童心的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的童心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童心的作文1
我看到過一句話：人生最美好的事情是回憶。是的，這一點也不錯，人生中會有許許多多的事，不一定每一件都得記清，但是難忘的總是會不斷回憶的。這一生中最令人難以忘懷的不就是天真爛漫的童年了嗎？我最喜歡聽爸爸媽媽小時候發(fā)生的事情，有趣得很，甚至在現(xiàn)在他們還想再次嘗試兒時的游戲。這樣的嘗試是不是有些幼稚呢？這樣的幼稚還是源于“童心”二字�，F(xiàn)在的老人大多被稱作“老頑童”，或者說是“家有一老如有一寶”，在草地上可以看見爺爺奶奶和晚輩們一起踢球，爬山，跳繩等等。這樣的現(xiàn)象同樣是來自內(nèi)心！
今天中午媽媽和奶奶包餃子吃，妹妹趁媽媽不注意揪下來一團面，然后興沖沖地像計劃成功一樣的跑出來，躲到一個小角落里四處張望一下，見沒有人看著她，就又躡手躡腳的出來，活脫脫就像是《熊出沒》中的光頭強。她坐在一個椅子上，先是把面團揉揉捏捏，就像是對著面團撒氣一樣，好像還真是那么回事，她氣鼓鼓地撅著嘴巴，可是一看手中的面團就“咯咯”地笑出了聲。沒過多久，妹妹就“喜新厭舊”了，她見旁邊的椅子上沒有一點圖案，便異想天開把本來就很小的面團有模有樣地分成了差不多大小的幾份，依次貼在椅子上，這么點小的小孩哪懂得對稱美呢，隨便亂粘亂貼一陣就是嘍！椅子背上，椅子面上，椅子腿上，到處是零星的小白點，原本看起來古香古色的椅子，轉(zhuǎn)瞬間就變成了這樣一副“頹廢”模樣，可是當事人卻煞有介事的點點頭，像是在肯定，又像是在贊揚。
童心啊，多么的可愛，多么的惹人憐愛！那個撅著的小嘴，咧嘴的笑容，認真的分割，隨便的粘貼，嚴肅的點頭，這些都是童趣。當然，大人同樣是這樣。記得有一次媽媽在樓上開起了妹妹的玩具小車，還覺得自己很拉風，就這樣來回轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，臉上漾起了笑的漣漪，孩子氣一下就出來了。我問媽媽坐上面干什么呀，媽媽說：“我心情不好，開會兒小車兜兜風，不行��！”我也不語，只是在一旁樂開了花。
童心啊，十分可貴，這樣的快樂實在是太難得了，孩子的童真是與生俱來，因為他們純潔，毫無瑕疵，而大人們的童心則來自于他們自身，那份快樂是模仿不來的！
童心的作文2
節(jié)日就是一本彩色的影集，記錄了許多精彩的瞬間。在這本影集中，最耀眼的就是“六一”兒童節(jié)，因為它是我們小朋友共同的節(jié)日。
六一節(jié)清晨，我興奮地睡不著覺，早早地起了床，迫不及待地來到學校，大家都在幫忙布置教室，我也立刻去幫忙。我們在黑板上畫了美麗的圖案，又畫了要玩貼鼻子游戲的小丑，一會兒功夫，教室變得漂亮了。
活動開始了，第一個節(jié)目是“喝果汁”，讓大家來猜他們喝的是什么果汁。真有趣，有人喝了芬達，立刻像哈巴狗一樣張開嘴巴，吐出了舌頭，同學們都笑得前俯后仰；有的人喝了橙汁，還故意舔舔嘴呢！第二個節(jié)目是“貼鼻子”，大家把一個同學的眼睛蒙住，讓他去貼鼻子，哈哈，你瞧，有的貼到眼睛上；有的貼到嘴巴里；還有的貼到頭發(fā)上去呢！真有意思。接下來就是同學們的才藝表演了，快來看，有的變魔術，變得有模有樣的；有的唱歌，一會兒高音，一會兒低音，此起彼伏，可動聽啦；有的展示了自己的作品，真讓同學們刮目相看！
轉(zhuǎn)眼間，快樂上午過去了，我們的節(jié)目也結(jié)束了，但我們笑聲永遠留在了校園里。我喜歡過六一節(jié)，更喜歡這本彩色的攝影集。
童心的作文3
