茶道小學作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的茶道小學作文，歡迎大家分享。

茶道小學作文1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師滿面春風地走進教室，手上拿著玻璃杯和一些茶葉。呵！這下有趣了，莫非是要我們品茶？

　　“同學們，今天我們來觀察泡茶的過程。”胡老師邊說邊把茶葉放在一張紙上，“首先，讓我們看看茶葉，聞聞它。”胡老師端著茶葉走到我們身旁。嗬！茶葉有的彎曲著，有的呈“S”形，還有的伸直了腰板，特有精神……我用鼻子嗅了嗅，一股淡淡的、略帶苦澀的香味撲鼻而來。

　　開始泡茶了，胡老師將茶葉放入杯中，倒進熱水。頓時，熱水的漩渦把安靜躺在杯底的茶葉卷得漫天飛舞，活躍開來。待杯中安靜下來，它們有的漂浮在水面，似乎是想瞅一瞅外面的世界；有的沉在杯底，在“毯子”下呼呼大睡；有的上下翻飛，似乎在尋找迷失的伙伴……以前從沒認真地觀察過茶葉，沒想到它們在熱水的浸泡下是這么美麗！

　　“誰來品一品茶？”胡老師問道。“我來！我來！”同學們爭先恐后。胡老師將茶杯交給了我，我捧著溫暖的茶杯，一股茶葉特有的`香味升騰而上，我閉上眼，抿上一小口，舌尖剛觸碰到的那會兒，苦苦的，我皺了皺眉頭，可隨之而來的是一絲甘甜，令人精神振奮。哇！這真是一種別有情趣的體驗啊！接著又有同學品茶……

　　望著這些在杯中偶爾還會起起伏伏的茶葉，我不禁想到它們所經歷的苦難，大自然的風雨、采摘、分離、晾曬、高溫……最后還要接受熱水的沖擊。

　　人生不也像一杯茶嗎？唯有經歷許多苦難和磨礪，才會享受苦盡甘來的芬芳和甜蜜！

茶道小學作文2

　　20xx年4月4日雖然天氣不是很好，但是杭州網小記者紛紛進入了館內，原來茶藝師正在里面展示茶藝，茶具在老師的手里演示得出神入化，不一會兒，兩杯色香俱全的茶就泡好了。

　　今天茶藝師給我們教授泡綠茶，茶藝師首先介紹了泡茶用具，瞧！放在第一個是茶道組，在盤子的左上角，第二個是茶葉罐，緊挨著茶葉罐的是賞茶盒，隨后擺放的在右上角的是茶壺。第二排放在左下角的是水盂，擺放在中間的是毛巾，在毛巾的上方和右面，分別擺放著兩只玻璃杯。開始泡茶，首先是出具，把茶葉撥放在賞茶盒，洗杯完成，有幾個重要的環節，首先茶葉鋪滿杯底，其次是第一次加水后二十至四十秒后，進行第二次加水。最吸引人眼球的是“鳳凰三點頭”，倒水時水柱要保證不能斷，忽高忽低猶如鳳凰在天空中飛翔，水中的茶葉在水的提拉中上下翻飛像樹葉在空中飛舞。這種感覺如詩如畫，真是美極了。茶藝師相當厲害將水壺提拉三次后，正好保證水杯中的水是七分滿。泡茶完成，就可以請客人喝茶了。喝茶完了當然還要記得收具哦。

　　看上去很簡單的動作實際上干起來，我卻搞得像笨雞在撲騰。動作感覺笨笨的，水灑的滿桌子都是，但是兩杯綠茶在我手中也總算是泡好了。

茶道小學作文3

　　今天去楊萍阿姨家做客，主人用茶來招待我。

　　楊萍阿姨對喝茶似乎很有心得，她說：“云南喝茶有講究。首先講講茶壺。它的壺把、壺蓋、壺嘴要在一條直線上；壺肚要大而圓，壺壁要薄；得是紫砂或是紫陶做的，云南多用建水產的紫陶壺；壺蓋上有個小孔，按住它，茶就倒不出來了，這才算好壺。”

　　我又看見茶盤上有個蟾蜍和彌勒佛。阿姨又說：“這兩個是茶寵，每次喝茶也得讓它們喝，雖然它們是用紫陶、泥土捏成的，但也得好好照料它。”它們怎么喝茶呀？我心想。只見阿姨把茶倒進茶杯里溫杯，因為茶越燙越好喝，先把杯子的溫度提高，有利于加熱茶水。

　　“第一、二次泡出的茶不能喝，是洗茶水，”阿姨說，“用來溫杯、喂茶寵最好。”只見阿姨把茶倒在了茶寵身上。“茶水澆得多了，日積月累，茶寵就越油亮。早晨喝茶時，把茶寵面朝外面，吸財氣，晚上喝茶時，又把它轉回來，就把財氣收好了。”

　　“哇，這么厲害！我也想養茶寵！”我情不自禁地喊了起來，“你又不喝茶，怎么養得好？”媽媽笑著說。

　　“給客人倒茶只能倒七分滿，因為有句話是‘茶七飯八酒滿’嘛，如果倒得太滿，就是欺負客人了。”喝茶時，不能把嘴伸到茶杯跟前喝，而是要端起茶杯放到嘴邊慢慢品，不能吸，也不能發出聲音。茶隨心境，心情好的時候泡出的茶水格外香，心情不好時，泡出的茶也會苦。

　　這次在云南接觸到最粗淺的茶道，真不像在湖南喝茶那么簡單，讓我大開眼界，受益匪淺。中國有幾千年的茶文化，值得我們好好學習、品味。