蜈蚣的作文

蜈蚣的作文（精選25篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的作文《蜈蚣》，希望能夠幫助到大家。

　　蜈蚣的作文 1

　　無論是在去公園的路上，還是在山中的小徑上，或者在操場上，都可以見到它的身影。它，就是無人不知的蜈蚣！

　　說起蜈蚣，大家肯定會想起那黑白相間，不停蠕動的.小蟲，它實在是毫不起眼。可是你想到過嗎？如果他去跳踢踏舞會發生什么事情嗎？仔細觀察一下，你會發現蜈蚣有許多雙腳，說不定遠古時代，他還是千足蟲的近親呢！他如果穿上踢踏舞鞋，在木地板上歡快地起舞，那效果絕對是非同凡響，那聲音絕對能把熟睡的聾子吵醒，再加上他那“波浪形”的舞步，實在是太有趣了！

　　蜈蚣蠕動的樣子像波浪，不知一大批蜈蚣成群結隊地行走的樣子是不是像大海？如果他們是藍色的話也許會更像，不是嗎？

　　我還發現蜈蚣走路也是波浪形的，他先抬起一雙足，其余的留在地上，并不是像我想象的那樣——先抬左邊的足，再抬右邊的足，像劃龍舟一樣。

　　一只小小的蟲就向我們展示了它奇妙的步態，真是大千世界無奇不有！我們應該愛護他們！

　　蜈蚣的作文 2

　　“我們的手臂在舞動，我們的心靈的舒展……”12月11日，第六屆體育節系列活動有跳短繩、“蜈蚣腳”、繞八字和廣播操比賽等。每天都在進行緊張的比賽，誰也沒有松懈，今天的“蜈蚣腳”比賽尤其激烈。

　　經過許多場比賽，激動人心的“蜈蚣腳”比賽時刻到了。同學一個接一個的`抓住前面同學的衣服，嚴陣以待比賽的開始。這次我們的對手是三（5）班，一聲哨響，兩隊同時前進，奮力拼搏，我們屏住呼吸，齊聲叫道：“左、右、左、右……”我們一開始在三（5）班的后面，而且 “身體” 還斷了一次，“三（4）班加油，三（4）班加油”操場上加油聲如雷貫耳，隊伍像一條“蜈蚣”極力向前。尤其是張欣同學，他帶病上陣，鼻子里一邊淌血，一邊堅持比賽。在老師和同學們的鼓舞下，我們團結一心，仍然同步前進，終于超過了三（5）班，比他們快了3秒沖過勝利的終點。比賽結束，我們得知獲得了年級組第二名，這時我們心里懸著的一塊石頭終于落下了地。

　　這一次雖然只得了年級組第二名，可是來之不易，是由我們這一條大“蜈蚣”的“頭”、“身體”和“尾巴”組成的隊員經過反復練習，堅持到底得來的，我們的心中始終充滿著必勝的信念。

　　這次比賽不僅鍛煉了體質，還增強了我們的意志力，而且增強了班級的凝聚力。使我明白了無論前面山路難行，擁有一顆堅持心，就會看到山頂太陽的光輝；無論前面充滿暗礁險灘，只要勇于挑戰，齊心合力，一定能笑對風浪，到達希望的彼岸！

　　蜈蚣的作文 3

　　蜈蚣紅紅的家族世世代代都沒有穿鞋，因為它們的腳實在是太多了，多的有一百多雙，最少都有20多雙，它們的家族為了省錢所以才不穿鞋。一天，紅紅走到綠陰大道時，發現，螞蟻阿姨，金龜子哥哥它們都穿著鞋子，馬上坐在地上哭了，因為它也想穿想，便告訴了爸爸。第二天，紅紅一大早起床，叫爸爸帶它去鞋市買鞋，它走進鞋市，看見了許多鞋，有高跟鞋呀，拖鞋等，使紅紅興奮起來可是，紅紅卻猶豫了，那么多鞋，選哪一種呢？選哪種顏色呢？紅紅一會兒看看這一雙，另一會兒看看那一雙，選了老大半天。忽然，它被一雙溜冰鞋給吸引住了，這一雙溜冰鞋我可以穿上試一試嗎？”

　　“當然可以啦！”

　　“好的，謝謝。”

　　紅紅說完就把腳伸了進去，可是，只伸進了一半，腳就卡住了，拉了好半天才拉出來，服務員說“這一雙小了，要換大的，請問你要穿多大的呀？”

　　“碼是什么呀？是吃的？喝的？還是什么呢？”

　　“不是的不是的！”服務員急忙說，“碼是鞋的大小，就比如剛剛那一雙是……嗯28碼的`，28碼你穿不下，就要換大一些的。懂了嗎？”

　　“剛剛那雙是28的，那拿33的試試看一下吧！”

　　“好的，我這就去拿33碼的，還是要這種顏色的是吧？”

　　“不，要紅色的，因為我叫紅紅，我喜歡紅色的，行嗎？”

　　“呵呵，當然可以啦，我這就去拿。”說完，服務員就往鞋庫走去了。過了一小會兒，服務員出來了，把鞋子遞給了紅紅，紅紅馬上試試。說；“大了一點點，換32的吧，你可不可以幫我拿來？”

　　“不用換，大一點點是沒有關系的，反而還可以穿久一些呢！”

　　“啊？為什么呢？”服務員告訴紅紅。紅紅明白了“哦，原來是這樣子呀！”

　　紅紅說完就問價格，服務員說：“24雙一共需要花1680元錢。”“哦。”紅紅告訴了爸爸，爸爸對紅紅說：“鞋，你可以買，但錢嘛，就需要你自己來掙，好嗎？”紅紅堅定的點了兩下頭，紅紅又問服務員“你可以幫我留一下這雙鞋嗎？我一夠錢就來買。”

　　服務員想了想，說：“可以。”

