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萬以內數的故事小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的萬以內數的故事小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂呱呱、乖乖女帶著小精靈聰聰、明明、慧慧、樂樂去“數學樂園”的博物館玩。
博物館里，展覽了好多好多古物，古物下面標了好多好多數字。哇，好大好大的數字呀：9812、8005、7900、6000、4050。“這些數怎么讀呀？”樂樂小聲問。
“很簡單的。讀數的時候，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾個。”乖乖女小聲答。
“9812讀作九千八百一十二。”樂樂快速度出來。
慧慧接著讀：“8005讀作八千零百零十五。”
“不對啦！不好意思，怨我剛才沒說明白。讀數的時候，中間不管有1個0，還是有2個0，都只讀1個零。末尾不管有幾個0，都不讀。也就是說‘中間的0，讀一個；末尾的0，都不讀。’這次清楚了吧？怎么樣，試著讀一讀吧！”乖乖女白白凈凈的小臉蛋上飛上了兩朵彩云。
“8005讀作八千零五。”慧慧讀對了。
“7900讀作七千九百。”明明讀對了。
“6000讀作六千。”聰聰讀對了。
“4050讀作四千零五十。”樂樂讀對了。
“這么大的數，我們都會讀了，不簡單不簡單！”樂樂處于陶醉中。聰聰則陷入了沉思：“我們能快速正確地寫出這么大的數嗎？”
“能，肯定能的！”頂呱呱一本正經地說：“寫數的時候，也是從最高位寫起，按照數位順序寫。幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾。哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。”
“我們還可以叨叨著來寫數。”乖乖女邊說邊從隨身帶的書包里拿出紙和筆：“比如寫三千七百五十二時，可以這樣叨叨著寫：幾千？三千，寫3。幾百？七百，寫7。幾十？五十，寫5。幾？二，寫2。（3752）”
“叨叨著來寫數，好方法好方法。我們也要寫！”
乖乖女又拿出幾張紙和幾枝筆，遞給小精靈們。
頂呱呱報了一些數。
這下可好了，再看小精靈們的小嘴巴，一張一合，吧嗒吧嗒，叨叨著開始寫數了。
“八千三百零六。幾千？八千，寫8。幾百？三百，寫3。幾十？沒有，寫0。幾？六，寫6。（8306）”
“四千。幾千？四千，寫4。幾百？沒有，寫0。幾十？沒有，寫0。幾？沒有，寫0。（4000）”
“七千零七。幾千？七千，寫7。幾百？沒有，寫0。幾十？沒有，寫0。幾？七，寫7。（7007）”
“六千五百。幾千？六千，寫6。幾百？五百，寫5。幾十？沒有，寫0。幾？沒有，寫0。（6500）”
“八千零二十。幾千？八千，寫8。幾百？沒有，寫0。幾十？二十，寫2。幾？沒有，寫0。（8020）”
“正確，正確，100分，100分。”頂呱呱激動萬分。
“你們會讀數、寫數了，計算萬以內數的加減，你們也能得100分嗎？”
“能！”嘿嘿，自信是成功的基石。
“請計算380+250、670-390”乖乖女柔柔的聲音再次響起。
小精靈們開始計算。
頂呱呱小聲提醒著：“相同數位對齊。”、“從個位算起，哪一位上的數相加滿十，就像他的前一位進1。”、“哪一位上的數不夠減，就從它的前一位借1當10，和本位上的數合并在一起，再減。”
小精靈們計算完了，頂呱呱學著老師的樣子說：“計算完畢，請大家記得檢查喲！一查數字對不對，二查計算對不對，三查得數寫沒寫。”
“好，請頂呱呱老師打分。”乖乖女打趣地說。
“100、100、100、100”頂呱呱激動的喲，好像是自己考了100分，爸爸獎勵給了自己一本向往已久的好書一樣。
還別說，圖書館離博物館不遠。此時，頂呱呱好想好想去看書呢！
還等什么，收起紙和筆，大家一起向圖書館進軍！
小朋友，請你拿出紙和筆，計算出380+250、670—390的正確結果吧！
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