- 相關推薦
王羲之的故事作文500字（通用21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的王羲之的故事作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
王羲之的故事作文500字 1
王羲之七歲時開始跟書法家衛(wèi)夫人習字，不到三年就顯出了才華，方圓百里都知道他是個少年才子，在一片贊揚聲中，十歲的王羲之就有些飄飄然了。
一天，王羲之到集市上去玩，看見的是，那招牌“鴨兒餃子鋪”幾個字卻寫得十分呆板，毫無功力，他便找到鋪主，主人是一個白發(fā)老太太，正在包餃子，只見他包好一個餃子，就隨手拋過矮墻，看也不看，那餃子就剛剛好落愛鍋中，王羲之暗暗稱奇，忍不住問到：“老人家，像你怎么深的工夫，多長時間能練成？”老太太說：“熟練五十載，深練要一深啊�！�
這句話觸動了王羲之，他接著問：“您手藝如此高超，為什么不找個名家高手寫招牌呢？”老太太不高興說：“名人不好請，就說那個剛露面的王羲之吧，小小年紀，就讓人捧得長翅膀了，說實話吧，他寫字的工夫還真不如我仍餃子的工夫深，你可別學他。”
王羲之的臉一下子全紅了，他向老太太表明我自己的身份，并承認了自己的缺點，為個補過，他馬上提筆為“鴨兒餃子鋪”寫了招牌，同時又寫下一副對聯(lián)：“經次過不去，知味且長來�！�
王羲之只學了三年的書法，便得意洋洋，從餃子館的老太太言行中，得到了教訓，所以讓我明白了在通往知識的.殿堂上，自滿只會讓人停止不前，所以無論做事還是做人，還是謙虛一些的好，而且，王羲之也是個知錯必改的孩子，老太太指他的缺點以后，就馬上改正了，所以我們要把他當做我們的榜樣！
王羲之的故事作文500字 2
王羲之從7歲開始，成天起早貪黑地練字。11歲那年，他想去父親的房間找點字帖繼續(xù)練字，發(fā)現(xiàn)父親的枕邊有幾本書，于是拿起最上面的一本一看，那是本叫《筆論》的書，內容是教人寫字時如何運筆。王羲之一翻開書，就忍不住開始記錄那些執(zhí)筆運筆的技巧，他讀得愛不釋手，不知不覺把書帶出了父親的房間來讀。他按照《筆論》中所講的方法，天天起早摸黑地寫呀，練呀，簡直入迷了。過了一段時間，他看看自己寫的`字，與以前的比較，確實有些變化。
一天，王羲之在讀《筆論》時被父親發(fā)現(xiàn)了。父親王曠看見兒子讀得入迷的書竟是自己珍藏的《筆論》，很詫異地問道：“你能讀懂這樣高深的書嗎？王羲之答道：“書非讀不能懂，孩兒雖然一知半解，但還是能受到教育的。父親聽后把《筆論》送給了王羲之，得到書后的他練得更加勤奮，更加認真，更加投入。一次吃午飯，書童送來了他愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他竟然連頭都沒有抬起來看一下，專心致志地邊看字帖邊練字。書童最后不得不去請他的母親來勸他吃飯。母親來到書房時，只見羲之手里拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結果錯把墨汁當蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住笑著說：“羲之，今天的蒜泥可真香啊！
正是這樣數十年如一日的練字，王羲之成為了一代書法大家。
王羲之的故事作文500字 3
王羲之的書法怎么這樣深刻有力。這與他平常堅持不懈的鍛煉有關。有一個“戒珠”的故事可以從側面說明這一點。
