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燈泡的發明作文（通用33篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的燈泡的發明作文，歡迎大家分享。
燈泡的發明作文 1
我們人類從遠古時期簡易的生活方式，以驚人的速度進步到現在社會便利的生活，在這期間為了追求生活的安全、舒適、便捷，創造了許多令人感慨萬千的發明。從簡單卻重要的輪子、筆、紙張，到文化層面的文字、數字、儀式，再到科技產物的電燈、交通工具、傳播、網絡、醫學工程等，各種發明層面之廣，不及備載。放眼看去，我們現在的生活無不被各種偉大的發明所支持著，在這些發明中，我認為最偉大的發明莫過于燈泡了，小小一顆燈泡，就可以使我們的生活有了360度大轉變，非常厲害。
燈泡使這個世界有了光明、有了明亮，讓我們能夠看見前方的道路，在黑暗中有了安全感，因為有它讓我們看黑板時更清楚，看書時有明亮的'燈光，不會近視；燈泡的用途極為寬廣，有著許許多多，不為人知的好處，然而相反的假許如果沒有燈泡，世界就會變得黑漆漆，沒有了明亮的燈光，沒辦法看見前方的道路，沒有了安全感，上課不能看得很清楚，也很容易近視；想當然爾在這些偉大的發明背后，一定有一個發明它們的人，但你知道發明燈泡的人是誰嗎？答案是—愛迪生啰！愛迪生是一位非常厲害的發明家，幾乎是無人不曉的。
愛迪生在發明燈泡時可辛苦了，他將自己所想到的各種耐熱材質全都寫下來，總共有1600種，植物纖維也有600多種，于是他與他的伙伴們不眠不休的將全部都試了一遍，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒48個鐘頭，但愛迪生希望能燃燒1000個鐘頭，之后他們試了又試，終于成功做出了竹絲燈泡，一次竟可以燃燒1200個鐘頭，真是厲害呀！
然而我們現在便利、舒適的生活，奠基于人類智慧的累積與追求夢想的勇氣，就如同愛迪生生生前為了我們而留下二千多項發明，當我們在享受生活的同時，也別忘了心存感激，珍惜現在我們所擁有的一切，為后人留下美好的地球，讓每個人都能夠享受現在的生活。
燈泡的發明作文 2
愛迪生出生于美國中西部的俄亥俄州的米蘭小鎮。愛迪生一生中發明了許多東西。然而，能夠立即得到人們熱烈歡迎的，卻只有電燈。因為，人們的活動從此不再受到黑夜的制約了。
愛迪生為什么對發明燈泡情有獨鐘呢？原來在愛迪生剛滿七歲那年的一天里，媽媽突然肚子痛，通的在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去找醫生，太陽快落山時醫生趕到了。醫生一檢查，原來媽媽得的是闌尾炎，需要馬上做手術。
醫生環顧四周，遲疑了片刻，說：“房間光線太暗了，無法做手術。”爸爸急忙問：“多點幾盞油燈可以嗎？”醫生還是不停的說：“不行，不行。”大家急得團團轉。
突然，愛迪生奔出家門叫了幾個小伙伴，他們每人手中拿著一面大鏡子，他們一起站在油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮了起來。手術做的很成功，媽媽得救了。這件事在他的心里留下了深刻的記憶。
愛迪生長大后，一直努力發明能長時間照明的'燈泡。他經過13個月的研究，先后試用了160多種材料，做了7000多次試驗，使燈泡照明時間延長到1200個小時。
667年后的今天，我們還在利用愛迪生的發明，制造出更先進的照明燈，使人們的活動再也不會受到黑夜的制約了！
燈泡的發明作文 3
看到這個題目，你一定很奇怪，咦，偷燈泡？告訴你，這是一場有趣的游戲。在這場游戲里，我是一個膽大包天的小偷，表弟是個警察。我的目標是一個燈泡，騙過警察偷到它就是我的`任務哦！
我先看了看四周，確定沒人，才裝模作樣地用衣服掩住口鼻，又拿了一塊黑色三角巾再蒙上，開始了行動。
我輕輕走過去，慢慢地靠近燈泡，向燈泡瞄了一眼，當”警察“的表弟正寸步不離地站在燈泡旁“守株待兔”。
我冷笑一聲，想："這樣的雕蟲小計怎么可能難倒我？”我故意躲到旁邊大聲喊：“你這樣可是抓不到我的！”
表弟聽到我的聲音，快速向我這邊跑來。他還沒跑到，我就已經躲進了房間的床底下。這個位置處在兩個門的交叉口，表弟以為我從另一道門跑了，就追了出去。這時，我轱轆一下從床底滾出來，翻了個身，沖出了房間。大模大樣地走到燈泡旁拿起它，得意地笑了！等表弟發現上當回來的時候，燈泡已經落入我的手中。
游戲結束！表弟沮喪極了。我對他說：”這招叫做調虎離山，好好學學哦！”他連忙點點頭。
角色互換，于是我們又開始了新一輪的較量。
燈泡的發明作文 4
今天，我在電視上看到一個小竅門：把香水或花露水涂在電燈泡上，開燈后，香氣便自然撲鼻而來。這個小竅門一下子把我迷住了，心想：我的寫字臺上正好有一盞臺燈，不不妨試一試，或許還真行。于是，我開始找起香水來，可惜翻遍了大櫥小柜，連個香水的影子都沒見著。
最后，終于在玻璃里找到了今年暑假用剩了的花露水。我打開瓶蓋，聞了聞，嗯，正哈我意!接著，我找了根棉簽，一手拿棉簽，一手瓶，用棉簽沾了點花露水，往燈上抹，就這樣一次又一次，直到我滿意才停手。過了一會兒，我打開了燈，霎時，撲鼻的香味迎面而來。這香味經過燈泡加熱后簡直太濃了，竟使我頭昏腦漲起來。咦，怎么和電視上講的`效果不一樣呢？!這香味一時怎么消呢？我開始思索，有了!
