他不普通作文
篇1：他不普通
“丁零零”清脆的下課鈴從筆尖流過，班里卻靜的出奇，連同桌的氣息到能感覺到。在考試前夕大家都在努力學習。班里彌漫著濃濃的火藥味。
手中轉動的比停下，我被一道數學題難住了。和它大戰三百回合后，我已面紅耳赤，眼冒金星。可老實卻不見人影，我只好出此下策問同學
（這是問同學總會碰壁）
我躡手躡腳走向同學，不好意思的請教。一連幾個都被那委婉的語氣拒之門外。 當我走向她問她時，他沒有說話。當我下意識地想走時，“這題好像這么做”這一句打破了班里的安靜，我吃驚了，還有幾個同學也投來了異樣的目光。
只見他眉頭緊皺，語氣沉重的講著，手不停地在紙上，卷子上又圈又點又算。我呆呆的看著，目光是那么呆滯，頭上頂著“看不懂”
當他講完一邊時看看我。我搖搖頭，只見他二話沒說，又開始將。語速更慢了，還時不時問我“這懂不懂”還不時地停下來讓我想想。但語氣還是那么溫柔沒有一絲不屑
“真傻，課間就十分鐘還給別人講題，都將兩邊了，浪費時間。”不知從哪飄來一句，我的臉漸漸紅了，不好意思地看著他。
他沒說什么繼續講著“聽懂了嗎？哪里還不懂？”“懂了，不好意思耽誤你時間了”。他那緊鎖的眉毛松開了，只是嫣然一笑，沒說什么。
滿紙的筆記，題上的圈點，這時我頭上的濃霧也漸漸散去，看到了陽光。
回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不會給我講，因為浪費時間，即使講也是大概講一遍，而他卻細心地講了那么多遍。
他是那么不普通，那么善良，樂于助人，有耐心。
他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，給人指引著遠航的方向。
篇2：它不普通
為了感悟生命，我走了大自然。
絕壁之蒼松
我立于絕壁之下，仰望上空，只見一棵蒼老的松樹生長在這絕壁上，在寒風中傲然屹立不動搖，扭曲的身軀不知經歷了多少的風霜雨雪。孤傲的它在絕壁之上仰觀宇宙之大，俯視物類之盛，正所謂：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”何其雄哉！
蒼松居于絕壁，地勢不可謂不利，土壤貧乏，缺少雨水，即使如此，它也不被命運所折服，靠著那貧瘠的土地給予的一點養分，它一點點生長，它那彎曲的姿態顯示著生命的奇跡，它那頑強的精神令我深深折服。
懸崖之瀑布
一股巨大的水流浩浩蕩蕩，自懸崖噴涌而出，又抖然躍下，形成一道白色的堅實墻壁。它自懸崖而出，噴珠吐玉。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”如果銀河降落人間，何其壯哉。 瀑布出于懸崖，地勢不可謂不高，但它在懸崖上給予自己勇氣，從懸崖上一躍而出，抖然落下。懸崖固然很高，但他阻不了勇敢者的腳步，于是它在懸崖之上舞出了生命的雄壯。 天山之雪蓮
在天山上極寒的天氣中生長著的雪蓮，雖無花之妖艷，卻潔然如雪。它在風雪中散發著芬芳的香味，它挺直身軀，站在高山之顛，集天地之靈氣，匯精華于一身，何其美哉。
雪蓮長在天山，環境不可謂不惡劣。但它頑強地與暴風雪拼搏，在冰天雪地中生長，在孤境中生存，它不畏艱險，不怕困難，在大風大雪中挺身直軀，吸收著大地送給他的一點養分，頑強生存，于是在天山上它開出了生命的美麗，使這得以綻放。
生命是頑強的，更是偉大的。
沒有大海的雄壯，一曲蜿蜒的河流也能激起悠揚的鳴響，沒有藍天的廣闊，一朵悠游天地的白云也能享受生命的詩情畫意，沒有鷹的兇猛，一只嬌小的燕子也能惹人憐愛。 天生的劣勢無法阻擋勇敢者的腳步，它只會讓他們的生命更加充實和充滿力量。
篇3：他，不普通
伴著月光下那深沉的影子，他推著那臉破舊的自行車走進一條窄窄的深巷。巷末那座低矮的房子，那扇舊舊的門，“吱——”一聲，門開了，一串銅鈴般清脆的聲音：“爸爸！” “哎！”收起臉上痛苦的表情，他裝出開心的樣子。父女倆一前一后走入小院。
望著女兒熟睡的臉龐，他的心禁不住抽搐，眼前這個可愛的孩子已被先天性心臟病折磨了十年，這十年來她不能像其他孩子一樣玩耍蹦跳。
“孩子近期必須馬上接受心臟移植手術，不然生命隨時都會有危險，你要趕快想辦法，不能再拖下去了！”他緊鎖的眉頭擰得更緊了，他說不出話來，只能向醫生怔怔地點頭，神情恍惚的走出了醫院。
回憶起這一幕，他更加心痛，面對高額的醫療費，他一籌莫展。蠟黃色的臉上劃過了兩道深沉的眼淚，他哭了。為女兒如此不幸而哭，為自己如此無用而哭。
他就花錢買了一份高額保險，他決定了，他要用自己的心臟，用自己的命來救女兒的命，他要女兒活下去。
他用那雙粗糙的大手撫摸著女兒稚嫩的臉頰，又一滴淚水無聲的滑落。
遺書寫畢，塞到自己的外衣兜里。伴著東方泛起的魚肚白，帶著滿臉憔悴的面容，他走鄉村中央的那座水塔。坐在窗沿上，風吹起他的衣角，吹亂了他的頭發。隔著破舊的衣袋，他攥緊了兜中的遺書，輕輕的念道：“爸爸愛你”，言終，他如一只雛鳥跌了下去。墜地中，他想到了好多，想到他狠心的妻子在得知女兒患有先天性心臟病而其他門而去，想到女兒天真爛漫的笑，想到女兒在心臟移植手術正功后像別的孩子一樣活蹦亂跳的去學校......
