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我們班的超人作文（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我們班的超人作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的超人作文 1
在我童年的記憶長(zhǎng)河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛，淡黑色的眉毛，給人一種陽(yáng)光向上的感覺(jué)。在我心中任何事都難不倒他，他就是我的小伙伴小川。
有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們背一個(gè)片段。望著大屏幕上滿滿的漢字，同學(xué)們都張大了嘴巴，不禁的'發(fā)出了一聲:“��！”然后頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌的開(kāi)始背起來(lái)。我心里暗自叫苦，天啊！這么多。什么時(shí)候能背下來(lái)。這時(shí)，我掃了大家一眼，目光停在了小川身上。只見(jiàn)他緊鎖著眉頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕，一行一行的掃著上面的字，好像要把字一個(gè)一個(gè)的摳下來(lái)，刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個(gè)字的筆畫(huà)，嘴里不停的念叨著什么。這時(shí)，他閉上了眼睛，然后飛快的背著。突然，他睜開(kāi)了眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，立刻站了起來(lái)，重復(fù)背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發(fā)也感嘆:“四十八秒全班第一，”我們都驚呆了，紛紛投來(lái)羨慕和欽佩的眼光，看著這位“超人”。
他不僅是個(gè)記憶超群的人還是一個(gè)為他人著想的人。
記得有一次，我們班里的飲水機(jī)里沒(méi)有水了，老師問(wèn)我們以后誰(shuí)愿意負(fù)責(zé)抬水。望著沉甸甸的水桶，我想:這個(gè)水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰(shuí)受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學(xué)們看去，同學(xué)們也紛紛低下了頭。沒(méi)有一個(gè)人作聲。突然，有一只手舉了起來(lái)，他就是小川。
這就是我們班的“超人”一個(gè)記憶超群，為他人著想的超人。
我們班的超人作文 2
“呼！呼！呼！我是超人！無(wú)人能做的超人”你看我們班的那些“超人”又臭美了，未來(lái)向你介紹我們班幾個(gè)“超人”。
“搞怪超人”——小達(dá)
咱們班的小達(dá)呀！說(shuō)他好的地方呀！三天三夜也都說(shuō)不完，她爽快幽默等，但他最好等的是：他有著女生的樣子，有著女生的聲音。
有一次，我們等五排打掃教室和走廊，小達(dá)為了抄家業(yè)，就留到最后，他抄完以后，背起書(shū)包，雙手聚在耳上，擺起蘭花，走著小步子，一邊走一般奶聲奶氣地說(shuō)：“我是女——”最后一個(gè)字沒(méi)說(shuō)出來(lái)就“啪”一聲，當(dāng)時(shí)好像地震一樣，我趕快跑過(guò)來(lái)，原來(lái)我們的小達(dá)“女生”，正躺在我們的教室的地上，他躺在地上，然后還大聲地唱：“我地家在東北，松花江上啊啊！”聽(tīng)了后我笑的都合不攏嘴了，兩位雙胞胎姐妹呀！笑得一個(gè)倒在地上，另一個(gè)拍打著桌子，真是笑死我們了。
“文藝超人”——小琳
小琳，說(shuō)到她呀！她可是拿過(guò)六年級(jí)證書(shū)和藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)的.人哦！
有一次，我們?nèi)⒓铀囆g(shù)節(jié)的比賽，當(dāng)時(shí)我也在，她表演的是《蹺花旦》到她了，音樂(lè)一響，剛才還開(kāi)銷的她，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)專心致志跳舞的女孩子，跳的過(guò)程中，動(dòng)作舒展，部分到位，連我都被她迷住了呢！
我們班還有很多”超人“呢！你不信？不信，我?guī)阋?jiàn)見(jiàn)他們這一群不尋常的人呢！
我們班的超人作文 3
這可不是真正“超人”這個(gè)超字其實(shí)是抄寫(xiě)的抄，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)特別的差，連數(shù)學(xué)老師都允許她抄別人的作業(yè)了，因?yàn)樗荚噹缀趺看味伎疾患案瘢〝?shù)學(xué)），而且每當(dāng)老師批評(píng)她的時(shí)候，她還嬉皮笑臉以為老師是在表?yè)P(yáng)她呢，這個(gè)人真是厚臉皮厚到家了，我們班的人都不喜歡和她玩，每次我們把作業(yè)交了的'時(shí)候，走到她旁邊她還故意把答案遮起來(lái)以為自己的答案一定是對(duì)的，她的抄是怎么抄的呢？很想知道吧，每次我們把作業(yè)藏的好好的她也能把它找出來(lái)，以光的速度抄好，可是每次都被我們發(fā)現(xiàn)，所以我們就都把作業(yè)帶走不讓她抄可是她還更無(wú)賴了，每次我們把作業(yè)拿出來(lái)做的時(shí)候，她就過(guò)來(lái)瞄上一眼把我們智慧的結(jié)晶偷走了，每一次我走到她同桌旁邊她就把作業(yè)遮起來(lái)，以為自己好得不得了實(shí)際上幾乎全都是錯(cuò)的，誰(shuí)要看她那些錯(cuò)誤的答案啊，這樣還不是把自己害了。
這個(gè)“超人”的伙伴只有一個(gè)，我們班的人誰(shuí)看見(jiàn)她都要加快腳步，不讓她出現(xiàn)在自己的眼睛里，因?yàn)檫@個(gè)人在任何時(shí)間都要看別人的答案，在考試的時(shí)候她都會(huì)裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上，抄襲所以我們班的人看見(jiàn)她就走，一提到這個(gè)人我就惡心，因?yàn)樗珢?ài)抄作業(yè)了，這個(gè)人讓我們感到她永遠(yuǎn)是個(gè)拖后腿的人！
我們班的超人作文 4
小旭，是一個(gè)聰明的男孩，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他個(gè)子很高165厘米左右，他愛(ài)好讀書(shū)，樂(lè)于助人。
說(shuō)起他來(lái)我倒知到兩件事讓我非常佩服，那第一件事就是我們班的一個(gè)同學(xué)不知道怎么了，突發(fā)情況。那個(gè)同學(xué)就是鄭勇，他突然吐了，惡心死了，滿地都是臭味，同學(xué)們和我都躲得老遠(yuǎn)，就連第一行也躲得老遠(yuǎn)，只有小旭，他不怕臭味，過(guò)去幫同學(xué)擦嘴擦衣服，我們當(dāng)成的人都驚呆了，小旭把鄭勇扶起來(lái)，沒(méi)知鄭勇又吐了，吐了小旭滿身。但是小旭還是扶著鄭勇去洗手池那里，到了洗手池小旭把鄭勇的臉都擦了，回拉的時(shí)候小旭并沒(méi)有哪紙擦自己的衣服，而是讓鄭勇，多喝水，囑咐完了，同學(xué)們都說(shuō)小旭你腦子壞掉了，小旭說(shuō)你們忘了我很樂(lè)于助人，你們又不是不知道，老師來(lái)了同學(xué)們都坐好了，小旭被老師叫到了辦公室，我悄悄的'也上了辦公室，我在外面聽(tīng)，老師說(shuō)：小旭用不用給你換個(gè)衣服，小旭說(shuō)不用老師我洗一洗就行了，老師說(shuō)你洗完了，老師用吹干機(jī)，幫你吹吹，好，老師那我先下去洗衣服了，洗完了也吹完了，老師在課上也表?yè)P(yáng)了小旭，讓同學(xué)向小旭學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的精神，小旭也笑了。
第二件事就是危險(xiǎn)事情了，是一個(gè)同學(xué)從樓梯摔了下來(lái)，那個(gè)同學(xué)就是李想，他是一個(gè)護(hù)導(dǎo)生，管理男廁所的，那件事，是這樣的，一個(gè)同學(xué)在廁所里鬧把李想，差點(diǎn)從樓梯上摔了下來(lái)，幸虧被小旭抓住了手，李想才沒(méi)有從樓梯上摔下來(lái)，同學(xué)們也跟老師說(shuō)明了情況，老師也把鬧的那個(gè)同學(xué)就出來(lái)了，老師對(duì)他也批評(píng)了，也叫了家長(zhǎng)，讓那那個(gè)同學(xué)進(jìn)行了道歉，李想也原諒了那個(gè)同學(xué)，李想也謝謝了小旭，老師也夸小旭是個(gè)小超人，能隨時(shí)隨地的出現(xiàn)。
你們大家說(shuō)小旭是不是個(gè)小超人，特使我們班的榮耀！
我們班的超人作文 5
“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來(lái)像超人�！蹦銈儾虏滤钦l(shuí)啊？他就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“小超人”——小迅。
有一次，徐老師讓我們?cè)诖笳n間的時(shí)候去跑步，等一部分同學(xué)跑完了。而他呢，則擺著超人的姿勢(shì)跑過(guò)來(lái)。大家見(jiàn)到有一個(gè)超人跑過(guò)來(lái)了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油��！”這下子可是把他樂(lè)壞了啊，一下子就跑到終點(diǎn)了，還擺了個(gè)超人的姿勢(shì)，說(shuō)：“yeyeye,我是超人，我怕誰(shuí)。我是英勇無(wú)比的`小超人�！闭f(shuō)著，又?jǐn)[了一個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，這又把同學(xué)們?nèi)堑霉笮�。所以，這個(gè)“小超人”的綽號(hào)就由此而來(lái)。
還有一次，我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請(qǐng)他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒(méi)有辦法，實(shí)在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺(tái)。他走到講臺(tái)上說(shuō)：“好，現(xiàn)在讓我們請(qǐng)明星——小超人上場(chǎng)�！闭f(shuō)完這個(gè)還帶頭鼓起掌來(lái)，只見(jiàn)他又換了一種口吻說(shuō)：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒(méi)有想我��？如果想我的話，你們可以給我一點(diǎn)熱情，讓我聽(tīng)到一點(diǎn)掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來(lái)。小超人繼續(xù)說(shuō)到：“來(lái)，朋友們，跟我一起來(lái)唱歌吧�！庇谑俏覀兇蠹揖透黄鸪饋�(lái)了，還跳起來(lái)了呢。真是搞笑��！
我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學(xué)習(xí)上有不服輸?shù)木�。下課了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問(wèn)問(wèn)題了。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這就是我們班的“小超人”，我希望他的學(xué)習(xí)和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
我們班的超人作文 6
一提“超人”兩字，你一定覺(jué)得他是人高馬大五大三粗的吧？那你就錯(cuò)了。他黑瘦黑瘦的，頭大身子瘦小，像只猴子。他特別調(diào)皮，反應(yīng)超靈敏，動(dòng)作超快大家都叫他“超人”。
那次上語(yǔ)文課，上課鈴聲響了，超人還不回自己的`座位，而是在地上學(xué)老頭走路，背著手弓著背走過(guò)來(lái)走過(guò)去，嘴里念叨著：“老漢今年八十八……”，每走一圈就去門(mén)縫里瞧瞧看老師有沒(méi)有來(lái)？逗得大家哈哈大笑�！袄蠋焷�(lái)啦�！卑嚅L(zhǎng)見(jiàn)他不回座位就騙他。他可不愧是超人呀，眨眼功夫就坐到了自己的座位上。他坐好后就伸長(zhǎng)脖子左瞧瞧右看看，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有來(lái)，這下他又大膽了。他搖頭晃腦邁著八字步使勁甩著胳膊，擺出一副六親不認(rèn)的樣子在教室里來(lái)回走，同學(xué)們都被他逗得笑哭了。