我趕快又從抽屜里拿出一小簇棉花，然后，用棉花輕輕地在燈光上抹，均勻地抹了一圈又一圈。我又打開了燈，這時侯，一陣陣幽香撲鼻而來，啊，好香呀!我陶醉在這幽香的世界!我想：今后一定要多看書，結合實際，開動腦筋，那么就一定有所發現，有所創造!
燈泡的發明作文 5
今天，我在電視上看到一個小竅門：把香水或花露水涂在電燈泡上，開燈后，香氣便自然撲鼻而來。這個小竅門一下子把我迷住了，心想：我的寫字臺上正好有一盞臺燈，不不妨試一試，或許還真行。
于是，我開始找起香水來，可惜翻遍了大櫥小柜，連個香水的.影子都沒見著。最后，終于在玻璃里找到了今年暑假用剩了的花露水。我打開瓶蓋，聞了聞，嗯，正哈我意!
接著，我找了根棉簽，一手拿棉簽，一手瓶，用棉簽沾了點花露水，往燈上抹，就這樣一次又一次，直到我滿意才停手。
過了一會兒，我打開了燈，霎時，撲鼻的香味迎面而來。這香味經過燈泡加熱后簡直太濃了，竟使我頭昏腦漲起來。咦，怎么和電視上講的效果不一樣呢？!這香味一時怎么消呢？我開始思索，有了!我趕快又從抽屜里拿出一小簇棉花，然后，用棉花輕輕地在燈光上抹，均勻地抹了一圈又一圈。我又打開了燈，這時侯，一陣陣幽香撲鼻而來，啊，好香呀!我陶醉在這幽香的世界!
我想：今后一定要多看書，結合實際，開動腦筋，那么就一定有所發現，有所創造!
燈泡的發明作文 6
今天我家里的衛生間與樓梯的燈泡燒掉了，下午媽媽去買菜的時候，順便把新的燈泡買了回來。她對我說：“兒子，媽媽要做飯，你去和爸爸把壞掉的燈泡換下來。”于是我拿著新燈泡跑去找爸爸，我跟他說：“我們一起把壞掉燈泡換下來吧１
我們分了一下工作，我負責幫拿工具和搬凳子、扶凳子，爸爸負責把壞燈泡換下來。我們先從容易的開始換，衛生間的燈掛在墻壁上不是很高，所以我們換得很快。在換燈泡前爸爸告訴我一些換家用電器的安全常識，一定要把電源關掉確保在更換中沒有電，這是一定要注意的.關鍵環節。接下來要更換樓梯的燈泡了，可是燈泡的位置離地面很高還起來有點難度，我們要走上二樓的過道而且探出大半個身子才勉強夠到。我拿了張凳子給爸爸站在上邊，同時用一只手拉住爸爸的衣服，一只手拿著準備要換的燈泡，還用腳踩住凳子。在我的幫助下爸爸一手扶著墻壁，一手把壞的燈換下來遞給我，我急忙把新的燈泡遞給老爸，很快我們就換完啦！
通過這次與爸爸互相配合換燈泡，我知道了更換任何家電一定要先把電源斷掉，相互配合工作就能成功。
燈泡的發明作文 7
一天，家里停電了，黑暗一片，這使我想起了電燈泡的發明：1881年，美國著名發明家愛迪生發明了長壽電燈后，電器便走進了每個家庭。在這之前，人們已經知道當細金屬通過電流時，會產生高熱而發光，1820年英國人華倫發明了白金絲燈泡，但這種燈泡壽命很短，沒有實用價值。直到愛迪生發明了竹絲燒成的炭絲燈泡后，燈泡才真正為人們帶來光明。
愛迪生發明的燈泡是經過數千次實驗才成功的，是他持之以恒的精神贏得了這個偉大的成功！電燈泡里有一小段鎢絲，當鎢絲通過電流時熱量高達2500攝氏度時，鎢絲就會發出明亮的光。后來科學家們在愛迪生發明的燈泡的基礎上，又改進發明了一系列燈泡。今天燈泡已經應用到生活生產的各個領域，用途也不僅僅是用來照明,還能用于醫療、生產等各種用處。
今天，人們有了電燈，再也不用在漆黑的夜晚點蠟燭做事了。想想燈泡未發明之前，人們只能在昏暗的燈光下讀書寫字，現在，我們能在明亮的.燈光下讀書、學習，是多么幸福啊！所以，我長大了也要做一個像愛迪生一樣的人，也要做一些對人類有貢獻的事！
燈泡的發明作文 8
今天在電視上看到一個小把戲：把香水或者花露水放在燈泡上，然后香味自然就出來了。我被這個小把戲迷住了，心想：“我桌上正好有個臺燈。我不妨試試，不過可能有用。”。
于是，我開始尋找香水，可惜，我翻遍了大柜子和小柜子，卻連香水的.影子都沒看到。終于，這個暑假剩下的廁所水在玻璃里找到了。我打開瓶蓋聞了聞。嗯，這正是我想要的！
然后，我找了個棉簽，一手拿著棉簽，一手拿著瓶子，用棉簽蘸了點花露水，放在燈上，如此反復，直到滿意才停下來。
過了一會兒，我打開燈，突然，香味撲面而來。這香味被燈泡加熱后特別濃，讓我頭暈。咦，為什么效果和電視上不一樣？這種香味怎么能消失一段時間？我開始想，有！我趕緊從抽屜里拿出一小束棉花，然后用棉花在燈下輕輕擦拭，一圈圈地均勻擦拭。我又開燈了。這時，一陣香味撲面而來。啊，真香！我陶醉在這個芬芳的世界里！
我覺得：以后一定要多讀書，結合實際，開動腦筋，才能有所發現，有所創造！
燈泡的發明作文 9
今天是8月23日。一早，媽媽就叮囑晚上要帶我們出去吃飯。我和表哥、弟弟尋思，媽媽為什么要帶我們去吃飯呢。算了，不管了，就靜靜地等候吧。到了晚上，爸爸媽媽下班回來了，帶上我們仨去金鷹奧萊城柳記吃飯。