一年一度的兒童節(jié)又到了，我好開心，因為今年的禮物很特別，班級老師還讓我們演戲，真是棒極了。
今年的兒童節(jié)活動很不一樣，班級老師安排我們先演戲，再玩兒童節(jié)的禮物。首先，是乙班表演的黃狗生蛋，他們演得手忙腳亂，我們看得目瞪口呆，笑得人仰馬翻。接著，是丙班的表演，活潑有趣的小動物們，更是令人大開眼界，想多看一遍。最后，是我們班的精釆演出，我們班為了要與眾不同，特別多了一只可愛的貓咪演出，在大家同心協(xié)力的演出下，我們獲得了許多掌聲，但班級老師說：“總之，今天大家演得不分軒輊，表現(xiàn)棒極了！”
看完表演，終于可以開始玩玩具了。今年的兒童節(jié)禮物很豐富，有我最愛玩的黏板接球玩具。我和同學玩得很瘋，黏球丟來丟去，真有趣。我們一下子丟太遠，接不到；一下子又太小力，滿天飛來飛去的球，早已分不清是誰的球了，我只好隨手一撿，就開始玩。雖然我跑得很累，卻越玩越開心，好希望一直玩下去。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要結(jié)束這開心的活動。我雖然很舍不得，卻希望明年的兒童節(jié)能更豐富、更精釆！
童心的作文4
盼望已久的“六一”兒童節(jié)來了。
早上，我穿著漂亮的裙子，懷著愉快的心情早早地來到學校。一路上，鳥兒歡快的歌唱著，花兒高興地向我點著頭，太陽公公也對著我微笑，它們都在祝賀我們的節(jié)日呢！
今天，我們學校舉行六一聯(lián)歡會。悄悄地告訴你，我們表演的節(jié)目叫“太陽娃娃”，可好看啦。
到了教室，班級老師們忙著給我們化妝。你看，一個個小朋友穿著桔色的舞蹈裙，手上戴著綠色的小手套，肚子上還粘著一片綠色的大樹葉，紅紅的臉蛋上點綴著亮晶晶的金粉，真漂亮呀。
節(jié)目開始了，校合唱隊唱著“可愛的小腳丫”把我們帶進了開心的海洋，一個一個節(jié)目都那么精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲！我們要把開心用舞蹈送給每一位小朋友，讓他們在每一天里都快開心樂。
“六一”在開心中過去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在開心中慢慢成長。
童心的作文5
有時候孩童的一些言行，是愛的原始表達，簡單而純樸，純潔而可愛，其中卻蘊含著令大人們深思的哲理。
愛在童心時，是一種毫無污染的，直教人滴淚的感恩，一種對生命的最無暇的詮釋，對蕓蕓眾生的深切關懷。
我要講述的是外甥的點滴，點滴中充滿了愛的言語，生命的回答。
小樹受傷了
外甥今年四歲了，姐姐給他買了輛小自行車，三只輪子的那種。單位院子成了他的賽車場，因此常常是叮鈴般的笑聲，像美妙的音樂蕩漾在院子的每一個角落。
那一天中午，姐姐在廚房燒菜，我在房間中看書，外甥則單個兒在院子中逛來逛去，騎在自行車上的他像只小蜜蜂一樣穿梭在院子花花草草之間。不一會，我聽到窗外一陣陣“哇哇哇”的哭喊聲。糟糕，一定是外甥摔倒了！我放下書本，沖出屋外，正看到外甥對著一棵樹皮受了點損壞的小樹瘋狂地哭，小自行車則倒在旁邊�！霸趺蠢玻w韜？”我跑過去抱住他，“我撞著小樹了，小樹受傷了”，外甥喊著。
這時候姐姐也聞聲趕到，“收起車，回屋里去吧”，姐姐拉著外甥往屋里走，誰知他卻賴著不走，“要給小樹敷敷藥才行”，小家伙堅持著。
第二天，大家都看到了院子里有一棵小樹，上面纏著一圈白色紗布。
小麻雀也是人
七月的南方，常常多雨水。那一天，一場大雨過后，屋檐下積了些雨水，外甥于是跑出去玩耍，玩著玩著，他雙手捧著一只小雛雀跑到我跟前：“大舅舅，這只小雀仔快要死了，你救救它吧！”