據說王羲之有一顆心愛的明珠。這顆明珠不光是好玩，用來觀賞的，王羲之還經常雙手摩挲它，用來增強書寫的腕力。有一天，明珠忽然不見了，找呀找，怎么也找不到。王羲之十分懊惱，是誰偷去了。經常在他身邊的，除了一個寄住在他家的和尚外，再沒有別的外人了。因此，他對這位和尚冷淡起來。這位和尚發(fā)現(xiàn)主人對他有懷疑，就以“坐化”為名，不吃東西，餓死了。后來，家人在宰殺白鵝時，發(fā)現(xiàn)明珠在大白鵝的肚子里。原來，是大白鵝把珠子吞下去了。事情弄清楚了，王羲之深感自己錯怪了和尚，后悔不已，十分悲痛。為了紀念這位清白的和尚，他將住房改建成“戒珠寺”，表示以失落明珠的事件為教訓，對朋友應以赤誠相待，不能輕易懷疑人家，使人家蒙受不白之冤。作為一個書法家，王羲之不僅自己注意鍛煉腕力，增強書寫時的筆力，也嚴格要求后人。他的'兒子王獻之，很小就在父親的指導下學習書法。有一次為了檢查獻之的筆力，王羲之悄悄地站在背后，趁獻之集中精力寫字時，他猛地用手指夾住兒子手中的毛筆往上拉，誰知獻之握筆很緊，毛筆沒有被奪下來。
王羲之對此很滿意，他高興地說；“這孩子將來能成為書法家”。并當場寫了一幅字贈給獻之。這件事說明，書法家的筆力是下苦功夫練出來的。
王羲之的故事作文500字 4
一天，東晉大書法家王羲之路過集市，見到一家餃子鋪門上貼著一副對聯(lián)，字寫得十分難看不說，語氣還十分自負——“經此過不去，知味且常來”。好奇之余，王羲之決定去嘗試一下。
走進店鋪，只見矮墻旁邊有一口燒滿開水的大鍋。包好的餃子，好似白色的小鳥，一個接一個越墻飛來，不偏不倚落入滾沸的大鍋。一鍋下滿、煮好、撈完，不等墻這邊的店小二招呼，餃子又排隊一樣飛入鍋中。
王羲之十分驚奇，遂繞過矮墻一探究竟。原來，墻后是一位白發(fā)老太太，一個人搟皮、和餡、包餃子，轉眼即成。包完之后，老人隨手一拋，餃子便依次越墻而過，落入鍋中。
這高超的技藝令王羲之驚嘆不已，他趕忙上前問道：“老人家，像您這樣的功夫，多長時間才能練成？”
“熟練需50年，深熟需一生。”
聽了這話，一向為自己的書法水平感到驕傲的`王羲之沉默了，他又問：“您手藝高超，為什么門口的對子，不請人寫得好一點呢？”
老人說：“相公有所不知，有的人寫字剛有了點名氣，就眼睛向上，哪里肯為我們老百姓寫字。其實照我看，他們寫字的功夫，還不如我這扔餃子的功夫深呢！”
王羲之聽了，頓覺臉上火辣辣的，羞愧難當。他立刻寫了一副對聯(lián)，恭恭敬敬地贈給了這位老人。
王羲之的故事作文500字 5
有一次王羲之看到一位老婆婆在賣扇子，但是生意慘淡而且很多竹扇子都已經發(fā)霉，賣家更加看不上了。就決定幫這位老婆婆一個忙。
他問，老奶奶，你這扇子生意如何啊？老奶奶也不客氣，客觀你真幽默，我這些扇子在這賣了那么多天一把都沒賣出去，在這樣下去我們一家人就要斷糧了。王羲之說，老婆婆您莫要怨天尤人，我教您一個好辦法，保證可以讓這批扇子買個好價錢，還能讓你大賺一把。
然后他就在老太太買的扇子上題字，老婆婆哪知道是大書法家，忙奪過王羲之手中的筆，我說這位客官，您是來搗亂的吧，我這干凈的'扇子都沒賣出去，您來給我這亂涂亂畫一通，我賣給誰？
王羲之說，您不要著急，我寫完以后您在賣的時候只要大聲吆喝王羲之體扇，我保證每一把能賣到一百錢。老婆婆一聽這么神奇，抱著半信半疑的態(tài)度，讓王羲之寫了幾把。
人們一聽到是王羲之的書法，都來買了，一時間原來屯著的扇子被一搶而空，老太太納悶了，難道真是神人要幫我。
第二天老太太又等著王羲之給自己寫字了，王羲之不是很開心了，想昨天我是想幫助你，才出此下策，現(xiàn)在你求我就是為了賺錢，但是沒辦法，王羲之還是為老太太寫了幾把，結果又賣的很好。
之后王羲之路過橋的時候，要是看到有婆婆還在那邊賣扇子他就繞路躲避。
王羲之的故事作文500字 6
今天，我們在老師的帶領下，到古城保護街——西街去尋訪王羲之的足跡。
我們從學校出發(fā)，轉了一個彎，便來到了“戒珠寺”。門口有一個“墨池”，池水發(fā)黑，相傳是王羲之經常洗毛筆的地方。