他如一片輕柔的花瓣飄零落地，彈起點點塵埃，如一姹嫣紅墜然遁地，濺起滴滴浪花。 他的心臟成功移植給了女兒，女兒擁有了第二次生命，但父親失去了唯一的一次生命，他是幸福的，因為他用這僅有的一次生命換來了他最珍貴的東西——女兒的生命。 父愛不普通，他的愛，更不普通。
篇4：他，不普通
他，使我感動。在別人看來，他很平凡，甚至很低微。但在我看來，他是一個不普通的人。
那是剛上初一的一個星期天，我很不情愿的接過媽媽給我的錢，去街角買豆腐。轉過街角，我看到的是一個衣衫襤褸的老頭。
我輕輕走過去，把盤子遞給他，不耐煩的說：“三塊。”他麻利的把三塊豆腐切好放在盤子里，笑著說：“孩子，給，拿穩啊。”我接過盤子，給他一張十塊鈔票。他說：“孩子，給你幾個小硬幣吧？”看著他那一兜的零錢，我不屑的說：“隨便。”接過錢，往口袋里塞時，卻無意間將一枚硬幣掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但沒有撿，還踢了一下。老頭撿起來，送到我面前，說：“一毛錢雖少，可也來之不易啊。”
我揮揮手，很豪邁地說：“不要了，給你了。”
誰知這一揮手還揮出了禍——三塊豆腐就這樣順勢也“豪邁的”傾盤而出，成了泥豆腐。 這下我可慌了，害怕的要哭。他安慰說：“孩子，別哭，爺爺陪你。”當我看到他那真誠的眼神時，我推辭說用剩余的錢來買。他對我說：“傻孩子，你的錢是有數的。花多了或者空手而回，你媽媽會罵你的。給，這回可拿好了啊！
我接過豆腐，連說‘謝謝’,便一步一回頭的走了。
剛進門，媽媽便接過我手中的盤子，又數了數錢。突然，媽媽看著我厲聲問道：“這錢怎么不對，差一塊一，那錢哪去了？”
我心里一驚，對爺爺的敬意頓時冰雪消融，??想不到??老狐貍??真是“知人知面不知心啊”
“哐哐哐，哐哐哐……”忽然響起急促的敲門聲。
我沒好氣的拉開門，站在面前的竟是那位老爺爺。
他滿懷歉意地說；’哎！都怪我大意，少給了你一塊錢，現在連地上撿的那一毛一起給你，一共一塊一，拿好了。”
說罷，把錢往我手里一塞，轉身走了??
他能這樣做人，他的豆腐能賣不出去嗎？
他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一個不普通的人??