到了那兒，人可真多呀。我們等了好久，也不見有吃的上來。看到滿桌子的人都有吃有喝，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，本來我就餓，看到他們吃，我更餓了。”足足等了一個多小時，才上來一碗牛肉面和薯條，我們仨小的三下五除二就一掃而空。之后又是長時間的等待。從七點去，九點出來，真是吃飽又餓了。
我不禁問媽媽，今天柳記為什么人這么多。媽媽說今天是七夕呀，原來今天是中國的情人節。哈哈，這節日跟我們小孩無關啊。弄了半天，我們仨是陪爸爸媽媽過節的'啊！真是三個小電燈泡。出了柳記，我們散步來到電視塔前，在上面表面手影戲，爸爸表演的狼、小兔子惟妙惟肖，逗得我們也跟著學。我表演的小兔一會兒就被爸爸表演的狼吃掉了。今天真是一個開心的夜晚。
燈泡的發明作文 10
做作業時，我無意中抬頭，看到天花板上的電燈，就想了解一下電燈為什么會發亮。
我拿來一把椅子，站在上面觀察。觀察來觀察去，除了看到燈的燈罩之外，什么也看不到。我又把電燈開關打開又關上，再打開再關上，還是沒什么發現。于是我去爸爸的工具箱里找到了一只燈泡近距離觀察。
燈泡里的玻璃底座上豎著兩根鐵絲。兩根鐵絲上還有一根像半圓的電絲，電絲中間有幾根更細的絲連著；外面就是橢圓形的玻璃罩，玻璃罩的底端包著金屬的底座。我把這些記錄在本子上，然后去書上找答案。
書上是這么說的：我觀察的`這種燈泡是愛迪生發明的白熾燈。里面的半圓的電絲是鎢絲，當電流通過鎢絲時，會產生熱量，熱量聚集，溫度達到2000攝氏度以上，燈絲就會發出光來。但白熾燈燈絲的熱量并沒有全部轉化成為光能，有一部分在空氣中散失了，大約只有百分之五的電耗用于照明，其余大部分電能被轉化為熱能消耗掉了。這使白熾燈的耗電量一直居高不下，所以白熾燈逐步淘汰并被節能燈替代。
我終于明白了電燈為什么發光了，同時也明白我們家里、學校、商場里現在用的都是節能燈而不是白熾燈了。
燈泡的發明作文 11
在某一個夜晚，我的媽媽正在洗衣服，而爸爸在燒飯，我就在我的小屋里作業，忽然媽媽叫了一聲，我和爸爸立刻去看看發生了什么。“呀，我怎么什么也看不到啦，我瞎了嗎？”我說。“這屋里燈壞了，我去拿工具修，你來幫忙。”爸爸說。
首先，老爸拿來燈管，看看是不是燈泡的.問題，可是又那么高，怎么辦呢？于是我們又拿了幾個板凳，等東西來讓爸爸上去，是呀，不上去怎么換呢？爸爸讓我站在開關處，爸爸弄好后我就按開關，好了，我聽見了一聲，于是我一開，可是看里面還是黑黑的。我拿臺燈給老爸照，老爸看沒什么問題啊，應該是……插座，對肯定是插座，沒有接觸好，于是我們又拿是起子等一些工具又開始忙了起來，我就幫爸爸拿東西照，和遞工具。
忽然，老爸看到了一個奇怪的線路，可這個線路在最里頭，我給了爸爸一個跟剪子似的東西，慢慢的給他夾了出來，然后用老虎鉗把它一扭，然后放回裝上就可以了，于是我們又試了一次，取得成功。
我們的房子在我和爸爸的合作下終于睜開眼睛了，于是我們又回到各自位置，各干各的事。
燈泡的發明作文 12
“叮鈴鈴，”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。 沒過多久，老師頂著一個巨大的箱子走進教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。 當陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。
“哇！好小的科技工具啊！”我吃驚地自言自語道。 得到小巧玲瓏的科學工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的'燈泡！ 科學老師也抑制不住自己的激動，高興地說：“同學們，接下來我們做一個有趣的實驗。是這樣的……”
“耶！”同學們都歡呼雀躍起來，要知道，這學期我們還是第一次作實驗呢！
我們這組拿著電池，按老師說的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經過仔細觀察，我發現原來銅絲沒對上點呢！ 終于“功夫不負有心人”，電燈亮了，我們四個人高興得跳起來。
燈泡的發明作文 13
燈泡每天晚上都會亮,把整個屋子都照亮了,發出強烈的光芒,可在一旁的電路卻默默無聞地忙碌著,運送著電,燈泡最看不起電路了,常常諷刺和嘲笑它.。
有一天晚上，燈泡照樣地照亮著整個屋子，就嘲笑起電路來了。
“你看你，多不起眼啊！
站在那里像個大傻瓜。你什么時候變得這么沒用了。你看我，多么漂亮啊！