沿著蕭山街走，我們來到了“題扇橋”。相傳這里有一個動人的故事：一天，王羲之看見有位頭發(fā)花白的老婆婆在橋上叫賣，但是沒人買扇子，老婆婆站在火辣辣的太陽底下，滿臉是汗。王羲之見她可憐，走上去問道：“老婆婆，你這扇子賣幾文錢一把呀？”老婆婆連忙說道：“十文錢一把，少幾文也賣�！蓖豸酥鑱硪恢P，在一把把扇子上題上字。老婆婆著急地說：“你這人怎么亂涂，我是靠這十多把扇子生活的�！蓖豸酥χ鴮λf：“老婆婆，這題上字的扇子，要二百文一把，少了你不要賣�！边@時橋上擠滿了看熱鬧的人，一看是王羲之題字的扇子，人人爭著要，一下就賣光了。這座橋就被后人稱為“題扇橋”。老婆婆的扇子賣光了，多得了許多錢，高興極了，急急忙忙趕到家里，又編制了十多把六角扇子，親自到王羲之家請他題字。王羲之一聽說老婆婆找上門來要他題字，忙從邊門溜到一條小弄子里躲著，等到老婆婆走了才回家。這條小巷子，就是現(xiàn)在的`“躲婆弄”。
我們走進“躲婆弄”，尋找王羲之躲過的痕跡。呀，我們發(fā)現(xiàn)，這兒果真有許多可以“躲”的好地方。
王羲之的故事作文500字 7
他在池邊洗著筆，過了一會兒池子變?yōu)鹾谝黄�，正值四月初春，院中的桃花都從含苞待放的苞蕾變成婀娜多姿的小精靈。
微風輕拂桃花樹低垂的樹干，桃瓣便如細雨一般飄落下來，落在他的烏黑的長發(fā)上，那人手在頭頂上一拍，花瓣落在池中，他放下手中的毛筆，站起身向我走來，那人正是著名書法家王羲之。
我看向他，他面容清秀，一雙眼睛炯炯有神，看見我嘴角上揚，露出一個淡淡的微笑，那樣子真是書圣的樣子呀！他見我呆住，蹲下身來問道：“孩子，你娘親呢？”
“我……我”，我結結巴巴想：“算了，就算我說了是從20xx年穿越來的他也不信，”便說：“我找不見我娘親了�！蓖豸酥溃骸澳悄汶S我來練字吧。”
隨他來到池邊，我急切地想學到些書圣的秘籍心法，他好像看出了我的心思，微笑著說：“寫字要一筆一畫，每一筆畫都要有力度，筆畫間一定要有聯(lián)系，這就叫筆勢。”
“可是我聽說寫字要行云流水，不能停頓呀！”我打斷了他。王羲之笑了笑說：“你說的'很好孩子，寫字要有節(jié)奏感，停頓是起承上啟下的關鍵作用的，停頓是為了下面的蓄勢發(fā)力……”書圣發(fā)現(xiàn)我有些吃力了，就對我說：“孩子，去玩會兒吧！”
我蹦跳著玩兒去了，天色漸漸暗了下來，我跑回院子里，“王羲之先生，母親見不到我著急了，我要趕快回去了。”
我匆匆出了院子，回味著王羲之的話。
王羲之的故事作文500字 8
高高的門欄，曲水流觴，一只只在水中漂浮的酒杯，一瓣瓣女兒心腸的落花和順水而下的飄飄揚揚的輕嘆�！胤唬峭豸酥P的池。
看池中汩汩流動飄逸的黑發(fā)，看桃色笑霎兒開笑霎兒敗，看荷苞綻放，花骨消融�？闯刂休p輕游動的蝌蚪，竟像極那點點墨汁。
多少年前，你愛不釋手的那支長鋒似那漂亮的女人，那個女人總是在水里細致而寧靜地洗自己的黑長的頭發(fā)。于是那水也像她的長發(fā)一樣在風里蕩來波紋里來。
因為你，就有了百里坊的名字；因為你，九十九里有五十九灘的溪道，那個叫楠溪江的地方的女子陪嫁時必備的嫁妝就是鵝兜；因為你，有了還他人清白的.戒珠寺；也因為你，這個世紀里有了你在那個叫蘭亭的書法圣地上留下的筆墨。但是因為你走了，靈氣也隨著你而逝。那本后人臨摹的《蘭亭集序》，一個個熟悉的字，落寞地一動不動地呆呆地躺著。
想去蘭亭，他是我一直向往的地方。聽說，蘭亭寧靜的只有流水的聲音。那墨池，那荷塘，那一彎曲水，還有更遠處的溪間。那信可樂也亭，那墨綠芭蕉包圍著的院落，芭蕉如長卷翻飛。在夢中，我似乎剛剛來過。不食人間煙火的你，正以芭蕉葉為卷，以露水為墨，那芭蕉葉上，留下了沙沙的衣襟摩擦的聲音。耳畔一直響起這首詩：
時清游騎南組暑，正值荷花百里開，民喜出行迎五馬，全家知是使君來……
王羲之的故事作文500字 9