“咯吱”門(mén)開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)。張超宇以閃電般的速度又順利回到了自己的座位上，他裝作受了驚嚇，捂著臉嘴里一個(gè)勁念叨：“哎呀，嚇?biāo)缹殞毩��！闭l(shuí)知老師只說(shuō)了一句：“你們不要吵，我出去一下，馬上回來(lái)�！迸ゎ^就走。老師前腳剛走，超人后腳就飛了出來(lái)。可他剛邁出去兩三步老師就回來(lái)了，這下超人就是再快也不管用了，老師已經(jīng)站在了他的跟前。唉，這次超人逃不掉了，一定會(huì)被老師訓(xùn)的。正在我為他擔(dān)憂的時(shí)候他卻靈機(jī)一動(dòng)，裝出一副不好意思的表情摸著腦袋沖著老師笑道：“老師，我想上廁所�！崩蠋熜Φ剑骸叭グ桑 背司瓦@樣又逃過(guò)了一劫。
超人不愧為超人呀！他是誰(shuí)呢？呵呵告訴你吧！他就是小宇！我們班最調(diào)皮的人。
我們班的超人作文 7
在我們班中有許許多多形形色色的人：有優(yōu)秀的班長(zhǎng)，有健美操能手，有拉丁舞健將，有乒乓球達(dá)人……我們班有這么多的名人，其中有一位“同志”令我印象深刻，他就是我們班的“糊涂超人”！現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們講講這位“糊涂超人”的光輝糊涂史吧！
他有一張四方臉，一雙小小的`眼睛，笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條線，就像一線天。他個(gè)子不高，瘦瘦的，小鼻子小嘴巴，喜歡理一個(gè)板刷頭。臉上整天掛著笑容，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。他經(jīng)常做的糊涂事就是做錯(cuò)本子。我們五年級(jí)時(shí)，老師定了兩本本子，一本是A本，一本是B本，可是那位“超人”沒(méi)有把這兩本本子的序號(hào)標(biāo)出，根本就區(qū)分不出，老師幫他標(biāo)出了，可是他又換了一本新本子。每一次做作業(yè)要用到這兩本本子其中一本時(shí)，他就和我們開(kāi)始“唱反調(diào)”了，每一次當(dāng)老師皮到他的作業(yè)時(shí)，就會(huì)被氣得火冒三丈，所以老師就“獎(jiǎng)勵(lì)”他重做。
記得有一次，他把黃色日記本給弄丟了，沒(méi)本子交作業(yè)了，組長(zhǎng)告訴了老師，老師說(shuō)他是“吃”本子的，聽(tīng)了這話，我們?nèi)啻笮ζ饋?lái)，而他呢，羞愧地低下了頭，臉發(fā)熱發(fā)紅，恨不得有個(gè)地洞讓他鉆下去。唉，丟本子做錯(cuò)本子，對(duì)他來(lái)說(shuō)已是家常便飯了，我們?cè)缫巡蛔銥槠媪恕?/p>
不過(guò)，他最糊涂的時(shí)候是在他寫(xiě)作文時(shí)。
每一次老師批作文，皮到他的作文時(shí)，總會(huì)越批越惱火，然后直接把他的作文讀給我們聽(tīng)，他的作文總是牛頭不對(duì)馬嘴，在那里亂寫(xiě)一通，就拿去應(yīng)付老師了，老師把他的文章讀完時(shí)，我們大家笑得肚子都痛了。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，我們上了《永生的眼睛》這篇課文，當(dāng)天晚上，章老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是這篇文章的續(xù)寫(xiě)，我得了最佳心情日記，還在班里當(dāng)范文讀了一遍。而他呢？因偷懶作業(yè)沒(méi)有抄認(rèn)真，回家亂寫(xiě)，寫(xiě)得竟然是“老師讓他去捐贈(zèng)眼角膜”這不是在亂寫(xiě)嗎？老師看了直喊：“冤枉��！我沒(méi)有讓你去捐贈(zèng)眼角膜，再說(shuō)了捐眼角膜是要自愿的�！蔽覀兟�(tīng)了笑翻了。
他就是我們班的“糊涂超人”，他的糊涂事呀三天三夜也說(shuō)不完。我想你們一定猜出了他是誰(shuí)吧！他就是——“袁大俠”袁璞睿啦！真希望這位“糊涂超人”能早日清醒過(guò)來(lái)，不然以后得吃大虧哦！
我們班的超人作文 8
我們班的超人，是一個(gè)特別厲害的人。他叫小明，是我們班的班長(zhǎng)，也是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。
小明非常勤奮，每天早上都會(huì)早早地來(lái)到教室，開(kāi)始一天的`學(xué)習(xí)。他認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，從來(lái)不讓自己掉隊(duì)。即使是考試，他也能夠發(fā)揮出自己的最佳水平，每次考試都能取得好成績(jī)。
小明不僅學(xué)習(xí)好，他還很熱心。每次同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在他們身邊，幫助他們解決問(wèn)題。有一次，班上的同學(xué)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而苦惱，小明就耐心地給他們講解，讓他們很快就明白了。
小明還很有責(zé)任心，是我們班的模范班長(zhǎng)。他總是能夠認(rèn)真對(duì)待自己的工作，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。每次班會(huì)，他都能夠把自己的想法清晰地表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們聽(tīng)得明明白白。
總之，我們班的超人小明，是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，他用自己的勤奮和努力，讓我們班變得更加優(yōu)秀。我們班的同學(xué)們都非常尊敬他，希望我們能夠向他學(xué)習(xí)，變得更加優(yōu)秀。
我們班的超人作文 9
在我們班，有一個(gè)特別的同學(xué)，他叫做小明。他有一雙閃亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是帶著微笑。但是，他的外表并不是他最引人注目的地方，他更讓人印象深刻的是他的才華和努力。
小明是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸。他總是能夠輕松地掌握所有的知識(shí)點(diǎn)，不論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)。他還非常勤奮，每天都會(huì)自覺(jué)地復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真完成作業(yè)。即使在課外時(shí)間，他也會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面。
小明還是一個(gè)樂(lè)于助人的超人。每當(dāng)我們遇到困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我們解決問(wèn)題。他總是耐心地聽(tīng)取我們的困惑，然后用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧幫助我們找到解決問(wèn)題的方法。
除此之外，小明還是一個(gè)積極向上的`超人。他總是充滿正能量，給我們帶來(lái)很多歡樂(lè)和動(dòng)力。每次在班級(jí)活動(dòng)中，他總是積極參與，用自己的表現(xiàn)為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我們班，小明是一個(gè)真正的超人。他的才華、勤奮和助人為樂(lè)的品質(zhì)，深深地影響著我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，成為更加優(yōu)秀的人。
總之，小明是我們班的超人，他的努力和才華是我們班級(jí)的驕傲。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的未來(lái)奮斗。
我們班的超人作文 10
作為一個(gè)班級(jí)，我們班有很多超人。他們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。
首先，我們班的數(shù)學(xué)超人小李。她總是能夠迅速解決數(shù)學(xué)難題，是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)的領(lǐng)頭羊。小李不僅數(shù)學(xué)好，還是我們班的`英語(yǔ)小能手，經(jīng)常參加各種英語(yǔ)比賽，獲得好成績(jī)。她的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是我們班的榜樣。
其次，我們班的體育超人小張。他不僅跑步快，而且跳遠(yuǎn)和跳高也很厲害。每次體育課，小張總是帶領(lǐng)我們一起做各種運(yùn)動(dòng)，讓我們班的體育成績(jī)更上一層樓。
除此之外，我們班還有很多其他的超人，比如音樂(lè)超人小王，繪畫(huà)超人小趙，還有勤奮好學(xué)的小劉等等。他們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，讓我們班變得更加精彩。
我們班的超人們，是我們班的驕傲。他們用自己的才華和努力，讓我們班成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。我們要向他們學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為更好的自己。
我們班的超人作文 11
在我們班級(jí)中，有一位特別出色的同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且還有許多超能力，是我們班級(jí)中的“超人”。
首先，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，他都能夠輕松應(yīng)對(duì)，并且總是名列前茅。他不僅在考試中表現(xiàn)優(yōu)異，還能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，為班級(jí)提供了很多寶貴的幫助。
其次，他具有很強(qiáng)的組織能力。每次班級(jí)活動(dòng)，他總是能夠把各項(xiàng)工作安排得井井有條，使活動(dòng)順利進(jìn)行。在課堂上，他也是一個(gè)出色的組織者，能夠帶領(lǐng)同學(xué)們有序地學(xué)習(xí)，使班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
最后，他還擁有許多超能力。比如，他能夠很快地記住課本上的知識(shí)點(diǎn)，能夠輕松地掌握各種數(shù)學(xué)技巧，還能夠熟練地運(yùn)用各種辦公軟件。這些超能力不僅讓他在學(xué)習(xí)上更加出色，還能夠幫助他在工作和生活中更加得心應(yīng)手。
綜上所述，我們班級(jí)中的這位“超人”不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還具有很強(qiáng)的組織能力和許多超能力。他的出色表現(xiàn)不僅為我們班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù)，也為我們樹(shù)立了榜樣。希望他能夠一直保持自己的`優(yōu)秀表現(xiàn)，成為我們班級(jí)的驕傲！
我們班的超人作文 12
在我們班級(jí)中，有一位同學(xué)被我們稱為“超人”，因?yàn)樗偸窃谖覀冃枰臅r(shí)候挺身而出，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的幫助和支持。
他的名字叫做小明，是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。小明是一個(gè)非常勤奮和認(rèn)真的人，他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我們遇到難題或者不理解的地方，他總是第一個(gè)站出來(lái)給我們解答。
