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怎能忘記您作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的怎能忘記您作文，歡迎大家分享。
怎能忘記您作文1
八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動(dòng)的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動(dòng)。
大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說話又柔又緩如沐春風(fēng)。
我的繪畫啟蒙就從她開始。一群小孩抱著蠟筆團(tuán)團(tuán)坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認(rèn)真上課，盯著她骨節(jié)分明修長(zhǎng)的手宛若金魚在白板上游動(dòng)，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光，我受到了鼓勵(lì)增添了自信。
她對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的'身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭發(fā)。垂眼微笑，從窗外射進(jìn)零散的陽(yáng)光，照在她和諧安詳?shù)男δ樕希绶ǖ碾p手上，把那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。
吳老師唱歌很動(dòng)聽，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來，她心里如我們一樣樂開了花。
老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？
那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學(xué)的懷抱，您不舍的將我們一個(gè)個(gè)擁入懷中，我們天真說著：“以后回來看您”。然而沒有然后，我們分散在視野盡頭。
當(dāng)初的約定不曾實(shí)現(xiàn)，八年，師生淪為路人。
然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！
怎能忘記您作文2
老師，您的愛就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著我的心田；您的愛猶如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我的心田；您的愛好似一顆顆閃亮的星星，照耀著我的成長(zhǎng)之路。
記得那一次，您突然出現(xiàn)在門口，多說了聲：“林安妮。出來一下。”我一怔，心想：老師怎么我叫我過去呢？難道是我值日沒值好？還是成績(jī)考砸了？正這樣想著，同桌就碰了碰我手肘說：“聽見沒？老師叫你出去呢！”我這才反應(yīng)過來，就急忙提著心，吊著膽出去了。心里原本做好了被罵的準(zhǔn)備，哪知，您卻用一種溫柔又令人舒服的語(yǔ)氣說：“你不舒服嗎？”我迅速在腦海里回想：咦？不舒服？我很好呀！就說了聲：“沒……。沒有�！薄澳悄隳樕趺瓷n白呢？”老師又問。我又仔細(xì)的想了想：臉色白？哦！對(duì)了可能是因?yàn)樯洗胃忻暗木壒拾�！我就又說：‘‘沒有��！我很好�！本挖s緊回去了�；厝ズ螅矣肿屑�(xì)想了想：我自己都不太清楚，老師怎么會(huì)知道呢？老師真細(xì)心，我成績(jī)不算最好的，各方面也不拔尖，老師都能注意到我。老師，謝謝您的愛。您那慈祥的目光將是我永恒的'溫暖。您的愛，好溫暖，好美好。
同時(shí)，您的愛將讓我在很累的時(shí)候，也能堅(jiān)持下來，永往直前。
還有一次，那是在軍訓(xùn)的一個(gè)下午，如火球般的太陽(yáng)炙烤著軍訓(xùn)的場(chǎng)地。亮的刺眼，好難受。我不知覺的流下了大顆大顆的淚珠。您正好走過，看見我哭，您走了過來對(duì)我說話時(shí)神色比平時(shí)和緩了許多，說：“怎么了？是不是太累了？要不休息一下吧！”我的心仿佛重溫了上次的美好，還給了我巨大的力量，讓我堅(jiān)定了許多，堅(jiān)持了下來，老師，您的這句話雖短，但卻像一片綠蔭如蓋為我遮光蔽日。
望著老師的身影，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，上課積極一些，不讓老師失望，也許這就是對(duì)老師最好的回報(bào)吧！
這些事雖然過了很久，但至今回味起來，仍滿嘴都是甜蜜。您的愛在我的心頭灑下陽(yáng)光，播下了溫暖。
“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您的愛讓我怎能忘懷？
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