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書說：“你看看這本書吧，講的是東晉大書法家王羲之和他兒子王獻之小時候的故事，挺好的。”
王羲之小時候，非常喜歡練習書法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專心練字，只應答而不出書房。媽媽只好把飯放在書房中，過了一會兒，來到書房看他吃了沒有，只見他滿嘴墨汁，原來王羲之把墨汁當成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對媽媽說：“今天做的飯真好吃�！�
我又向后翻了一頁，是關于王獻之的一段故事。
王獻之小時候學習也非常用功。有一天，聽到父親對著母親夸獎自己時有些飄飄然了。有一天，他正在書房練字，外面有人喊他，這時“鵝”字還差一點沒寫完，他就放下筆跑了出去。正好父親來書房看他寫字，見桌上放著剛寫的字貼，上面的.“鵝”字還差一點，就笑著搖搖頭拿起筆給補上了。
王獻之回來后準備補上那個點時，卻見已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見媽媽認真看后，對獻之說：“最近字寫的不錯，進步不小。只是這張字只有這一點才像你父親寫的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些�！�
王獻之知道自己近日有些驕傲，聽到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時臉非常紅，以后練字非常認真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學習，戒驕戒躁，而生長在高科技社會中的我更沒有理由不去認真學習。
王羲之的故事作文500字 10
王羲之吃墨的故事
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的'字寫得相當好了，還是堅持每天練字。
有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。
原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？” 王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
王羲之的故事作文500字 11
所謂“王羲之”，其指書法家，正所謂當書法家，不就是寫字嗎？也算這個意思，不過我是寫春聯(lián)。
“文房四寶”不可缺，筆必須是好筆，好筆，是不管寫橫豎撇捺，只要筆一拿起，筆尖仍筆直，不會分差。
在做好一切準備后，“開工”了。
用筆浸透了墨汁，揮手就寫，讓每一個字都龍騰虎躍，卻又不偏離自生所在的位置，顯出書法字獨特的韻味，讓人回味無窮。過了十多分鐘，我寫下兩列大字：
富貴門庭前程好
黃金寶地財運高
字跡別有一番獨特之道，雖不及真正的書法家，但足以讓我滿足。
橫聯(lián)我也寫得不錯，是我與爺爺經過多次篩選出的：
前程似錦
象征著以后的道路越走越富裕，這里的前程，并非是以前的路，而指在自己面前的道路，也表示未來的生活過得紅紅火火。
我還寫了一些其他對聯(lián)，字跡還行，為行楷，鑒于行書與楷書中間，既有行書的活躍，又含有楷書的.端正，兩者合二為一，形成另一種獨特的字體。
經過一天的努力，我終于寫完了4副對聯(lián)，也深深體會到了書法家堅持的心與冷靜的狀態(tài)。
王羲之的故事作文500字 12
每當讀到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這首詩時，我便不由地會想起這個愛鵝的書法家——王羲之來。