除了學(xué)習(xí)，小明還是一個(gè)非常善良和熱心的人。他總是樂(lè)于助人，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，他都會(huì)盡力去幫助別人。在班級(jí)里，他經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題，帶領(lǐng)大家一起完成任務(wù)。他的行為和態(tài)度深深地感染著我們，讓我們也變得更加樂(lè)于助人。
我們班的.超人不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)好、善良熱心的人，他還有著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，他總是能夠很好地組織大家，使活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。他的領(lǐng)導(dǎo)能力讓我們深受啟發(fā)，讓我們明白了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
在我們班級(jí)中，有一個(gè)這樣的超人，我們感到非常幸運(yùn)和驕傲。他用自己的行動(dòng)證明了什么叫做“超人”，他的出現(xiàn)讓我們更加團(tuán)結(jié)和互相幫助。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們班級(jí)的超人一定會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)更加美好的夢(mèng)想。
我們班的超人作文 13
在我們班里，有一個(gè)同學(xué)總是表現(xiàn)得像超人一樣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中都非常優(yōu)秀。她就是我們班的超人——小明。
小明是一個(gè)非常聰明的女孩，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅。每次考試她都能拿到好成績(jī)，并且經(jīng)常在班里講解自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。除此之外，她還非常喜歡閱讀，每天都會(huì)抽出時(shí)間看一些有趣的.書(shū)籍，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
除了學(xué)習(xí)，小明在生活中也非常優(yōu)秀。她樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題。有一次，班里的一位同學(xué)生病了，小明主動(dòng)照顧他，為他倒水、拿藥，讓他感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)。此外，小明還是班級(jí)里的運(yùn)動(dòng)健將，經(jīng)常參加各種比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
總的來(lái)說(shuō)，小明就是我們班的超人。她在學(xué)習(xí)和生活中都表現(xiàn)得非常出色，讓我們這些同學(xué)都非常佩服和羨慕。我相信，在未來(lái)的日子里，小明一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，成為我們班級(jí)的一面旗幟。
我們班的超人作文 14
在我們班級(jí)里，有一位超級(jí)厲害的同學(xué)，他就是我們的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在各方面都表現(xiàn)得非常突出。他就像是我們班級(jí)的超人一樣，無(wú)所不能。
首先，班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。每次考試，他總是能夠拿到年級(jí)前幾名的好成績(jī)。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，他都表現(xiàn)得非常出色。在老師講解難點(diǎn)的時(shí)候，他總是能夠很快地理解，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到自己的作業(yè)和考試中。
其次，班長(zhǎng)還是一個(gè)非常出色的.組織者。每次班級(jí)活動(dòng)，他總是能夠帶領(lǐng)我們順利完成各項(xiàng)任務(wù)。他能夠很好地安排時(shí)間，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，使得整個(gè)活動(dòng)都能夠有序地進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，他也會(huì)盡力幫助其他同學(xué)，讓每個(gè)人都能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
最后，班長(zhǎng)還是一個(gè)非常善良、樂(lè)于助人的人。每次同學(xué)遇到問(wèn)題，他總是能夠及時(shí)給予幫助。他也經(jīng)常會(huì)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，讓大家感受到他的溫暖和關(guān)愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)就像是我們班級(jí)的超人一樣，無(wú)所不能。他的出色表現(xiàn)不僅是對(duì)自己的一種肯定，更是對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的鼓舞和激勵(lì)。我們希望班長(zhǎng)能夠一直保持這種優(yōu)秀的表現(xiàn)，為我們樹(shù)立榜樣。
我們班的超人作文 15
我們班有一個(gè)非常特別的同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且非常樂(lè)于助人，是我們班的“超人”。
他的名字叫做小明，是我們班的班長(zhǎng)。小明每天都會(huì)早早地到校，開(kāi)始整理班級(jí)，清掃教室。他還經(jīng)常組織我們進(jìn)行一些有益的活動(dòng)，比如讀書(shū)分享、戶外運(yùn)動(dòng)等。他總是很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，從不推卸責(zé)任。
小明不僅在班級(jí)里很受歡迎，在學(xué)校里也非常出色。他曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，獲得了第一名的好成績(jī)。他還經(jīng)常參加學(xué)校的各種比賽和活動(dòng)，表現(xiàn)非常出色。
小明不僅在學(xué)習(xí)上很努力，他也非常熱心于幫助別人。每次同學(xué)有困難，他總是會(huì)第一個(gè)站出來(lái)，盡自己所能去幫助他們。他的'樂(lè)于助人的精神，感染了班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)。
我們班的“超人”小明，不僅是我們班的優(yōu)秀代表，也是我們班級(jí)里的榜樣。他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要我們努力，就能成為一個(gè)真正的“超人”。
小明是我們班的“超人”，他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了只要我們努力，就能成為一個(gè)真正的“超人”。讓我們一起向他學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)更好的人！
我們班的超人作文 16
在我們班級(jí)中，有一個(gè)超人般的存在，他總是能夠幫助我們解決問(wèn)題，帶領(lǐng)我們一起前進(jìn)。他就是我們的班長(zhǎng)，小明。
小明同學(xué)在班級(jí)中是一個(gè)非常有責(zé)任心的人。他總是認(rèn)真地完成自己的任務(wù)，而且還會(huì)主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成任務(wù)。有一次，我們班級(jí)有一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題目，大家都無(wú)從下手。小明同學(xué)看到這種情況，馬上主動(dòng)提出幫助大家解決問(wèn)題。他不僅把題目的思路講解得非常清晰，還帶領(lǐng)大家一起完成了這道題目。在小明同學(xué)的幫助下，我們班級(jí)的.成績(jī)得到了很大的提升。
除了在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，小明同學(xué)在班級(jí)中也非�；钴S。他經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)大家一起玩耍。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)沒(méi)有一個(gè)人能夠參加長(zhǎng)跑比賽。小明同學(xué)看到這種情況，主動(dòng)提出自己參加比賽，為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。他在比賽中奮勇?tīng)?zhēng)先，最終成功獲得了第一名的好成績(jī)。在他的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了很好的成績(jī)。
小明同學(xué)是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，他不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出，而且在班級(jí)中也非常有號(hào)召力。他總是能夠帶領(lǐng)大家一起前進(jìn)，讓我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和融洽。我們班級(jí)中的每一個(gè)人都非常喜歡他，也非常感激他的幫助。
總之，我們班級(jí)的超人就是小明同學(xué)。他的出色表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力讓我們班級(jí)更加出色，我們也希望能夠像他一樣，成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
我們班的超人作文 17
在我們班級(jí)里，有一位同學(xué)，他總是被稱為“超人”，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)、體育和生活中表現(xiàn)得非常出色。下面我將向大家介紹一下這位“超人”的故事。
首先，讓我們來(lái)看看他在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，甚至在高年級(jí)的時(shí)候也是如此。他對(duì)于每個(gè)問(wèn)題都有自己的見(jiàn)解，并能夠迅速解決它們。此外，他還非常勤奮，每天都會(huì)花很多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備考試。他的努力也得到了回報(bào)，他曾經(jīng)多次獲得班級(jí)和年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。
其次，讓我們來(lái)看看他在體育方面的表現(xiàn)。他是我們班級(jí)的`運(yùn)動(dòng)健將，不管是田徑還是籃球，他都能夠在比賽中發(fā)揮出色。他有著出色的耐力和爆發(fā)力，總能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我們班級(jí)取得勝利。他還積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，為學(xué)校贏得了不少榮譽(yù)。
最后，讓我們來(lái)看看他在生活中的表現(xiàn)。他總是非常樂(lè)于助人，不管是幫助同學(xué)解決問(wèn)題還是參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)，他都非常積極。他還非常關(guān)心集體榮譽(yù)，經(jīng)常幫助班級(jí)組織各種活動(dòng)，使我們班級(jí)成為學(xué)校中的佼佼者。
