我心中的博愛故事小學(xué)生作文

我心中的博愛故事小學(xué)生作文

　　時(shí)間像飛箭。當(dāng)我剛剛喜歡上幼兒園的快樂生活時(shí)，我的人生又要邁向另一個(gè)階段：我要上小學(xué)了！

　　早聽幼兒園的老師說，小學(xué)老師可沒那么“好說話”。剛?cè)雽W(xué)的幾天，我心中特緊張。老是嘀咕著他們的話：上小學(xué)可跟上幼兒園不一樣，一天七節(jié)課，都得乖乖坐著，一動(dòng)不能動(dòng)，即使課間，也不能到處亂跑。要是犯了錯(cuò)，老師可不會(huì)輕饒你！是啊，想到這兒，我心中頓時(shí)不痛快了，真想退回到幼兒園，那里才有喜歡我寬容我的老師啊。在這種“陰影”的籠罩下，我渾身不自在。我也常問自己，上小學(xué)，真的這么痛苦嗎？

　　漸漸的，我的想法動(dòng)搖了。一件事，促成我完全改變了當(dāng)初的看法。原來，小學(xué)生活，是比幼兒園更充實(shí)更快樂更有意義的生活啊，小學(xué)的老師，也一點(diǎn)不比幼兒園老師可怕啊。

　　事情是這樣的。一次語文課上，柴老師教我們寫拼音。我這人干事一向粗枝大葉，不到一分鐘時(shí)間，我就寫完了規(guī)定的內(nèi)容，心中洋洋自得，以為第一個(gè)“過了關(guān)”。我舉手示意柴老師來看，這時(shí)候，柴老師慢慢走過來，看看我寫的拼音，再看看我，眼睛里充滿了詢問，好象在說：“這是你寫的嗎？”我被這一“問”，感覺到惴惴不安，心中慌啊，因?yàn)閯偛艌D快，自己也知道寫得不好，光講速度不講質(zhì)量啦，這下，老師肯定要大批特批了。誰知，柴老師慢慢地俯下身，臉上微笑著，眼睛彎彎的'，象月牙兒清澈，輕輕地說：“你寫得真不錯(cuò)，又快又好。但是是這個(gè)a，小尾巴應(yīng)該是直的吧？你看你，讓它轉(zhuǎn)彎了�！蔽乙豢�，“噗哧”一聲笑了，可不是嗎？柴老師的眼睛真厲害，一針見血，我的“馬大哈”毛病，被柴老師一眼洞穿，太佩服了。而且，柴老師還這么親切，這么誠懇地給我指出來，那口氣里，沒有責(zé)備也沒有怒斥，有的是欣賞與贊許。啊，我心中的石頭頓時(shí)落了地。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，把寫彎的地方擦去，按正確的方式修改過來。

　　當(dāng)我再次舉手，拿著“杰作”給柴老師“審視”時(shí)，我看見柴老師笑了。眼睛里充滿滿意與認(rèn)可。我的心中比吃了蜜還甜。柴老師啊，你真好，真像我媽媽！

　　打這以后，我喜歡上了柴老師。她給我們上課，教我們做人的道理，給我們講故事，深入淺出地教育我們，漸漸的，我愛上了這個(gè)班，這個(gè)環(huán)境和這所學(xué)校。我和周圍的同學(xué)熟悉了，我和他們相識(shí)相知，盡管，這中間，也有紛爭，有矛盾，可最終，在柴老師的關(guān)愛下，我們總能化干戈為玉帛。我們同學(xué)之間的關(guān)系，總能在一次次調(diào)解后得以升華。這分明是柴老師的功勞，她就是我們的領(lǐng)頭羊啊。

　　可我，還是最喜歡柴老師的眼睛。那是天底下最美麗的眼睛，因?yàn)槟抢锩�，盛滿了對(duì)我們的愛，也盛滿了博愛小學(xué)對(duì)所有同學(xué)的愛！