　　紅紅為了掙錢，星期六就寫完作業，然后星期天去當保姆。

　　日子一天天過去，新年就要到了，紅紅也隨之掙夠了買鞋的錢，這天，紅紅又讓爸爸帶著它去買鞋，一進門就對服務員說；“我掙夠了錢，我要買鞋啦！”服務員一看，是紅紅來了，便馬上拿出了鞋，紅紅激動的要死，因為它可是蜈蚣家中第一個穿鞋的，去收錢時，收銀員卻說；“只需要付我1168元就足了，因為它過年了打折。”紅紅一聽，更加興奮了，因為它省下了大約600元呢！

　　過新年了！紅紅拿出新鞋，迫不及待的穿上，就去溜冰了，金龜子哥哥教它溜冰，紅螞蟻阿姨給它加油，紅紅的天賦非常好，一下子就學會了溜冰。

　　它非常興奮，因為：它學會了溜冰，穿上了鞋，而且錢還是自己掙的呢！你說它怎么會不興奮呢？

　　蜈蚣的作文 4

　　如果問你：當被切斷后還能繼續活動的動物是什么？我相信很多人都會異口同聲的說：“蚯蚓”。就在前天，我發現了一個重大秘密：蜈蚣被切斷后也有機率繼續活動很長時間的能力！

　　前天放學回家時，我發現樓道口左邊的一條縫隙中有一大堆螞蟻，而在右邊則有四條黑色的蜈蚣。我嚇了一大跳，慌忙之中抬起了右腳踩斷了一條蜈蚣，再往左邊一蹭，那蜈蚣的“尸體”就被蹭到了蟻群中。也許我當時還未從驚恐之中解脫出來，一直呆呆地站在“案發現場”邊，過了一會兒，令人驚奇的一幕發生了，那個“尸體”的觸角先微微地顫動了一下，然后頭部和足開始扭動起來，天吶！這條蜈蚣竟“死而復生”了，我簡直不敢相信我的眼睛。只見那條蜈蚣“復活”之后便開始啃食周圍的螞蟻，看樣子，它還吃得挻帶勁兒的呢。

　　這……難道是巧合嗎？我決定就地實驗了一下。于是，我又開始踩斷另三條蜈蚣。其中，除了一條被我壓扁死掉了之外，其余兩條的情況基本與第一條相似。這是為什么呢？于是清理掉“尸體”之后，我就急忙跑回家請教“電腦老師”。可沒想到，電腦竟沒有這個資料，人人都說“不可能”。我覺得，世界上沒有“不可能”這種事，所以我希望通過我們的學習，將來能把這個迷題解開。

　　當然，這件事讓我懂得了要經常留心觀察周圍的`事物，并努力探究、鉆研。如果你是這樣做的，相信你一定會取得不匪的成績！

　　蜈蚣的作文 5

　　小蜈蚣的生日到了！他開心的想：我一定要把我打好朋友邀請在一起，熱熱鬧鬧地開個生日聚會。

　　他興沖沖的先去找蝴蝶姐姐。還沒來得及開口，蝴蝶就說道：“我正要去看電影。不陪你了，小蜈蚣。”說完拍拍翅膀飛走了。小蜈蚣有點失望地走了。

　　小蜈蚣又去找蟋蟀哥哥。正準備說明來意，蟋蟀擺擺手說：“我沒時間陪你玩。我要去補習功課，有什么事明天再說吧。”說完就急匆匆的跳走了。小蜈蚣只得又失望地走了。

　　小蜈蚣想了想，我還是去找蜜蜂妹妹吧。當他找到小蜜蜂時，小蜜蜂也已打扮好，提著東西出門。小蜈蚣驚奇地問：“你也有事出門？”“是”，小蜜蜂笑了笑說，“去一個朋友家。你有什么事嗎？”小蜈蚣見此，只好說沒事。看著小蜜蜂遠去的背影，失望極了，也有點生氣，心想：什么朋友，連我的生日都不記得。

　　小蜈蚣垂頭喪氣地往家里走。到了家門口，“奇怪，門怎么沒關好？”小蜈蚣推門就準備進去。“生日快樂！”哇，那么多人，有自己的好朋友蝴蝶姐姐，蟋蟀哥哥，蜜蜂妹妹，還有他們的朋友。“你們不是都忘記我的生日了嗎？”小蟋蟀驚奇地問。“傻孩子，他們只不過是想給你一個驚喜。”蜈蚣媽媽推著蛋糕過來，憐愛地看著小蜈蚣說。桌子上堆滿了朋友們的禮物。小蜈蚣明白了大家的意思，眼珠一轉，說：“其實我最想得到的禮物是……。”大家都伸長脖子等他說完。半天也沒聽到下文，蟋蟀哥哥叫到：“別賣關子了，要什么就直說，我們給你去買。”大家也都附和。小蜈蚣把腳伸出了，一本正經的`說：“看，我還光著腳丫，你們就送幾雙鞋給我吧！”大家先是一愣，接著明白小蜈蚣的意思，大笑起來。

　　在一片歡聲笑語中，小蜈蚣的生日聚會開始了。

　　蜈蚣的作文 6

　　我蹲了下來，好奇地仔細觀察：它的身子又小又細，僅僅只有兩厘米長，兩毫米寬，是個昆蟲世界的小竹竿。在細身子的左右兩側，竟密密麻麻長了二十對以上細如發絲的腿，讓人不寒而栗。頭上那對“天線”幾乎就是小細腿的翻版，如同長在頭上的兩只腳。不僅如此，它的身子竟然還是一節一節的.，樣子別提有多別扭啦！

　　它，就是蜈蚣。

　　這會兒，它正在廁所的地板上笨拙地緩慢爬行，還時不時地用小觸角碰碰周圍的物體。連我這個旁觀者都不禁為它擔心起來：會不會是迷路了？

　　這個小不點兒倒還挺休閑的呢，扭動著的“修長”小細腿在不知不覺中已經把廁所走了個遍。還好它腳上沒有沾上墨水，否則，白地板都變成黑色的了……我是個地地道道的探索主義分子和急性子，終于忍不住朝它吹了一口氣。它被這場突入其來的“臺風”吹得東倒西歪，嚇得魂飛魄散。它這么一下子，腦子似乎是短路了，整只蜈蚣都開始超音速穿梭起來，老半天才恢復了正常。