總之，這位“超人”同學(xué)在學(xué)習(xí)、體育和生活中表現(xiàn)得非常出色，是我們班級(jí)中的一顆閃耀的明星。我們班級(jí)中的每一個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不斷努力，成為像他一樣的優(yōu)秀學(xué)生。
我們班的超人作文 18
我們班有一位特別厲害的同學(xué)，他被大家稱為“超人”。這位同學(xué)有很多超能力，讓我們十分佩服。
首先，他的數(shù)學(xué)能力超強(qiáng)。無(wú)論是做加減乘除還是解方程，他總是能迅速地解決問(wèn)題，讓其他同學(xué)都驚嘆不已。
其次，他的語(yǔ)文成績(jī)也非常出色。每次考試，他總是能取得優(yōu)異的.成績(jī)，讓其他同學(xué)都十分羨慕。他的閱讀理解能力更是無(wú)人能及，經(jīng)常能在課堂上解答老師提出的問(wèn)題，引來(lái)同學(xué)們的掌聲。
此外，他還非常勤奮。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，他總是全身心地投入其中。他會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真完成作業(yè)，并且從不推卸責(zé)任。
最后，他的體育也非常出色。無(wú)論是跑步還是跳遠(yuǎn)，他總是能輕松地取得好成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他也經(jīng)常為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
總的來(lái)說(shuō)，我們班的“超人”同學(xué)是一位非常優(yōu)秀的同學(xué)，他的出色表現(xiàn)不僅為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為我們樹(shù)立了榜樣。我們希望他能一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)超人精神，為自己和班級(jí)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
我們班的超人作文 19
“講什么！都把嘴閉上！”一聲雄渾而高亢的吶喊聲像一只火箭橫穿整個(gè)教室，旋即讓剛剛吵嚷的教室頓時(shí)清肅下來(lái)，上一秒還是一張張喜笑顏開(kāi)的面孔霎時(shí)間轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)尷尬的表情，大家悻悻回到座位，不情愿地拿起了書(shū)本。
這一幕的制造者便是我們的班長(zhǎng)--小楠。她的容貌平凡，可在眉宇間卻滲透著一種同齡人少有的威嚴(yán)。她不茍言笑，可在生氣時(shí)的眼神卻令人不寒而栗。平常靜如止水，課堂上卻動(dòng)若脫兔。那專注的眼神，伶俐的口才，迅捷的思維，總是把我們認(rèn)為很難的問(wèn)題回答得鞭辟入里，令人贊嘆。
她是這樣的優(yōu)秀，可我以為，這并不是她的最牛之處。
遙記得那次年部組織的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。每個(gè)班級(jí)推選一人參賽，作為在歷次班級(jí)活動(dòng)中當(dāng)仁不讓的超級(jí)能手，王儀楠代表班級(jí)參賽可謂眾望所歸。
終于輪到她上場(chǎng)了。就在剛才，各班選手都展現(xiàn)出了相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力，有人甚至捧著一摞自己假期讀過(guò)的書(shū)來(lái)活動(dòng)中示威。鹿死誰(shuí)手，委實(shí)難料�？粗粋�(gè)班接著一個(gè)班選手口若懸河的激情匯報(bào)，我們紛紛屏住呼吸，為班長(zhǎng)捏了一把汗。
只見(jiàn)她氣定神閑地踱到舞臺(tái)前，輕輕按下電腦課件的播放按鈕，用凌厲而自信的眼神掃視了全場(chǎng)一眼后，開(kāi)始了她的讀書(shū)匯報(bào)。
她匯報(bào)的書(shū)目是余秋雨的《文化苦旅》，從道士塔到莫高窟，談到了都江堰到陽(yáng)關(guān)雪，班長(zhǎng)在臺(tái)前口吐蓮花，娓娓道來(lái)。我們已經(jīng)記不得班長(zhǎng)對(duì)這本書(shū)有哪些具體的感悟了，只記得她那自信而沉穩(wěn)的臺(tái)風(fēng)，鏗鏘而洪亮的語(yǔ)調(diào)，精美而文雅的語(yǔ)言，那聲音仿佛是一幅渺遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的水墨畫(huà)，我們浸潤(rùn)在書(shū)香之中，頑固地咀嚼著她如詩(shī)如畫(huà)的'品悟。
頒獎(jiǎng)結(jié)果即將揭曉，我們一個(gè)個(gè)心都跟著跳到了嗓子眼，手心早已被汗液潤(rùn)濕，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，七嘴八舌預(yù)測(cè)著名次；有的同學(xué)只是呆呆地目視前方，靜候佳音。當(dāng)“第一名，一年四班，小楠！”的聲音闖入耳蝸，我們的掌聲甚至有些遲滯了，因?yàn)槲覀兺耆珱](méi)有料到，班長(zhǎng)居然在競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的匯報(bào)會(huì)中獲得了第一名！
這就是小楠，我們的大班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上，當(dāng)別人喪失斗志，消極懈怠時(shí)，是她保持專注，為我們樹(shù)立榜樣；活動(dòng)中，當(dāng)別人退縮示弱，妄自菲薄時(shí)，是她沖到最前線，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)！她是班長(zhǎng)，更是榜樣，她是我們班真正的超人！
我們班的超人作文 20
眾所周知，每個(gè)班都會(huì)有那么兩三個(gè)“鎮(zhèn)班之寶”，總會(huì)在一些特定場(chǎng)合出現(xiàn)并讓我們眼前一亮。他們或是足智多謀，或是沉穩(wěn)有度，或是一顆開(kāi)心果，在不經(jīng)意間令我們捧腹大笑。那么，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我們班的“超人”吧。
“小管家”
說(shuō)到管家，大家第一時(shí)間想起的應(yīng)該是“井井有條”吧，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)同學(xué)確實(shí)能把班級(jí)打理得“井井有條”，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班長(zhǎng)小晴。
小晴同學(xué)行事一貫雷厲風(fēng)行，對(duì)班級(jí)事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，每次校園廣播通知班級(jí)任務(wù)后，她總能第一時(shí)間把事情處理好，分配好。遇到有同學(xué)犯錯(cuò)，她也是不徇私情，不過(guò)，她不僅嚴(yán)以待人，也嚴(yán)于律己，自己做錯(cuò)了事決不逃避，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對(duì)責(zé)任。這樣的班長(zhǎng)，雖然讓我們怕，但更讓我們愛(ài)呀。
“學(xué)習(xí)超人”
說(shuō)到學(xué)習(xí)“超人”就不得不提我們的學(xué)習(xí)委員小妤同學(xué)了。從升上七年級(jí)開(kāi)始的每一次考試，她都名列前茅，穩(wěn)坐第一的寶座。不僅如此，上課時(shí)的她，在老師提出問(wèn)題后，往往也是第一個(gè)舉手準(zhǔn)備回答的，課后告師布置的作業(yè)也總是按時(shí)完成。劉柯好同學(xué)長(zhǎng)相文靜，性格溫柔，她特別樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。可你別被她文弱的外表騙了哦，上體育課我們集體跑步的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)她掉過(guò)隊(duì)，最后一圈自由跑時(shí)，她也能穩(wěn)穩(wěn)沖在前面，雖不是第一，名次卻也不差。這樣的“學(xué)習(xí)超人”，你喜歡嗎？
“社交超人”
說(shuō)到社交，就不得不提我們班的班寶小西同學(xué)了，他穩(wěn)坐班里的VIP座位，與老師的距離可謂是“近在咫尺”。
從剛?cè)氚嗄翘炱�，他僅僅花了幾天時(shí)間就和班中同學(xué)打成一片。以幽默搞怪的風(fēng)格成為了大家眼中的'“社牛”。雖然時(shí)而犯錯(cuò)，但認(rèn)錯(cuò)時(shí)那一種“我知錯(cuò)了”的神情還是會(huì)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?/p>
班中的“超人”雖然風(fēng)格各異，擅長(zhǎng)領(lǐng)域也各不相同，但并不會(huì)影響我們對(duì)他們的喜愛(ài)。你們的班里都有哪些“超人”呢？快介紹一下吧！
我們班的超人作文 21
我們班同學(xué)都有自己與眾不同的特點(diǎn)，如特別愛(ài)讀書(shū)的，特別愛(ài)管事的，特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，特別愛(ài)討論的……他們每個(gè)人都令我欽佩不已。
首先向大家介紹一下我們班的班長(zhǎng)小晴。她是一位非常陽(yáng)光、積極、充滿正能量的女孩，是對(duì)班級(jí)充滿責(zé)任心、對(duì)同學(xué)充滿關(guān)心、對(duì)老師充滿尊敬的好班長(zhǎng)。在性格，品質(zhì)這方面我是非常敬佩她的。
記得有一次，在老師請(qǐng)她幫忙拍照時(shí)，她雙手接過(guò)老師送來(lái)的手機(jī)，拍完后又雙手奉還給了老師。每次在老師給她物品時(shí)，她總是會(huì)對(duì)老師說(shuō)“謝謝”。對(duì)此，我產(chǎn)生了深深的敬意。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)得到她很好的解答，因?yàn)閷?duì)待同學(xué)們提出的.問(wèn)題她總是特別有耐心進(jìn)行講解。同時(shí)，她也是一位嚴(yán)厲的班長(zhǎng)，在早讀、午寫(xiě)時(shí)，她會(huì)負(fù)責(zé)任地管好班級(jí)秩序，若有違反紀(jì)律者，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)再激勵(lì)他們努力改進(jìn)。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我們能互相幫助、共同進(jìn)步。
其次，我要介紹一下我們班學(xué)習(xí)很用功的女孩，也是我的好朋友劉昱萱。她上課聽(tīng)講特別認(rèn)真，筆記做得很好，課下會(huì)把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)一遍，背一遍。最主要的是她有一個(gè)有趣的靈魂，她喜歡學(xué)習(xí)一些有趣的視頻，跳一些有趣的舞蹈，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，她說(shuō)話也很風(fēng)趣幽默，經(jīng)常說(shuō)一些笑話，真是一個(gè)“開(kāi)心果”。
接著，我再來(lái)介紹一下我們班的小書(shū)法家小潔。她學(xué)習(xí)書(shū)法多年，寫(xiě)得一手好字，令我們贊嘆不已。她的硬筆字挺直有力，字形方整。她的軟筆字渾厚勁健，方折峻麗。每次學(xué)校組織書(shū)法作品評(píng)比時(shí)，她總會(huì)為班級(jí)奉獻(xiàn)作品。她的做法，得到了同學(xué)們的夸贊。
最后，我要介紹一下我們班的“手工能手”+“思維高手”李思蓓。她的手十分靈巧，隨便拿起一塊彩泥，三下五除二就能捏出一個(gè)可愛(ài)的小貓；隨便拿起一張彩紙，不一會(huì)兒就能折出一朵玫瑰花，讓我們大為震驚，爭(zhēng)著向她詢問(wèn)花的折法。在解數(shù)學(xué)題時(shí)，她總是做得很快，并且可以用最易懂、最簡(jiǎn)便的方式解答，可以清楚地為我們講解。她上課時(shí)的思維可以緊跟老師的節(jié)奏，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，問(wèn)題答案脫口而出。
