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一個雷鋒的故事小學生作文
導語：誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。接下來小編整理了一個雷鋒的故事小學生作文，文章希望大家喜歡！
回憶學雷鋒的故事：哪里有需要 我們就去哪里
3月5日是學雷鋒日，在學雷鋒日這個充滿中國特色的日子里，做好事、幫助人成了每一代年輕人的集體記憶。
前幾天，臺州晚報發出征集令，邀請讀者一起回憶學雷鋒的故事，不少讀者來電講述了各自的經歷。不同的年代有不同的學雷鋒回憶，希望這些回憶能給你帶來一些不同的感受和思考。
哪里有需要，我們就去哪里。
40后講述者：
50多年前，我在上小學，當時我學習成績不錯，文體特別好，被選為大隊長和班長，《學習雷鋒好榜樣》這首歌我們唱得滾瓜爛熟。 我們那個年代有個共同的特征，就是不怕苦不怕累。平時要是有同學生病了，我們幾個班干部下課后就幫忙補課。中午的時候，我們和差生結對，幫他們補習，這都是我們主動要求的。
為了幫助老人，我們幾個同學特意去周邊村了解孤寡老人的情況后，周末就去幫他們干活。大家都是自發組織的，沒有老師、沒有校長的通知，也不需要分工，三五個人一組，挑水、打掃衛生。
我們要走很遠的路去河邊挑水，這么來來回回好幾趟，才能把水缸里的水給挑滿。雖然比較累，可每次老人看到我們過去，心里都很開心，常不停地說“謝謝”，他們還拿出自己藏著的水果給我們吃。 說起河，有件事我一直記在心里。8歲那年，媽媽去地里干活了，我在家里帶1歲的妹妹，鄰居讓我幫忙去買醬油。我就抱著妹妹，帶著鄰居4歲的小女孩還有一個6歲的小孩子一起去小店，經過河邊時由于路太滑不小心掉下去了。
河水挺深的，邊上的孩子一拉我也掉下去了，我嚇壞了。幸好附近小店的老板聽到哭聲跑過來，把我們幾個都救上來了。現在和妹妹說起這件事，我們還會感嘆不已。
除了幫助老人，我們還去田間撿牛糞，收集起來作為肥料送給生產大隊。牛糞比較臟，我們個子也就一米三四左右，得兩個人一起抬。我們四五個人一起行動，臭氣熏了一條街，大家都離我們遠遠的，唯恐避之不及。但是，看到牛糞作為肥料用到田里，我們特有自豪感。 反正哪里有需要，我們就去哪里，做好事只是一種形式。 周末去幫忙裝煤，堅持了兩學期。
70后講述者：
學雷鋒好像是很久以前的事了，但是我覺得那個年代的我們，做好事都是件很平常的事。
小學時學雷鋒，基本是和同學一起去路上撿垃圾、扶老人過馬路，當時說去做好事大家積極性都很高，在路上撿垃圾也不會覺得難為情丟臉。
上初中那會兒，我一個人去煤球公司幫工人裝煤，堅持了兩個學期。現在想想，有時堅持做一件事也不難。
我家住在仙居棉紡廠宿舍，那時大家都用蜂窩煤燒東西，一次周日我跟著爸爸去煤球公司裝煤，發現用自行車運煤很不方便，因為一般去買煤都是自行車后面帶兩個筐，一般一個筐裝四五十個煤球，約二三十斤重，一旦一個筐裝到自行車后座時，自行車就會失去平衡。 當時，老師一直教育我們要學雷鋒做好事，我就想著以后周日有空可以去幫他們。后來，每個周日下午我都偷偷騎車過去，自行車是永久牌的，車身很高，幸好我個子高，每次騎車過去都要20多分鐘。 到了后，看到他們哪里需要幫忙我就去哪，比如說和工人一起裝煤、鏟煤，別看我當時只有十幾歲，力氣可不小。周日人特別多，當一個人過來買煤時，很多人就只能將自行車靠墻上裝煤，我就過去幫忙扶自行車，大人都會夸我懂事。