　　下一回，它的警惕性明顯提高了不少，無論我怎么逗它，也不再像那樣驚慌失措地左竄右竄了。

　　咦，它是不是死了？經歷了無數次失敗之后，我怎么也想不通了。就在我準備放棄之時，它猛地一個“詐尸”逃得無影無蹤。

　　蜈蚣的作文 7

　　清晨，睜開朦朧的雙眼，我迷迷糊糊地向四周看，突然尖叫了一聲：“啊，蜈蚣！媽媽快來！”，媽媽頭伸過來，可是什么都沒看到。我拼命地喊：“就在這兒，在蜘蛛的'旁邊。”媽媽笑了起來，我們家真是動物園啊。可哪有蜈蚣呢。

　　我想躺下來再睡一會，可一彎腰我又發現了那只蜈蚣在和蜘蛛大戰呢。只見它躺在蜘蛛網上，拼命地扭動著身子，想擺脫蜘蛛網。蜘蛛在不停地織被蜈蚣弄斷的蜘蛛網。但是蜈蚣越扭，蜘蛛網就越緊，最后蜈蚣一點力氣也沒有，慢慢地停止了扭動。蜘蛛一會上，一會下，把它的網織得更牢固了。這時的蜈蚣成了任人宰割的肉，蜘蛛慢慢開始靠近蜈蚣，不時地吸著什么。蜘蛛和蜈蚣的大戰以蜘蛛的全勝而告終。

　　最后媽媽說：“蜘蛛再強大，也斗不過人類啊。”于是媽媽拿了幾張餐巾紙，一下子把蜘蛛和蜈蚣都給包住，用力捏緊，扔到了九霄云外去了。這真鷸蚌相爭，我老媽得利啊。

　　蜈蚣的作文 8

　　螞蟻看見一輛火車正從它身邊開過，就叫道：“火車，火車！快帶我去東方明珠吧！” 火車笑著說：“你弄錯了，我是蜈蚣！我要把你吃掉！”螞蟻蹲下來求道：“大王饒命，我會報答你的！蜈蚣想：”螞蟻個子那么小，可以報答我嗎？算了算了，不提這件事了！“

　　過了幾天，蜈蚣聞到一陣香味，原來，前面的空地上有一片肉，蜈蚣剛想咬下去， 就被捕住了，原來它上當了！這是螳螂布的.陷阱。正巧，螞蟻出來散步，他鼓起勇氣對螳螂說：”如果你能放了蜈蚣，我任你怎樣處罰。“于是螳螂就放了蜈蚣，螞蟻讓蜈蚣先走，然后就勇敢地向螳螂走去，說：”現在你要怎么處置我呢？“螳螂哈哈大笑，說：”嗯，不錯，你是個勇敢的家伙，今天我就放了你！“蜈蚣在回家的路上想：”真是多虧了小螞蟻，原來小個子也能幫大個子的忙！“看來真是不能以貌取人哪！

　　蜈蚣的作文 9

　　蜈蚣看到飛蛾每天不斷有食物享用，自己卻常常有了上頓沒下頓，非常嫉妒。因此他想了一個主意，要和飛蛾來場賽跑，羞辱羞辱她。

　　蜈蚣找到飛蛾，說：“我們來場賽跑吧？”“好的呀。”飛蛾回答道。蜈蚣那么多腳一起發力，當然占了上風。漸漸地，飛蛾開始體力不支了，它想：看來得用了巧辦法。它悄悄地張開翅膀飛了起來。雖然蜈蚣有很多腳，但是這樣的情況下，不一會兒，還是被飛蛾甩在了后面。蜈蚣定睛一看，飛蛾竟然在飛，絕對是作弊！原來想耍它，現在反而被它耍了，蜈蚣氣憤地想。

　　比賽毫無懸念，飛蛾贏了。可蜈蚣不服氣，就提出再比算術。它們請來了布谷鳥做裁判。“二加三等于幾？”“等于五！”飛蛾點著腳數了出來，心想：這太簡單了！蜈蚣小聲對布谷鳥說：“出一道十以上的。”布谷鳥點了點頭。“九加二等于幾？”這次，飛蛾看著自己的六條腿，手足無措了。等于七？還是八？或是九？“是十一！”蜈蚣自信地說。“對了！”布谷鳥大聲說。最后當然是蜈蚣贏得了比賽。

　　蜈蚣非常高興，有點得意忘形了。飛蛾輸了比賽，惱羞成怒地撲到蜈蚣身上。蜈蚣立馬反擊，不小心把飛蛾的翅膀咬傷了。

　　蜈蚣見了趕緊摘了一些路旁的三葉草，搗爛敷在飛蛾的傷口上。讓飛蛾在像床一樣的葉子上療傷，還每天為她送來吃的'。飛蛾很慚愧，對蜈蚣說：“對不起！蜈蚣大哥，我一時昏了頭。”蜈蚣也意識到自己的過激行為，向飛蛾賠了禮。后來飛蛾的傷好了，還和蜈蚣成為了好朋友呢！

　　蜈蚣的作文 10

　　一談起蜈蚣，大家立即想到那個長長的、軟軟的、全身呈紅褐色的小家伙吧。蜈蚣又名“天龍”，因其足多，故而又有“百足之蟲”的美稱。

　　看，蜈蚣那長長的觸角及那圓溜溜的小腦袋都是紅色的，腹部呈黃色，兩側是細長的足。它的脊背是黑色的，節狀。一般的蜈蚣體長10至20厘米左右，約有22節。蜈蚣爬行的樣子特別有趣，前前后后44只足，由前而后有順序的擺動著，像劃龍舟那樣整齊有力。

