知錯(cuò)就改作文

知錯(cuò)就改作文3篇

　　第1篇

　　知錯(cuò)就改作文650字

　　小朋友，你們是不是犯過(guò)錯(cuò)呢？其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是，我們沒(méi)有勇氣去改正錯(cuò)誤。

　　記得有一次，我考試得了一百分，我非常高興，很想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，一起分享這種快樂(lè)。于是放學(xué)的鈴聲一響，我就飛快地向家里奔去。回到家，一推門(mén)，覺(jué)得屋里靜悄悄地。我走進(jìn)屋里發(fā)現(xiàn)桌子上一條留言：“寶貝兒，爸爸媽媽有事兒，你自己在家吃飯吧�！蔽腋吲d極了，因?yàn)槲易约涸诩沂裁炊寄芨�，哈哈哈！小鬼�?dāng)家了！于是我一屁股坐在沙發(fā)上，拿起遙控器，打開(kāi)電視，就看我最喜歡的《喜洋洋與灰太狼》動(dòng)畫(huà)片，由于電視節(jié)目很精彩，我笑得前仰后合。我看到桌子上有一袋瓜子，我就邊看電視邊磕瓜子。嗑完瓜子我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：“瓜子皮往哪兒扔呢？要是我到廚房把瓜子皮扔到垃圾桶里，就會(huì)錯(cuò)過(guò)精彩的節(jié)目�！边@時(shí)，我看到窗戶開(kāi)著，就把瓜子皮順著窗戶扔到了樓下。

　　正巧，樓下有一位老奶奶正在散步，看見(jiàn)地上有很多瓜子皮，就大聲喊：“是誰(shuí)扔的呀？這么不講衛(wèi)生！”我理都沒(méi)理繼續(xù)看電視。電視節(jié)目演完了，我想休息一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)沙沙聲，我走到窗前一看，原來(lái)老奶奶一手拿著撮子，一手拿著笤帚吃力地掃地。老奶奶年紀(jì)很大，時(shí)不時(shí)地捶著后背。我想：“要是我下樓承認(rèn)錯(cuò)誤的話，老奶奶一定會(huì)批評(píng)我的。要是不下樓，我還配當(dāng)少先隊(duì)員嗎？”思前想后，我還是主動(dòng)下樓向老奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤。老奶奶不但沒(méi)生氣，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”

　　從此以后，我不再亂扔瓜子皮，而且成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士！

　　第2篇

　　知錯(cuò)就改作文650字

　　今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦�，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開(kāi)心果”呢！開(kāi)課啦，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來(lái)，我馬上自言自語(yǔ)地讀了起來(lái)，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說(shuō)讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)�。　崩蠋熣f(shuō)：“你覺(jué)得很簡(jiǎn)單是嗎？那你給大家來(lái)讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來(lái)，搖頭晃耳地開(kāi)始讀了起來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問(wèn)同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答。“這哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。下課了，老師走到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“口才班是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開(kāi)心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺(jué)得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”聽(tīng)了老師的這番話，我覺(jué)得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來(lái)這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！

　　第3篇

　　知錯(cuò)就改作文650字

　　“你看，這拼圖多好玩呀！”不用說(shuō)，一定又是瑞思在炫耀自己的新東西�？粗�她招引來(lái)的人越來(lái)越多，我心里真不是滋味，心想：哼，有了新東西有什么了不起。想著，我有些嫉妒她。過(guò)了一會(huì)兒，我再也忍不住了，就走到瑞思面前說(shuō)：“瑞思，你帶玩具！”“這不是玩具！”瑞思糾正說(shuō)�！澳沁@是什么?”瑞思低著頭，沒(méi)反應(yīng)。我偷偷的笑了：“無(wú)話可說(shuō)了吧，還不快收起來(lái)�！比鹚紱](méi)辦法，只好把拼圖收了起來(lái)。上課時(shí)，第二節(jié)課是思想品德課，恰巧我這次品德書(shū)沒(méi)帶，同桌又不借給我，我難過(guò)極了，只好等老師批評(píng)。突然，一本品德書(shū)從我身后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，竟然是瑞思，只見(jiàn)瑞思把書(shū)遞到我手里，二話不說(shuō)就和同桌一起看了。我想：瑞思竟然犧牲了自己的書(shū)，把書(shū)借給我。此時(shí)，我又想起上節(jié)下課后我對(duì)瑞思的態(tài)度，感到羞愧萬(wàn)分，后悔極了。我真想去向她認(rèn)錯(cuò)，可“請(qǐng)?jiān)�諒我”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我又想起課文“爭(zhēng)吵”父親說(shuō)的話：既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！我下定決心下課后去向瑞思認(rèn)錯(cuò)。畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了下課。我不好意思地走到瑞思面前，對(duì)瑞思說(shuō)：“瑞思，對(duì)不起，我上節(jié)下課不應(yīng)該向你打哄大叫！”瑞思愣住了，半晌，又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！贝藭r(shí)，我高興極了，本來(lái)泛起微波的湖面，現(xiàn)在慢慢地平靜下來(lái)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但它像刀一樣刻在我的心上，刻上了永遠(yuǎn)擦不了的痕跡。

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