渾身一片白，是那么的好看，那么的.瀟灑，你看你，那狼狽的樣子，真叫人討厭。”電路答道：“你比我好看，還會發出亮光，這都不假，只是你靠別人來揚名，也沒有什么值得驕傲自滿的，這一點也不光彩。”燈泡冷笑一聲：“你完全是妒忌我，我才不跟你這種人打交道，這樣會降低我的身份。”燈泡繼續發出潔白的亮光，在驕傲地自我欣賞。突然，屋子里一下變得黒乎乎的，這是怎么回事呢？原來電路被燒了，剛才還很傲慢的燈泡這會兒卻高興不起來了，它失去了潔白的光芒，正低著頭像想著什么似的，沉默著，整個屋子里靜悄悄的。
燈泡的發明作文 14
一年一度的科技節來臨了，學校舉行了科學小制作的活動，同學們聽到這個活動的消息，心里都樂滋滋的，都想趁這個機會好好的大顯身手。而我也不例外，就連吃飯的.時候，都在絞盡腦汁地想著做什么小制作好呢？我抬頭望著一盞明亮的日光燈，腦子突然蹦出一個念頭：做一盞燈。
于是，一天放學回家后。我找齊了材料：一根電線、一節干電池和一個小燈泡。二話沒說，我就開始埋頭苦干起來。一次失敗，再來，又一次失敗，又再來就這樣，我嘗到了失敗的滋味。但我不甘示弱，把當過電工的爸爸找來。
聽了爸爸的講解，我知道了原來是我的小制作的線路出了問題。因為電從電池的一段流出，通過燈泡，回到這個電池的另一端，形成一個完整的環路，所以燈泡會發光。而我卻把最重要的一個環節疏漏了。所以小燈泡不亮。經過我稍加改造，小燈泡奇跡般地亮了起來。
燈泡的發明作文 15
擠壓。繁榮。燈泡廠真吵！我去一個車間看燈泡是如何生產的。這里的機器拉了很久，看起來像一條龍。本來這是生產燈泡需要的流水線。沒有這條裝配線，燈泡就無法生產。
哦！有這樣的精神嗎？我意識到自己有些疑惑，就花錢去看發生了什么。
起初，他們把玻璃殼（燈泡外面的玻璃）一個接一個地放在機器的鐵棒上。然后，隨著機器的轉動，火焰燒到了下面的玻璃。然后，他們把這些準備好的玻璃殼送到中間路上的另一臺機器上。這臺機器負責安裝燈芯。他們把燈芯放進去，然后放好。固定好，然后用燈頭把中間的路徑傳到機器上。他們把燈頭放在燈芯上。最后一直是一個項目，就是一個阿姨在那里把電焊的觸角一根根剪掉，還有沒焊好的地方，讓焊電焊的.阿姨再換。最后打包送到第二個中國風檢驗，然后就可以賣了。
哦！原來燈泡是這樣生產的。
逛燈泡廠讓我收獲了很多，讓我知道了燈泡的“誕生”過程，啊！我獲得了更多的知識。
燈泡的發明作文 16
隨著地球年齡的變化，太陽的年齡已經風燭殘年了。地球上的人們無時無刻地為“太陽沒了怎么辦”這個問題煩惱著。有人說造個太陽？不行，太陽獨一無二，怎么能復制？
看著太陽的生命越來越短，做為研究者的我怎能不憂心忡忡。一天，我正對著電燈發呆。突然，我想到做個最亮的燈泡來代替太陽。
我收集了13億個燈泡，把里面的鎢絲全放在一個大鍋里融化，制做出兩根最亮最熱的鎢絲，安放在燈泡里……在嘗試了N次失敗后，我終于成功的研制出了能代替太陽的燈泡。經國務院批準后，我帶著著全中國人們熱忱的希望，坐上特制火箭，將燈泡投放到奄奄一息的太陽身邊，吸收著太陽最后的光熱。“噌——”燈泡一下亮了，我的.心情極為激動著，我能夠想象全地球的人們都在為我歡呼著……
可是，好景不長，因為代替太陽的燈泡太亮太熱了，地球和其它星球都發生了錯位，導致地球偏斜，好幾次與其它星球擦肩而過，面對這個局面，我只能成為大家鄙視的對象……
燈泡的發明作文 17
我們怎樣才能使小燈泡發亮呢？燈泡的連接方式又有幾種呢？就讓我一一為你解答吧。
如果要使小燈泡發亮的話，必須要有流動的電，我們能點亮小燈泡嗎？首先我們要明白燈泡的.構成。外面的那個當然是玻璃泡；里面像蛇一樣的細絲是燈絲；連著小“蛇”的兩端的是金屬架；金屬架連著的一個點就是連接點；下面那個半球形的東西是第二個連接點。那么電流是怎樣在小燈泡里流動的呢？其實只有在電流通過燈絲的時候，小燈泡才會亮，但有時如果太過“強大”的電池，一接上去“彭”的一聲小電池就“掛”了。
要像燈泡亮，必須要用導線連接電池的“銅帽”，成為正極；而另一端呢則是鋅殼，稱為負極，只有當導線把它們都連接起來再傳到燈泡時，小燈泡才會亮。我想這真是太神奇了！
注意一點：用電一定要注意安全啊！
燈泡的發明作文 18
燈泡每天晚上都會亮,把整個屋子都照亮了,發出強烈的光芒,可在一旁的電路卻默默無聞地忙碌著,運送著電,燈泡最看不起電路了,常常諷刺和嘲笑它.。
有一天晚上，燈泡照樣地照亮著整個屋子，就嘲笑起電路來了。
“你看你，多不起眼啊！站在那里像個大傻瓜。你什么時候變得這么沒用了。你看我，多么漂亮啊！渾身一片白，是那么的好看，那么的'瀟灑，你看你，那狼狽的樣子，真叫人討厭。”
電路答道：“你比我好看，還會發出亮光，這都不假，只是你靠別人來揚名，也沒有什么值得驕傲自滿的，這一點也不光彩。”燈泡冷笑一聲：“你完全是妒忌我，我才不跟你這種人打交道，這樣會降低我的身份。”