　　蜈蚣頭部的兩側有著一對復眼，由若干對單眼組成。頭的腹面就是它的口器了，此為它的攝食器官。再加上蜈蚣的視力極差，只能依靠頭部的兩根長長的觸須來辨別方向及探索獵物所處地點。所以，頭部成了蜈蚣的感覺和攝食器官。

　　蜈蚣喜歡群居，當你在雜草叢生的地方偶遇一只蜈蚣時，當心，因為附近極有可能還藏著他的“同伙’’呢！蜈蚣也是十分膽小的物種，別看它長得恐怖，實際上它是受不得驚嚇的，一有“風吹草動”它就會停止攝食，要么棄巢而去要么蜷縮不動，有的正在產卵的蜈蚣還會將自己的孩子吃掉呢！

　　蜈蚣最喜陰暗潮濕的`地方。它的家一般建在馬路邊,草叢中，樹木下。它們最喜歡吃蚯蚓，蚊子，毛蟲等小型昆蟲。而巨型蜈蚣則是可怕的獵食者，當它那細長的觸須探查到獵物后，便立即用它的秘密武器 第一對附足所進化的顎足向獵物的體內注入毒液，直至獵物死亡后，再進行攝食。導致一些人，特別是一些女生特別地畏懼蜈蚣。

　　蜈蚣還是一種普通的藥材，早在很多年以前，古代人們便已經創造出了它的用法：以毒攻毒。沒錯，一些蜈蚣體內含有大量毒素，普通人中毒可能是致命的，而一些中了劇毒的人再加入這樣的毒素可以起到抑制作用。一些人也不必太過懼怕它，因為它可是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的忠實代表，所以只要你不去主動招惹它，它也不會主動攻擊你的。

　　蜈蚣的種類，大致上可分為棘蜈蚣，漢蜈蚣、韓氏蜈蚣、小棘蜈蚣、模棘蜈蚣等。大家一定不要輕易去傷害它，因為它可是個“活寶”呀。說不定，它還救過你祖宗呢

　　蜈蚣的作文 11

　　據說上帝在創造蜈蚣時，并沒給它造腳，但它仍舊可以爬得像蛇一樣快速，但蜈蚣并不滿足。有一天，它看到梅花鹿、羚羊和其他有腳的動物跑得比它還快，心里非常不高興，便極度的說：“哼!腳越多，當然跑得越快。”

　　于是向上帝禱告說：“上帝啊!我希望擁有比其他動物更多的腳。”

　　上帝聽后，便答應了蜈蚣的請求。他把好多好多的腳放在蜈蚣面前，讓蜈蚣自己自由取用。

　　蜈蚣迫不及待的那起這些腳，一只接一只往身上貼，從頭一只貼到尾，直到再也沒地方可貼了，才依依不舍的`他停下來。

　　蜈蚣心滿意足地看看滿身是腳的自己，心中暗暗竊喜：“現在我可以像箭一樣飛出去了!”然而，等它一開始要跑時，才發覺自己完全無法控制這些腳。這些腳噼里啪啦地各走各的，除非按跌而順利地往前組全神貫注，才能使一大堆腳步致互相絆跌而順利地往前走。

　　這樣一來，蜈蚣走得更慢了。

　　蜈蚣的作文 12

　　蜈蚣是我家鄉最常見的小動物之一。它們有很多種。今天我會帶你去見它。

　　蜈蚣是陸地上的節肢動物，它的身體由許多節組成，每一節都有兩個又細又長的腳。蜈蚣也叫天龍、白蛟和五公。最常見的有紅蜈蚣、綠蜈蚣和黑蜈蚣。紅頭蜈蚣的背部是紅色和黑色，腹部是黃色、紅色、橙色等。藍頭蜈蚣的背部是藍黑色的，腹部是淺藍色的，身體大小是紅頭蜈蚣的一半。黑頭蜈蚣最小，背部黑色，腹部微黃。在三種蜈蚣中，紅頭蜈蚣體型最大，性格溫和。他們喜歡生活在潮濕的草地或磚塊下、大石頭下和潮濕的環境中。

　　我記得有一次，我在一個潮濕的角落邊上，不經意地打開一塊大石頭，跑出一只蜈蚣。它跑得很慢。我可以仔細看。這是一只紅頭蜈蚣，大約一分米長，像筷子一樣粗，摸起來很胖。頭部扁平，略寬于身體，呈橢圓形。頭頂有一對觸角，有點像齊天大圣的紫金冠。嘴巴上有一對棕色的夾子。頂部是黑色的，油性的，有毒的。這是它最強大的武器，也可以用來夾食物。它有30多條腿，紅棕色的`背部和黃色的腹部。

　　當我看著它的時候，蜈蚣已經不知不覺爬上了我的腳背。我立刻跳了起來，使勁地跺著腳。蜈蚣被我扔了很長時間，但不幸的是它咬了我。雖然它開始膨脹和疼痛在一瞬間，我并不害怕，因為我學會了許多簡單實用的解毒方法在我的家鄉。例如，找一撮狼尾草，搓成汁，涂在傷口上。過一會兒，它會消腫止痛。

　　我的家鄉在著名的茅山風景區，這是一個國家5A級風景區。它不僅美麗，而且富含中草藥。當地人都知道一些實用的方法。

　　知識無處不在！

　　蜈蚣的作文 13

　　上個學期，我們班不知為何很流行抓蜈蚣來玩，我也抓了一只，我把它放在一個垃圾盒里，并放進了兩塊石頭。

　　我把垃圾盒塞在抽屜最里邊，在它外面用我的各種書本堆成了一座“小山”，把它隱藏在最里面讓我覺得心安。我取出它，得先好好觀察觀察。

　　蜈蚣在垃圾盒底部跑來跑去，并試圖想從邊上爬出來，可屢次失敗。我看它爬的技術這么爛，也就不太擔心它會“翻墻而出”了。而它好像知道自己沒希望了，也識趣地爬到石頭上歇著去了。