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們一家來到了金庭觀王羲之故居游玩。
一進大門，一尊王羲之的塑像出現(xiàn)在我們的面前，他儀態(tài)端莊，雙目凝神著前方，似乎在思考著什么，但手中卻一直不忘拿著一支毛筆。
沿著一階一階的石梯向上走，金庭觀顯得越來越美，一座座連綿起伏的山峰將這片圣地團團圍住。春天，山上草木茂盛，百鳥爭鳴，一副生機盎然的景象。
走著走著，我們來到了鵝池旁，鵝的清高，純潔正是這位書圣所喜歡的。
王羲之自幼熱愛書法，有一個墨池的故事就講述了他勤學苦練的精神，王羲之練字的時候，常常到一個池里洗手筆，經過長年累月，原本清澈見底的.池水居然洗成了一個黑乎乎的墨池。回家的路上，我一直思索著王羲之為什么能把手筆字練得那么好呢？大概就是因為他有這種勤學苦練的精神吧。
通過了這次旅游，我懂得了一個深刻的道理，我們學任何一門功課都應該像王羲之那樣有一顆堅持不懈、永不放棄的心。
王羲之的故事作文500字 13
《王羲之吃墨》這個故事大家都聽說過嗎？
王羲之是晉代書法家，我讀了這本書后就特別地崇拜他。王羲之大約在五歲的時候，便因寫字在當地小有名氣了，他寫的字一直得到前輩的喜愛和夸獎。王羲之在11歲的時候，他就讀了大人才能讀的《筆說》，他按照《筆說》中講的方法，天天起早貪黑地寫呀、練呀，都入了迷。過了一段時間，王羲之看了看自己寫的字，與以前寫的字一比較，有一些變化，他非常地開心，就連他的老師看后都大吃一驚，對王羲之說：“你近來寫的字不錯，都到了成年人的水平。”王羲之聽了老師的夸獎并沒有驕傲自滿，而是更自信了，對寫字更加用功了。
有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的`蒜泥和饅頭，書童幾次催他快吃，他仍然看著他的字，書童沒辦法了只好叫來他的母親，母親一進門就看到他手里拿著一塊蘸了墨汁的饅頭正往嘴里放著吃呢，弄得滿嘴都是墨汁。
王羲之練字真得很用功，他讓我懂得了：做什么事情都要認認真真地去做，要樂在其中，才會從中得到極大的快樂。王羲之的精神也最值得我們學習，自古以來功成名就的人，都離不開一個“勤”字。人的一生在于勤，勤能補拙，勤勞可得，不勞無獲，不勤則饑，不勤則愚。
王羲之的故事作文500字 14
我的家鄉(xiāng)臨沂有許多美麗的景物，比如說：王羲之故居。我聽媽媽說：“王羲之是東晉著名的書法家，祖籍瑯琊臨沂�！�
有一天，爸爸媽媽都不在家，姐姐只好帶我去她工作的地方，也就是王羲之故居。我來到賣書畫那里，看到好多石雕，也就是用石頭雕刻而成的。還看了一幅杜鵑花的畫，栩栩如生，就像真的一樣，十分漂亮。我看到古時候的`人不是用紙抄書，而是用毛筆寫在竹子上，一卷一卷的，看上去很重。后來我轉到玩具類，有古代人挑水用的擔，還有古代人結婚時坐的轎子，都是用木頭做成的，十分好玩。我想：古時候的人是多么辛苦呀！最后我來到后廳去參觀，發(fā)現(xiàn)了四五個花瓶子，花紋特別細膩，精致，畫的畫也非常的好。
突然來了一位外國朋友買書畫。姐姐連忙與他交流，給他介紹了好多產品，那個外國人看上去很高興的樣子，還用漢語與姐姐交流，真了不起！
我很佩服王羲之，能寫出這么好的字。我們應該好好學習王羲之的書法，認認真真，堅持不懈，那樣寫出的字才會漂亮，美觀。
王羲之的故事作文500字 15
今天我讀了王羲之練字這本書，了解了晉代書法家、書圣——王羲之的成長過程和藝術生涯。王羲之曾寫過“祝版”，由于他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟然達三分之深，所以說他的字“入木三分”。