燈泡繼續發出潔白的亮光，在驕傲地自我欣賞。突然，屋子里一下變得黒乎乎的，這是怎么回事呢？原來電路被燒了，剛才還很傲慢的燈泡這會兒卻高興不起來了，它失去了潔白的光芒，正低著頭像想著什么似的，沉默著，整個屋子里靜悄悄的。
燈泡的發明作文 19
叮鈴鈴，上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來。沒過多久，老師頂著一個巨大的箱子走進教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。當陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣東西時，我便滿腹疑問地擠到前面。哇！好小的科技工具啊！我吃驚地自言自語道！得到小巧玲瓏的科學工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的.燈泡！科學老師也抑制不住自己的興奮，高興地說：同學們，接下來我們做一個有趣的實驗。是這樣的……
耶！同學們都歡呼雀躍起來，要知道，這學期我們還是第一次作實驗呢！我們這組拿著電池，按老師說的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經過仔細觀察，我發現原來銅絲沒對上點呢！
終于功夫不負有心人，電燈亮了，我們四個人高興得跳起來。
燈泡的發明作文 20
“房間里昏暗昏暗的，眼都看花了，真討厭!”周末的傍晚，媽媽邊熨衣服邊抱怨。我已經聽媽媽抱怨N多次了，就對正在看報紙的爸爸說：“能不能給燈換上新燈泡呀?”爸爸抬起頭說：“好吧，我們去買燈泡。”
我跟著爸爸來到超市，貨架上擺著各種各樣的'燈泡：節能燈是一根根苗條彎曲的燈管，LED燈泡長得圓圓的像個胖娃娃。我和爸爸每種都挑了幾個，趕緊回家。
“換燈泡啰!大家快來幫忙。”我興奮地忙這忙那：搬來凳子給爸爸墊腳;請外婆幫忙扶凳子;讓媽媽清洗拆下來的燈罩。爸爸把舊燈泡拆下來，裝上新燈 泡。“快去打開關。”爸爸說。“哇，好亮!”媽媽激動地喊起來。
隨后，我們又把客廳、書房等其他房間的燈都換上了新燈泡，家里變得亮堂堂的。“這下好了，又省電又明亮。”我高興地說。
燈泡的發明作文 21
前兩天，科學老師讓我們在周四科學課時，把科學學具帶來，因為我們要做點亮小燈泡的實驗。大家聽了，欣喜若狂。而我更是興奮，因為在三年級時，我曾點亮過小燈泡，我也對電路十分感興趣，這個實驗正合我的“胃口”。
回到家，我急不可待地動手做了起來。我先用電烙鐵把一根導線與開關的一頭連上，再把電燈泡上的導線與開關的另一頭連上，把燈泡上的.電線接上后，把第一根導線焊在電池盒的一頭，再把燈泡上的一根導線與電池盒的另一頭焊上。最后把燈泡上的另一根線與開關的另一頭連上，就大功告成了。我還為它做了個紙板呢！放入電池，打開開關，燈泡“唰”的一下亮了。看著做好的小燈泡，我開心極了，我的心里在想：哈哈，我終于做出了“高大上”的燈泡電路了！
從這件事中，我明白了一個道理：人生中沒有不可逾越的高度，我還不是做出了自以為很難的燈泡電路？這也反映了一句話：“世上無難事，只怕有心人!”
燈泡的發明作文 22
站在墻外看燈泡廠的花園，已不直一次了，可總沒有進去細觀過。今天在爸爸的帶領下終于可以進去參觀了。我可高興了！
瞧！那不就是花園嗎？紅磚壘的花墻，周圍被梧桐樹和柏樹包圍著。
鮮紅的美人蕉從花墻洞口探出頭來，好象在迎接我們的到來。
踏進花園門口，我簡直欣喜若狂了。
真是萬紫千紅、百花競艷啊！
不是早已是深秋了嗎？這里卻還春意正濃呢！
園內五彩斑爛的景色真使人眼花繚亂、目不暇接。那玫瑰色的像絨球一樣的`百日紅，在嫩綠色葉子的襯托下特別耀眼，象是要與美人蕉比美；火紅的美人蕉在肥大的綠葉的映襯下更加嬌艷了，那百日紅那是她的對手啊。
我正想再仔細地觀賞花園里的美景，可急著工作的爸爸還是把我帶出了花園，我只好依依不舍地離開了。
燈泡的發明作文 23
暑假中八月的第二天，爸爸拿著一個盒子回來。善于發現的我感到非常好奇，連問爸爸盒子里裝的是什么。誰知爸爸卻把盒子往懷里一攬，神秘兮兮地說：“現在保密，一會兒你就知道了。”說完，爸爸快速地閃進書房，受好奇心的驅使，我也尾隨其后進了書房。
只見爸爸從盒子里拿出一個小小的電燈泡，然后把它固定在一個小燈座上，燈座的兩邊各有一個小夾子；接著爸爸又拿出兩根電線，一根是紅色的，一根是藍色的。乍一看，這兩根電線跟其它電線沒什么兩樣，但是細細一端詳，才發現這兩根電線的兩端各有一個小鐵片。爸爸把紅電線的一端固定在燈座的一個小夾子上，我把藍電線的一端固定在燈座的另一個小夾子上。爸爸取來一節電池，把紅電線的另一端用手按在電池的“+”（正極）上，把藍電線的另一端按在電池的“-”（負極）上，只見小燈泡“亮”了！