　　我把垃圾盒塞在抽屜里，放心地去上我的體育課了。上完體育課，我馬上回到位子上查看我的小蜈蚣，垃圾盒還在，那兩塊石頭呢？也在。蜈蚣呢？不見了。

　　不見了？我大吃一驚，立馬在抽屜里搜索起來，可沒發現那家伙。我納了悶了，它明明爬不出的呀？難道它咬出一洞鉆出去了，然后從書縫中逃了？我看它的.牙也沒那么鋒利呀？我百思不得其解。

　　后來，我發現我的家校聯系本里有點污痕，難道它爬到我的家校本里，被我誤壓而死？若真是這樣的話，那我就要和它道個歉，一個小生命在我的抽屜里“犧牲”了。

　　蜈蚣的作文 14

　　小蜈蚣樂樂是動物園小學的一名學生。一天課間，他看見同學們都穿著漂亮的、酷酷的.鞋子，心里羨慕極了。

　　回到家，他就跟爸爸說：“爸爸，我想穿鞋。”

　　爸爸開玩笑地說：“不行，不行，你穿鞋子的話，我們家就要變成窮光蛋了。”

　　“鞋子對于我們蜈蚣家族并不重要，不穿鞋子會讓我們跑得更快，躲避天敵。”媽媽語重心長地說

　　聽了爸爸媽媽的話，樂樂賭氣地說：“既然你們不給我買鞋子，那我就去朋友家借。反正我一定要穿好看的鞋子！”說完，樂樂氣得蹬蹬蹬地跑走了。

　　跑到螞蟻家，樂樂向螞蟻哥哥說明了來意。熱情的螞蟻哥哥將全家的鞋都拿了出來。樂樂將這些鞋都穿在了腳上，試了試，剛好合腳。樂樂扭著身子，左看看，右瞧瞧，看著腳上漂亮的鞋子，心里別提多高興了。

　　穿著借來的鞋，樂樂高興地和螞蟻哥哥告別了。

　　剛離開螞蟻哥哥家不遠。忽然，遠處一只身穿大紅袍的將軍向樂樂飛奔而來。它雄赳赳氣昂昂地撲棱著翅膀，樂樂不禁心中一緊，暗罵道“呀，這不是大公雞嗎？怎么被他發現了？可不能被他逮著，快跑！”可是，穿了鞋子的樂樂怎么也跑不快？那些鞋子總是互相打架，差點將他絆倒了。“怎么回事？怎么回事？咋辦呢？咋辦呢？”樂樂急得滿頭大汗，眼看著就要被大公雞逮住了，他看了看腳上漂亮的鞋子，急忙甩掉鞋子，撒開丫子使勁跑。終于，在大公雞快要追上時，樂樂鉆進了石頭縫里，躲過了一劫。

　　從此樂樂再也不向爸爸媽媽要鞋子穿啦！

　　蜈蚣的作文 15

　　沙沙，秋雨一寸一寸地下著。

　　秋風沒收了的悶熱，樹林里仿佛一下子安靜了下來。南方稍微涼了一些，樹葉依然一叢叢的，深綠如墨，小鳥靜靜地呆在樹林里，偶爾啼叫幾聲。

　　為了參加一個特別的舞會，蜈蚣吳吳想買一雙別致的新鞋子。于是，它決定店里走走

　　第一個店

　　那天，天氣晴好。

　　微風吹著樹葉沙沙直響，吳吳找到一家有很多漂亮鞋子的鞋店。它快步走進來問老板：馬總，馬總，你有走起路來‘叮當’響的鞋子嗎？老板微笑著說：我特別想賣鞋子給你，但你的腳實在太小了，如果穿上不就變成了螞蟻穿皮鞋了嗎！聽完，吳吳就垂頭喪氣地離開了這家有著漂亮鞋子的鞋子店。

　　第二個店

　　第二家店子在河邊。

　　吳吳來到第二家鞋子店，滿臉疑惑地又問老板：馬總，馬總，你有走起路來‘叮當’響鞋子嗎？老板說：當然有，上面有很多銀飾，走路中當然會‘叮當’響了！聽完，吳吳就去試了那雙鞋，老板說：挺漂亮，但是你太多只腳，可能會不太搭配呢！

　　聽完，吳吳以為能買到，但它覺得老板說的也有道理，于是它放下就走開了。

　　最后一個店

　　吳吳嘆氣著走到小鎮里最后的一個鞋子店。它問：老板有走起路來‘叮當’響的`鞋子嗎？老板。說：是的，有，而且還是你蜈蚣的專用鞋子呢！吳吳一聽一蹦三尺高，趕快伸手到口袋里準付錢，付完錢它很滿意地笑了，終于買到了鞋子。

　　回家的路上，吳吳看到高聳如云的大樹沙沙的抖動著樹葉，仿佛在為他鼓掌唱歌呢，回到家里說：我有新鞋子了！

　　蜈蚣的作文 16

　　自然界的動物都有一套保護自己的方法：刺猬會縮成一個刺球;烏賊會噴射氣體;蜜蜂會蜇入侵者……動物都有這種本領，連小小的蜈蚣也不例外。

　　今天，大家在操場上發現了一條小蜈蚣，它像一位趕路的行人，在草叢中急匆匆地爬行。它可能不愿成為“萬眾矚目”的焦點，腳步越來越慌亂，有局促不安之相。面對這位陌生的新朋友，大家都十分好奇，一致決定同它玩一玩，并觀察它的`習性。

　　首先，大家用繩柄輕輕撥弄小蜈蚣，并設下障礙。可憐的小蜈蚣，以為遇上了不共戴天的天敵，嚇得轉身就逃，像是一個驚慌失措的逃難者。我們接連設下障礙。小蜈蚣見自己插翅難逃，害怕地蜷縮成一團，并把頭鉆進土里。這時，我們不發出一點聲音，安靜地等待著它下一步會做些什么。可是，它一直一動不動——它在裝死!多么機智的小蜈蚣!