篇5：它不一般
藍田九月的細雨蒙蒙，它在微雨中散發清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。 濃郁的翠綠散發著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續生長。
一日看書，發現薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
歐陽修在《秋色賦》中曾說：“草木無情，有時凋零；人物動物，萬物之靈。”這樣“無情”的草木薄荷，經歷生之危機仍生機盎然；而“萬物之靈”的人呢？經歷一次挫折有時悲傷不已，或自暴自棄。難道“萬物之靈”的人連“無情”的草木都不如嗎？
上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網，將花盆填了個結實。
人為萬物之靈，草木無情之物。但這“無情之物”似乎比我們這“萬物之靈”更頑強呢。
篇6：她并不普通
如果我是一朵沉寂的蓮花，我必將用整個生命，擎起屬于自己的燭光。
——題記
嘀嗒，嘀嗒，滴嗒
鐘表一拐一拐的跳著圓圈舞
吱吜，門開了。
她倚在桌子上，已經睡熟了。圓滾滾的臉蛋，沒有出眾的地方，沒有任何讓人記住的理由。呆板的短發散落下來，一呼一吸間輕顫著，手中的筆跌落下來，在申請書上留下不小的墨跡。
三天前，學校要排話劇的消息捅破了以往的平靜，大家近乎掀翻了屋頂。她像往常一樣坐在自己的角落，悶悶的寫著作業。心中卻早已是驚濤駭浪。話劇是她最大的夢想。
回到家，撲到鏡子前，她細細的端詳著自己的眉眼，沖鏡中的自己笑，心卻一落千丈。太平庸，哪怕鼻子長歪點也好，總有個特點讓人記住。眼中浮現出班花那清亮的眼睛，修長的胳膊，清脆的嗓音，如天使般光芒四射。自己，與其只是蒙塵的石子，為了襯托她的.光芒而生，望著鏡中的自己，過于平庸的自己，那么普通的自己，十三年來第一次質疑自己的面貌。
選演員的那一天，她躊躇的在報名室外站了許久，看著人們近近出出，嬉笑打鬧，指尖剛觸到門把手，班花從里面推門出來，看著那清亮的眸子，那光芒四射的可人，她霎那間對普通的自己失去了信心，五年的話劇功底，卻依然無法改變，自己的普通。
一夜未眠，第二天一大早，她第一個推開了那扇緊閉了許久的大門。她不求多少，她只希望自己能是女王身邊的一個丫環，那怕沒有一句臺詞。微微顫抖著，雙手遞上自己的申請書。
短短的試演十分鐘，她傾盡心血，五年的話劇功底傾盤而出，十三歲的她，那么普通的她，傾盡全力，驚艷全場。
“A同學，恭喜你，獲得此次主演名額。”
正式演出那天，她穿著最華麗的禮服，站在舞臺的最中央，一切燈光為她亮起。
這一刻，不普通的她，光芒四射。
篇7：他不普通
面對名利時，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；情緒低落時，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；思念親人是，“但愿人長久，千里共嬋娟”。他——王大爺，一個滿嘴詩詞的不普通的老人。
嘴里常帶著詩詞的他總是與村里那個圈層格格不入。兒子接他到城里享清福，他也不去。當有人問起他原因時，他便會哈哈大笑起來，嘴里還說著：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”
他唯獨對村里的景物情有獨鐘。初春，他漫步湖邊，吟詠著“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；盛夏，他駐足田邊，吟詠著“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；深秋，他注目鄉間小路，吟詠著“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”；寒冬，他找尋墻角臘梅，吟詠著“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。
老人喜歡詩詞的性格與我相仿，這使我很快喜歡上了他。老人也曾告訴過我，他有一個年齡與我相仿的孫子。因此，我倆成了形影不離的“爺孫”。
夏夜，我總喜歡到老人的院子里，與他“舉杯邀明月”。但那時我還小，老人便讓我以茶代酒。雖說是茶，可也其樂融融。我倆故意把杯子撞得砰砰直響，一杯杯暢飲著。每每這時，老人總會激情澎湃地說著：“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞！”有（課間十分鐘作文100字）時，老人還會捋捋花白的胡須，輕輕摸著我的頭，語重心長地說：“娃兒呀，做人要有‘俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月’的雄心壯志，也要有‘天生我材必有用，千金散盡還復來’的自信灑脫。”我抬頭望望老人，他泛白的雙鬢被月光染得更耀眼了，眼睛里射出人性的光輝，顯得那么睿哲。
歲月總是不饒人的，無情的時光奪取了老人的性命。老人去世那天，我去他家里整理衣物。在他散亂的書桌上，我看見一張紙上寫著幾個歪斜的大字：“善萬物之得時，感吾生之行休。”這位老人，就連去世之際還惦記著詩詞啊！