我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，各有各的不同，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都很“�！�！
我們班的超人作文 22
“許我們前程光明，諾我們還能相遇”，朗讀著學(xué)習(xí)委員優(yōu)美的文字，我又進(jìn)入了那美妙的意境。
她的文章永遠(yuǎn)是那么優(yōu)美，那么引人入勝，她寫(xiě)文章的水平，早已成為了全班同學(xué)所追求的目標(biāo)。究竟是什么使她的文章那么優(yōu)美、那么引人入勝呢？
她的文章是簡(jiǎn)潔的，簡(jiǎn)潔中又不乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)。自習(xí)課時(shí)，她右手拿著紅筆，面前放著新寫(xiě)的'文章。在自評(píng)的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她在默念，又看到她突然停了下來(lái)，隨后，手又動(dòng)了起來(lái)……她自評(píng)是那么認(rèn)真，一定又在斟酌文中的細(xì)枝末葉了吧？我頓時(shí)感到自嘆不如了。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。又是一節(jié)早讀課，我無(wú)意識(shí)地向她那里瞄了一眼，《紅巖》？這不僅僅是一本名著，還是一本深?yuàn)W的書(shū)啊。沒(méi)想到她在讀這些書(shū)了，怪不得她寫(xiě)的文章那么有文采。唉，不得不再一次自嘆弗如。
她寫(xiě)文章時(shí)，甚至在做其它事時(shí)，與大多數(shù)人的不同在于，她是全力以赴地去做，就連做廣播操時(shí)，都是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍！
在學(xué)習(xí)上，她堅(jiān)持不懈，刻苦認(rèn)真。每次上課，總坐得端端正正，專心致志地聽(tīng)老師講課，課間除了去上廁所，就是在座位上回顧老師講過(guò)的內(nèi)容。她是我們班的大神，成績(jī)穩(wěn)居第一，在全年級(jí)也是名列前茅。
春，是她的美麗動(dòng)人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學(xué)富五車(chē)；冬，是她的豪放灑脫。
在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛(ài)音樂(lè)的她，古箏、唱歌不在話下。閑談中風(fēng)趣幽默，讓人不由地想靠近她。
“我走回臥室，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，照亮了我的心間……”又一次朗讀她的文章時(shí)，她做人的態(tài)度已照亮了我的心田。
她就是我們班的“超人”小妤，堪稱全才，讓我們欽佩不已。
我們班的超人作文 23
在我們二班這個(gè)大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“超人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花，下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
首先就是“負(fù)責(zé)老班”小晴，她是一位“霸氣”女孩。當(dāng)她管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)，她就在教室內(nèi)巡視著，當(dāng)班級(jí)有些吵鬧時(shí)，她便吼道：“安——靜——！”短小精干，那些吵鬧的同學(xué)也趕緊安靜了下來(lái)。她和班上同學(xué)的關(guān)系都很融洽，不過(guò)她公私分明，對(duì)于班上的事，她積極配合老師，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是一位霸氣又負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，希望我們的班級(jí)在她的帶領(lǐng)下變得更好吧。
接下來(lái)我要說(shuō)的就是“超級(jí)學(xué)霸”劉柯好。她是我們班的學(xué)習(xí)委員，也是一位穩(wěn)居年級(jí)前五的學(xué)霸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她是榜樣，又是學(xué)習(xí)上一個(gè)遙不可及的存在。每當(dāng)下課后同學(xué)出去玩耍時(shí)，只有她還坐在自己的位置上，聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)，或者研究著試題。我想，這便是她為什么比我們快一大步的原因之一了，因?yàn)樗谜湎r(shí)間，分秒必爭(zhēng)。
你見(jiàn)識(shí)到學(xué)習(xí)“超人”的厲害了吧，別急，我們班的搞笑“超人”也要出場(chǎng)了！他便是十足睡神老盧。“大家堅(jiān)起耳朵聽(tīng)好了！”英語(yǔ)老師正在講重點(diǎn)，突然她露出了一絲笑容：“老盧，快醒來(lái)了，太陽(yáng)曬屁股嘍！”老盧毫無(wú)反應(yīng)，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并拍了拍他的頭，他依然酣睡不醒，同學(xué)們?nèi)滩蛔”l(fā)出一陣笑聲。終于，老盧張開(kāi)睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望哄笑的同學(xué)們，摸摸自己的`腦袋，輕聲問(wèn)了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更加“人仰馬翻”了。等老師重新組織教學(xué)，認(rèn)真投入到講課中時(shí)，老盧又用手支撐著頭進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。這睡神，我不得不服呀！
正是有了這些“超人”，才使得我們班級(jí)不枯燥乏味，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢懦蔀橐粋�(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、昂揚(yáng)向上同時(shí)又風(fēng)趣幽默的班集體。
我們班的超人作文 24
我們班就像一方布滿星星的天空，每個(gè)同學(xué)都是熠熠生輝的星星，充滿個(gè)性，各有各的閃光點(diǎn)。
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好的不得了的，或者體育特別棒但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，下面就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“超人”吧！
學(xué)習(xí)“超人”
我們的學(xué)習(xí)“超人”非學(xué)習(xí)委員小妤莫屬了，這學(xué)習(xí)“超人”的稱號(hào)也不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無(wú)名小卒總是跟在她屁股后面叫“老大，老大”！她在幾次考試中都位于班級(jí)第一，年級(jí)前茅，可見(jiàn)，她的實(shí)力非同尋常，還是讓我介紹一下她吧！
她，個(gè)子不算太高，但卻有驚人的爆發(fā)力，榮譽(yù)感很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常努力！她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，人看著雖文靜但絕對(duì)不是那種溫柔的料！她上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異，像她這種拔尖人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的，她是老師心目中的.好學(xué)生，同學(xué)心目中的好學(xué)生，她那活潑開(kāi)朗的性格非常討人喜歡！
體育“超人”
都說(shuō)了，每個(gè)班都有幾個(gè)體育特好但學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣的人，我們班也不例外，他就是我們的體育健將郭俊波這個(gè)“超人”了。他在體育課上飛奔時(shí)，總喜歡超我們一兩圈，自己還得瑟的不行，這種人真是看不下去，但是又能怎么辦，不得不令人佩服，人雖然黑瘦，但性格樂(lè)觀，是我們班的一大“班寶”，書(shū)雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了！
每個(gè)班，多多少少都會(huì)有“超人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能，還有她們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！
我們班的超人作文 25
在我心中，我們班每一個(gè)人都身懷絕技。像小萱同學(xué)，我認(rèn)為她的畫(huà)作無(wú)人能敵；如都?jí)魸嵧瑢W(xué)，我認(rèn)為她的字是我們班寫(xiě)的最好的；還有小元同學(xué)……她們的絕技讓我佩服又羨幕。但我最佩服的還得是她——我們的班長(zhǎng)。
我的印象中她就像超人一樣。不但可以與班里的每一位同學(xué)都處好關(guān)系，在下課后主動(dòng)幫助別的同學(xué)，解決不會(huì)的題，而且不管哪科老師所布置的作業(yè)她都會(huì)按時(shí)按質(zhì)按量完成，甚至?xí)~外寫(xiě)很多的練習(xí)題。
在我的心中她不僅是一名好學(xué)生、好組長(zhǎng)，還是一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。班主任每次布置任務(wù)時(shí)都會(huì)先告訴她，然后讓她再來(lái)轉(zhuǎn)告我們。而班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間不管有多緊都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)把老師布置的內(nèi)容詳細(xì)地告訴我們。每到星期五，無(wú)論是地理老師或是其他科的老師都會(huì)讓班長(zhǎng)幫忙布置作業(yè)，而她總是能讓老師們放心。
班長(zhǎng)每天都這么忙，身體卻也很好。上體育課或做課間操時(shí)，不管老師讓我們跑多少圈，班長(zhǎng)都會(huì)堅(jiān)持跑下來(lái)，沒(méi)有走走停停，這也讓我很是佩服。
她學(xué)習(xí)刻苦，身體棒棒，成績(jī)自然也不差，甚至還有優(yōu)秀。就算每天為班級(jí)做那么多事，但卻始終保持著班級(jí)前三的名次。
如果說(shuō)她的智、體讓我仰羨的話，那么她的德也是讓全班同學(xué)非常佩服的。初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師就多次夸贊她很有禮貌。在與同學(xué)相處時(shí)，她從沒(méi)有端著架子不放，始終保持著該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅、該搞笑時(shí)搞笑的風(fēng)格。
除了在班級(jí)方面的成就和貢獻(xiàn)外，班長(zhǎng)的各種才藝都很精通。她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)好，記得剛上第一節(jié)美術(shù)課就被老師任命為美術(shù)課代表，她的`畫(huà)也多次在我們班的展示欄中展示，很是精致。她的字也很好看，各科老師夸過(guò)她很多次，這也讓我很是羨慕。
這就是我們班的“超人”，我心中的超人與“六邊形戰(zhàn)士”的合體，我會(huì)努力向她看齊的。
我們班的超人作文 26
何為“超人”？“超人”是指一個(gè)人在某方面很有才能，十分厲害的意思，是用來(lái)夸贊他人的�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給大家曬曬我們班的“超人”。
學(xué)習(xí)“超人”小妤