　　靜等十秒鐘后，小蜈蚣感覺安全了，便舒展開軀體，走著S形曲線，繼續趕路。

　　這條不起眼的小蜈蚣，竟那么聰明!我們也該向小蜈蚣學習，學會自救的方法，才能在危險的時候更好地保護自己!

　　蜈蚣的作文 17

　　在城市里很少有蜈蚣，但我家里卻有蜈蚣。

　　一天晚上，我正在洗腳。忽然，我發現一個小得像螞蟻的東西爬向衛生間門底下的大洞，我覺得挺奇怪的，于是我拿出我的放大鏡來看那只“螞蟻”，發現那不是螞蟻，而是一只小蜈蚣。一會兒，小蜈蚣爬到洞邊時不見了。我想：這應該就是蜈蚣的老窩了。想著想著，我不小心把洗腳盆的水弄翻了，等我回過神來，盆里的`水已經流光了，但水不正不斜正好流入大洞里，一會兒一條大蜈蚣從洞里爬出來，身上的爪子多得不得了，張牙舞爪的。我連忙找一張紙把蜈蚣包住，然后把它扔到便池里。它就這樣玩蛋了。

　　后來，聽老師說：“只要你不攻擊蜈蚣，蜈蚣也不攻擊你。”仔細想想，挺對不住蜈蚣的。

　　蜈蚣的作文 18

　　忽然，前面傳來了同學的呼喊聲“快來看，蜈蚣！蜈蚣！”聽到喊聲，我們爭先恐后地急步上前。嗬，那位同學真的捉到了一條大蜈蚣。我又重新鼓起了勁，一邊走，一邊翻開石堆，扒開草叢，搜索我的“獵物”。正巧，當我猛地掀起一塊大石頭時，只見下面盤踞著一條很大很大的蜈蚣。

　　多漂亮啊，是制作標本的好材料啊！我從來也沒有見過這么大的蜈蚣，足有一指寬、兩寸長呢。它的身體明顯地分開，背上負著沉沉的黑甲殼，頭是紅的，兩只鮮紅的毒腭兇狠地收縮著，它還不知道自己將要就擒。我驚喜地一下子撲了上去，一把抓住它，把它從石堆中拖出來，捏在手心里，剛剛裝進瓶子，沒料到它會狗急跳墻，在瘋狂的掙扎中咬了我一口，我一松手，蜈蚣落到了地上。

　　這時，我也顧不得其它了，把背包一甩，又一次撲上去，一腳輕輕地踩在蜈蚣堅硬的'背上，然后迅速拿出瓶子，擰開瓶蓋，小心地放在蜈蚣頭前，再輕輕地松了松腳，它以為有路可逃，就慢慢地爬了進去，終于自投羅網了。我趕緊擰好瓶蓋，這才松了口氣。一到三分鐘的一場捕捉戰斗，卻使我象經歷了一場殊死搏斗似的，額上滲出了一粒粒的汗珠。我擦著額上的汗水，心花怒放。

　　蜈蚣的作文 19

　　春風送走了冬天的寒冷。小樹林里仿佛一下子熱鬧了起來。草萌芽了，樹吐綠了，水潺潺地流動了。青蛙蹲在河邊，不時地練著嗓子。那清脆的聲音不時沖向天空，又跌入濃濃的綠海。

　　蜈蚣最近又遇到了苦惱的事。

　　在公雞的晨叫中，蜈蚣多多睡醒了，它打算去公園散步。

　　多多走到門口，那里有一大塊草地，草地上還有一些黃色的花兒，突然停下來腳步。原來，多多在門口看見了一張廣告。上面寫著：在下個星期六，我們將在優雅公園舉行舞蹈，第一名有一百元獎學金，第二名有五十元獎學金，第三名有十元獎學金。第三名后沒有獎品。注意，要在明天早上八點到下午一點。

　　多多看了，咧開了嘴，很自信地說：“我肯定能拿第一名！”旁邊優雅的舞蹈王子小燕可不覺得，它說：“哈哈，第一名應該是我。”多多不服氣，說：“誰怕誰，到時就知道誰是第一了！”說完多多生氣地走了，多多的心情也跟著黃昏慢慢地走去。

　　星期一，蜈蚣多多準備去買鞋子。它來到鞋子店，那里有許多的鞋子，有藍、紫、紅、黃、綠、橙色等。鞋子放得整整齊齊，天花板上有許多氣球。多多大聲地問：“老板，這里有五彩繽紛的鞋子嗎？”老板說：“有，但是你的腳太多，也太小了。”多多的眼睛垂了下來，垂頭喪氣地走了。

　　它又到了一間什么鞋子都有的店，它問：“你好，請問有五彩繽紛的鞋子嗎？”老板說：“有呀，過來吧！”多多聽了，像在游樂場里一樣開心。

　　這個鞋子從星期一早晨穿到星期二晚上！多多終于沒精打采地走出了鞋店。老板已經精疲力盡，不一會兒就倒頭睡了。

　　星期三，多多準備去買衣服。可它的`身體太長了。但它還是去了衣服店，

　　它走到大象服裝店，蜈蚣多多灰心地問：“請問有我合適的衣服嗎？”大象瞇瞇眼睛說：“不好意思，你的體型太小了。”多多看著滿柜的衣服，失望地走了。

　　多多又來到了服裝店，這店是美美開的，美美也是一只小蜈蚣。多多失望地問：“這有沒有適合我的衣服，而且是彩色的？”美美點了點頭，帶著多多去挑衣服，多多挑了一件紅、橙、黃、綠、青、藍、紫都有的衣服，多多的苦惱都解決了。