我更加好奇了，頭腦里出現了無數個小問號，就問爸爸：“燈泡怎么亮起來的呢？”
爸爸很神秘地說：“電線、電池、燈座和小燈泡組成了一個閉合的.電路。一個閉合電路額電路就像一條水渠一樣，讓水可以自由流動。在這個閉合電路里，電池里的正離子通過紅電線流向小燈泡，正離子又有燈泡流向藍電線，藍電線把正離子送到了電池的負極。這樣一次就完成了一次輸送，如此反復的輸送，小燈泡的燈絲就在離子的作用下發光了。”
聽了爸爸的話，我連連點頭，不禁感嘆：
生活中的科學需要我們一起去探討。
燈泡的發明作文 24
夜幕緩緩地降了下來，暮色開始四合。小主人在明亮的燈光下靜靜的寫著作業。
突然，沒電了。屋子里一下子變得漆黑。小主人摸著黑，費了老半天勁兒找到了一根只有筆芯般大的蠟燭。“嚓”，屋子里總算有點昏暗的光。蠟燭很是欣慰，終于能為小主人做點什么了。于是它便努力的燃燒自己，發出最大的光芒。這時，燈泡輕蔑地說：哼！我還以為誰呢？原來是早被時代淘汰的蠟燭呀。蠟燭并沒有因為燈泡的傲慢無禮生氣，而是耐心的`對燈泡說：雖然我是被時代淘汰了，但是我們仍然時不時的被人們用上。燈泡不依不饒的說：你只會趁人之危，在我沒電的時候，你就趕緊對著主人獻媚。蠟燭知道燈泡的嫉妒心太強，只有挫挫它的銳氣才行。蠟燭反駁道：我承認主人是常常用到你，你的實力也比我強。燈泡聽到這里洋洋得意，高興地不得了。蠟燭接著說：但是你們依靠著電力，沒有電力你們就一文不值。這種借花獻佛的方法，也遲早會與時代脫軌。因為“借花”是很浪費資源的了……燈泡聽到這里羞愧地紅了臉。蠟燭見燈泡知錯了就說：既然我們同為主人服務，就交個朋友吧！燈泡高興地連忙說：好吧！我以后再也不會傲慢無禮了。蠟燭笑了一笑：朋友你看我都快燃燒完了。不過我能在最后交你一個知錯能改的朋友就知足了。話音剛落，來電了，燈泡又重新亮起。小主人把蠟燭吹滅扔到了垃圾箱。
燈泡對這些無能為力，它心中只是感到又難過又敬佩。蠟燭給它的啟示它會永遠銘記在心。
燈泡的發明作文 25
我媽媽是一個樸實的家庭主婦。沒有耀眼的舞臺，沒有閃爍的燈光，她只是在一間低矮的小屋里，掛著一個用了很多年的舊燈泡，在微黃的燈光下不停地工作。我媽總說我長大了一定要給她買一個新的又亮又不耗電的節能燈，還總夸我要給我媽買一大堆燈，賺一大筆錢，不用等到黑暗中看不到什么才開燈。我媽微微點頭，看著我媽凌亂的頭發。我好像看到我媽為了這個家傷透了心。其他女人都化了濃妝，只有她們的媽媽穿著幾十年前的老式衣服，努力工作。
現在長大了，終于可以實現幾十年前答應媽媽的諾言了，但是媽媽說燈太刺眼了，改不了。事后想想原因，不是嗎？這些年和我媽在一起幾十年了，自然有感情。過了幾天，我媽打電話給我，說我家的燈壞了。我趕緊回家，想把給媽媽買的節能燈換了。我媽打不過她，燈一天到晚都不存在。房子很暗。我想我已經幾十年沒有和媽媽一起住在家里了，就和媽媽呆幾天吧。晚上，我問媽媽為什么不換燈。我媽簡單的一句話讓我感覺好多了。我媽媽害怕她會像舊燈泡一樣關燈。第二天，我趕緊找人修。人家說修不好。心里莫名的酸。我只去過一些賣舊燈泡的地方，騙過我媽。我媽也信了。
晚上開燈，燈照常亮。前幾天一直為燈發愁的.媽媽，終于露出了笑臉。歲月成了皺紋，遮住了她的臉。在微黃的燈光下，我隱約看到媽媽的眼睛是渾濁的。
燈泡的發明作文 26
今天的科學課上，老師交給了我們一項任務：自己動手做一個點亮小燈泡的科學實驗。
怎么做好這個科學實驗呢？我先問了同桌的同學。沒想到他輕描淡寫地說：“很簡單的，自己做吧！”“很簡單？對于我來說可真是太難了。我長這么大從來沒有做到過啊……太難了呀！”我撓著頭嘟囔著。同桌見我犯難的樣子，就鼓勵我：“沒事，照著書上的要求去做，不難的'，會成功的！”
在同桌的鼓勵下，我把燈泡、電池、電線、木條、燈座這些材料一字兒擺在桌子上，根據實驗步驟，先用圖釘把燈座固定在木條上，再將燈泡插入燈座中，接著，把兩條電線接到燈座的正負極上，再拿出電池盒把兩條電線接上，哈哈哈……大功告成！看來也不難嘛！于是，得意的我迫不及待地把電池按上。可是，燈泡不亮！不會吧，怎么會呢？我是按照要求去做的啊。我仔細地看了看同桌已經完成的“勝利品”，又看了看自己的，啊，原來心急之下把正負線給接錯了。我馬上把正負極調了回來，再次把電池安裝上。“亮了！亮了！我成功了！我成功了！”我高興地一邊拍手一邊跳。
我終于嘗試自己動手做成功了一次科學實驗，我太興奮了！平時，老媽總說我動手能力弱，今天放學，我一定要把這件“戰利品”帶回家讓她瞧一瞧！
燈泡的發明作文 27