說(shuō)起小妤，那可不得了，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，每一次考試都是班里第一名，在全校排名中也能穩(wěn)居前五。不論是哪門(mén)學(xué)科，她都考得挺棒，深受老師的寵愛(ài)、同學(xué)們的愛(ài)戴。
上課時(shí)，小妤總是認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真做筆記，不管打開(kāi)她的課本還是筆記，都可以看到只要是老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，都密密麻麻、工工整整地整理在上面呢。
體育“超人”小楠
小楠是我們班的體育健將，無(wú)論是在跑步方面還是引體向上方面，都十分的強(qiáng)勁。
記得一次足球課時(shí)，老師要我們測(cè)試引體向上，他直接做了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的引體向上，其余同學(xué)大都做不到3個(gè)。
在跑步測(cè)試時(shí)，他是全班第一個(gè)跑完全程的，比第二名提前了整整十三秒。
繪畫(huà)“超人”小晴
小晴是我們班的班長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)方面與數(shù)學(xué)課代表原文濤不相上下，在威懾力這方面，小晴可以說(shuō)十分厲害，但她的繪畫(huà)水平可以說(shuō)比威懾力更加可怕。
小晴的繪畫(huà)已經(jīng)有了很高的水平，不管是素描還是彩繪，只要是與繪畫(huà)有關(guān)的事，可以說(shuō)她都有信心完成。
她的'繪畫(huà)作品在我們班主任王老師心目中就是一個(gè)可能讓他觸碰不到的境界，在美術(shù)老師眼中是一個(gè)值得推薦的佳作，在我的眼中，那更是只能永遠(yuǎn)仰望的高度了。
這就是我們班的“超人”，也是我們班的“明星”。每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，也有自己的缺點(diǎn)，希望每一個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。愿我們二班的同學(xué)們?cè)谶@團(tuán)結(jié)和睦的大家庭里茁壯成長(zhǎng)。
我們班的超人作文 27
班級(jí)里坐著幾十位同學(xué)，每位同學(xué)都有一技之長(zhǎng)，今天我就來(lái)曬曬我們班的“超人”——班長(zhǎng)。
我們班的班長(zhǎng)是小晴，她的管理能力無(wú)人能比！她是我們班同學(xué)公認(rèn)的好班長(zhǎng)。
中午來(lái)到教室，總是能看見(jiàn)她早早地坐在講臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了教室，安靜地寫(xiě)著作業(yè)。突然，不知從哪個(gè)角落里傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，讓人靜不下心來(lái)，緊接著，竊竊私語(yǔ)的聲音如流感般蔓延開(kāi)了，全班開(kāi)始躁動(dòng)了起來(lái)，耳邊滿是“嗡嗡”的說(shuō)話聲，如同闖進(jìn)了馬蜂窩里。
我被吵得停下了筆，班長(zhǎng)也默默地放下筆，靜靜地觀察著教室里每一處說(shuō)話的同學(xué)，眼神如老鷹般犀利，面色冷峻，瞳孔微微收縮，仿佛是在尋找一個(gè)時(shí)機(jī)，要?jiǎng)x那間爆發(fā)。
突然，她猛地站了起來(lái)，大喝一聲：“還能不能安靜寫(xiě)作業(yè)了，還想不想上課了，每次咱們班的紀(jì)律都得扣一分，你們很高興嗎？”隨著說(shuō)話的語(yǔ)氣，她的頭也往上昂著，氣勢(shì)立刻震撼到全班，吵鬧聲一下子就消失了，靜悄悄的，感覺(jué)耳朵還不很適應(yīng)，似乎還回響著“嗡嗡”的余聲。緊接著班長(zhǎng)又用犀利的目光掃視了全班一圈，換了一種溫和的`語(yǔ)氣：“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜！”說(shuō)完，她就立刻坐下，進(jìn)入到奮筆疾書(shū)中，同學(xué)們漸漸緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)不敢多出一口氣，靜靜地寫(xiě)著自己的作業(yè)，說(shuō)話的風(fēng)波被班長(zhǎng)平息了，教室又恢復(fù)了安靜。
如果你認(rèn)為我們班長(zhǎng)只是一個(gè)嚴(yán)肅的班干部的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下課后，班長(zhǎng)又與班里同學(xué)打成一片，展現(xiàn)出她有趣滑稽的一面，她時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而用各種方言與同學(xué)聊天，逗得同學(xué)們捧腹大笑，整個(gè)課間活潑幽默，呈現(xiàn)出輕松和諧的的氣氛。
小晴真屬于我們班的“超人”。不僅能管理好班級(jí)，還是班級(jí)娛樂(lè)的靈魂人物。有這樣的班長(zhǎng)，真幸運(yùn)！
我們班的超人作文 28
在我們這小小的七年1班中，藏著許多“超人”，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)......
內(nèi)卷"超人’’——小豪
“快攔住他!又拿我保溫杯!"一聲“獅子吼”伴隨“砰砰砰”的桌椅撞聲，不用想都知道，又是那熟悉的"保溫杯爭(zhēng)奪戰(zhàn)’’。看！那手持保溫杯在各組之間來(lái)回穿梭的高個(gè)子男孩，就是書(shū)豪本豪了。過(guò)不了多久，這場(chǎng)"大戰(zhàn)’’落下了帷幕，那位"兇手”面紅耳赤的坐回座位，大家是否會(huì)在心中給他定下一個(gè)不良形象？那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他呀，課上安安都靜，開(kāi)學(xué)時(shí)沉默寡言的樣子，簡(jiǎn)直和現(xiàn)在“判若兩人”。說(shuō)到他“�！钡牡胤骄褪悄菬o(wú)人不佩服的“內(nèi)卷”（指私底下偷偷發(fā)奮學(xué)習(xí))能力了。和他玩英語(yǔ)單詞接龍，那突然蹦出的幾個(gè)英語(yǔ)單詞，讓我云里霧里，不知是什么意思。“呵呵，肯定是偷偷內(nèi)卷了!”我氣憤地說(shuō)道，他只是聳了聳肩，用不知何意味的眼神看著我，似是在嘲諷，又似在裝作聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么。
呵呵，一個(gè)我捉摸不透的內(nèi)卷“超人”！
“外語(yǔ)小王子”——小澤
“哈哈哈哈哈哈.......”一聲大笑聲傳來(lái)，循著聲響看去，竟是一個(gè)番茄發(fā)出的聲音？呵呵，那便是我們的嘉澤同學(xué)了。開(kāi)學(xué)時(shí)他也是一枚文靜的小男孩，熟識(shí)了之后才知他是一枚“陽(yáng)光開(kāi)朗大男孩”。只是那“常年”通紅的臉，怎能不讓人說(shuō)是個(gè)熟透的番茄呢？因此，他也被親切的稱為“Mr.tomato”。別看他其貌不揚(yáng)，可每次考試都要高我?guī)追�，這讓我十分氣憤，最要夸獎(jiǎng)的'，莫過(guò)于他的外語(yǔ)了。他作為英語(yǔ)課代表，口語(yǔ)表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力可不差，還寫(xiě)得一手好看的字母，真讓我羨煞不已。記得第一次音樂(lè)課，老師要求每人唱一首歌，嘉澤“打頭陣”，一首發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，歌聲優(yōu)雅的英文歌驚“掉”了我的下巴！這時(shí)候你們可能就有疑問(wèn)了，為啥我說(shuō)他是“外語(yǔ)小王子”，不說(shuō)英語(yǔ)呢？因?yàn)椤刹恢箷?huì)英語(yǔ)！在一次下課，為了難倒他，我讓他用三種語(yǔ)言說(shuō)出“地理”這個(gè)詞，他竟用日語(yǔ)，英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)，這操作，又刷新了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。
呵呵，一個(gè)我望塵莫及的外語(yǔ)“超人”。
書(shū)畫(huà)天才——小瑩
“哇哦，這期黑板報(bào)你們班出的不錯(cuò)啊”路過(guò)我們班的人感嘆道，“這字是誰(shuí)寫(xiě)的？”張?jiān)姮摚 薄斑@畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？”“張?jiān)姮�！”我表面平靜的回答他，內(nèi)心早已蒙上一層自豪的面紗。每次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師看到她寫(xiě)的字也是贊不絕口：“這字寫(xiě)得比我還好！”看著我現(xiàn)在寫(xiě)得歪七扭八的字，真是自愧不如��！所有繪畫(huà)比賽，只要是她出場(chǎng)，都能摘得桂冠。在她如此多的“豐功偉績(jī)”之下，離不開(kāi)的是她的努力，可以用“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”來(lái)形容她了。
呵呵，一個(gè)令我敬佩的書(shū)畫(huà)“超人”。
講到這，我突然發(fā)現(xiàn)，在這些“超人”中，我真是微不足道啊！他們永遠(yuǎn)是我的榜樣，在這三年的時(shí)光中，激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)！
我們班的超人作文 29
“竹板這么一打呀，別的咱不夸，夸夸一班的超人，個(gè)個(gè)頂呱呱�！卑�，放眼一看咱七年1班，真可謂是“人才濟(jì)濟(jì)”啊!現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下我“超人”吧!
七邊形戰(zhàn)士——小池
要說(shuō)咱班的超人吧，我第一個(gè)想到的就是咱班的班長(zhǎng)，小池了。
那是一節(jié)自習(xí)課，我們班吵得跟菜市場(chǎng)一般，班里的一個(gè)個(gè)“大爺大媽”們正瘋狂地吵著這菜的價(jià)格，一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，不可開(kāi)交。我無(wú)奈地看著這亂七八糟的“菜市場(chǎng)”，一偏頭，只見(jiàn)她緊盯著手里的作業(yè)，從未抬頭與這繁亂的世間有分秒的對(duì)視，一絲不茍地寫(xiě)著作業(yè)，真可是“中通外直，不蔓不枝”啊!見(jiàn)她如此勤奮，我也坐不住了，也急忙鉆到了復(fù)習(xí)資料里……
在我眼里，她可是一個(gè)方方正正的七邊形戰(zhàn)士，每次考試總是穩(wěn)坐第一考場(chǎng)前三把交椅，每一門(mén)科目在年段里可都是數(shù)一數(shù)二的。成績(jī)一出，她在手機(jī)上的顯示成績(jī)圖可都必定是一個(gè)大大的正七邊形，頂立七方。盡管她取得如此優(yōu)異的成績(jī)，但也絲毫沒(méi)有松懈，依然勤奮好學(xué)，做到了真正的“勝不妄喜”啊!
神筆馬良——小瑩
一座座山重重疊疊，在素描紙上那是栩栩如生，成為了一幅驚人之作。她這個(gè)美術(shù)才子能把任何物品都畫(huà)活，簡(jiǎn)直就是活生生的“神筆馬良”！
那次，美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)上一幅素描作品。像我這種手殘黨，真是頭皮發(fā)麻，無(wú)從下手。我無(wú)奈地瞧了瞧她，只見(jiàn)她緊握鉛筆，隨著胳膊而自由擺動(dòng)，手中的筆與細(xì)白的紙面相磨碰撞，轉(zhuǎn)而迅速離開(kāi)紙面，隨后又如絲雨般，絲絲縷縷和似斷非斷的線條立于紙面，如同大廚般手起刀落，沒(méi)有絲毫遲疑。寥寥幾根銀線，水到渠成，一個(gè)可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)就浮現(xiàn)在紙上。我埋下頭，看著我紙上的這個(gè)似人非人，似物非物的作品，覺(jué)得十分的`尷尬，也不由得開(kāi)始模仿起她畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)以及那嫻熟的手法，來(lái)彌補(bǔ)我的這幅奇奇怪怪的作品……
哎!她的畫(huà)畫(huà)功底怎么這么好啊!