王羲之從7歲就開始刻苦地練習書法。他每天不僅在讀書、學習時寫字，而且在休息的時候也揣摩字體的結構、間架和氣勢，在衣襟上勾勾、畫畫，時間一長就把衣服劃破了；他每天寫完字后，都在門口的水池里洗筆，由于他常年累月地寫字、洗筆，結果水池里的水都變黑了。他寫字時特別地聚精會神，結果，有一次他錯把他母親送去的饅頭蘸了墨汁吃了。
現(xiàn)在媽媽也讓我練習寫毛筆字，可我是三天打魚,兩天曬網,總是想偷懶,不寫的`理由一大堆,不是作業(yè)多就是太晚要睡覺了,搞得我進步很慢。媽媽把這件事告訴了老師，老師說，不行不行，寫毛筆字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天兩天就能練好的。
王羲之之所以能成為一代“書圣”，就在于他長期刻苦地堅持練習書法。古人說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這個寒假中，我會認真練習，只要刻苦努力，長期堅持就一定能成功。我也要把這精神用在學習上，認真學好每一門功課。
王羲之的故事作文500字 16
他，年少有成，少年時便寫得一手好字；他，勤奮好學，對寫字的知識如饑似渴；他，精通各種書法，有天下第一行書的稱號，他就是——后人稱“書圣”，王羲之。
王羲之是東晉書法家，字逸少，號澹齋。其子王獻之書法亦佳，世人合稱為“二王”。
王羲之7歲練習書法，勤奮好學。王羲之在11歲的時候再父親枕頭里發(fā)現(xiàn)了一本叫《筆談》的書，里面講的全是有關寫字的技巧，王羲之便如癡如醉地讀起來。后來被父親發(fā)現(xiàn)了，問他為什么偷讀，王羲之只是傻笑。他父親說，等你長大以后，我再把寫字技巧教給你。王羲之急切地說，等我長大后再學，那么青春年華不是白白浪費了嗎？他父親聽以后，覺得兒子胸懷大志，便將《筆談》的內容認認真真地詳細地向王羲之解釋了一遍。幾個月以后，王羲之的書法果然大有長進。后來王羲之有做衛(wèi)夫人的學生，為他的.以后奠定了堅實的基礎。
王羲之的成就離不開他的天賦，更離不開他的努力，他的堅持。我們應該學習王羲之，學習他那廢寢忘食的學習精神，學習他那對知識的如饑似渴。難道那流傳萬世的《黃庭經》會從天上掉下來嗎？難道那驚天動地的《蘭亭序》會在山崩地裂中飛出來嗎？不可能！無可置疑，我們的勤奮好學，我們的堅持精神，根本就不能與王羲之相提并論。可是我們不能盡自己最大的努力嗎？也許我們的天賦不及王羲之，但我們可以付出與其相同的努力，甚至更多。我們對于他人的成就，不能僅僅羨慕。我們不能服輸，要相信自己能比別人做得更好！
我們認識了王羲之，也認識了他身上散發(fā)出的精神。如果你就得自己能做得更好，請開足你生命的馬達，朝著夢想出發(fā)。
王羲之的故事作文500字 17
到了，到了！我盼望已久的王羲之故居終于到了！
車子一路地顛簸，隨著路邊美麗的風景，我們終于到達了本次旅途的目的地：王羲之故居。
走進大門，首先映入眼簾的是一排漂亮的、氣勢磅礴的房子，結構新穎獨特，門上鑲有“金庭觀”幾個粉綠色的大字�？邕M門檻，只見周圍的.建筑物宏偉無比，壯觀的景象中還鑲嵌著一絲絲令人心醉的翠綠色，真是美極了！我們走進了一個大殿，大殿中央坐著王羲之夫婦，旁邊是他們的兒女。走出大殿我們又去了著名的洗硯池。一潭濃綠色的池水。水池呈橫臥著的花瓶形，中間圓，兩頭稍扁。據說，王羲之生前酷愛書法，走著、坐著都揣摩字的結構與筆法。每天練完字就到這池邊洗硯，洗毛筆。天長日久，一潭清澈池水被染成了黑色。我們想到這里，敬佩之情油然而生。王羲之這種持之以恒的精神，多么值得我們學習�。�
走出了金庭觀，我們又去了鼓亭。沿著臺階步步高升，走了大約五分鐘，終于到了最頂上。我從鼓亭向下俯視，隱隱約約的山路時隱時現(xiàn)、崎嶇不平，好似一條巨龍臥在群山之中。山巒起伏，綠樹紅花，不時地飄來一陣陣誘人的花香。小鳥在樹叢中唱著動聽的山歌，清澈見底的小河“嘩嘩”地流向遠方，猶如一條綠絲帶嵌在綠色的樹叢中。