時光荏苒，淡滌舊跡，只留下微末的平淡與記憶，我永遠也忘不了王大爺——這個滿嘴詩詞的不普通的老人。
篇8：他不普通
他是班上最孤獨的人，似乎從來沒有出現過，就像塵埃中的一粒。
他沒有朋友，他的成績總是倒數有名。每天早晨，當同學們都整整齊齊地坐在教室里瑯瑯誦讀時，唯獨他，才姍姍來遲，書包帶扯得長長的，懶散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上課時，他窩在教室的一個角落。他的課桌上從來沒有整齊地擺過課本，經常可以看到，一些零零散散的紙片從他的抽屜里隨意地傾瀉到地上，有的臟兮兮的，雜亂無章地攤在桌面上。作文他不普通5篇作文他不普通5篇。似乎沒有人在意過他，甚至吝嗇于關注他的目光。
班主任曾對我們說過：我不會放棄你們中的任何一個人。細心的他將更多的心血傾注于這個幾乎被人遺棄的孩子。
教室換了新黑板，需要用裝有海綿的黑板擦沾水擦洗。其他同學厭倦了如此繁瑣的擦黑板方式，總在擦去粉筆字跡后就草草了事。
但是，唯獨在每個月的某個星期，輪到他值日的時候，黑板總是光滑整潔，一塵不染。一下課，就能看見他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉筆擦認認真真地擦去粉筆字跡，再用沾了水的黑板擦將黑板上遺留的粉筆灰全部抹去。上課鈴一響，同學們紛紛端端正正坐在座位上，齊刷刷地看向煥然一新的黑板，仿佛剛剛裝置上去一般。老師在黑板上板書時，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字跡，使同學們聽起課來更加專心致志了。
有一節體育課，他因為腳受傷了，所以待在教室里休息。隱約聽見有人小聲抱怨他可以趁機逃過一節體育課。下課時，我們大汗淋漓地回到教室，發現他正在擦講臺桌。他微微彎曲那只受傷的腳，用另一只腳支撐著身體，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭著講臺桌上的灰塵，顯出費力的樣子。他的額頭上滲出細密的汗水，臉頰微紅。擦完后，他又將教具小心翼翼地在桌面上擺放好。
那是第一次，老師在全班同學面前表揚了他。他的臉漲得微紅，眸子里閃爍著光芒，掛在他發梢上的汗珠，滑過他的臉龐。他的背直挺挺的，下巴微揚，嘴角掛著淡淡的微笑。
我總是在心中默默為他鼓掌，盡管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一點都不普通。他，就如同塵埃中的花朵。
篇9：我，不平凡
我，一個普普通通的人，一個在世界很渺小的男孩，一個并不起眼的學生……。或許，你并不認識我，更不了解我。但是我在家里，我并不是一個普通。渺小。平凡的人。因為我的毅力，我的堅持……
我，不平凡，雖然你會這樣認為，但是我的家人和我都認為我不是一個平凡的人，或許你不相信，一個一年級到五年級成績一般的男學生會在六年級閃爍出他的光芒。不錯，這個人就是我！現在，就來翻翻我那五彩斑斕的人生畫冊吧！在那里，你便可以看見我的不平凡……
在我六年級的時候，還不知道學習是為了什么，只知道學完習能夠玩我最喜歡的電腦，又一次，我的家人讓我好好學習，等他回來的時候能讓我玩電腦，我當時非常高興，興奮地我，很快的做完了所有的作業，在那傻傻的等待著家長回來，我的家長回來了，我急忙站起來，跟他說：“該讓我玩電腦了吧。”他說：“我把電腦寬帶給掐了。”我當時非常失望，失望的都幾乎要哭了，我跑到我的房間，痛苦了一場。
當天晚上，我的家長跟我說：“孩子，你天生是學習的，而不是玩電腦的。”我說：“我把作業都寫完了，怎么還不讓我玩。”他說“如果你想玩，那你就別上學了，天天可以在家里玩啊，再說了，學習是為了你好，要是為了我好，我會讓你去遭那罪去嗎，你以為我不心疼你嘛，天天都學到很長時間，我都不忍心了”他說完，我心里想明白了。不平凡的我作文600字（3篇）不平凡的我作文600字（3篇）。從此，那個只顧著想玩電腦的我已經不在了，現在只有個熱愛學習的我了。當第一次期中考試，知道了我的成績進了前十，我心里非常高興……
我，不平凡；我就如水滴，看上去那么不起眼，那么渺小，但我與它一樣，堅持不懈，持之以恒！毅力，知道嗎？就是毅力和堅強，可以讓我自豪地說：“我，不平凡！”
篇10：不平凡的我
我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的果實，不同那些無所事事的青年，要靠父母的血汗養一輩子。因此，我不平凡。“我的地位卑微，但我吃的是自己勞動的果實，不同那些無所事事的青年，要靠父母的血汗養一輩子。因此，我不平凡！”這是以為清潔工人說的話。以前，我把自己比作群星中，光芒最微弱的星星，我自卑，我無奈，我常常因未發出耀眼的光芒而沮喪。自從聞過那句話后，我才理解，好歹也是一顆星星，盡管不夠閃亮，我仍然是天空中的一員。
生活淡得像一杯水，仔細一瞧，才發現有這么多沉淀的雜質，“人無完人”，我不完美。在班級，同學們個個“出類拔萃”。我，默默著，能為班級做的，也只有掃掃地，搬搬桌子。可是，我怎能就此罷休？認定了這一生平凡呢？不甘心。
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