　　很快森林比賽開始了。一號是小鳥，二號是多多，三號是小燕……輪到多多了！多多先轉了個完美的圈，再下了個橫叉，接著來了個空中轉圈，最后完整落地。過了一會兒，小燕也跳完了。最后，蝴蝶宣布：“第一名是多多！”

　　多多取得了人們的喜愛。

　　蜈蚣的作文 20

　　嘀嗒——嘀嗒——

　　春雨一絲一絲地飄著。

　　春風沒收了冬天的寒冷。小樹林里仿佛一下子熱鬧起來，草萌芽了，樹木吐綠了，水潺潺地流動了。小鳥靜靜地呆在樹上，時不時叫幾聲，清脆的聲音又跌入了濃濃的綠海。

　　蜈蚣可苦惱了。

　　因為它明天就要參加森林里的舞蹈大賽，可它的鞋子還沒找好，它想要找很多只發出“叮當”聲音的鞋。它準備現在就走去買鞋。

　　它出發了，微微的風吹到蜈蚣的身上，暖暖的。在清澈的小河對面是大象鞋店，它周圍有花香濃濃的花，一年四季都是綠的松樹，可美了，蜈蚣進到里面，窗被大風吹地吱吱響，它大叫道：“象總，有沒有走起路來發出‘叮當’聲音的鞋子？”象總在一邊笑了一下，說：“這可沒有，就算有也沒那么小的'鞋吧！”

　　蜈蚣垂頭喪氣地走了，他不開心地想：“這都沒有，那哪會有呢？明天的舞會我棄權吧。”小鳥看出了蜈蚣的心思，安慰道：“不要放棄，可能小魚鞋子店有呢！”蜈蚣聽完，打起十二分精神出發了。

　　在去小魚鞋子店的時候，下起了毛毛細雨，這些雨很溫暖，像在告訴蜈蚣如果小魚鞋子店沒有，也不要放棄。很快雨停了，蜈蚣和小鳥也到了小魚鞋子店的門口，那里也和大象鞋子店一樣優美，還多了幾只燕子在枝頭“唱歌”，像極了美麗的仙境。

　　進去以后，蜈蚣這次友好地問：“這有走起來發出‘叮當’聲的鞋嗎？”小魚店長也很友好的回答：“對不起，我們沒有那么小的鞋，蜈蚣最后又一次垂頭喪氣的走了。

　　最后蜈蚣沒買到鞋，比賽棄權了。

　　蜈蚣的作文 21

　　晚上，我進入浴室洗澡。洗著洗著，我察覺墻角多了一條“黑線”。一開始，我還沒在意，但我發覺到那條“黑線”不停地向上爬。我很好奇，心想：一條在墻角的“黑線”怎么會動呢。忽然，那條“黑線”上面的部分開始左右擺動，還有兩條看得十分清楚的.觸角。很明顯，這不是什么“黑線”，而是一條蟲子。我上前仔細一看，啊！原來是一條蜈蚣。因為我很討厭蜈蚣，所以準備用水把它沖走，可是卻沒“打”中。我連續沖了好幾下，才沖到了一兩下。它還在不停的往上爬，于是我又沖了好幾下，蜈蚣快掉到地了，它還頑強地不斷地向上爬，我又費了九牛二虎之力，終于把蜈蚣沖入了下水道。

　　我突然想：學習不也是這樣嗎？如果把學習比作墻角，而我們是希望爬上屋頂的蜈蚣，把學習中的重重困難比作水流，那么勤奮、刻苦的人會突破水流爬上屋頂，而那些懶惰的、不刻苦學習的人呢，只有被水流沖走的份兒了。是要被沖進下水道，還是爬上屋頂？就要看他是勤奮還是懶惰了……

　　“快出來！”媽媽又催我了。唉，我的思路被打斷了。不過我不會忘記這事的，因為我現在就去寫日記了。把我這一天中最寶貴的感想記錄下來。

　　蜈蚣的作文 22

　　因為作業題目里有一道觀察小蟲的作文題目，我便在家里仔細搜尋小蟲，搜尋到了廁所，發現目標！發現目標！啊！蜈蚣呀！我怕呀！呵呵~我又來了。咋辦呀？這么恐怖怎么觀察呀？誰能幫我觀察呀？我清楚地知道，根本就沒有人！嗯！只能靠自己了！冒著幾分恐懼感，我靠近了那條小不點的蜈蚣，心里還是有點害怕。

　　蜈蚣爬著，想不到這條蜈蚣速度這么快呀！簡直跑得都要跟劉翔一樣了！要給它取名的話，就叫它蜈翔，呵呵，蜈蚣跟劉翔要稱兄道弟了！哈哈~還得感謝我這只小豬呢！

　　蜈蚣有這么多條腳，看了我就想吐，有點惡心。再看看身子，真是要讓我吐掉所有吃進肚子里的東西了！要是以后再有這樣的作文題目，我就不觀察這個了！蜈蚣一直爬一直爬，爬到了拖把里面，難道它發現我了，躲了起來，那我先躲起來，在繼續觀察它。等了半小時，還是沒有動靜，我都要在廁所門口睡著了！正好當個廁所門神，領些工資算了。沒過多久，蜈蚣出現了！小樣的，你最好束手就擒，乖乖地聽我的指揮喲！蜈蚣又開始爬了起來，我就得躲躲藏藏地，累死了！不躲了！就來了個攔路搶劫！我立刻沖到蜈蚣面前：“小樣的！要錢還是要命呀？把錢交出來！”哈哈！本人改行為強盜了呀！有意思！蜈蚣立刻快速爬了起來，從我旁邊溜了過去，可惡！我又過去攔路了，每次都失敗了！啊！那只好跟在你后邊了！呼呼~