最后，我們去了五步三潭。水花在陽光的照耀下，閃著金光，宛如一條金蛇游向遠方。清澈的泉水噴涌著有的像一串串的珍珠有的像一朵朵一瞬即逝的珠花有的像晶瑩透亮的水晶球翻滾著變幻著奇妙極了。
慢慢地，已近黃昏，天空上已有了一絲紅暈。這時，我才依依不舍地向王羲之故居揮了揮手。通過了這次旅游，我懂得了一個深刻的道理，我們學任何一門功課都應該像王羲之那樣有一顆堅持不懈、永不放棄的心。
王羲之的故事作文500字 18
一張圓圓的臉，帶著一副眼鏡，顯得文質彬彬，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的小小王羲之。
我多才多藝，而最熱愛的就是書法。穿過時間的隧道，我們回到五年前的周二，我來到張玲瓏老師面前，準備認真地學習書法。但這畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法是搟面杖吹火――一竅不通，連抓筆也是錯的。但“興趣是人最好的老師�！苯涍^老師的諄諄教導，我對書法產生了濃厚的興趣，進入了書法的殿堂。
一天，我正在練習書法，像王羲之一樣認真，書寫著蒼勁有力的'毛筆字。過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家時，也忍不住進來欣賞這些令人贊不絕口的字。我正準備寫在宣紙上時，可看見“為”字寫得不好，便在紙上練了一遍又一遍，一張，二張……我一會兒緊皺眉頭，時不時搖著頭，覺得字寫得還不夠好；一會兒又欣賞似的微微一笑，認為大有進步。終于，我覺得滿意了，便把這些早已爛熟于心的字寫在宣紙上，筆畫輕重分明，筆走龍飛。過了許久，一幅精美的作品便出現(xiàn)在我的眼前。旁邊的吊蘭在風中搖曳，淡淡的墨香沁人心脾。而站在旁邊的親朋好友們也忍不住拍案叫絕：“好！好！真是把王羲之的字都比下去了。”功夫不負有心人，正因為我這樣刻苦，作品才在全國書法現(xiàn)場大賽獲銀獎，并成功考上了七級，還進入了江蘇省的青少年書法協(xié)會……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我愿做那圣潔的梅花。我學習書法并不是為了完成什么任務，而是認為它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。
王羲之的故事作文500字 19
王羲之是我國東晉時期的大書法家，今天我讀了有關他的故事。他出身tu族，才華過人。王羲之有個癖好，就是不管走到哪里都好收集好鵝買回去觀賞。
王羲之一生的墨跡很多，最著名的屬《蘭亭序》，這是他同朋友們游蘭亭時為唱和集所寫的，共28行，324個字。他信手寫來，瀟灑流暢，成為中國行書的絕代佳作。如今，不但浙江紹興的蘭亭序成為了游覽名勝。而且，全國各地的旅游勝地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸媽媽在武漢黃鶴樓里就看見一處墨池。旅游的人們在蘭亭之側，鵝碑前，墨池畔，講述著這位書圣的故事。
王羲之是一個非常勤奮的人。他小時候七歲才開始學習書法，與別的同學相比，不膽毫不出眾，而且還不如人家。但他無論吃飯還是休息，都在捉摸字體的結構及其寫法。并邊想邊用手在身上畫，天長日久，衣服被子都被他的指頭劃破了�？吹竭@里，我覺得王羲之刻苦學習、堅韌不拔的精神是沒人能比的'。
王羲之不但勤勞苦練，而且練習的時候還全神貫注。有一次，他正在埋頭練字，家人把飯給他送到了書房。由于太專心，他就把寫字用的墨當成蒜汁蘸著吃了。他經常在池水旁書寫練字，用池水刷筆洗硯，時間長了，池水也變黑了，所以被叫做墨池。
