小雞了；帶著小狗出去溜一圈，差點(diǎn)變熱狗了。特別是午后一點(diǎn)出發(fā)時(shí)，毒花花的太陽把手和脊背都快要曬裂了，歇斯底里地知了聲讓人心悶。路旁的樹像病了似的，葉子萎靡地耷拉著，枝條頹唐地蜷縮著。散發(fā)陣陣熱氣的馬路上不見半個(gè)行人，我開促馬力，奢想那一絲涼風(fēng)，仍是暖風(fēng)裹身，汗流浹背，褲子水蛇般的緊緊的纏繞著雙腿。
爺爺怕我中暑，勸我不要再去了。我想，為了中考夢，這點(diǎn)熱算什么！
最難受的是那嘩嘩暴雨。
夏雨脾氣暴，說來就來，突然又兇猛。豆大的雨滴如脫韁之馬，從低沉的'空中沖向地面，擊打著世間萬物。老天仿佛要吞噬一切，任性的打開雨閘，天上的水往下沖，地上的水到處流。白嘩嘩的水世界，讓人睜不開眼，喘不過氣來。趕時(shí)間的我，毅然前行，車似水艇，所過之處，濺起層層水花。最冷不防的是那無情的轎車，從身旁飛馳而過，掀起的巨浪似海嘯，讓我真的傷不起。
偶爾上午放學(xué)時(shí)突降暴雨，我索性不回家了。買點(diǎn)干糧，隨便充饑。一墻之隔，是所學(xué)校，偶得一間教室作棲身地。午休時(shí)，課桌拼擺成床。一樓，一室，一人，一床，樂也！書作枕，雨衣為衾，冷而裹之，窗外風(fēng)雨聲為催眠曲。睡醒后，屋檐飛瀉的雨水，掬以洗臉，以袖拂面，爽哉！
奶奶心痛我，勸我下雨天別再去了。我思，為了名校夢，這點(diǎn)雨算什么！
一個(gè)月，每天四趟。好友知之而問曰“何苦，值嗎？”我笑而不語。
成功無奇跡，只有軌跡。為了心中的夢，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么！
烈日下的身影小學(xué)作文 14
不是在烈日下軍訓(xùn)，而是在蔭涼處。不用冒著“火焰”軍訓(xùn)，多多少少會(huì)讓我們輕松點(diǎn)，效率也提高了。
這是新生最后一天軍訓(xùn)，多少有同學(xué)會(huì)更認(rèn)真一點(diǎn)。我記不清我們班有誰，但我至少認(rèn)真了一點(diǎn)，不如以前一般散漫。
還是從前的科目，只不過，又加了一個(gè)“娛樂”科目——平板支撐。
這次是在太陽下，但好像沒有多大影響。“哈”！教官讓我們伸出一條腿，然后頃下身去，兩手反撐在地，膝蓋不能著地。應(yīng)該是除了腳尖和手其他地方都不能著地。
每列同學(xué)都有做，當(dāng)然，很難支撐，每個(gè)同學(xué)都難忍耐。
我覺得，這是教官的變相的懲罰。懲罰后，就又該恢復(fù)之前的`科目訓(xùn)練了，但又多了一項(xiàng)——左右轉(zhuǎn)彎。
這是以我為基準(zhǔn)完成的，途中我經(jīng)常犯錯(cuò)，但至少最終還是完成了。
烈日下，每個(gè)人都有或多或少的勞累。彩排時(shí)，我也不清楚我們的表現(xiàn)，但用我的余光來看，至少不會(huì)太差。
軍訓(xùn)四日，每個(gè)人都有或多或少的體會(huì)，一日新鮮二日熟。
我們的舉動(dòng)不是輕描淡寫，沒有一絲累意，而是每一個(gè)動(dòng)作都引發(fā)我們的抱怨，引發(fā)我們的“痛”。
別的班有人哭泣了，但我們班沒有，也許是別的思想涌入我們腦中，只不過沒人發(fā)現(xiàn)，也許是離這天遠(yuǎn)了，才會(huì)發(fā)覺。
即使哭泣，未來也不會(huì)太脆弱，還有高中與大學(xué)的軍訓(xùn)，引領(lǐng)我們走向成長的道路。
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