　　跟了不久，蜈蚣從陽臺的`洞口爬了出去，離開了這兒 ，回到了大自然的懷抱。我解脫了！不用再看蜈蚣了！一身輕松~

　　蜈蚣的作文 23

　　今天是大年初一，我和爸爸媽媽一起去登蜈蚣嶺。要知道，這可不是一件容易的事啊！

　　不一會兒我們就來到了蜈蚣嶺腳下。向上望去，只見群山連綿不斷，石板一個連著一個，好長啊！不過這回我有了經驗。我一步一步地往上登攀，很快就超過了爸爸媽媽，這時，我離領先的部隊不遠了，剛要超過去，忽然，我覺得全身上下都很累，我馬上走到旁邊休息一下。等到體力恢復了，我才站起來向遠方的.部隊走去。可能是我走得太快了，很快又趕上了前方的部隊，這時，我已經累得大汗淋淋了，在這“千載難逢”的好機會時，我因為怕苦，又坐下來休息了。一次，兩次，三次......每一次都是這樣，就這樣，一直到山頂，我還是沒有超過他們。我為什么還是沒有超過他們？

　　我們上完山后又下山，最后回到了家里。我看著電視，那個問題一直都在纏繞著我。當我溫習一下《小學五年級語文》課本時，我碰巧解開了這個謎。那天，我看到了一篇《挑山工》的課文，當我讀到挑山工說的那段話時，我明白其中的道理：

　　無論做什么事，只要看準目標，堅持不懈，腳踏實地地做下去，就一定能達到目的。

　　如果下次在去登蜈蚣嶺的話，我一定要超過他們。

　　蜈蚣的作文 24

　　小時候的時候，我總愛去做一些冒險的事情，比如翻院墻、爬電線桿、穿下水道、火燒蜂窩等等，但最值得我回憶的是捉蜈蚣！

　　小時候并不知道蜈蚣的可怕，也不知道被蜈蚣咬了會痛的要命！真是應驗了一句話初生牛犢不怕虎！

　　當時，是幾個小伙伴一起，在我家院子的后院有一片很大的荒廢的草地，在那里會挖到蜈蚣、蚯蚓等等的一些蟲子。

　　這個捉蜈蚣的提議不是我出的，而是我家鄰居張小胖想出的鬼點子，張小胖說他父親每天夜里都去捉蜈蚣，而且，一條蜈蚣可以賣不少錢。

　　聽到錢，我們這些小東西就按捺不住了，覺得捉蜈蚣又刺激又好玩，還能夠拿去賣錢，當時的感覺興奮的.很。

　　但后邊所發生的一切，我簡單此生難忘。

　　那片荒廢的草地有很多的石頭，以前也蓋過屋子，不過后來倒塌了，有許多的磚瓦，而在磚瓦的下邊有時候會挖到蜈蚣。

　　當時，我們幾個小孩子，拿了鏟子和鐵鍬，就去了。

　　當時家長還問我們拿這些家伙去干嗎？我們都撒謊說是去挖紅薯！

　　其實，蜈蚣白天一般都不出來的，除非，你自己去找！

　　在那荒廢的草地上，我們一個個都擼起袖子，一個個磚瓦的搬開，最開始也沒搬到什么，但過了會，小胖大叫一聲說，我找了，我找到蜈蚣了！

　　當時我們幾個人就一股腦的跑了過去，那蜈蚣一見光，就跑的飛快。

　　“是大紅殼的蜈蚣，我爸爸說，可以賣一塊錢一條呢？”小胖哈哈大笑。

　　我當時也覺得蜈蚣長的很鮮艷，全身都是一節一節的，有無數的腿，那蜈蚣的頭還拐來拐去，似乎在探路一樣，蜈蚣行動十分敏捷，一會就鉆進另外一個石頭下邊去了。

　　我急忙去搬石頭，用手就去捉，當時小胖一聲大吼：“別用手捉！”

　　我當時手上就是一痛，扔掉了蜈蚣，頓時那個痛的地方，開始火辣辣，起了一個很大的包！我從來沒有經歷過這般疼痛，當時就是直接就蹲了下去，痛的哇哇大叫，一會我便覺得胸悶，想嘔吐，咚的一下我便趴在地上想站起來都難。

　　“大娃被蜈蚣咬了，大娃被蜈蚣咬了。”和我一起的小孩子發狂的大叫，引來了不少的家長！

　　后來也就送去了醫院，打了一針，過了好幾天才漸漸好了點！

　　從此以后，那鮮艷的蜈蚣變的恐怖的很，我看見蜈蚣就渾身發麻！

　　蜈蚣的作文 25

　　下午第3節課，我們開展了蜈蚣大戰。比賽規則很簡單：以小組為單位，一個人只要拉住前面一個人的衣服就可以了，但不可以斷開，用是最短者獲勝。

　　我們排著整齊的隊伍向操場進發，分好小組后，我們進行了比賽前的準備，我們一會兒整整蜈蚣頭，一會兒整整蜈蚣腳，隊長告訴我們一個訣竅，到迫不得已是---跳。跑道上我們正在準備呢，好像只要一個口令就如離弦之箭“飛”出去。老師一聲“預備，開始！”我們各自拉著前面人的衣服，一點都不敢落下生怕重來，“一，二，一，二……”我們一邊喊著口令一邊齊心協力的‘爬’著，并沒有抓不住的樣子，我們就如一條被鞭打的.蜈蚣一樣，飛快的‘爬’著，很快就要到終點了但是隊長視乎覺得冠軍近在咫尺，就掉以輕心，由于隊長的忽略，不一會我們就像一團蜂一樣，亂成一窩，沒有方向的亂走，就屬我們女生最亂了，一會走走，一會停停。但我們姐妹一條心，一起用隊長的訣竅---跳，這方法還真有用，我們一個個就如非洲小袋鼠一樣，不一會就到終點了，到達終點后，我們迫不及待的想知道成績，知道只與第一名差了一秒后，我們不禁有點悲傷，但滿滿的都是高興。

　　下課鈴不合時宜地響了，我們帶著既有點悲傷，又有點舍不得的心情回到了教室.

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