一個風雨交加的晚上，在一間破舊的農村小屋里，一個小男孩躺在床上，手緊緊地抓著床單，表情很痛苦！
一個中年婦女依靠在小男孩的身邊，摸著他的身體。“媽，咱家沒燈泡了嗎？”
中年婦女點點頭，眼里涌出幾滴淚水。“媽，我想要個燈泡，咱們再買幾個吧，這樣家里就不會漆黑了，我也能在燈下學習了。”小男孩慢慢地擠出了這幾句話，眼中閃著渴求的目光！
中年婦女想了想，說：“買，等你病好了，媽就給你買！”“不行，我要看著媽把燈泡買回來，萬一媽不守信怎么辦！我現在就要。”小男孩小聲地叫著！
“好，現在就去！”中年婦女一咬牙，披上破舊的外衣，拿上家里僅有的一把破傘，出門了……
媽……小男孩心想：媽會給自己買嗎？外面風雨那么大，媽的外衣又那么薄，媽會不會著涼感冒……慢慢地，小男孩愧疚極了！母親對兒子總是說一不二的，正如一句古話“君子一言，駟馬難追。”無論多么困難，母親總會想辦法拿到兒子最愛的東西。可是離家最近的商店也有好幾里遠，那家店可能沒開門……此時，小男孩把床單抓得更緊了。
不知過了多久，小男孩早已睡著了。母親笑了笑，安上了燈泡……
第二天，小男孩醒來發現母親躺在床上，臉色蒼白。小男孩出乎意料地發現桌子上放著幾只燈泡，燈泡旁邊有張紙條，寫著：媽給你把燈泡買回來了，快試試亮不亮。媽有點頭暈，不用擔心我，好好學習吧，媽相信你，一定不會讓媽失望的'！
一時間，淚水順著小男孩的臉頰流下來……
燈泡的發明作文 28
在記憶中，我做過很多實驗，如：黃豆發芽、風向測試、老式電話機……令我印象最深的，是讓小燈泡亮起來的實驗。
那是四年級的時候，我做完作業，便擺弄起了放在桌子一角的科學材料袋里的`零件，想完成一個小燈泡亮起來的實驗。
首先，我按照說明書，裝上鐵片，放上電池，按上小燈泡，連接導線，裝上開關，拼裝完成！我帶著激動的心情按了一下開關，咦？小燈泡怎么不亮呢？我想了我想，覺得電池可能沒電了。于是，我迅速的摘下一根導線、小燈泡、電池，用簡單電路連接，檢查一下電池是不是沒電了。真奇怪，小燈泡是亮的，怎么回事呢？難道是接觸不好？我再次按照說明書裝好，一按開關，還是不亮。我著急了，急忙去找爸爸，因為爸爸是這方面的“專家”。
爸爸二話沒說，拆開我裝的電池盒拔出里面的鐵片，用它堵住里面的凹槽，再把電池放進去，一按開關，亮了。爸爸說：“小燈泡不亮有多種原因，如電池沒電、斷路、短路、開關沒開、鎢絲壞了……你剛才是沒有把電池的兩端碰到小鐵片，使電流無法從正極流回負極，所以小燈泡不亮。”“哦，我懂了，原來是這樣呀！”我高興地說。緊接著，我把爸爸裝的電路拆開，按照步驟，裝上導線，按上小燈泡，裝上開關、鐵片，放上電池。我按上開關的一瞬間，“哇，亮了！”我開心地叫道。
電，帶給人類很多方便。那一次，我學會了接通電路，懂得了電的原理，拓展了關于電的知識，那一刻，一種自豪的感覺油然而生!
燈泡的發明作文 29
我住的住宅樓有個樓梯間燈泡壞有兩天了，每當晚上經過這梯間時，我總感到是漆黑一片。媽媽見了，就說找個燈泡給換了。于是，我就自告奮勇去換。
我在家里扛來人字梯，在要換的燈泡正下方放好。叫媽媽扶穩了，但我還怕它不穩，又用力搖了遙再次叮囑媽媽要扶穩。剛上下面兩級的時候，還覺得沒什么，再上兩級我的腳就有點發抖，再爬到離梯頂一級時，我全身發抖，覺得梯子晃了晃，全身都涼了。哎呀，這么危險，要是摔下去就完了。摔個腦震蕩還算輕，死了就沒了。我連忙伸抓住墻上的消防箱和水泥鏤花，好不容易才爬上梯頂。
我試圖慢慢站起來擰下燈泡，這時又覺得梯子晃了一下。連忙停下來，“媽，你就不能把梯子扶穩些嗎？”“行了，夠穩的了，腳不要發抖，不要怕。”我深深吸了口氣，試圖站起來，再次把手伸向燈泡，但手一碰到燈泡，就抖得象秋風中落葉，又趕緊縮了回來。我想：這太危險了，難道不能有更保險些的嗎？坐云梯車啊，用機械手什么的。“兒子，不要怕。我已經扶得很穩了，你抓住消防箱慢慢站起來，擰下燈泡就行了。”我的手又一次顫抖地伸向燈泡，另一只手死死抓緊消防箱。我提心吊膽、小心翼翼扭下壞燈泡，緊緊抓住，生怕一不小心，“啪”的一聲，滿地都是那亮晶晶的`玻璃碎片，那又要多花一番功夫了。媽媽接過舊燈泡，遞給我個新的，我接過燈泡，以同樣的方法裝了上去。
這次換燈泡，可以說鍛煉了我的膽量，希望我再次爬高時不再膽小了。
燈泡的發明作文 30
有一個美麗的花園，花園里芳香四溢。花園中有一座小別墅，別墅里住的，是一位有名的童話作家。童話作家忙極了，又要出門。家里就發生了一連串事情