我仔細看了看那只小麻雀，黑黑的.羽毛都讓大雨打濕了，估計是被風打落下來飛不了了，渾身沾滿了泥巴�！翱�，快，快，把它扔出去，很臟的�！蔽掖叽僦Ｍ馍豢次业膽B(tài)度這么冷漠，急了。他輕輕地把小麻雀放在沙發(fā)軟墊上，然后一只手插著腰，另一只手指著小麻雀，儼然一副小大人的姿態(tài)：“大舅舅，你壞，看到小雀仔要死了也不救，還叫我扔出去，小雀仔也是人哇！”
聽到外甥這樣說，我哭笑不得，可是心情卻很沉重，有點慚愧，面對小大人的“教導”，我默然了。
其實不管孩童的言語是多么單純，行為是多么幼稚，他們的童真卻是可貴的，可敬的。
愛在童心時，聽生命在歌唱。
童心的作文6
我的心中一直住著一個童話王國，我也總是念念不忘兒時躺在媽媽懷里說的囈語，也總是喜歡夕陽西下，在城市的屋頂，看著天邊緩緩著的淡淡紅云，在某個瞬間突然覺得，海和天其實是孿生兄弟，每天都在說著屬于它們的悄悄話，默契地讓人看不懂。在某個瞬間突然希望，自己是個絕世的潛水員，游到海的最深處，窺探個究竟。在某個瞬間想象，就坐在那塊礁石上，會有條小小的魚游過來，和我對話……
記得小時候，我最喜歡在水池邊用葉子舀水玩；喜歡看水上的一葉“孤舟”在遠方消逝；喜歡在樹下看著太陽散落一地的碎光；喜歡將毽子上的毛拉長；喜歡去黑板報里湊熱鬧：喜歡一切同齡女孩喜歡的事物，也會經(jīng)常蹦出一些同齡女孩覺得我莫名其妙不可理喻的怪念頭。
我會偶爾告訴自己瘋狂一下，來點小high，提醒自己尋找童年在時間里的痕跡：去會會水里的金魚，抓一把水從魚兒頭上淋下，看著它急速的逃竄，會想起記憶深處那所許久的建筑，在練習本上寫了六年的學校。不管歲月如何偷換，都不能流失童真，我會赴湯蹈火去找回那時的樣子。
借國慶這七天，我稚氣地去了塵封記憶多年的公園，去給久違的金魚、碧水打招呼。我也會去學小朋友嘟嘴，去學他們幼稚地與媽媽搶東西吃……也許在我的心靈深處也有這樣一個我，童心不泯。
又記起了童年的大雪，雪地上的腳印；又記起了爸爸的肩膀，太陽島上的野炊；還有……
對有的人來說，再見，就是再也不想見；對有的人來說，再見，就是想見卻再也看不見。童年，真的已經(jīng)遠去了吧，可是，我還沒有說再見……那么，童年，再見，是否是可以再次相見！
童心的作文7
在這個社會中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
有一天，我和媽媽一起去買菜，在超市的收銀臺，交錢的隊伍排成了一條龍，等了十多分鐘，終于輪到我們了。我長舒了一口氣：“終于輪到我們了，站的腿都麻了�！闭l知，我剛踏出一步，一個人橫沖直撞的把我撞到一邊，厚顏無恥的跑到收銀臺，大聲地說：“收錢！”，我聽后面有人議論：“這人怎么這樣！”。我們也沒說什么。
這個人就沒有道德心嗎？他也許只是有急事，或許他真的沒有公德心。人類社會不講道德的人還有很多，怎么解決這個問題呢？我們可以采取發(fā)獎的方法，讓人們團結(jié)起來。誰做了對人民有益的事，就給予他相應的獎勵。用這樣的方法是整個民族團結(jié)起來。
一個人有了道德心生活就會變的多彩起來。讓我們一起做一個有道德之心的人吧。
童心的作文8
童年時的生活是快樂美好的，每個人都擁有著一個童年，而我也擁有著一個無拘無束、多姿多彩的童年生活。
記得有一年暑假回老家的時候，爸爸、媽媽帶著我和姐姐一起去門前的小溪抓魚、捉蝦、玩耍，我和姐姐開心極了，蹦蹦跳跳地跑到小溪前，我們倆迅速地把鞋子給脫了，玩起了“抓魚大賽”。我們倆個你抓一條，我抓一條，毫不示弱。就在這個時候，姐姐突然尖叫了一聲，原來，姐姐把一只螃蟹的腳給踩下來了，當時，我緊張極了，不知道發(fā)生了什么事，急匆匆地跑過去，那時候因為石頭上有苔蘚，我的速度又太快，所以，一個不小心就摔了個“四腳朝天”，而我姐姐呢，卻在那里捧著肚子哈哈大笑，到后來才知道，原來姐姐把螃蟹的腳踩掉是真的，尖叫是假的，是姐姐故意捉弄我的，我生氣極了，連忙走過去要找我姐姐“算賬”，我快速地捧起一手水，向姐姐灑過去，姐姐見了，又向我潑了一捧水，就這樣，我們玩起了打水仗，我們玩著玩著，竟然忘記了時間，等我們再看看周圍，居然沒有人了，我們倆又趕緊提著自己的鞋子回了家，回到家后，大人們看見我們?nèi)頋皲蹁醯模拖瘛奥錅u”一樣，都驚呆了！