飛毛腿——小榮
“喂，小榮，跑那么快要死啊?”
在這炎炎烈日之下，再加上這一千米的痛苦折磨中，我累得氣喘吁吁，眼冒金星，差點(diǎn)就要躺在地上斷氣了�！翱�，沖刺了!”體育老師隔著大老遠(yuǎn)就開(kāi)始叫喊著。我心里十分不爽地埋怨道:“這么熱還要跑這么遠(yuǎn)，等下飲恨西北了可咋辦?!真是服了。”這時(shí)，我就看見(jiàn)他依舊生龍活虎，似乎腳下還踩著風(fēng)火輪，像風(fēng)一般就嗖一下就過(guò)去了，不出意外他又是前三。這孩子體力可真足啊。這真是沒(méi)有對(duì)比 就沒(méi)有傷害！
“一班超人處處是，超人一班人人夸�！边@些超人們組成我們班這有愛(ài)的集體，他們必要永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。最美青春有你們的參與，實(shí)乃人生一大樂(lè)事啊！
我們班的超人作文 30
我們班，那可謂是高手如云，在這如云高手中，有那么幾位脫穎而出，下面就我來(lái)淺淺介紹一下吧。
“學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)”——小池
她為人爽朗豁達(dá)，臉圓圓的，但偏生就是瘦，這讓她看起來(lái)挺拔。她的成績(jī)常常與另一位同學(xué)霸榜。每次看那個(gè)單科第一，絕大部分都是她。再看看我自己，每回都是才班里八名，真是不比不知道，一比嚇一跳。哦，還有，她在人才濟(jì)濟(jì)的縣里，也是常年穩(wěn)居前列。因此她是我們的班長(zhǎng)大人。我被她的才華深深折服，也是打心底兒佩服崇拜她。
集優(yōu)雅與幽默于一身的鋼琴家——小澤
這孩子挺有趣，長(zhǎng)得也挺有趣。他有一種莫名的優(yōu)雅，這種優(yōu)雅放在全校，那也是相當(dāng)炸裂的存在。就拿走路來(lái)說(shuō)吧，從老遠(yuǎn)，你就能看到他邁著緩慢的步伐向你徐徐走來(lái)。幽默，這是他最突出的一個(gè)特點(diǎn)了。每當(dāng)下課鈴響起，沒(méi)過(guò)幾分鐘，他周?chē)呀?jīng)堵滿了人。大家都在聽(tīng)他講笑話。你瞧，這會(huì)兒他正滿臉通紅地一臉興致勃勃地在模仿某個(gè)人，那張臉因激動(dòng)而漲得通紅，活像一個(gè)會(huì)說(shuō)話的'西紅柿。他周?chē)娜硕急凰蜩蛉缟谋硌荻旱霉笮�，直呼：太像啦，真是太像啦！”我也不例外�?/p>
他還會(huì)彈鋼琴。小小年紀(jì)就彈了一手好琴，任誰(shuí)都會(huì)佩服吧。當(dāng)你看到他從容自信地坐在鋼琴前，拿出雙手摁下琴鍵時(shí)，美妙的音符流淌而出，手拉手串成了美妙的歌曲，看他的雙手在鋼琴上跳躍，心情仿佛也會(huì)愉悅。
體育委員——小燕
她的頭發(fā)總是扎得高高的，蹦跳時(shí)馬尾就跟隨著搖晃。她身姿挺拔，別看她長(zhǎng)得不怎么高，但她是一個(gè)風(fēng)火輪，在操場(chǎng)上，我總能看到她奔跑的身姿，用倆字形容，就是瀟灑。
此刻，只見(jiàn)她拉拉頭發(fā)，擺好姿勢(shì)，目視前方，眼里是游刃有余的堅(jiān)毅，嘴角勾起一抹自信的笑。哨聲一響，她“嗖”地一聲竄出去，遙遙領(lǐng)先他人。在別人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她已經(jīng)跑了半程。她跑到終點(diǎn)，似乎是一秒的事。穿過(guò)終點(diǎn)線的她，微微喘氣，臉因跑步而微紅，眼里依舊是方才的堅(jiān)毅，不過(guò)增了些欣喜。她那馬尾似是意猶未盡，還隨著風(fēng)兒輕輕輕搖曳著。
我覺(jué)著，她讓我體會(huì)到了青春的熱血沸騰。
夕陽(yáng)漸墜，余暉映在我們的臉上，耳邊的碎發(fā)浮動(dòng)的著霞光。我想，無(wú)論未來(lái)之路有多么崎嶇不平，我們都會(huì)各自發(fā)光發(fā)亮，去追逐天邊和遠(yuǎn)霞，成為漫天星辰，亮透人間。
我們班的超人作文 31
講臺(tái)上，語(yǔ)文老師正傳授著書(shū)法知識(shí)， 同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，忽然一個(gè)尖細(xì)的女聲從后面?zhèn)鱽?lái)：“你好厲害呀！”頓時(shí)班里哄堂大笑，順著老師“怒火”的目光望去，果然，那個(gè)“軟萌女聲”是來(lái)自咱們班的“配音大師”——陳子浩！
說(shuō)起小浩，令人印象最深的便是他的聲音。曾經(jīng)坐在我前面模仿各種角色的聲音：蠟筆小新的幼稚厚重、海棉寶寶的又扁又細(xì)，派大星的渾厚鈍笨�！昂俸＞d寶寶，我們?nèi)プ剿赴�！”那像從�?dòng)畫(huà)片中走出來(lái)的聲音，配上貼近角色的神態(tài)動(dòng)作，誰(shuí)看了不哈哈笑？當(dāng)然他也有其他才藝，素描畫(huà)得不錯(cuò)，連鮮少夸人的美術(shù)老師也認(rèn)可。
悠揚(yáng)的琴聲散落在教室，視頻中的男孩身著西裝，氣質(zhì)優(yōu)雅，高難度的曲子從指尖流過(guò)，評(píng)委老師打著節(jié)奏，與邊上的人微笑交流，曲畢，深鞠一躬，穩(wěn)了！果然，老班一臉驕傲的說(shuō)：“縣里第一名！”他是誰(shuí)呢？他就是我們班大名鼎鼎的“鋼琴大師”——陳嘉澤！別看他長(zhǎng)著老實(shí)普通的一張臉，可在這張皮囊下可是有閃閃發(fā)光的才華！小學(xué)便考完了鋼琴十級(jí)，在縣里比賽頻頻得獎(jiǎng)，就連朋友圈也在分享動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，一人一琴，創(chuàng)造出屬于自己的音樂(lè)世界。你以為他只有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)？NO！他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)第一與第二間徘徊，從來(lái)沒(méi)掉過(guò)年段前十，怎么樣？是不是很“牛”呢？
“又是第一，果然我玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻�！薄拔铱茨憔驼紓�(gè)風(fēng)流……”“哥這么帥，風(fēng)流咋了……”這位“口出狂言”的神秘人是誰(shuí) ？沒(méi)錯(cuò)，她就是親愛(ài)的班長(zhǎng)，“搞笑學(xué)霸”——小池！
都說(shuō)人如其名，可小池并不矜持，反倒開(kāi)朗活潑，常在聊天中語(yǔ)不驚人死不休，例如上《木蘭詩(shī)》，當(dāng)中有一句：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離�！彼洳欢“杨^冒過(guò)來(lái)：“小弟小弟，你說(shuō)我回家要不看看我家兔子男的.女的？”我無(wú)語(yǔ)凝噎，話說(shuō)應(yīng)該是公母才對(duì)，再說(shuō)哪個(gè)人會(huì)這樣看到一個(gè)句子就去禍害自家寵物嘞？“公的�！惫蝗�(shí)踐了， 真不愧是她，她笑容燦爛：“哎呀，實(shí)踐出真知嘛！”即使這樣看她幽默又活潑的，實(shí)際上也是個(gè)學(xué)霸，和嘉澤不相上下，即使是令人頭痛的數(shù)學(xué)也穩(wěn)居榜首，一道難題解不出來(lái)她必研究到會(huì)為止，就這樣，她文具盒的筆都快被她霍霍沒(méi)了（她思考時(shí)喜歡咬著筆）。有付出就會(huì)有收獲，辛苦解出的題令同學(xué)們贊嘆，標(biāo)準(zhǔn)答案��！不光是學(xué)習(xí)，她的朗誦更是沒(méi)話說(shuō)，大大小小的獎(jiǎng)拿到手軟，是她的勤奮認(rèn)真成就了今日的榮耀。
正是有了這些“超人”，我們才能成為一個(gè)昂揚(yáng)向上而又風(fēng)趣幽默的班集體，除了以上三位，還有“書(shū)畫(huà)家”張?jiān)姮摗ⅰ绑w育健將”吳佳燕等等。我們也要努力發(fā)展，成為別人心目中的“超人”！
我們班的超人作文 32
走進(jìn)班級(jí)，別看他們文質(zhì)彬彬，如果不說(shuō)，真不知道他們身懷絕技，是我們班的“超人”，我就來(lái)曬曬我們班的“超人”
風(fēng)趣幽默的學(xué)神——“沼澤”
“沼澤”是他的外號(hào)，他的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的總能在前五名見(jiàn)到他，可是我們班的“超人”。他不僅是我們班的英語(yǔ)科代表也是副班長(zhǎng)，是我們班的頂梁柱，有他在我們班，一般都在第一名。成績(jī)好的同時(shí)也幽默風(fēng)趣，他如果看到我們班壞學(xué)生的書(shū)破到像菜葉時(shí)會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛，我相信你以后會(huì)考好的�！庇袝r(shí)下課他會(huì)與班長(zhǎng)討論問(wèn)題，總是吵得不可開(kāi)交。
繪畫(huà)與硬筆書(shū)法雙全——“小張”
“小張”這個(gè)外號(hào)是班長(zhǎng)取的，她的硬筆書(shū)法，可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，寫(xiě)的字很工整又好看，您老師也佩服她三分，她不僅寫(xiě)字好看，繪畫(huà)也是一絕，是我們班的宣傳委員也是副班長(zhǎng)之一，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)栩栩如生，無(wú)人無(wú)不佩服，有時(shí)她參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，不用想不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)，有時(shí)別班同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)你們黑板報(bào)是誰(shuí)畫(huà)的，你們班硬筆書(shū)法誰(shuí)最厲害，不擁質(zhì)疑我一定會(huì)回答是：“小張”。