燈泡挺著自己的大肚子又出來晃悠了，還時不時的點亮自己的圓圓的身體。他大搖大擺走到了蠟燭住的抽屜前，“咚咚咚”燈泡敲了敲門。“誰呀？”蠟燭直直的挺著身子走了出來，見了燈泡，說：“原來是燈泡大哥呀！好久不見啊!”。燈泡挺了挺自己的“啤酒肚”，用余光看了看蠟燭，說道：“你還配喊我大哥？你的.光比我小得不知多少倍。”蠟燭傷心極了：“才不是呢？”。“不信，比一比啊!”他倆都亮了起來，可燈泡顯然比蠟燭的光大得多，蠟燭傷心的跑了，看了看自己瘦弱的身子，再想想燈泡的“啤酒肚”，差得太多了，蠟燭握緊了拳頭，暗暗下定了決心：一定要鍛練自己。廢寢忘食的鍛練著，他一天也比一天更亮了。一天，蠟燭還在鍛練，“一二三！“蠟燭使勁點燃了自己，頭上的小火苗也一點一點的變大了，蠟燭開心的笑了。“救命啊！救命啊！”是誰在求救，蠟燭飛快的跳過去。呀！一條蟲正在攻擊燈泡，蠟燭連忙跳過去，奮力燃起火焰，蟲一下就嚇跑了 燈泡在地上打了幾個滾，他爬起來，拍了拍灰，笑了。
從此，他們成了最要好的朋友。
燈泡的發明作文 31
“叮咚，叮咚”，輕輕敲響新學期的開始。四年級最引人注目的教材就是科學學具袋了，因為里面的工具使我們興奮不已，課余時間都在做小實驗。
一天，我心血來潮，照著同學的樣子，做了一回我覺得最簡單、最神奇的一個實驗。憑著記憶挑選著材料，只需要三樣：一節干電池，一根十厘米左右的導線，一個大拇指指甲蓋這么大的小燈泡。
實驗開始了！我們取過做電路的導線，把兩端的橡膠圈各扯下兩厘米，接著把干電池的負極壓住導線的.一頭，再拿起小燈泡，把小燈泡的第二連接點接在干電池的正極上，最后把導線的另一端接在小燈泡的第一連接點上。你瞧，小燈泡亮起來了，仿佛是一個小小的太陽一般發出光芒，柔柔的，似乎正眨著眼睛，暖暖地看著我：神秘嗎？
我的心里頓時樂開了花兒，一下子，腦子里閃出一個奇妙的想法：如果把兩節干電池像疊羅漢一樣疊起來，會不會把小燈泡點得更亮？說干就干，我把兩節電池一上一下疊在一起，按原來的方法接上。果然，小燈泡更亮了，比原來多足足五倍的光芒！
我開心得一蹦三尺高，趕忙讓媽媽來看我的偉大發現，亮晶晶的光芒，沖破“云層”，一點，二點，三點，向外窺探著神秘的智慧。
通過這次實驗，我感受到愛科學，努力讓小手動起來，點亮美好！
燈泡的發明作文 32
今天老師讓我們動手做一個實驗，做什么實驗呢？我一邊帯著這個問題一邊走進書房。當我按下燈泡的開關時，不由得想了一個問題：燈泡是怎么亮起來的？我帶著這個問題去問爸爸，爸爸冷靜地說：“想知道嗎？那就跟我來吧！”
我們準備好了材料：電線、電池、燈泡和開關。首先，要把電線和電池連接起來。爸爸說：“要用正極連接負極，不然實驗會失敗。” 其次，把電池和燈泡用電線連接起來，也是用正極連接負極。最后在把剩下的'兩根電線連接在開關上，這一次不用分正極還是負極，因為開關只是用來控制燈泡的，所以怎么接都行。現在，就看看開關能不能成功了。
不怕一萬，就怕萬一，萬萬沒想到我居然漏了一個步驟。就當我沾沾自喜，以為可以大功告成的時候，我按了開關。最令我大吃一驚的是：我的燈泡居然沒有亮！我趕忙問爸爸這是怎么回事，爸爸不慌不忙地拿出“萬用表”來檢查。爸爸發現開關里沒有電，決定把電線抽出來看一看。當電線被抽出來后，我才恍然大悟：我忘給電線剝皮了。因為皮不導電，所以要把皮剝下來。當我再次按下開關時，我終于成功了，我高興得手舞足蹈。
同學們，別看這個實驗很簡單，其實我花了許多時間才把它做好，你們也可以來試一試。記住，要追求科學真理，相信你們一定能行。
燈泡的發明作文 33
今天科學課上，老師讓我們用一對電池、兩個燈泡、一把閘刀表演小燈泡發光實驗。教室里頓時熱鬧起來，同學們紛紛躍躍欲試。可前面幾個同學實驗中的兩個燈泡要么不發光要么發出微弱的光，教室里顯得死氣沉沉的。我暗自觀察，發現他們的燈泡全是串聯起來的。
輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，把我的兩個燈泡連成并聯。在閘刀合上的.一瞬間，哈，小燈泡亮啦！教室里頓時炸開了鍋：哇！這么亮！同學們一下子沖到講臺前，把我包圍起來，不停地問這問那。我像個大博士一樣，慢條斯理地給他們講解我的燈泡為什么亮些的道理。
忽然，一個燈泡“呼”的一下熄滅了，我立即慌了手腳，好多同學唱起來：噢，噢，你也有失敗的時候啊！我顯得十分尷尬。慌亂之中，老師幫了忙，像趕蒼蠅似的把他們趕下了講臺。我趕緊檢查，原來是這個燈泡的電線脫了，我及時將它們接好，合上閘刀，燈泡又亮了，教室里一片驚呼！
我也來了精神，洋洋自得地又加了一節電池，小燈泡更亮了。正當我準備講解時，一個燈泡又忽然熄滅了。教室里頓時傳出一片“唉，唉！”的嘆息聲！我立即檢查電路，同學們也緊張地個個伸長脖子，瞪大了眼睛望著我。原來是這個燈泡已經壞了，我趕緊取下多加的這節電池，換上一個新的燈泡，兩個小燈泡再次亮啦！
教室里響起了熱烈的掌聲！
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