走上人類進(jìn)步的階梯作文
高爾基曾經(jīng)說:書籍是人類進(jìn)步的階梯.這句影響了百萬人民的名言告訴我們,如果人一輩子都不讀書,不管做了多少事,也等于在原地踏步。而對于我來說,書籍像一股股清泉,像一盞盞明燈,更像一段段樂章。每段文字就是每個躍動的音符,要細(xì)細(xì)品位它們,書籍才會為你打開一扇扇知識之窗。我從中班開始獨(dú)立閱讀，那時讀的，不過是國外獲獎的繪本和五花八門的畫報。兩年后，我升入小學(xué)，開始試讀一些短篇兒童小說�？墒�，這些只有一百多頁沒什么知識含量的書籍唯獨(dú)給我的感覺就是枯燥、乏味，沒有使我愛上閱讀，當(dāng)時閱讀能帶給我的，就是積累了一些成語罷了。
終于到了三年級，一本巨作徹底改變了我對閱讀的定義。沒錯，這本書就是眾所周知的`《假如給我三天光明》。有一天，我在翻閱《名人成才故事》的時候，認(rèn)識了海侖.凱勒—一位擺脫苦難與絕望的困擾，成功走向人世光明的美國聾盲女作家。書上還寫到，她有一本代表作《假如給我三天光明》。這本書的書名深深吸引了我：這本書應(yīng)是本人自傳。這樣的一位女作家會有什么樣的生活經(jīng)歷呢？她，又是怎么成為一位杰出的文學(xué)家的呢？各種好奇促使我激發(fā)了想讀這本書的欲望。拿到書，我立刻傻了眼，足有四百多頁厚呢！沒關(guān)系，我挑著看，翻開目錄，我挑了第二章的第一篇---啞巴啞巴，開口說話。我囫圇吞棗地把這篇讀完，接著讀，我越發(fā)感覺煩躁，因為我壓根兒讀不懂書中的一些句子，“哲理，哲理，全是哲理！在講什么嘛！哎呀……煩死了！”我把書一丟，脆不讀了，可是這么一丟就是整整一個月。
一天，做完作業(yè)的我與小伙伴兒在小區(qū)撒歡地玩捉迷藏，我藏在一棵大榕樹的背后，大榕前的長凳上，幾個高年級的小姐姐，在熱火朝天地聊天，我被她們的聊天聲吸引。“唉，你有沒有讀過《假如給我三天光明》？”“讀過哦，我二年級的時候就讀了，而且讀了三遍，真好看了！我好喜歡海侖.凱勒，她真堅強(qiáng)！”“是呀，不過我更喜歡莎利文老師，如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo)，海侖.凱勒就不一定會成為文學(xué)家。”《假如給我三天光明》？我的心砰然一震，我怎么忘了！眼前的姐姐二年級的時候就能看懂，我為什么不能？這一定有原因。啊，我知道了，詞典！詞典！回到家，我重新?lián)炱稹都偃缃o我三天光明》，認(rèn)真地從“序”看起。同時，我的身旁多了一只筆和一本詞典。我的一邊看，一邊把作者用得恰當(dāng)?shù)脑~和語句畫出來，還把自己不理解的句子畫出來，查查詞典，多讀幾遍。一周后，我把這本書看完了，并有了自己對這本書的理解，例如，在生活中遇到困難不能退縮，堅持下去，就能找到光明。我被女主人公海侖.凱勒堅強(qiáng)不屈，積極向上的精神感染。我試著寫下了自己的第一篇讀后感，因為深有感觸，所以一氣呵成。我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的理解能力又提升了。
通過這次閱讀，我悟出了一點(diǎn)道理：讀書也要學(xué)會創(chuàng)新，并要在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時彌補(bǔ)。只有這樣，才能使寫作水平逐步提高，使自己的閱讀理解能力“更上一層樓”。
【走上人類進(jìn)步的階梯作文】相關(guān)文章：
階梯寓言故事11-27
人類起源的傳說作文03-19
夢見階梯臺階的寓意是什么10-25
進(jìn)步的近義詞是什么12-30
關(guān)于進(jìn)步的好詞好句03-15
激勵自己進(jìn)步的座右銘04-04
進(jìn)步的近義詞及造句04-01
理想的階梯高一語文教案02-08
從后臺走上講臺勵志小故事03-03