古箏唱歌雙全的學(xué)神——矜池
她是我們班的班上，學(xué)習(xí)也是一流，與“沼澤”一樣，是咱們班的頂梁柱，前五名也少不了她，她也是我們班的“超人”，平時(shí)她與“沼澤”都在討論問(wèn)題，他既是我們班的.班長(zhǎng)也是語(yǔ)文科代表，基本不用他管我們就自己安靜下來(lái)。古箏唱歌是他的強(qiáng)項(xiàng)，唱起來(lái)如同“余音繚繞”無(wú)人無(wú)不贊嘆，可在成績(jī)這方面才更勝一籌，連二班班長(zhǎng)在他成績(jī)這方面也不由贊嘆。
不必說(shuō)進(jìn)步之星的廖宇昊，打球高手吳藝明，自戀自大的王驛皓。但是前三位就讓我佩服的五體投地，其他高手更在你的想象之外。
除了他們以外，我們班還有許多“超人”要是都一一列舉出來(lái)，恐怕整個(gè)黑板都寫(xiě)不下。
我們班的超人作文 33
每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)裝點(diǎn)平凡的班級(jí)，他們用各自的“�！笔蛊椒驳纳钭兊枚嘧硕嗖省�
“搞怪大王”——小云
如果說(shuō)要讓某一個(gè)人代表我們班表演變臉的話，那么她便是最好的人選！身為美術(shù)課代表的她在老師面前表現(xiàn)得可乖巧了，可一到了下課時(shí)間就放下了包袱和其他同學(xué)一起瘋玩瘋鬧，就像變了個(gè)人似的。
她一米四幾的“大高個(gè)兒”，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)下是一對(duì)小的不能再小的眼睛，這雙眼睛被我百般吐槽。因此她上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)大合照故意把眼睛瞪大，再配上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的剪刀手和一個(gè)滑稽的“蒙娜麗莎”式的微笑簡(jiǎn)直是太有趣了！每次翻閱運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)大合照，我都能被逗得前仰后合狂笑幾分鐘。
繪畫(huà)天才——小瑤
說(shuō)到繪畫(huà)，那就不得不說(shuō)說(shuō)我們的副班長(zhǎng)——林斯瑤。
她是一個(gè)名副其實(shí)的繪畫(huà)高手，每周五的美術(shù)課就是她的“show time”。
多說(shuō)無(wú)益，還是來(lái)看看她的繪畫(huà)過(guò)程吧。只見(jiàn)她，拿起她的畫(huà)筆，在素描本上專心的畫(huà)起來(lái)。隨著她手腕的舞動(dòng)，柔和的線條也悄然登場(chǎng)，漸漸的那線條便慢慢地靠近，搖身一變成了一條鯨魚(yú)，在添上一些星星月亮做點(diǎn)綴，那鯨魚(yú)竟奇跡般地活了過(guò)來(lái)，向我們“靠近”。
這幅畫(huà)，給人一種觸動(dòng)心弦的美，看到的人都會(huì)情不自禁地說(shuō)“very beautiful”
全能學(xué)霸——小岑
在班上，小岑可謂是全班公認(rèn)的學(xué)霸，每次考試都是班級(jí)第一。
要說(shuō)我們班寫(xiě)字最好看的人是誰(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)，大家都會(huì)指向胡晗岑，她的字好看到什么程度呢？好看到老師都會(huì)忍不住夸獎(jiǎng)幾句。她的字有粗有細(xì)，有輕有重，有的豪放，有的'收斂。但寫(xiě)出來(lái)的字異常工整美觀，不愧是“胡氏書(shū)法”。
成功的花兒，人們總會(huì)驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
“超人”我驚羨你們的實(shí)力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從。
我們班的超人作文 34
要說(shuō)到乒乓球，凱龍說(shuō)第二沒(méi)人敢說(shuō)第一，他的技術(shù)放在整個(gè)班級(jí)也是相當(dāng)炸裂的。一下課他便拿上乒乓球和球拍來(lái)到球場(chǎng)，開(kāi)始他的個(gè)人秀。第一位挑戰(zhàn)者“來(lái)勢(shì)洶洶”，似乎有著十成的把握，打敗凱龍。好，比賽開(kāi)始！凱龍率先發(fā)了一個(gè)上旋球，但沒(méi)想到挑戰(zhàn)者一挑就接住了，但不過(guò)在凱龍眼中根本沒(méi)用，抓住時(shí)機(jī)一個(gè)反手扣了過(guò)去。漂亮！好一個(gè)擦邊球，就打了敵人一個(gè)“措手不及”，引得全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。第二顆球凱龍來(lái)了個(gè)他的成名絕技——下旋球，發(fā)球，敵人似乎想旋回去，會(huì)成功嗎？敵人抓住時(shí)機(jī)，一拍，球飛出去了，看來(lái)沒(méi)點(diǎn)技術(shù)還真接不住凱龍發(fā)的旋球啊！怎么樣，我們班的凱龍的球技厲害吧！你想跟他切磋一下嗎？
“生物學(xué)家”小男
那個(gè)蹲在地上觀察螞蟻的人就是我們班“生物學(xué)家”徐亞男。他說(shuō)過(guò)：“學(xué)科不能去掉生物，就像西方不能沒(méi)有耶路撒冷�！睂�(duì)于他來(lái)說(shuō)，做生物題就像過(guò)大清早的馬路一樣簡(jiǎn)單，每當(dāng)班里有不會(huì)的生物題時(shí)一定會(huì)請(qǐng)教他，他也不會(huì)吝嗇地什么都不教，而是把自己會(huì)的全部都教出去。他還喜歡螞蟻，你可能會(huì)問(wèn)：“螞蟻生活中不是到處都是嗎，怎么會(huì)喜歡呢？”當(dāng)然不對(duì)了，他喜歡的'有很多，如：行軍蟻、織葉蟻、游牧蟻......怎么樣，都沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！
“文學(xué)之王”小岑
書(shū)法獎(jiǎng)、作文獎(jiǎng)都是班級(jí)第一，平時(shí)做人一點(diǎn)也不低調(diào)但是有一點(diǎn)“凡爾賽”。有一次她考了班級(jí)第一卻說(shuō)道：“哎呀才七百多分，好差啊�！边@種語(yǔ)氣既讓人不爽又讓人對(duì)她佩服地五體投地。在書(shū)法這方面她也是十分地厲害，可謂是王羲之轉(zhuǎn)世！經(jīng)常受到老師的夸贊。如果拿我的字與她的字對(duì)比，就像天對(duì)地一樣。
怎么樣！聽(tīng)了我們班的這些超人，你想過(guò)來(lái)跟他們一決高下嗎？
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古語(yǔ)云：“物以類聚，人以群分。”相信大家班里都有一些特別厲害的人吧，！就當(dāng)拿我們二班來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)都至少有一個(gè)“傍身”的本領(lǐng)。特別是下面這幾位�！帮L(fēng)云人物”，真的會(huì)讓人們“毛骨悚然！”
歷史的寵兒——小岑
“統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)！”聽(tīng)，我們的班長(zhǎng)在被歷史老師提問(wèn)后鴉雀無(wú)聲的教室里，“爆發(fā)”除了明亮的回答聲。沒(méi)錯(cuò)，她就是那個(gè)讓我一見(jiàn)就想要罵街的傳奇人物——晗岑。他的文科成績(jī)次次都能做到全A！特別是歷史，這是我最大的短板，可她呢？幾乎每次考試都比我多十分以上！俗話說(shuō)：“士可殺，孰不可辱。”他時(shí)常掛在嘴邊的話就是：“我這次又沒(méi)考好。”都快把我氣死！不過(guò)佛曰：誤殺無(wú)辜者也。于是，我又決定好好學(xué)習(xí)歷史，爭(zhēng)取有一天能打敗她！
可現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，不但沒(méi)有超越，反而還退步了。哎，也只能感嘆一句：“臣妾做不到��！”
追星奇女子——小菲
說(shuō)起這位追星的熱情啊，在我們班可以說(shuō)是無(wú)人不知、無(wú)人不曉了。
他最喜歡的明星一定就是蔡徐坤了。由于去年有位網(wǎng)友挖出了他當(dāng)年參加“偶像練習(xí)生”只跳了一支舞，名為“只因你太美”，但“只因”唱得太快，就變成了“雞”，于是，人們都叫他“雞哥”。
我的同桌（也就是易菲）天天雞哥長(zhǎng)，雞哥短的。最能表現(xiàn)她“愛(ài)坤”的一定就是在美術(shù)課了。我算是看出來(lái)了，易菲她一到美術(shù)課，一定會(huì)畫(huà)卡通版的雞哥。只見(jiàn)她手拿一支筆，眼睛瞪大是銅鈴，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地勾勒著每一根線條。最后，一個(gè)有著籃球頭，梳中分，穿著背帶褲，擁有雞手雞腳的雞哥躍然紙上�？矗『谧訜o(wú)疑了。
運(yùn)動(dòng)達(dá)人——大馬猴
看到這個(gè)題目很驚訝吧，！其實(shí)他是王譽(yù)豪。大馬猴是大家對(duì)他的“愛(ài)稱”。因?yàn)樗L(zhǎng)得黑黑的，所以才取這個(gè)名字但他跑步的速度是真的很快。 前兩天體育課，老師讓大家跑800米。他卻兩次都跑了全班第一！一次90秒，另一次93秒，他都不會(huì)體力不支嗎？真是恐怖如斯。
我們班還有繪畫(huà)小能手王瑜瀅，土包子王子琦等。
冰心語(yǔ)：“成功的`花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀儼嗟某硕ㄈ灰哺冻隽司薮蟮呐�。讓我們努力向他們的方向前進(jìn)吧！
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