《王羲之》的故事告訴我：世界上沒有絕對的天才，許多人都是靠后天的努力才取得成功的。書圣王羲之忘我的學習精神值得我們每一個人學習。
我要向王羲之前輩學習，學習他刻苦練習書法的精神。無論干什么都要有耐心、勤學苦練，長大以后成為一個對社會有用的人。
王羲之的故事作文500字 20
每當讀到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！边@首詩時，我便不由地會想起這個愛鵝的書法家——王羲之來。
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們一家來到了金庭觀王羲之故居游玩。
一進大門，一尊王羲之的塑像出現(xiàn)在我們的面前，他儀態(tài)端莊，雙目凝神著前方，似乎在思考著什么，但手中卻一直不忘拿著一支毛筆。
沿著一階一階的石梯向上走，金庭觀顯得越來越美，一座座連綿起伏的山峰將這片圣地團團圍住。春天，山上草木茂盛，百鳥爭鳴，一副生機盎然的`景象。
走著走著，我們來到了鵝池旁，鵝的清高，純潔正是這位書圣所喜歡的。
王羲之自幼熱愛書法，有一個墨池的故事就講述了他勤學苦練的精神，王羲之練字的時候，常常到一個池里洗手筆，經過長年累月，原本清澈見底的池水居然洗成了一個黑乎乎的墨池�；丶业穆飞希乙恢彼妓髦豸酥疄槭裁茨馨咽止P字練得那么好呢？大概就是因為他有這種勤學苦練的精神吧。
通過了這次旅游，我懂得了一個深刻的道理，我們學任何一門功課都應該像王羲之那樣有一顆堅持不懈、永不放棄的心。
王羲之的故事作文500字 21
“飄若浮云，矯若驚龍�！背鲎浴稌x書王羲之傳》，這確是對書圣王羲之的最好描述。
一筆一劃飽含大家風采，一勾一勒盡展山河氣象。凝視著自王羲之筆下流出的字，正如同注視窗外漆黑的夜空，寧靜，深邃。不覺地，就會被深深吸引�！棒酥自G于言，人未之奇�！蓖豸酥讜r并不善言辭，直到十三歲時被周顗發(fā)現(xiàn)其特殊之處，才開始聞名于眾人。關于王羲之，還有一個趣聞，當時有一個太尉叫郗鑒，希望到王羲之家尋得一個女婿，因為王家人才輩出，便派了一個使者過去挑選。王家眾多子弟聽聞此事，一個個都顯得拘謹不已，唯有王羲之充耳不聞。“惟一人在東床坦腹食，獨若不聞�！泵鑼懙谋闶峭豸酥�。使者回去向郗鑒稟報，郗鑒笑著說：“此吾之佳婿也�！�
永和九年，是一個特殊的年份，這是一個溢著文香的年份。皆因這一年，王羲之邀約名士會于蘭亭，即名為蘭亭集會。當是時，有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，眾人列坐河邊，飲酒賦詩，好不快活。會后，共得詩三十七首，王羲之為此潑墨而為《蘭亭集序》，被稱為天下第一行書�？v是時光荏苒，沉積了千年的歲月，《蘭亭集序》仍在歷史的長河中熠熠生輝，正可謂王羲之是集天時、地利、人和于一身，才造就出這不朽的瑰寶，雖然它的真跡未能保存下來，但我們仍能從一幅幅當年的臨摹本中看出它的神韻無窮�？梢哉f，當時的'王羲之名盛一時，冠絕古今，可謂之書壇盟主也毫不為過。但令人無盡悲嘆的是，竟沒有一副書圣的真跡留存于世，為何？正因他的名聲太大，自晉以后歷朝歷代皇室無不大肆收集其作品，而又在改朝換代時毀于一旦，據傳王羲之的真跡自唐之后，便再無音跡了，只有臨摹本仍代代相傳，直至今日。
無真跡流傳，雖是可悲可嘆，但又何嘗不是對王羲之書法的尊崇，正因其書法飄然若仙，驚天地，泣鬼神，才引得上下千年無不追求，一代書圣，當得如此！
【王羲之的故事作文500字】相關文章：
王羲之的故事06-12
王羲之的名人故事04-30
名人故事之王羲之11-08
關于王羲之的小故事11-18
書法家王羲之傳說故事11-23
與王羲之相遇08-23
與王羲之相遇08-23
與王羲之相遇09-10
王羲之是哪個朝代11-29
王羲之生平簡介08-22