篇一：動手做做看
今天上午，我趁爸爸媽媽去買菜的時候，做了一個實驗，叫作——紙船可以自己動。
上個星期二，我同桌把紙帶了回來，說：“在上面添一點牙膏，放到水里，船就可以自動游起來。”因為我當時看她的船底貼了透明膠，以為貼了透明膠才可以開牙膏，就試了一下，結果沒有自動游。我很不高興。
今天，爸媽剛好說要一起去買菜，我就開心了。過了幾分鐘，我拿著“海盜船”，小心翼翼地走到廁所，慢慢地按了一點牙膏添在船上，然后放入盛滿水的盆子上。過了三秒鐘，紙船突然動了起來，而且轉了好幾個圈。緊接著，它游向邊沿，忽然又轉回頭來，游到原來那個地方。我見了，驚嘆不已。看來，同學們說的是對的！
我想：我要多動手做一做，來證明別人說的是否正確！
篇二：動手做做看
今天，我們語文課上了動手做做看。吳老師讓我們動手做做看，一個杯子裝滿水，放進石頭、鹽、雞蛋，雞蛋會不會浮上來呢？
中午放學后我一回到家，就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水，然后放進三顆不大不小的石子，再把雞蛋放進去，最后放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午，我回學校上課，吳老師第一件事就是問我們：“中午有沒有人去試過？雞蛋有沒有浮上來？”朱淋瀟說浮上來了，要許許多多的鹽。這沒道理呀，我的鹽也放了不少，可為什么就是浮不上來呢？
晚上，我回到家又試著重新做了兩次，可是一次也沒有成功，問題到底出在哪里呢。
篇三：動手做做看
法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”
一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗。”
另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。”
伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又說不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看，”
伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興的笑了。
篇四：動手做做看
我們班的張老師，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放近別的東西水就會漫出來，如果放進一張紙，卻不是這樣，為什么呢？”一個小朋友說：“應為杯子是斜著放的。”另一個小朋友說：“一定是沒有空氣紙掉下來了。”但自己又不想不出結果。
我回家后，我問媽媽，媽媽說：“不能光想，你自己動手手做做看啊”我就找來一團紙和一個杯子還裝滿水的盆子里。哎呀和老師說的不一樣，我想生氣。第二天一早就問老師，您怎么可以提這樣的問題來哄騙我們小朋友呢老師聽了，哈哈大笑。老師說：“我不是哄騙你們，我是想讓你們知道，老師的話也不是全對的，要自己動手做做看。”
我聽懂李老師的話，高興地笑了。