現(xiàn)在回想起來，那時候的我，可真是頑皮淘氣啊！我的童年是多么的快樂、自由自在��！
童心的作文9
三支小豬是一本膾炙人口的童話書，里面描述著三只小豬他們建造房子和一只大野狼吃小豬的經(jīng)過，以及第三只小豬如何運用智慧隨機應變、化險為夷，即使大野狼絞盡腦汁也無法破解第三只小豬的聰明才智；故事里第一、第二只小豬的好吃懶做、隨便的蓋房子，使得大野狼得以輕松的吃到他們，但第三只小豬卻不一樣哦！
第一只小豬長得最胖，又好吃懶做、好逸惡勞的態(tài)度，只喜歡以比較快速的方式處理事情。而老二是個書迷，比宋太宗還要勤學，無時無刻都抱著書本，但也因不運動，所以是排居第二胖；至于老三呢？則是文武雙全，好比漢初的韓信足智多謀，他有定時的運動且定量的看書、寫作，功課及體育都第一名，最重要的是遇到困難能冷靜及處變不驚、運用智慧解決難題。接下來就是狡猾的大野狼，他雖骨瘦如柴卻非常兇惡，他一直夢想著能吃到三只小豬，但因為老三房子堅固所以始終進不去、吃不著。
這是一本看似簡單但內(nèi)容卻十分有涵義的書，因為它提醒了我一些平常容易疏略的小地方，也給了我許多啟示例如：一、遇到困難時應該冷靜解決。二、凡事要隨機應變。三、做事要腳踏實地，不要想一步登天。四、以勤能補拙代替好逸惡勞的壞習慣。五、聰明要用在正當?shù)牡胤�。故事里有大野狼，社會里也有許多恐怖的大野狼，但是并不全是壞人，也有善良可愛的好人；我希望能像老三一樣文武雙全且將聰明用在恰當?shù)牡胤�，并能在危機處理時保持冷靜，這樣平時就能多替媽媽分憂解勞了。
童心的作文10
春天到了，田野里又開滿了野花，我大口呼吸著這新鮮的空氣，回憶起了小時候。
那時，我曾無憂無慮的在開滿野花的田野里四處狂奔，跑累了就躺在花花草草上，與大地來個親密的接觸。童年時，田野就成了我的天堂。我便會拿起風箏在田野里，自由自在的狂奔，當它飛到很高很高的時候，我就會冒出很多很多天真幼稚的想法，它在天上飛會飛到哪里?我坐在它上面，到空中飛翔時，它會把我的愿望告訴天上的仙女嗎?這就是童年時代的天真與可愛!
“一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”唉，對啊，正是如此。
現(xiàn)在，我在一起放飛起風箏，試圖找到童年時的那種無憂無慮，天真與純潔!看著風箏漸漸的離我遠去，這個童心是否也在離我遠去?我把線都放完了，只能看見一個小點停留在空中。我一下子放松下來，陽光是那么和煦，春風是那么溫和，天空是那么的湛藍，一切的一切都是那么的美好。
遠處，天空中又翱翔起了風箏。我突然想到了點什么，拋下了所有的煩惱憂愁，一把拿起了放風箏的線，把風箏收了回來，蹲下身來，摘了一朵粉紅色的小花，輕輕的貼在了風箏上，風箏在一次在我的視線中飛起，我在田野里跑了起來，田野里回蕩著我的笑聲。
我要做那朵花，乘著風箏，在藍天上遨游;我要做那朵花，在空曠的田野上追趕我心底的童心;我要做那朵花，在分叉的樹枝上綻放我那最美的微笑;我要做那朵花，在枯煩的作業(yè)堆中散發(fā)出耀眼的光芒。
就這樣，我再一次放飛了我的童心!像小鳥在空中飛翔，像小魚在海中游蕩。愿那只，像自由飛翔滿載著我的童心的風箏，永遠的陪伴在我的身邊。
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