聽到他們的夸獎，我很開心，干活也更帶勁。到了下午4點多，我將手洗干凈、衣服上的塵土拍干凈后再回去，所以爸爸媽媽都沒發現我去煤場，還以為我出去和同學瘋玩了。
直到上初三，功課忙起來我就沒時間去那邊幫忙了。都說學雷鋒做好事不留名，我也一直沒把名字告訴他們。當然，偶爾心里也會想想，如果他們能把我做的好事告訴老師，得到老師的夸獎那就會更開心。
看到感謝信上有自己的名字，心里挺樂呵
80后講述者：
“雷鋒叔叔”，小時候我們都會這么親切地稱呼他。那時候不知道雷鋒是誰，通過小學語文課本，以及老師的反復說教，我才能零零碎碎地拼湊出他的模樣：做好事，不留名。
拔草、讓座、捐錢、推車如果這些都算的話，長這么大，自己學雷鋒做好事大大小小也有不少。但說起“學雷鋒”的記憶，印象最深的，就是小學五年級和幾個同學“自發式”的幫人挑磚頭。 那是一個周末，我和同學去村里一座叫金鰲山的地方玩，碰巧，那天山上在修路。已經忘了那會是什么季節，只記得修路的那些工人不停地喝水、擦汗、喘氣，因為，他們得把山下的磚頭挑到山上來。 金鰲山不陡也不高，但在個頭還夠不到一根扁擔的年紀，把磚頭挑上山成了我們眼中的大工程。已經不記得是誰，向工人表達了我們要幫忙的想法，工人們給了我們兩個籮筐、一根扁擔。
“人站在扁擔中間，手扶著繩子，”那些工人教我們挑擔的竅門。因為力氣小，我們一次只能挑少量的磚塊，又因為個子小，上山時籮筐總會磕磕絆絆地碰到臺階。搖搖晃晃，從山腳晃到山上，還真是費力氣。就這樣，我們反復來回了好幾趟。
在我們休息的片刻，一個工人拿出一個小本子開始逐一記下我們的名字，說是要寫封感謝信給學校。聽說要寫感謝信，我們都很興奮，每個人都報上了自己的名字。
沒出意外，到了周一，一張大大的紅色感謝信貼在我們的學校門口。看到那封感謝信上也有自己的名字，我心里也挺樂呵，當時我在想：大概這就是學雷鋒吧。只不過他不留名，我留名了。 在敬老院，我感受到了幫助人的快樂
90后講述者：
幫助人，就是感覺好快樂。
從高中組織去福利院，到大學參加義工，這種熱情來自第一次做好事后帶來的觸動。
高二的時候，我們組織高一學生一起去敬老院，幫忙打掃衛生。那一次，一同前往做好事的還有其他院校的學生。在我們打掃衛生的同時，那些學生給老人們表演節目，雖然節目很簡單，但老人們看得很投入，個個笑得合不攏嘴。
拿著掃帚，我一時愣在那邊，瞬間明白，原來這群老人要的東西很簡單。在去敬老院幫助打掃衛生之前，我還一度困惑到底該幫老人做些什么。
因為是獨生子女，在家都是父母寵著長大的，自己很少有親手干活的機會。看到老人因為我們的到來有說有笑時，心底涌上了一股莫名的暖流。
那天，打掃完衛生之后，我還單獨與老人聊開了。一開始找不到話題，不過老人很友善，也沒有距離感，三兩句我們就走近了。聊天間，老人直接把我當成了孫女，最初我心里的那些尷尬，隨著我們交談的深入煙消云散。
等我們離開的那一刻，老人再三囑咐說：下次還要來。那種快樂，是之前自己不曾感受到的。所以，接下來很愿意參加學校的青年志愿者協會，做一些力所能及的事。
其實我并不知道雷鋒生活在什么年代，但我相信，樂善好施的雷鋒精神現在肯定是依舊存在。
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